Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Toán học - Lớp 3
Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba Thứ Tuần : 32 ,ngày tháng năm 20 Tiết : 156 Bài dạy : LUYỆN TẬP CHUNG A MỤC TIÊU Giúp học sinh: Củng cố kỹ thực tính nhân, chia số có năm chữ số cho số có chữ số Củng cố kỹ giải toán có lời văn B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ: + Giáo viên kiểm tra tập hướng dẫn thêm + học sinh lên bảng làm tiết 155 + Nhận xét cho điểm học sinh + Lớp theo dõi nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành: Bài tập + học sinh lên bảng làm bài, sau nêu cách + Yêu cầu học sinh tự làm thực mình, lớp làm vào tập + Gọi học sinh lên bảng thực hiện, nêu + Lớp theo dõi nhận xét cách thực phép nhân phép chia + Có 105 hộp bánh, hộp có bánh Số bánh chia hết cho bạn, bạn + Bài toán hỏi số bạn chia bánh + Tta phải lấy tổng số bánh chia cho số bánh bạn nhận + Bài toán hỏi gì? + Có thể tính xem hộp chia cho bao + Muốn tính số bạn chia bánh ta làm nhiêu bạn, sau lấy kết nhân với số hộp nào? bánh + Có cách khác không? + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào + Giải thích lại cách làm trên, sau gọi tập + học sinh lên bảng làm bài, học sinh Bài giải làm theo cách + Cách Tổng số bánh có là: Tóm tắt x 105 = 420 (chiếc) Có : 105 hộp bánh Số bạn nhận bánh là: Một hộp có : bánh 420 : = 210 (bạn) Một bạn : bánh Đáp số : 210 bạn Số bạn có bánh : ? bánh + Cách Mỗi hộp chia cho số bạn là: : = (bạn) Số bạn nhận bánh là: x 105 = 210 (bạn) Đáp số : 210 bạn + Giáo viên nhận xét cho điểm Bài tập + Bài toán cho biết gì? Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba + Tính diện tích hình chữ nhật + Học sinh nêu trước lớo + Tìm độ dài hình chữ nhật + Giáo viên nhận xét cho điểm Bài tập + Bài toán yêu cầu làm gì? + Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? + 1học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào + Vậy để tính diện tích hình chữ nhật, ta phải tập tìm trước? Bài giải + Yêu cầu học sinh tự làm Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : = (cm) Tóm tắt Diện tích hình chữ nhật là: Chiều dài : 12 cm 12 x = 48 (cm2) Chiếu rộng : 1/3 chiều dài Đáp số : 48 cm2 Diện tích : ? cm2 + Mỗi tuần lễ có ngày + Giáo viên nhận xét cho điểm + Nếu chủ nhật tuần ngày mùng Bài tập chủ nhật tuần sau + = 15 + Mỗi tuần lễ có ngày? + Là ngày – = + Vậy chủ nhật tuần ngày mùng + Học sinh làm nháp chủ nhật tuần sau ngày mùng mấy? + Thế chủ nhật tuần trước ngày nào? + Yêu cầu học sinh tiếp tục làm bài, hướng dẫn giáo viên kết hợp vẽ sơ đồ thể ngày chủ nhật tháng Chủ nhật Chủ nhật Chủ nhật Chủ nhật Chủ nhật 15 22 29 + Chữa cho điểm học sinh Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Bài tập nhà: Bài tập Một kho hàng xuất 14205 thùng hàng Số hàng lại kho gấp lần số xuất Hỏi trước xuất hàng kho có thùng hàng? Bài tập xưởng may 18954 áo Hỏi xương may áo? Biết số áo may xương + Tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh nhà làm vào tập chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba Thứ Tuần : 32 ,ngày tháng năm 20 Tiết : 157 Bài dạy : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (tiếp theo) A MỤC TIÊU Giúp học sinh: Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ: + Giáo viên kiểm tra tập hướng dẫn thêm + học sinh lên bảng làm tiết 156 + Nhận xét cho điểm học sinh + Lớp theo dõi nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn giải toán có liên quan đến rút đơn vị Mục tiêu: HS nắm cách giải toán có + Học sinh đọc đề theo SGK liên quan đến rút đơn vị + Bài toán cho biết có 35 lít mật ong rót Cách tiến hành: can + Gọi học sinh đọc đề toán + Nếu có 10 lít đổ đầy can + Bài toán cho biết gì? + Tìm số lít mật ong đựng can + Bài toán hỏi gì? + Thực phép chi 35 : = l (lít) + Theo em, để tính 10 lít đổ đầy + 10 lít mật ong đựng số can 10 : = can, trước hết ta phải tìm gì? (can) + Tính số lít can nào? + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào + Biết lít mật ong đựng can, tập 10 lít mật ong đựng can? Bài giải + Yêu cầu học sinh trình bày giải Số lít mật ong can là: 35 : = (lít) Tóm tắt Số can cần có để đựng 10 lít mật ong là: 35 lít : can 10 : = (can) 10 lít : ? can Đáp số : can + Bước tìm số lít mật ong can gọi bước rút dơn vị + Bước tính thứ hai, ta không thực phép + Trong toán trên, bước gọi nhân mà thực phép chia bước rút đơn vị? + Cách giải toán có điểm khác với toán có liên quan đến rút đơn vị? + Giới thiệu: Các toán liên quan đến rút đơn vị thường giải bước: - Bước 1: Tìm giá trị phần phần (thực phép chia) + Học sinh nêu trước lớp, Lớp theo dõi nhận - Bước 2: Tìm số phần giá xét Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba trị (thực phép chia) + Yêu cầu học sinh nhắc lại bước giải toán liên quan đến rút đơn vị • Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành: Bài tập + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán thuộc dạng toán nào? + Vậy trước hết phải làm gì? + Biết kg đường túi, 15 kg đường đựng túi? + Yêu cầu học sinh làm bài? Tóm tắt 40 kg : túi 15 kg : ? túi Bài tập + Yêu cầu học sinh tự làm + Phần a hay sai? Vì sao? + Hỏi tương tự với phần lại + Cho biết 40 kg đường đựng túi + Hỏi 15 kg đường đựng túi + Dạng toán liên quan đến rút đơn vị + Phải tìm số đường đựng túi + 15 kg đường đựng 15 : = (túi) + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập Bài giải Số kg đường đựng túi là: 40 : = (kg) Số túi cần để đựng 15 kg đường là: 15 : = (túi) Đáp số : túi + Học sinh lớp làm vào tập + Phần a thực tính giá trị biểu thức từ trái sang phải kết phép tính + Phần b sai biểu thức tính sai thứ tự, tính : trước làm tiếp 24 : + Phần c sai tính theo thứ tự từ phải sang trái, tính x trước tính tiếp 18 : + Phần d biểu thức theo thứ tự từ trái sang phải kết phép tính + Vài học sinh nhắc lại + Giáo viên nhận xét cho điểm + Yêu cầu học sinh nêu lại thứ tự thực phép tính biểu thức? Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Bài tập nhà: Bài tập Có kho đựng 36405 kg thóc Hỏi có 84945 kg thóc cần kho chứa? Biết số thóc kho chứa Bài tập Có 7500 lít dầu đựng thùng Hỏi có 13500 lít dầu cần thùng để đựng dầu? + Tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh nhà làm vào tập chuẩn bị sau Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba Thứ Tuần : 32 ,ngày tháng năm 20 Tiết : 158 Bài dạy : LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU Giúp học sinh: Củng cố kỹ giải toán có liên quan đến rút đơn vị Kỹ thực tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu tính B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Băng giấy viết nội dung tập (2 băng) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ: + Giáo viên kiểm tra tập hướng dẫn thêm + học sinh lên bảng làm tiết 157 + Nhận xét cho điểm học sinh + Lớp theo dõi nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành: + Bài toán có dạng liên quan đến rút đơn Bài tập vị + Bài toán thuộc dang toán gì? + Mỗi hộp có 48 : = (chiếc đóa) + 30 đóa xếp 30 : = (hộp) + Mỗi hộp có đóa? + đóa xếp hộp, 30 đóa + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào xếp hộp thế? tập + Yêu cầu học sinh giải toán Bài giải Số đóa có hộp là: Tóm tắt 48 : = (chiếc đóa) 48 đóa : hộp Số hộp cần để đựng hết 30 đóa là: 30 đóa : ? hộp 30 : = (hộp) Đáp số : hộp + Chữa cho điểm học sinh + Hỏi thêm học sinh bước giải toán có liên quan đến rút đơn vị + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài tập tập Sau học sinh ngồi gần + Gọi học sinh đọc đề toán yêu cầu học đổi để kiểm tra lẫn sinh tự làm Bài giải Số học sinh hàng là: Tóm tắt 45 : = (hoïc sinh) 45 hoïc sinh : hàng Số hàng 60 học sinh xếp là: 60 học sinh : ? haøng 60 : = 12 (hàng) Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba Đáp số : 12 hàng + Giáo viên nhận xét cho điểm + Học sinh lớp chia thành hai nhóm, Bài tập nhóm cử bạn lên bảng thực nối biểu + Tổ chức cho học sinh thi nối nhanh biểu thức với kết theo hình thức tiếp sức thức với kết + Tổng kết tuyên dương nhóm nối nhanh nối + giá trị biểu thức x : + Trả lời tương tự + Hỏi thêm : giá trị biểu thức nào? + Hỏi tương tự với vài giá trị khác Hoạt động 2::Củng cố & dặn dò + Bài tập nhà: Bài tập Có 2015 viên gạch lát phòng học Hỏi có 3627 viên gạch lát lớp học? Biết lớp học cần số viên gạch Bài tập Để đóng gói hết 1350 kg muối người ta cần bao tải Hỏi có số muối phần ba số muối cần bao tải để đóng? Biết số muối mỗu bao tải + Tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh nhà làm vào tập chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba Thứ Tuần : 32 ,ngày tháng năm 20 Tiết : 159 Bài dạy : LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU Giúp học sinh: Củng cố giải toán có liên quan đến rút đơn vị Tính gia trị biểu thức số Củng cố kỹ lập bảng thống kê B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng thống kê tập 4, kẻ sẵn bảng phụ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ: + Giáo viên kiểm tra tập hướng dẫn thêm + học sinh lên bảng làm tiết 158 + Nhận xét cho điểm học sinh + Lớp theo dõi nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành: + Đây toán có dạng liên quan đến rút Bài tập đơn vị + Yêu cầu học sinh nêu dạng toán tự làm + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập Bài giải Số phút cần để km là: Tóm tắt 12 : = (phút) 12 phút : km Số km 28 phút là: 28 phuùt : ? km 28 : = (km) Đáp số : km + Giáo viên nhận xét cho điểm Bài tập + Tiến hành tương tự tập Tóm tắt 21 kg : tuùi 15 kg : ? tuùi + Chữa cho điểm học sinh Bài tập + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập Sau nhận xét bạn bảng, Đổi để kiểm tra Bài giải Số kg gạo túi 21 : = (kg) Số túi cần để đựng hết 15 kg gạo là: 15 : = (túi) Đáp số: túi + Điền dấu nhân chia thích hợp vào ô trống để biểu thức + Học sinh làm vào nháp Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba + Bài tập yêu cầu làm gì? + Học sinh trình bày kết + Viết lên bảng 32 = 16 , yêu cầu học sinh suy nghó điền dấu + Gọi học sinh trình bày kết Bài tập + Bài tập yêu cầu làm gì? + Yêu cầu học sinh đọc hàng thứ cột thứ bảng + Cột thứ hai bảng thống kê điều gì? + Chỉ vào ô Học sinh giỏi lớp Ba A hỏi: Điền số vào ô tróng này? Vì sao? + Yêu cầu học sinh lên bảng điền tiếp ô học sinh trung bình lớp Ba A + Ô cuối hàng A điền gì? + Làm để tìm tổng số học sinh lớp Ba A? + Yêu cầu học sinh điền số vào cột lớp Ba B, Ba C, Ba D? + Tổng cột cuối khác với tổng hàng cuối cùng? + Điền số thích hợp vào bảng + Học sinh đọc trước lớp + Thống kê số HS Giỏi, Khá, Trung bình tổng số học sinh lớp Ba A + Điền số 10 ô số học sinh Giỏi lớp Ba A + Học sinh lên bảng điền + Tổng số học sinh lớp Ba A + Tính tổng số HS Giỏi, Khá, Trung bình: 10 + 15 + = 30 (hoïc sinh) + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập + Tổng cột cuối tổng số HS theo loại Giỏi, Khá, Trung bình khố Ba, tổng hàng cuối tổng số HS lớp khối Ba + Học sinh xem bảng thống kê trả lời câu hỏi + Mở rộng toán cách yêu cầu học sinh nhận xét * Lớp có nhiều (ít) học sinh nhất? Lớp có nhiều (ít ) học sinh Giòi nhất? Khối Ba có tất học sinh? Bao nhiêu HS Giỏi, Khá, Trung bình? Lớp Ba A Ba B Ba C Ba D Tổng Học sinh Giỏi 10 34 Khá 15 20 22 19 76 Trung bình 11 Tổng 30 29 32 30 121 Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Bài tập nhà: Bài tập Tính giá trị biểu thức: 4512 + 24785 x ; (4512 + 24785) x ; 57824 – 32484 : ; (57824 – 32484) : Bài tập Một trại chăn nuôi có 18450 gà trống Số gà mái gấp đôi số gà trống; Hỏi: a) Trại chăn nuôi có tất gà? b) Biết trại chăn nuôi có khu nuôi gà nhau, hỏi khu nuôi gà? + Tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh nhà làm vào tập chuẩn bị sau Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba Thứ Tuần : 32 ,ngày tháng năm 20 Tiết : 160 Bài dạy : LUYỆN TẬP CHUNG A MỤC TIÊU Giúp học sinh: Củng cố kỹ tính giá trị biểu thức số Rèn kỹ giải toán có liên quan đến rút đơn vị B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ: + Giáo viên kiểm tra tập hướng dẫn thêm + học sinh lên bảng làm tiết 159 + Nhận xét cho điểm học sinh + Lớp theo dõi nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành: Bài tập + Yêu cầu học sinh nhắc lại qui tắc thực phép tính biểu thức, sau yêu cầu học sinh làm a (13829 + 20718) x = 34547 x b (20354 – 9638) x = 10716 x = 69094 = 42864 c 14523 – 24964 : = 14523 – 6241 d 97012 – 21506 x = 97012 – 86024 = 8282 = 10988 + Giáo viên nhận xét cho điểm Bài tập + Gọi học sinh đọc đề, sau tự làm + Học sinh đọc đề, sau học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập Tóm tắt Bài giải tiết : tuần Số tuần lễ Hường học năm là: 175 tiết : ? tuần 175 : = 35 (tuần) Đáp số : 35 tuần + Giáo viên nhận xét cho điểm Bài tập + Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau gọi + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào học sinh chữa trước lớp tập học sinh ngồi cạnh đổi để kiểm tra chéo Tóm tắt Bài giải người : 75000 đồng Số tiền người nhận là: người : ? đồng 75000 : = 25000 (đồng) Số tiền hai người nhận là: 25000 x2 = 50000 (đồng) Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba Đáp số : 50000 đồng Bài tập + Bài toán yêu cầu làm gì? + Hãy nêu cách tính diện tích hình vuông + Ta biết số đo cạnh hình vuông chưa? + Tính cách nào? + Trước thực phép chia tìm số đo cạnh hình vuông cần ý điều gì? + Yêu cầu học sinh làm Tóm tắt Chu vi : dm cm Diện tích : ? cm2 + Bài toán yêu cầu tính diện tích hình vuông + Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy số đo cạnh nhân với + Chưa biết phải tính + Lấy chu vi hình vuông chia cho + Cần ý đổi số đo chu vi + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập Bài giải Đổi dm cm = 24 cm Cạnh hình vuông là: 24 : = (cm) Diện tích hùnh vuông: x = 36 (cm2) Đáp số : 36 cm2 + Giáo viên nhận xét cho điểm Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Bài tập nhà: Bài tập Đặt tính tính: 38869 + 43866 ; 14275 – 4521 ; 21098 x ; 97856 : Bài tập Một cửa hàng ngày đầu bán 456 kg muối, ngày thứ hai bán nhiều ngày đầu 42 kg, ngày thứ ba bán nửa hai ngày đầu Hỏi ba ngày cửaa hàng bán ki-lô-gam muối? + Tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh nhà làm vào tập chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba Thứ Tuần : 33 ,ngày tháng năm 20 Tiết : 161 Bài dạy : KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ A MỤC TIÊU Kiểm tra kết học tập toán học sinh cuối học kỳ 2, tập trung vào nội dung kiến thức sau: Về số học: Đọc, viết số có đến năm chữ số; Tìm số liền trước, số liền sau số có năm chữ số; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngược lại); Thực cộng, trừ số có năm chữ số; Thực nhân, chia số có năm chữ số cho số có chữ số Về Đại lượng: Xem đồng hồ Về giải toán có lời văn: Giải toán hai phép tính Về Hình học: Tính diện tích hình chữ nhật theo xăng-ti-mét vuông ĐỀ DO NHÀ TRƯỜNG RA Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba Thứ Tuần : 33 ,ngày tháng năm 20 Tiết : 162 Bài dạy : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 A MỤC TIÊU Giúp học sinh: Đọc, viết số phạm vi 100 000 Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại Thứ tự số phạm vi 100 000 Tìm số thiếu dãy số cho trước B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bài tập 1&4 viết sẵn bảng lớp Phấn màu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ: + Hỏi: Ở lớp ba, em đ4a học đến số nào? +Số 100 000 +Trong học em ôn luyện số phạm vi 100 000 Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành: + Lớp làm vào tập, học sinh lên bảng Bài tập làm bài, làm phần a; làm phần b + Yêu cầu học sinh tự làm + Đó là: 10000; 20000; 30000; 40000; 50000; + Nhận xét làm học sinh 60000; 70000; 80000; 90000 + Yêu cầu Tìm số có năm chữ số + Đó : 100 000 phần a? + Trong tia số a hai số liền + Tìm số có chữ số phần a? 10 000 đơn vị + Ai có nhận xét tia số a? + Học sinh đọc lại + Trong tia số b, hai số liền + Gọi Học sinh đọc số tia số? 5000 đơn vị +Y.cầu học sinh tìm qui luật tia số b? + Yêu cầu đọc số Bài tập + làm vào tập, học sinh lên bảng làm + Bài tập yêu cầu làm gì? + Yêu cầu học sinh tự làm bài? + học sinh khác nhận xét bảng + số có tận bên phải chữ số + Gọi Học sinh nhận xét bảng đọc mốt, chữ số đọc tư, + Các số có tận bên phải chữ số 1, chữ số đọc lăm năm 4, phải đọc nào? + Lần lượt học sinh nhìn đọc số + Gọi học sinh đọc làm Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba + Viết số thành tổng Bài tập + Hãy nêu yêu cầu tập + Hướng dẫn học sinh làm mẫu + Yêu cầu học sinh phân tích số 9725 thành tổng + Yêu cầu học sinh tự làm + Nhận xét làm học sinh + Phần b yêu cầu làm gì? + Gọi học sinh đọc mẫu? + Yêu cầu học sinh tự làm + Nhận xét làm học sinh Bài tập + gọi học sinh đọc yêu cầu đề + Ô trống thứ em điền số nào? + Vì sao? + Số 9725 gồm: nghìn, trăm, chục, đơn vị viết thành: 9725 = 9000 + 700 + 20 + + Làm tập vào tập, học sinh lên bảng làm bài, học sinh phân tích số + học sinh nhìn để chữa + Từ tổng viết thành số + Mẫu: 4000 + 600 + 30 + = 4631 + Làm vào tập, học sinh lên bảng làm, học sinh viết số + Viết số thích hợp vào chỗ chấm + Điền số: 2020 + Vì dãy số số liền nhau đơn vị nên 2015 đến 2020 + Yêu cầu học sinh điền tiếp vào ô trống lại phần a, sau đọc dãy số giới thiệu: Trong dãy số tự nhiên hai số liên + Học sinh nêu qui luật dãy số b, c làm tiếp đơn vị + Yêu cầu học sinh tự làm phần lại chữa Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Bài tập nhà: Bài tập Hãy viết số có a nghìn, b trăm c đơn vị? Bài tập Mai Nga hẹn đến thăm bạn Minh bị ốm, Mai nói: “Mình chưa biết nhà Minh” Nga nói: “Nhà Minh phố A bên dãy số lẻ Số nhà Minh có năm chữ số mà treo xuôi, treo ngược đúng” Mai suy nghó nói: “Có số thế, mà biết được”, Nga nói: “À, Nhà Minh số bé nhất” Hỏi số nhà Minh bao nhiêu? + Tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh nhà làm vào tập chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba Thứ Tuần : 33 ,ngày tháng năm 20 Tiết : 163 Bài dạy : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo) A MỤC TIÊU Giúp học sinh: So sánh số phạm vi 100 000 Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác định B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bài tập 1,2 & viết sẵn bảng lớp Phấn màu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ: + Giáo viên kiểm tra tập hướng dẫn thêm + học sinh lên bảng làm tiết 162 + Nhận xét cho điểm học sinh + Lớp theo dõi nhận xét Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Mục tiêu: Như mục tiêu baqif học Cách tiến hành: + Điền dấu ( > ; < ; =) vào chỗ chấm Bài tập + Trước điền dấu ta phải thực phép + Bài yêu cầu làm gì? tính để tìm kết (nếu có) so sánh kết + Trước điền dấu ta phải làm nào? tìm với số cần so sánh + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào + Yêu cầu học sinh tự làm tập + Vì số có chữ số, chữ số + Vì điền 27469 < 27470 ? hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm chữ số hàng chục khác nên số có chữ số hàng chục nhỏ số nhỏ Vì < nên: 27469 < 27470 + Ta nói: 27470 > 27469 + Ta dùng cách để nói 27469 < 27470 mà đúng? + Lớn đơn vị + Số 27470 lớn số 27469 đơn vị? + Học sinh trả lời theo yêu cầu + Hỏi tương tự với trường hợp khác Bài tập + Tim số lớn số + Gọi học sinh đọc yêu cầu đề tự làm + Vì bốn số có chữ số, chữ số + Vì lại tìm số 42360 số lớn hàng chục nghìn 4, so sánh đến hàng số 41590; 41800; 42360; 41785 ? nghìn số 42360 có hàng nghìn lớn nên số 42360 số lớn số cho + Hỏi tương tự với phần b + Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba Bài tập + Bài tập yêu cầu làm gì? + Trước xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn, ta phải làm gì? + Học sinh làm bài, sau gọi học sinh chữa + Dựa vào đâu để xếp thế? Bài tập + Tiến hành tương tự tập Ta phải thực so sánh số với + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập Kết quả: 59825 ; 67925 ; 69725 ; 70100 + Vì số đầu có chữ số, so sánh chữ số hàng chục nghìn ta có < < ; Có hai số có hàng nghìn 6, so sánh hai số với ta thấy 67925 < 69725 chữ số hàng nghìn 7< 9; ta có kết quả: 59825 < 67925 < 69725 < 70100 + Kết quả: 96400 > 94600 > 64900 > 46900 + Hoïc sinh đọc yêu cầu SGK, học sinh Bài tập lên bảng làm bài, lớp làm vào tập + Gọi Học sinh đọc đề tự làm + học sinh nhận xét bạn + học sinh trả lời “Ở dòng A + Gọi học sinh nhận xét bạn xếp 2935 < 3914 < 2945 sai hàng nghìn + Vì dòng C dòng khác nhỏ 2” (tương tự phần sai? lại) + Giáo viên nhận xét yêu cầu học sinh xếp lại số phần A, B, D cho Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Bài tập nhà: Bài tập Tìm chữ số thích hợp thay vào X giải thích cách tìm: a) 6X3 > 678 ; b) 3125 < X008 < 4012 Bài tập Với chữ số ; ; ; ; em haõy: a) Viết hai số tự nhiên có chữ số cho hai số lớn số có năm chữ số thành lập từ số b) Viết hai số tự nhiên có chữ số cho hai số bé số có năm chữ số thành lập từ số + Tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh nhà làm vào tập chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Thứ ,ngày tháng năm 20 Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba Tuần : 33 Tiết : 164 Bài dạy : ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 A MỤC TIÊU Giúp học sinh: Ôn tập phép cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 (tính nhẩm tính viết) Giải toán có lời văn nhiều cách khác số phạm vi 100 000 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bài viết sẵn bảng lớp C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ: + Giáo viên kiểm tra tập hướng dẫn thêm + học sinh lên bảng làm tiết 163 + Nhận xét cho điểm học sinh + Lớp theo dõi nhận xét Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành: + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài tập tập + Nêu yêu cầu tập, sau cho học + học sinh nối tiếp đọc làm sinh tự làm trước lớp, học sinh đọc + Gọi học sinh chữa tính + Giáo viên nhận xét cho điểm Bài tập + Nêu yêu cầu tập, sau cho học sinh tự làm + Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính thực tính? + Giáo viên nhận xét cho điểm Bài tập + Gọi học sinh tóm tắt toán + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập + học sinh nêu yêu cầu, học sinh nêu phép tính + học sinh lên bảng tóm tắt toán, lớp tóm tắt vào tập Tóm tắt: Có : 80000 bóng đèn Lần chuyển : 38000 bóng đèn Lần chuyển : 26000 bóng đèn Còn lại : ? bóng đèn + Có 80000 bóng đèn + Chuyển lần + Có bóng đèn? + Có cách: + Chuyển lần? - Cách 1: Tìm số bóng đèn chuyển sau + Làm để biết số bóng đèn lần phép cộng, sau thực phép trừ lại kho? tổng số bóng đèn cho số bóng đèn chuyển - Cách 2: Ta thực phép trừ để tìm số bóng đèn sau lần chuyển + 2học sinh lên bảng làm bài, học sinh Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba làm cách, lớp làm vào tập Bài giải Cách Số bóng đèn lại sau chuyển lần 1: 80000 – 38000 = 42000 (bóng đèn) Số bóng đèn lại sau chuyển lần 2: 42000 – 26000 = 16000 (bóng đèn) Đáp số : 16000 bóng đèn Cách 1: Số bóng đèn chuyển tất là: 38000 + 26000 = 64000 (bóng đèn) Số bóng đèn lại kho là: 80000 – 64000 = 16000 (bóng đèn) Đáp số : 16000 bóng đèn + Chữa cho điểm học sinh Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Bài tập nhà: Bài tập Đặt tính tính: 15627 + 35718 + 10936 ; 29274 + 3210 + 12987 10879 + 67895 + 7891 ; 32148 + 12478 + 9647 Bài tập Giải toán hai cách Một cửa hàng có 36000 mét vải Ngày đầu bán 1800 mét, ngày thứ hai bán gấp đôi ngày đầu Hỏi cửa hàng lại mét vải? + Tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh nhà làm vào tập chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Thứ ,ngày tháng năm 20 Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba Tuần : 33 Tiết : 165 Bài dạy : ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (tiếp theo) A MỤC TIÊU Giúp học sinh: Ôn luyện phép tính Cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 (tính nhẩm tính viết) Tìm số hạng chưa biết phép tính cộng tìm thừa số chưa biết phép tính nhân Luyện giải toán có lời văn rút đơn vị Luyện xếp hình theo mẫu cho trước B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Viết sẵn tập bảng lớp 16 hình tam giác vuông giấy màu đỏ màu xanh C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ: + Giáo viên kiểm tra tập hướng dẫn + học sinh lên bảng làm thêm tiết 164 + Nhận xét cho điểm học sinh + Lớp theo dõi nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành: + Tính nhẩm Bài tập + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào + Bài yêu cầu làm gì? tập + Yêu cầu học sinh tự làm bài? + Nếu biểu thức có dấu ngoặc làm ngoặc + Nhận xét làm học sinh trước, dấu ngoặc sau Nếu biểu thức + Thứ tự thực phép tính biểu có cộng, trừ nhân, chia ta làm từ trái thức nào? sang phải + chục nghìn + chục nghìn – chục nghìn = chục nghìn – chục nghìn = chục nghìn + Gọi học sinh nối tiếp đọc Vậy: 30000 + 40000 – 50000 = 20000 trước lớp + Trả lời tương tự với biểu thức lại Bài tập + Yêu cầu học sinh tự làm + Giáo viên nhận xét cho điểm Bài tập + Bài tập yêu cầu làm gì? + Yêu cầu học sinh tự làm + Gọi học sinh chữa + Cả lớp làm vào tập học sinh ngồi cạnh đổi để kiểm tra chéo + Tìm thành phần chưa biết phép tính + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập + học sinh nối tiếp đọc làm trước lớp + X số hạng chưa biết phép tính cộng + Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ Kế hoạch lên lớp – Môn Toán lớp Ba + X thành phần phép tính cộng? số hạng biết + X thừa số chưa biết phép tính nhân + Muốn tìm số hạng chưa biết phép + Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cộng ta làm nào? cho thừa số biết + X thành phần phép tính nhân? + Muốn tìm thừa số chưa biết phép nhân ta làm nào? + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào + Giáo viên nhận xét cho điểm tập Bài tập Bài giải + Yêu cầu học sinh tự tóm tắt giải Giá tiền sách là: toán 28500 : = 5700 (đồng) Tóm tắt Số tiền mua sách là: : 28500 đồng 5700 x = 45600 (đồng) : ? đồng Đáp số: 45600 đồng + Bài toán thuộc dạng toán liên quan đến rút đơn vị - Bước 1: Tìm giá trị phần (thực phép + Bài toán thuộc dạng toán nào? chia) - Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần (thực + Nêu bước giải loại toán này? phép nhân) + Học sinh thi xếp hình + Giáo viên nhận xét cho điểm Bài tập + Chia lớp thành đội; Đội xanh đội đỏ Mỗi đội cử bạn tham gia thi xếp hình Trong phút đội xếp xong trước thắng + Tuyên dương nhóm thắng Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Bài tập nhà: Bài tập Có ô-tô chở 12045 thùng hàng Hỏi đội có xe chở thùng hàng? + Tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh nhà làm vào tập chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ... tập hướng dẫn thêm + học sinh lên bảng làm tiết 157 + Nhận xét cho ? ?i? ??m học sinh + Lớp theo d? ?i nhận xét B? ?i m? ?i: * Gi? ?i thiệu b? ?i: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên gi? ?i thiệu * Hoạt động 1:... sinh ng? ?i gần + G? ?i học sinh đọc đề toán yêu cầu học đ? ?i để kiểm tra lẫn sinh tự làm B? ?i gi? ?i Số học sinh hàng là: Tóm tắt 45 : = (học sinh) 45 học sinh : hàng Số hàng 60 học sinh xếp là: 60 học. .. GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ: + Giáo viên kiểm tra tập hướng dẫn thêm + học sinh lên bảng làm tiết 158 + Nhận xét cho ? ?i? ??m học sinh + Lớp theo d? ?i nhận xét B? ?i m? ?i: * Gi? ?i thiệu