Đang tải... (xem toàn văn)
Kĩ năng: - HS biết làm thành thạo các bài toán về tính diện tích hình thoi.. Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận, trình bày khoa học.[r]
(1)HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức: * Hoàn thành các bài tập ngày * Củng cố và phát triển kiến thức, kĩ về: - Cộng, trừ, nhân , chia phân số Tính diện tích hình bình hành, hình chữ nhật Kĩ năng: - HS biết cộng, trừ, nhân , chia phân số thành thạo Thái độ: - Giáo dục tính kiên trì, cẩn thận, trình bày khoa học cho HS II ĐỒ DÙNG: - Bảng nhóm, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Nội dung 12’ Hoạt động Hoàn thành các bài tập buổi sáng 23’ Hoạt động GV + Sáng thứ hai em có môn học nào? - Cho HS hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng - GV hướng dẫn em gặp khó khăn Hoạt động HS + HS nêu - HS tự hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng Hoạt động Phần 1: Khoanh vào chữ đặt - Cả lớp làm bài vào vở, sau đó BT củng cố trước câu trả lời đúng: đứng chỗ trả lời miệng Bài 1.Có phép đổi sai là: - Nhận xét Đáp án: Khoanh vào B A ngày = 15 B 8 < 32 11 C 10 >1 D 10 km2 = 100 000m2 x x 11 Bài Bài Giá trị biểu thức 66 x là: A B C 1/3 D ½ - Khoanh vào A Trong các phân số đây, p/s gấp lần p/s 2/5 là: A 10 B 20 - Khoanh vào C (2) C D 4 Bài 4: Bài Cho < x Tất các chữ số có thể thay vào x là: A Các số tự nhiên nhỏ B Các số tự nhiên lớn C D 1; 2; 3; - Khoanh vào D Trong các phân số: 1 ; ; ' , phân số bé 3 là: A ; - Khoanh vào B: B C Phần 2: D Bài x : = Thực các bài toán sau: a) = x x 24 Tính: - HS lên bảng làm bài 1 a) x : = Bài 1x 5x b) ( + ¿ x =¿ b) ( + 36 24 x = 7 ¿ x =¿ HS lên bảng làm bài 21 X : =32 Tìm x, biết: 21 X : =32 Bài X 21 = 32 x X = BG Chu vi HCN là: Một hình chữ nhật có chiều 5 ’ dài dm, chiều rộng 3 Hoạt động Củng cố - dặn dm Tính P và S hình chữ đó dò - GV nhận xét tiết học ( + ¿ x = ( dm) Diện tích HCN là: 5 x = ĐS: ( dm2) 35 (3) - Dặn HS nhà ôn bài HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức: * Hoàn thành các bài tập ngày * Củng cố và phát triển kiến thức, kĩ về: - Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số Kĩ năng: - HS biết vận dụng vào giải toán có lời văn liên quan đến cộng, trừ phân số Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học cho HS II ĐỒ DÙNG: - Bảng nhóm, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Nội dung 12’ Hoạt động Hoàn thành các bài tập buổi sáng 23’ Hoạt động GV + Sáng thứ tư em có môn học nào? - Cho HS hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng - GV hướng dẫn HS gặp khó khăn Hoạt động HS + HS nêu - HS tự hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng 2.Hoạt động BT củng cố Bài 1: Viết vào chỗ chấm cho Củng cố đặc thích hợp: điểm hình Hình thoi là hình tứ giác thoi có bốn cạnh ……… và hai đường chéo ……… với - Cả lớp làm bài vào vở, sau đó đọc kết - Nhận xét Bài - Cả lớp làm vở, HS lên bảng làm bài Tính: 836 : ( Bài + ) x =…… 3 Hình thoi là hình tứ giác có bốn cạnh và hai đường chéo vuông góc với 836 : ( + ) x = 836 : x = 1672 Trong khu đất hình chữ - Cả lớp làm bài vào nhật, người ta dùng 2/3 khu - 1HS lên bảng chữa bài đất để làm nhà, còn lại 28m2 - Nhận xét để làm sân Tính diện tích BG khu đất đó Diện tích để làm sân chiếm số (4) phần là: 1 - = ( diện tích khu đất) Diện tích khu đất đó là: 28 x = 84 ( m2 ) ĐS: 84m2 Bài Một bể có bể là nước Đã dùng số nước có bể Hỏi còn bao nhiêu phần bể có nước? - HS đọc đề bài - Phân tích đề bài - HS lên bảng, lớp làm - Nhận xét BG Còn lại số phần bể có nước là: 12 − = − = 21 21 21 nước) ( bể có ĐS: bể ’ Hoạt động Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài (5) HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức: * Hoàn thành các bài tập ngày * Củng cố và phát triển kiến thức, kĩ về: - Tính diện tích hình thoi Kĩ năng: - HS biết làm thành thạo các bài toán tính diện tích hình thoi Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận, trình bày khoa học II ĐỒ DÙNG: - Bảng nhóm, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Nội dung 12’ HĐ1 Hoàn thành các bài tập buổi sáng 23 ’ HĐ2 BT củng cố Bài Tính diện tích hình thoi Bài Tính diện tích hình thoi Hoạt động GV + Sáng thứ sáu em có môn học nào? - Cho HS hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng - GV hướng dẫn HS gặp khó khăn B A D Tính diện tích hình thoi ABCD ( hình vẽ trên) Biết AC = 9cm, BD = 7cm Viết vào ô trống: - GV kẻ bảng ( bên) - Gọi HS lên tính diện tích Hoạt động HS + HS nêu - HS tự hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng - Cả lớp làm bài vào vở, sau đó lên bảng chữa bài - Nhận xét BG Diện tích hình thoi ABCD là: x 63 = ( cm2) 2 63 ĐS: cm - Cả lớp làm vở, sau đó HS lên bảng làm bài - Nhận xét Hình A B C thoi Độ dài 3cm 38cm 21dm đường chéo thứ Độ dài 5cm 19cm 25dm đường (6) chéo thứ Diện tích 5’ Bài Tính diện tích hình thoi Một bìa hình thoi có độ dài hai đường chéo là 17cm và 14cm Tính diện tích bìa đó Bài Tính diện tích hình thoi Một vườn hoa hình thoi có độ dài hai đường chéo là 3m 6dm và 840 cm Tính diện tích vườn hoa đó HĐ3 Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài 15 c 3612 cm m2 525 d m2 BG Diện tích bìa đó là: 17 x 14 : = 119 ( cm2) ĐS: 119cm2 BG Đổi 3m 6dm = 36dm 840 cm = 84dm Diện tích vườn hoa đó là: 36 x 84 : = 1512 (dm2) ĐS: 1512dm2 (7) HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức: * Hoàn thành các bài tập ngày * Giúp HS đọc hiểu và trả lời các câu hỏi bài Trần Quốc Toản kịch chiến với Ô Mã Nhi * HS làm bài tập chính tả: Phân biệt l / n; s/x Kĩ năng: - HS biết phân biệt để viết đúng các tiếng có âm đầu l /n; s/ x Thái độ: - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG: - Bảng nhóm, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Nội dung 12’ HĐ1 Hoàn thành các bài tập buổi sáng Hoạt động GV + Sáng thứ tư em có môn học nào? - Cho HS hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng - GV giúp đỡ em gặp khó khăn hoàn thành bài 23’ Đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Gọi HS đọc bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng: Gặp Ô Mã Nhi, Trần Quốc Toản làm gì? 2.HĐ2 BT củng cố Bài Hoạt động HS + HS nêu - HS tự hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng - HS đọc toàn bài Cả lớp đọc thầm Đáp án: Khoanh vào a: Thúc ngựa vút lên hươ đao chém Trần Quốc Toản sử dụng cách đánh nào? Khoanh vào c: Lúc công lúc thủ Cách đánh Ô Mã Nhi nào? Khoanh vào b: Nặng thủ Vì Ô Mã Nhi sử dụng cách đánh ấy? Vì muốn chờ Trần Quốc Toản sơ hở để hạ chàng Câu chuyện muốn nói lên điều gì Trần Quốc Toản? Trần Quốc Toản thông minh, can trường dù còn trẻ (8) Bài Phân biệt s/x Điền chữ bắt đầu s x vào chỗ trống cho phù hợp: a …… mạc c … phong e nhỏ …… ’ b, cảm …… d …… trọng g giọt …… Bài Phân biệt l/n Điền l n vào chỗ chấm: Nền trời rực hồng Từng đàn chim én chao ….ượn, bay phía biển Những tàu sơn trắng đậu san sát tung bay cờ đủ màu các ….ước Trông chúng tòa ….âu đài … ổi, ẩn sương mù và ….àn khói … ước nhè nhẹ … ên gió ban mai HĐ Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài - Cả lớp làm vở, HS làm bảng nhóm Đáp án: a sa mạc b, cảm xúc c xung phong d sang trọng e nhỏ xíu g giọt sương - Cả lớp làm vở, HS lên bảng làm Nền trời rực hồng Từng đàn chim én chao lượn, bay phía biển Những tàu sơn trắng đậu san sát tung bay cờ đủ màu các nước Trông chúng tòa lâu đài nổi, ẩn sương mù và làn khói nước nhè nhẹ lên gió ban mai (9) HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức: * Hoàn thành các bài tập ngày * Củng cố câu khiến * Củng cố văn miêu tả cây cối Kĩ năng: - HS tìm đúng câu khiến hội thoại - Biết chuyển câu kể thành câu khiến - Tìm đúng các từ thể ý cầu khiến các câu khiến BT3 - Biết sử dụng câu khiến phù hợp tình ( BT4) - Biết viết đoạn văn ngắn nói lợi ích loài cây Thái độ: - HS biết sử dụng câu khiến phù hợp với tình giao tiếp II ĐỒ DÙNG: - Bảng nhóm, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Nội dung 12’ HĐ1 Hoàn thành các bài tập buổi sáng Hoạt động GV Hoạt động HS + Sáng thứ sáu em có + HS nêu môn học nào? - Cho HS hoàn thành nốt - HS tự hoàn thành nốt các bài các bài tập buổi sáng tập buổi sáng - GV giúp đỡ em gặp khó khăn hoàn thành bài 23’ Đọc đoạn văn sau gạch câu khiến có đoạn: a Nhẫn cặp hèo vào nách, bắc loa tay lên miệng, rướn cao người, hô vang động núi rừng: - Đứng lại! Gặm cỏ… gặm! - Cả lớp làm bài vào vở, sau đó đọc kết - Nhận xét Đáp án: a Nhẫn cặp hèo vào nách, bắc loa tay lên miệng, rướn cao người, hô vang động núi rừng: - Đứng lại! Gặm cỏ… gặm! b Bà cụ thôi nhai trầu, đôi mắt hiền từ làn tóc trắng nhìn cháu, âu yếm và mến thương: - Đi vào nhà kẻo nắng, cháu! b Bà cụ thôi nhai trầu, đôi mắt hiền từ làn tóc trắng nhìn cháu, âu yếm và mến thương: - Đi vào nhà kẻo nắng, cháu! 2.HĐ2 BT củng cố Bài (10) Bài Chuyển câu kể thành câu khiến Chuyển câu kể sau thành câu khiến: a Em Hoa làm bài tập toán b Mẹ mua cho em áo - Cả lớp làm vở, HS lên bảng làm bài a Em Hoa làm bài tập toán đi! b Mẹ ơi, mẹ mua cho em áo nhé! Bài Gạch các từ thể ý cầu khiến các câu khiến sau: a Hùng bơi thuyền với tớ đi! b.Nào chúng ta cùng nhà đi! c Hoa, hãy các bạn vào lớp đi! a Hùng bơi thuyền với tớ đi! b.Nào chúng ta cùng nhà đi! c Hoa, hãy các bạn vào lớp đi! Bài 5’ Hãy viết câu khiến phù hợp với tình sau: a Muốn bạn cho mình mượn truyện bạn b Đề nghị cô giáo cho em ngoài để gặp mẹ c Em nhờ bạn mang hộ bài lên để cô giáo chấm điểm d Em muốn bố giúp hướng dẫn em giải bài tập khó - Cả lớp làm - HS lên bảng chữa bài VD: a.Cậu cho tớ mượn truyện nhé! Bài Hãy viết đoạn văn ngắn nêu ích lợi loài cây mà em biết - Cả lớp làm vào vở, em làm vào bảng nhóm VD: Cây chuối không cho ăn ngon và bổ mà lá chuối còn để gói bánh, gói xôi Thân cây băm nhỏ cho gà,………… HĐ Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài b Thưa cô, cho ngoài gặp mẹ ạ! c Cậu mang bài lên để cô giáo chấm điểm giúp tớ với nhé! d Bố ơi, bố giảng giúp bài toán này nhé! (11) HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức: * Hoàn thành các bài tập ngày * Củng cố và phát triển kiến thức, kĩ về: - Thực các phép tính với phân số - Giải bài toán có lời văn Kĩ năng: - HS biết làm thành thạo các bài toán trên Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học cho HS II ĐỒ DÙNG: - Bảng nhóm, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg 5’ Nội dung Hoạt động Hoàn thành các bài tập buổi sáng 2.Hoạt 30’ động BT củng cố Bài Củng cố cộng, trừ, nhân, chia phân số Hoạt động GV + Sáng thứ ba em có môn học nào? - Cho HS hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng - GV hướng dẫn HS gặp khó khăn Hoạt động HS + HS nêu - HS tự hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng - Cả lớp làm bài vào BT, sau đó lên bảng làm bài - Nhận xét Tính a + =¿ b − =¿ c x =¿ 12 15 27 a + =30 +30 =30 =10 30 21 b − =54 − 54 =54 =18 d c 15 : =¿ 18 36 21 x = = 36 12 15 5 20 10 d 18 : 36 = : = x = = Bài Củng cố cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên cho Cả lớp làm vào bài tập đổi chéo kiểm tra kết 20 21 a 5+ = + = Tính a 5+ b 35 32 b − = − = (12) phân số và ngược lại − =¿ x 18 c x 11 =11 =11 c x 11 =¿ d 2 21 2 d :5= : = x =15 HS làm vào bảng nhóm phần a và b Cả lớp làm vào bài tập :5=¿ Bài 3: 21 29 a x + =24 + = + =24 + 24 =24 b Tính 15 1 x − = x − = − =1− = − = 15 5 15 5 5 a x + b x − =¿ 15 1 1 1 3 c x : =20 : =20 x =20 d 1 c x : =¿ d 14 : x 15 14 15 x 15 x 105 35 : x = x x = = = = 15 14 x 14 x 252 84 12 - HS làm bài vào Bài làm Số niên tình nguyên hai còn lại là: 72 – 30 = 42 (người) Số niên Trường Đại học Bách Khoa là: Bài 42 x =35 (người) Số niên đến từ Trường Đại học Y là: 42 – 35 = (người) Đáp số: (người) 3’ Hoạt động Củng cố dặn dò Một đoàn niên tình nguyện gồm 72 người Trong đó, có 30 niên Trường Đại học Sư Phạm, số niên còn lại là Trường Đại học Bách Khoa, số niên còn (13) lại đến từ Trường Đại học Y Hổi có bao nhiêu niên đến từ Trường Đại học Y - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức: * Hoàn thành các bài tập ngày * Củng cố câu kể Ai là gì? Hiểu ý nghĩa tác dụng câu? Kĩ năng: - HS tìm từ trái nghĩa với từ dũng cảm bài tập 2, hành động thể người có lòng dũng cảm bài tập để khoanh vào ý đúng - Biết tìm thành ngữ nói lòng dũng cảm bài tập -Viết kết bài mở rộng văn miêu tả Thái độ: - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG: - Bảng nhóm, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg 5’ Nội dung Hoạt động 1: Hoàn thành các bài tập buổi sáng Hoạt động GV + Sáng thứ ba em có môn học nào? - Cho HS hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng - GV giúp đỡ em gặp khó khăn hoàn thành bài 30’ 2.Hoạt động BT củng cố Bài - GV viết đầu bài lên bảng gọi HS làm Đọc câu cột trái viết kết phân tích vào cột phải Hoạt động HS + HS nêu - HS tự hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng - HS lên bảng làm – Lớp làm VBT Câu Ai là gì ? Câu có tác dụng giới thiệu hay nhận định a Bác Hồ là Giới thiệu vị cha già kính yêu dân tộc Việt Nam b Lý Thường Giới thiệu và (14) Bài Bài Bài Bài 3’ Kiệt là nhận định tướng tài thời Lý c Ông nội tôi Giới thiệu là liệt sĩ thời chống Pháp, - HS đọc đề bài Gọi HS đọc đề bài - HS đại diện cho tổ làm vào Những từ nào trái nghĩa với từ bảng nhóm – HS khác làm vào dũng cảm? Khoanh tròn vào VBT chữ cái trước từ đó - Nhận xét chốt ý đúng - GV nhận xét b–c–g–h–i Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài Khoanh tròn vào chữ cái trước - Khoanh vào các ý: dòng nêu hành a–c-b động thể người có long dũng cảm: – HS khác làm vào VBT Thành ngữ nào nói lòng - Khoanh vào các ý: dũng cảm ? Khoanh tròn vào d–g chữ cái trước thành ngữ đó - HS viết bài vào Hãy viết kết bài mở rộng cho Em thích cây phượng Cây các đề bài đây: phượng cho chúng a Tả cây cổ thụ mà em em bong mát để vui chơi mà còn biết làm cho phong cảnh trường em b Tả cây hoa có nhà them đẹp Những trưa hè mà em ngồi gốc phượng hóng c Tả loài cây trên đồng mát hay ngắm hoa phượng thì ruộng thật là thích Hoạt động - GV nhận xét tiết học Củng cố - dặn - Dặn HS nhà ôn bài dò (15)