TIẾT 4 - BÀI 1 - NHẠC LÝ : CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH - TẬP ĐỌC NHẠC : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 1 I, MỤC TIÊU BÀI DẠY - Cho HS nhận biết và làm quen với các hình nốt nhạc thường gặp trong bản nhạc - Giúp HS hiểu được quan hệ giữa các hình nốt, cách viết hình nốt trên khuông - Học sinh biết được hình dáng 2 dấu lặng thường gặp có giá trị tương ứng với 2 hình nốt nhạc. - thông qua tập đọc nạchsố 1 cho HS làm quen với các nốt trên khuông và tập đọc, tập nghe các âm đó II, CHUẨN BỊ 1. Nhạc cụ 2. Bảng phụ bài tập đọc nhạc số 1, kí hiệu các hình nốt III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A. Ổn định tổ chức B. Kiểm tra bài cũ H. Kí hiệu ghi cao độ là gì ? Hãy viết khoá Sol và xác định các nốt trên, dưới nốt Sol trên khuông nhạc ? C. Bài mới - Giới thiệu bài : - Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG 1 : CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG * Hình nốt : - GV cho HS nghe và quan sát 2 trích đoạn “Tây du kí” và “Em đi thăm miền Nam” H. Em có nhận xét gì về sự dài ngắn của hình nốt trong 2 trích đoạn trên ? - GV giới thiệu các hình nốt cho HS : + Nốt tròn : Có độ dài bằng 4 - HS nghe và quan sát - HS: Đoạn trích 1 có nhiều đoạn ngắt nghỉ hơn đoạn trích 2 - HS quan sát 1. Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh a. Hình nốt - Nốt tròn - Nốt trắng - Nốt đen - Nốt móc đơn - Nốt móc kép b. Cách viết các hình nốt phách + Nốt trắng = 2 phách + Nốt đen = 1 phách + Nốt móc đơn = ½ phách + Nốt móc kép = ¼ phách - GV giải thích cho HS sơ đồ hình nốt trong SGK * Cách viết các hình nốt trên khuông : - GV giới thiệu cho HS cách viết thân nốt nhạc, đuôi nốt nhạc và quy luật trình bày nốt nhạc trên khuông nhạc. GV lấy VD minh hoạ để HS nắm được cách viết * Dấu lặng : + Định nghĩa : + Cách viết : + VD trong bản nhạc cụ thể - HS quan sát - HS quan sát và tập viết các nốt nhạc - HS: Chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh - HS quan sát và tập viết - HS quan sát và tìm dấu lặng trong bản nhạc trên khuông c. Dấu lặng - Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh HOẠT ĐỘNG 2 : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 1 - GV treo bảng phụ cho HS quan sát H. Trong bài tập đọc nhạc có những hình nốt gì ? Kí hiệu gì ? H. Bài tập đọc nhạc có những tên nốt nhạc nào ? - GV cho HS đọc tên nốt trên khuông - GV cho HS đọc gam Đô trưởng - Gv đàn cho HS nghe giai điệu 1,2 lần - Cho HS đọc theo đàn - GV yêu cầu HS đọc kết hợp gõ theo nốt - HS quan sát và nhận xét - HS: Nốt đen, kí hiệu dấu lặng đen - HS: Đồ, Rê, Mi, Fa, Sol, La - HS đọc tên hình nốt - HS luyện gam - HS lắng nghe và nhẩm theo - HS đọc - HS đọc kết hợp với gõ phách - HS ghép lời ca - HS đọc nhạc, ghép lời và gõ phách - Hs trình bày theo tổ, 2. Tập đọc nhạc số 1 - Cao độ : Đô, Rê, Mi, Fa, Sol, La - trường độ : Nốt đen - Kí hiệu : Dấu lặng đen - GV đàn lại giai điệu và yêu cầu HS ghép lời ca - GV yêu cầu HS đọc nhạc, ghép lời và kết hợp gõ phách - GV chỉ định HS trình bày bài tập đọc nhạc nhóm hoặc cá nhân D. Củng cố - GV yêu cầu 1 vài HS lên bảng trình bày các nốt nhạc trên khuông : Đô đen, Sol móc đơn, Si trắng. - GV yêu cầu 1,2 HS lên bảng đọc lại bài tập đọc nhạc số 1 có ghép lời ca E. Dặn dò về nhà - Học bài cũ - Chuẩn bị bài mới IV, RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY *************************** . TIẾT 4 - BÀI 1 - NHẠC LÝ : CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH - TẬP ĐỌC NHẠC : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 1 I, MỤC TIÊU BÀI DẠY - Cho HS nhận biết. định các nốt trên, dưới nốt Sol trên khuông nhạc ? C. Bài mới - Giới thiệu bài : - Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG 1 : CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH