Đang tải... (xem toàn văn)
Các HĐ dạy học * Tổ chức: HĐ của thầy * HĐ 1: 5 phút GV: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS GV: Giới thiệu chương trình toán 6 Tóm tắt và nội dung KT cơ bản của chương I số học GV: Nêu nhữn[r]
(1)Chương I ôn tập và bổ túc số tự nhiên Tiết B1 tập hợp - Phần tử tập hợp I Mục tiêu : KT: - HS làm quen với các khái niệm Tập hợp cách lấy ví dụ tập hợp, nhận biết đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc tập hợp cho trưước - HS biết cách viết tập hợp diễn đạt lời bài toán, biết sử dụng các ký hiệu KN: - Rèn cho HS tư linh hoạt dùng cách khác để viết tập hợp II CHUẩN Bị : *GV: Bảng phụ vẽ sơ đồ hình 2(SGK) và bài tập 4(sgk) * HS: SGK,SBT, ghi, bài tập III Các HĐ dạy học * Tổ chức: HĐ thầy * HĐ 1: (5 phút) GV: Kiểm tra đồ dùng học tập HS GV: Giới thiệu chương trình toán (Tóm tắt) và nội dung KT chương I số học GV: Nêu yêu cầu sử dụng SGK, cách ghi chép vào ghi và bài tập * HĐ 2( phút) Các ví dụ : GV: Cho HS quan sát hình SGK giới thiệu tập hợp các đồ vật trên bàn ? Em hãy giới thiệu tập hợp các đồ vật có hộp đồ dùng mình GV: Ghi số ví dụ lên bảng ? các em hãy cho ví dụ khác tập hợp GV: giới thiệu các ví dụ tập hợp SGK và ghi bảng ĐVĐ: Người ta có thể dùng ký hiệu để viết các tập hợp trên cách ngắn gọn * HĐ 3( 15 phút) Cách viết Các ký hiệu GV : Giới thiệu cách viết tập A các số nhỏ A= {0;1;2;3} hay A={1;3;2;0} GV: Giới thiệu các số : 0; 1; 2; là các phần tử tập hợp A GV : giới thiệu các ký hiệu , và cách đọc Điền số ký hiệu thích hợp vào ô trống ? A; 7A; A HĐ trò HS nêu tập các đồ vật có hộp đồ dùng mình HS : Nêu ví dụ tập hợp HS : ghi vào cách viết tập hợp theo GV ghi trên bảng Một HS lên bảng làm bài HS lớp làm vào nháp (2) Hãy viết tập hợp B các chữ cái a;b;c Điền các ký hiệu số thích hợp vào ô trống? a B; 1 B; B GV: Nêu chú ý SGK Tại các phần tử là số thì viết cách dấu; mà không dùng dấu ,? GV: để viết tập hợp A nói trên ngoài cách viết liệt kê các phần tử tập hợp đó ta còn có thể viết A={xN/x<4} Cách viết này tính chất đặc trưng cho các phần tử tập hợp đó Vậy có cách để viết tập hợp GV : Chốt lại phần ghi nhớ đóng khung SGK HĐ 4: (15 phút) Củng cố: ?1; ?2; bài 1, Bài GV: Cho HS làm ?1; ?2 Đáp số ?1 D={xN/x<7} D; 10 D Đáp số ?2 E={N,H,A,T,R,G} Khi viết tập hợp ta cần chú ý điều gì? Qua bài học hôm các em cần nhớ điều gì? GV giới thiệu cách minh hoạ tập hợp sơ đồ Ven cho HS lên bảng ghi các phần tử các tập hợp A, B bt SGK * HĐ HDVN ( phút) - HS tự tìm các ví dụ tập hợp - Làm các bài tập : 3; (SGK) - HS khá làm bài 6;7;8 SBT HS nhận xét bài làm bạn Một HS lên bảng viết HS nhận xét cách viết bạn Một HS lên bảng làm bài HS nhận xét bài làm bạn HS trả lời HS: Ghi cách viết khác tập hợp A vào HS trả lời HS đọc phần đóng khung SGK HS 1:làm bài HS 2: làm bài HS lớp làm nháp HS : Nhận xét bài làm bạn HS 3: làm bài SGK HS : làm bài SGK HS trả lời HS lên bảng làm bài HS khác nhận xét bài làm bạn (3)