Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu :Học xong bài này, HS biết: - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi.. - Biết được sự hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ[r]
(1)Tuaàn 17 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: -Biết thực các phép tình với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm (Bài 1a ,Bài 2a, Bài 3).HS khá giỏi làm tất II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng nhóm III /Hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs KiÓm tra bµi cò Bµi míi a, Giíi thiÖu bµi b, LuyÖn tËp Baøi 1: - Học sinh đọc đề - Cho HS laøm nháp -Hs làm bài, hs lên bảng -Gv nx, ghi điểm a) 216,72 : 42 =5,16 ; b)1: 12,5 = 0,08 c)109,98 : 42 = 2,6 Baøi 2: - Học sinh đọc đề -Y/c hs làm bài -Hs làm bài, 2hs lên bảng -Gv chữa bài a 65,68 b) 1,5275 - Học sinh đọc đề Baøi 3: - Hs neâu -Y/c hs nhaéc laïi caùch tính tæ soá phaàn -Hs làm bài vào vở, hs lên bảng Bài giải traêm? -Hd hs làm bài a) Từ cuối năm 2000 đến năm 2001 soá -Y/c hs làm bài người tăng thêm là: -Gv chấm , chữa bài 15875 - 15625 = 250 ( người ) Tæ soá phaàn traêm taêng theâm: 250 : 15625 = 0,016 = 1, % b)Từ cuối năm 2001 đến năm 2002 soá người tăng thêm là: 15875 x 1,6 : 100 = 254 ( người) Cuối 2002 số dân phường đó là : 15875 + 254 = 16129 ( người) Đáp số: a) 1, % *Bµi :Mêi HS nªu yªu cÇu b) 16129 người - Cho hs chơi trò chơi : “Ai nganh - Hs neâu đúng” - Cử hs khá lên chơi 3/ Cuûng coá- daën doø : - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò hs (2) Tập đọc NGU CÔNG Xà TRỊNH TƯỜNG I/ Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm bài văn -Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám làm thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn (Trả lời các câu hỏi SGK ) II / Hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Baøi cuõ: Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi - Hs đọc bài b Luyện đọc - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lợt) - Híng dÉn HS nt đọc đoạn bài - GV söa ph¸t ©m kÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ khã - HS luyện đọc theo cặp - HS l¾ng nghe - Luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu c.T×m hiÓu bµi -HS đọc, đọc thầm và TLCH - Y/c HS đọc thầm và TLCH - Đến huyện Bát Xát… đòi cao + Đến huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai người ngạc nhiên vì điều gì? -Ơâng lần mò tháng rừng tìm + Ơng Lìn đã làm nào để đưa nguồn nước, cùng vợ … nước thôn? *í 1: Ông Lìn đào mơng dẫn nớc từ rừng vÒ - Họ trồng lúa nước; không làm nương , + Nhờ có mương nước, tập quán canh tác không phá rừng, thôn không còn hộ và sống thôn Phìn Ngan đã thay đói đổi ntn ? *Ý 2: TËp qu¸n canh t¸c vµ cuéc sèng cña ngời dân thôn Phìn Ngan thay đổi - Ông hướng dẫn baø troàng caây thaûo + Ơng Lìn đã nghĩ cách gì để giữ rừng, quaû bảo vệ dòng nước ? - Nhiều hộ gia đình… hai triệu đồng +Cây thảo mang lại lợi ích kinh tế gì cho bà Phìn Ngan? *í 3: Trồng cây thảo để bảo vệ nguồn níc - Muoán soáng coù haïnh phuùc, aám no, người phải dám nghĩ dám làm … Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? * Nội dung : Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? tạo, dám làm thay đổi tập quán canh tác -GV chốt ý đúng, ghi bảng vùng, làm thay đổi sống -Cho 1-2 HS đọc lại thôn d)Hớng dẫn đọc diễn cảm: - HS đọc nt đoạn, nêu cách đọc hay -Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn -Hs theo dừi nhãm - HS luyện đọc theo cặp -Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm trớc lớp -Hs nx , bình chọn bạn đọc hay 3.Cuûng coá- daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò hs - (3) Đạo đức HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 2) I Mục tiêu :Học xong bài này, HS biết: - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó người với người - Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt động lớp trường - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng - Học sinh khá, giỏi biết nào là hợp tác với người xung quanh; không đồng tình với thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè công việc chung lớp, trường *KNS:- Kĩ hợp tác với bạn bè và người xung quanh công việc chung -Kĩ đảm nhận trách nhiệm hoàn tất nhiệm vụ hợp tác với bàn bè và người khác -Kĩ tư phê phán -Kĩ định * Các PP/KTDH: Thảo luận nhóm; động não; dự án II Đồ dùng dạy học: - GV: phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động gv Hoạt động hs Baøi cuõ: 2.Bài a Giới thiệu bài mới: b.Hoạt động1: Thaûo luaän nhoùm ñoâi laøm bt 3(sgk) - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - Y/c cặp học sinh thảo luận làm bài - Đại diện nhóm nêu nhận xét taäp - Lớp nhận xét bổ sung - Một hs đọc câu hỏi các nhóm thảo luận ñöa yù kieán cuûa mình -Đáp án: Câu a: ( đúng) Câu b : (Chưa đúng) c Hoạt động 2: Làm bài tập 4/ SGK - Yeâu caàu hoïc sinh t/ luận nhóm laøm baøi -Hs t/ luận nhóm laøm baøi taäp - Đại diện trình bày kết taäp -Nhóm khác nx, bổ sung -Y/c các nhóm trình bày kq -GV nx,kl: Trong coâng vieäc chung, caàn phân công n/vcho người, phối hợp, giúp đỡ lẫn d.Hđ3: Thaûo luaän nhoùm theo baøi taäp 5/ SGK - Em hãy liệt kê theo mẫu sau việc mình có thể hợp tác với người khác - GV nhận xét dự kiến HS 3/Cuûng coá- daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò hs -1 số em trình bày dự kiến hợp tác với người xung quanh soá vieäc - Lớp nhận xét và góp ý (4) ************************************************** Thú ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I/Muïc tieâu : -Biết thực các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.(Bài 1, Bài 2,Bài 3) HS khá giỏi làm tất các bài tập II/ Hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs KiÓm tra bµi cò Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Luyeän taäp chung Baøi 1: - Học sinh đọc đề -Gv hd hs làm bài - Hs theo dõi -Cho HS laøm nháp - Hs làm bài, hs lên bảng -Gv nx, chữa bài =3 =4 =4,5 ; 10 Baøi 2: -Mêi HS nªu yªu cÇu -Muèn t×m thõa sè vµ sè chia ta lµm thÕ nµo? -Cho HS lµm vµo phiếu theo nhóm -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Baøi 3: -GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch céng, trõ hai sè tØ sè phÇn tr¨m -Cho HS lµm vµo vë -Gv chấm , chữa bài =3,8 10 - =2 48 1, 48 100 75 =2, 75 100 12 1 25 - Học sinh đọc đề -Hs trả lời - nhóm làm vào phiếu a) X x 100 = 1,63 + 7,357 X= : 100 X= 0,09 b) 0,16 : X = 2- 0,4 X= 0,16 : 1,6 X= 0,1 -Học sinh đọc đề Hs neâu -1 HS lªn b¶ng làm, lớp làm Bài giải Baøi 4: -Mêi HS nªu yªu cÇu Hai ngày đầu máy bơm hút đợc là: -Cho HS chơi trò chơi 35% + 40% = 75% (lîng níc hå) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là: GVnx, kl 100% - 40% = 25% (lîng níc hå) 3.Cuûng coá- daën doø: Đáp số: 25% lîng níc hå - Nhaän xeùt tieát hoïc -Hs nêu y/c - Dặn dò hs - hs khs lên chơi -Hs tính nhẩm khoanh Hs nêu kq: D -Chính tả NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I/ Môc tiªu: (5) - Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (BT1) - Làm đợc bài tập II/ §å dïng d¹y häc: - M« h×nh cÊu t¹o vÇn viÕt s½n trªn b¶ng líp III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs KiÓm tra: D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b Híng dÉn nghe - viÕt: - GV gọi HS đọc bài -Hs đọc - H: §o¹n v¨n nãi vÒ ai? - HS tr¶ lêi - Yªu cÇu HS nªu tõ ng÷ khã viÕt, dÔ lÉn - HS nªu tríc líp: Lý S¬n, Qu¶ng Ng·i, viÕt chÝnh t¶ thøc khuya, nu«i dâng… - Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm đợc - HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vë nh¸p -Gv đọc cho hs viÕt chÝnh t¶: - HS nghe vµ viÕt bµi vào - GV đọc toàn bài thơ cho HS soát lỗi - Dùng bút chì, đổi cho để kiểm - Thu chÊm bµi tra, so¸t lçi, ch÷a bµi, ghi sè lçi lÒ -NhËn xÐt bµi viÕt cña HS c Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi 2a -Gv phát phiếu cho các nhóm *HS đọc yêu cầu BT2a -HS thảo luận theo nhóm 4, phân tích cấu -GV nx, ghi điểm tạo tiếng ghi vào phiếu theo mẫu SGK -Đại diện các nhóm trình bày *BT2b: Tìm tiếng bắt vần với -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung câu thơ trên -Thế nào là tiếng bắt vần với nhau? -T×m nh÷ng tiÕng b¾t vÇn víi -HS trả lời c©u th¬ trªn? -HS tự làm bài phát biểu ý kiến -Gv nx, kl: Nh÷ng tiÕng b¾t vÇn víi lµ Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi nh÷ng tiÕng cïng vÇn víi -HS lắng nghe Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn dò hs Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I Muïc tieâu: - Tìm và phân loại từ đơn, từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm, từ trái nghĩa theo yêu cầu các bài tập SGK II Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ; Bút, giấy khổ to III Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn HS làm bài tập: -HS đọc y/c BT1 *Bài1:- y/c hs đọc đề bài - Từ đơn, từ phức -Trong Tiếng Việt có kiểu cấu tạo từ (6) gì? -4 HS đọc -GV đưa bảng phụ ghi sẵn các nội dung -HS tự làm bài BT1, trình bày ý kiến Từ đơn Tõ ghÐp Tõ l¸y từ đơn, từ ghép, từ láy Tõ ë Hai, bíc, Cha con, rùc rì, -Y/c hs làm bài trình bài kq ®i, trªn, mÆt trêi, lªnhkhªnh -GV nx, chốt lại ý đúng: khæ c¸t, ¸nh, ch¾c th¬ biÓn, nÞch xanh, bãng, cha, dµi, bãng, con, trßn, Tõ VD: nhà, VD: trái VD:đu đủ, t×m cây, hoa, đất, hoa laoxao,… thªm … hång,… -HS đọc yêu cầu BT2 *Bài2: Các từ nhóm đây có -HS trao đổi nhóm và trả lời: a/Từ nhiều nghĩa : đánh cờ, đánh giặc, quan hệ từ nào? b/Từ đồng nghĩa : veo, vắt, -Y/c hs thảo luận nhóm đôi trả lời xanh -Gv nx,kl: c/Từ đồng âm: chim đậu - thi đậu- xôi đậu -HS đọc yêu cầu Bt3 -HS trao đỏi theo nhóm4 để trả lời cử đại diện trình bày *Bài3: :- y/c hs đọc đề bài -GV giao việc: tìm từ đồng nghĩa với các từ - Hs đọc đề -Hs theo dõi để nắm cách chơi in đậm y/c các nhóm thảo luận -HS làm hình thức trò chơi “ Tiếp -GV chốt lại các từ đúng: sức” …tinh nghịch, tinh khôn …hiến , tặng, nộp -Hs nx …êm đềm, êm ái… a)Có nới cũ b)Xấu gỗ, tốt nước sơn *Bài4: :- y/c hs đọc đề bài c) Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu -Gv hướng dẫn trò chơi -Gv tc cho số hs thi tiép sức -Gvnx,kl hs thắng 3.Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học Lịch sử: ÔN TẬP I/ Môc tiªu: - Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1958 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954 II/ §å dïng d¹y häc: - Các hình minh họa SGK - Lược đồ các chiến dịch Việt Bắc 1947, Biên giới 1950, Điện Biên Phủ 1954 Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: 2:Bài mới: - HS chú ý lắng nghe a.Giới thiệu bài: b.HĐ : ( làm việc theo nhóm) - GV chia lớp thành nhóm và phát phiếu học - HS chia nhóm (7) tập cho các nhóm, y/c nhóm thảo luận câu hỏi SGK - GV cho HS thảo luận số câu hỏi sau: - Các nhóm tiến hành làm việc Tình hiểm nghèo nước ta sau Cách mạng tháng Tám thường diễn tả cụm từ nào? Em hãy kể tên ba loại “giặc” mà CM nước ta phải đương đầu từ cuối năm 1945 “ Chín năm làm Điện Biên, Nên vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng!” Em hãy cho biết: Chín năm đó bắt đầu và kết thúc vào thời gian nào? Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định điều gì? Lời khẳng định giúp em liên tưởng tới bài thơ nào đời kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ ( đã học lớp 4)? Hãy thống kê số kiện mà em cho là tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm - GV cho đại diện nhóm trình bày khác theo dõi và nhận xét - GV theo dõi nx kết làm việc nhóm c.HĐ 2: ( làm việc lớp) : - Tổ chức cho HS thực trò chơi theo chủ đề “ Tìm địa đỏ” Cách thực hiện: GV dùng bảng phụ có đề sẵn các địa danh tiêu biểu, HS dựa vào kiến thức đã học kể lại kiện, nhân vật lịch sử tương ứng - HS chơi hướng dẫn GV với các địa danh đó - HS trả lời số nội dung vừa ôn tập - GV cho HS tiến hành chơi - GV tổng kết nội dung bài học Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học -Dặn dò hs -Đại lý: ÔN TẬP HỌC KÌ I I- Môc tiªu: ¤n cñng cè gióp HS nhí l¹i: - Vị trí và giới hạn, đặc điểm khí hậu, đặc điểm dân tộc nớc ta - §Æc ®iÓm mét sè ngµnh kinh tÕ cña níc ta - Giao thông vận tải và các hoạt động thơng mại II- §å dïng d¹y häc: -PhiÕu häc tËp, b¶ng nhãm, bót d¹ III - Các hoạt động dạy- học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña bµi 16 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thÖu bµi: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-¤n tËp: (8) -VÞ trÝ vµ giíi h¹n cña níc ta? -Nêu đặc điểm khí hậu nớc ta? -T×m hiÓu vÒ c¸c d©n téc cña níc ta -T×m hiÓu vÒ ngµnh trång trät, ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp cña níc ta -Ngành lâm nghiệp gồm hoạt động g×? -Níc ta cã nh÷ng lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i nµo? -Thơng mại gồm các hoạt động nào? Thơng mại có vai trò gì? Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học -Dặn dò hs - Nớc ta nằm trên bán đảo Đông Dơng thuéc khu vùc §«ng Nam Á - Phần đất liền giáp với Lào, Trung Quốc, Cam-pu-chia - Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao, gió và ma thay đổi theo mùa - Níc ta cã 54 d©n téc D©n téc Kinh (Việt) có số dân đông nhất.sống tập trung các vùng đồng bằng, ven biển Các dân tộc ít người tËp trung chñ yÕu ë vïng nói vµ cao nguyªn - Ở nớc ta, lúa gạo là loại cây đợc trồng nhiÒu nhÊt - Níc ta cã nhiÒu ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp - có hai hoạt động chính: trồng rừng và bảo vệ rừng; khai thác gỗ và lâm sản - §êng bé, s¾t, biÓn, s«ng, hµng kh«ng -Gồm có hoạt động nội thơng và ngoại thơng Thơng mại có vai trò là cầu nối nhµ s¶n xuÊt víi ngêi tiªu dïng *************************************** Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI Toán I Muïc tieâu: - Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực cộng, trừ, nhân ,chia các số thập phaân, chuyeån moät soá phaân soá thaønh soá thaäp phaân *Không làm bt 2,3 II Đồ dùng dạy học : Maùy tính boû tuùi III Các hoạt động: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài cũ : 2.Bài : a : Giới thiệu bài: b : Làm quen với máy tính bỏ túi : - Giáo viên yêu cầu hs thực theo -Các nhóm quan sát máy tính nhoùm - Nêu phận trên máy tính - Trên máy tính có phận nào? - Nêu công dụng nút - Em thaáy ghi gì treân caùc nuùt? - Nêu phận mở máy ON – Tắt máy OFF -1 học sinh thực - Gv hd học sinh thực các phép tính: - Cả lớp quan sát - Giaùo vieân neâu: 25,3 + 7,09 - Lưu ý hs ấn dấu “.” (thay cho dấu phẩy) - Hs nêu ví dụ phép trừ, pheùp nhaân, pheùp chia - Yêu cầu học sinh tự nêu ví dụ: - Học sinh thực ví dụ bạn 6% HS khá lớp 5A + 15% HS giỏi lớp 5A - Cả lớp quan sát nhận xét (9) c Thực hành * Baøi 1: - Học sinh đọc đề -Y/c hs làm bài - Học sinh thực -Y/c hs kieåm tra laïi kq baèng maùy tính boû - Kieåm tra laïi keát quaû baèng maùy tính tuùi boû tuùi -Gv nx,kl: Bài 2,3: hd hs làm thêm nhà Cuûng coá- daën dò: - Dặn học sinh xem trước bài nhà - Nhaän xeùt tieát hoïc ******************************************* KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC Kể chuyện: I Muïc tieâu: -Chọn mẫu chuyện nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngừơi khác và kể lại rõ ràng , đủ ý, biết trao dổi ND, ý nghĩa cáau chuyện -HS khá, giỏi tìm ngoài chuyện SGK; kể chuỵên cách tự nhiên, sinh động II Đồ dùng dạy học : + Giaùo vieân: Boä tranh phoùng to SGK + Học sinh: Học sinh sưu tầm mẫu chuyện người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu III Hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs Baøi cuõ: Bài mới: a.Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS kể chuyện -Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề - học sinh đọc đề bài * Đề bài : Kể lại câu chuyện em đã đọc hay đã nghe hay đã đọc người - Học sinh phân tích đề bài – Xác định biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui , hạnh dạng kể phúc cho người khác - Đọc gợi ý 1,2,3 sgk - Hs g/ thiệu câu chuyện đã -Gv nx choïn -Y/c hs laäp daøn yù cho caâu chuyeän ñònh - HS làm vào nháp keå + Mở bài: Giới thiệu nhân vật hoàn cảnh xaûy caâu chuyeän + Thaân baøi: Keå dieãn bieán caâu chuyeän (Taû cảnh kết hợp hoạt động nhân vật) + Keát thuùc: Neâu keát quaû cuûa caâu chuyeän Nhaän xeùt veà nhaân vaät - Học sinh giới thiệu trước lớp -Y/c hs trình bày dàn ý câu chuyện em chọn.Cả lớp nhận -Gv nx xeùt -Học sinh kể chuyện và trao đổi nội (10) dung caâu chuyeän - HS kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp - Moãi em neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän - Cả lớp trao đổi, bổ sung - Choïn baïn keå chuyeän hay nhaát -Gv nx,kl bạn kể hay Cuûng cố - daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò hs Tập đọc CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I Muïc tieâu: -Ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát -Hiểu ý nghĩa các bài ca dao: Lao động vát vả trên đồng ruộng người nông dân đã mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người (Trả lời c.hỏi SGK) -Thuộc lòng 2, bài ca dao III Hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a Giới thiệu bài : b Luyện đọc: - HS khá giỏi đọc lượt -Gv hs giọng đọc bài -HS lắng nghe -Cho HS đọc nối tiếp đoạn.Gv khợp sửa -3HS đọc nối tiếp bài ca dao lỗi phất âm cho hs +HS đọc luyện đọc từ +1HS đọc chú giải - Luyện đọc theo cặp -HS luyện đọc theo cặp -GV đọc diễn cảm bài -Hs theo dõi c Tìm hiểu bài: -Hs đọc, đọc thầm , thảo luận TLCH sgk: -Tìm hình ảnh nói lên vất vả, -Nỗi vất vả: Cày đồng buổi trưa, mồ hôi lo lắng người nông dân sản mưa ruộng cày,dẻo thơm hạt đắng cay xuất? muôn phần Sự lo lắng: Đi cấy còn trông nhiều bề *Ý1:Nçi vÊt v¶ lo l¾ng cña ngêi n«ng d©n -Những câu nào thể tinh thần lạc -Công lênh chẳng quản bao lâu Ngày quan người nông dân? nước bạc ngày sau cơm vàng *Ý2:Tinh thÇn l¹c quan cña ngêi n«ng d©n -Tìm câu ứng với nội dung đây: a)Khuyên nông dân chăm cấy cày -Ai ơi, tấc đất tấc vàng nhiêu b)Thể tâm lao động , +Trông cho chân yên lòng sản xuất c)Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt +Ai ơi, dẻo thơm hạt đắng cay muôn gạo phần -Gv nx,kl -Nêu ý nghĩa bài thơ ? -Hs nêu, Lao động vất vả trên đồng ruộng người nông dân đã mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người (11) d Đọc diễn cảm: -3hs nt đọc toàn bài -GV hướng dẫn cách đọc bài ca dao -Hs theo dõi để nắm cách đọc -GV đưa bảng phụ chép bài và hướng dẫn cách đọc diễn cảm bài ca dao đó -T/c cho hs luyện đọc -HS luyện đọc diễn cảm bài ca dao -4 HS lên thi đọc diễn cảm -HS thi đọc thuộc lòng -GV nx, khen HS đọc thuộc và -Lớp nhận xét hay 3.Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà HTL bài ca dao ************************************ Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 Toán SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Muïc tieâu: -Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải các bài toán tỉ số phần trăm * Không làm bt3 II Đồ dùng dạy học :Bảng phụ, bảng nhóm, máy tính bỏ túi III Hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài cũ : Bài mới: Giới thiệu bài b Hd hs sử dụng máy tính bổ túi để giải bt tỉ số phần trăm: Ví dụ 1: Tính tỉ số % và 40 : 3-4’ -Một HS nêu cách tính theo quy tắc: - Tìm thương và 40 - Nhân thương đó với 100 và viết kí hiệu % vào bên phải số tìm GV hướng dẫn: Bước thứ có thể thực - Hs theo dõi và t/ hành tính nêu kq nhờ máy tính bỏ túi Sau đó cho HS tính và suy kết quả.Gvnx,kl Ví dụ 2: Tính 34% 56 : 4-5’ - Một HS nêu cách tính (theo quy tắc đã học): 56 x 34 : 100 - GV ghi kết lên bảng Sau đó nói: Ta có - Các nhóm thực thể thay 34 : 100 34% Do đó ta ấn các phím nêu SGK: - HS ấn các phím trên và thấy kết x % trùng với kết ghi trên bảng Ví dụ 3: Tìm số biết 65% nó 78 - Một HS nêu cách tính đã biết: 78 : 65 x 100 Sau HS tính, GV gợi ý cách ấn các phím để tính là: - Từ đó HS rút cách tính nhờ máy ¸ % tính bỏ túi c Thực hành : Bài -Hs nêu y/c -Y/c hs làm bài theo cặp đôi -Từng cặp HS thực hành, em bấm (12) -Y/c số cặp nêu k/q , gv điền vào bảng kể máy tính, em ghi vào bảng sẵn -Hs nx -Gv nx - Học sinh đọc đề Bài 2: -HS tính máy tính sau đó ghi -Y/c hs làm bài vào vở, hs lên bảng vaøo bảng Thoùc (kg) Gaïo (kg) 100 69 150 103,5 125 86,25 110 75,9 88 60,72 Bài 3:Hd hs nhà làm Củng cố- dặn dò: -Nx tiế học -Dặn dò hs -Tập làm văn OÂN TAÄP VEÀ VIEÁT ÑÔN I Mục tiêu: - Biết điền đúng nội dung vào lá đơn in sẵn (BT1) - Viết đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ ( Tin học ) đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết * KNS:-Ra định/giải vấn đề -Hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành biên vụ việc * Các PP/KTDH: Rèn luyện theo mẫu II Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ -Phiếu phôtô mẫu đơn BT1 III Hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn HS làm bài tập: * HS đọc yêu cầu và mẫu đơn *BT1: -GV nêu yêu cầu.Lưu ý HS phải điền đủ, đúng và rõ ràng - GV đưa bảng phụ và phiếu đã phôtô mẫu đơn cho HS -Y/c hs làm bài -1 HS làm trên bảng phụ, lớp làm vào -Gv nx,kl: phiếu -Lớp nhận xét bài làm HS trên bảng phụ - Một số HS đọc đơn viết mình, lớp -GV nhận xét chung nhận xét *BT2: GV nhắc lại yêu cầu *1 HS đọc yêu cầu BT2 -Cho HS làm bài và trình bày -HS làm bài -4 HS đọc lá đơn mình viết -Lớp nhận xét và bổ sung -GV nhận xét , khen HS viết đúng (13) đơn không có mẫu in sẵn Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn dò hs -Luyện từ và câu OÂN TAÄP VEÀ CAÂU I Muïc tieâu: -Tìm mọt câu hỏi, câu kể, câu cảm, mọt câu khiến và nêu dấu hiẹuu kiểu câu đó ( BT1) -Phân loại các kiểu câu kể ( Ai làm gì ? Ai nào ? Ai là gì? ), xác dịnh CN,VN cầu theo y/c BT2 II Đồ dùng dạy học : + GV : Baûng phuï, baûng nhoùm III Hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn HS làm bài tập: *BT1: *HS đọc BT1.Cả lớp đọc thầm Các em tìm câu chuyện vui câu: -Hs làm bài theo nhóm 4, nhóm ý - câu hỏi, + Nhưng vì cô biết cháu cóp bài ? - câu kể, + Em không biết - câu cảm, + Thế thì đáng buồn quá! - câu khiến + Em hãy cho biết đại từ là gì -Nêu các dấu hiệu để nhận biết kiểu câu -Các nhóm phát biểu , lớp nhận xét -GV nhận xét và chốt lại kết đúng SGV *BT2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2 và đọc mẫu *HS đọc Bt2 và mẩu chuyện.Cả lớp đọc chuyện thầm -GV nhắc lại yêu cầu -Y/c hs làm bài -HS làm việc cá nhân -1 số em trình bày kết quả, lớp nhận xét và bổ sung : Ai làm gì: Cách đây không lâu / lãnh đạo Hội nước Anh // đã Ai nào:Theo định này,mỗi lần mắc lỗi / công chức // bị phạt Ai làm gì: Số công chức hành phố// khá đông -GV nhận xét và chốt lại kết đúng -HS lắng nghe SGV -GV nhận xét và chốt lại KQ đúng SGV 3.Củng cố- dặn dò: Nhắc lại dấu hiệu nhận biết các kiểu câu - Nhắc lại dấu hiệu nhận biết các kiểu -Nhận xét tiết học câu -Dặn HS ôn tập để kiếm tra học kỳ I (14) Kỹ thuật THỨC ĂN NUÔI GAØ ( t1) (Lồng ghép HĐNG đoàn đội tổ chức) I Muïc tieâu: - Nêu tên và biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình và địa phương -Biết làm số công việc đơn giản để chăm sóc và bảo vệ đàn gà gia đình II Đồ dùng dạy học : - Một số mẫu thức ăn nuôi gà (lúa, ngô, tấm, đỗ tương, vừng, thức ăn hỗn hợp - Phiếu học tập - Phiếu đánh giá kết học tập III Các hoạt động: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b.HĐ 1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà: -Yc HS đọc nội dung (SGK) TLCH: - Động vật cần yếu tố nào để tồn - HS đọc nội dung (SGK) TLCH: tại, sinh trưởng và phát triển? + Cần yếu tố: nước, không khí, ánh sáng và các chất dinh dưỡng - Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể + Từ nhiều loài thức ăn khác động vật lấy từ đâu? - Nêu tác dụng thức ăn thể + Thức ăn có tác dụng cung cấp gà? lượng để trì phát triển thể gà… -Gvnx,kl: HĐ 2: Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà + HS quan sát hình (SGK) để trả lời câu -Kể tên các loại thức ăn nuôi gà ? hỏi -Gv nx,kl - HS trả lời Thoùc ngoâ, saén , khoai rau xanh , oác … HĐ 3: Tìm hiểu tác dụng và sử dụng loại thức ăn nuôi gà : - HS đọc nội dung mục SGK -Y/c HS đọc nội dung mục SGK TLCH: + Thức ăn gà chia thành loại? +Thức ăn gà chia thành nhóm: + nhóm thức ăn cung cấp chất bột đường, cung cấp chất đạm, cung cấp chất khoáng, cung cấp vi-ta-min và thức ăn tổng hợp +Hãy kể tên các loại thức ăn ? + Thóc, ngô, tấm, gạo, khoai, sắn, rau xanh, cào cào, châu chấu, - Y/C HS thảo luận nhóm tác dụng và sử -HS thảo luận nhóm tác dụng và sử dụng dụng các loại thức ăn nuôi gà các loại thức ăn nuôi gà -HS chia nhóm và làm bài vào phiếu học - GV cho đại diện nhóm lên trình tập bày.Gvnx - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nx Củng cố- dăn dò: - Nhận xét tiết học (15) -Dặn dò hs -Khoa học: ÔN TẬP HỌC KÌ I I Muïc tieâu: Ôn tập các kiến thức : - Đặc điểm giới tính - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất và công dụng số vật liệu đã học II Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập theo nhóm; Bảng gài để chơi trò chơi “Ô chữ kì diệu” III Các hoạt động: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài cũ : 2.Bài mới: *giới thiệu bài HĐ 1: Làm việc với phiếu BT - HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi sgk -Trong các bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, t68: viêm não, viêm gan A, AIDS, bệnh nào lây qua đường sinh sản và đường - Trong các bệnh trên, bệnh lây qua đường máu? sinh sản và đường máu đó là bệnh AIDS - Bệnh sốt xuất huyết lây qua đường - Là bệnh truyền nhiễm loại vi- rút gây nào? - Bệnh sốt rét lây truyền qua đường - Sốt rét là bệnh truyền nhiễm kí sinh nào? trùng gây -Bệnh viêm não lây truyền qua - Là bệnh truyền nhiễm loại vi- rút có đường nào? máu gia súc, chim, chuột, khỉ, gây -Bênh viêm gan A lây qua đường - Bệnh viêm gan A lây qua đường tiêu hoá nào? HĐ 2: Một số cách phòng bệnh - HS h/động nhóm theo điều khiển -Quan sát hình minh họa trang 68 và cho nhóm trưởng và hướng dẫn GV biết: - Mỗi HS trình bày hình minh họa, - Hình minh họa dẫn điều gì? lớp theo dõi bổ sung, thống ý kiến - Làm có tác dụng gì? Vì sao? - HS trả lời - GV nx, khen hs - HS h/đ nhóm, yêu cầu HS trao đổi HĐ 3: Thực hành thảo luận làm phần thực hành trang 69 vào * Nhóm làm bài tập tính chất, công phiếu dụng tre; sắt, các hợp kim sắt; STT Tên Đặc Công dụng thuỷ tinh vật liệu Điểm * Nhóm làm bài tập tính chất, công Tính chất dụng đồng; đá vôi, tơ sợi * Nhóm làm bài tập tính chất, công dụng mây, song; xi măng; cao su * Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác - GV nhận xét, kết luận phiếu đúng + Tại làm cầu bắc qua sông, làm nx - Vì thép có tính chất cứng, bền, dẻo, đường ray tàu hỏa phải sử dụng thép? + Gạch dùng để làm gì? - Gạch dùng để xây tường, lát sân, lát vỉa + Tại lại dùng tơ sợi để may quần áo, hè, - Quần áo may vải sợi bông thoáng mát chăn, màn? mùa hè và ấm mùa đông HĐ : Trị chơi: “Ai nhanh đúng” - Mỗi tổ cử HS để tham gia trò chơi Đáp án: 2.1- C; 2.2- A; 2.4- A - HS tham gia chơi (16) Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò hs ************************************************* Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 HÌNH TAM GIAÙC Toán I Muïc tieâu: Bieát - Đặc điểm hình tam giác có: 3cạnh, góc, đỉnh -Phân biệt dạng hình tam giác(phân loại theo góc) -Nhận biết đáy và đường cao ( tương ứng) hình tam giác (Bài 1, Bài 2) II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, bảng nhóm , đồ dùng học toán lớp 5; Ê ke, Vở bài tập III Các hoạt động: Hoạt động gv Hoạt động hs - Gọi 1HS lên làm BT3 1/ Bài cũ : 2/Bài : Giới thiệu bài: *Giới thiệu đặc điểm hình tam giác : - GV sử dụng hình tam giác để : + HDHS ba cạnh, ba đỉnh, ba góc - HS viết tên ba góc, ba cạnh mỗi hình tam giác hình tam giác HĐ : G/t ba dạng hình tam giác (theo góc) : - GV giới thiệu đặc điểm: -Quan sát và lắng nghe + Hình tam giác có ba góc nhọn + Hình tam giác có góc tù và hai góc nhọn + Hình tam giác có góc vuông và hai góc nhọn - HS nhận dạng, tìm hình tam giác theo dạng (góc) tập hợp nhiều hình hình học (theo các hình tam giác GV vẽ lên bảng) * Giới thiệu đáy và đường cao - Giới thiệu hình tam giác (ABC), nêu tên -Quan sát và lắng nghe đáy (BC) và đường cao (AH) tương ứng - Độ dài đoạn thẳng từ đỉnh vuông góc với -Quan sát và lắng nghe đáy tương ứng gọi là chiều cao hình tam giác - HS tập nhận biết đường cao hình tam giác (dùng ê ke) các trường hợp bên: * Thực hành : Bài -Hs nêu y/c -Y/c hs làm bài -hs làm vào vở, hs lên bảng -Gv nx,kl -Hsnx Bài 2: -Hs nêu y/c -Y/c hs làm bài -Hs làm bài nêu kq -Gv nx,kl -Hs nx (17) Bài 3: Mời HS đọc đề bài -Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải -Mêi HS tr×nh bµy -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *KÕt qu¶: a) S tam gi¸c ADE = S tam gi¸c EDH b) S tam gi¸c EBC = S tam gi¸c EHC c) Tõ a vµ b suy ra: S h×nh ch÷ nhËt ABCD gÊp lÇn S tam gi¸c EDC - 2HS nêu dặc điểm hình tam giác 3/Củng cố - dăn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò hs Tập làm văn TRẢ BAØI VĂN TẢ NGƯỜI I/ Muïc tieâu: -Biết rút kinh nghiệm để làm tôt bài văn tả người ( Bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiét, cách diễn đạt, trình bày) -Nhận biết lỗi bài văn và viết lại đoạn văn cho đúng -HS có ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ ghi các đề kiểm tra viết, số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý, sửa chung trước lớp - Phấn màu III Các hoạt động: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra: Bài a.Giới thiệu bài: b.Nhận xét kết làm bài HS : - GV chép đề TLV đã kiểm tra lên bảng - 2,3 HS đọc lại đề và nhắc lại yêu cầu * Nhận xét Kq làm bài - Những ưu điểm chính các mặt: xác định đề,diễn đạt chữ viết, cách trình bày, - Khuyết: Nêu thiếu sót, hạn chế , - HS lắng nghe nêu vài ví dụ cụ thể *HDHS chữa bài:-Chữa lỗi chung: Ghi các lỗi trên bảng phụ -1 số HS lên bảng chữa lỗi,cả lớp tự chữa trên nháp -Cả lớp trao đổi bài chữa trên bảng - HDHS chữa lỗi bài -Tự đọc lại bài và tự sửa lỗi - GV đọc mẫu vài đoạn văn hay - GV đọc điểm cho HS nghe -Hs nghe -Y/c hs viết lại đoạn - HS viết lại đoạn văn -1số HS đọc cho lớp đoạn văn đã chép lại - Nhận xét bài viết số em 3.Củng cố- dăn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp -KHOA HỌC :KIỂM TRA HKI (18) SINH HOẠT LỚP TUẦN 17 1-Đánh giá nhận xét tuần 17: - Đi học đầy đủ, đúng giờ, trì sĩ số lớp tốt Nề nếp lớp tương đối ổn định - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước đến lớp Một số em chưa chịu khó học nhà Kế hoạch tuần 18: - Tiếp tục trì sĩ số, nề nếp vào lớp đúng quy định - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 18 Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường -Ôn tập và thi HKI nghiêm túc - (19)