Đang tải... (xem toàn văn)
Phân tích luận điểm của hồ chí minh “ vì lợi ích mười năm trồng cây vì lợi ích trăm năm trồng người “ vận dụng vào phân tích công cuộc đổi mới hiện nay ở việt nam.
ĐỀ BÀI PHÂN TÍCH LUẬN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH “ VÌ LỢI ÍCH MƯỜI NĂM TRỒNG CÂY VÌ LỢI ÍCH TRĂM NĂM TRỒNG NGƯỜI “ VẬN DỤNG VÀO PHÂN TÍCH CƠNG CUỘC ĐỔI MỚI HIỆN NAY Ở VIỆT NAM ************ Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành phát triển từ thập kỉ đầu kỉ XX Người qua đời Ngày hôm nay, Người xa 40 năm , đất nước Việt Nam có nhiều thay đổi , người Việt Nam sống kỉ ngun tồn cầu hóa với phát triển vũ bão kinh tế tri thức cách mạng khoa học công nghệ Tuy vậy, tư tưởng Người nguyên giá trị thời đại Đất nước Việt Nam nói riêng tồn nhân loại nói chung nhắc tới chủ nghĩa nhân văn, nhân đạo Hồ Chí Minh bối cảnh Chúng ta tìm đến tư tưởng Bác giá trị bất biến giới đầy vạn biến Nói đến Hồ Chí Minh nói đến điểm tương đồng , mẫu số chung nhân loại dù thời kì đấu tranh chống chế độ thực dân , giải phóng thuộc địa hay cơng kiến thiết đất nước ,xây dựng xã hội Trong thời đại , thật khó mà tim người trở thành huyền thoại sống , người hội tụ đủ khát vọng dân tộc dù màu da ,tiếng nói, chủng tộc, tơn giáo, văn hóa khác Dù nơi đâu nhân loại hướng Người , nâng niu trân trọng gìn giữ tư tưởng Người giá trị tinh thần quí báu giới Tư tưởng người hệ thống luận điểm khoa học rộng lớn ,sâu sắc phong phú lĩnh vực đời sống xã hội , mang kết tinh tỏa sáng giá trị cao đẹp tâm hồn, trí tuệ , lỗi sống , nhân cách Hồ Chí Minh, thể chân thực sinh động tinh hoa , sắc văn hóa dân tộc Việt Nam Trong kho tàng tư tưởng Người để lại , tư tưởng “ trồng “ gắn với qaun điểm “ trồng người “ ví dụ điển hình cho giá trị cao q Tư tưởng thống nội dung lẫn hình thức , thể cách cụ thể nhân cách, nhân sinh quan cách mạng sáng triệt để Người Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ ( tháng năm 2001) tổng kết : Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề Cách mạng Việt Nam , kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác Lê-nin vào điều kiện cụ thể nước ta , kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc , tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Trong chín nội dung bản, chủ yếu tư tưởng Hồ Chí Minh , Bác nhiều lần đề cao vai trị vấn đề giáo dục bảo vệ mơi trường cho nhân dân, đặc biệt hệ trẻ Người thực sáng tạo đắn liên tưởng việc “ trồng “ bảo vệ môi trường với nghiệp “ trồng người “ – nghiệp giáo dục dân tộc Tết Trồng Bác Hồ phát động vào thời điểm cuối năm 1959, đầu năm 1960 , xuất phát từ ý tưởng văn hóa dân tộc “ Một năm khởi đầu từ mùa xuân , đời khởi đầu từ tuổi trẻ “ Đồng thời lúc nước sôi lập thành tích chào mừng Đang ta trịn 30 tuổi , Bác lấy bút danh Trần Lực viết “ Tết trồng “ đăng báo Nhân Dân ngày tháng 11 năm 1959 Bác rõ : “ Chúng đề nghị tổ chức ngày Tết trồng Việc tốn mà lợi ích nhiều , thi đua dài hạn nhẹ nhàng mà tất người , từ cụ phụ lão đến cháu thiếu nhi tham gia “ Bác viết : “ Và mười năm, nước ta phong cảnh ngày tươi đẹp,khí hậu điều hịa hơn, gỗ đầy đủ Điều góp phần quan trọng vào việc cải thiện đời sống nhân dân ta “ Trong lần đến thăm nói chuyện với đồng bào, cán xã Đại Nghĩa , Hà Đông , Bác Hồ dặn : “ Phải tiếp tục trồng Trồng phải ý chăm sóc, trồng sống Trồng ít, trồng vừa mà trồng nhiều mà có nhiều chết Nếu năm ,mỗi người trồng cây, năm có đủ gỗ làm nhà ,đóng giường, bàn ghế, làm cơng cụ…Trồng dễ, dễ mà khó “ Bác nêu lên hiệu thiết thực việc trồng , khơng xây dựng kinh tế mà cịn phát triển văn hóa xã hội , giáo dục đạo đức lối sống cho người Khởi xướng Tết trồng , kiên trì, gương mẫu , khơng mùa xn Bác khơng tham gia trồng Cây đa Bác trồng công viên Thống Nhất – Hà Nội chiều ngày 11 tháng năm 1960 gắn với hai câu thơ dặn Người : “ Mùa xuân tết trồng Làm cho đất nước ngày xuân “ Cây đa cuối Bác trồng đồi Vật Lại – Ba Vì – Hà Tây sáng ngày 16 tháng năm 1969 ( tức mồng tết Kỉ Dậu ) Đúng Bác mong đợi , Tết trồng trở thành truyền thống thường xuyên vô đẹp đẽ người Việt Nam Bác Hồ nhận thấy giá trị to lớn việc trồng , Người mong muốn nhân dân ta coi ngày Tết Trồng Người nhắc đến quyền lợi, vừa trách nhiệm người dân cơng việc, phong trào đua yêu nước Trong lần đến thăm nói chuyện với lớp học trị giáo viên cấp 2, cấp toàn miền Bắc (ngày 13 tháng năm 1958 ) , Bác dặn: “ Vì lợi ích mười năm phải trồng lợi ích trăm năm phải trồng người “ Bác Hồ coi trọng việc “ trồng “ “ trồng người “ lợi ích quốc gia, lợi ích toàn dân tộc Trồng gây rừng để bảo vệ môi trường cho ngày hôm cho mai sau Còn trồng người để bồi dưỡng, đào tạo hệ trẻ kế thừa phục vụ nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Cả trồng trồng người quan trọng , cần Nhà nước , Đảng, nhân dân quan tâm thực cho tốt Hồ Chí Minh rõ cho định nghĩa “con người” “ Chữ người nghĩa gia đình , anh em , họ hàng, bầu bạn Nghĩa đồng bào nước Rộng loài người “ Trong tư tưởng Hồ Chí Minh khơng có người trừu tượng Con người đâu , không tồn bình diện , chiều mà nhiều bình diện, nhiều chiều đặt vào mối quan hệ khác : - Về quan hệ : quan hệ vũ trụ - tự nhiên , với tộc loại , cộng đồng, với nhóm xã hội với thân - Về vị trí : vị trí chủ động hay thụ động , quản lí hay bị quản lí, chủ thể hay khách thể … Suốt trình hoạt động cách mạng Hồ Chí Minh, vấn đề giải phóng dân tộc, đem lại tự hạnh phúc cho người xây dựng, rèn luyện người trung tâm tư duy, mục tiêu hoạt động yêu nước cách mạng Hồ Chí Minh Con người, tự hạnh phúc người, mục tiêu cao thường xuyên mà Hồ Chí Minh cống hiến tồn đời Người Hồ Chí Minh ln tin tưởng vững vào khả phẩm giá tốt đẹp người, quan tâm tạo điều kiện để người phát huy mặt tốt, sửa chữa mặt xấu Người không tán thành việc hạ nhục người, mà trân trọng nâng niu Hồ Chí Minh rõ: "Mỗi người có thiện ác lòng, ta phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa xuân phần xấu bị dần đi, thái độ người cách mạng Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, “ trồng người “ nghiệp có tính chiến lược Người mong muốn biến khát vọng chủ trương hệ cha anh “khai dân trí” thành thực Do từ có quyền, Hồ Chí Minh thực nghiệp "khai dân trí" rộng lớn chưa có lịch sử nước ta thu thành công to lớn, nghiệp tiến hành điều kiện chiến tranh khốc liệt Người xác định “chống giặc dốt” nhiệm vụ thứ tư sáu nhiệm vụ cấp bách đất nước lúc giờ, bước khởi đầu nhiệm vụ thường xuyên nghiệp mở mang dân trí Người rõ: "Dốt nát kẻ địch Địch thực dân dựa vào địch dốt nát để thi hành chiến lược ngu dân Địch dốt nát dựa vào địch thực dân để đưa dân ta vào nơi mù quáng Một dân tộc dốt lŕ dân tộc yếu” Từ đó, nghiệp GD trở thành nghiệp toàn thể dân tộc, đối tượng GD toàn thể dân tộc Người chắt chiu, rèn luyện người, mở lớp huấn luyện cho tốp nhỏ học trò với lịng nhiệt thành, kiên trì, nhẫn nại Người thường xuyên tổng kết kinh nghiệm phong trào quần chúng, kiên trì lắng nghe tìm đọc, suy ngẫm gương tốt, ý hay nhân dân Người viết “Dân thông minh, quần chúng kinh nghiệm, sáng kiến nhiều, cần có biết học hay biết lợi dụng mà thôi" Người dặn : “Phải học, học nhà trường, học sách vở, học quần chúng nhân dân, không học quần chúng sai lầm lớn.” Hồ Chí Minh nhấn mạnh, đề cao, nêu cao, nêu bật vai trò GD-ĐT, xây dựng người XHCN vŕ coi chiến lược lâu dài Với câu nói tiếng: Vì lợi ích mười năm phải trồng Vì lợi ích trăm năm phải trồng người" Hồ Chí Minh ln đặt lịng tin vào khả GD Người rõ: Tiền đồ dân tộc sao, phần quan trọng lŕ nghiệp GD trực tiếp định: “Ngủ lương thiện/ Tỉnh dậy phân kẻ hiền/Hiền, đâu phải tính sẵn/ Phần nhiều GD mà nên" Hồ Chí Minh khẳng định: “ có vẻ vang nghề giáo dục đào tạo hệ sau tích cực góp phần xây dựng CNXH CNCS Người thầy giáo tốt - thầy giáo xứng đáng thầy giáo - người vẻ vang nhất" Theo Hồ Chí Minh "óc người tuổi trẻ lụa trắng Nhuộm xanh xanh, nhuộm đỏ đỏ Vì vậy, học tập nhà trường, ảnh hưởng lớn cho tương lai niên tương lai niên tức tương lai nước nhà".Với người học, người GD, Hồ Chí Minh ln nhắc nhở người phải : “Học để làm việc, làm người, làm cán Học để phụng đoàn thể, giai cấp nhân dân, Tổ quốc nhân loại" Đặc biệt, Người coi việc đào tạo, bồi dưỡng hệ trẻ, niên, thiếu niên, nhi đồng vấn đề có ý nghĩa chiến lược to lớn lâu dài Người coi niên lực lượng có ý chí nghị lực vượt khó khăn, ln xung phong đầu nghiệp chiến đấu xây dựng CNXH; coi thiếu niên nhi đồng người chủ tương lai nước nhà Tư tưởng "trồng người" Hồ Chí Minh khoa học toàn diện, nội dung phương pháp Người rõ: "Việc xây dựng người phải có ý định rõ ràng nhà kiến trúc" Hiểu sâu sắc thuyết cách mạng khơng ngừng, nhìn thấu q khứ tương lai, Hồ Chí Minh ln có lòng yêu thương, tin tưởng mãnh liệt niên, hệ trẻ, thấy trước đỉnh cao mà người Việt Nam phải đạt tới: “Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai cường quốc năm châu hay không, nhờ phần lớn cơng học tập em" Trong việc "trồng người", Hồ Chí Minh xây dựng tảng đạo đức Người thường xuyên bồi đắp tảng cho người Người khẳng định: “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân” Vì vậy, Người địi hỏi tất người không trừ ai, không trừ cấp phải thường xuyên trau đồi đạo đức cách mạng cho bền vững Hồ Chí Minh coi trọng đạo đức Song mực coi trọng tài Người trân trọng đón mời, ưu đãi trao thực chức, thực quyền cho người có tài Mặt khác, Hồ Chí Minh địi hỏi người phải tinh thơng nghiệp vụ mình, phải có khả hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Làm việc gì, làm đâu mà không thành thạo gây tác hại Đặc biệt máy Nhà nước, hoạt động liên quan đến toàn đời sống xã hội, không thành thạo công việc dẫn đến tác hại khơn lường Bởi vậy, Hồ Chí Minh quan tâm, coi trọng khuyến khích việc "chiêu hiền đãi sĩ", "cầu người hiền tài" nhắc nhở phải "khéo dùng cán bộ", phải "hiểu đánh giá cán bộ”, “có gan cất nhắc cán bộ”, “dụng nhân dụng mộc” vě “muôn việc thŕnh công hay thất bại cán tốt hay kém” Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, nghiệp “trồng người” quy tụ mẫu người mẫu người, xây dựng mặt lí thuyết thực tế Hồ Chí Minh khơng nói đến mẫu người siêu việt, đứng tất người Người rằng: xã hội khơng có áp bức, bóc lột "thánh hiền" hàng triệu người có thật nhân dân Vì thiếu sót không ý tới điểm độc đáo Hồ Chí Minh việc “trồng người” liên quan đến mẫu người Đó tư tưởng quan tâm Người đến vấn đề “người tốt, việc tốt” Một vấn đề thật đơn giản, dễ nhớ, dễ làm, thật sâu sắc, sáng tạo tính quần chúng chiều sâu triết học, tầm cao lòng yêu thương, trân trọng, khoan dung, đại lượng người nghiệp "trồng người", "người tốt", mẫu người mà trở thành Nhưng để trở thành "người tốt", dễ nhớ, dễ làm phải tự địi hỏi mình, tự chế ngự tự nâng lên vượt qua thói quen làm "việc tốt" bình thường nhất, để từ triệu người tốt, việc tốt ươm mầm, chở che, nâng niu thiện, đẩy lùi ác mở nơi, lúc Hồ Chí Minh rõ, nêu gương phương pháp GD quan trọng Người dạy: "Những gương người tốt làm việc tốt mn hình, mn vẻ vật liệu quý để xây dựng người Lấy gương người tốt, việc tốt để ngày GD lẫn cách tốt để xây dựng Đảng, xây dựng tổ chức cách mạng, xây dựng người mới, sống Tư tưởng Hồ Chí Minh người chiến lược “trồng người” kết tinh tinh hoa cao đẹp truyền thống dân tộc, nhân loại tư tưởng thời đại: Tư tưởng nhân đạo cộng sản Ngày nay, nghiệp đổi đất nước, với mặt tích cực chế thị trường, tác động tiêu cực xói mịn đạo đức, đời sống văn hóa nhân dân ta Song, Đảng ta quán cho rằng: Chăm sóc, bồi dưỡng, phát huy nhân tố người mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh "phát triển người với tư cách vừa động lực, vừa mục đích cách mạng, nghiệp đổi đất nước Con người vốn quý nhất, chăm lo cho hạnh phúc người mục tiêu phấn đấu chế độ ta Thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề xây dựng người tồn diện, giai đoạn cách mạng , nước ta tiến hành đẩy mạng công tác công nghiệp hóa , đại hóa , lúc hết , Đảng ta đặc biệt quan tâm trọng đến vấn đề xây dựng người, phát huy nhân tố người người "Nghị đại hội VIII nghị đại hội IX Đảng khẳng định: Nâng cao dân trí, bồi dưỡng phát huy nguồn lực to lớn người Việt Nam nhân tố định thắng lợi nghiệp đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố theo định hướng XHCN, yếu tố để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh bền vững thực dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh" (trang 552, 553, Phát triển người quan niệm C.Mac Ăngghen người cho nghiệp đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá Việt Nam) "Phát triển người Việt Nam - động lực, mục tiêu nhân văn, tảng, sở lâu bền, tạo đà cho bước phát triển nghiệp đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố xã hội mà Đảng ta lãnh đạo nhân dân ta bước thực hiện" "Sau 15 năm thực đường lối đổi toàn diện đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa đề từ đại hội VI Đảng, bước vào thời kỳ phát triển - thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Định hướng phát triển văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng lần nhấn mạnh, nhằm mục tiêu xây dựng nước ta thành nước công nghiệp theo hướng đại, có sở vật chất - kỹ thuật đại, cấu kinh tế hợp lý, quan hệ sản xuất tiến bộ, phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất; phát huy cao độ nội lực; đồng thời tranh thủ nguồn lực bên chủ động hội nhập kinh tế quốc tế để phát triển nhanh, có hiệu bền vững; nguồn lực người, lực khoa học công nghệ, kết cấu hạ tầng ngày tăng cường, tăng trưởng kinh tế liền với phát triển văn hoá, bước cải triện đời sống vật chất tinh thần nhân dân, thực tiến công xã hội, bảo vệ cải thiện môi trường; kết hợp phát triển kinh tế - xã hội với tăng cường quốc phòng an ninh; thực dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, thực chất phát triển người, sống ấm no, hạnh phúc cho quần chúng nhân dân lao động Mọi phát triển xã hội lĩnh vưc trị, kinh tế, văn hố, xã hội người định hướng người, sống ngày tốt đẹp người, gia đình cộng đồng dân tộc Việt nam Đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố theo định hướng xã hội chủ nghĩa mục tiêu người phải lấy phát triến người Việt Nam làm thước đo chung Không phải nhận thấy điều đó, mà từ buổi đầu tiên, tiến hành nghiệp cách mạng mình, Đảng ta nhiều lần lần khẳng định: "Con người vốn quý nhất, chăm lo hạnh phúc người mục tiêu phấn đấu cao chế độ ta", chăm lo cho hạnh phúc người, nhà Đảng ta đặt lên vị trí hàng đầu coi nhiệm vụ trung tâm Quán triệt quan điểm đó, cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Đảng ta khẳng định: "Phương hướng lớn sách xã hội là: phát huy nhân tố người sở đảm bảo cơng bằng, bình đẳng nghĩa vụ quyền lợi công dân, kết hợp tốt tăng trưởng kinh tế với tiến xã hội, đời sống vật chất đới sống tinh thần, đáp ứng nhu cầu trước mắt với chăm lo lợi ích lâu dài, cá nhân với tập thể cộng đồng xã hội" (Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên Chủ nghĩa xã hội, Nxb.Sự thật Hà Nội 1991, trang 13) Chủ tịch Hồ Chí Minh vị lãnh tụ thiên tài Đảng ta, nhân dân ta, người anh hùng giải phóng dân tộc , danh nhân văn hóa giới Ở Người có kết tinh phẩm chất giá trị tinh thần cao q giai cấp cơng nhân dân tộc Việt Nam Công lao nghiệp Người tỏa sáng niềm tin vô hạn vào khả cách mạng sáng tạo, lương tri phẩm giá người, lấy người làm trung tâm suy nghĩ hoành động Suốt đời Người đấu tranh chống áp bức, bất công, phấn đấu đem lại sống tự , hạnh phúc cho nhân dân, cho nhân loại Chủ tịch Hồ Chí Minh ln coi trọng tư tưởng phát triển người xã hội chủ nghĩa cách toàn diện , phận quan trọng có ý nghĩa to lớn công xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Đây động lực , định hướng lên xã hội Việt Nam Người dạy : Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội , trước hết cần phải có người xã hội chủ nghĩa Theo Hồ Chí Minh, người xã hội chủ nghĩa phát triển tồn diện người có tinh thần làm chủ xã hội , có tri thức văn hóa khoa học , có trình độ chun mơn nghiệp vụ , có phẩm chất đạo đức Cách Mạng : “ Cần, kiệm, liêm, “, “ chí cơng vơ tư” , phỉa nghiêm khắc chống chủ nghĩa cá nhân Để xây dựng người xã hội chủ nghĩa , Chủ tịch Hồ Chí Minh địi hỏi phải có chiến lược “ trồng người “ , phải bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau Vấn đề xây dựng người phát triển toàn diện bồi dưỡng hệ cách mạng đời sau vấn đề vô quan trọng cấp thiết Những gương người , người phát triển toàn diện học có sức thuyết phục cho hệ kế tục nghiệp cách mạng lâu dài dân tộc sau “ Trồng người công việc trăm năm , khơng thể thực nóng vội “ sớm chiều “ tùy tiện , đến đâu hay đến Nhận thức giái vấn đề có ý nghĩa thường trực , bền bỉ suốt đời người , suốt thời lì độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta 10 Hồ Chí Minh giới tôn vinh Nhà văn hóa kiệt xuất , khơng người sáng tạo thời đại văn hóa Việt Nam , mà cịn bời đóng góp Người vào lý luận phát triển chung văn hóa nhân loại Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng người với nội dung sâu sắc mẻ , có ý nghĩa quan trọng nghiệp giáo dục đào tạo người Việt Nam Trên sở quán triệt quan điểm giáo dục đạo lý để làm người , coi người vốn quí nhất, chăm lo cho hạnh phúc người vừa mục tiêu phấn đấu cao Đảng ta , vừa động lực nghiệp Cách mạng xã hội chủ nghĩa Đảng ta xác định giáo dục đào tạo người quốc sách hàng đầu Dưới ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh , Đang ta nhấn mạnh việc chăm lo cho hạnh phúc người mục tiêu phấn đấu cao chế độ ta Trong mục tiêu phấn đấu chung “ dân giàu , nước mạnh , xã hội công bằng, dân chủ, văn minh “ , Đảng ta phấn đấu làm cho “ nhân dân có sống no đủ , có nhà tương đối tốt , có điều kiện thuận lợi việc lại , học hành, chữa bệnh , có mức hưởng thụ văn hóa Quan hệ xã hội lành mạnh , lối sống văn minh, gia đình hạnh phúc “ Xét đến cùng, tư tưởng phấn đấu cho độc lập tự , hạnh phúc người, dân tộc nhân loại Nói cách khác, tất người, người Tư tưởng “trồng người “ – xây dựng người xã hội chủ nghĩa phận quan trọng hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh Từ lâu , tư tưởng trở thành phận văn hóa dân tộc đèn pha soi đường cho cơng xây dựng văn hóa đạo đức Việt Nam Nghiên cứu học tập tư tưởng văn hóa, đạo đức Hồ Chí Minh noi theo gương đạo đức Hố Chí Minh không đơn vấn đề nhận thức , mà cịn trách nhiệm trị dân tộc , nhằm xây dựng Việt Nam thành quốc gia văn minh thời kì quốc tế ****o0o**** 11 ... tháng năm 1958 ) , Bác dặn: “ Vì lợi ích mười năm phải trồng lợi ích trăm năm phải trồng người “ Bác Hồ coi trọng việc “ trồng “ “ trồng người “ lợi ích quốc gia, lợi ích tồn dân tộc Trồng. .. Hồ Chí Minh nhấn mạnh, đề cao, nêu cao, nêu bật vai trò GD-ĐT, xây dựng người XHCN vŕ coi chiến lược lâu dài Với câu nói tiếng: Vì lợi ích mười năm phải trồng Vì lợi ích trăm năm phải trồng người" ... nhân dụng mộc” vě “muôn việc thŕnh công hay thất bại cán tốt hay kém” Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, nghiệp ? ?trồng người? ?? quy tụ mẫu người mẫu người, xây dựng mặt lí thuyết thực tế Hồ Chí Minh khơng