Đang tải... (xem toàn văn)
GV đặt câu hỏi: giả sử chúng ta thay giả thiết “ hai mặt phẳng chứa hai đường thẳng song song” bằng giả thiết “hai mặt phẳng cùng song song với một đường thẳng” thì giao tuyến của hai [r]
(1)(2)GV yêu cầu học sinh quan sát lớp học lấy ví dụ vttd dt mp GV đặt câu hỏi: Đường thẳng mặt phẳng song song định nghĩa nào?
HS trả lời: đường thẳng mặt phẳng song song chúng khơng có điểm chung
Gv nhận xét: Như vậy, để chứng minh đường thẳng song song mặt phẳng, ta phải chứng minh đường thẳng mặt phẳng khơng có điểm chung Tuy nhiên, hầu hết toán, để chứng minh điều khó khăn Vậy có cách chứng minh đơn giản, dễ dàng hay không?
(3)(4)GV đưa phần tóm tắt định lí hình ảnh
(5)Gv đặt vấn đề vào hệ định lí 2:
GV yêu cầu học sinh nhắc lại hệ định lí (bài 2)?
GV nhận xét, đồng thời dùng sách hai viết mô tả lại hệ GV đặt câu hỏi: giả sử thay giả thiết “ hai mặt phẳng chứa hai đường thẳng song song” giả thiết “hai mặt phẳng song song với đường thẳng” giao tuyến hai mặt phẳng (nếu có) có cịn song song với đường thẳng không?
Bằng trực quan, học sinh trả lời