Đang tải... (xem toàn văn)
3 điểm Hướng dẫn chấm: - Mức tối đa 3 điểm: Hsinh nêu được: +Lão Hạc là hiện thực số phận người nông dân trước Cách mạng tháng Tám?. +Vì nghèo, phải bán đi cậu Vàng-kỷ vật của anh con tr[r]
(1)MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN– VĂN BẢN LỚP THỜI GIAN : 45’ Mức độ Chủ đề Trong lòng mẹ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng cộng Nhận biết thể loại văn Hiểu nhân vật văn - Số câu: - Số điểm: Hiểu nhân vật văn Hiểu nghệ thuật văn - Số câu: 1 - Số điểm: 0,5 2,5 Lão Hạc Hiểu nhân vật văn Phân tích nhân vật văn - Số câu: - Số điểm: 1,5 4,5 Tức nước vỡ bờ Tổng số câu: Tổng điểm: 10 số ĐỀ KIỂM TRA VĂN BẢN –LỚP –Thời gian: 45’ Đề A2 *Trắc nghiệm: (Mỗi câu đúng đạt 0,5 điểm) Câu 1: Đoạn trích “Trong lòng mẹ - Nguyên Hồng” Thuộc thể loại nào? A Ký B Tiểu thuyết C Truyện ký D Hồi ký Câu 2: Thể văn ghi chép, kể lại biến cố đã xảy quá khứ mà tác giả đồng thời là người kể, gọi là gì? A Ký B Tiểu thuyết C Truyện ký D Hồi ký Câu 3: Lão Hạc văn Lão Hạc Nam Cao đại diện cho tầng lớp nào xã hội? A Người nông dân Việt Nam thời điểm Cách mạng tháng 8.1945 B Người nông dân Việt Nam thời điểm sau Cách mạng tháng 1945 C Người nông dân Việt Nam và Cách mạng tháng 1945 D Người nông dân Việt Nam thời điểm trước Cách mạng tháng 1945 (2) Câu 4: Hành động: “Xám mặt, nghiến răng, thay đổi cách xưng hô, nảy sinh phản kháng” là hành động nhằm mục đích gì? Trong đoạn trích Tức nước vỡ bờ Ngô Tất Tố A Chống trả B Đánh lại Lý Trưởng C Phản kháng D Chị Dậu bảo vệ hạnh phúc gia đình Câu 5: Văn Lão Hạc Nam Cao đề cập đến vấn đề gì? A Phẩm chất khí khái người nông dân B Nông dân giàu lòng tự trọng, khí khái C Phẩm chất cao quí D Ý B và C đúng Câu 6: Văn Lão Hạc Nam Cao đề cập đến người nông dân giai đoạn nào? A Người nông dân Việt Nam thời điểm Cách mạng tháng 8.1945 B Người nông dân Việt Nam thời điểm sau Cách mạng tháng 1945 C Người nông dân Việt Nam thời điểm trước Cách mạng tháng 1945 D Người nông dân Việt Nam và Cách mạng tháng 1945 * Phần tự luận : ( 7đ) Câu 1: Đoạn trích “Trong lòng mẹ - Nguyên Hồng”, Cảnh ngộ bé Hồng có gì đặc biệt? (2 điểm) Câu 3: Trong đoạn trích Tức nước vỡ bờ Ngô Tất Tố Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để khắc họa chân dung nhân vật? Qua đó nhấn mạnh điều gì nhân vật? (2điểm) Câu 3: Em hiểu nào nhân vật Lão Hạc tác phẩm cùng tên? (3 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM *Trả lời trắc nghiệm (Câu trả lời đúng ý đạt 0,5 điểm) Câu Đáp án * Phần tự luận: D D D D D Câu 1: Đoạn trích “Trong lòng mẹ - Nguyên Hồng”, Cảnh ngộ bé Hồng có gì đặc biệt? (2 điểm) Hướng dẫn chấm: - Mức tối đa (2 điểm): Hsinh nêu hoàn cảnh bé Hồng +Mồ côi cha, Mẹ nghèo túng, phải tha hương cầu thực +Anh em bé Hồng lại với người cô ruột đầy ghẻ lạnh - Mức chưa tối đa (1,0 điểm): Học sinh ý - Không đạt (0 điểm): Học sinh trả lời sai hoàn toàn không trả lời Câu 2: Trong đoạn trích Tức nước vỡ bờ Ngô Tất Tố Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để khắc họa chân dung nhân vật? Qua đó nhấn mạnh điều gì nhân vật? (2điểm) Hướng dẫn chấm: - Mức tối đa (2,0 điểm): Hsinh nêu được: +Tác giả đã thành công nghệ thuật miêu tả, khắc họa chân dung nhân vật thông qua cử chỉ, hành động, lời nói + Qua đó thể rõ chất hãn, thú tính bọn tay sai + Hình ảnh chị Dậu cam chịu và mạnh mẽ + Số phận người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám C (3) - Mức chưa tối đa (1,5 điểm): Học sinh nêu ý ý - Mức chưa tối đa (1,0 điểm): Học sinh nêu ý ý - Mức chưa tối đa (0,5 điểm): Học sinh nêu ý ý - Không đạt (0 điểm): Học sinh trả lời sai hoàn toàn không trả lời Câu 3: Em hiểu nào nhân vật Lão Hạc tác phẩm cùng tên? (3 điểm) Hướng dẫn chấm: - Mức tối đa (3 điểm): Hsinh nêu được: +Lão Hạc là thực số phận người nông dân trước Cách mạng tháng Tám +Vì nghèo, phải bán cậu Vàng-kỷ vật anh trai, người bạn thân thiết thân mình +Không lối thóat, phải chọn cái chết để bảo tồn tài sản cho và không phiền hà bà hàng xóm +Lão Hạc thể lòng nhà văn trước số phận đáng thương người +Cảm thông với lòng người cha mực thương yêu con, muốn vun đắp, dành dụm tất gì có thể có để có sống hạnh phúc +Trân trọng, ngợi ca tiềm ẩn người nông dân cảnh khốn cùng giàu lòng tự trọng, khí khái - Mức chưa tối đa: Căn vào mức độ đạt các tiêu chí trên để đánh giá mức chưa tối đa theo tổng điểm đạt (Mỗi tiêu chí đúng đạt 0,5 điểm) - Không đạt: Học sinh không nêu các yêu cầu trên (4)