KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN TUẦN : II Thứ, ngày Tên Hoạt động Thứ 2 Ngày20/10/08 Thứ 3 Ngày21/10/08 Thứ 4 Ngày22/10/08 Thứ 5 Ngày23/10/08 Thứ 6 Ngày24/10/08 1 - ĐÓN TRẺ - Yêu cầu trẻ tự quan sát đồ dùng, đồ chơi của lớp. - Rèn luyện thói quen trẻ chào cô giáo, bạn trước khi đến lớp. - Trò chuyện với trẻ về đồ dùng của lớp. - Chào cô và các bạn trong lớp. -Trò chuyện với trẻ và yêu cầu trẻ vệ sinh trước khi đến lớp. 2 -THỂ DỤC VẬN ĐỘNG - Trò chơi : Bắt bướm. - Tập bài phát triển chung. - Tập bài phát triển chung. - Tập bài phát triển chung. - Trò chơi : Bắt bướm. 3 -HOẠT ĐỘNG - THỂ DỤC: Chạy chậm - VĂN HỌC : Thơ : Đi dép. - MTXQ : Đồ dùng, đồ - ÂM NHẠC : Hoa trường - LQVT : Số 2. CHUNG 100m. chơi của lớp. em - TẠO HÌNH Vẽ đồ dùng, đồ chơi mà trẻ thích. 4 -HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Thi xem tổ nào hát hay. - Quan sát thời tiết hôm nay. - Quan sát thời tiết hôm nay. - Trẻ chơi tự do. - Trò chơi : Hái hoa. 5 -HOẠT ĐỘNG GÓC - Xây trường Mẫu giáo có tường rào, cổng ngõ, có vườn rau sạch. - Trẻ đóng vai cô giáo, vai người bán hàng. - Trẻ biết trồng cây xanh cho bóng mát,vườn rau xanh - Trẻ biết vẽ,nặn cô giáo, xếp hình trường mẫu giáo. 6 -HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - Dạy trẻ đọc thơ : đi dép. - Giáo dục vệ sinh.Dặn dò, nhắc nhở. - Vệ sinh lớp học. - Dạy trẻ tự vệ sinh cá nhân. - Vệ sinh lớp. - Giáo dục lễ giáo. - Trồng cây vườn trường. - Lâu dọn đồ dùng, đồ chơi trong lớp. - Dặn dò, nhắc nhở. Thứ 5 1)Đón trẻ : TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ - Các cháu đến lớp để làm gì ? - Cháu đến lớp bằng cách nào ? - Đi với ai ? - Ai đưa cháu tới lớp hay cháu tự đi ? I/Mục đích : - Cho trẻ làm quen nhiều với tiếng việt. - Mục đích của việc đến trường. - Điều kiện đi lại, phương tiện. - Trẻ có ý thức tự giác. II/Yêu cầu : - Trẻ trả lời đúng câu hỏi của cô. - Trẻ biết được cô nói gì ? - Trật tự trong giờ học. III/Cách tiến hành : 1) Ổn định : - Cho lớp hát bài : “Đường em đi ” và trò chuyện cùng trẻ. - Các con à , hằng ngày các con đến lớp để làm gì ? ( Học, chơi trò chơi, hát ….) - Các con được bố mẹ đưa đi hay tự đi. Ra đường các con đi bên tay nào ? Các con có được đi giữa lòng đường không, có được tự ý chạy lung tung không…? - À đúng rồi! Ra đường các con đi bên tay phải, không được chạy nhảy lung tung vì rất nguy hiểm sẽ gây tai nạn. 2) Kết thúc : Cho lớp đọc bài thơ. -----------000--------------- 2) Thể dục vận động : BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG. I/Mục đích: - Trẻ biết tập 5 động tác phát triển chung. - Rèn thể lực cho trẻ, đồng thời tập trẻ có tính trật tự, tự giác khi học… II/Chuẩn bị : - Sân sạch sẽ. - Cô và trẻ cùng thuộc động tác. III/Cách tiến hành : 1)Khởi động : Cho trẻ xếp thành vòng tròn và đi các kiểu đi sau chuyển thành 3 hàng ngang. 2)Trọng động : Tập 5 bài phát triển chung a)Hô hấp : tập theo bài hát con gà trống. b)Tay vai : Đưa tay ngang, gập khuỷu tay, ngón tay chạm vai. c)Chân : Bước 1 chân ra trước, lên cao, tay chống hông. d)Bụng : Đưa tay lên cao, cúi gập người về trước. e)Bật : Bật luân phiên chân trước, chân sau. 3)Hồi tĩnh : Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng. ------------000------------ 3)HOẠT ĐỘNG CHUNG: MÔN TẠO HÌNH ĐỀ TÀI : VẼ ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI MÀ TRẺ THÍCH. I/ Yêu cầu : 1/Kiến thức - Trẻ vẽ được những đồ dùng, đồ chơi mà trẻ thích 2)Kỹ năng : - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay. 3/Giáo dục - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết cất đồ dùng đúng nơi qui định. 4)Phát triển: - Phát triển trí nhớ. Trí tưởng tượng. II.Chuẩn bị: - Đồ dùng, đồ chơi của lớp để trẻ trực quan. - Tranh vẽ một số đồ dùng, đồ chơi : cái ghế, máy bay, bứt màu, viên phấn, bút chì, thước kẻ . - Giấy vẽ,bút chì, màu tô đủ cho trẻ. III. Phương pháp - Trực quan đàm thoại ,thực hành . - Tích hợp: âm nhạc, môi trường xung quanh, toán. IV/ Cách tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Ổn định, dẫn dắt, giới thiệu : - Hát bài “ sáng thứ hai” và đến trực quan 1 số đồ dùng đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn. - Đàm thoại về hình dạng, công dụng của chúng. - Cho trẻ đếm số lượng. - Dẫn trẻ về lớp và đọc thơ. 2) Quan sát, đàm thoại về đối tượng: a) Cho trẻ quan sát, đàm thoại: + Cô treo tranh vẽ bút chì ( vừa treo vừa đọc câu đố). - Cho trẻ đọc từ bút chì. - Hỏi trẻ về hình dạng bút chì. - Hỏi trẻ về công dụng của bút chì. - Hai đầu của bút chì như thế nào ? - Đầu nào để viết. * Cô nói lại : bút chì có dạng dài, một đầu có gôm để xóa, một đâù nhọn để viết chữ. + Cô treo tranh cái ghế : - Trẻ hát và đi theo cô. - Trẻ đàm thoại cùng cô. - Trẻ đếm. - Trẻ chú ý. - Trẻ lắng nghe. - Dạng dài. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chú ý, quan sát. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ nghe và đoán - Trẻ trả lời. Tương tự như trên cô hỏi trẻ về hình dạng, công dụng, chất liệu của cái ghế. * Cô tóm lại : Cái ghế có mặt phẳng, hình vuông, làm bằng gỗ, dùng để ngôì. Cô tóm lại : bút chì, cái ghế đều là đồ dùng của lớp mình. Các con phải giữ gìn và cất dọn khi dùng nhé, không được đập phá. + Cô đọc câu đố : Qủa gì xanh, đỏ, tím, vàng Kết chùm bay bổng nhịp nhàng trên không. + Cô treo tranh quả bóng - Qủa bóng có dạng hình gì ? - Qủa bóng được làm bằng gì ? - Qủa bóng dùng để làm gì ? * Cô tóm lại : Qủa bóng có dạng tròn, làm bằng da hoặc bằng nhựa. Dùng để chơi, để đá, để chuyền. - Vậy muốn vẽ quả bóng chúng ta phải dùng những nét gì ? - Muốn vẽ cái ghế phải dùng nét gì ? - Muốn vẽ bút chì phải dùng những nét gì ? 3)Trẻ thực hành : - Cô cất tất cả tranh. - Cho trẻ nhớ lại các tranh đã quan sát. - Cô kiểm tra vật liệu thực hành của từng trẻ. - Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ nhắc lại. - Thể dục chống mệt mỏi. - Trẻ trưng bày sản phẩm. - Trẻ nhận xét. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ thực hiện. - Cho trẻ tiến hành vẽ, cô gợi ý nhắc nhỡ, động viên trẻ vẽ đẹp, đúng các kỹ năng. - Gần hết giờ cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm. - Hết giờ cho trẻ dừng bút và thể dục chống mệt mỏi. 4) Nhận xét sản phẩm : - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ nhận xét. - Cô nhận xét lại: tuyên dương những bức tranh đẹp, nhắc nhở những trẻ vẽ chưa được lần sau cố gắng vẽ tốt hơn. - Cho trẻ làm chim hát bài “ cô và mẹ” và đi ra ngoài. -----------000----------- HOẠT ĐỘNG CHUNG : Giáo án: GIÁO DỤC ÂM NHẠC Đề tài: HOA TRƯỜNG EM. I/ Yêu cầu : 1/Kiến thức. - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả. - Trẻ biết hát và vỗ tay theo nhịp bài hát “hoa trường em” - Trẻ hát thuộc và hiểu nội dung bài hát. - Trẻ được nghe hát và biết được nội dung bài hát. 2/Kỹ năng: - Trẻ ngắt nhịp đúng, hát đúng giọng. - Hát rõ lời, thể hiện được âm điệu, nhịp điệu bài hát “hoa trường em”. - Thể hiện tình cảm khi hát, biết hòa giọng cùng nhau khi hát. - Trẻ chơi đúng cách , luật chơi của trò chơi. 3/Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu âm nhạc. - Giáo dục trẻ có thái độ tích cực trong các hoạt động. - Qua nội dung bài hát, giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo, cha mẹ. II/ Chuẩn bị : - Tranh vẽ hình cháu lễ phép với ông, bà, cha, mẹ, cô giáo. - Tranh vẽ hình Bác Hồ với các cháu. - Cô thuộc lời bài hát và hát đúng. - Thanh gõ cho trẻ. - Trẻ đã được làm quen với bài hát trước đó - Băng bịt mắt để chơi trò chơi, một số bài hát. III/Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, thực hành. - Tích hợp : MTXQ, văn học. IV/ Cách tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Ổn định tổ chức: - Cho lớp hát bài “ Trường chúng cháu đây là trường mầm non” và đến xem phòng tranh cùng cô. - Trẻ hát và đi cùng cô. - Trẻ đàm thoại cùng cô. - Đàm thoại về nội dung bức tranh : + Các con thấy bức tranh vẽ gì ? ………… - Hôm nay cô cũng có một bài hát nói lên sự chăm ngoan của bạn nhỏ, hằng ngày bạn ấy luôn ngắm chiếc lá, ngắm đóa hoa. Đó là bài “ hoa trường em” của nhạc sỹ Dương Hưng Bang. Các con lắng nghe cô hát nhé. 2) Hoạt động nhận thức : a) Dạy hát: - Cô hát diễn cảm lần 1. - Cô hỏi tên bài hát, tên nhạc sỹ ? - Cho trẻ xem tranh minh hoại, đàm thoại về nội dung bài hát. + Tóm tắt nội dung : Các con à ! bông hoa nào cũng đẹp, cũng ngát hương thơm.Các con muốn đẹp như bông hoa thì các con phải vâng lời cô,học ngoan, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ +Giáo dục : Các con à ! Khi đến lớp các con nhớ vâng lời cô. Khi học phải chăm ngoan, khi chơi không giành đồ chơi của bạn, không đánh bạn. Đi học đều, không nghỉ học, biết giúp đỡ bạn bè, vâng lời, lễ phép với cô giáo … - Cô cùng lớp hát cả bài.( 2 lần ). - Mời tổ hát. - Mời cá nhân hát. - Một tổ hát, hai tổ còn lại vỗ tay theo nhịp - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ chú ý và đàm thoại cùng cô. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Lớp hát cùng cô. - Tổ hát. - Cá nhân trẻ hát. - Trẻ thực hiện. - Trẻ chú ý, lắng nghe. - Trẻ chú ý. - Lớp hát và gõ phách. - Nhóm thực hiện. - Tổ thực hiện. [...]...bài hát - - Cá nhân trẻ thực hiện Cho lớp hát lại b)Vận động theo nhạc : - Cô giới thiệu thanh tre để gõ phách - Cô hát và gõ phách mẫu lần 1 - Trẻ đọc thơ và đi cùng - Mời cả lớp thực hiện cùng cô ( 2 lần ) cô - Mời nhóm hát và gõ phách theo cô - Trẻ lắng nghe - Mời tổ hát và gõ phách - Mời cá nhân hát và gõ phách ( 2 – 3 trẻ) - Trẻ trả lời - Cô theo dõi sửa sai - Mời một tổ đứng dậy... lớn, ngoan - Trẻ lắng nghe hiền - Cô hát lần 2 có điệu bộ minh họa d)Trò chơi âm nhạc: - Tổ chức trò chơi: Tiếng hát ở đâu - Cô phổ biến trò chơi, cách chơi - Tiến hành cho trẻ chơi - Lớp chơi, cô nhắc nhở, tuyên dương * Củng cố : cho lớp hát và vỗ tay lại bài hoa trường em, và đi ra ngoài 000 - 4)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Trẻ chơi tự do 000 6) Hoạt động tự chọn : - TRỒNG CÂY... với hai tổ còn lại ) - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý, quan sát - Mời cá nhân trẻ hát và gõ phách - Mời cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát c)Nghe hát : - Cho trẻ đọc thơ cô giáo em” và đến góc nghệ thuật - Cô giới thiệu bài hát “ con chim vành khuyên” của Hoàng Vân - Cô hát lần 1: + Cô hỏi trẻ tên bài hát , tên nhạc sĩ + Cho trẻ xem tranh minh họa, đàm thoại về nội dung bài hát - Giáo dục trẻ lễ phép... 000 - 4)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Trẻ chơi tự do 000 6) Hoạt động tự chọn : - TRỒNG CÂY VƯỜN TRƯỜNG Cô trồng cây trước trường, cho trẻ cùng làm với cô, cô hướng dẫn trẻ làm cùng cô - Cô hỏi trẻ ở nhà các con có thường trồng cây, hoa trước nhà không - Cô giáo dục trẻ - . chơi. - Lớp chơi, cô nhắc nhở, tuyên dương. * Củng cố : cho lớp hát và vỗ tay lại bài hoa trường em, và đi ra ngoài. -- -- - -- - -- - -- - -- 0 0 0-- -- - -- - -- - -- - - 4)HOẠT. nạn. 2) Kết thúc : Cho lớp đọc bài thơ. -- -- - -- - -- - 00 0-- -- - -- - -- - -- - - 2) Thể dục vận động : BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG. I/Mục đích: - Trẻ biết tập 5 động