Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 3: Làm bài II/ Laøm baøi Baøi taäp 33 Baøi taäp 33: GV gọi học sinh đọc đề bài - GV veõ phaùc thaûo hình thang caân ABCD thoả mãn yêu cầu bài toán... Ta được hình thang cân ABC[r]
(1)Baøi Tieát Tuaàn daïy: LUYEÄN TAÄP MUÏC TIEÂU: 1.1 Kiến thức: + HS củng cố các phần bài toán dựng hình + HS bieát veõ phaùc thaûo hình 1.2 Kyõ naêng: + Rèn kĩ sử dụng thước và compa để dựng hình với các số đo đơn giản + Chủ yếu trình bày cách dựng và chứng minh 1.3 Thái độ: Cẩn thận, tư biện chứng qua mối liên hệ biện chứng dựng tam giác và dựng hình thang TROÏNG TAÂM Một số bài tập liên quan đến bài toán dựng hình đặc biệt là hình thang CHUAÅN BÒ: 3.1 GV: Thước thẳng, thước đo góc, compa 3.2 HS: Thước thẳng, thước đo góc, compa TIEÁN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện lớp 8A1: 8A2: 4.2 Kieåm tra mieäng: Kết hợp với luyện tập 4.3 Bài Hoạt động 1: Vào bài Để rèn luyện số kĩ giải bài toán dựng hình thì chúng ta cùng tìm hiểu qua baøi luyeän taäp hoâm Hoạt động 2: Sửa bài GV: bài toán dựng hình gồm bước giaûi? Sửa bài tập 31 nêu cách dựng I Sửa bài Baøi taäp 31: Cách dựng: - ACD biết độ dài cạnh DA = 2cm, AC = 4cm, CD = 4cm - Dựng tia Ax // C (Ax, C thuộc nửa mặt phẳng bờ AD - Dựng điểm B trên tia Ax cho AB = 2cm - Nối B với C Ta ABCD là hình thang cần dựng (2) Giaùo vieân nhaän xeùt lyù thuyeát vaø cho hoïc sinh laøm baøi taäp - Hoïc sinh nhaän xeùt baøi taäp - Giáo viên đánh giá và cho điểm học sinh Hoạt động 3: Làm bài II/ Laøm baøi Baøi taäp 33 Baøi taäp 33: GV gọi học sinh đọc đề bài - GV veõ phaùc thaûo hình thang caân ABCD thoả mãn yêu cầu bài toán - GV: em có thể vẽ gì trước? - HS: có thể vẽ góc D trước, vẽ đoạn thẳng CD trước - GV: ñieåm A caùch C bao nhieâu cm? - HS: caùch C cm - GV: vaäy veõ ñieåm A nhö theá naøo? - GV: em haõy cho bieát AB quan heä theá naøo với CD? - HS: song song - GV: qua điểm A kẻ đường thẳng theá naøo? - HS: kẻ đường thẳng hay tia qua A và song song với CD - GV: BD nào với AC? - HS: baèng - GV: dựng điểm B nào? - GV: em hãy giải thích vì hình ta dựng ABCD laø hình thang caân? Baøi taäp 34: - GV cho HS đọc đề bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ hình phác hoạ - GV: góc D bao nhiêu độ? - HS: 90 độ - GV: em dựng gì trước tiên? Cách dựng: D y=80 - Dựng góc x ^ - Dựng điểm C trên tia Dx cho CD = 3cm - Dựng điểm A trên tia Dy cho CA = 4cm - Dựng tia Az // CD - Dựng điểm B trên tia Az cho DB = 4cm - Nối B với C Ta hình thang cân ABCD cần dựng Chứng minh: Theo cách dựng ta có: AB // CD nên ABCD là hình thang có hai đáy D=80 , CD = AB, CD hình thang coù ^ cm, AC = cm và theo cách dựng điểm B coù DB = AC = cm Neân ABCD laø hình thang caân Baøi taäp 34: Cách dựng: D y=90 - Dựng x ^ (3) - HS: dựng góc xDy 90 độ - GV: điểm C dựng nào? - HS: dựng trên tia DX điểm C cho DC = 3cm - GV: dựng điểm A nào? - HS: Ñænh A naèm treân tia Dy vaø naèm treân đường tròn (D, 2cm) - GV: điểm B phải thoả mãn yêu cầu gì? - Ñieåm B naèm treân tia Az // CD vaø thuoäc đường tròn (C, 3cm) - GV cho HS trình bày cách dựng vào tập, HS lên bảng dựng hình - GV cho HS chứng minh và nêu phàn biện luận nhận định xem bái toán có bao nhiêu nghiệm hình ( phần biện luận hướng dẫn cho lớp khá giỏi) - GV: em dựng bao nhiêu điểm B theá? - GV: em dựng bao nhiêu hình thang nhö theá? Hoạt động 4: Bài học - Dựng điển A trên tia Dy DA = 2cm - Dựng điểm C trên tia Dx cho DC = 3cm - Qua A dựng tia Az // CD (tia Az và điểm C nằm cùng mặt phẳng bờ là AD) - Dựng điểm B trên tia Az cho BC = 3cm - Nối B với C ta ABCD là hình thang cần dựng Chứng minh: D=90 Theo cách dựng góc vuông ta có ^ - Theo cách dựng các điểm A, C ta có AD = 2cm, CD = 3cm - Theo cách dựng tia Az ta có AB // CD Vaäy ABCD laø hình thang thoûa maõn yeâu caàu đề bài toán Baøi hoïc kinh nghieäm: - Để dựng tam giác phải biết yếu tố - Khi dựng hình thang cần chú ý hai đáy song song, hai goùc keà moät caïnh beân laø hai goùc cuøng phía buø - Dựng hình thang cân cần biết các tính chất đáy song song và cạnh bên nhau, đường chéo nhau, góc kề đáy baèng 4.4 Caâu hoûi, baøi taäp cuûng coá Đã củng cố qua các bài tập 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học - Đối với bài học tiết học này: +Ôn lại thật tính các bước giải bài toán dựng hình +Xem lại các bài tập đã làm hôm +Laøm baøi taäp 32, SGK Hướng dẫn bài tập 32: dựng tam giác dựng tia phân giác góc tam giác - Đối với bài học tiết học tiếp theo: +Chuẩn bị bài sau: đọc trước bài, xem lại định nghĩa đường trung trực đoạn thaúng +Mang thước êke, compa RUÙT KINH NGHIEÄM (4) * Ưu điểm Nội dung: -Phương pháp: -Đồ dùng dạy học: * Khuyết điểm Nội dung: -Phương pháp: -Đồ dùng dạy học: * Khắc phục - (5)