BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐINH THỊ THUỲ MAI NGHIÊN CỨU SO SÁNH CHÍNH SÁCH TRUYỀN BÁ NGÔN NGỮ CỦA THỰC DÂN ANH Ở ẤN ĐỘ VÀ THỰC DÂN PHÁP Ở VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ THẾ GIỚI Nghệ An, 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐINH THỊ THÙY MAI NGHIÊN CỨU SO SÁNH CHÍNH SÁCH TRUYỀN BÁ NGÔN NGỮ CỦA THỰC DÂN ANH Ở ẤN ĐỘ VÀ THỰC DÂN PHÁP Ở VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ Chuyên ngành: Lịch sử Thế giới cận - đại Mã số: 60.22.50 Người hướng dẫn khoa học: TS Trần Thị Thanh Vân Nghệ An, 2012 LỜI CẢM ƠN Tác giả luận văn xin bày tỏ lòng biết ơn tới TS Trần Thị Thanh Vân, người ln tận tình dẫn giúp đỡ đường nghiên cứu khoa học Tơi xin nói lời cảm ơn trân trọng tới thầy cô giáo, Khoa Lịch sử - Trường Đại học Vinh, có ý kiến đóng góp quan trọng, quan tâm hỗ trợ suốt q trình học tập nghiên cứu Đặc biệt, tơi muốn nói lời cảm ơn tới quan, tạp chí, viện nghiên cứu, thư viện giúp đỡ nhiều mặt tư liệu Cuối cùng, tơi xin gửi tới gia đình người bạn tốt lời biết ơn sâu sắc cảm thông sẻ chia Xin chân thành cảm ơn! MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề 3 Phạm vi nghiên cứu luận văn Nguồn tài liệu phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn 10 Bố cục luận văn 10 Chương CHÍNH SÁCH TRUYỀN BÁ NGƠN NGỮ CỦA THỰC DÂN ANH Ở ẤN ĐỘ 11 1.1 Khái quát văn hóa Ấn Độ trước thực dân Anh xâm nhập 11 1.1.1 Cơ sở hình thành đa dạng ngơn ngữ dân tộc Ấn Độ 11 1.1.2 Văn hóa Ấn Độ trước nguy xâm nhập văn hóa phương Tây 14 1.2 Mục đích sở sách truyền bá Anh ngữ thực dân Anh Ấn Độ 19 1.2.1 Mục đích chủ nghĩa thực dân Anh sách truyền bá ngơn ngữ thuộc địa 19 1.2.2 Cơ sở thực sách truyền bá Anh ngữ Ấn Độ 21 1.3 Quá trình truyền bá Anh ngữ thực dân Anh Ấn Độ .25 1.3.1 Chính sách truyền bá Anh ngữ thực dân Anh Ấn Độ giai đoạn 1757 - 1858 25 1.3.2 Chính sách truyền bá Anh ngữ thực dân Anh Ấn Độ giai đoạn 1858 - 1947 34 1.4 Kết sách truyền bá ngơn ngữ thực dân Anh Ấn Độ 40 Tiểu kết chương .43 Chương CHÍNH SÁCH TRUYỀN BÁ NGÔN NGỮ CỦA THỰC DÂN PHÁP Ở VIỆT NAM .46 2.1 Khái quát văn hóa Việt Nam trước thực dân Pháp xâm nhập 46 2.1.1 Cơ sở ngôn ngữ dân tộc Việt Nam .46 2.2.1 Sự tiếp xúc với văn hóa phương Tây bước đầu hình thành chữ Quốc ngữ theo ngữ hệ Latinh Việt Nam 50 2.2 Mục đích sở thực âm mưu “khai hóa” Việt Nam văn hóa phương Tây thực dân Pháp 59 2.2.1 Sự phát triển chủ nghĩa đế quốc Pháp mục đích truyền bá văn hóa Pháp vào thuộc địa 59 2.2.2 Cở sở thực âm mưu “khai hóa” Việt Nam thực dân Pháp 63 2.3 Quá trình truyền bá Pháp ngữ thực dân Pháp Việt Nam .66 2.3.1 Biểu qua hoạt động truyền bá Thiên Chúa giáo 66 2.3.2 Biểu qua sách giáo dục 73 2.3.3 Biểu qua sách văn hóa .88 2.4 Kết sách truyền bá ngôn ngữ thực dân Pháp Việt Nam 92 Tiểu kết chương .95 Chương MỘT SỐ NHẬN XÉT, SO SÁNH VỀ CHÍNH SÁCH TRUYỀN BÁ NGƠN NGỮ CỦA THỰC DÂN ANH Ở ẤN ĐỘ VÀ THỰC DÂN PHÁP Ở VIỆT NAM 97 3.1 Những nhận xét chung sách truyền bá ngơn ngữ chủ nghĩa thực dân phương Tây châu Á 97 3.2 Nhận xét so sánh mục tiêu, cách thức truyền bá ngôn ngữ thực dân Anh Ấn Độ thực dân Pháp Việt Nam 100 3.3 Nhận xét so sánh trình thực điều chỉnh sách truyền bá ngơn ngữ thực dân Anh Ấn Độ thực dân Pháp Việt Nam 104 3.4 Nhận xét so sánh hệ sách truyền bá ngôn ngữ thuộc địa Ấn Độ Việt Nam 107 KẾT LUẬN .116 TÀI LIỆU THAM KHẢO 121 PHỤ LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Lịch sử giới cận đại bắt đầu gắn liền với đời phát triển phương thức sản xuất tư chủ nghĩa Từ tích lũy chủ nghĩa tư ban đầu, dần dẫn đến giai đoạn “bành trướng” chủ nghĩa đế quốc, lực thực dân phương Tây, mà Anh Pháp “đại diện điển hình” Cũng đa số quốc gia châu Á, châu Phi Mỹ Latinh, Ấn Độ Việt Nam tránh khỏi “mẫu số chung”, trở thành thuộc địa nước đế quốc lớn mạnh phương thức sản xuất Bước sang thời kỳ lịch sử giới đại, phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc thuộc địa phụ thuộc, Việt Nam Ấn Độ hai nước tiêu biểu cho đường đấu tranh giành độc lập Cho đến ngày hôm nay, lịch sử khép lại trang sử đau thương thời kỳ chủ nghĩa thực dân đô hộ di sản q khứ cịn Dù hay nhiều, bộc lộ vết thương âm ỉ hệ lụy khứ, khép lại dễ dàng 1.2 Chủ nghĩa tư bước sang thời kỳ phát triển chủ nghĩa đế quốc đẩy mạnh xâm lược thuộc địa Thuộc địa trở thành điều kiện biểu cho phát triển chủ nghĩa tư giai đoạn Cũng giống nước đế quốc nói chung, thực dân Anh Pháp thực thi sách cai trị tiêu biểu thuộc địa Một sách để thiết lập chế độ thực dân sách truyền bá văn hóa, ngơn ngữ Tuy khơng điển sách trị hay kinh tế, xem cơng cụ quan trọng để phục vụ cho thống trị chủ nghĩa thực dân Bất quốc gia tiến hành xâm lược dân tộc khác, chủ nghĩa thực dân thường mang theo văn hóa để truyền bá, “mị dân” cho sách thống trị Trong tiến trình lịch sử đất nước Ấn Độ Việt Nam, quốc gia bị xâm lược đồng hóa Người Aryan mang ngôn ngữ văn học Sanskrit đến Ấn Độ Rồi đến người Mughul xâm lược thống trị Ấn Độ với văn hóa ngơn ngữ Persian… Ở Việt Nam, suốt nghìn năm Bắc thuộc, với thống trị phong kiến Trung Quốc, văn hóa ngơn ngữ Hán có điều kiện ăn sâu, bám rễ mảnh đất Giao Châu, Giao Chỉ Cũng vậy, đến giai đoạn chủ nghĩa tư bản, song song với q trình xâm lược bóc lột, chủ nghĩa thực dân truyền bá ngôn ngữ Anh ngơn ngữ Pháp vào thuộc địa Với kế sách đồng hóa văn hóa, thực sách “ngu dân” nhằm biến dân tộc thuộc địa thành phận “mẫu quốc”, cho “dễ bề cai trị” Dù nhiều hay sách đồng hóa văn hóa truyền bá ngơn ngữ quyền thực dân tiến hành xuyên suốt Có thể nói rằng, biểu điển hình chất thâm độc chủ nghĩa đế quốc Nghiên cứu sách truyền bá ngơn ngữ thực dân Anh Ấn Độ thực dân Pháp Việt Nam góp phần giúp chúng tơi có nhận biết toàn diện chủ nghĩa đế quốc - biểu chủ nghĩa tư 1.3 Tiếng Anh tiếng Pháp bắt nguồn từ tiếng Latinh Người ta cho 80% từ tiếng Anh có học thuật bắt nguồn từ Latinh, đa số trường hợp thơng qua tiếng Pháp Tiếng Pháp có lịch sử lâu dài, trở thành ngôn ngữ ngoại giao khoa học kỷ XVIII, XIX châu Âu Tuy nhiên, thời thay đổi, tiếng Pháp vai trò hàng đầu ngơn ngữ văn hóa ngoại giao giới Thực tế nay, xu phát triển hội nhập, khó có hội để tiếng Pháp trở thành ngơn ngữ Cộng đồng châu Âu Tiếng Anh chiếm lĩnh mạnh mẽ châu Âu Biến thể Anh Mỹ ngơn ngữ tài chính, thương mại quốc tế, vi tính hiển nhiên ngơn ngữ âm nhạc văn hóa Pop, hệ niên tôn sùng Tiếng Anh khơng cịn tượng văn hóa riêng biệt mà trở thành công cụ giao tiếp quốc tế phát triển mạnh bối cảnh toàn cầu hoá Ấn Độ với lợi tiếng Anh, gia nhập vào “Gia đình quốc tế” Anh ngữ trở thành “điểm bán hàng cho thị trường quốc tế Anh ngữ” Với Việt Nam, sau giành độc lập có nhiều lý để tiếng Pháp khơng cịn phát triển đây, ngun nhân ngơn ngữ Pháp khơng cịn ngơn ngữ giao lưu quốc tế hồi kỷ XVIII Nghiên cứu sách văn hóa - ngơn ngữ thực dân Anh Ấn Độ thực dân Pháp Việt Nam phần giúp lý giải đổi ngôn ngữ ngày hôm 1.4 Ngày nay, hai đất nước thuộc địa cố gắng khép lại khứ, quên đau thương, mát phải gánh chịu, khắc phục hậu thực dân để lại đồng thời tiếp thu giá trị tích cực từ chủ nghĩa thực dân để xây dựng phát triển đất nước Thời đại phát triển mới, Anh Pháp có sách tích cực nhằm gây dựng lại vị trường giới, sách phát triển văn hóa - ngơn ngữ cường quốc trọng Thời kỳ hội nhập phát triển, phủ hai nước Việt Nam Ấn Độ cần có sách phù hợp để phát triển đất nước xu chung nhân loại, “hịa nhập khơng hịa tan” Như vậy, xuất phát từ lý trên, mạnh dạn chọn đề tài “Nghiên cứu so sánh sách truyền bá ngôn ngữ thực dân Anh Ấn Độ thực dân Pháp Việt Nam” làm đề tài Luận văn Thạc sĩ Lịch sử nghiên cứu vấn đề Chủ nghĩa tư bản, với thời kỳ bành trướng chủ nghĩa thực dân kiểu cũ khép lại để lại dấu ấn khó phai mờ lịch sử Và dường thời kỳ tận bây giờ, có sức ... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐINH THỊ THÙY MAI NGHIÊN CỨU SO SÁNH CHÍNH SÁCH TRUYỀN BÁ NGƠN NGỮ CỦA THỰC DÂN ANH Ở ẤN ĐỘ VÀ THỰC DÂN PHÁP Ở VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ Chuyên ngành: Lịch. .. xét so sánh mục tiêu, cách thức truyền bá ngôn ngữ thực dân Anh Ấn Độ thực dân Pháp Việt Nam 100 3.3 Nhận xét so sánh trình thực điều chỉnh sách truyền bá ngôn ngữ thực dân Anh Ấn Độ thực dân. .. so sánh sách truyền bá ngơn ngữ thực dân Anh Ấn Độ thực dân Pháp Việt Nam? ?? nghiên cứu giới hạn sau: - Về nội dung: đề tài tập trung nghiên cứu sách truyền bá Anh ngữ thực dân Anh Ấn Độ sách truyền