KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2020 – 2021 MƠN: MĨ THUẬT CẤP: THCS (Kèm theo Cơng văn số /SGDĐT-GDTrH ngày tháng năm 2020 Sở GD&ĐT) LỚP TT Tên theo PPCT cũ Tên Chủ đề/chuyên đề điều chỉnh Bài 2: Sơ lược Chủ đề 1: Sơ lược mĩ thuật mĩ thuật Việt Nam thời Lê thời Lê Bài 10: Một số cơng trình tiêu biểu mĩ thuật thời Lê Bài 1: Trang trí quạt giấy Bài 4: Tạo dáng trang trí chậu cảnh Bài 15: Tạo dáng trang trí mặt nạ Chủ đề 2: Trang trí ứng dụng đồ vật Bài 7: Vẽ tĩnh vật lọ hoa quả( vẽ hình) Bài 8: Vẽ tĩnh vật lọ hoa ( vẽ màu) Chủ đề 3: Tranh tĩnh vật Hướng dẫn thực Cấu trúc nội dung Hình thức tổ chức I Tìm hiểu vài nét - Thảo luận nhóm bối cảnh xã hội thời Lê: II Sơ lược mĩ - Thảo luận nhóm thuật thời Lê: - Dạy học trực quan III Một số cơng - Thảo luận nhóm trình tiêu biểu mĩ - Dạy học trực quan thuật thời Lê I Trang trí quạt giấy - Hoạt động nhóm II Tạo dáng trang thảo luận trí chậu cảnh - Dạy học trực quan III Tạo dáng trang trí mặt nạ - Hoạt động cá nhân V Trưng bày phân tích đánh giá I Quan sát nhận xét II Cách thực III Thực hành V.Trưng bày phân tích đánh giá Nội dung liên mơn, tích hợp, giáo dục địa phương (nếu có) Yêu cầu cần đạt theo chuẩn KTThời KN Định hướng lực cần lượng phát triển tiết tiết - Hoạt động nhóm thảo luận tiết - Dạy học trực quan - Hoạt động cá nhân - Hiểu khái quát mĩ thuật thời Lê - Cảm thụ vẻ đẹp cơng tình mĩ thuật tiêu biểu thời Lê - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận tác phẩm - Có ý thức học tập, giữ gìn phát triển giá trị nghệ thuật cha ơng để lại - HS hiểu hình thức trang trí, vận dụng kiến thức học để áp dụng vào trang trí đồ vật - Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng loại vt - Yờu thớch tỡm tũi, sỏng tạo biết vận dụng kiến thức học vào sống - Hiểu cách vẽ, xé dán tranh tĩnh vật - Biết cách vẽ, xé dán tranh tĩnh vật -u thích tìm tịi, sáng tạo biết vận dụng kiến thức học vào sống Bài 31 : Xé dán tĩnh vật lọ hoa Bài : Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam kiểm tra tiết Chủ đề : Thầy cô mái trường Bài 10 : Sơ lược mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 19541975 Bài 14: Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật VN giai đoạn 1954-1975 Bài 12: Đề tài gia đình Chủ đề 5: Sơ lươc mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 19541975 Bài 24 : Đề tài ước mơ em Đề tài: ước mơ em Kiểm tra học kì I Chủ đề 6: Em người thân yêu tiết I Tìm chọn nội dung II Các thực III Thực hành V Trưng bày phân tích đánh giá I Vài nét mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 II Thành tựu mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 III Một vài tác giả tác phẩm tiêu biểu I Tìm chọn nội dung đề tài II Cách vẽ III Thực hành IV.Trưng bày phân tích đánh giá - Hoạt động nhóm thảo luận - Dạy học trực quan - Hoạt động nhóm - Hoạt động cá nhân -Hoạt động nhóm thảo luận - Thuyết trình - Dạy học trực quan - Hoạt động nhóm thảo luận - Dạy học trực quan - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm tiết tiết tiết tiết - Hiểu biết cách khai thác nội dung, hình thức vẽ từ chủ đề “Thầy cô mái trường” - Vẽ tranh theo chủ đề - Cảm nhận vẻ đẹp sản phẩm mĩ thuật thể tình cảm thầy giáo bạn bè - Hiểu sơ lược mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975 qua tìm hiểu số tác phẩm tiêu biểu - Nhận biết số tác giả, tác phẩm mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975 - Có ý thức giữ gìn, học tập trân trọng giá trị nghệ thuật nghệ sĩ để lại - Hiểu biết cách khai thác nội dung, hình thức vẽ từ chủ đề Gia đình ước mơ em - Vẽ tranh theo chủ đề - Yêu thương người thân gia đình có ước mơ hồi bão tương lai Bài : Trình bày hiệu Bài 22,23: Vẽ tranh cổ động Chủ đề 7: Trình bày hiệu vẽ tranh cổ động I Trình bày hiệu II Vẽ tranh cổ động 10 11 Bài 13+18 Giới thiệu tỉ lệ mặt người tích hợp vẽ chân dung, Bài 19: Vẽ chân dung bạn Bài 20: Sơ lược mĩ thuật phương Tây cuối kỉXIX đầu Thế kỉ XX Bài 29: Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu trường phái hội họa Ấn Tượng Bài 26: Trang trí lều trại Chủ đề 8: Tranh chân dung Chủ đề 9: : Sơ lược mĩ thuật phương Tây cuối kỉ XIX đầu Thế kỉ XX Trang trí lều trại – kiểm tra tiết - Hiểu xếp bố cục dòng chữ trình bày hiệu vẽ tranh cổ động - Hiểu ý nghĩa tranh cổ động - Biết cách xếp mảng chữ mảng hình để tạo đợc tranh cổ động, phù hợp với néi dung ®· chän - Vẽ tranh cổ động - u thích tìm tịi, sáng tạo biết vận dụng kiến thức học vào sống - Hoạt động nhóm thảo luận - Dạy học trực quan - Hoạt động cá nhân Hoặc hoạt động nhóm tiết I Quan sát nhận xét II Cách vẽ III Thực hành III.Trưng bày phân tích đánh giá - Hoạt động nhóm thảo luận tiết - Hiểu tranh chân dung - Biết cách vẽ tranh chân dung Vẽ tranh chân dung bạn hay người thân - Yêu thương quý trọng người thân xung quanh I Vài nét bối cảnh xã hội II Sơ lược số trường phái mĩ thuật III Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu trường phái hội họa Ấn Tượng - Hoạt động nhóm thảo luận - Thuyết trình - Dạy học trực quan tiết - Hiểu sơ lược giai đoạn phát triền mĩ thuật phương tây cuối kỉ XIX đầu Thế kỉ XX - Bước đầu làm quen với số trường phái hội họa Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận tác phẩm Có ý thức giữ gìn, học tập trân trọng giá trị nghệ thuật tác phẩm III.Trưng bày phân tích đánh giá - Hoạt động nhóm thảo luận - Dạy học trực quan - Hoạt động cá nhân tiết 12 Bài 26: Giới Chủ Đề 10: Cơ thiệu tỉ lệ Thể người thể người Bài 27: Tập vẽ dáng người I Giới thiệu tỉ lệ thể II Tập vẽ dáng người III Trưng bày phân tích đánh giá - Hoạt động nhóm thảo luận - Dạy học trực quan - Hoạt động cá nhân 13 Bài : 11: trình bày bìa sách Bài 28: Minh họa truyện cổ tích I Quan sát nhận xét II Cách vẽ - Hoạt động nhóm thảo luận - Dạy học trực quan Và hoạt động nhóm - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm 14 15 Chủ Đề 11:Trình bày bìa sách minh họa truyện cổ tích Bài 33, 34: Đề tài tự chọn Đề tài tự chọn Kiểm tra học kì II Bài 35: Trưng Trưng bày kết bày kết học tập năm học tập học III Thực hành VI.Trưng bày phân tích đánh giá tiết tiết - Biết tỉ lệ thể người hiểu vẻ đẹp cân đối thể người - Vẽ vài dáng vận động áp dụng vào vẽ tranh - u thích hứng thú với quy trình học tập trải nghiệm sáng tạo Có ý thức học tập nghiêm túc - Hiểu nội dung biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu câu chuyện để vẽ tranh minh họa cho bìa sách, truyện - Biết chọn lọc hình ảnh, kết hợp với kiểu chữ để trình bày, minh họa bìa truyện tiết I Mở đầu II Trưng bày III Giới thiệu sản phẩm mĩ thuật - Hoạt động nhóm thảo luận - Dạy học trực quan tiết - Trưng bày giới thiệu sản phẩm - Được cảm nhận, đánh giá nhận xét, chia sẻ ý tưởng, kĩ thực sản phẩm - Có ý thức học tập nghiêm túc u thích quy trình học tập phát huy sáng tạo học sinh ... đẹp sản phẩm mĩ thuật thể tình cảm thầy giáo bạn bè - Hiểu sơ lược mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975 qua tìm hiểu số tác phẩm tiêu biểu - Nhận biết số tác giả, tác phẩm mĩ thuật Việt Nam... truyện cổ tích Bài 33, 34: Đề tài tự chọn Đề tài tự chọn Kiểm tra học kì II Bài 35: Trưng Trưng bày kết bày kết học tập năm học tập học III Thực hành VI.Trưng bày phân tích đánh giá tiết tiết - Biết... phái mĩ thuật III Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu trường phái hội họa Ấn Tượng - Hoạt động nhóm thảo luận - Thuyết trình - Dạy học trực quan tiết - Hiểu sơ lược giai đoạn phát triền mĩ thuật