Thông tin tài liệu
- th
T
2012
Abstract.
Keywords. ; ; ;
Content.
MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
T-
& Leisure) - -
- -
"Khai thác các giá trị di sản văn hóa Nho học phục vụ du lịch tại Hà Nội cũ - Thực
trạng và giải pháp
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
Nho học và Nho học ở Việt Nam - Một số vấn đề lý luận và thực tiễn
Nho giáo
Văn Miếu - Quốc Tử Giám và hệ thống văn miếu, văn từ,
văn chỉ hội thảo Văn Miếu - Quốc Tử Giám và hệ thống
di tích Nho học ở Việt Nam -
Hội nghị các đơn vị quản lý di tích Nho học ở Việt Nam
- Văn
Miếu - Quốc Tử Giám Thăng Long Hà Nội
.
3. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài
* Mục tiêu
*Nhiệm vụ nghiên cứu
-
-
-
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của đề tài
* Đối tượng nghiên cứu của đề tài
-
-
.
* Phạm vi nghiên cứu của đề tài
-
).
-
5. Phương pháp nghiên cứu của đề tài
-
-
: quan
- Ph,
;
- , Internet,
-
6. Nội dung nghiên cứu của đề tài
- -
2010.
-
- 2010.
-
7. Bố cục của đề tài
ng 1
8. Những điểm mới và đóng góp của đề tài
-
-
-
1.1. Di sản văn hóa Nho học
1.1.1. Một số khái niệm về di sản văn hóa
-
sau: Di sản văn hóa là tập hợp các biểu hiện vật thể- hoặc biểu tượng di sản quá khứ
truyền lại cho mỗi nền văn hóa, và do đó là của toàn thể nhân loại. Là một phần của
việc khẳng định cũng như làm giàu thêm bản sắc văn hóa, một dạng di sản của nhân
loại, di sản văn hóa mang lại những đặc điểm riêng cho mỗi địa danh cụ thể, và vì thế
nên là nơi cất giữ kinh nghiệm của con người. Việc bảo tồn và giới thiệu những di sản
văn hóa này là cốt lõi của mọi chính sách văn hóa.
[17, tr.143]
-
bao gồm di sản
văn hóa phi vật thể và di sản văn hóa vật thể, là sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị
lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác ở nước Cộng
hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam ".[12, tr.54]
1.1.2. Một số khái niệm về di sản văn hóa Nho học
- hệ thống các nguyên tắc đạo đức, chính trị do Khổng Tử sáng lập
nhằm duy trì trật tự xã hội phong kiến".[19, tr.321]
- chỉ việc giáo dục, học tập, thi cử theo nho giáo.
[19, tr.322]
N
:
di sản văn hóa nho học là một bộ phận của di sản văn hóa Việt Nam, cụ thể là hệ thống
các thể chế văn Miếu, Văn Từ, Văn Chỉ, trường Quốc Tử Giám và các trường học khác
ở địa phương, nhà thờ các nhà khoa bảng, cùng những hiện vật như: bia đá, bảng vàng,
sắc phong, thần phả, gia phả, ; những hiện vật của các vị khoa bảng như: sách vở, nhà
cửa, phương tiện học hành (bút, nghiên, gánh sách ) và cả truyền thống tốt đẹp của
dân tộc như: truyền thống tôn sư trọng đạo, hiếu học hiếu nghĩa, tôn trọng nhân tài.
-
Văn Miếu là miếu Khổng Tử. Năm thứ 27 niên hiệu
Khai Nguyên thời Đường phong Khổng Tử là Văn Tuyên Vương, gọi miếu Khổng Tử là
Văn Tuyên Vương miếu. Từ thời Nguyên, Minh về sau phổ biến gọi là Văn Miếu"[21,
tr.737]
-
Trường đại
học do triều đình lập ra ở kinh đô để đào tạo nhân tài"
[19, tr.546]
T
N
-
-
nền và bệ xây
để thờ Khổng Tử ở các làng xã thời trước"[19,
Văn từ, Văn chỉ là nơi thờ Khổng Tử và những bậc khoa hoạn
trong làng. Bệ gạch xây lộ thiên là Văn chỉ, có mái che là Văn từ" [20, tr.683].
.
1.1.3. Phân loại di sản văn hóa Nho học
“là siêu phẩm”
Nam.
-
-
- -
-
“nhất tự vi sư,
bán tự vi sư” “học không chán,
dạy không mỏi” -
dinh
- - -
1.2. Du lịch văn hóa
1.2.1. Tài nguyên du lịch
Tài nguyên du lịch là cảnh
quan thiên nhiên, yếu tố tự nhiên, di tích lịch sử văn hóa, công trình sáng tạo của con
người và các giá trị nhân văn khác có thể được sử dụng nhằm đáp ứng nhu cầu du lịch,
là yếu tố cơ bản để hình thành các khu du lịch, điểm du lịch, tuyến du lịch, đô thị du
lịch".
[12, tr.32]
Tài nguyên du
lịch nhân văn gồm truyền thống văn hóa, các yếu tố văn hóa, văn nghệ dân gian, di tích
lịch sử, cách mạng , khảo cổ, kiến trúc, các công trình lao động sáng tạo của con người
và các di sản văn hóa vật thể, phi vật thể khác có thể sử dụng vào mục đích du lịch"[12,
tr.33]
1.2.2. Du lịch văn hóa
,
1.3. Di sản văn hóa nho học là một trong những thành tố quan trọng tạo nên loại
hình du lịch văn hóa
Theo
-
1.3.1. Giá trị lịch sử
-
-
-
-
1.3.2. Giá trị nghệ thuật kiến trúc
.
.
-
-
-
-
Khu
-
1.3.3. Giá trị tâm linh
1.3.4. Các giá trị khác
-
-
-
-
di
.
1.4. Giới thiệu một số di tích Nho học tiêu biểu của Hà Nội cũ
-
ho,
1.4.1. Di tích lịch sử văn hóa Văn Miếu - Quốc Tử Giám
-
[...]... nghiên cứu và làm rõ những nội dung sau đây: 1 Làm rõ vai trò của di sản văn hóa Nho học với tư cách là tài nguyên du lịch nhân văn trong phát triển du lịch 2 Đánh giá thực trạng khai thác các giá trị di sản văn hóa Nho học phục vụ du lịch tại Hà Nội cũ trong giai đoạn 2000 - 2010 như: thực trạng khách du lịch, doanh thu từ hoạt động du lịch, hoạt động quảng bá xúc tiến du lịch, cơ sở hạ tầng và cơ sở... các tiềm lực và chưa có các giải pháp đồng bộ, hữu hiệu nhằm đẩy mạnh khai thác nguồn tài nguyên du lịch nhân văn đầy tiềm năng này Luận văn là công trình nghiên cứu dựa trên những khảo sát thực tế về thực trạng khai thác các giá trị di sản văn hóa Nho học tại Hà Nội cũ, từ đó đưa ra những biện pháp nhằm đẩy mạnh khai thác các giá trị di sản văn hóa này trên địa bàn để phục vụ du lịch Để giải quyết vấn... mắ t có giá trị mỹ thuật Cũng như nhiều làng khoa bảng trên đất Thăng Long- Hà Nội, ở Vân Điềm cho đến nay ngoài các nhà thờ các dòng họ khoa bảng, danh nhân, còn lưu giữ được một hệ thống đình, chùa, Văn chỉ Chương 2 : THỰC TRẠNG VIỆC KHAI THÁC CÁC GIÁ TRỊ DI SẢN VĂN HÓA NHO HỌC PHỤC VỤ DU LỊCH TẠI HÀ NỘI CŨ 2.1 Hoạt động du lịch tại Hà Nội 2.1.1 Hà Nội- trung tâm du lịch của cả nước Hà Nội, nơi... tất cả các điểm di tích Nho học được liên kết lại tạo thành một chương trình du lịch văn hóa hoàn thiện Đưa các điểm du lịch trên vào các chương trình du lịch của các công ty du lịch Phải khuyến khích đầu tư và quảng bá rộng rãi tất cả các di tích Nho học trên địa bàn thành phố để các công ty du lịch biết đến và tổ chức vào các tour du lịch của mình - Sở Văn hóa, thể thao và du lịch Hà Nội cũng cần... chất kĩ thuật phục vụ du lịch chưa được quy hoạch và đầu tư xứng đáng vẫn đang là sự cản trở trong việc khai thác các giá trị di sản Nho học để phục vụ du lịch tại Hà Nội cũ Điều này đã phần nào giải thích cho hiện tượng tổng lượng khách tại các di tích Nho học tương đối lớn so với lượng khách vào thủ đô Hà Nội nhưng doanh thu du lịch tại các di tích này lại tương đối khiêm tốn 2.2.4 Thực trạng hoạt động... hội nghị Tuy đã có những bước tăng trưởng cả về số lượng và chất lượng, tình trạng thiếu khách sạn và giá phòng cao vẫn là một trong những nguyên nhân làm ảnh hưởng đến du lịch Hà Nội 2.2 Đánh giá thực trạng khai thác các giá trị di sản văn hóa Nho học phục vụ du lịch tại Hà Nội cũ 2.2.1 Thực trạng về khách du lịch Năm 2000, các di tích Nho học đón một lượng khách quốc tế là 93.750 lượt khách, năm... thuật phục vụ du lịch và công tác bảo tồn các giá trị di sản văn hóa Nho học Trên cơ sở đó đề ra những khó khăn, thuận lợi trong việc khai thác các giá trị di sản văn hóa này 3 Nghiên cứu mục tiêu, định hướng phát triển của ngành du lịch Hà Nội trong thời gian sắp tới Từ đó đề ra những biện pháp đồng bộ, phù hợp với mục tiêu và hướng phát triển du lịch của thủ đô Hà Nội nhằm đẩy mạnh khai thác các giá trị. .. trình phát triển du lịch thành phố Hà Nội 2.4 Đề xuất một số giải pháp nhằm đẩy mạnh khai thác các giá trị di sản văn hóa Nho học phục vụ du lịch 2.4.1 Phát triển cơ sở hạ tầng, cơ sở vật chất kĩ thuật phục vụ du lịch Để có thể khai thác các di tích lịch sử văn hóa một cách hiệu quả, vấn đề đặt ra hàng đầu là nhanh chóng cải tạo hệ thống giao thông, tạo nên sự lưu thông thuận tiện đến các di tích Nâng... thăm quan di tích văn hóa, lịch sử, nghiên cứu văn hóa dân tộc, tham quan phố cổ, các điểm danh thắng của thủ đô; - Du lịch ẩm thực - Du lịch tham quan mua sắm hàng thủ công, mỹ nghệ, các làng nghề; - Du lịch lễ hội; - Du lịch hội thảo, hội nghị (du lịch MICE); - Du lịch đường thủy; - Du lịch sinh thái Di sản văn hóa Nho học cũng là tiềm năng trở thành sản phẩm du lịch đặc trưng của Hà Nội Tuy nhiên,... nói chung và di tích Nho học nói riêng trên cơ sở quy hoạch của thủ đô Hà Nội sẽ đưa các di tích Nho học có giá trị trở thành điểm thăm quan du lịch hấp dẫn của thủ đô - Sở Văn hóa, thể thao và du lịch Hà Nội và các ban ngành chức năng phải hoa ̣ch đinh chương trinh xúc tiế n quảng bá di sản Nho học , giới thiệu quảng bá loại hình du ̣ ̀ lịch di sản văn hóa Nho học của thủ đô với cả nước, cũng như .
2.2. Đánh giá thực trạng khai thác các giá trị di sản văn hóa Nho học phục vụ
du lịch tại Hà Nội cũ.
2.2.1. Thực trạng về khách du lịch
.
" ;Khai thác các giá trị di sản văn hóa Nho học phục vụ du lịch tại Hà Nội cũ - Thực
trạng và giải pháp
Ngày đăng: 17/01/2014, 14:07
Xem thêm: Khai thác các giá trị di sản văn hóa nho học phục vụ du lịch tại hà nội cũ thực trạng và giải pháp , Khai thác các giá trị di sản văn hóa nho học phục vụ du lịch tại hà nội cũ thực trạng và giải pháp