TRƯỜNG TH & THCS THỐNG NHẤT TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI NHÓM GDCD CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC NGÀY HƠM NAY Bài 7: ỨNG PHĨ VỚI CÁC TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM TỪ CON NGƯỜI Bài 7: ỨNG PHĨ VỚI CÁC TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM TỪ CON NGƯỜI I KHỞI ĐỘNG Em thấy điều qua tranh trên? Các tình có nguy hiểm hay khơng? Các tình đến thiên nhiên hay người? Bài 7: ỨNG PHÓ VỚI CÁC TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM TỪ CON NGƯỜI II KHÁM PHÁ Tình nguy hiểm đến từ người Đọc thông tin trả lời câu hỏi MỘT NẠN NHÂN Hành vi bắt nạt thường xảy tuổi thơ để lại hệ xấu cho người bị bắt nạt Chỉ tuần sau H gia đình chuyển đến sống tỉnh H bắt đầu bị bắt nạt Khi ấy, H bắt đầu vào học lớp bị bắt nạt giọng nói vùng miền, bị trêu chọc bề ngồi cậu Nếu H phản đối H bị dọạ đánh H bị đánh máy lần nên cậu cảm thầy sợ hãi, cô độc, chán nản chểnh mảng học hành “Tôi cảm thấy chẳng ưa tơi Vì tơi khơng ưa tôi” - H kể lại Trải nghiệm H nhấn mạnh thật đau lòng Trẻ em, với tất thơ ngây non nớt đời, trở thành nạn nhân bị bắt nạt Hành vi người bắt nạt nhẫn tâm, đề lại nỗi ám ảnh cho nạn nhân sống a) Những chi tiết thông tin cho thấy H nạn nhân kẻ bắt nạt? b) Khi bị bắt nạt, H cảm thấy nào? c)Theo em tình nguy hiểm đến từ người gì? PHIẾU BÀI TẬP (THẢO LUẬN NHÓM)   a) Những chi tiết thông tin cho thấy H nạn nhân kẻ bắt b) b) Khi Khi bị bị bắt bắt nạt, nạt, HH đã cảm cảm thấy thấy như c)Theo c)Theo em em các tình tình huống nguy nguy hiểm hiểm nạt? thế nào? nào? đến đến từ từ con người người là gì? gì? H bắt đầu vào học lớp bị bắt nạt giọng nói vùng miền, bị trêu chọc bề cậu Nếu H phản đối H bị doạ đánh H bị đánh lần Khi bị bắt nạt, H cảm thấy khơng cịn u Là tình gây hành vi thân nữa, ln tâm lí sợ hãi: "Tôi cảm người trộm cắp, cướp giật, bắt nạt, xâm hại người thấy chẳng ưa Vì tơi khơng ưa khác, làm tổn hại đến tính mạng, cải vật chất, tinh tơi” thần cá nhân xã hội Tình nguy hiểm tình gây hành vi người trộm cắp, cướp giật, bắt nạt, xâm hại người khác, làm tổn hại đến tính mạng, cải vật chất, tinh thần cá nhân xã hội Hậu tình nguy hiểm từ người Đọc thông tin trả lời câu hỏi An Ninh chăn bò ven rừng, phát thầy vật lạ giống mìn An tị mị đến gần vật lạ, sờ tay vào, định lấy đá đập Ninh ngăn lại nói: Có lẽ mìn, cậu đừng động vào Mình báo cho bác xã xử lí nhé! An khó chịu: Có đâu mà phải sợ, mìn từ lâu rồi, khơng nổ đâu Mình cầm nhà chơi, không đâu Thấy vậy, Ninh kiên khơng cho An đến gần chỗ có mìn bảo bạn chạy báo với Uỷ ban nhân dân xã, cịn lại trơng a) An Ninh gặp phải tình nguy hiểm gì? b) Em bày tỏ ý kiến cách giải hai bạn tình Ứng phó trước số tình nguy hiểm từ người - Các bước ứng phó với tìnhhuống nguy hiểm đến từ người + Nhận diện, đánh giá tình nguy hiểm + Nguy hiểm đến từ đối tượng nào? + Nguy gặp phải tình nguy hiểm gì? + Điều xảy khơng khỏi tình nguy hiểm? - Tìm kiếm phương án khỏi tình nguy hiểm + Hét to, kêu cứu, tìm hỗ trợ từ người lớn +Đánh lạc hướng đối phương + Gọi điện thoại cho người thân quan hỗ trợ khẩn cấp Bài 7: ỨNG PHĨ VỚI CÁC TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM TỪ CON NGƯỜI III LUYỆN TẬP Bài 1: Nêu tình nguy hiểm đến từ người hậu xảy theo bảng đây:   Không gian Những nguy hiểm xảy Hậu tình nguy hiểm Ở nhà Ở trường Ở nơi khác Bài tập 1: Nêu tình nguy hiểm đến từ người hậu xảy theo bảng đây:   Không gian Những nguy hiểm xảy Ở nhà bị bắt cóc, trộm, xảy Ở trường bị bắt nạt cháy, nổ Hậu tình nguy hiểm Ảnh hưởng đến tính mạng tinh thần Ở nơi khác bị bắt cóc, bị lừa Bài tập 2: Trong tình sau, tình gây nguy hiểm, hậu chúng gì? A Hưng thường học nhóm muộn xe đạp qua quãng đường vắng B Nhóm bạn rủ tự đón xe khách, trốn bố mẹ đến nhà bạn lớp chơi, cách nơi khoảng 30 km C Khi trực nhật Mai sơ ý làm vỡ bình hoa bàn giáo viên D.Khi bị lạc đường, Phương sợ nên làm Thảo luận nhóm bàn Bài tập Em có đồng ý với cách Bố mẹ vắng, hai anh em Minh Ngọc nhà học Bỗng có tiếng giải Minh tình chng cửa, Ngọc chạy thấy tự giới thiệu nhân viên Công ty không? Tại sao? Điện lực, đề nghị vào nhà kiểm tra thiết bị điện gia đình.Ngọc định mở cho thợ điện vào anh Minh liền lắc đầu từ chối nói bố mẹ quay lại Nếu Ngọc mở cho thợ điện vào nhà bố mẹ vắng, điều xảy ra? TRị chơi: Đóng vai Bài tập a) Theo em, Dương có nên im b) Nếu Dương em xử lí tình Chiến, học sinh lớp 6A hay bắt nạt bạn yếu mình, lặng làm theo yêu cầu nào? có Dương Gần đây, Dương phải thức khuya để Chiến khơng? sao? vừa làm hết tập mình, vừa chép tập nhà vào cho Chiến Trong kiểm tra, Dương phải tìm cách cho Chiến nhìn Cứ nghĩ đến đe dọa Chiến, Dương cảm thấy sợ hãi lo lắng Bài 7: ỨNG PHĨ VỚI CÁC TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM TỪ CON NGƯỜI IV VẬN DỤNG HOẠT HOẠT ĐỘNG ĐỘNG DỰ DỰ ÁN ÁN Câu 1: Em sưu tầm biện pháp ứng phó xảy tình nguy hiểm từ người, ngồi biện pháp mà em học lập thành sổ tay cá nhân Câu 2:Vẽ đồ cảnh báo nguy hiểm đường từ nhà em đến trường học cách: Đánh dấu vào địa điểm khơng an tồn ghi (bắt nạt, trêu chọc, chặn đánh ) Lưu ý thời điểm không an tồn Chú ý việc cần làm để đảm bảo an toàn Câu Câu 2:Vẽ 2:Vẽ bản đồ đồ cảnh cảnh báo báo nguy nguy hiểm hiểm trên đường đường từ từ nhà nhà em em đến đến trường: trường: Câu 3:Xây dựng thơng điệp “Vì trường học an tồn” Mỗi nhóm xây đựng thông điệp theo nội dung sau: Các hành động gây nguy hiểm cho bạn học sinh mà chứng kiến là: Chúng tơi phản đối hành động gây nguy hiểm đó, hậu mà chúng gây là: Chúng ta loại bỏ hành động gây nguy hiểm cách: Trình bày, giới thiệu thơng điệp nhóm Các nhóm bình chọn thơng điệp hay Bài 7: ỨNG PHĨ VỚI CÁC TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM TỪ CON NGƯỜI XIN CHÀO VÀ HẸN GẶP LẠI .. .Bài 7: ỨNG PHĨ VỚI CÁC TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM TỪ CON NGƯỜI Bài 7: ỨNG PHĨ VỚI CÁC TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM TỪ CON NGƯỜI I KHỞI ĐỘNG Em thấy điều qua tranh trên? Các tình có nguy hiểm hay khơng? Các. .. nguy hiểm gì? b) Em bày tỏ ý kiến cách giải hai bạn tình 3 Ứng phó trước số tình nguy hiểm từ người - Các bước ứng phó với tìnhhuống nguy hiểm đến từ người + Nhận diện, đánh giá tình nguy hiểm. .. người thân quan hỗ trợ khẩn cấp Bài 7: ỨNG PHÓ VỚI CÁC TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM TỪ CON NGƯỜI III LUYỆN TẬP Bài 1: Nêu tình nguy hiểm đến từ người hậu xảy theo bảng đây:   Không gian Những nguy hiểm