Đang tải... (xem toàn văn)
thì chúng ta mới học tập và LĐ - Ghi nhanh ý kiến của HS lên bảng có hiệu quả và sống lạc quan, yêu II/ Nội dung bài * Nhận xét HS trả lời và chốt lại để kết đời học: thúc HĐ: - Sức khỏe[r]
(1)Tuần: (Tiết:1) Ngày soạn: 19/8 → Ngày dạy: 20/8/2012 Bài TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ I ) MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu biểu việc TCSRLTT, ý nghĩa việc TCSRLTT 2) Thái độ : Có ý thức thường xuyên RLTT, giữ vệ sinh và chăm sóc sức khoẻ thân 3) Kỹ : Biết TCSRLTT, biết tự đề kế hoạch tập TD, HĐTT II ) CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : 1) GV: - SGK và SGV GDCD Bộ tranh GDCD - Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập - Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói TCSRLTT 2) HS : Sách GDCD , ghi chép, Vở bài tập… III ) TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS, cho HS ngồi xuống (1’) 2) Kiểm tra bài cũ: (3’) GV kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập HS 3) Giảng bài mới: a) Giới thiệu bài học: (3’) GV đưa tình sau: Ngạn ngưc Hy Lạp có câu: “ Người hạnh phúc là người có điều: Khoẻ mạnh, giàu có và trí thức” Theo em, điều trên điều nào là nhất? Vì sao? HS: Trao đổi: Khỏe mạnh là điều vì có sức khỏe tạo cải vật chất và phát triển trí thức GV: Để có sức khoẻ chúng ta phải tự chăm sóc rèn luyện thân thể Đây là nội dung bài học hôm GV: Ghi đầu bài lên bảng b) Giảng bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG 7’ HĐ1: Phân tích truyện đọc: - Gọi HS đọc diễn cảm truyện: - Đọc truyện I/ Truyện đọc: “ Mùa hè kỳ diệu” 1/ Đọc - Hướng dẫn HS thảo luận các câu hỏi - Cả lớp thảo luận theo gợi ý 2/ Tìm hiểu sau: GV: 1) Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh Tập bơi thành công, cao hẳn mùa hè vừa qua? lên, chân tay rắn chắc, khỏe, nhanh nhẹn 2) Vì Minh có điều kỳ diệu Do Minh có lòng kiên trì tập ấy? luyện để thực ước muốn 3) Sức khỏe có cần cho người Rất cần thiết vì: Có sức khỏe không? Vì sao? thì chúng ta học tập và LĐ - Ghi nhanh ý kiến HS lên bảng có hiệu và sống lạc quan, yêu II/ Nội dung bài * Nhận xét HS trả lời và chốt lại để kết đời học: thúc HĐ: - Sức khỏe là vốn quý người ⇒ Như vậy:Từ cậu bé lùn lớp, sau kỳ nghỉ hè, Minh đã cao lên - Mỗi người phải nhờ kiên trì luyện tập Bạn Minh đã - Về vị trí bàn thảo luận biết giữ gìn VS cá biết CSRLTT mình 7’ - Cử đại diện lên bảng trình bày nhân, ăn uống HĐ2: Thảo luận nhóm * Biểu hiện: điều độ, hàng Tìm biểu việc + Biết VS cá nhân ngày luyện tập TCSRLTT và hành vi trái với (2) 7’ 7’ 7’ TCSRLTT- Chốt lại các vấn đề đúng HĐ3 : HDHS tìm hiểu nội dung bài học - Gọi HS đọc NDBH SGK Nêu câu hỏi để HS trả lời: Sức khỏe có vai trò quan trọng nào người? Muốn chăm sóc và RLTT chúng ta phải làm gì? Chăm sóc và RLTT có ý nghĩa gì sống? + ăn uống điều độ + Không hút thuốc lá và các chất nghiện khác + Biết phòng bệnh, có bệnh phải đến thầy thuốc khám và chữa bệnh + Tập TD hàng ngày, HĐTT (chạy, nhảy, đá bóng) * Hành vi trái với việc RCSRLTT: + Sống buông thả, tuỳ tiện + Lười tập TDTT - Chốt lại NDCB ghi bảng + Học TD chiếu lệ HĐ4 : HDHS làm bài tập + ăn uống tuỳ tiện, hay ăn quà Bài tập1: vặt - Phát phiếu HT cho HS + Không biết phòng bệnh, - Gọi HS tri hf bày BT mắc bệnh không tích cực khám - Chữa BT Vi phạm ATVSTP Bài tập2: Chơi trò chơi bốc thăm trả - Các nhóm khác bổ sung lời câu hỏi theo các nội dung sau: - Đọc NDBH, lớp theo dõi - Chuẩn bị câu hỏi giấy - Trả lời, nhận xét, bổ sung các - Cùng HS bình chọn, đánh giá, cho câu hỏi điểm HS trả lời tốt - Làm bài trên phiếu HT HĐ5 : HDHS củng cố bài - Bốc thăm trả lời theo câu hỏi - Cho HS nhắc lại NDBH - Ngồi lớp nghe, đánh giá nhận xét, chon người có câu trả lời hay - NDBH (Trang 4) TD, chơi thể thao để sức khoẻ ngày càng tốt Phải tích cực phòng – chữa bệnh - Sức khoẻ giúp chúng ta học tập, lao động có hiệu và sống lạc quan, vui vẻ III/ Luyện tập 4) DẶN DÒ : 3’ - Học thuộc NDBH, Làm BT a,d (SGK trang 5) - Chuẩn bị bài: Siêng năng, kiên trì Rút kinh nghiệm BGH Tổ trưởng (3)