Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án lớp 5 tuần 1 đến tuần 3
TUẦN 1 Thứ hai ngày27 tháng 8 năm2012 M ơn : Tập đọc T iết : 1 B ài : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I.M ục tiêu - Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Hiểu nội dung bức thư : Bác Hồ khun HS chăm học, biết nghe lời thầy, u bạn. - Học thuộc đoạn thơ: Sau 80 năm .cơng học tập của các em. - Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK. II.ĐDDH: Tranh SGK, bảng phụ viết sẵn 1 đoạn để hs L.đọc III. Các hoạt động dạy học : 1. Bài mới : (32-34ph ) - Giới thiệu bài qua tranh . *Luyện đọc : -Gọi 1HS đọc toàn bài . -Gọi 2 HS đọc nối tiếp (3 lượt)và HD HS luyện đọc tư :tựu trường,sung sướng,chuyển biếnù.Ngắt,nghỉ hơi,giải thích từ khó SGK : tựu trường, chuyển biến, ngoan ngoãn, vinh quang,… -GV đọc mẫu toàn bài . * Tìm hiểu bài : -Ngày khai trường tháng 9 /1945 . . .? -Sau CM tháng Tám. . .là gì ? -HS có trách nhiệm . . .đất nước ? *HD đọc diễn cảm: -Gọi 2 HS đọc nối tiếp đoạn. -HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn (từ Sau tám mươi năm…công học tập của các em) . -Y/c HS luyện đọc theo cặp -Y/c HS thi đọc diễn cảm-Theo dõi, nhận xét. - Y/c HS luyện đọc thuộc đoạn trên theo cặp -Y/c HS thi đọc thuộc lòng-Theo dõi, nhận xét, cho điểm. -Y/c HS nêu nội dung bài học -HS theo dõi và trả lời. -1HS khá đọc. - HS đọc nối tiếp. -Theo dõi -Lắng nghe. -Đó là ngày khai trường … -XD lại cơ đồ … -…cố gắng, siêng năng… -2 HS đọc nối tiếp. -Theo dõi -Luyện đọc theo cặp. -1- 2 HS thi đọc-Lớp theo dõi, Nx * HS khá, giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái, triều mến, tin tưởng. - Luyện đọc thuộc theo cặp - 2 – 3 HS thiđọc thuộc lòng - theo dõi,Nx. -HS nêu, nhắc lại 3. Dặn dò : (1 ph) -Về HTL đoạn thư trên- Chuẩn bò bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa. M ơn : Tốn T iết : 1 B ài : ƠN TẬP :KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I.M ục tiêu : - Biêết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số. - Làm được bài tập 1;2;3/4 II.Các hoạt động dạy học: 1.Bài mới : (32-34ph) *Hoạt động 1 : a/ Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số : - HDHS ôn tập khái niệm ban đầu về PS, cách đọc, cách viết PS;cách viết thương (chú ý ). b/ Ôn tập cách viết thương (chú ý): -1 : 3 có thể viết dưới dạng PS ntn? … -Số 5 có thể viết dưới dạng PS không? Viết ntn? -GV nêu chú ý 3 và y/c hs cho VD -GV nêu chú ý 4 và y/c hs cho VD *Hoạt động 2 : Thực hành BT1/4 Y/c 5 HS làm miệng nối tiếp-Theo dõi, Nxét . BT2/4 -Y/c hs làm bảng con -Nxét. BT3/4 -Y/c hs làm bảng con -Nxét. BT4/4 - Hd HS thi đua -Quan sát, trả lời… -HS trả lời -HS trả lời -Theo doiõ và cho VD Theo doiõ và cho VD -Làm miệng nối tiếp-Nx -Làm bảng con –Nx -Làm bảng con –Nx - 2 dãy thi đua 2. Củng cố, dặn dò : (3-4 ph) - Nêu lại các chú ý về PS. -Chuẩn bò bài ôn tập: So sánh hai PS M ôn : Lòch sử T iết : 1 B ài : “BÌNH TÂY ĐẠI NGUN SỐI” TRƯƠNG ĐỊNH I.Mục tiêu : - Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam kì. Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định: khơng tn theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp. + Trương Định q ở Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp ngay khi chúng vừa tấn cơng Gia Định(Năm 1859). + Triều đình kí hồ ước nhường 3 tỉnh miền Đơng Nam Kì cho Pháp và ra lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến. + Trương định khơng tn theo lệnh vua, kiên quyết cùng nhân dân chống Pháp. - Biết các đường phố, trường học, .ở địa phương mang tên Trương Định II.ĐDDH : Bản đồ hành chính VN, phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học : 1.Bài mới : (30-32 ph) -Giới thiệu bài… 1. Trương Đònh kiên quyết cùng nhân dân chống quân xâm lược: *Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm: HDHS thảo luận 3 nhóm: mỗi nhóm1 câu hỏi: -Khi nhận được lệnh… suy nghó ? -Trước những băn khoăn đó … làm gì ? -Cảm kích …Trương Đònh đã làm gì ? 2.Lòng biết ơn, tự hào của nhân dân ta đối với “Bình Tây Đại nguyên soái”: *Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân: -Em có suy nghó ntn trước việc Trương Đònh không tuân lệnh vua, quyết tâm ở lại cùng nhân dân ở lại chống Pháp ? -Nhân dân ta đã làm gì để bày tỏ lòng biết ơn và tự hào về ông? Các nhóm thảo luận. Đại diện nhóm trả lời – Nxét và bổ sung . -Năm 1862 giữa lúc… -…suy tôn Tr.Đònh làm… -…Tr. Đònh đã không tuân lệnh vua… -HS lần lượt trả lời – Nxét, bổ sung,phát vấn …lập đền thờ ông, ghi lại …, lấy tên ông đặt cho trường học… 3. Củng cố, dặn dò : (3-4 ph) -Y/c hs nêu ghi nhớ SGK M ôn : Đạo đức T iết : 1 B ài : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 I.M ục tiêu: HS lớp 5 là HS lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. *GDKNS:Kĩ năng tự nhận thức. II.ĐDDH: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học : 1.Bài mới : (30-32 ph) -Y/c hs hát bài Em yêu trường em -Y/c hs hát bài Em yêu trường em . *Hoạt động1 :Làm việc theo cặp -Y/c hs q.sát tranh SGK/3,4 -Tranh vẽ gì ? -Em nghó gì khi xem các tranh ảnh trên ? -Hs lớp 5 có gì khác so với hs các lớp khác ? *GDKNS:Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là -Cả lớp hát -Qsát , trao đổi - TL –Nx - TL –Nx - TL –Nx - Tự liên hệ bản thân- hs lớp 5? *Hoạt động 2:BT1/5 -Y/c hs thảo luận theo bàn và trả lời . -Theo dõi –Nx -Chốt y ù(Đúng:a,b,c,d,e -Sai :đ). *Hoạt động 3: BT2/5 -Y/c hs lần lượt trả lời –Nx *Hoạt động 4 :Trò chơi :“ Phóng viên” HDHS làm phóng viên để phỏng vấn các hs khác: VD : +Theo bạn, hs lớp 5 cần phải làm gì ? +Bạn cảm thấy ntn khi là hs lớp 5 ? +Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong chương trình “Rèn luyện đội viên” ? Theo dõi –Nx –T.dương. Trình bày -Thảo luận theo bàn, đại diện nhóm TL- Nx . -1hs nêu -7 -8 hs nêu-Nx -HS thay phiên nhau làm phóng viên -Nx 2.Củng cố, dặn dò : (2-3 ph)-Gọi 2 hs đọc phần ghi nhớ SGK -Về nhà lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học -Về sưu tầm các bài hát, bài thơ, bài báo nói về hs lớp 5 gương mẫu và về chủ đề Trường em . Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012 M ôn : Toán T iết : 2 B ài : ƠN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I. Mục tiêu: - Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số(trường hợp đơn giản) - Làm được các bài tập 1, 2 /5. II. ĐDDH : Bảng phụ II Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : (4-5 ph) Làm lại BT2, 3 /4 2 hs lên bảng làm 2.Bài mới : (30-32 ph) *Hoạt động1 : -Ôn tập T/c cơ bản của PS và Ứng dụng T/c cơ bản của PS (như SGK) *Hoạt động 2 : Thực hành BT1/4 - Y/c HS làm bảng con-Theo dõi, Nxét . BT2/4 -Y/c hs làm VBT -Gọi 1 hs lên bảng làm-Theo dõi –Nx. -Theo dõi- Thực hiện… -Làm bảng con-Nx -LàmVBT -1 hs lên bảng làm-Nxét -Y/c hs đổi vở chấm chéo .-Chấm 5 em- Nxét BT3/4 - Gọi hs nêu y/c BT. -HD 2 nhóm làm thi đua-Theo dõi –Nxét –Tuyên dương - HS đổi vở chấm chéo -1 hs nêu -2 nhóm thi đua làm-Nxét 3.Dặn dò : (1-2 ph) Về nhà làm thêm BT ở VBT M ôn : Tập làm văn T iết : 1 B ài : CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH I.Mục tiêu : - Nắm được cấu tạo của bài văn tả cảnh: Mở bài, thân bài, kết bài(ND ghi nhớ) - Chỉ rõ được cấu tạo ba phần của bài Nắng trưa(Mục III). *GDBVMT: Khai thác trực tiếp III. Các hoạt động dạy học : 2.Bài mới : (32-34 ph) a/ G. thiệu bài: b/ Phần Nhận xét : BT1/11 -Gọi hs nêu y/c BT -Gọi 1 hs đọc toàn bài Hoàng hôn trên sông hương -Y/c hs xác đònh các phần trong bài văn Theo dõi – Nxét BT2/12 -Y/c hs làm BT theo nhóm và đại diện nhóm lên trả lời -Theo d , Nxét.- Chốt ý … -Qua VD trên em thấy bài văn tả cảnh gồm mấy phần? Đó là những phần nào ? -Nhiệm vụ chính của từng phần trong bài văn tả cảnh là gì ? c/ Phần Ghi nhớ : -Y/c hs đọc phần ghi nhớ d/ Phần Luyện tập : BT/12 -Y/c hs làm theo cặp (GV-HS giỏi HD, giúp đỡ hs yếu): +Xác đònh từng phần của bài văn +Tìm ND chính của từng phần . Theo dõi –Nxét -Treo bảng phụ lên bảng , y/c hs đọc lại *GDBVMT: Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, từ đó có ý thức BVMT -1 hs đọc - 1 hs đọc thầm -Trao đổi theo cặp và TL - Nx -Thảo luận theo nhóm bàn , đại diện trả lời –Nxét -HSTL: có 3 phần: MB, TB, KB… - HSTL:… -HS nêu -1, 2 hs đọc phần ghi nhớ -Làm theo cặp và trả lời – Nx +…có 3 phần… +Đ.1: Hơi đất trong nắng trưa. +Đ.2: Tiếng võng đưa… +Đ.3: Cây cối và con vật…. +Đ.4:Hình ảnh người mẹ … -1HSđọc -HS nêu 2. Củng cố, dặn dò : (3-4 ph) Bài văn tả cảnh có cấu tạo ntn ? M ôn: Đòa lí T iết : 1 B ài : : VIỆT NAM – ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA I.Mục tiêu : Mơ tả sơ lược được vị trí địa lý và giới hạn nước VN: + Trên bán đảo Đơng Dương thuộc khu vực Đơng Nam Á, VN vừa có đất liền, vừa có đáo và quần đảo. + Những nước giáp phần đất liền nước ta: Trung Quốc, Lào, Căm Pu Chia. - Ghi nhớ diên tích phần đất liền VN : 330000 km - Chỉ phần đất liền VN trên bản đố( lược đồ) * II. ĐDDH :Bản đồ Đòa lí tự nhiên VN, quả Đòa cầu III. Các hoạt động dạy học : 1.Bài mới : (30-32 ph) 1. Vò trí đòa lí và giới hạn : *Hoạt động1 :Trao đổi theo cặp -Y/c các nhóm qsát H1-SGK/66 và cho biết: -Đất nước VN gồm có những bộ phận nào? -Chỉ vò trí phần đất liền của nước ta trên lượt đồ. -Phần đất liền nước ta giáp vơí những nước nào? -Biển bao bọc phiá nào phần đất liền của nước ta? -Tên biển là gì? -Kể tên một số đảo và quần đảo của nước ta . -Gọi hs lên chỉ vò trí của nước ta trên quả Đòa cầu. -Vò trí của nước ta có thuận lợi gì cho việc giao lưu với các nước khác ? 2. Hình dạng và diện tích : *Hoạt động 2: -Y/c hs đọc mục 2 SGK và qsát H2/67 và cho biết : -Phần đất liền của nước ta có đặc điểm gì ? -Từ Bắc vào Nam theo đường thẳng phần đất liền của nước ta dài bao nhiêu km ? -Nơi hẹp nhất là bao nhiêu km ? Qsát và trao đổi theo cặp -Đất liền, biển đảo, quần đảo… -HS lên bảng chỉ-Nx -Trung Quốc, Lào, Cam-pu- chia -Đông Nam và Tây Nam. -Biển Đông. -HS kể… -HS lên bảng chỉ-Nx -…bằng đường bộ, đường thuỷ, … -Đọc, qsát và trao đổi theo cặp -…hẹp ngang, chạy dài,… -…1650km. -Diện tích lãnh thổ nước ta là bao nhiêu km ? -S/s d.tích nùc ta với một số nước có trong bảng số liệu. *Hoạt động 3:Trò chơi “ Tiếp sức”. GV treo 2 lượt đồ trống lên bảng.HD 2 nhóm lên gắn các tấm bìa ghi đòa danh cho đúng vào phần trống của lược đồ Theo dõi – Nx- T.dương. -…50 km. -…330000 km 2 . -…thứ ba … -Theo dõi – 2 nhóm tham gia chơi-Nx – Bình chọn 3. Củng cố, dặn dò : (2-3 ph)-Y/c hs đọc mục ghi nhớ . -Dặn hs về học bài – chuẩn bò bài Đòa hình và khoáng sản. M ôn : Kó thuật T iết : 1 B ài: ĐÍNH KHUY HAI LỖ(T1) I .Mục tiêu: - Biết cách đính khuy 2 lỗ. - Đính được ít nhất 1 khuy hai lỗ, khuy đính tương đối chắc chắn. II. ĐDDH: :- Mẫu đính khuy 2 lỗ, một số sản phẩm may mặc, một số khuy 2 lỗ, 1 mảnh vải kim, chỉ, phấn, thước. * GDSDNLTK: Mức độ liên hệ III. Các hoạt động dạy học: 1.Bài mới : (30-32 ph) *Hoạt động1 :Quan sát, nhận xét mẫu. -Cho hs qsát mẫu và nêu Nx. *Hoạt động 2: HD thao tác kó thuật -Y/c hs đọc lướt mục 1, 2 SGK /4 và nêu cách vạch dấu, cách chuẩn bò đính khuy, cách đính khuy. -GV thao tác mẫu. -Gọi 1-2 hs lên thực hành lại. * GDSDNLTK&HQ: Giúp HS biết vận dụng vật liệu để tiết kiệm vải -Qsát, Nxét. -Đọc lướt, trả lời. -Theo dõi -1 – 2 hs lên thực hành – Nx. 2.Củng cố, dặn dò : (2-3 ph) -Vì sao phải nút chỉ khi kết thúc đường khuy ? -Về chuẩn bò dụng cụ để tiết sau thực hành -Nêu lại quy trình đính khuy 2 lỗ. Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2012 M ôn : Thể dục T iết : 1 B ài : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH- TỔ CHỨC LỚP- ĐHĐN Trò chơi: “Kết bạn” I. Mục tiêu:- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi“Kết bạn”. - Biết cách tự tổ chức chơi những trò chơi đơn giản. II.ĐDDH: Sân trường, 1 còi , dụng cụ cho TC. III.Nội dung và phương pháp: (30-31’) 1. Ph ần mở đầu : Giới thiệu nội dung chương trình, ổn định lớp. 2. Phần cơ bản : Ơn-luyện tập ĐHĐN. GV điều khiển, sau đó lớp trưởng, tổ trưởng điều khiển. Chơi T/C Kết bạn : GV làm mẫu sau đó hướng dẫn cho HS chơi. 3. Phần kết thúc : -Cho HS đứng thành vòng tròn vừa di chuyển vừa vỗ tay và hát. -GV cùng HS hệ thống bài. -GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học. 4-6 ph 18-22 ph 4-6 ph - Làm theo sự hướng dẫn của GV - Quan sát, làm mẫu, nx - Quan sát, làm theo sự hướng dẫn của GV - Hát, vỗ tay, lắng nghe M ôn :Tập đọc T iết : 2 B ài : QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA I. M ục tiêu : - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài , nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật. - Hiểu nội dung: Bức tranh làng q vào ngày mùa rất đẹp (Trả lời được các câu hỏi trong SGK.) * GT: khơng hỏi câu hỏi 2 *GDBVMT: Khai thác gián tiếp. II.ĐDDH :Tranh SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc III. Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : (4-5 ph) -Gọi 2 hs HTL bài Thư gửi các HS và TLCH 2 hs đọc bài và TLCH 2.Bài mới : (30-32 ph) * Luyện đọc : - Giới thiệu bài qua tranh . -Gọi 1HS đọc toàn bài . -Gọi 4 HS đọc nối tiếp (3 lượt) vàHD HS luyện đọc từ khó : vàng xuộm, quả xoan, vàng hoe, xoã xuống, rơm,…,ngắt,nghỉ hơi trong đoạn .Kết hợp giải thích từ khó. -GV đọc mẫu toàn bài . * Tìm hiểu bài : -Y/c hs đọc thầm bài văn và kể tên những sự vật có màu vàng và từ chỉ màu vàng đó . -Những chi tiết nào về thời tiết làm cho bức tranh về làng quê thêm sinh động ? -Hình ảnh con người hiện lên trong bức tranh ntn ? -Bài văn thể hiện t/cảm gì của tác giả đ/v quê hương ? *HD đọc diễn cảm: -Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn. -HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn ( Màu lúa chín dưới đồng … màu vàng rơm mới) -Y/c HS luyện đọc theo cặp ( GV và HS khá, giỏi giúp đỡ thêm HS yếu) -Y/c HS thi đọc diễn cảm-Theo dõi, nhận xét. .-Y/c HS nêu nội dung bài học *GDBVMT: Giúp HS biết thêm về môi trường thiên nhiên đẹp đẽ ở làng quê Việt Nam. -HS theo dõi và trả lời. -1HS khá đọc. -4 HS đọc nối tiếp- Thực hiện… -Lắng nghe. -Đọc thầm và TLCH -TL nối tiếp…-Nx -Quang cảnh không có … không nắng, không mưa -…không ai tưởng đến … -…rất yêu làng quê VN -HS nêu: -HS nêu: VD:Giữ gìn cánh đồng lúa, không phá phách rơm rạ,… -HSnêu -4 hs đọc. -Theo dõi -Luyện đọc theo cặp. -1- 2 HS thi đọc-,nhận xét .-HS nêu, nhắc lại. 3. Dặn dò : (1-2 ph) -Về đọc bài –Chuẩn bò bài Nghìn năm văn hiến . M ôn : Toán T iết : 3 B ài : ƠN TẬP : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I.Mục tiêu :- Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số. Biết cách sắp xếp ba phân số the thứ tự. - Làm được các bài tập 1, 2/7. II. Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (4-5 ph) -Y/c 1 hs lên bảng Rút gọn hai PS 12 17 , 30 51 ? 2 hs lên bảng làm - Nx -Y/c 1 hs lên bảng QĐMS hai PS 3 5 , 4 7 ? 2.Bài mới : (30-32 ph) *Hoạt động1 : Ôn tập cách s /s 2 PS -Nêu cách s/s hai PS cùng MS . -Y/c hs s/s hai PS ? Giải thích ? -Nêu cach s/s hai PS cùng MS . -Y/c hs s/s hai PS -Muốn s/s hai PS trên ta làm ntn ? -Y/c hs làm nháp -Gọi 1 hs lên bảng làm –Nx -Nêu cách s/s hai PS cùng MS . *Hoạt động 2: Thực hành BT1/7: -Y/c hs làm bảng con (Không y/c hs yếu làm hết các phần)-Nxét. BT2/7 -Y/c hs làm VBT (HD, giúp đỡ thêm hs yếu hs yếu). -Gọi 1 hs lên bảng làm-Theo dõi –Nx. -HD HS đổi vở chấm chéo-chấm 5 em-Nx -HS nêu -HS nêu -HS nêu -Nêu miệng – Nx -HS nêu -Làm nháp - 1 hs lên bảng làm - Nx -HS nêu -Làm bảng con –Nx - Làm VBT -1 hs lên bảng làm – Nx. -Đổi vở chấm chéo. 3. Dặn dò : (1-2 ph) Về nhà làm thêm BT ở VBT. M ôn : Luyện từ và câu T iết : 1 B ài : TỪ ĐỒNG NGHĨA I.Mục tiêu: - Bước đầu hiểu được từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa gần giống nhau hoặc gần giống nhau, hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hồn tồn, từ đồng nghĩa khơng hồn tồn(ND ghi nhớ). - Tìm được các từ đồng nghĩa theo u cầu của BT1, BT2(2 trong số 3 từ); đặt câu với được 1 cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu (BT3). II. ĐDDH : Bảng phụ . III. Các hoạt động dạy học : 1.Bài mới : (33-35 ph) a/ Giới thiệu bài : b/ Phần Nhận xét : BT1/7 -Gọi hs nêu y/c BT. -Y/c hs tìm hiểu nghóa của các từ in đậm trong mỗi đoạn văn trên? -Em có Nx gì về nghóa của các từ trong mỗi đoạn văn trên? -Chốt ý -1 hs nêu -Trao đổi theo cặp-lần lượt trả lời-Nxét -Hs lần lượt nêu -Lắng nghe -Trao đổi theo nhóm, TL . BT2(2 trong số 3 từ); đặt câu với được 1 cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu (BT3). II. ĐDDH : Bảng phụ . III. Các hoạt động dạy học : 1.Bài mới : (33 -35 ph) a/ Giới. nhóm -3- 4 hs thi kể –Nx * HS khá, giỏi kể được câu chuyện một cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện. -1-2 hs thi kể –Nx -1-2 hs nêu 3. Dặn dò : (1-2
