Đang tải... (xem toàn văn)
Đáp án: Ví dụ về những công cụ và phương tiện giúp con người vượt qua hạn chế của các giác quan và bộ não như: máy tính điện tử dùng hỗ trợ trong công việc tính toán của con người.. Bài [r]
(1)Bài THÔNG TIN VÀ TIN HỌC 6 Câu (TN)
Nhận biết
Mục tiêu: Biết khái niệm thông tin Thông tin gì?
A Thơng tin hiểu biết người
B Thơng tin biết qua báo chí, truyền hình
C Thơng tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh người
D Thơng tin điều mà người nói chuyện với Đáp án: C
Câu (TN) Nhận biết
Mục tiêu: Biết hoạt động thông tin người Hoạt động thông tin bao gồm:
A Nhận, xử lí thơng tin;
B Nhận, xử lí, trao đổi lưu trữ thơng tin C Xử lí thơng tin
D Nghiên cứu máy tính Đáp án: B
Câu (TN) Thông hiểu
Mục tiêu: Biết nhiệm vụ tin học Một nhiệm vụ tin học là:
A Nghiên cứu máy tính điện tử
B Nghiên cứu việc thực hoạt động thông tin cách tự động dựa vào máy tính điện tử
C Nghiên cứu việc tính tốn người D Nghiên cứu não người
Đáp án: B Câu (TN) Vận dụng thấp
Mục tiêu: Biết thông tin hoạt động thông tin người.
Nghe tin dự báo thời tiết: “Ngày mai trời có mưa”, em xử lí thông tin giải nào:
A Mặc đồng phục;
B Đi học mang theo áo mưa; C Ăn sáng trước đến trường; D Hẹn bạn Trang học Đáp án: B
Câu (TL) Nhận biết
Mục tiêu: Biết khái niệm thơng tin Thơng tin gì? Cho ví dụ thông tin
Đáp án: Thông tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện, …) người
(2)Câu (TL) Vận dụng thấp
Mục tiêu: Nhận biết thơng tin
Em nêu ví dụ thơng tin mà người thu nhận mắt (thị giác) Đáp án: Ví dụ thơng tin mà người thu nhận mắt (thị giác):
Xem ảnh chụp cảnh xum họp gia đình người bạn ngày tết Câu (TL)
Vận dụng cao
Mục tiêu: Biết máy tính cơng cụ hỗ trợ người hoạt động thơng tin
Hãy tìm ví dụ công cụ phương tiện giúp người vượt qua hạn chế giác quan não?
Đáp án: Ví dụ cơng cụ phương tiện giúp người vượt qua hạn chế giác quan não như: máy tính điện tử dùng hỗ trợ cơng việc tính tốn người
Bài THƠNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN Câu (TN)
Nhận biết
Mục tiêu: Phân biệt dạng thông tin bản Thơng tin có dạng sau
A Các số, hình ảnh; B Chữ viết, âm thanh;
C Văn bản, âm thanh, hình ảnh; D Tiếng nói, tiếng cịi xe, hình ảnh; Đáp án: C
Câu (TN) Nhận biết
Mục tiêu: Phân biệt dạng thông tin bản Phát biểu sai phát biểu sau
A Các số ghi sách thông tin dạng văn B Chữ viết tờ tạp chí thơng tin dạng văn C Bộ phim hoạt hình tivi thơng tin dạng văn D Kí hiệu sách thơng tin dạng văn Đáp án: C
Câu 10 (TN) Thông hiểu
Mục tiêu: Biết liệu thông tin lưu trữ máy tính.
Văn bản, số, hình ảnh, âm thanh, phim ảnh máy tính gọi chung là: A Lệnh; B Chỉ dẫn; C Thông tin; D Dữ liệu Đáp án: D
Câu 11 (TN) Vận dụng thấp
Mục tiêu: Phân biệt dạng thông tin bản
Tập truyện tranh quen thuộc với nhiều bạn nhỏ “Đô-rê-mon” cho em thông tin: A Dạng văn bản; B Dạng âm thanh;
C Dạng hình ảnh; D Tổng hợp hai dạng văn hình ảnh Đáp án: D
(3)Nhận biết
Mục tiêu: Phân biệt dạng thông tin bản
Nêu dạng thơng tin tin học? Cho ví dụ dạng? Đáp án:
Các dạng thông tin tin học: - Dạng văn
Ví dụ: chữ, số, kí hiệu sách, báo - Dạng hình ảnh
Ví dụ: Tấm hình bạn lớp em - Dạng âm
Ví dụ: Tiếng đàn piano phát từ nhà bên Câu 13 (TL)
Thông hiểu
Mục tiêu: Biết cách biểu diễn thông tin tin học
Nêu vài ví dụ minh họa việc biểu diễn thơng tin nhiều cách đa dạng khác nhau?
Đáp án: Ta trao đổi thơng tin với bạn bè cách nói chuyện trực tiếp, viết thư… Câu 14 (TL)
Vận dụng cao
Mục tiêu: Phân biệt dạng thơng tin bản
Ngồi ba dạng thông tin nêu học, em thử tìm xem cịn có dạng thơng tin khác?
Đáp án: Ngồi ba dạng thơng tin văn bản, hình ảnh, âm thanh, sống ta gặp dạng thông tin như: Thông tin cảm xúc, thông tin khứu giác, vị giác…
Bài EM CĨ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH Câu 15 (TN)
Nhận biết
Mục tiêu: Biết khả ưu việt máy tính Máy tính có khả sau đây
A.Tính tốn nhanh, xác cao, lưu trữ lớn; B Khơng hư hỏng;
C Có thể chịu nhiệt độ cao; D Làm việc liên tục hao tốn điện Đáp án: A
Câu 16 (TN) Nhận biết
Mục tiêu: Biết khả ưu việt máy tính
Trong phát biểu số khả máy tính, phát biểu sai A Khả tính tốn nhanh;
B Khả làm việc không mệt mỏi; C Khả lưu trữ lớn;
D Có thể làm tất công việc cách tự động Đáp án: D
(4)Thông hiểu
Mục tiêu: Biết khả ưu việt máy tính Máy tính có thể:
A Đi học thay cho em; B Đi chợ thay mẹ;
C Nấu cơm giúp em; D Lập bảng lương cho quan Đáp án: D
Câu 18 (TN) Vận dụng thấp
Mục tiêu: Biết khả ưu việt máy tính Hạn chế lớn máy tính là:
A Khơng có khả tư người; B Khả lưu trữ hạn chế;
C Khả tính tốn cịn chậm; D Kết nối Internet chậm
Đáp án: A Câu 19 (TL) Thông hiểu
Mục tiêu: Biết khả ưu việt máy tính
Những khả to lớn làm cho máy tính trở thành cơng cụ xử lí thơng tin hữu hiệu Đáp án:
- Khả tính tốn nhanh - Tính tốn với độ xác cao - Khả lưu trữ lớn
- Khả “làm việc” không mệt mỏi Câu 20 (TL)
Vận dụng cao
Mục tiêu: Biết tin học ứng dụng nhiều lĩnh vực đời sống xã hội
Hãy kể thêm vài ví dụ thực với trợ giúp máy tính điện tử?