Đang tải... (xem toàn văn)
Chuẩn bị: - :Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc:SGK III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định :KT đồ [r]
(1)Trường Tiểu học Nguyên Hồng Năm học 2012 - 2013 TUẦN 15 Ngày soạn: 1/12/2012 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012 Toán: Tiết 71: LUYỆN TẬP I– Mục tiêu : Giúp HS : -Củng cố Qtắc và rèn kĩ thực phép chia số thập phân cho số thập phân -Giáo dục HS tính chính xác cẩn thận làm bài tập II Chuẩn bị: - SGK VBT IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1– Ổn định lớp : KT đồ dùng HS 2– Kiểm tra bài cũ : - HS nêu -Nêu qui tắc chia STP cho STP HS lên bảng tính 82,12 : 5,2 99,3472 : 32,68 = - Nhận xét,sửa chữa – Bài : a– Giới thiệu bài : Luyện tập b– Hướng dẫn luyện tập : - HS nghe Bài 1:Đặt tính tính : -GV viết phép tính lên bảng và gọi HS -HS làm bài vào , HS lên bảng lên bảng thực phép chia ,cả lớp làm vào -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu -HS làm bài -Nhận xét ,sửa chữa *Làm tương tự với phép tính còn lại - HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào a)X x 1,8 = 72 b)X x 0,34 =1,19 x 1,02 Bài 2:Tìm X: X =72:1,8 X x 0,34 = 1,2138 -Gọi HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào X =40 X=1,2138 : 0,34 X=3,57 c) X x 1,36 = 4,76 x 4,08 X x 1,36 = 19,4208 X = 19,4208 : 1,36 X = 14,28 -Nhận xét ,sửa chữa Bài 3:Gọi HS đọc đề Cho HS làm vào nêu miệng kết -Nhận xét ,sửa chữa Bài 4: Để tìm số dư phép chia ta làm nào ? Gọi HS lên bảng thực phép chia ,cả lớp làm vào 4– Củng cố,dặn dò : -Nêu qui tắc chia số thập phân cho STP - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung -HS đọc đề -HS làm bài vào HS nêu miệng trước lớp Kết :7 lít dầu Thực phép chia lấy đến chữ số phần thập phân thương -Số dư phép chia trên là 0,033 -HS nêu HS nghe Tập đọc: Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Vân Giáo án lớp 5B (2) Trường Tiểu học Nguyên Hồng Tiết 29 BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO Năm học 2012 - 2013 Theo Hà Đình Cẩn I.- Mục tiêu: 1) Biết đọc trôi chảy lưu loát, diễn cảm bài văn Đọc đúng, phát âm chính xác các tên người dân tộc: Y Hoa, già Rók (Rốc) 2) Hiểu nội dung bài: Qua buổi lễ đón cô giáo làng trang trọng và thân ái, HS hiểu tình cảm yêu quý cô giáo, yêu quý cái chữ người Tây Nguyên Điều đó thể suy nghĩ tiến người Tây Nguyên: mong muốn cho em dân tộc mình học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu 3) GDHS biết quý trọng thầy cô giáo và quan tâm đến HS vùng Tây Nguyên II Chuẩn bị: - :Tranh minh hoạ bài đọc SGK.Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc:SGK III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Ổn định :KT đồ dùng HS 2)Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra học sinh - Đọc khổ 1, em hiểu hạt gạo làm nên từ - Hạt gạo làm nên từ tinh tuý đất, gì nước, công lao người : “có vị phù sa…” - Tuổi nhỏ đã góp công sức nào để làm - Các bạn chống hạn, bắt sâu, gánh phân hạt gạo ? - GV nhận xét và ghi điểm 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b) Luyện đọc: - HS nối tiếp đọc đoạn - Cho HS đọc bài theo quy trình - Luyện đọc từ ngữ : Y Hoa, già Rok - HS đọc nối tiếp, đọc chú giải và giải nghĩa từ HS đọc chú giải – giải nghĩa từ GV đọc diễn cảm toàn bài c) Tìm hiểu bài: - HS đọcthầm lướt và trả lời câu hỏi - HS đọc thầm thảo luận, báo cáo -Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm - Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để dạy học - Họ đến đông, ăn mặc hội, trải lông thú gì ? - Người dân Chư Lênh đã chuẩn bị đón tiếp trên lối đi, trưởng buôn đón khách, cho cô giáo thực nghi lễ trở thành người buôn, cô giáo trang trọng nào ? Ý :Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để chém dao vào cột Các chi tiết: + người im phăng phắc + dạy học - Những chi tiết nào cho thấy dân làng háo người hò reo Y Hoa viết xong chữ - Người Tây Nguyên ham học, ham hiểu biết hức chờ đợi và yêu quí “cái chữ” - Tình cảm người Tây Nguyên với cô giáo, Họ muốn trẻ em biết chữ với cái chữ nói lên điều gì? Ý : Tình cảm người Tây Nguyên HS tìm cách đọc bài, luyện đọc diễn cảm cô giáo -HS thi đọc diễn cảm theo cặp d) Đọc diễn cảm: - Hs đọc nối tiếp bài -Cho HS thi đọc diễn cảm bài văn, đoạn văn - Điều đó thể suy nghĩ tiến người Tây Nguyên: mong muốn cho em dân tộc -GV cùng lớp nhận xét tuyên dương mình học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc 4)Củng cố ,dặn dò: hậu - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc + nhà đọc trước bài Về ngôi nhà xây Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Vân Giáo án lớp 5B (3) Trường Tiểu học Nguyên Hồng Năm học 2012 - 2013 Khoa học: Tiết 29 THUỶ TINH I Mục tiêu : Sau bài học , HS biết : _ Phát số tính chất & công dụng thuỷ tinh thông thường _ Kể tên các vật liệu thường dùng để sản xuất thuỷ tinh _ Nêu tính chất & công dụng thuỷ tinh chất lượng cao GDHS biết cách bảo quản đồ dùng thuỷ tinh II Chuẩn bị:: -GV : Hình & thông tin tr.60, 61 SGK SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II – Kiểm tra bài cũ : “ Xi măng “ -2HS trả lời -Xi măng làm từ vật liệu nào ? -Nêu tính chất ,công dụng xi măng? - HS nghe - Nhận xét cùng lớp III – Bài : HS quan sát các hình Tr 60 SGK & – Giới thiệu bài : “ Thuỷ tinh” dựa vào câu hỏi SGK để hỏi & trả lời – Hoạt động : theo cặp a) HĐ : - Quan sát & thảo luận _Một số học sinh trình bày trước lớp -Mục tiêu: HS phát số tính chất chất & kết làm việc theo cặp : công dụng thuỷ tinh thông thường +Một số đồ vật làm thuỷ -Cách tiến hành: tinh: Ly, cốc, bóng đèn… _Bước 1: Làm việc theo cặp +Tính chất thuỷ tinh thông _ Bước 2: Làm việc lớp thường như: suốt, bị vỡ va - Kết luận: Thuỷ tinh suốt, cứng giòn, dễ chạm mạnh vào vật rắn hay rơi xuống vỡ Chúng thường dùng để sản xuất chai, lọ, li, sàn nhà cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, kính xây dựng ,… - HS nghe b) HĐ :.Thực hành xử lí thông tin *Mục tiêu: Giúp HS : _ Kể tên các vật liệu dùng để sản xuất -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thuỷ tinh thảo luận các câu hỏi Tr 61 SGK _ Nêu tính chất & câu dụng thuỷ tinh -Đại diện nhóm trình bày thông thường & thuỷ tinh chất lượng cao các câu hỏi Các nhóm khác bổ *Cách tiến hành: sung _Bước 1: Làm việc theo nhóm GV theo dõi giúp đỡ HS HS lắng nghe _Bước 2: Làm việc lớp * Kết luận: Thuỷ tinh chế tạo từ các trắng & _HS trả lời số khác Loại thuỷ tinh chất lượng cao( trong; chịu nóng, lạnh; bền; khó vỡ )được dùng để làm các đồ -HS trả lời dùng & dụng cụ dùng y tế, phòng thí nghiệm, dụng cụ quang học chất lượng cao HS nghe IV – Củng cố ,dặn dò: Xem bài trước -Kể tên các vật liệu dùng để sản xuất thuỷ tinh.? -Nêu tính chất và công dụng thuỷ tinh có chất lượng cao? Đồ dùng thuỷ tinh dễ vỡ chúng ta có cách nào để bảo quản đồ dùng thuỷ tinh ? Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Vân Giáo án lớp 5B (4) Trường Tiểu học Nguyên Hồng Năm học 2012 - 2013 - Nhận xét tiết học ,-Chuẩn bị bài sau “Cao su” Lịch sử: Tiết 15: CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950 I Mục tiêu: Học sinh biết: - Tại ta mở chiến dịch Biên giới Thu - đông 1950 - Thời gian, địa điểm, diễn biến sơ giản và ý nghĩa chiến dịch Biên giới Thu – đông 1950 - Rèn sử dụng lược đồ chiến dịch biên giới để trình bày diễn biến - Giáo dục học sinh tinh thần chịu đựng gian khổ hoàn cảnh Tin tưởng vào lãnh đạo Đảng và Bác Hồ II Chuẩn bị:: -Bản đồ hành chính Việt Nam (chỉ biên giới Việt-Trung) -Lược đồ chiến dịch biên giới.Sưu tầm tư liệu chiến dịch biên giới III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: HS nêu Bài cũ: -Nêu ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu - Đập tan âm mưu mau chóng kết thúc đông 1947? chiến tranh địch, bảo vệ -Giáo viên nhận xét bài cũ quan đầu não K/c Bài a)Giới thiệu bài mới: Hoạt động1: Nguyên nhân địch bao vây biên giới Học sinh lắng nghe và quan sát đồ Hs quan sát trên màn hình, xác định biên giới Việt – em học sinh xác định trên đồ Trung trên đồ Học sinh thảo luận theo nhóm đôi -Hoạt độngN2 : Xác định trên lược đồ điểm số đại diện nhóm xác định lược đồ trên địch chốt quân để khóa biên giới đường số bảng lớp + Nếu không khai thông biên giới thì kháng - Cuộc kháng ta bị cô lập dẫn đến chiến nhân dân ta sao? thất bại Giáo viên nhận xét Hđộng 2:Tạo biểu tượng chiến dịch Biên Giới Hoạt động lớp, nhóm -Để đối phó với âm mưu địch, TW Đảng Học sinh thảo luận nhóm đôi lãnh đạo Bác Hồ đã định nào? Gọi vài đại diện nhóm kể lại Quyết định thể điều gì? Các nhóm khác bổ sung -Trận đánh tiêu biểu chiến dịch Biên Giới Học sinh nêuÝ nghĩa: thu đông 1950 diễn đâu? Hãy kể lại số + Chiến dịch đã phá tan kế hoạch “khóa kiện trận đánh ấy? cửa biên giới” giặc -Kết chiến dịch Biên Giới thu đông 1950? + Giải phóng vùng rộng lớn -Nêu ý nghĩa chiến dịch Biên Giới thu đông 1950? + Căn địa Việt Bắc mở rộng + Em có suy nghĩ gì gương anh La Văn Cầu? + Tình ta và địch thay đổi: ta + Hình ảnh Bác Hồ chiến dịch Biên Giới gợi cho chủ động, địch bị động em suy nghĩ gì? - Học sinh bốc thăm làm phần câu hỏi + Việc đội ta nhường cơm cho tù binh địch bài tập theo nhóm chiến dịch Biên Giới thu đông 1950 giúp em liên Đại diện các nhóm trình bày tưởng đến truyền thống tốt đẹp nào dân tộc Việt Nhận xét lẫn nam? -HS đọc Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò - Hai dãy thi đua -Em hãy nêu khác biệt chiến thắng Việt Bắc Thu Đông 1947 và chiến thắng Biên Giới Thu Đông -HS trả lời năm 1950 - Chuẩn bị: “Hậu phương năm sau chiến dịch Biên Giới”.Nhận xét tiết học Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Vân Giáo án lớp 5B (5) Trường Tiểu học Nguyên Hồng Năm học 2012 - 2013 Ngày soạn:2/12/2012 Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 Toán: Tiết 72: LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu : -Giúp HS thực các phép tính với số thập phân -Củng cố các qui tắc chia có số thập phân -Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác làm toán II Chuẩn bị: : Bảng phụ ,SGK, vBT IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1– Ổn định lớp : KT đồ dùng HS 2– Kiểm tra bài cũ : - Hs nêu -Nêu qui tắc chia số thập phân cho 1số tự (HSKG) lên bảng làm bài tập nhiên ? 8,31 –( 64,78 + 9,999) : 9,01 -Nêu qui tắc chia số thập phân cho số thập 62,92 : 5,2 –4,2 x( – 6,3 ) phân Gọi Hs lên bảng làm bài tập - Nhận xét và ghi điểm – Bài : - HS nghe a– Giới thiệu bài : Luyện tập chung B 1: -2 HS lên bảng làm câu a)b),cả lớp làm b– Hướng dẫn luyện tập : vào Bài 1:Tính : a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 -Gọi HSTBlên bảng làm, lớp làm vào b) 30 + 0,5 +0,04 = 30,54 -Nhận xét ,sửa chữa 2)-Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm Bài 2:-Nêu y/c bài tập -Ta chuyển các hỗn số thành số thập phân -Muốn so sánh số trước hết ta phải làm thực so sánh số thập phân gì ? -Đại diện nhóm dán kết lên bảng -Chia lớp làm nhóm thi đua điền nhanh dấu 3) HS đọc đề bài vào chỗ chấm vào giấy khổ to -a) Số dư là 0,021 Nhận xét ,tuyên dương nhóm làm tốt b) Số dư là 0,08 Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu bài tập c)Số dư là 0,56 Cho HS làm bài vào ,gọi số HS nêu miệng -Tìm x kêt (giải thích cách làm ) HS lên bảng ,cả lớp làm vào a) 0,8 x X =1,2 x 10 Bài 4:a,b Gọi HS đọc yêu cầu bài tập b) 210 : X =14 ,92 –6,52 -Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm vào c) 25 : X =16 : 10 -Nhận xét ,sửa chữa d) 6,2 x X = 43,18 + 18,82 4– Củng cố,dặn dò : -Nêu qui tắc chia số tự nhiên cho 1số thập -HS nêu phân ? -HS nêu -Nêu qui tắc chia số thập phân cho số tự nhiên? - HS nghe Yêu cần HS nhắc lại cách tìm x - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập thêm - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Vân Giáo án lớp 5B (6) Trường Tiểu học Nguyên Hồng Năm học 2012 - 2013 Chính tả (Nghe - viết ): BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO ( Từ Y Hoa lấy gùi … đến hết ) I / Mục tiêu / Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo / Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có hỏi , ngã 3/ Giáo dục HS tính cẩn thận rèn chữ viết II Chuẩn bị: GV: Bốn từ giấy khổ lớn cho các nhóm làm bài tập 2b HS :SGK,vở ghi III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS I / Ổn định : KT sĩ số HS II/ Kiểm tra bài cũ : -1HS tìm các từ có chứa báo / báu , cao / cau HS lên bảng làm bài tập 3b -1HS tìm các từ có chứa lao / lau , mào / GV nhận xét màu III/ Bài : -HS lắng nghe / Giới thiệu bài : / Hướng dẫn HS nghe – viết : -Cho HS đọc đoạn cần viết bài” Buôn Chư HS theo dõi SGK và lắng nghe Lênh đón cô giáo” -Cho HS luyện viết các từ có chữ dễ viết sai : -GV đọc rõ câu cho HS viết Mỗi câu lần ) phăng phắc, Y Hoa, trải, Chư -GV nhắc nhở tư ngồi HS Lênh, trội, -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi + Cho HS dùng SGK và bút chì tự rà soát lỗi -Chấm chữa bài :+GV chọn chấm 10 bài HS -1 HS lên bảng viết , lớp viết giấy nháp +Cho HS đổi chéo để chấm -HS viết bài chính tả -GV rút nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho lớp - HS soát lỗi / Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập 2b : -1 HS nêu yêu cầu bài tập 2b -2 HS ngồi gần đổi chéo để GV nhắc lại yêu cầu bài tập chấm -Cho HS làm việc theo trò chơi tiếp sức (GV -HS lắng nghe dán từ giấy lên bảng) GV chấm chữa bài và tuyên bố nhóm tìm đúng và nhanh -1 HS nêu yêu cầu bài tập 2b * Bài 3b-Cho HS nêu yêu cầu bài tập 3b - bỏ đi/ bõ công -Làm việc cá nhân - bẻ cành/ bẽ mặt -GV treo bảng phụ cho HS trình bày kết - Rau cải/tranh cãi -GV cho HS đọc lại “ Lịch sử ngắn - HS làm việc theo trò chơi tiếp sức -Em tưởng tượng xem ông trả lời nào -HS lắng nghe sau lời bào chữa cháu ? -HS nêu yêu cầu bài tập 3b IV / Củng cố dặn dò : -HS làm việc cá nhân -Nhận xét tiết học -HS trình bày kết trên bảng phụ -Về nhà kể lại mẫu chuyện cho người thân nghe -HS lắng nghe -Chuẩn bị tiết sau nghe viết :“Về ngôi nhà -Thằng bé này lém lắm, các bạn xây “ cháu điểm cao -HS lắng nghe Luyện từ và câu: Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Vân Giáo án lớp 5B (7) Trường Tiểu học Nguyên Hồng Tiết 29 Năm học 2012 - 2013 MỞ RỘNG VỐN TỪ : HẠNH PHÚC I.- Mục tiêu: 1.Hiểu nào là hạnh phúc, là gia đình hạnh phúc Mở rộng hệ thống hoá vốn từ hạnh phúc 2.Biết đặt câu với từ chứa tiếng phúc 3-Giáo dục HS tính nhanh nhẹn,sáng tạo II- Chuẩn bị: -Một vài tờ phiếu khổ to để HS làm BT.Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt, SGK III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Ổn định: KT đồ dùng HS 2)Kiểm tra bài cũ : -2HS làm BT3 tiết ôn tập từ loại tiếng -Gọi HSTB nêu bài tập Việt -GV nhận xét cùng lớp nhận xét 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b) Luyện tập: -1HS đọc to, lớp lắng nghe Bài tập :*Cho HS đọc yêu cầu bài tập1 Bài 1: -HS làm bài cá nhân Bài tập cho ý trả lời a, b, c đúng -HS phát biểu ý kiến Nhiệm vụ các em là chọn ý đúng -Cả lớp nhận xét ý đó *1HS đọc to, lớp đọc thầm -Cho HS làm bài , trình bày kết Bài 2: GV nhận xét: Ý b là đúng -Các nhóm làm bài- nhóm tra từ điển để tìm * Bài tập :Cho HS đọc yêu cầu bài tập nghĩa từ ghi lên phiếu -Các em tìm từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc -Đại diện nhóm lên dán phiếu trên bảng lớp -Các em tìm từ trái nghĩa với từ hạnh phúc -Lớp nhận xét -Cho HS làm bài theo nhóm +Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung GV nhận xét và chốt lại từ đồng nghĩa, sướng, may mắn… trái nghĩa HS tìm đúng và giải nghĩa nhanh +Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, từ ngữ vừa tìm khốn khổ, khổ cực, cực * Bài tập Cho HS đọc yêu cầu BT4 Bài 4: -GV giao việc: Các em đọc lại và chọn -1HS đọc to, lớp lắng nghe ý a, b, c, d -HS làm bài cá nhân -Cho HS làm bài +trình bày kết -1 vài em phát biểu ý kiến -GV nhận xét và chốt lại ý đúng: Ý c (GV nhớ lí -Lớp nhận xét giải rõ vì chọn ý c) HS nhắc lại nghĩa từ Hạnh phúc 4) Củng cố, dặn dò: Yêu cầu HS nhắc lại nghĩa từ Hạnh phúc -HS hoàn chỉnh bài tập nhà -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh bài tập - Chuẩn bị bài sau : Tổng kết vốn từ Ngày soạn:3/12/2012 Thứ tư ngày5 tháng 12 năm 2012 Toán: Tiết 73 LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu : -Củng cố kiến thức các phép chia có liên quan đến số thập phân -Giúp HS rèn kỷ thực hành các phép chia có liên đến số TP -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác làm bài tập Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Vân Giáo án lớp 5B (8) Trường Tiểu học Nguyên Hồng II Chuẩn bị: SGK Bảng phụ: VBT IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên 1– Ổn định lớp : KT đồ dùng HS 2– Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng chữa bài c,d - Nhận xét,sửa chữa – Bài : a– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học b– Hướng dẫn luyện tập: Bài 1:Đặt tính tính : -Gọi HSTB lên bảng giải ,cả lớp làm vào -Nhận xét ,sửa chữa Năm học 2012 - 2013 Hoạt động học sinh - HS lên bảng chữa bài - HS nghe Bài 1:-HS làm bài 266,22 28 02 34 7,83 483 35 133 13,8 280 Bài 2: Tính : *Kết -Chia lớp làm nhóm ,mỗi nhóm làm câu, đại c) 25,3 d)0,48 diện nhóm trình bày kết Bài 2: -HS làm bài -Nêu thứ tự thực các phép tính a)(128,4–73,2):2,4–18,32=55,2:2,4-18,32 -Nhận xét ,sửa chữa =23 – 18,32 =4,68 Bài 3:Gọi HS đọc đề bài ,tóm tắt vào b)8,64:(1,46+3,34)+6,32= 8,64 :4,8 +6,32 -Cho HS làm vào ,GV chấm số =1,8 +6,32 -Nhận xét ,sửa chữa =8,12 -HS nêu Bài 4:Tìm X : Bài 3: a) x- 1,27 = 13,5 : 4,5 -HS đọc đề ,tóm tắt b) X x 12,5 = x 2,5 -HS giải c) X + 18,7 =50 ,5 : 2,5 Số mà động đó chạy là : -Gọi HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào 120 :0,5 = 240 (giờ) ĐS: 240 -Nhận xét ,dặn dò Bài 4: 4– Củng cố,dặn dò : HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào -Nêu qui tắc chia số thập phân cho số tự Kết :a)4,27 b)1,5 c) 1,2 nhiên;chia số thập phân cho số thập phân ? -HS nêu Muốn tìm số bị trừ ,số hạng ,thừa số ta làm nào ? -HS nghe - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau : Tỉ số phần trăm Kể chuyện Tiết 15 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài : Hãy kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân I / Mục tiêu : 1/ Rèn kĩ nói : -Biết tìm và kể câu chuyện đã nghe hay đã đọc phù hợp với yêu cầu đề bài -Biết trao đổi với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện / Rèn kĩ nghe : Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Vân Giáo án lớp 5B (9) Trường Tiểu học Nguyên Hồng Năm học 2012 - 2013 /Giáo dục HS siêng làm việc, tự tin II Chuẩn bị: GV và HS: Một số sách, truyện có nội dung viết người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu III / Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS I)/ Ổn định: KT đồ dùng HS II)Kiểm tra bài cũ : - HS nối tiếp kể chuyện Pa-xtơ và em Gọi HSTB nối tiếp kể chuyện Pa-xtơ và bé và trả lời câu hỏi ý nghĩa câu em bé và trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện chuyện III/ Bài : 1/ Giới thiệu bài :.Hôm nay, các em kể -HS lắng nghe câu chuyện đã nghe đã đọc người có - HS đọc đề bài công chống lại đói nghèo, lạc hậu - HS nêu yêu cầu đề bài / Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề : -HS theo dõi trên bảng -Cho HS đọc đề bài -Hỏi : Nêu yêu cầu đề bài - HS đọc gợi ý -GV gạch chữ quan trọng : đã nghe, đã - HS nói tên câu chuyện mình kể đọc, chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc - HS dựa vào gợi ý 2,lập dàn ý sơ lược câu -Cho HS đọc gợi ý chuyện mình kể -Cho HS nói tên câu chuyện mình kể -Cho HS dựa vào gợi ý 2, lập dàn ý sơ lược câu - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi chi tiết, chuyện mình kể ý nghĩa chuyện -GV kiểm tra giúp đỡ / HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện : - HS thi kể chuyện trước lớp , đối thoại cùng -Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi chi tiết , các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện ý nghĩa chuyện -Lớp nhận xét , bình chọn GV quan sát cách kể chuyện HS, uốn nắn, giúp đỡ HS -HS lắng nghe -Thi kể chuyện trước lớp , đối thoại cùng các bạn -HS chuẩn bị nhà nội dung ý nghĩa câu chuyện -GV nhận xét, tuyên dương / Củng cố dặn dò: -Về nhà kể chuyện cho người thân cùng nghe - Chuẩn bị trước nội dung cho tiết kể chuyện tuần sau – kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình Khoa học: Tiết 30 CAO SU I– Mục tiêu : Sau bài học, học sinh biết: _Làm thực hành để tìm tính chất đặc trưng cao su _Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo cao su -GDHS biết cách bảo quản các đồ dùng làm cao su II Chuẩn bị: – GV :.-Hình Tr 62,63 SGK -Sưu tầm số đồ dùng cao su bóng , dây chun … III– Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Vân Giáo án lớp 5B (10) Trường Tiểu học Nguyên Hồng I – Ổn định lớp : Ổn định KT sĩ số HS II – Kiểm tra bài cũ : “Thuỷ tinh” -Kể tên các vật liệu dùng để sản xuất thủy tinh ? -Nêu tính chất và công dụng thủy tinh chất lượng cao - Nhận xét, ghi điểm III – Bài : – Giới thiệu bài :GV nêu yêu cầu tiết học – Hoạt động : Hoạt động1 : Thực hành *Mục tiêu: HS làm thực hành để tìm tính chất đặc trưng cao su _Bước 1: Làm việc theo nhóm _Bước 2: Làm việc lớp * Kết luận: Cao su có tính đàn hồi b) Hoạt động :.Thảo luận *Mục tiêu: Giúp HS : -Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo cao su -Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng cao su *Cách tiến hành: _Bước 1:Làm việc cá nhân Năm học 2012 - 2013 -HS trả lời,cả lớp nhận xét - HS nghe -Các nhóm làm thực hành theo dẫn Tr 63 SGK -Đại diện số nhóm báo cáo kết làm thực hành nhóm mình: +Ném bóng cao su xuống sàn nhà, ta thấy bóng nảy lên +Kéo căng sợi dây cao su, hỏi sợi dây gian Khi buông tay, sợi dây cao su lại trở vị trí cũ -HS đọc nội dung mục Bạn cần biết Tr.63 SGK để trả lời câu hỏi cuối bài -Có loại cao su: Tự nhiên & nhân tạo -Ít bị biến đổi gặp nóng, lạnh, cách điện, không tan nước, tan số chất lỏng khác -Không nên để các đồ dùng cao su nơi có nhiệt độ quá cao, quá thấp.Không để các hoá _Bước 2: Làm việc lớp chất dính vào cao su +Có loại cao su? Đó là loại - 2HS đọc nào? HS lắng nghe +Ngoài tính đàn hồi tốt , cao su còn có -Xem bài trước tính chất gì? +Nêu cách bảo quản đồ dùng cao su ? *Kết luận: Như mục bạn cần biết Tr 63 SGK IV – Củng cố ,dặn dò: Gọi HS đọc bạn cần biết Tr 63 SGK - Nhận xét tiết học -Bài sau “CHẤT DẺO” Ngày soạn: 4/12/2012 Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012 Toán: Tiết 74 TỈ SỐ PHẦN TRĂM I– Mục tiêu : Giúp HS - Bước đầu hiểu tỉ số phần trăm(xuất phát từ khái niệm tỉ số và ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm) -Rèn HS cách đọc, viết tỷ số phần trăm -Giáo dục HS tính cẩn thận,ham học toán II Chuẩn bị: - SGK.Bảng phụ vẽ sẵn hình SGK VBT Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Vân Giáo án lớp 5B (11) Trường Tiểu học Nguyên Hồng Năm học 2012 - 2013 IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên 1– Ổn định lớp : Ổn định KT đồ dùng HS 2– Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng đặt tính tính 91,08 : 3,6 : 6,25 - Nhận xét và ghi điểm – Bài : a– Giới thiệu bài : Gv nêu yêu cầu tiết học b– Hướng dẫn: * Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm -Gọi HS đọc ví dụ SGK -Tỉ số diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa bao nhiêu ? -Ta viết 25 =25% ; 25% là tỉ số phần 100 trăm *Ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm -Gọi 1HS đọc ví dụ +Tìm tỉ số số HS giỏi và số HS toàn trường ? +Đổi tỉ số thành phân số thập phân có mẫu là 100 20 +Viết phân số 100 thành tỉ số phần trăm ? Hoạt động học sinh HS lên bảng đặt tính tính - HS nêu - HS nghe -1HS đọc ,cả lớp đọc thầm -HS quan sát hình vẽ - Bằng 25:100 hay 25 100 Đọc là :Hai mươi lăm phần trăm Ta nói :Tỉ số phần trăm diện tích trồng hoa hồng vàdiện tích vườn hoa là 25% : Diện tích trồng hoa hồng chiếm 25% diện tích vườn hoa -1HS đọc ,cả lớp nghe +Tỉ số số HS giỏi và số HS toàn trường là 80 80:400 hay 400 20 80 * 400 100 Hay tỉ số phần trăm số HS giỏi và HS toàn trường là 20% +Vậy số HS giỏi chiếm bao nhiêu phần trăm +Số HS giỏi chiếm 20% số HS toàn trường số HS toàn trường ? + Cho biết 100HS toàn trường có 20 HS giỏi Tỉ số phần trăm 20% cho ta biết gì ? -1)HS đọc yêu cầu * Thực hành : -Từng cặp thảo luận Bài 1:Viết (theo mẫu ) Kết : 15% ; 12% ;32% -Cho HS thảo luận theo cặp Đại diện số cặp Kết : 15% ; 12% ;32% trình bày kết 2)-HS đọc đề -Nhận xét ,sửa chữa B 2: + Viết tỉ số vừa lập thành tỉ số phần trăm Bài 2:Gọi HS đọc đề ĐS : 95% ++Gọi HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào 3).Kết : 54% -Nhận xét ,sửa chữa Ta phải biết số cây ăn vườn là bao Bài 3:a) Cho HS giải vào ,gọi vài HS nêu nhiêu kết B 4: Kết :46 % -Nhận xét ,sửa chữa -Viết thành tỉ số phần trăm 4– Củng cố ,dặn dò: -HS nghe - Nhận xét tiết học Tiết 30 Tập đọc: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I.- Mục tiêu: 1) Biết đọc bài thơ trôi chảy, lưu loát, ngắt giọng đúng 2) Hiểu nội dung bài thơ : Thông qua hình ảnh đẹp và sống động ngôi nhà xây, ca ngợi sống lao động trên đất nước ta - Học thuộc lòng hai khổ thơ đầu bài thơ 3) GD HS biết quí trọng ngôi nhà Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Vân Giáo án lớp 5B (12) Trường Tiểu học Nguyên Hồng Năm học 2012 - 2013 II Chuẩn bị: GV:Tranh minh hoạ bài đọc SGK.Bảng phụ III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Ổn định KT sĩ số HS 2)Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc bài và trả HS1 đọc đoạn và trả lời câu hỏi lời câu hỏi - Tình cảm người Tây Nguyên cô HS đọc và trả lời câu hỏi giáo và cái chữ nói lên điều gì ? - GV nhận xét ghi điểm 3) Bài mới: HS lắng nghe a) Giới thiệu bài: HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.:giàn giáo, huơ b) Luyện đọc: huơ, sẫm biếc -Cho HS đọc bài theo quy trình : -HS lắng nghe - GV đọc diễn cảm toàn bài c) Tìm hiểu bài: HS lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi Cho HS đọc bài, thảo luận, báo cáo - Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh ngôi -Những chi tiết: giàn giáo,trụ bê tông, mùi vôi vữa, tường chưa trát… nhà xây? - Tìm hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp -Hình ảnh so sánh là: Giàn giáo tựa cái lồng; ngôi nhà giống bài thơ ngôi nhà? làm xong; ngôi nhà tranh; ngôi nhà -Tìm hình ảnh nhân hoá làm cho ngôi đứa trẻ, -Hình ảnh nhân hoá là: nhà miêu tả sống động, gần gũi? - Hình ảnh ngôi nhà xây dở nói Ngôi nhà tựa vào; nắng đứng ngủ quên; làn gió mang hương ủ đầy; ngôi nhà đứa trẻ, lớn lên lên điều gì sống trên đất nước ta? cùng trời xanh d) Đọc diễn cảm: -Cuộc sống náo nhiệt, khẩn trương trên đất nước -GV hướng dẫn HS đọc bài thơ ta; đất nước ta là công trường xây dựng to -GV hướng dẫn đọc trên bảng phụ khổ thơ 1và lớn; mặt đất nước hàng ngày, hàng thay đổi GV đọc mẫu - HS luyện đọc khổ, bài,nêu cách đọc -Cho HS thi đọc diễn cảm -Cho HS HTL khổ thơ đầu và thi đọc HTL -HS luyện đọc sau nghe hướng dẫn -HS lắng nghe -GV nhận xét, khen HS đọc thuộc, đọc hay -4 HS thi đọc thuộc lòng 4) Củng cố,dặn dò : - Lớp nhận xét - Qua bài thơ tác giả đã ca ngợi điều gì? - Nội dung : Bài thơ vẽ lại hình ảnh đẹp và sống GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL2 khổ thơ động ngôi nhà xây, thể đổi ngày trên đất nước ta đầu -HS chuẩn bị nhà Đọc trước bài Thầy thuốc mẹ hiền Tập làm văn: Tiết 29 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I / Mục tiêu Xác định được các đoạn bài văn tả người, nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động đoạn Viết đoạn văn tả hoạt động người thể khả quan sát và diễn đạt II Chuẩn bị:: GV: Bảng phụ ghi sẵn lời giải bài tập Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Vân Giáo án lớp 5B (13) Trường Tiểu học Nguyên Hồng Năm học 2012 - 2013 HS: Ghi chép hoạt động người thân người mà em yêu mến III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS I / Ổn định : Ổn định KT đồ dùng HS II)Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3HS đọc lại biên tiết trước -HS đọc biên bản, lớp nhận xét III / Bài : / Giới thiệu bài : -HS lắng nghe / Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập :-GV cho HS đọc toàn văn bài -1 HS đọc , lớp đọc thầm tập -HS lắng nghe -GV nhắc lại yêu cầu : …có đoạn: +Bài văn có đoạn ? Mỗi đoạn từ đâu - Đ 1: từ đầu…ra mãi Tả bác Tâm vá đường đến đâu - Đ 2: Tả kết lao động cuả bác Tâm +Tìm câu mở đầu đoạn đoạn Nêu - Đ 3: Tả bác Tâm đứng trước mảng đường đã vá ý chính đoạn xong +Ghi lại chi tiết tả Bác Tâm bài - Những chi tiết hoạt động … văn Tay phải cầm búa, tay trái xếp khéo -Cho HS làm bài , trả lời các câu hỏi theo viên đá bọc… yêu cầu Bác đập búa đều xuống những… GV nhận xét và chốt lại kết đúng Bác đứng lên, vươn vai cái liền Bài tập : -GV cho HS đọc đề bài và gợi ý SGK Bài 2: -GV kiểm tra việc chuẩn bị HS -HS làm bài cá nhân , số phát biểu ý kiến -Cho HS giới thiệu người các em chọn tả -Lớp nhận xét Hôm nay, sau chợ Khuôn mặt trái xoan hoạt động mẹ lấm giọt mồ hôi trông thật đẹp Nó -Cho HS làm bài và trình bày kết -GV nhận xét , khen HS viết đoạn càng rực rỡ nhờ đôi mắt đen hai mí chớp chớp mẹ Đôi mắt không còn đẹp trước nữa, nó văn đúng chủ đề và viết hay đã xuất vết chân chim và vết quầng thâm 4) / Củng cố dặn dò : đen Nhưng đôi mắt biết khóc, biết cười, biết -Nhận xét tiết học yêu thương và dạy bảo cái, đôi mắt toát -Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn tả hoạt động lên nghị lực, mạnh mẽ vì chồng vì con, vì gia đình -Chuẩn bị cho tiết tập làm văn tới : Tả hoạt mẹ Tuy khá mệt mẹ tươi cười với động 1bạn nhỏ em bé tuổi tập chúng em đôi môi đỏ hồng ấm áp , tập nói -1HS đọc lớp đọc thầm SGK -HS làm bài và trình bày kết -Lớp nhận xét Địa lý: Tiết 15 THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I- Mục tiêu : Học xong bài này,HS: - Biết sơ lược các khái niệm: thương mại, nội thương, ngoại thương; thấy vai trò ngành thương mại đời sống và sản xuất - Nêu tên các mặt hàng xuất khẩu, nhập chủ yếu nước ta - Nêu các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nước ta - Xác định trên đồ các trung tâm thương mại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và các trung tâm du lịch lớn nước ta II Chuẩn bị: - Bản đồ Hành chính Việt Nam Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Vân Giáo án lớp 5B (14) Trường Tiểu học Nguyên Hồng Năm học 2012 - 2013 - Tranh ảnh các chợ lớn, trung tâm thương mại và ngành du lịch (phong cảnh, lễ hội, di tích lịch sử, di sản văn hoá và di sản thiên nhiên giới, hoạt động du lịch) SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Ổn định lớp : Ổn định KT đồ dùng HS II- Kiểm tra bài cũ : “Giao thông vận tải” -HS trả lời,cả lớp nhận xét + Nước ta có loại hình giao thông nào - Nhận xét,ghi điểm III- Bài : -HS nghe - Giới thiệu bài : “ Thương mại và du lịch “ Hoạt động : - HS nghe a)Hoạt động thương mại (làm việc cá nhân) HS làm việc cá nhân,trả lời câu hỏi - HS dựa vào SGK, trả lời các câu hỏi sau : - Thương mại là ngành thực việc mua bán + Thương mại gồm hoạt động nào ? hàng hoá, bao gồm : + Những địa phương nào có hoạt động thương + Nội thương : buôn bán nước mại phát triển nước ? + ngoại thương : buôn bán với nước ngoài + Nêu vai trò ngành thương mại - Hoạt động thương mại phát triển Hà + Kể tên các mặt hàng xuất, nhập chủ Nội và Thành phố Hồ Chí Minh yếu nước ta - HS trên đồ các trung tâm thương - HS lên bảng mại lớn nước Kết luận : HS thực theo nhóm,cử đại diện trình bày b) Ngành du lịch (làm việc theo nhóm) nội dung thảo luận - HS dựa vào SGK, tranh ảnh và vốn hiểu biết Nước ta có nhiều điều kiện để phát triển du lịch để trả lời các câu hỏi sau : + Nhiều lễ hội truyền thống ; nhiều danh lam + Em hãy nêu số điều kiện để phát triển thắng cảnh lịch sử, di tích lịch sử; có các di sản du lịch nước ta giới + Cho biết vì năm gần đây, lượng - Số lượng khách du lịch nước tăng đời khách du lịch đến nước ta đã tăng lên ? sống nâng cao, các dịch vụ du lịch + Kể tên các trung tâm du lịch lớn nước ta phát triển Kết luận : - Khách du lịch nước ngoài đến + Nhu cầu du lịch nhân dân tăng ; có các nước ta ngày càng tăng vườn quốc gia ; các loại dịch vụ du lịch IV - Củng cố,dặn dò : cải thiện + Thương mại gồm hoạt động nào + Các trung tâm du lịch lớn nước ta là Hà Thương mại có vai trò gì ? Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Hạ Long, Huế, + Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu,… du lịch nước ta ,ở tỉnh ta -HS nghe - Nhận xét tiết học -HS xem bài trước -Bài sau : “ Ôn tập “ Ngày soạn: 5/12/2012 Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2012 Toán : Tiết 75 GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách tính tỉ số phần trăm hai số - Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số Kĩ năng: - Rèn học sinh tính tỉ số phần trăm hai số nhanh, chính xác - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào sống II Chuẩn bị: + GV: Phấn màu, bảng phụ Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Vân Giáo án lớp 5B (15) Trường Tiểu học Nguyên Hồng Năm học 2012 - 2013 + HS: Bảng con, SGK, VBT III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Ổn định KT đồ dùng HS Bài cũ: Gọi HS lên bảng giải bài /74 -Giáo viên nhận xét và cho điểm Bài a)Giới thiệu Giải toán tỉ số phần trăm bHoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết cách tính tỉ số phần trăm hai số • Giáo viên cho học sinh đọc ví dụ – Phân tích • Giáo viên chốt lại: thực phép chia: 303 : 600 = 0,505 Nhân 100 và chia 100 (0,505 ´ 100 : 100 = 50, : 100) Tạo mẫu số 100 + Học sinh nữ chiếm 100 học sinh toàn trường thì học sinh nữ chiếm khoảng 50 học sinh + Đổi ký hiệu: 50,5 : 100 = 50,5% Ta có thể viết gọn: 03 : 600 = 0,505 = 50,5% · Thực hành: Ap dụng vào giải toán nội dung tỉ số phần trăm · Giáo viên chốt lại Hoạt động 2: Bài 1: Gọi HS đọc đề bài GV làm mẫu : 0,57 = 57 % Gọi HS lên bảng viết ,cả lớp làm vào - Bài 2: Gọi HS đọc đề bài - Học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm hai số -45 và 61 1,2 và 26 - Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm vào Giáo viên chốt khác bài1 và bài - Bài Gọi HS đọc đề bài GV cho HS giải VBT,gọi HS lên bảng giải 4-Củng cố,dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số % hai số Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH học sinh(TB) sửa bài 60 12 = = 12% 500 100 HS lên bảng giải bài /74 Lớp nhận xét Học sinh đọc đề Học sinh tính tỉ số phần trăm học sinh nữ và học sinh toàn trường - Học sinh toàn trường: 600 - Học sinh nữ: 303 - Học sinh nêu cách làm nhóm -Các nhóm khác nhận xét - Học sinh nêu quy tắc qua bài tập + Chia 303 cho 600 + Nhân với 100 và viết ký hiệu % vào sau thương -Học sinh đọc bài toán – Nêu tóm tắt + Tiền lương: 640.000 đồng + Tiền ăn: 246.000 đồng + Chi hết: ? % lương -Học sinh trình bày và giải thích 246.0 00 : 600.000 = 0,385 ´ 100 = 3,85 : 100 = 38,5% Học sinh đọc đề: Viết thành tỉ số phần trăm theo mẫu HS lên bảng viết ,cả lớp làm vào 0,3 = 30 % 0,234 = 23,4 % - Học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm - Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm vào - Cả lớp nhận xét Học sinh đọc đề - HS giải VBT,gọi HS lên bảng giải - Học sinh sửa bài - Cả lớp nhận xét -HS hoàn chỉnh bài tập Luyện từ và câu : Tiết 30 TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: Kiến thức: - Liệt kê các từ ngữ người, tả hình dáng người, biết đặt câu miêu tả hình dáng người cụ thể Kĩ năng: - Nhớ và liệt kê chính xác các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao đã học, đã biết nói quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn Tìm đúng hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ, ca dao đó Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Vân Giáo án lớp 5B (16) Trường Tiểu học Nguyên Hồng Năm học 2012 - 2013 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu Tiếng Việt, hình thành các em tình cảm đẹp gia đình, thầy cô, bạn bè qua các thành ngữ, tục ngữ II Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to, bảng phụ + HS: SGL, xem bài học III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: Ổn định KT sĩ số HS Bài cũ: Cả lớp nhận xét -3 Học sinh đọc lại các bài 1, 2, đã hoàn chỉnh Giáo viên nhận xét – cho điểm Bài Hoạt động nhóm, lớp Giới thiệu bài “Tổng kết vốn từ” Học sinh đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm Hoạt động 1: - Học sinh liệt kê nháp các từ ngữ tìm Bài 1: Gọi Học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh nêu – Cả lớp nhận xét Yêu cầu Học sinh liệt kê nháp các từ ngữ tìm Cha, mẹ, chú, dì, ông, bà, thím, mự, cô, bác, cậu, anh, chị,… Gọi số Học sinh nêu Thầy giáo, cô giáo, bạn bè, lớp trưởng, – Cả lớp nhận xét bác bảo vệ Giáo viên chốt: treo bảng từ ngữ đã liệt kê Công nhân, nông dân, bác sĩ, kĩ sư, Bài 2: Học sinh làm việc theo nhóm đội, thợ điện, công an - Đại diện nhóm dán kết lên bảng và trình Kinh, Tày , Nùng, Mường , Dao… bày - Học sinh đọc kỹ yêu cầu bài · Giáo viên chốt lại treo bảng từ ngữ, bổ sung - Đại diện nhóm dán kết lên bảng và trình từ ngữ học sinh vừa tìm bày Bài 3: Giáo viên nhấn mạnh lại yêu cầu bài Bài )Học sinh đọc yêu cầu bài tập tập câu tả hình dáng + Ông đã già, mái tóc bạc phơ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhớ và liệt + Khuôn mặt vuông vức ông có nhiều nếp kê chính xác các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nhăn đôi mắt ông tinh nhanh đã học, đã biết nói quan hệ gia đình, thầy + Khi ông cầm bút say sưa vẽ nét mặt ông trò, bè bạn Tìm đúng hoàn cảnh sử dụng các sáng lên trẻ lại câu tục ngữ, ca dao đó - Học sinh nối tiếp diễn đạt các câu văn Bài 4:-Tìm thành ngữ, tục ngữ, ca dao -Cả lớp nhận xét -Chia nhóm tìm theo chủ đề cho đại Bình chọn đoạn văn hay diện nhóm bốc thăm Học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên chốt lại - Trao đổi nhóm - Nhận xét các nhóm tìm đúng chủ đề – Bình + Nhóm 1: Quan hệ gia đình chọn nhóm tìm đúng và hay + Nhóm 2: Tình thầy trò 4- Củng cố,dặn dò + Nhóm – 4: Quan hệ bè bạn -Thi đua đối đáp dãy tìm thành ngữ, tục ngữ - Đại diện nhóm lên bảng trình bày theo hình ca dao thầy cô, gia đình, bạn bè thức trò chơi ong xây tổ -Chuẩn bị: “Tổng kết vốn từ” Tập làm văn: Tiết 30 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động ) I / Mục tiêu: Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động 1bạn nhỏ em bé tuổi tập tập nói 2.Biết chuyển phần dàn ý đã lập lập thành đoạn văn miêu tả hoạt động em bé Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Vân Giáo án lớp 5B (17) Trường Tiểu học Nguyên Hồng Năm học 2012 - 2013 3- Giáo dục HS yêu quý người thân gia đình II Chuẩn bị: GV: Một số tranh ảnh người bạn, em bé tờ giấy khổ to cho HS lập dàn ý làm mẫu HS :Chuẩn bị dàn ý nhà III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS I) Ổn định : Ổn định, KT sĩ số HS II)Kiểm tra bài cũ : GV chấm đoạn văn tả hoạt động -3 HS nộp bài người đã viết lại III / Bài : -HS lắng nghe / Giới thiệu bài : -1 HS đọc , lớp đọc thầm / Hướng dẫn HS luyện tập: -HS lắng nghe * Bài tập :-GV cho HS đọc yêu cầu -HS quan sát tranh ảnh bài tập - HS chuẩn bị dàn ý vào (2 HS trình bày giấy khổ to ) -GV nhắc lại yêu cầu và lưu ý HS - MB: Các cụ ta có câu“ Ba tháng biết lẫy, bảy tháng biết bò, ngoài tả hành động là trọng tâm, các chín tháng lò dò biết đi” em Bống em tuổi tập em có thể tả thêm ngoại hình -GV đưa tranh ảnh sưu tầm tập nói em bé , người bạn -Cho HS chuẩn bị dàn ý vào TB: Bống tròn năm, trông Bé thật là xinh và bụ -Cho HS trình bày dàn ý trước lớp -GV nhận xét , bổ sung hoàn thiện bẫm dàn ý * Bài tập : -Mỗi Bống cười thì nhô bốn cái trắng tinh -GV cho HS đọc yêu cầu bài tập Những sợi tóc mềm mại sợi tơ tằm cắt tỉa gọn -GV nhắc lại yêu cầu -Cho HS làm bài và trình bày kết gàng -GV cho HS làm bài - Đôi mắt Bống tròn, đen lay láy ẩn đôi lông mày hình -Cho HS đọc lại đoạn văn trăng khuyết đen nhạt Giọng em ngọng líu ngọng lô.Em -GV nhận xét khen học sinh viết tốt -GV đọc cho HS nghe bài Em Trung thích xem ti vi, là quảng cáo tôi để các bạn tham khảo Nhắc HS chú ý đặc biệt đoạn tả hoạt động Bống thích đi, thả xuống là cắm đầu cắm cổ chạy, em bé Trung bài văn ngã huỵch thì em lại đứng dậy và tiếp Bé thích là / Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học nũng mẹ, mẹ là bám thành giường lẫm chẫm bước -Về nhà viết lại đoạn văn -Tiết sau kiểm tra viết : ( Tả người ) tiến phía mẹ KB: Em quý em Bống vì bé luôn đem lại tiếng cười sảng khoái hành động, lời nói SINH HOẠT CUỐI TUẦN A/ Mục tiêu: - Giúp HS biết ưu khuyết điểm mình tuần; phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Vân Giáo án lớp 5B (18) Trường Tiểu học Nguyên Hồng Năm học 2012 - 2013 - Rèn kĩ phê bình và tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể Biết công tác tuần đến Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường, tính tự giác, lòng tự trọng B/ Hoạt động trên lớp: NỘI DUNG SINH HOẠT I/ Khởi động : KT chuẩn bị HS II/ Kiểm điểm công tác tuần 14: 1.Các tổ họp kiểm điểm các hoạt động tuần Lớp trưởng điều khiển : - Điều khiển các tổ báo cáo ưu, khuyết điểm các thành viên tổ - Tổng hợp việc làm tốt, HS đạt nhiều điểm 9,10, và trường hợp vi phạm cụ thể - Bình chọn HS để đề nghị tuyên dương các mặt - Nhận xét chung các hoạt động lớp tuần 3.GV rút ưu, khuyết điểm chính: + Ưu điểm : - Đa số các em thực tốt nội quy nhà trường và quy định lớp đề - Đi học chuyên cần, đúng Thực trực nhật trước vào lớp - Nhiều em phát biểu sôi , chuẩn bị tốt đồ dùng học tập - Tác phong đội viên thực tốt - Tham gia múa hát sân trường đầy đủ, tích cực + Tồn : - Một số em chưa nghiêm túc học còn nói chuyện, làm việc riêng( Thịnh, Phúc) - Một số em gây đoàn kết lớp ( Thắng, Thịnh) III/ Kế hoạch công tác tuần 15: - GDHS chào hỏi lễ phép với người lớn, kính trọng và biết ơn thầy cô giáo - Thực tốt nội quy nhà trường, bảo vệ tài sản công - Thực tốt ATGT - Thực chương trình tuần 15 - Thực tốt truy bài 15’ đầu buổi, làm bài và học bài đầy đủ trước đến lớp - Rèn Toán, Tiếng Việt cho HS yếu - Tham gia học bồi dưỡng HSG đầy đủ, thi giải Toán qua mạng IV/ Sinh hoạt văn nghệ tập thể : - Hát tập thể số bài hát - Tổ chức cho HS chơi các trò chơi dân gian HS sưu tầm hát các bài đồng dao, hò, vè V/ Nhận xét - Dặn chuẩn bị nội dung tuần sau Mỗi tổ sưu tầm trò chơi dân gian bài đồng dao, hò,vè, phù hợp với lứa tuổi các em để phổ biến trước lớp và hướng dẫn các bạn cùng chơi Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Vân Giáo án lớp 5B (19)