Đang tải... (xem toàn văn)
1.Tâm địa và hành động của Trịnh Hâm GV: Trịnh Hâm đã có những hành động gì - Giết người có tính toán, sắp đặt : đối với Vân Tiên?. Gợi ý:Thời gian,địa điểm,hành động,thái độ.[r]
(1)TUẦN 10 Tiết 41 + 42 BÀI Ngày soạn : 02/10/2010 Ngày dạy : 14 /10/2010 LỤC VÂN TIÊN GẶP NẠN (Trích: Truyện Lục Vân Tiên – Nguyễn Đình Chiểu) I MỤC TIÊU * Giúp hs :- Qua tìm hiểu cái thiện, ác đoạn thơ nhận biết thái độ, tình cảm lòng tin tác giả gửi gắm người lao động bình thường - Tìm hiểu nghệ thuật xếp tình tiết, ngôn từ văn II CHUẨN BỊ Giáo viên: Bảng bút Học sinh: Bảng nhóm, cá nhân yêu cầu tiết 40 IV PHƯƠNG PHÁP/KT DẠY HỌC - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp, thực hành III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp: Ktss Kiểm tra bài cũ: - Yếu tố miêu tả nội tâm đóng vai trò nào văn tự -Một số nét cụ phương pháp miêu tả Giới thiệu bài mới: (Nói Nguyễn Đình Chiểu bị mù ) Dạy bài HOẠT ĐỘNG THẦY – TRÒ NỘI DUNG HĐ I I.Đọc, hiểu chú thích văn HĐ1 Cách đọc lời văn biểu lộ thái độ nhân Đọc văn vật khác nhau; phân vai nhịp vừa, ung dung, tự (Ngư Ông) HĐ2 2.Hiểu chú thích Yêu cầu học sinh: Nêu vị trí đoạn trích - Xuất xứ: Đoạn trích đầu phần t/p - Các chú thích chưa rõ - Chú thích: (một số từ địa phương) HĐII Tìm hiểu nội dung bài học II Tìm hiểu văn GV: Những nhân vật cần tìm hiểu vb này là ? HĐ1 1.Tâm địa và hành động Trịnh Hâm GV: Trịnh Hâm đã có hành động gì - Giết người có tính toán, đặt : Vân Tiên? Gợi ý:Thời gian,địa điểm,hành động,thái độ + Thời gian: đêm khuya (Trịnh Hâm đã hãm hại Vân Tiên + Địa điểm: trên sông nước bao la bối cảnh khó khăn cho người bị nạn) + Hành động: xô xuống + Thái độ: giả kêu trời G:Vì Trịnh Hâm lại hãm hại Vân Tiên? - Đố kị, ganh ghét với Vân Tiên GV: Em có nhận xét gì hành động đó? Trịnh Hâm là người thâm hiểm,tàn nhẫn, (Trịnh Hâm vì tính đố kị với Vân Tiên, nhân tính ganh ghét tài Vân Tiên Hắn lợi dụng hội lúc Vân Tiên bị mù lại gặp chuyện nhà nên đã tay hãm hại.) HĐ 2 Gia đình Ngư Ông GV:-Việc cứu người bị nạn gia đình -Ân cần,chu đáo chạy chữa để cứu Vân Tiên (2) Ngư Ông diễn ntn? - Hành động đó thể điều gì họ? (Cứuchữa cho Vân Tiên với tinh thần khẩn trương, chu đáo và ân cần,có lòng bao dung, nhân ái và hào hiệp Biết tình cảnh khốn khó chàng nên sẵn sàng cưu mang Vân Tiên, và không cần so đo thiệt cứu Vân Tiên) GV: Nhận xét em g/đình Ngư Ông ? - Gvy/c: HS thảo luận nhóm nhỏ(đôi bạn)2’ và gọi trả lời -> GVkl HĐ GV Nêu nét tiêu biêu nghệ thuật vb? HĐ III Thực phần tổng kết - Gv cho hs nội dung văn - Giá trị nghệ thuật - Sẵn sàng cưu mang Vân Tiên hoàn cảnh khốn khó -Cuộc sống bạch,tự phóng khoáng, thảnh thơi sông nước,tự làm chủ mình Gia đình Ngư Ông là gia đình giàu lòng bao dung và nhân ái, sống không cầu danh lợi 3.Nghệ thuật bật - Hình ảnh thơ đối lập; ngôn ngữ giản dị, sáng… III Tổng kết: - Nội dung: - Nghệ thuật: * Ghi nhớ: IV Luyện tập: HĐ IV: Thực phần luyện tập - Gv cho hs thực bài tập theo y/c sgk - Hs đọc lại truyện và xếp các nhân vật cùng nhóm với gia đình Ngư Ông, và nêu điểm chung Củng cố: Gv củng cố lại nội dung bài học 5.Hướng dẫn, dặn dò: Gv dặn hs học bài và chuẩn bị bài chương trình địa phương @ Rút kinh nghiệm :……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ******************************** (3)