Đang tải... (xem toàn văn)
2.Bài mới: a Giới thiệu bài: Hoạt động 3: -Tìm hiểu đường an toàn và - Thảo luận trả lời vào phiếu sau khi hết chưa an toàn : thời gian các nhóm cử đại diện lên trả -Yêu cầu học sinh làm[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG – TUẦN Lớp: 2C Từ ngày 3/10 đến 7/10/2011 Thứ ngày Hai 3/10 Ba 4/10 Tư 5/10 Tiết Thứ CC Tập đọc Tập đọc Toán Người thầy cũ Người thầy cũ Luyện tập Toán KC CT L Toán Ki-lô-gam Người thầy cũ Người thầy cũ Luyện toán in Tập đọc Toán Thời khóa biểu Luyện tập Toán LTVC cộng với số: + Từ ngữ môn học Từ hoạt động Cô giáo lớp em 26 + Kể ngắn theo tranh-Luyện tập thời khoá biểu Luyện kể chuyện theo tranh Sinh hoạt lớp Năm 6/10 Sáu 7/10 Môn Ch tả Toán TLV LTV HĐTT Thứ 2- 3- 10- 201 Buổi học thứ TUẦN Buổi học thứ hai ATGT+NGLL: - Em tìm hiểu đường phố( tranh tt ) -Thi văn nghệ - TV: Chữ hoa E, Ê LTV: Đ,V: Người thầy cũ (2) Tập đọc: NGƯỜI THẦY CŨ I - Mục tiêu: -Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật bài -Hiểu nội dung: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (trả lời các câu hỏi SGK) II - Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài Tập đọc III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV A Bài cũ: Ngôi trường (2HS) B Bài mới: Giới thiệu * Luyện đọc: -GV đọc mẫu - Luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó - Luyện đọc câu văn dài - Luyện đọc đoạn giải nghĩa từ - Luyện đọc theo nhóm Hoạt động HS - HS đọc thầm theo - Luyện đọc nối tiếp em câu - Nêu từ khó : nhộn nhịp, chớp mắt - HS biết ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng số câu Câu: …// hình … ấy/ thầy … đâu/ Câu: Lúc ấy/ thầy bảo Trước … gì/ cần … chứ/ thôi/ em … đi/ thầy … em đâu// - HS nối tiếp đọc đoạn - Thi đọc các nhóm - Đọc theo nhóm (mỗi em đoạn) - Đại diện các nhóm đọc trước lớp - Đọc đoạn - Đồng đoạn TIẾT Tìm hiểu bài: - Bố Dũng đến trường làm gì? Tìm gặp lại thầy giáo cũ Em thử đoán xem vì bố Dũng lại - Bố đội, đóng quân xa ít nhà … gặp thầy trường ? Bố vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy - Khi gặp lại thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng nào? - Ngoan, lễ độ, ngoan ngoãn - Tìm từ gần nghĩa với từ lễ phép HS đọc đoạn Bố Dũng nhớ kỉ niệm gì thầy? Kỉ niệm thời học có lần trèo (3) cửa sổ không phạt Dũng nghĩ gì bố đã ? Bố có lần mắc lỗi * Luyện đọc lại: không mắc lại - Tổ chức luyện đọc theo hình thức - Tự phân vai, luyện đọc theo phân vai nhóm Củng cố, dặn dò: Qua câu chuyện này giúp em hiểu - Hs nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô giáo điều gì ? - Nhận xét chung - Dặn dò TUẦN (4) Thứ hai-3/10/2011 Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít II - Chuẩn bị: - Hình tròn, hình vuông SGK III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Giải bài toán theo tóm tắt sau: Đạt có : 18 tem thư Ân Đạt: tem thư Ân có: … Tem thư ? - Gà: - Vịt: 14 ? con B Bài Giới thiệu Bài 2: Giải bài toán dạng “Bài toán HS hiểu : kém tức là ít ít hơn” 16 -5 = 11 ( tuổi ) Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Bài toán ít Gv lưu ý Bài 3: Giải bài toán thuộc dạng toán “Bài toán nhiều hơn” Bài toán này thuộc dạng gì ? - Bài toán nhiều Anh em,có thể hiểu Em kém anh 11 + = 16 ( tuổi) Gv có thể cho thực bài so sánh Bài 4: Giải bài toán dạng “Bài toán ít Toà nhà thứ hai có số tầng là : hơn” 16 – = 12 ( tầng) C Củng cố, dặn dò: - GV đưa số 16 và Yêu cầu HS lập đề toán - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò Thứ ba- 4/ 10/ 2011 (5) Toán: KI LÔ GAM I - Mục tiêu: -Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường -Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng; đọc, viết, tên và kí hiệu nó -Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc -Biết thực phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg II - Chuẩn bị: - cân đĩa với các cân kg, kg, kg.( SGK ) III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy A Bài cũ: - HS đọc bảng cộng với số, với số, với số B Bài 1,Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ - Nhận biết vật nặng hơn, nhẹ Muốn biết vật nặng, nhẹ bao nhiêu ta cần phải làm gì? 2, Giới thiệu cân đĩa và cách cân đồ vật Hoạt động học HS trả bài - HS thực hành cầm đồ vật tay và nêu nhận xét Cân vật đó - HS nhận biết kim chính là thăng bằng, kim nghiêng phía nào thì vật đó nặng 3, Giới thiệu kilôgam, cân 1kilôgam - Giới thiệu các cân - Dùng đơn vị đo kilôgam để cân các vật xem mức độ nặng hay nhẹ Kilôgam viết tắt là kg - Yêu cầu HS đọc số đo ghi trên - HS quan sát và đọc số đo trên quả cân cân - Hướng dẫn cách cân SGK/32 C Luyện tập - Thảo luận nhóm đôi Bài 1: Đọc viết ( theo mẫu ) - trang 32 viết: kilôgam, đọc: Ba kilôgam Bài 2: Tính ( theo mẫu) - HS thực cách tính sau đó ghi kèm theo tên đơn vị D Củng cố, dặn dò: - Kilôgam viết tắt là gì ? - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò Thứ ba 4/10/2011 (6) Kể chuyện: NGƯỜI THẦỲ CŨ I/ Mục tiêu: - Xác định nhân vật câu chuyện (BT1) -Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) II / Chuẩn bị : -Tranh minh họa SGK phôto vẽ màu III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: Dựng lại câu chuyện Mẩu giấy vụn học sinh trả bài 2/ Bài mới: Giới thiệu - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung câu - Bức tranh vẽ cảnh người chuyện qua tranh nói chuyện trước cửa lớp học Bài tập 1: - Câu chuyện có nhân vật nào? Bài tập 2: - Yêu cầu học sinh kể chuyện theo nhóm - Thi kể trước lớp - Dũng: chú đội tên là Khánh ( bố Dũng) thầy giáo và người dẫn chuyện - Học sinh kể chuyện theo nhóm - Đại diện các nhóm kể trước lớp - Kể cá nhân -Học sinh dựng lại câu đoạn chính câu chuyện (HSG) - Trình bày trước lớp 3/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung- Dặn dò Thứ ba- 4/10/2011 Chính tả (TC): I - Mục tiêu: NGƯỜI THẤY CŨ (7) - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm bài tập 3a/b II - Chuẩn bị: - Chép sẵn đoạn chép bảng III - Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Viết bảng con, bảng lớp: bài học, cái tai, máy bay B Bài mới: Giới thiệu - Đọc mẫu - HS theo dõi, nhẩm theo HS đọc - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn Bố có lần mắc lỗi thầy không chép phạt, bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi để không mắc lại Bài chép gồm có câu ? - câu - Chữ đầu câu Yêu cầu HS nêu chữ viết hoa ? - xúc động, cổng trường, mắc lỗi - Yêu cầu HS nêu từ khó, gạch chân Đọc cá nhân, đồng từ khó - Viết từ khó - Nhìn bảng, chép bài - Đọc đoạn viết - Chấm bài C Bài tập: - HS đọc đề bài tập Bài 1: Điền đúng các vần ui hay uy - bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tuỵ vào chỗ trống - HS nêu yêu cầu Làm vào bài tập: Bài 2: (cho HS làm bài a, b) Giò chả, trả lại, trăn, cái chăn Điền đúng vần iên hay iêng vào chỗ tiếng nói, tiến bộ, lười biếng, biến trống D Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung - Dặn dò An toàn giao thông :Bài Tìm hiểu đường phố A/ Mục tiêu Kiến thức : Tìm hiểu tranh tt (8) Học sinh kể tên mô tả số đường phố nơi em đường mà em biết ( rộng , hẹp , biển báo , vỉa hè , ) Biết khác đường phố , ngõ hẻm , ngã ba , ngã tư 2.Kĩ : -Nhớ tên và nêu đặc điểm đường nơi em Nhận biết số đặc điểm đường an toàn và không an toàn đường phố 3.Thái độ :-Thực đúng các qui đinh trên đường B/ Chuẩn bị : - Tranh nhỏ cho nhóm thảo luận SGK C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò A ) Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: -Khi trên đường phố em thường đâu để an toàn ? -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hoạt động 3: -Tìm hiểu đường an toàn và - Thảo luận trả lời vào phiếu sau hết chưa an toàn : thời gian các nhóm cử đại diện lên trả -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm quan lời sát tranh và tranh nào chụp - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ đường an toàn ,tranh nào chụp đường sung có không an toàn ? Giải thích - Lớp chia thành các nhóm nhỏ nhận - GV mời nhóm lên gắn tranh nhóm tranh và trình bày ý kiến - Quan sát và rút nhận xét sau đó cử -Giáo viên kết luận sách giáo khoa đại diện lên trình bày c/Hoạt động : -Trò chơi : Nhớ tên đường -a/ Mục tiêu : - Kể tên và mô tả số đường các em thường qua b/ Tiến hành : - Tổ chức cho đội chơi Thi ghi tên đường mà em biết - Yêu cầu đội lần em lên viết tên đường mà em biết -Giáo viên theo dõi nhận xét bình chọn đội thắng là đội viết đước nhiều tên đường và đúng d)củng cố –Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học -Yêu cầu nêu lại các hành vi an toàn và nguy hiểm -Dặn nhà học bài và áp dụng và thực tế NGLL: TUẦN THI VĂN NGHỆ + Tranh : Đường an toàn vì chiều có giải phân cách có vỉa hè rộng có vạch kẻ đường + Tranh : Đường an toàn vì chiều lòng đường rộng có đèn tín hiệu , có biển báo hiệu giao thông + Tranh : Đường chưa an toàn vì ngõ hẹp , vỉa hè không có , người và xe cộ chen lấn + Tranh 4: Đường chưa an toàn vì chiều lòng đường hẹp , vỉa hè bị lấn chiếm -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế sống hàng ngày tham gia giao thông trên đường (9) I.Muïc tieâu: - Tổ chức lớp thi văn nghệ cá nhân, tổ -Biết giữ gìn vệ sinh lớp học ngày II.Nội dung và hình thức: -Noäi dung : Thi văn nghệ theo tổ, cá nhân -Hình thức: Tập thể III.Chuaån bò: HS chuẩn bị các tiết mục văn nghệ để dự thi IV Tiến hành: GV gọi HS lên trình bày Cả lớp nhận xét, cổ vũ V.Đánh giá,Rút kinh nghiệm: - HDHS hát đồng Thứ ba - 4/10/2011 Tập viết: CHỮ HOA E, Ê (10) I - Mục tiêu: - Viết đúng hai chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em(3 lần) II - Chuẩn bị: - Chữ hoa E, Ê - Cụm từ ứng dụng III - Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Cho HS viết bảng con, bảng lớp: Đ, Đẹp Bài mới: Giới thiệu HĐ1- Quan sát chữ E hoa, nêu cấu tạo chữ E hoa - GV vừa viết mẫu vừa nêu lại cách viết Quan sát chữ Ê hoa nêu điểm giống và khác chữ E hoa ? - nét gồm nét cong và nét cong trái nối liền tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ - Viết bảng - Quan sát mẫu chữ Ê hoa giống chữ E hoa, thêm nét xuyên tạo thành dấu mũ - Viết bảng con, lớp HĐ2- Hướng dẫn từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng Em yêu trường em ý nói gì ? - Tình cảm HS mái YC học sinh nêu độ cao chữ trường - HS viết bảng chữ E HĐ3 Luyện tập: - Nêu yêu cầu viết bài - Thu bài chấm, tuyên dương - Viết vào D Củng cố, dặn dò: - Thi viết chữ E, Ê - Nhận xét tiết học - Dặn dò Thứ tư- 5/10/201 Tập đọc: THỜI KHOÁ BIỂU (11) I - Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khóa biểu; biết nghỉ sau cột, dòng -Hiểu tác dụng thời khóa biểu (trả lời các câu hỏi 1, 2, 4) II - Chuẩn bị: - Thời khoá biểu lớp ghi bảng phụ III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy A Bài cũ: Người thầy cũ (3HS) B Bài mới: Giới thiệu * Luyện đọc - Đọc mẫu - Luyện đọc theo trình tự Hoạt động học - Đọc cá nhân, đồng - Luyện đọc đoạn - Đọc đoạn theo yêu cầu bài tập 1, SGK/58 - Luyện đọc đoạn theo nhóm (Đọc - nhóm đọc theo thứ tự thứ, buổi, tiết (buổi thứ - Đại diện các nhóm đọc trước lớp tiết)) Tìm hiểu bài: - Đọc và ghi lại số tiết học chính , số - HS quan sát kỹ và thực với tiết học bổ sung, số tiết tự chọn yêu cầu nắm vững số tiết học chính ( 23 tiết) Em cần thời khoá biểu để làm gì ? - Giúp em nắm lịch học để chuẩn bị bài nhà, mang sách và đồ dùng học tập cho đúng Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS đọc thời khoá biểu lớp - Nhận xét chung - Dặn dò Thứ tư-Ngày dạy 5/10/2011 Toán: LUYỆN TẬP (12) I - Mục tiêu: -Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân, đồng hồ(cân bàn) -Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg II - Chuẩn bị: - Cân đồng hồ, túi gạo, sách, III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Kể tên đơn vị đo khối lượng vừa học nêu cách viết tắt kilôgam - Viết số đo: kg, kg, 15 kg (HS viết) kg, 20 kg, 97 kg ( HS viết) B Bài mới: Giới thiệu Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ, nêu cách - Quan sát cái cân đồng hồ biết tác dụng cân cân Túi cam cân nặng kg Thực hành cân số đồ dùng học tập Bạn Hoa cân nặng 25 kg HS - Thảo luận nhóm đôi, quan sát cây kim lệch - Đúng : b,c,g Sai : a,d,e Bài 3:côt1: Tính - Hs thực kết tính sau đó ghi tên đơn vị kg Bài 4: - Giải vào vở, bảng lớp Số kilôgam gạo nếp : 26 – 16 = 10 ( kg) C Củng cố, dặn dò: - Thi tính đúng, tính nhanh các phép tính có kèm tên đơn vị - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò A / 26 kg + 18 kg Thứ năm- ngày 6/10/2011 Toán: CỘNG VỚI MỘT SỐ : + B 12 kg – kg (13) I - Mục tiêu: - Biết thực phép cộng dạng + lập và thuộc công thức cộng với số -Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp để điền vào chỗ trống - II - Chuẩn bị: - 20 que tính III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy A Bài cũ: 6kg + 10kg – 4kg = 20 kg – 18 kg + kg = 62 kg + kg – kg = 14 kg + 20 kg – 14 kg = B Bài mới: 1, Giới thiệu phép cộng +5 - GV dùng que tính, nêu đề toán hình thành phép tính + - Yêu cầu HS đặt tính - Lập bảng cộng: cộng với số 3/ Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm ( trang 34) Bài 2: Tính Bài 3: Số ? D Củng cố, dặn dò: - Tổ chức thi đọc thuộc bảng cộng với số - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò Thứ năm-6/10/2011 Hoạt động học - HS dùng que tính thao tác theo GV để nêu kết phéo tính + - HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính - HS lặp lại -6+5 6+7 6+9 6+6 + - Đọc cá nhân, đồng bảng cộng với số: + - Nhẩm nêu kết tính nối tiếp -Làm bảng - HS thảo luận nhóm đôi - Biết chọn số thích hợp để điền vào số hạng chưa biết A / B - Đội nào có nhiều HS đọc thuộc bảng cộng với số, đội đó thắng (14) Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I.Mục tiêu: -Tìm số từ ngữ các môn học và hoạt động người (BT1, BT2); kể nội dung tranh SGK câu(BT3) -Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu.(BT4) II/ Chuẩn bị: -4 tranh SGK/ 59 III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: học sinh - Đặt câu hỏi cho phận gạch chân - Bạn Thịnh là học sinh lớp 2A - Bài hát em thích là bài hát nhà thương - Hương là bạn gái xinh đẹp lớp 2/ Bài mới: Giới thiệu Bài tập 1: Kể tên các môn học Bài tập 2: - Từ số hoạt động người thông qua tranh Bài tập 3: - Kể lại nội dung tranh câu hoàn chỉnh -Đọc lại thời khóa biểu Kể tên các môn học đã học lớp Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi Tranh 1: đọc, tranh 2: viết, tranh 3: nghe, tranh 4: nói Làm bài miệng –chỉnh sửa làm vào - Bạn Hoa đọc sách Bài tập 4: - Chọn từ hoạt động thích hợp vào Chia thành đội A,B Mỗi chỗ trống đội em theo hình thức tiếp sức 3/ Củng cố dặn dò: chọn từ thích hợp: -Nêu số từ hoạt động người Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt -Nhận xét- dặn dò .Hoạt động lớp Thứ năm-6/10/2010 (15) Chính tả (N-V): CÔ GIÁO LỚP EM Bài viết: Khổ thơ và I - Mục tiêu: -Nghe, viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài “Cô giáo lớp em” - Làm đúng các bài tập 2, BT 3a/b II - Chuẩn bị: Bài tập viết sẵn III - Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Cho HS viết bảng con, bảng lớp: huy hiệu, trăn, cúi chăn, tiếng nói, tiến lên B Bài mới: Giới thiệu - Đọc mẫu - HS đọc lại bài viết - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn Gió đưa thoảng hương nhài, nắng viết ghé vào học bài Yêu thương em ngắm mãi, điểm 10 cô cho Mỗi dòng thơ có chữ ? - chữ Các chữ đầu dòng viết - Viết hoa, cách lề đỏ ô nào ? - Yêu cầu HS nêu từ khó, ghi từ khó - HS nêu :thoảng, giảng, trang - Đọc, viết từ khó cá nhân, đồng - Đọc đoạn viết - HS viết vào - Soát bài - Chấm bài Tuyên dương C Bài tập: Chọn các tiếng, từ ngữ thích - HS nêu yêu cầu bài tập hợp điền vào chỗ trống: - Làm bài bảng, Bài (b): Biết chọn các tiếng - HS nêu yêu cầu bài tập mang vần iên, iêng điền vào chỗ trống - Mỗi đội em Tổ chức theo hình thức tiếp sức; ghi lại các có vần D Củng cố, dặn dò: iêng, iên : biển, bà tiên, khiêng vác, - Nhận xét chung - Dặn dò siêng học Thứ sáu- 7/10/2011 (16) Toán: 26 + I -Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + -Biết giải toán nhiều -Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng II - Chuẩn bị: - bó chục và 11 que tính rời III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy A Bài cũ: (3 HS) - Đọc bảng cộng với số 7+6…6+7 + – … 11 8+8…7+8 + – 10 …3 B Bài mới: 1, Giới thiệu phép cộng 26 + - Nêu đề toán để hình thành phép tính 26 + (que tính) C Luyện tập Bài 1/35/dòng :Tính Bài 3: Bài 4: Hoạt động học - HS thao tác trên que tính để tìm kết tính - HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính HS thực cách tính theo cột dọc với dạng tính có nhớ Thực bài toán dạng nhiều 16 + = 21 ( điểm mười) Đo độ dài các đoạn thẳng : AB = cm, BC = cm AC = + = 12 ( cm) D Củng cố, dặn dò: - Trò chơi thi tính đúng, tính nhanh A 26 + - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò / B 56 + 46 + Mỗi đội em (17) Thứ sáu -7/10/2011 Tập Làm Văn: Kể ngắn theo tranh- Luyện tập thời khoá biểu I/ Mục tiêu: -Dựa vào tranh minh họa kể câu chuyện ngắn có tên Bút cuả cô giáo(BT1) 17171 7171 7171 7171 7171 7171 7171 7171 7171 7171 7171 7171 7171 7171 7171 7171 7171 7171 71717171717171717171717171717171717171717171717171717171717Dựa vào thời khóa biểu hôm sau lớp để trả lời các câu hỏi BT3 II/ Chuẩn bị: -Tranh minh họa.-VBT III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Đọc tên truyện, số trang, mục lục -2 HS trả bài truỵện thiếu nhi 2/ Bài mới: Giới thiệu - Bài tập 1: Kể lại câu chuyện: “Bút cô giáo” theo tranh - Yêu cầu học sinh đọc bài tập -Đính tranh bảng -Dựa vào tranh vẽ, hãy kể câu chuyện có tên: “ Bút cô giáo” (18) -Quan sát tranh bảng Đọc lời nói nhân - Yêu cầu học sinh kể toàn câu chuyện vật tranh theo vai Nêu nội dung tranh - Giáo viên cùng học sinh nhận xét- Kể theo nhóm Tuyên dương Đại diện các nhóm kể trước - Yêu cầu học sinh kể toàn câu chuyện lớp theo tranh Bài tập 2: Viết thời khoá biểu hôm -Học sinh kể sau lớp Chấm chữa bài- Nhận xét Bài tập 3: Dựa vào bài tập trả lời Nêu yêu cầu bài tập Học sinh làm bài bảng, các câu hỏi VBT/30 3/ Củng cố dặn dò: Hai học sinh đọc câu hỏi:a,b,c/62 - Em nào có thể đặt tên khác cho truyện Làm bài miệng - Nhận xét chung, dặn dò Hai học sinh làm lại bài Chiếc bút mực, Cô giáo lớp em… Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU I.Mục tiêu: -HS biết đọc TKB lớp mình -Nhớ TKB lớp mình II.Các hoạt động HĐ1.Luyện đọc TKB lớp HĐ2.Cho HS học thuộc TKB lớp HĐ3 Kiểm tra TKB em Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I.Đánh giá công việc tuần qua -Chuyên cần: -Vệ sinh: -Hát: Thực -Truy bài đầu giờ: Tốt II Công việc tuần đến -Duy trì các nề nếp tốt - Luyện đọc cho HS còn chậm viết chính tả, đọc chậm -Luyện viết chính tả cho lớp (19) (20)