Đang tải... (xem toàn văn)
hay
TUẦN 1 Tiết 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 Ngày dạy:25/05/2008 I. MỤC TIÊU : Giúp HS: - Ôn tập về đọc, viết các số trong phạm vi 100 000. - Ôn tập về viết tổng thành số. - Ôn tập về chu vi củamột hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV vẽ sẵn bảng số trong BT 2 lên bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Ổn đònh: 2) Giới thiệu bài: - Hỏi: Trong chương trình Toán lớp 3, các em đã được học đến số nào? - Gthiệu: Trong giờ học này chúng ta cùng ôn tập về các số đến 100 000. 3) Dạy-học bài mới: Bài 1: - GV: Gọi HS nêu yêu cầu của BT, sau đó yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài và yêu cầu HS nêu quy luật của các số trên tia số a và các số trong dãy số b. - Học đến số 100 000. - HS: Nêu yêu cầu - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VBT. 1 - Phần a: + Các số trên tia số được gọi là những số gì? + 2 số đứng liền nhau trên tia số thì hơn kém nhau bao nhiêu đơn vò? Phần b: + Các số trg dãy số này gọi là những số tròn gì? + 2 số đứng liền nhau trong dãy số thì hơn kém nhau bao nhiêu đvò? Vậy, bắt đầu từ số thứ hai trong dãy số này thì mỗi số bằng số đứng ngay trước nó thêm 1000 đơn vò. Bài 2: - GV: Yêu HS tự làm bài. - Yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - Gọi 3 HS lên bảng: HS1 đọc các số trong bài, HS2 viết số, HS3 phân tích số. - GV: Yêu cầu HS theo dõi , nhận xét Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và hỏi: Bài này yêu cầu ta làm gì? + Số tròn chục nghìn. + Hơn kém nhau 10 000 đvò. + Các số tròn nghìn. + Hơn kém nhau 1000 đvò. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm VBT. - HS ktra bài lẫn nhau. - Ví dụ: + HS1 đọc: sáu mươi ba nghìn tám trăm năm mươi. + HS2 viết: 63850. + HS3 nêu: Số 63850 gồm 6 chục nghìn, 3 nghìn, 8 trăm, 5 chục, 0 đvò. - HS nêu yêu cầu. 2 - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét, cho điểm HS. Bài 4: - GV hỏi: BT yêu cầu ta làm gì? - Muốn tính chu vi của 1 hình ta làm ntn? - Nêu cách tính chu vi của hình MNPQ và gthích vì sao em lại tính như vậy? - Nêu cách tính chu vi của hình GHIKvà gthích vì sao em lại tính như vậy? - Yêu cầu HS làm bài. 4) Củng cố-dặn do ø: - GV: Nxét tiết học. - Dặn dò: Về nhà:Xem lại bài CBB:Ôn tập các số đến 100000(tt) - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm VBT. - HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng. - HS: Tính chu vi của các hình. - Muốn tính chu vi của 1 hình, ta tính tổng độ dài các cạnh củahình đó. - MNPQ là hình chữ nhật: Lấy chiều dài cộng chiều rộng rồi lấy kết quả nhân với 2. - GHIK là hình vuông: Lấy độ dài cạnh của hình vuông nhân với 4. - HS là VBT, sau đó đổi chéo ktra nhau. * Rút kinh nghiệm: 3 Tuần 1: Tiết 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo) Ngày dạy: 26/08/2008 I. MỤC TIÊU : Giúp HS: - Ôn tập về 4 phép tính đã học trong phạm vi 100 000. - Ôn tập về so sánh các số đến 100 000. - Ôn tập về thứ tự các số trong phạm vi 100 000. - Luyện tập về bài toán thống kê số liệu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV vẽ sẵn bảng số trg BT 5 lên bảng phụ. 4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC : - GV: Gọi 3 HS lên sửa BT ltập thêm ở tiết trc, đồng thời ktra VBT của HS. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm. 2) Dạy-học bài mới : *Giới thiệu: Giờ toán hôm nay ta tiếp tục cùng nhau ôn tập các kiến thức các số trong phạm vi 100 000. *Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: - GV: Cho HS nêu y/c của bài toán. - GV: Y/c HS tiếp nối nhau tính nhẩm trước lớp, mỗi HS nhẩm 1 phép tính trong bài. - GV: Nxét sau đó yêu HS làm bài vào VBT. Bài 2: - GV: Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm VBT. - Y/c: HS nxét bài làm trên bảng của bạn, nxét cả cách đặt tính rồi tính. - Y/c: HS nêu lại cách đặt tính và cách thực hiện tính của các phép tính - 3HS lên bảng sửa BT, cả lớp theo dõi để nhận xét. HS nhắ lại tựa - HS: Tính nhẩm. - 8HS nối tiếp nhau thực hiện nhẩm. - HS: Thực hiện đặt tính rồi tính. - Cả lớp theo dõi & nxét. - 4HS lần lượt nêu về 1 phép tính cộng, trừ, nhân, chia. - So sánh các số & điền dấu >,<,= thích hợp. - 2HS lên bảng làm, cả lớp làm bài 5 trong bài. Bài 3: - Hỏi: BT yêu cầu làm gì? - Y/c: HS làm bài. - GV: Gọi HS nxét bài của bạn. Sau đó yêu cầu HS nêu cách so sánh của một số cặp số trong bài. - GV: Nxét & cho điểm HS. Bài 4: - Y/c: HS tự làm bài. - Hỏi: Vì sao em sắp xếp được như vậy? Bài 5: - GV: Treo bảng số liệu như BT5 SGK hoặc có thể hdẫn HS vẽ thêm vào bảng số liệu như: vào vở. - HS nêu cách so sánh (vd: 4327>3742 vì 2 số cùng có 4 chữ số, hàng nghìn 4>3 nên 4327>3742) - HS: Tự so sánh các số & sắp xếp các số theo thứ tự: a) 56 732, 65 371, 67 351, 75 631. b) 92 678, 82 697, 79 862, 62 978. - HS: Nêu cách so sánh. - HS: Qsát & đọc bảng thống kê số liệu. Loại hàng Giá tiền Sốlượng mua Thành tiền Bát 2 500 đồng một cái 5 cái Đường 6 400 đồng một kg 2kg 35 000 đồng một kg 2kg 6 Thòt Tổng số tiền - Hỏi: Bác Lan mua mấy loại hàng, đó là những hàng gì? Giá tiền SL của mỗi loại hàng là bao nhiêu? - Hỏi: Bác Lan mua hết bao nhiêu tiền bát? Làm thế nào để tính được số tiền ấy? - GV: Điền số 12 500 đồng vào bảng thống kê rồi yêu HS làm tiếp. - Vậy bác Lan mua hết tcả bao nhiêu tiền? - Nếu có 100 000 đồng thì sau khi mua hàng, bác Lan còn lại bao nhiêu tiền? 3) Củng cố-dặn do ø: - GV: Nxét tiết học. - Dặn dò: Làm BT & CBB sau. - 3 loại hàng đó là: 5cái bát, 2kg đường & 2kg thòt. - Số tiền mua bát là: 2 500 x 5 = 12 500 (đồng) - HS tính: Số tiền mua đường (12 800 đồng), số tiền mua thòt (70 000 đồng). - Số tiền bác Lan mua hết là: 12 500 + 12 800 + 70 000 = 95 300 (đồng) - Số tiền bác Lan còn lại là: 100 000 – 95 300 = 4 700 (đồng) IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần 1: Tiết 3: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo) Ngày dạy:27/08/2008 I. MỤC TIÊU : Giúp HS: - Ôn tập về 4 phép tính đã học trong phạm vi 100 000. - Luyệân tính nhẩm, tính gía trò của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính. - Củng cố bài toán có liên quan đến rút về đơn vò. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Ổn đònh: 8 2) KTBC: - GV: Gọi 3 HS lên sửa BT ltập thêm ở tiết trước, đồng thời ktra VBT của HS. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS. 3) Dạy-học bài mới : *Gthiệu: Giờ toán hôm nay ta tiếp tục cùng nhau ôn tập các kiến thức đãhọc về các số trong phạm vi 100 000. *Hdẫn ôn tập: Bài 1: - GV: Yêu cầu HS tự nhẩm & ghi kết quả vào VBT. Bài 2: - GV: Cho HS tự thực hiện phép tính. - Y/c: HS tự nxét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nxét & cho điểm HS Bài 3: - GV: Cho HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức rồi làm bài. HS hát - 3HS lên sửa bài, cả lớp theo dõi, nhận xét. - HS: Làm bài, sau đó 2HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - 4HS lên bảng làm, mỗi HS thực hiện 2 phép tính. - HS: Nêu cách đặt tính, thực hiện tính của 1 phép tính cộng, trừ, nhân, chia trong bài. - 3HS lần lượt nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong 1 biểu thức. - 4HS lên bảng thực hiện tính gía trò của 4 biểu thức, HS cả lớp làm bài vào VBT. a) 3257 + 4659 – 1300 = 7916 – 1300 = 6616 b) 6000 – 1300 x 2 = 6000 – 2600 = 3400 9 c) (70850 – 50230) x 3 = 20620 x 3 = 61860 c) 9000 + 1000 : 2 = 9000 + 500 = 9500 - GV: Nxét & cho điểm HS. Bài 4: - GV: Gọi HS nêu yêu cầu của bài toán, sau đó yêu cầu HS tự làm. - GV: Sửa bài & yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết của phép cộng, số bò trừ chưa biết của phép trừ, thừa số chưa biết của phép nhân, số bò chia chưa biết của phép chia. - GV: Nxét & cho điểm HS. Bài 5: - GV: Gọi HS đọc đề bài. - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - HS: Nêu yêu cầu. - 4HS lên bảng làm BT, cả lớp làm VBT. - HS: Nêu cách tìm thành phần chưa biết của phép tính. - HS: Đọc đề bài SGK. - HS: Dạng toán rút về đvò. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT. Tóm tắêt: 4 ngày : 680 chiếc Bài giải: 7 ngày : ? chiếc Số ti vi nhà máy SX được trong 1 ngày là: 680 : 4 = 170 (chiếâc) Số ti vi nhà máy SX được trg 7 ngày là: 170 x 7 = 1190 (chiếâc) Đáp số: 1190 chiếc ti vi. - GV: Sửa bài & cho điểm HS. 4) Củng cố-dặn do ø: 10 . như: vào vở. - HS nêu cách so sánh (vd: 43 27>3 742 vì 2 số cùng có 4 chữ số, hàng nghìn 4& gt;3 nên 43 27>3 742 ) - HS: Tự so sánh các số & sắp xếp. 3+a. - HS: Nêu y/c của BT. - HS đọc. - Với b =4. - Nếu b =4 thì 6+b=6 +4= 10. - Là 6 +4= 10. - 2HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT. - HS: Đọc bảng. - Cho biết gtrò