Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh - - ngô thị phơng lan diện mạo chiến tranh tuyển tập truyện ngắn xuất sắc chiến tranh luận văn thạc sĩ ngữ văn Vinh, 12/2007 T ổ Bộ n g lgiáo i ê n đ o dục n l a o đ ộđào n g v i ệtạo t nam T r Trờng n g đ ạđại i h ọ học c c ô nvinh g đoàn - - ngô thị phơng lan diện mạo chiến tranh đạI học tuyển tập truyện ngắn c ô n chiến g đoàn xuất sắc tranh chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mà số: luận văn thạc sĩ ngữ văn Ngời hớng dẫn: TS Nguyễn Mạnh Hùng N g n h : t Mở i cđầu h ín h k ế t o n Lý chọn đề tài Vinh, 12/2007 đ1.1 ề t àCuộc i: chiến tranh chống Pháp chống Mỹ đề tài bật, xuyên suốt hành trình văn học Việt Nam kể từ sau Cách mạng tháng Tám Sau đất nớc thống nhất, d âm chiến tranh Con ngời phải đối diện với lơng tâm mình, đợc chênh vênh ranh giới Vì mảng đề tài vấn đề thời sự, thu hút quan tâm nhiều công trình, đặc biệt không khí đổi đề tài thật có đợc thành tựu mẻ Đi sâu vào nghiên cứu đề tài chiến tranh giúp có đợc nhìn toàn diện chiến tranh sau chiÕn tranh kÕt thóc cịng nh quy lt vËn ®éng văn xuôi nói chung, truyện ngắn nói riêng 1.2 Tập truyện ngắn Những truyện ngắn xuất sắc chiến tranh" chọn lọc từ nhiều tác phẩm có giá trị nhiều bút Đi vào nghiên cứu, H N ộ i, th n g / 0 gióp chóng ta thÊy đợc nhà văn chiến tranh nhìn chiến tranh khác nhà văn thời hậu chiến nhìn chiến tranh 1.3 Trong nhà trờng đại học phổ thông, truyện ngắn Việt Nam đại đợc học với số lợng lớn Việc sâu nghiên cứu đề tài soi sáng thêm nhiều vấn đề văn häc viÕt vỊ chiÕn tranh nãi chung, trun ng¾n viÕt chiến tranh nói riêng Vì đề tài mong muốn đóng góp phần vào công việc giảng dạy, trớc hết thân Lịch sử nghiên cứu vấn đề Chiến tranh đề tài vô phong phú cho nhà văn Mỗi nhà văn vào tác phẩm từ góc nhìn riêng, giá trị riêng làm cho mặt chiến tranh diễn muôn hình muôn vẻ Do truyện ngắn viết chiÕn tranh tõ 1945 ®Õn ®· thu hót rÊt nhiều ý giới nghiên cứu phê bình Những nghiên cứu phê bình văn học Việt Nam trực tiếp viết chiến tranh tác giả nh Bùi Việt Thắng, Lê Ngọc Trà, Tôn Phơng Lan Những nghiên cứu phê bình, trao đổi vào tác phẩm cụ thể nhà văn, nhà nghiên cứu, Nguyên Ngọc, Trần Cơng, Huỳnh Nh Phơng, Nguyễn Hòa, Đặng Văn Sinh, Nguyễn Hơng Giang Một số công trình nghiên cứu văn học Việt Nam đại có đề cập đến mảng chiến tranh nh: Nhiêù tác giả (1980): Mấy nét chung quanh mảng văn học viết chiến tranh 35 năm qua, Văn nghệ quân đội ,số6 ;Nhiều tác giả (1998): 50 năm văn học Việt Nam sau cách mạng tháng Tám, Nxb Đại học quốc gia; Ngô Thảo (2001) Văn học ngời lính, Nxb quân đội nhân dân Việt Nam Bên cạnh có hội thảo luận bàn chiến tranh báo văn nghệ tổ chức Hội thảo truyện ngắn với đề tài lực lợng vũ trang chiến cách mạngcủa Đỗ Mai Hà (1987); Nguyễn Minh Châu với HÃy đọc lời điếu cho minh họa Có thể nói nghiên cứu phê bình đến thống ý kiến cho Truyện ngắn 1945 1975 khái quát hóa sâu sắc, ghi chép, phát biểu cảm xúc kịp thời mà Giai đoạn bớc chuyển cho phát triển tiếp tục Sang giai đoạn từ 1975 đến tập trung nghiên cứu trạng tinh thần xà hội sau chiến tranh, trạng phức tạp đa dạng đan xen mặt tích cực tiêu cực Còn Phơng Lan “Mét vµi suy nghÜ vỊ thêi kú đổi mới", khẳng định chuyển hớng t nghệ thuật bút sau chiến tranh có nghị 05 văn hóa văn nghệ tạo điều kiện cho văn xuôi nói chung, truyện ngắn nói riêng phát triển mang tố chất so với thời kỳ trớc Nguyễn Hơng Giang cho rằng: Sự thật chiến tranh hôm đợc nhìn nhận lại thật đà đợc trải qua năm tháng day dứt, trăn trở tâm hồn nhà văn, thật nếm trải ngời chịu trận, ngời Trần Cơng Về vài hớng tiếp cận với đề tài chiến tranh Trong tác phẩm viết chiến tranh chiến tranh, thể nêu tình chiến tranh đặt nhân vật tập thể vào lựa chọn Còn tác phẩm sau chiến tranh híng tiÕp cËn chđ u vÉn lµ tiÕp tơc lý giải chiến tranh, tiếp tục ngợi ca khẳng định Các nhà nghiên cứu phê bình khẳng định văn học sau chiến tranh hay văn học thời kỳ đổi ngời cá nhân đợc thể hiện, sâu vào bi kịch ngời Mặc dù tác giả khẳng định truyện ngắn chiến tranh có chuyển đổi, khởi sắc, đặc biệt từ thời kỳ đổi đến nhng lại, nhìn nhận cách khách quan, cha có công trình thể nhìn tổng quan, toàn diện, có hệ thống, chuyên sâu việc nghiên cứu mảng đề tài Vì vậy, để có nhìn toàn diện chiến tranh sau chiến tranh đề tài Chiến tranh Những truyện ngắn xuất sắc đề tài chiến tranh cần thiết Phạm vi nghiên cứu Luận văn nghiên cứu đề tài chiến tranh hai tập tuyển tập Những truyện ngắn xuất sắc chiến tranh Nhà xuất Hội nhà văn ấn hành Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Nhìn lại cách hệ thống mảng truyện ngắn Việt Nam viết đề tài chiến tranh 4.2 Phát hiện, tìm hiểu, phân tích đổi mới, hai phơng diện nội dung nghƯ tht cđa trun ng¾n viÕt vỊ chiÕn tranh 4.3 Từ việc giải vấn đề góp phần khẳng định đóng góp truyện ngắn viết chiến tranh trình đổi văn học, đồng thời góp phần hiểu thêm số đặc điểm truyện ngắn Phơng pháp nghiên cứu Vận dụng phơng pháp văn học phổ biến: Phơng pháp khảo sát thống kê, phơng pháp miêu tả, phân tích, phơng pháp so sánh, đối chiếu Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu kết luận, nội dung luận văn đợc triểu khai qua ba chơng Chơng Đề tài chiến tranh văn học Việt Nam sau 1945 Chơng 2: Những khía cạnh chất chiến tranh đợc thể tuyển tập Những truyện ngắn xuất sắc chiến tranh Chơng 3: Những đặc sắc nghệ thuật tơng ứng cách nhìn chiến tranh tuyển tập Những truyện ngắn xuất sắc chiến tranh Chơng Đề tài chiến tranh văn học Việt Nam sau 1945 1.1 Chiến tranh đề tài xuyên suốt văn học Việt Nam sau 1945 Nhắc đến chiến tranh ngời ta thờng nghĩ nhiều đến mát, đau Đó vấn đề đau đớn, ám ảnh cho toàn nhân loại Đề tài chiến tranh đà vào văn học tự nhiên, chân thực Tuy nhiên thời đại, dân tộc bối cảnh cụ thể, vấn đề đợc đề cập văn học với mức độ khác Cách mạng tháng Tám thành công mở bớc ngoặt cho lịch sử dân tộc, kỷ nguyên độc lập tự chủ nghĩa x· héi ®ång thêi nã cịng më mét thêi đại cho văn học nghệ thuật Lần lợt đà đập tan đợc âm mu xâm lợc thực dân Pháp đế quốc Mỹ Đại thắng mùa xuân 1975 đà khép lại lịch sử 30 năm chiến đấu trờng kỳ gian khổ, đầy anh dũng hào hùng dân tộc Giờ chiến tranh, vấn đề cách mạng không xa lạ mà vấn đề thờng nhật, lẽ sống dân tộc Vận mệnh dân tộc vận mệnh ngời dân đặt thử thách chiến tranh nóng bỏng dội Trong bối cảnh ấy, văn học đặc biệt quan tâm viết chiến tranh lẽ tự nhiên Hoàn cảnh đà hun đúc lòng nhiệt thành lý tởng cách mạng nh trởng thành, chín muồi cho lý tởng thẩm mỹ hệ nhà văn, nhà văn mang bầu nhiệt huyết vào cách mạng, ngợi ca chiến đấu Xét đến văn học phục vụ cho nghiệp thể chế tơng ứng Vì thế, văn học nghệ thuật phải tiếng nói Đảng, quần chúng cách mạng nh Hồ Chủ tịch đà khẳng định: Văn học nghệ thuật mặt trận, anh chị em chiến sỹ mặt trận Văn học thời kỳ chiến tranh phải tiếng nói công lý nghĩa cổ vũ chiến đấu cho lý tëng ®éc lËp tù cđa cc chiÕn tranh vệ quốc vĩ đại Với tinh thần ấy, văn học suốt 30 năm chiến tranh ta đà theo sát nhịp điệu lịch sử dân tộc Đó văn học tự giác, có ý thức đợc Đảng lÃnh đạo, nh khẳng định đồng chí Trờng Chinh "Nền văn học có khuynh hớng, theo khuynh hớng chủ quan tác giả nhng theo khuynh hớng khách quan trình phát triển xà hội, lịch sử Muốn phục vụ lợi ích dân tộc, chiến sĩ văn hóa phải đứng lập trờng cách mạnh, lập trờng chủ nghĩa thực chủ nghĩa, chống hình thức văn hóa truy lạc, thoái hóa, ngu dân; Vì văn học thời kỳ phải bám rễ sâu nguồn lý tởng cách mạng, đảm nhiệm vai trò tuyên truyền trị cổ vũ chiến đấu Mặc dù văn học nghệ thuật giai đoạn nặng tính tuyên truyền, cổ vũ mà sa vào tính công thức, minh họa, giản đơn khô khan nh vài ý kiến đà quan niệm Nền văn học 1945 1975 kết tinh chÝn mi cđa lý tëng thÈm mü, rung c¶m nghƯ tht Cc kh¸ng chiÕn trêng kú khèc liƯt, qt cờng, anh dũng đà tiếp nguồn cảm xúc, tác động đến giới quan ngời sáng tác Văn học thể khí phách cách mạng với nét tơi nguyên, sống động, chân thực khỏe khoắn Một hệ "Nhà văn vừa chiến sỹ vừa nghệ sỹ có mặt mũi nhọn sống, ngời tiêu biểu cho nghệ thuật chân chất, đẹp khỏe nh chàng trai độ lớn Nhà văn sống với không khí thời Họ hăng hái say sa, nhiệt huyết miêu tả tranh sôi động thực, đảm trách vai trò Ngời th ký trung thành thời đại Họ sống với trang viết sôi động, gơng anh hùng hy sinh cho lý tởng cách mạng Trong bối cảnh phải theo sát bớc dân ta, văn học giai đoạn tất yếu nghiêng mạch chảy lịch sử kiện, sống, tâm hồn dân tộc Tất nhiên văn học không chủ đích mô phỏng, chép vẹn nguyên tranh thực mà tái hiện thực sống cách sinh động, biến lịch sử kiện thành lịch sử tâm hồn dân tộc Đối tợng trung tâm mà văn học hớng tới tầng lớp công nông binh, chiến sỹ anh hùng đại diện tiêu biểu, kết tinh lý tởng cách mạng Những ngời giản dị nhng cảm, giám hy sinh cho ta, phần vị kỷ cho nhân Lý tởng cách mạng tạo nên rung cảm mạnh mẽ Ngợc lại trang viết giảm cảm xúc, chân thực văn học trở thành nguồn động viên, cổ vũ kịp thời cho ngời chiến đấu - đối tợng khám phá nghệ thuật Chiến tranh đà trở thành hình tợng trung tâm xuyên suốt trình vận động văn học 30 năm chiến tranh (1945 1975) Đó quy luật tự nhiên, xuất phát từ lý tởng cảm høng cđa ngêi nghƯ sü Ra ®êi chiÕn tranh, dân tộc sôi khói lửa, văn học 1945 1975 đà tập hợp đông đảo đội ngũ sáng tạo Họ bút trởng thành chiến nh Anh Đức, Nam Cao, Nguyễn Ngọc Tấn (Nguyễn Thi) Họ nhà văn tiếp nguồn cảm hứng cho văn học cách mạng sau 1945, xác lập cho văn học thực xà hội chủ nghĩa tảng vững Từ điểm khởi nguồn ấy, lớp nhà văn tiếp bớc kinh qua trởng thành chiến tranh Họ ngời lính, ngời cầm súng trực tiếp chiến đấu, văn nghệ sỹ đầu quân Tầng lớp văn nghệ sỹ nguồn lực đa văn học 1945 1975 ®i ®Õn ®Ønh cao cđa vinh quang Sù trởng thành, lòng nhiệt huyết cho văn học cách mạng họ đợc trả lời bề dày tác phẩm xét hai phơng diện số lợng chất lợng Một khối lợng sáng tác cha thấy lịch sử văn học dân tộc viết chiến tranh Suốt năm chiến tranh, văn học đà theo sát nhịp dân tộc, kịp thời tuyên truyền trị, cổ vũ chiến đấu, dừng lại thời kỳ sôi động, anh hùng dân tộc, thực văn học đại chúng đại chúng Chiến tranh, mạch chảy cuộn sôi nóng bỏng lòng lịch sử dân tộc suốt ba mơi năm (1945 1975) đà trở thành đề tài chủ đạo, xuyên suốt, quy luật nguyên tắc tự nhiên nghệ thuật nói chung, văn học nói riêng Thời kỳ lịch sử dân tộc đầy biến động oanh liệt thực đề tài vô tân, khởi nguồn cảm hứng cho văn học chiến tranh, đặc biệt thể loại truyện ngắn 1.2 truyện ngắn Việt Nam đề tài chiến tranh 1.2.1 Đặc trng truyện ngắn đại Nói đến truyện ngắn, nhà văn nhà phê bình thống cho đặc điểm Ngắn Tuy nhiên thực tế vấn đề không đơn giản Từ Truyện ngắn bao hàm quy định chặt chẽ thể loại này, truyện truyện kể tất nhiên phải ngắn Có nhiều quan niệm truyện ngắn Theo từ điển thuật ngữ văn học thì: Truyện ngắn tác phẩm tự cỡ nhỏ, độc đáo ngắn Truyện ngắn đợc viết tiếp thu liền mạch, đọc không nghỉ Còn theo lý luận văn học Gulaiep: Truyện ngắn hình thức tự loại nhỏ Nó khác với truyện vừa dung lợng nhỏ hơn, tập trung mô tả kiện thờng xảy đời nhân vật, thờng bộc lộ nét nhân vật (Dẫn theo Lê Thị Đức Hạnh Nghệ thuật trào phúng truyện ngắn Nguyễn Công Hoan T257-258) Các nhà văn, nhà nghiên cứu phê bình văn học Việt Nam nớc có quan điểm Pautôpxki cho rằng: Truyện ngắn truyện viết ngắn gọn Còn theo Aimatốp: Xoay xỏa mản đất hẹp, chỗ làm cho truyện ngắn phân biệt với thể tài khác Tơng tự, Antônốp cho rằng: Chính việc truyện ngắn phải ngắn khiến cho tự phân biệt cách dứt khoát rành rọt bên cạnh truyện vừa tiểu thuyết Nhà văn Nguyễn Kiên: Tiểu thuyết truyện ngắn giống nh hai nhánh cánh nghệ thuật xum xuê Chúng thuộc thể truyện, khác độ ngắn dài Nhà văn Nguyễn Quang Thân: Truyện ngắn câu chuyện đợc kể lại, dựng lại cách ngắn gọn Nhà phê bình Vơng Trí Nhàn cho rằng: Rút cục, đặc điểm mà rõ truyện ngắn nằm ngắn gọn nó, với điều kiện ngắn gọn đủ sức tạo nên hiệu định (Vơng Trí Nhàn, sổ tay ngời viết truyện ngắn, Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội, 1980, T48) Có thể nói có nhiều cách hiểu khác đặc trng truyện ngắn nhng lại nói đến đặc trng truyện ngắn nói đến vấn đề quy mô, dung lợng tơng quan với tiểu thuyết, thể loại chiếm lĩnh đời sống toàn đầy đặn toàn vẹn Truyện ngắn đại kiểu t mới, cách nhìn đời, cách nắm bắt đời sống riêng, mang tính chất thể loại Truyện ngắn thờng hớng tới việc khắc họa tợng, phát nét chất quan hệ nhân sinh hay đời sống tâm hồn ngời Vì thế, truyện ngắn thờng có nhân vật, kiện phức tạp Và nhân vật tiểu thuyết giới nhân vật truyện ngắn mảng nhỏ giới Truyện ngắn thờng không nhắc tới việc khắc họa tình cảnh điển hình đầy đặn, nhiều mặt tơng quan với hoàn cảnh Nhân vật truyện ngắn thờng thân cho mét quan hÖ x· héi, ý thøc x· héi trạng thái tồn ngời Cốt truyện cđa trun ng¾n thêng diƠn mét thêi gian, không gian hạn chế, chức nói chung nhận điều sâu sắc sống tình ngời Kết cấu truyện ngắn không chia thành nhiều tầng, nhiều tuyến mà thờng đợc xây dựng theo nguyên tắc tơng phản liên tởng Bút pháp tờng thuật truyện ngắn thờng chÊm ph¸ u tè quan träng bËc nhÊt cđa trun ngắn chi tiết cô đúc, có dung lợng lớn lối hành văn nhiều ẩn ý, tạo cho tác phẩm chiều sâu cha nói hết Từ đặc trng khái quát thể tài truyện ngắn nh sau: Truyện ngắn thể tài tự cỡ nhỏ Tính quy định dung lợng cốt truyện truyện ngắn tập trung vào vài biến cố, mặt đời sống, kiện tập trung không gian, thời gian định Do tính chất truyện ngắn có cốt truyện, có nhân vật, đợc thể qua phơng thức kể chuyện có vai trò ngời kể chuyện nên truyện ngắn nằm hệ thống chung loại văn kể chuyện Nhà văn kể lại trờng hợp đặc biệt nhân vật hay số nhân vật Truyện ngắn đại xà hội đại có nhiều u riêng Nhà nghiên cứu M.Bakhtin đà rõ: Mỗi thể loại thể thái độ thẩm mỹ thực, cách cảm thụ, nhìn nhận, giải minh giới ngời Truyện ngắn thể loại nh thế, đặc biệt xà hội đại Vị thu hút đợc quan tâm ngời sáng tác, nghiên cứu, ngời đọc [3,67] Truyện ngắn thể loại văn học nhạy cảm với biến động xà hội Khi đất nớc có chiến tranh, truyện ngắn thể loại xung kích mặt trận văn học Với chức đặc điểm mình, hết, truyện ngắn đà phản ánh kịp thời nhiều mặt sống phong phú chúng ta, đặc biệt phản ánh tinh thần yêu nớc nhân dân ta hai kháng chiến xây dựng chủ nghĩa xà hội Sau chiến tranh kết thúc, thời kỳ đổi dờng nh lúc truyện ngắn đáp ứng đợc tâm lý, thị hiếu độc giả không nhỏ gọn hình thức chuyển tải đợc vấn đề nhức nhối chiến tranh mà trớc ngời ta cha có điều kiện để nói tới Vì truyện ngắn đà trung tâm thu hút sức sáng tạo hệ cầm bút, thể loại sở trờng nhiều nhà văn Đội ngũ tác giả, tiếc nối hệ cầm bút đà góp phần không nhỏ việc kế thừa cách tân thể loại làm cho truyện ngắn ngày mẻ phong phú Truyện ngắn họ thực đà phát huy đợc u thể loại Bằng cách khác nhau, với phơng thức thể hiện, đa dạng vừa truyền thống, vừa đại, sáng tạo họ đà thực đầy đủ chức xà hội thẩm mỹ 1.2.2 Diện mạo chung truyện ngắn Việt Nam đề tài chiến tranh 1.2.2.1 Giai đoạn 1945 1975 Giai đoạn 1945 1975 thời kỳ đặc biệt lịch sử dân tộc 30 năm qua đất nớc ta ®· diƠn mét triÕn tranh vƯ qc vÜ ®¹i lịch sử chống ngoại xâm, kiện diƠn dån dËp, nhanh chãng, thêi gian nh bÞ rút ngắn Sự kiện cha kịp qua kiện khác đà tới nh thế, kỷ niệm cha kịp lắng xuống kỷ niệm khác chồng lên, nhà văn 10 ... diện chiến tranh sau chiến tranh đề tài Chiến tranh Những truyện ngắn xuất sắc đề tài chiến tranh cần thiết Phạm vi nghiên cứu Luận văn nghiên cứu đề tài chiến tranh hai tập tuyển tập Những truyện. .. chiến tranh văn học Việt Nam sau 1945 Chơng 2: Những khía cạnh chất chiến tranh đợc thể tuyển tập Những truyện ngắn xuất sắc chiến tranh Chơng 3: Những đặc sắc nghệ thuật tơng ứng cách nhìn chiến. .. chiến tranh tuyển tập Những truyện ngắn xuất sắc chiến tranh Chơng Đề tài chiến tranh văn học Việt Nam sau 1945 1.1 Chiến tranh đề tài xuyên suốt văn học Việt Nam sau 1945 Nhắc đến chiến tranh