Đang tải... (xem toàn văn)
voi mà phán đó là con voi => Phiến diện, dùng Dân gian có câu: bộ phận để nói toàn thể .bằng một thấy “Trăm nghe không Trăm thấy nhằm khôngnói bằng => Truyện không cáimột mùsờ” thể chất [r]
(1)ĐUỔI HÌNH BẮT CHỮ Trường Đinh Thiện Lý – Q7 – TP.HCM GV: Nguyễn Thị Lệ My (2) Đeo nhạc cho mèo Trường Đinh Thiện Lý – Q7 – TP.HCM GV: Nguyễn Thị Lệ My (3) Ếch ngồi đáy giếng Trường Đinh Thiện Lý – Q7 – TP.HCM GV: Nguyễn Thị Lệ My (4) Trường Đinh Thiện Lý – Q7 – TP.HCM Thỏ và Rùa GV: Nguyễn Thị Lệ My (5) ? Trường Đinh Thiện Lý – Q7 – TP.HCM GV: Nguyễn Thị Lệ My (6) THẦY BÓI XEM VOI (Truyện ngụ ngôn) Trường Đinh Thiện Lý – Q7 – TP.HCM GV: Nguyễn Thị Lệ My (7) I GIỚI THIỆU CHUNG Nhắc lại khái Đọcniệm văn truyện bản.ngụ ngôn Trường Đinh Thiện Lý – Q7 – TP.HCM GV: Nguyễn Thị Lệ My (8) THẦY BÓI XEM VOI Trường Đinh Thiện Lý – Q7 – TP.HCM GV: Nguyễn Thị Lệ My (9) II TÌM HIỂU VĂN BẢN Giới thiệu xem voi thầy bói: * Đặc điểm chung các thầy bói: - Bị mù - Chưa biết gì voi Các thầy bói có đặc điểm chung gì ? Trường Đinh Thiện Lý – Q7 – TP.HCM GV: Nguyễn Thị Lệ My (10) Giới thiệu xem voi thầy bói: *Hoàn cảnh xem voi: - Nhân buổi ế hàng Các thầy bói xem voi hoàn cảnh nào ? Trường Đinh Thiện Lý – Q7 – TP.HCM GV: Nguyễn Thị Lệ My (11) Giới thiệu xem voi thầy bói: Cách xem *Cách xem voi: voi các - sờ ngà thầy bói - sờ vòi - sờ tai nào? - sờ chân - sờ đuôi Xem tay, thầy sờ phận voi Trường Đinh Thiện Lý – Q7 – TP.HCM GV: Nguyễn Thị Lệ My (12) THỬ TÀI 3S Trường Đinh Thiện Lý – Q7 – TP.HCM GV: Nguyễn Thị Lệ My (13) * Cách xem voi và lời nhận xét voi các thầy bói có điểm gì giống nhau? A Xem voi cách dùng tay thay mắt Đ S B Không xem tay vừa chạm vào phận voi Đ Đ S C Các thầy đánh sau đã xem xét kỹ càng và tranh luận gay gắt Đ SS D Tìm hiểu vội vã, phiến diện Đ S Đ E Phủ nhận hoàn toàn ý kiến người khác để khẳng định ý kiến mình là đúng GV: Nguyễn Thị Lệ My TrườngĐ Đinh Thiện Lý – Q7 – TP.HCM S Đ (14) Các thầy bói phán voi: * Con voi: - Sun sun đỉa - Chần chẫn cái đòn càn - Bè bè cái quạt thóc - Sừng sững cái cột đình - Tun tủn cái chổi sể cùn Trường Đinh Thiện Lý – Q7 – TP.HCM So sánh, từ láy MỗiCác thầythầy có nhận xét riêng Nhưng bói phán Các thầy năm thầy voi thếcách phán chung mộtvoi có nào? điều xem voi gìphiến diện: dùng phận giống nhau? để nói toàn thể GV: Nguyễn Thị Lệ My (15) - Sai lầm: + Mỗi người biết phận THẢO LUẬN NHÓM voi mà phán đó là voi => Phiến diện, dùng Dân gian có câu: phận để nói toàn thể thấy “Trăm nghe không Trăm thấy nhằm khôngnói => Truyện không cáimột mùsờ” thể chất mà Tại thầy sờ tận tay mà conthức voi.và Vậy sai muốnkhông nói đếnnói cáiđúng mù vềvề nhận cái mù lầm họ chỗ nào? phương pháp tư các thầy bói Trường Đinh Thiện Lý – Q7 – TP.HCM GV: Nguyễn Thị Lệ My (16) III Tổng kết: (Ghi nhớ/ SGK trang 103) Qua câu chuyện, em rút bài học gì? Liên hệ: Vết mực đen trên tờ giấy trắng Trường Đinh Thiện Lý – Q7 – TP.HCM GV: Nguyễn Thị Lệ My (17) CỦNG CỐ Câu 1: Vì chẳng thầy nào chịu nghe thầy nào? A Đều bảo thủ và quá tự tin B Đều cho mình đúng vì đã sờ tận tay C Đều cho người khác sai D D Cả ba lí trên Câu 2: Việc các thầy không chịu nhau, dẫn đến xô xát, đánh vỡ đầu nói lên điều gì? A Tính cộc cằn quá đáng các thầy B Tính hăng, liệt vô lối các thầy C C Tính tự tin mù quáng các thầy D Tính thô bạo các thầy Trường Đinh Thiện Lý – Q7 – TP.HCM GV: Nguyễn Thị Lệ My (18) MỞ RỘNG Câu chuyện “Bữa cơm Khổng Tử” Trường Đinh Thiện Lý – Q7 – TP.HCM GV: Nguyễn Thị Lệ My (19) DẶN DÒ - Học bài: Ghi nhớ SGK trang 103 - Đọc, kể diễn cảm và tự rút bài học Trường Đinh Thiện Lý – Q7 – TP.HCM GV: Nguyễn Thị Lệ My (20)