Đang tải... (xem toàn văn)
Biết vận dụng các công thức về lũy thừa để nhận biết kết quả 1 0,25đ Nhận biết kết quả về ƯC.. Kĩ năng thực hiện phép tính về lũy thừa.[r]
(1)PHÒNG GD& ĐT VĂN BÀN TRƯỜNG PTDTBT THCS THẨM DƯƠNG ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN TOÁN KHỐI NĂM HỌC 2013-2014 Thời gian: 90 phút A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Nhận Thông Vận Cấp độ biết hiểu dụng Cộng Tên chủ đề TNKQ Tập hợp Số phần tử tập hợp Số câu Số điểm Tỉ lệ% Tính chất chia hết tổng, chia hết cho 2,3,5,9 Số câu Số điểm Tỉ lệ% Các phép toán N TL Cấp độ Cấp độ thấp cao TNKQ TL TNKQ TL Biết tập hợp , số phần tử tập hợp 0,5 Nhận biết chia hết tổng 0,5 5% Tìm chia hết số cho 2,3,5,9 0,25 1,0 Kĩ thực phép tính N Vận dụng tính chất chia hết tổng và khái 1,25 10% TNKQ TL (2) niệm nguyên tố cùng Số câu Số điểm Tỉ lệ% Các bài toán Z Số câu Số điểm Tỉ lệ% Các bài toán lũy thừa Số câu Số điểm Tỉ lệ% Các bài toán ƯC, BC 1,0đ 0,5 1,5đ 15% Kĩ thực phép tính Z Biết vận dụng các công thức lũy thừa để nhận biết kết 0,25đ Nhận biết kết ƯC 1,0đ 1,0 đ 20% 1,0đ 1,5 15% Kĩ thực phép tính lũy thừa Vận dụng kiến thức BC và BCNN để giải bài toán (3) Số câu Số điểm Tỉ lệ% Tia, đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng 0.25đ Nhận biết điểm nằm hai điểm.H tia đối Số câu Số 0,5 điểm Tỉ lệ% Tổng 4 số câu 2,0đ 4,0đ Tổng 20% 40% số điểm Tỉ lệ% B ĐỀ KIỂM TRA 1,5đ 2,75đ 20% 2,0 2,5đ 30% Vẽ hình Tính độ dài đoạn thẳng So sánh hai đoạn thẳng 3,5đ 35% 0,5 5% 17 10đ 100% I/ TRẮC NGHIỆM ( 2,0 điểm) Câu 1: Tính 58.53 viết kết dạng luỹ thừa là A 511 ; B 55 ; C 524 ; D 53 Câu 2: Trong các số: 2; 3; 4; số nào là ước chung và 16 A 2; B 3; C 4; D Câu 3: Có bao nhiêu số nguyên x thoả mãn −2 ≤ x ≤ ? A B C D Câu 4: Cho tập hợp M = {4;5; 6; 7} Cách viết nào sau đây là đúng? A {4} M B M C {6; 7} M D {4; 5; 6} M Câu 5: BCNN (6, 8) là : A 48 B 24 C 36 D Câu 6: Tổng 21 + 45 chia hết cho số nào sau đây ? A B C D (4) M N P Câu 7: Cho hình vẽ Kết luận nào sau đây là đúng A M nằm N và P; B P nằm N và M; C N nằm M và P y x A B Câu 8: Cho hình vẽ tia Ax là tia đối tia A tia Bx B tia By C tia BA D tia AB II/ TỰ LUẬN: (8,0đ) Bài 1: (2đ) Thực phép tính (tính nhanh có thể) a) 36 27 + 36 73 b) 57 : 55 + 22 Bài 2: (1đ) Thực phép tính: a 12+(9-12) b -34 -(25-34) Bài 3: (1 đ) Cho số A = 53* Tìm * để: a, A chia hết cho và b, A chia hết cho và Bài 4: (1,5 đ) Học sinh lớp 6A xếp hàng 2; hàng 3; hàng vừa đủ hàng Biết số học sinh lớp 6A khoảng từ 35 đến 45, hăy tính số học sinh lớp 6A Bài 5: (2,0 đ) Trên tia Ax , vẽ hai điểm B và C cho AB =2 cm , AC =8 cm a/ Tính độ dài đoạn thẳng BC b/ Gọi M là trung điểm đoạn thẳng BC Tính độ dài đoạn thẳng BM Bài 6:(0,5đ) Cho a là số tự nhiên lẻ, b là số tự nhiên Chứng minh các số a và ab + nguyên tố cùng ==================Hết============= C ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM Môn: Toán I/ Trắc nghiệm khách quan: (2,0 điểm) A A A D C B C D (mỗi câu chọn , điền đúng cho 0,25 điểm) II/ Tự luận: (8,0 điểm) a) = 36(27+73)=36.100=3600 1,0 Bài (2 đ) b) = 25+8 = 33 1,0 a) 12+(9-12) 0,5 Bài =12+9-12=9 (1 đ) b) -34 -(25-34)= -34 -25 +34 = -25 0,5 Để 53* chia hết cho thì * phải là số chẵn, chia hết cho thì 0,5 * là 0,5 * = tức là số A= 530 chia hết cho và Bài Để 53* chia hết cho thì 5+3+*=8+* chia hết cho và tức 0,5 là * = tức là số A= 531 chia hết cho và Bài Gọi số HS lớp 6A là x (xN) 0,25 (5) (1,5 đ) Theo bài toán ta có x2; x3; x4 nên xBC(2,3,4 ) và 35 < x < 45 Ta có BC(2,3,4 ) = {12; 24; 36; 48; } Do 35 < x < 45 nên x = 36 Vậy số học sinh lớp 6A là 24 HS Vẽ hình chính xác 0,5 0,5 0,25 0,5 Bài (2,0đ) a)Trên cùng tia Ax, có AB < AC ( cm < 8cm) Nên: B nằm A,C Ta có: AB + BC =AC +BC = BC = 8- = (cm) b) Vì M là trung điểm đoạn thẳng BC BC = =3 =>BM = 2 ( cm) Bài 0,5đ Giả sử a và ab+4 cùng chia hết cho số tự nhiên d (d≠0) Suy ab chia hết d, đó : (ab+4)-ab = chia hết cho d ⇒ d = 1; 2; Lại có a không chia hết cho 2; vì a lẻ Suy d = Tức là a và ab+4 nguyên tố cùng * HS làm cách khác, đúng – cho điểm tối đa TCM Duyệt Người đề Vũ Văn Hạnh 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5đ (6)