Đang tải... (xem toàn văn)
Nhĩ có vẽ ngượng nghịu vì cái điều anh sắp nói ra quá ư kì quặc: phụ chú 0.5 điểm - Mức đầy đủ: Trả lời đúng nội dung đáp án: 2điểm - Mức chưa đầy đủ: Thiếu một trong những ý như đáp án [r]
(1)PHÒNG GD VÀ ĐT MỎ CÀY BẮC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ NĂM HỌC 2015-2016 MÔN: NGỮ VĂN KHỐI Thời gian làm bài: 120 phút I Mô tả chuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độ và các mức độ yêu cầu lực học sinh Mô tả chuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độ a Kiến thức - Tái khái niệm thành phần câu, viết lại chính xác khổ thơ đã học - Hiểu nội dung khổ thơ, xác định thành phần khởi ngữ và thành phần biệt lập câu - Viết bài văn nghị luận đúng thể loại nghị luận b Kỹ - Xác định đúng các thành phần khởi ngữ, biệt lập - Viết đoạn văn nêu suy nghĩ thân - Biết vận dụng kiến thức tổng hợp để viết bài văn nghị luận c Thái độ Có ý thức vận dụng kiến thức áp dụng vào đời sống Mô tả các mức độ phát triển lực học sinh Nhận biết - Nhớ chính xác khổ thơ bài thơ - Nhớ khái niệm các thành phần câu Thông hiểu Vận dụng thấp - Hiểu nội dung Viết đoạn văn nêu khổ thơ đã suy nghĩ học thân - Xác định thành phần khởi ngữ và biệt lập Vận dụng cao Biết vận dụng kiến thức tổng hợp để viết bài văn nghị luận II Xây dựng ngân hàng câu hỏi theo định hướng phát triển lực học sinh Câu hỏi nhận biết Câu 1: Bài thơ Viếng lăng Bác nhà thơ Viễn Phương có hình ảnh ẩn dụ đặc sắc “mặt trời”, “trời xanh” Em hãy chép lại chính xác khổ thơ có hình ảnh ẩn dụ đó và nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ Đáp án: * Chép khổ thơ có hình ảnh ẩn dụ “mặt trời”, “trời xanh”: Ngày ngày mặt trời qua trên lăng Thấy mặt trời lăng đỏ Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh là mãi mãi Mà nghe nhói tim * Bài thơ viết năm 1976, sau ngày đất nước thống nhất, lăng chủ tịch Hồ Chí Minh vừa khánh thành, Viễn Phương thăm miền Bắc, vào lăng viếng Bác Hồ ; bài thơ in tập thơ “Như mây mùa xuân” (2) Câu 2: Nêu nội dung ý nghĩa truyện ngắn Những ngôi xa xôi Đáp án Truyện ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn ba cô gái niên xung phong trên nẻo đường Trường Sơn thời kháng chiến chống Mỹ Câu 3: Chép lại khổ thơ đầu bài thơ Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải Đáp án Mọc dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng Câu 4: Khởi ngữ là gì? Cho ví dụ Đáp án Khởi ngữ là thành câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài nói đến câu Vd: Giàu, tôi giàu Câu 5: Chép lại nguyên văn khổ thơ đầu bài thơ Đoàn thuyền đánh cá nhà thơ Huy Cận và cho biết hoàn cảnh đời bài thơ Đáp án: * Chép đoạn thơ: Mặt trời xuống biển hòn lửa Sóng đã cài then, đêm sập cửa Đoàn thuyền đánh cá lại khơi Câu hát căng buồm cùng gió khơi * Bài thơ sáng tác năm 1958, chuyến thực tế tác giả vùng mỏ Quảng Ninh, trích tập thơ “Trời ngày lại sáng” Câu hỏi thông hiểu Câu 1: Cho biết nội dung khổ thơ đầu bài thơ Mùa xuân nho nhỏ Đáp án: Nội dung: Vẻ đẹp trẻo đầy sức sống thiên nhiên và cảm xúc tha thiết và nồng nàn nhà thơ Câu 2: Tìm khởi ngữ câu văn sau và viết lại thành câu không có khởi ngữ? “Còn mắt tôi thì các anh lái xe bảo: “Cô có cái nhìn mà xa xăm” Đáp án - Khởi ngữ câu văn: Còn mắt tôi thì các anh lái xe bảo: “Cô có cái nhìn mà xa xăm!” Là: “mắt tôi” Viết lại thành câu không có khởi ngữ : Nhìn mắt tôi, các anh lái xe bảo: “Cô có cái nhìn mà xa xăm !” Câu 3: Xác định thành phần biệt lập câu văn sau và cho biết đó là thành phần gì ? a/ “Chẳng để làm gì - Nhĩ có vẽ ngượng nghịu vì cái điều anh nói quá kì quặc – Con hãy qua đó đặt chân lên bờ bên kia, chơi loanh quanh ngồi xuống nghỉ chân đâu đó lát về.” (3) b/ “Có lẽ vì khổ tâm quá không khóc được, nên anh phải cười thôi.” Đáp án: - Nhĩ có vẽ ngượng nghịu vì cái điều anh nói quá kì quặc: phụ chú - kể anh: Câu 4: Thông điệp “Bến quê” gởi đến người đọc là gì? Đáp án Hãy trân trọng vẻ đẹp bình dị, gần gũi sống quê hương Câu 5: Phân tích tác dụng phép tu từ sử dụng hai câu thơ sau: “Ngày ngày mặt trời qua trên lăng Thấy mặt trời lăng đỏ.” (Viễn Phương – Viếng lăng Bác) Đáp án: Hai câu thơ tạo nên từ hình ảnh thực và hình ảnh ẩn dụ “Mặt trời” câu thơ thứ là hình ảnh thực, còn “mặt trời” câu thơ thứ hai là hình ảnh ẩn dụ vừa nói lên vĩ đại Bác Hồ (như mặt trời) vừa thể lòng thiêng liêng thành kính nhà thơ và nhân dân Bác Câu hỏi vận dụng thấp Câu 1: Qua tác phẩm Những ngôi xa xôi em nhận xét nào hệ niên thời kì kháng chiến chống Mỹ? Hãy viết đoạn văn làm rõ ý kiến em Đáp án: HS có thể trình bày cảm nhận riêng theo chủ quan mình với đoạn văn khoảng 10 dòng Có thể viết theo ý gợi ý sau: a- Nội dung: HS có thể trình bày cảm nhận riêng theo chủ quan mình với đoạn văn khoảng 10 dòng Có thể trình bày ý sau: - Nhận xét công việc và tinh thần yêu nước - So sánh với hệ niên b-Hình thức đoạn văn : trình bày đúng thể thức đoạn văn theo các cách: diễn dịch (quy nạp tổng - phân -hợp) Câu 2: Viết đoạn văn ngắn [57 câu] đề tài tự chọn; đó có chứa: câu mang nghĩa tường minh và câu mang nghĩa hàm ý Câu 3: Trình bày cảm nhận em khổ thơ cuối bài thơ Đồng chí nhà thơ Chính Hữu Đáp án: Học sinh trình bày đảm bảo các ý sau: Hình ảnh lãng mạn gắn kết từ ba vật tượng: người lính, súng, vầng trăng Vẻ đẹp hài hòa: chiến sĩ- thi sĩ, cách mạng- lãng mạn, chiến đấu- trữ tình đả tạo nên nét đẹp hình tượng anh đội cụ Hồ thời kháng chiến chống Pháp Câu 4: Viết đoạn văn ngắn giới thiệu truyện ngắn “ Những ngôi xa xôi” Lê Minh Khuê có sử dụng khởi ngữ và các thành phần biệt lập tình thái phụ chú ( chú thích rõ các thành phần đó) Câu 5: Từ khát vọng mong muốn sống có ích, cống hiến cho đời nhà thơ Thanh Hải qua bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ”, em rút bài học gì cách sống cho mình ? Đáp án: (4) -Mở đoạn: Khát vọng, mong muốn sống có ích, cống hiến cho đời -Thân đoạn: +Từ khát vọng, mong ước sống có ý nghĩa, cống hiến cho đất nước, cho đời nhà thơ Thanh Hải +Bài học cách sống: Giá trị sống cá nhân là sống đẹp, sống có ích, sống biết cống hiến “Mỗi người vì người” -Kết đoạn: Sống có ích, biết cống hiến cho đời là quan niệm sống đẹp Câu hỏi vận dụng cao Câu 1: Một tượng khá phổ biến là vứt rác đường nơi công cộng Ngồi bên hồ, dù là hồ đẹp tiếng, người ta tiện tay vứt rác xuống Hãy đặt nhan đề để gọi tượng và viết bài văn nêu suy nghĩ và bày tỏ thái độ mình Đáp án a Mở bài: Tên nhan đề + giới thiệu việc, tượng cần bàn luận b Thân bài: ▪ Bảo vệ môi trường ▪ Thực tế nhiều người chưa ý thức bảo vệ môi trường ▪ Tác hại : Sự sống + Cảnh quan ▪ Đánh giá ▪ Hướng giải c Kết bài: Khẳng dịnh vấn đề bảo vệ môi trường là nhiệm vụ cấp bách đòi hỏi phải có tiếng nói chung cộng đồng Câu 2: Truyện ngắn Làng Kim Lân gợi cho em suy nghĩ gì chuyển biến tình cảm người nông dân Việt Nam thời kháng chiến chống Pháp Đáp án a/ Mở bài Giới thiệu truyện ngắn “Làng”và nhân vật “Ông Hai” Đánh giá: Một nhân vật thành công bậc VH thời kỳ kháng Pháp b/ Thân bài :Triển khai các nhận định lòng yêu làng, yêu nước Ô.Hai: Tình yêu làng ông gắn bó với tình cảm kháng chiến Tâm trạng đau xót, bẽ bàng nghe tin làng theo giặc Khi tin đồn cải chính lại hào hứng kể chuyện làng Suy nghĩ chuyển biến tình cảm người nông dân Việt Nam thời kháng chiến chống Pháp c/ Kết bài Khẳng định vẻ đẹp tâm hồn nhân vật ông Hai Câu 3: Bếp lửa sưởi ấm đời – Bàn bài thơ Bếp lửa Bằng Việt Đáp án (5) a Mở bài - Giới thiệu bài thơ + tác giả - Khái quát sơ tác phẩm b Thân bài: Bài thơ Bằng Việt sáng tác nào ? Hình ảnh bếp lửa gợi lên hoàn cảnh sống thuộc thời kỳ nào đất nước, gia đình ; c Kết bài: Giá trị bền vững Bếp lửa sưởi ấm đời người Tác dụng bài thơ lòng người đọc MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II CẤP ĐỘ CHỦ ĐỀ Chủ đề 1: Văn -Thơ văn Việt Nam đại Số câu: Số điểm : Tỷ lệ: Chủ đề 2: Tiếng Việt - Khởi ngữ NHẬN BIẾT VẬN DỤNG THẤP CAO Nhớ thuộc Hiểu ý nghĩa Vận dụng lòng các bài khổ kiến thức thơ đã học thơ tác phẩm truyện để viết đoạn văn theo yêu cầu 1/2 1/2 1,5 0,5 15% 0,5% 10% Nêu định nghĩa khởi ngữ - Các thành phần biệt lập Số câu: THÔNG HIỂU CỘNG 3% Xác định khởi ngữ, chuyển câu có khởi ngữ thành câu không có khởi ngữ Biết xác định các thành phần biệt lập 1/3 2/3 (6) CẤP ĐỘ CHỦ ĐỀ Số điểm : Tỷ lệ: NHẬN BIẾT 0,5 5% THÔNG HIỂU 1,5 15% VẬN DỤNG THẤP CAO CỘNG 20% Chủ đề 3: Tập làm văn Biết tạo lập văn nghị luận theo yêu cầu Văn nghị luận Số câu: Số điểm : Tỷ lệ: Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỷ lệ: 1/2+1/3 20% 1/2+2/3 20% 1 10% 5,0 50% 5,0 50% 5,0 50% 10 100% ĐỀ THI Câu 1: (2 điểm) Chép lại khổ thơ đầu bài thơ Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải Cho biết nội dung khổ thơ đó Câu 2: (2 điểm) a Khởi ngữ là gì? Tìm khởi ngữ câu văn sau và viết lại thành câu không có khởi ngữ? “Còn mắt tôi thì các anh lái xe bảo: “Cô có cái nhìn mà xa xăm” b Xác định thành phần biệt lập câu văn sau : “Chẳng để làm gì - Nhĩ có vẽ ngượng nghịu vì cái điều anh nói quá kì quặc – Con hãy qua đó đặt chân lên bờ bên kia, chơi loanh quanh ngồi xuống nghỉ chân đâu đó lát về.” Câu 3: (1 điểm) Qua tác phẩm Những ngôi xa xôi em nhận xét nào hệ niên thời kì kháng chiến chống Mỹ? Hãy viết đoạn văn làm rõ ý kiến em Câu 4: (5 điểm) Truyện ngắn Làng Kim Lân gợi cho em suy nghĩ gì chuyển biến tình cảm người nông dân Việt Nam thời kháng chiến chống Pháp (7) ĐÁP ÁN-HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (2 điểm) * Chép các câu thơ: Mỗi câu 0,25đ Mọc dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng -Mức đầy đủ: học sinh chép đúng câu từ đủ câu (1.5điểm) - Mức chưa đầy đủ: + Sai từ kể sai câu + Sai lỗi chính tả trừ 0,25đ (nhưng trừ không quá 0,5đ) - Mức không tính điểm: Học sinh chưa chép câu thơ nào sai quá nhiều * Nội dung khổ thơ: Vẻ đẹp trẻo đầy sức sống thiên nhiên và cảm xúc tha thiết và nồng nàn nhà thơ - Mức đầy đủ: Trả lời đủ ý đáp án (0.5 điểm) - Mức chưa đầy đủ: Trả lời thiếu ý (0,25 điểm) - Mức không tính điểm: Có câu trả lời khác không có câu trả lời Câu 2: (2 điểm) a Khởi ngữ là thành câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài nói đến câu (0.5 điểm) Khởi ngữ câu văn: (0.5 điểm) Còn mắt tôi thì các anh lái xe bảo: “Cô có cái nhìn mà xa xăm!” Là: “mắt tôi” Viết lại thành câu không có khởi ngữ : (0.5 điểm) Nhìn mắt tôi, các anh lái xe bảo: “Cô có cái nhìn mà xa xăm !” b Nhĩ có vẽ ngượng nghịu vì cái điều anh nói quá kì quặc: phụ chú (0.5 điểm) - Mức đầy đủ: Trả lời đúng nội dung đáp án: (2điểm) - Mức chưa đầy đủ: Thiếu ý đáp án tùy theo ý sai mà trừ điểm Câu 3: (1 điểm) a- Nội dung: HS có thể trình bày cảm nhận riêng theo chủ quan mình với đoạn văn khoảng 10 dòng Có thể trình bày ý sau: - Nhận xét công việc và tinh thần yêu nước - So sánh với hệ niên b-Hình thức đoạn văn : trình bày đúng thể thức đoạn văn theo các cách: diễn dịch (quy nạp tổng - phân -hợp) - Mức đầy đủ (1điểm) + Viết đúng chủ đề + Viết đúng hình thức đoạn văn (8) - Mức chưa đầy đủ: (0,5điểm) + Viết đúng chủ đề, chưa mạch lạc, chưa liên kết + Sai lỗi diễn đạt, lỗi diễn đạt - Mức không tính điểm: Viết không đúng yêu cầu đề Câu 4: (5 điểm) a Mở bài - Giới thiệu truyện ngắn “Làng”và nhân vật “Ông Hai” - Đánh giá: Một nhân vật thành công bậc VH thời kỳ kháng Pháp b.Thân bài :Triển khai các nhận định lòng yêu làng, yêu nước Ô.Hai: - Tình yêu làng ông gắn bó với tình cảm kháng chiến - Tâm trạng đau xót, bẽ bàng nghe tin làng theo giặc - Khi tin đồn cải chính lại hào hứng kể chuyện làng - Suy nghĩ chuyển biến tình cảm người nông dân Việt Nam thời kháng chiến chống Pháp c.Kết bài Khẳng định vẻ đẹp tâm hồn nhân vật ông Hai * Thang điểm gợi ý: - Điểm 5-4: Bài làm đầy đủ các yêu câu, trình bày rõ ràng, mạch lạc, nắm vững các phương pháp nghị luận, hành văn mạch lạc, chặt chẽ, có lí lẽ và dẫn chứng phù hợp - Điểm 4-3: Đạt các yêu cầu nêu trên có thiếu ý, trình bày chưa thật rõ ràng, diễn đạt mạch lạc chưa có dẫn chứng phù hợp - Điểm 2-1: Bài làm đạt phần nhỏ yêu cầu nêu trên chưa đạt yêu cầu Diễn đạt vụng về, lúng túng, chưa nắm vững kĩ năng, phương pháp nghị luận (9)