Đang tải... (xem toàn văn)
Muốn có năng suất cao trong sản xuất nông nghiệp cần chú ý bón phân hợp lý cho cây Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường không phá cây xanh , tham gia trồng cây … Bệnh và tật di tr[r]
(1)PhÇn I : kÕ ho¹ch chung I c¬ së: - Các vấn đến môi trờng ngày càng trở nên gay gắt sống, đó là nh÷ng yÕu tè quan quyÕt ®inh t¬ng lai cña toµn nh©n lo¹i - Muốn bảo vệ môi trờng thì giáo dục để nâng cao nhận thức cộng đồng là quan trọng nhất, đó có giáo dục nhà trờng giúp các em học sinh có ý thc tèt viÖc b¶o vªn m«i trêng, v× c¸c em chÝnh lµ t¬ng lai - Nhận thức đợc điều đó, Bộ giáo dục đã có hớng dẫn thực việc tích hơp giảng dạy các vấn đề môi trờng cào các môn học chính khoá - NÕu thùc hiÖn tèt c«ng viÖc nµy th× kÕt qu¶ ®em l¹i sÏ lµ rÊt kh¶ quan II §Æc ®iÓm cña viÖc gi¶ng d¹y tÝch hîp gi¸o dôc m«i trêng §Æc ®iÓm chung: - Tổ Tự nhiên có nhiều môn liên quan trực tiếp đến việc giảng dạy tích hợp giáo dôc m«i trêng nh: Sinh häc, VËt lý, C«ng nghÖ nªn võa cã ®iÒu kiÖn thùc hiÖn nhiệm vụ ngành song còn khó khăn định - Từ năm học 2008 – 2009 phong GD & ĐT huyện Thạch Thành đã mở nhiều lớp häc tËp huÊn, gi¶ng d¹y vµ cung cÊp tµi liÖu phôc vô cho viÖc triÓn khai gi¶ng d¹y tÝch hîp gi¸o dôc m«i trêng - Các giáo viên tổ có trình độ chuyên môn, đạo đức để đảm nhiệm việc gi¶ng d¹y theo môc tiªu cña ngµnh Ph©n c«ng giang d¹y cô thÓ: M«n Sinh häc: §ång chÝ: NguyÔn V¨n S¸ng Ph¹m V¨n TuyÕn §inh ThÞ Hoa M«n VËt lý: §ång chÝ : Hoµng H÷u Nh©n M«n C«ng nghÖ : §ång chÝ: NguyÔn §×nh TuÊn §inh ThÞ Hoa Ph¹m V¨n TuyÕn III Nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n: Nh÷ng thuËn lîi a VÒ Nhµ trêng - Đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn chuẩn và trên chuẩn đủ khả đảm nhiệm nhiệm vụ đợc nhà trờng giao phó - Tất các đồng chí có ý thức tốt, nhiệt tình công tác - Tất các đồng chí có ý thức tốt, làm gơng sống và công việc trớc häc sinh vÒ viÖc b¶o vÖ m«i trêng - Sự định hớng các cấp lãnh đạo địa phơng, Ban giám hiệu Nhà trờng viÖc ®a gi¶ng d¹y tÝch hîp gi¸o dôc m«i trêng vµo c¸c m«n häc - Cơ sở vật chất Nhà trờng đã đợc xây dựng khang trang, thuận lợi cho viÖc gi¶ng d¹y vµ häc tËp cña c¶ thÇy vµ trß - Đợc tập huấn hai năm học gần đây nên ngoài nhận thức mà trình độ và phơng pháp đã đợc đổi b VÒ häc sinh: - Nh×n chung hÇu hÕt c¸c em cã ý thøc viÖc b¶o vÖ m«i trêng - Luôn đợc các thầy cô giáo và gia đình giáo dục môi trờng - Nhà trờng đã tổ chức nhiều hoạt động cụ thể, thiết thực việc giữ gìn môi trơng xung quanh nhà trờng và địa bàn sinh sống Nh÷ng khã kh¨n: a VÒ Nhµ trêng: - Tài liệu phục vụ cho việc giảng dạy cha đầy đủ và phong phú - Cơ sở vật chất đã đợc nâng cấp nhng cha thật đồng - Cha có nhiều hoạt động thiết thực để đa kiến thức lí thuyết áp dụng vào thùc tÕ cña cuéc sèng - §©y lµ nhiÖm vô míi gi¶ng d¹y, cha cã kÕ ho¹ch cu thÓ nªn cßn nh÷ng lóng tóng viÖc tÝch hîp b VÒ häc sinh: - ý thức và hành động cha hài hoà (2) - Tài liệu phục vụ cho việc học tập cha đầy đủ và phong phú - Mộy số học sinh còn có nhận thức và hành động kém IV ChØ tiªu: VÒ gi¸o viªn: - Tất giáo viên thực tốt nhiệm vụ đợc giao - Cã nh÷ng viÖc lµm cô thÓ viÖc b¶o vÖ m«i trêng VÒ häc sinh: - Tất các học sinh có nhận thức và thái độ đúng việc bảo vệ môi trờng - Có hành dộng tích cực, cụ thể học tạp và sống sau đợc học tập các văn đề môi trờng V Ph¬ng ph¸p thùc hiÖn: VÒ gi¸o viªn: - Tích cực thu thập tài liệu liên quan đến việc giảng dạy tích hợp giáo dục môi trờng phcu vụ cho việc giảng dạy - Tham gia c¸ líp tËp huÊn nghiÖp vô vÒ gi¶ng d¹y tÝch hîp gi¸o dôc m«i trêng - §æi míi ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y, chän c¸ch gi¶ng d¹y phï hîp víi yõng bé m«n, bài dạy đẻ có kết tôt VÒ häc sinh: - Thu thËp tµi liÖu phôc vô cho viÖc häc tËp - Không ngừng học hỏi để tiếp thu, lĩnh hội kiến thức - Biết vận dụng kiến thc bài học vào thực tế để có nhièu hành động thiết thùc b¶o vÖ m«i trêng PhÇn II: kÕ ho¹ch cô thÓ A môc tiªu: VÒ kiÕn thøc: H×nh thµnh kiÕn thøc m«i trêng: - Kh¸i niÖm m«i trêng - M«i trêng vµ ngêi - Tµi nguyªn vµ m«i trêng - ¤ nhiÔm vµ suy tho¸i m«i trêng (hiÖn tr¹ng, nguyªn nh©n, hËu qu¶ - C¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trêng Hành vi – thái độ Hình thành thái độ, hành vi môi trờng - Cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng - Cã ý thøc sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn - Có tình cảm yêu quý quê hơng, đất mớc; yêu quý thiên nhiên, bảo vệ các thành phÇn cña m«i trêng tù nhiªn vµ t«n träng c¸c di s¶n v¨n ho¸ - ủng hộ các hoạt động, chính sách BVMT, phê phán các hoạt động, hành vi làm ảnh hởng xấu đên môi trờng B Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y: Phơng pháp đàm thoại Phơng pháp sử dụng các phơng tiện trực quan: băng đĩa, tranh ảnh Ph¬ng ph¸p th¶o luËn Phơng pháp dạy học phát và giải vấn đề Phơng pháp tham quan, điều tra, khảo sát thực địa Ph¬ng ph¸p d¹y häc theo dù ¸n I M«n Sinh häc Líp Tªn bµi Bµi 2: §Þa chØ NhiÖm vô Néi dung gi¸o dôc m«i trêng Thùc vËt cã vai trß quan träng Ghi chó Lång (3) NhiÖm vô cña sinh häc 6 6 6 6 cña sinh häc tự nhiên và đời sống ngêi Gi¸o dôc häc sinh ý thøc sö dông hîp lÝ, b¶o vÖ, ph¸t triÓn vµ c¶i t¹o chóng Bµi 3: §Æc Sù ®a Tõ viÖc ph©n tÝch gi¸ trÞ cña sù ®a ®iÓm chung d¹ng vµ d¹ng, phong phó cña thùc vËt thực vật phong phú tự nhiên và đời sống ngời cña thùc Gi¸o dôc häc sinh ý thøc b¶o vÖ sù vËt ®a d¹ng vµ phong phó cña thùc vËt Bµi 4: Cã Thùc vËt Học sinh đợc tính đa dạng ph¶i tÊt c¶ cã hoa vµ cña thùc vËt vÒ cÊu t¹o vµ chøc thực vật thực vật n¨ng H×nh thµnh cho häc sinh cã hoa? kh«ng cã kiÕn thøc vÒ mèi quan hÖ gi÷a c¸c hoa c¬ quan tæ chøc c¬ thÓ, gi÷a c¬ thÓ víi m«i trêng, nhãm lªn ý thøc ch¨m sãc vµ b¶o vÖ thùc vËt Bµi 11: Sù Níc, muèi kho¸ng, c¸c vi sinh vËt hót níc vµ có vai trò quan trọng thực muèi khãng vËt nãi riªng vµ tù nhiªn nãi chung cña rÔ Gi¸o dôc häc sinh ý thøc b¶o vÖ số động vật đất Bảo vệ đất, chống ô nhiễm môi trờng, thoái hoá đất, chống rửa trôi Đồng thêi nhÊn m¹nh vai trß cña c©y xanh chu trình nớc tự nhiªn Bµi 14: Th©n Gi¸o dôc häc sinh ý thøc b¶o vÖ c©y dµi tÝnh toµn vÑn cña c©y, h¹n chÕ viÖc ®©u? lµm v« ý thøc: bÎ cµnh c©y, ®u, trÌo, lµm g·y hoÆc bãc vá c©y Bµi 16: Th©n c©y to ®©u? Bµi 17: VËn chuyÓn c¸c chÊt th©n Bµi 21: Quang hîp gãp phÇn ®iÒu hoµ khÝ Quang hîp hËu, lµm lµnh kh«ng khÝ (c©n Bµi 22: ¶nh b»ng hµm lîng khÝ c¸c bonÝch vµ hëng cña c¸c ôxy, tạo độ ẩm cho môi trờng, là ®iÒu kiÖn mét m¾t xÝch chu tr×nh níc), bªn ngoµi tíi có ý nghĩa quan trọng quang hîp, ý ngêi vµ tù nhiªn Häc sinh cã ý nghÜa cña thøc b¶o vÖ thùc vËt vµ ph¸t triÓn quang hîp cây xanh địa phơng, trồng cây g©y rõng Bµi 26: Sinh Sinh s¶n H×nh thøc sinh s¶n sinh dìng lµ phs¶n sinh dsinh dìng ¬ng ph¸p b¶o tån c¸c nguån gen ìng tù tù nhiªn quý hiÕm, c¸c nguån gen nµy sÏ cã nhiªn cña c©y thÓ bÞ mÊt ®i nÕu sinh s¶n h÷u tÝnh Gi¸o dôc ý thøc cho häc sinh tr¸nh tác động vào giai đoạn sinh sản sinh vËt v× ®©y lµ giai ®o¹n nh¹y c¶m Bµi 29: C¸c Hoa có ý nghĩa quan trọng lo¹i hoa tù nhiªn, ngêi vµ m«i trêng Gi¸o dôc häc sinh ý thøc b¶o vÖ c¶nh quan m«i trêng, dÆc biÖt ghÐp Liªn hÖ Liªn hÖ Liªn hÖ Liªn hÖ Lång ghÐp, liªn hÖ Liªn hÖ Liªn hÖ (4) Bµi 30: Thô phÊn Bµi 32: C¸c lo¹i qu¶ Bµi 33: H¹t vµ c¸c bé phËn cña h¹t Bµi 34: Ph¸t t¸n cña qu¶ vµ h¹t Bµi 35: Nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn cho h¹t n¶y mÇm Ch¬ng VIII: C¸c nhãm thùc vËt (Bµi 37 43) Bµi 44: Sù ph¸t triÓn cña Bµi 46: Thùc vËt gãp phÇn ®iÒu hoµ khÝ hËu Bµi 47: Thùc vËt b¶o vÖ cảnh đẹp nơi công cộng, kh«ng h¸i hoa, ph¸ ho¹i m«i trêng ë trêng häc vµ nh÷ng n¬i c«ng céng Häc sinh cã ý thøc lµm cho trờng lớp, nơi thêm tơi đẹp b»ng c¸ch trång thªm c©y xanh, c¸c loµi hoa §Æc ®iÓm Gi¸o dôc häc sinh ý thøc b¶o vÖ Liªn hÖ cña hoa các loài động vật vì chúng có thô phÊn vai troµ quan träng viÖc thô nhê s©u phÊn cho hoa, tr× nßi gièng cña bä c¸c loµi thùc vËt b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc Con ngời và sinh vật sống đợc nhờ Liên hệ vµo nguån dinh dìng Nguån dinh dỡng này thu nhận đợc phần lớn từ c¸c lo¹i qu¶, h¹t c©y H×nh thµh cho häc sinh ý thøc vµ tr¸ch nhiÖm việc bảo vệ cây xanh đặc biÖt lµ c¬ quan sinh s¶n Các cách Vai trò động vật phát Liªn hÖ ph¸t t¸n t¸n cña qu¶ vµ h¹t H×nh thµnh ý và thức bảo vệ động vật học sinh h¹t ThÝ Nớc, không khí và nhiệt độ thích Liªn hÖ nghiệm hợp có vai trò quan trọng nh÷ng n¶y mÇm cña h¹t Gi¸o dôc häc ®iÒu kiÖn sinh ý thøc b¶o vÖ m«i trêng æn cÇn cho định cần thiết cho nảy mầm h¹t n¶y h¹t mÇm Häc sinh t×m hiÓu c¸c nhãm thùc Liªn hÖ vật, trên sở đó nhận thức đa d¹ng, phong phó cña giíi thùc vËt vµ ý nghÜa cña sù ®a d¹ng, phong phú đó tự nhiên và đời sống ngêi Häc sinh cã ý thøc b¶o vÖ sù ®a d¹ng thøc vËt HS hiểu đợc môi trờng cạn đã tạo Liên hệ sù ®a d¹ng vµ tiÕn ho¸ cña thùc vËt Mét ®iÒu cÇn chó ý lµ nhiÒu loµi thùc vËt hiÖn ®ang bÞ khai th¸c qu¸ møc vµ cã nguy c¬ tuyÖt chñng Gi¸o dôc häc sinh ý thøc b¶o vÖ ®a d¹ng thùc vËt Thùc vËt Thùc vËt gãp phÇn ®iÒu hoµ khÝ Lång lµm gi¶m hËu, lµm gi¶m « nhiÔm m«i trêng ghÐp « nhiÔm Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc b¶o vÖ mét m«i trêng thùc vËt, trång c©y ë vên nhµ, vên phÇn trờng, phủ xanh đất trồng đồi trọc, tham gia tÝch cùc vµo s¶n xuÊt nông nghiệp để tăng số lợng cây trång, s¶n phÈm n«ng nghiÖp, góp phần làm giảm nhiệt độ, tăng độ ẩm không khí, giữ ổn định hàm lîng khÝ cacbonÝc vµ « xy kh«ng khÝ Thực vật giúp giữ đất, chống sói Lång mßn, h¹n chÕ ngËp lôt, h¹n h¸n, gi÷ ghÐp (5) đất và nguồn níc 6 7 vµ ®iÒu hoµ níc v× cã tÇng th¶m môc Gi¸o dôc hs cã ý thøc b¶o vÖ thùc vËt trång c©y g©y rõng, phñ xanh đất trống, đồi trọc Bµi 48: Vai Từ nhận thức đợc vai trò quan trß thùc vËt trọng thực vât cây xanh động và ngời Giáo dục HS vật, đời sống cã ý thøc b¶o vÖ c©y trång, tham ngêi gia tÝch cùc vµo s¶n xuÊt n«ng nghiệp để tăng số lợng cây trồng, s¶n phÈm n«ng nghiÖp Bµi 49: B¶o C¶ bµi Ở ViÖt Nam cã sù ®a d¹ng thùc vËt vÖ sù ®a kh¸ cao, đó có nhiều loại có d¹ngcña giá trị bị giảm sút thùc vËt bị khai thác và môi trường sống chúng bị tàn phá, nhiều loại trở nên Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ đa dạng thực vật nói chung và thực vật quý nói riêng Bài 53: Củng cố và mở rộng kiến thức Tham quan đa dạng và thích nghi thiên nhiên thực vật điều kiện sống cụ thể môi trường Qua quan sát thực vật thiên nhiên, các em yêu quý bảo vệ thực vật, say mê nghiên cứu tìm hiểu giới thực vật đa dạng và phong phú, Vai trò Bài 2: Phân Động vật có vai trò quan trọng động tự nhiên và người biệt động vật ( cung cấp nguyên liệu, thực vật với phẩm, dùng làm thí nghiệm, hỗ thực vật trợ người giải trí, thể Đặc điểm thao…) Tuy nhiên, số loài chung có hại ( động vật truyền bệnh: động vật trùng sốt rét, lị, amip, ruồi, muỗi, rận, rệp…) Học sinh hiểu mối liên quan môi trường và chất lượng sống củ người, có ý thức bảo vệ đa dạng sinh học Bài 6: Bệnh sốt Bệnh sốt rét gây phá hủy hồng Trùng kiết lị rét cầu mạnh, gây bệnh nguy và trùng sốt nước ta hiểm Giáo dục HS ý thức rét phòng bệnh cách giữ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, diệt muỗi… Vai tro Bài 7: Đặc Từ giá trị thực tiễn động vật Lång ghÐp, liªn hÖ Lồng ghép toàn phần Lồng ghép Liªn hÖ Lồng ghÐp phần Liªn hÖ (6) 7 7 7 7 điểm chung – vai trò thực tiễn động vật nguyên sinh Bài 11: Sán lá gan thực tiễn động vật nguyên sinh nguyên sinh Giáo dục HS ý thức phòng chống ô nhiễm môi trường nói chung và ô nhiễm môi trường nước nói riêng Vng đời sán lá gan Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, phòng chống giun sán ký sinh cho vật nuôi Trên sở vòng đời giun sán ký sinh, gi¸o dôc cho HS ph¶I ¨n chÝn, uèng s«I, kh«ng ¨n rau sèng cha rửa để hạn chế giun sán ký sinh qua gia sóc vµ thøc ¨n cña ngêi Gi¸o dôc HS ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh c¬ thÓ vµ m«i trêng Liªn hÖ Giun đũa kí sinh ruột non ngời Trứng giun vào thể qua đờng ăn uống Giáo dục HS ý thøc b¶o vÖ m«i trêng, gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n ¨n uèng §a sè giun trßn kÝ sinh vµ g©y nhiÒu t¸c h¹i ë ngêi CÇn gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng, vÖ sinh c¸ nh©n, vÖ sinh ¨n uèng Lång ghÐp Bài 12: Mộ số giun dẹp khác và đặc điểm nghành giun dẹp Bài 13: Vßng đời Giun đũa giun đũa Bài 14: Mộ số giun tròn khác và đặc điểm chung nghành giun tròn Bài 15: Giun đất Một số giun tròn khác Bài 17: Mộ số giun đốt khác và đặc điểm chung nghành giun đốt Bài 21: Đặc điểm chung và vai trò ngành Thân mềm Bài 24: Đa dạng và vai trò lớp Vai trò giun đốt Em có biết Lång ghÐp Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có Lồng ích, đặc biệt là giun đất tăng đọ phì ghép cho đất thông qua hoạt động sống cña m×nh Cã ý thøc phßng chèng ô nhiễm môi trờng đất, tăng cờng độ che phủ đất thực vật để giữ ẩm tạo mùn cho giun đất Giun đốt có vai trò làm thức ăn Liªn hÖ cho ngời và động vật, làm cho đất t¬i sèp, tho¸ng khÝ, mµu mì Gi¸o dục ý csbaor vệ động vật có ích Vai trò thân mềm Th©n mÒm cã vai trß quan träng Liªn hÖ tự nhiên và đời sống ngêi Ph¶i sö dông hîp lÝ nguån lîi thân mềm, đồng thời giáo dục học sinh ý thøc b¶o vÖ chóng Vai trò thực tiễn Gi¸p x¸c cã sè lîng loµi lín, cã vai Liªn hÖ trò quan trọng đời sống ngêi: lµm thùc phÈm, c¶i t¹o nÒn đáy, làm sạc môi trờng nớc giúp (7) c©n b»ng sinh häc Gi¸o dôc häc sinh ý thøc b¶o vÖ chóng Gióp häc sinh cã ý thøc b¶o vÖ ®a Bài 25: Sự đa d¹ng cña líp h×nh nhÖn tù Nhện và dạng nhiªn đa dạng lớp hình lớp nhện Hình nhện S©u bä cã lîi cã vai trß: lµm thuèc Bài 27: Đa Vai trò thực tiễn ch÷a bÖnh, lµm thùc phÈm, lµm dạng và s¹ch m«i trêng, thô phÊn cho c©y sâu đặc điểm trång… Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ chung bọ nh÷ng loµi s©u bä cã Ých lớp sâu bọ Ch©n khíp lµm thuèc ch÷a bÖnh, Bài 29: Đặc Vai trò thực tiễn lµm thùc phÈm, thô phÊn cho c©y điểm trång, vai trß chuçi thøc ¨n chung, vai cña hÖ sinh th¸i,… Gi¸o dôc ý thøc trò bảo vệ loài động vật có ích ngành chân khớp §éng vËt kh«ng x¬ng sèng cung Bài 30: Ôn Tầm cÊp nhu cÇu thùc phÈm vµ sinh ho¹t tập phần I quan ngời Mỗi ngành động vật –Động vật trọng lµ thµnh tè cÊu thµnh nªn hÖ sinh không thực tiễn thái sống HS hiểu đợc mối xương động liªn quan gi÷a m«i trêng vµ chÊt lîng cuéc sèng cña ngêi vµ cã ý sống vật thøc b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc không xương sống Gi¸o dôc cho Hs ý thøc b¶o vÖ c¸c Bài 34: Đa Vai trò loµi c¸ tù nhiªn vµ g©y nu«i cá dạng và c¸c lo¹i c¸ cã gi¸ trÞ kinh tÕ đặc điểm chung cá Bài 37: Đa Vai tò Gi¸o dôc cho häc sinh ý thøc b¶o vệ động vật có ích dạng và lưỡng cư đặc điểm chung lớp lưỡng cư Gi¸o dôc cho HS ý thøc b¶o vÖ c¸c Bài 40: Sự Vai trò loµi bß s¸t cã Ých đa dạng và bò sát đặc điểm chung lớp Bò sát Cung cÊp thùc phÈm, gióp ph¸t t¸n Bài 44: Đa Vai trò Chim c©y rõng… Gi¸o dôc HS ý thøc dạng và b¶o vÖ c¸c loµi chim cã Ých đặc điểm chung giáp xác 7 7 7 7 Liªn hÖ Liªn hÖ Liªn hÖ Liªn hÖ Liªn hÖ Liªn hÖ Liªn hÖ Liªn hÖ Lång ghÐp (8) 7 lớp chim Bài 48, 49, Vai trò thú 50: Đa dạng củ lớp Thú Bài 55: Tiến hóa sinh sản Bài 56: Cây phát sinh giới động vật Bài 57, 58: Đa dạng sinh học Bài 59: Biện pháp đấu tranh sinh học Bìa 60: Động vật quý Bài 63: Ôn tập - Những lợi ích đa dạng sinh học - Nguy suy giảm đa dạng sinh học và việc bảo vệ đa dạng sinh học Ưu điểm và hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học Cả bài BiÖn ph¸p b¶o vÖ thó: - Bảo vệ động vật hoang dã - Xây dựng khu bảo tồn động vật - Tæ chøc ch¨n nu«i nh÷ng loµi cã gi¸ trinh kinh tÕ Giáo dục ý thức bảo vệ động vật đặc biệt mùa sinh sản Lång ghÐp Liªn hÖ HS đợc làm quen với phức tạp Liªn hÖ hóa cấu tạo cảu động vật quá tr×nh ph¸t triÓn lÞch sö, g¾n liÒn víi chuyển dời đời sống dới nớc lên c¹n, tr¶i qua nhiÒu giai ®o¹n biÕn đổi địa chất và khí hậu, số sinh vật không thích nghi đã bị hủy diệt “đấu tranh sinh tồn” và dới tác động ngời Mét ®iÒu cÇn chó ý lµ nhiÒu loµi động vật nayddang có nguy bÞ tuyÖt chñng Gi¸o dôc cho HS ý thøc b¶o vÖ sù ®a d¹ng sinh häc - Nguyên nhân dẫn đến suy giảm Lång sù ®a d¹ng sinh häc ë ViÖt Nam vµ ghÐp trªn thÕ giíi - B¶o vÖ sù ®a d¹ng sinh häc vµ c©n b»ng sinh häc - BiÖn ph¸p b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc: + Nghiªm cÊm khai th¸c rõng bõa b·i + Nghiªm cÊp s¨n b¾t, bu«n b¸n động vật hoang dã + Thuần hóa, lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học §Êu tranh sinh häc cã vai trß tiªu diÖt nhiÒu sinh vËt g©y h¹i, tr¸nh « nhiÔm m«i trêng Lång ghÐp Học sinh nêu đợc mức độ tuyệt Lång chủng động vật quý ghÐp ViÖt Nam §Ò biÖn ph¸p b¶o vÖ: b¶o vÖ m«i trêng sèng, cÊm s¨n bắn, buôn bán, giữ trái phép động vËt hoang d· Vai trò Gi¸o dôc häc sinh ý thøc b¶o vÖ Liªn hÖ động vËt động vật (9) 8 Bài 64, 65, 66: Tham quan thiên nhiên Bµi 22: VÖ sinh h« hÊp Bµi 29: HÊp thô chÊt dinh dìng vµ th¶i ph©n Bµi 30: VÖ sinh tiªu hãa Bµi 31; Trao đổi chất Bµi 33: Th©n nhiÖt Bµi 36: Tiªu chuÈn ¨n uèng Nguyªn t¾c lËp khÈu phÇn Bµi 40: VÖ sinh hÖ bµi tiÕt níc tiÓu Bµi 42: VÖ sinh da Bµi 50: VÖ sinh m¾t Bµi 51: C¬ quan ph©n tÝch thÝnh gi¸c Bµi 63: C¬ së khoa häc cña c¸c biÖn ph¸p tr¸nh thai Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, cã ý Lång thức bảo vệ thê giới động vật, đặc ghÐp biệt là động vật có ích CÇn b¶o vÖ h« hÊp khái c¸c t¸c nh©n cã h¹i C¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ hÖ tiªu hãa khái c¸c t¸c nh©n cã h¹i Ph¬ng ph¸p phßng chèng nãng l¹nh - Nguyªn t¾c lËp khÈu phÇn - CÇn x©y dùng thãi quen sèng khoa häc để bảo vệ hÖ bµi tiÕt níc tiÓu tr¸nh c¸c t¸c nh©n cã h¹i Phßng, chèng bÖnh ngoµi da BÖnh vÒ m¾t Bài 21 đến T¸c nh©n 24: Đột biến gây đột biÕn HS nắm đợc hậu chặt phá c©y xanh, ph¸ rõng vµ c¸c chÊt th¶i công nghiệp hô hấp Giáo dôc ý thøc cho HS b¶o vÖ c©y xanh, trång c©y g©y rõng, gi¶m thiÓu chÊt thải độc vào không khí Ngoµi yªu cÇu vÖ sinh tríc ¨n vµ ¨n chÝn uèng s«i, cßn ph¶i b¶o vệ môi trờng nớc, đất cách sử dông hîp lÝ thuèc b¶o vÖ thùc vËt và phân hóa học để có đợc thức ăn Học sinh hiểu đợc điều kiện để đảm bảo chất lợng cuéc sèng Lång ghÐp mét phÇn Liªn hÖ Gi¸o dôc häc sinh ý thøc b¶o vÖ Lång c©y xanh, trång c©y t¹o bãng m¸t ë ghÐp trêng häc vµ khu d©n c mét phÇn Chó ý tíi chÊt lîng thøc ¨n Gi¸o dục HS ý thức bảo vệ môi trờng nớc, đất cách sử dụng hợp lý thuèc b¶o vÖ thùc vËt vµ ph©n hãa học để có đợc thức ăn Liªn hÖ Gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh nguån níc, vÖ sinh n¬i ë vµ n¬i c«ng céng Lång ghÐp mét phÇn Gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh m«i Liªn hÖ trờng, đặc biệt là giữ vệ sinh nguồn níc, kh«ng khÝ… Gi¸o dôc cho HS ý thøc phßng Liªn hÖ tr¸nh « nhiÔm tiÕng ån, gi÷ cho m«i trêng yªn tÜnh ¶nh hëng cña sù gia t¨ng d©n sè vµ trình độ dân trí nhân dân đối víi viÖc khai th¸c, sö dông tµi nguyên động thực vật và khả đáp ứng chúng ngời C¬ së khoa häc vµ nguyªn nh©n cña mét sè bÖnh ung th ë ngêi Giáo dục học sinh có thái độ đúng Liªn hÖ Liªn hÖ (10) Bài 25 : Thường biến Bµi 27: Thùc hµnh: Quan s¸t thêng biÕn Bài 29 : Bệnh và tật di truyền người C¸c biÖn ph¸p h¹n chÕ ph¸t sinh bÖnh, tËt di truyÒn Bài 30 : Di truyền học với người HËu qu¶ di truyÒn « nhiÔm m«i trêng Bài 32 : Công nghệ gen Kh¸i niÖm c«ng nghÖ sinh häc Bài 33 Sinh vật và môi trường Bài 41 đến 46 Bµi 47: QuÇn thÓ sinh vËt viÖc sö dông thuèc b¶o vÖ thực vật, bảo vệ môi trờng đất, nớc Kiểu hình là kết tương tác kiểu gen và môi trường Muốn có suất cao sản xuất nông nghiệp cần chú ý bón phân hợp lý cho cây Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường ( không phá cây xanh , tham gia trồng cây …) Bệnh và tật di truyền người ảnh hưởng các tác nhân lý , hóa học tự nhiên , ô nhiễm môi trường rối loạn trao đổi chất nội bào Biện pháp : Sử dụng đúng qui cách các thuốc trừ sâu , thuốc diệt cỏ , thuốc chửa bệnh Các chất phóng xạ vá các hóa chất có tự nhiện người tạo đã làm tăng độ ô nhiễm môi trường, tăng tỉ lệ người mắc bệnh, tật di truyền Giáo dục học sinh cần đấu tranh chống vũ khí hạt nhân , vũ khí hóa học và phòng chống ô nhiễm môi trường Ứng dụng công nghệ sinh học để bảo tồn nguồn gen quí và lai tạo các giống sinh vật có suất , chất lượng cao và khả chống chọi tốt là việc làm cần thiết và có hiệu để bảo vệ thiên nhiên Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường sống địa phương và nơi công cộng nhiều hình thức để tránh dịch bệnh xãy - M«i trêng vµ c¸c nh©n tè sinh th¸i - ¶nh hëng cña c¸c nh©n tè sinh th¸i lªn sinh vËt vµ sù thÝch nghi sinh vật với môi trờng Môi trờng tác động đến sinh vật, đồng thời sinh vật tác động trở lại làm môi trờng thay đổi - Vai trß cña quÇn thÓ sinh vËt thiên nhiên và đời sống ngêi - Các yếu tố ảnh hởng đến biến động và số lợng cá theercuar quần thÓ vµ c©n b»ng quÇn thÓ Liªn hÖ Lång ghÐp mét phÇn Lång ghÐp mét phÇn Liªn hÖ Lång ghÐp mét phÇn Lång ghÐp, liªn hÖ Lång ghÐp, liªn hÖ (11) Bµi 48: QuÇn thÓ ngêi Bµi 49: QuÇn x· sinh vËt Bµi 50: HÖ sinh th¸i Bµi 51-52: Thùc hµnh hÖ sinh th¸i Bµi 53: T¸c động ngời đối víi m«i trêng 9 9 Bµi 54: ¤ nhiÔm m«i trêng Bài 56 : Thực hành : Tìm hiểu tình hình môi trường địa phương Kiểm tra 15 phút Bµi 58: Sö dông hîp lÝ tµi nguyªn thiªn nhiªn Bµi 59: Kh«i phôc m«i trêng g×n gi÷ thiªn nhiªn hoang d· Bµi 60: B¶o vÖ ®a d¹ng c¸c hÖ sinh th¸i §Ó cã sù ph¸t triÓn bÒn v÷ng mçi quèc gia ph¶i ph¸t triÓn d©n sè hîp lÝ D©n sè t¨ng ¶nh hëng tíi n¬i ë, nguån níc, « nhiÔm m«i trêng, tµn ph¸ rõng , tµi nguyªn C¸c loµi quÇn x· cã quan hÖ mật thiết với Số lợng luôn đợc khống chế mức độ phù hợp với m«i trêng, t¹o nªn sù c©n b»ng quÇn x· C¸c sinh vËt quÇn x· g¾n bo víi bëi nhiÒu m«i quan hệ,trong đó quan hệ dinh dỡng có vai trß quan träng dîc thÓ hiÖn ë líi, chuçi thøc ¨n Gi¸o dôc HS ý thøc b¶o vÖ sù ®a d¹ng sinh häc Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc, b¶o vÖ hÖ sinh th¸i Lång ghÐp liªn hÖ Tµi nguyªn thiªn nhiªn kh«ng ph¶i lµ v« tËn, ph¶i sö dông hîp lÝ, võa đáp ứng nhu cầu vừa đảm b¶o tr× l©u dµi B¶o vÖ c©y xanh… B¶o vÖ rõng hiÖn cã, kÕt hîp víi trång c©y g©y rõng nh»m b¶o vÖ vµ kh«i phôc m«i trêng ®ang suy tho¸i Mçi chóng ta ph¶i cã tr¸ch nhiÖm viÖc gi÷ g×n vµ c¶i t¹o thiªn nhiªn C¸c hÖ sinh th¸i quan träng: rõng, biÓn, n«ng nghiÖp… Mỗi quốc gia, ngời phải có tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ hÖ sinh th¸i gãp phÇn b¶o vÖ m«i trêng sèng trªn trái đất Lång ghÐp Lång ghÐp Lång ghÐp Lång ghÐp, liªn hÖ - Nhiều hoạt động ngời gây Lồng hậu xấu đến môi trờng: biến ghÐp đổi số loài sinh vật, giảm hệ sinh th¸i hoang d·, hñy ho¹i th¶m sinh vËt g©y lò lôt, sãi mßn… - Mỗi ngời phải có trách nhiệm c«ng viÖc b¶o vÖ m«i trêng sèng cña m×nh - Thùc tr¹ng « nhiÔm m«i trêng Lång - Nguyªn nh©n g©y « nhiÔm m«i tr- ghÐp êng - hậu ô nhiễm môi trường Lång ghÐp - Biện pháp phòng chống ô nhiễm môi trường - Các biện pháp phòng chống dịch sốt xuất huyết địa phương Lång ghÐp Lång ghÐp (12) Bµi 61: LuËt b¶o vÖ m«i trêng Bµi 62: Thùc hµnh: VËn dông luËt b¶o vÖ m«i trờng địa ph¬ng Bµi 63: ¤n tËp phÇn sinh vËt vµ m«i trêng Bµi 66: Tæng kÕt ch¬ng tr×nh toµn cÊp 9 §îc ban hµnh nh»m gãp phÇn ng¨n chÆn kh¾c phôc nh÷ng hËu qu¶ xÊu hoạt động ngời và thiên nhiªn g©y cho m«i trêng tù nhiªn N©ng cao ý thøc cña HS viÖc bảo vệ môi trờng địa phơng Lång ghÐp Tæng hîp c¸c kiÕn thøc b¶o vÖ m«i trêng Lång ghÐp, liªn hÖ Mèi quan hÖ gi÷a sinh vËt vµ m«i trêng Lång ghÐp, liªn hÖ Lång ghÐp II M«n c«ng nghÖ Líp 6 6 6 Tªn bµi Bµi 1: C¸c lo¹i v¶i thêng dïng may mÆc Bµi 2: Lùa chän trang phôc Bµi 3: Thùc hµnh: Lùa chän trang phôc Bµi 4: Sö dông vµ b¶o qu¶n trang phôc §Þa chØ I- Nguån gèc, tÝnh chÊt cña c¸c lo¹i v¶i I- Trang phôc vµ chøc n¨ng cña trang phôc Thùc hµnh: Lùa chän trang phôc I - Sö dông trang phôc II - B¶o qu¶n trang phôc Bµi 6,7: thùc hµnh: C¾t kh©u bao tay trÎ s¬ sinh C¾t kh©u vá gèi h×nh ch÷ nhËt Bµi 8: S¾p II - S¾p Néi dung gi¸o dôc m«i trêng §Ó cã nguyªn liÖu ph¶i trång ®ay, b«ng, nu«i t»m…ph¶i b¶o tån c¸c tµi nguyªn thiªn nhiªn nh gç, than đá - Trang phôc b¶o vÖ c¬ thÓ cña ngêi tr¸nh t¸c h¹i cña m«i trêng - làm đẹp cho sống ngêi Quan sát, nhận xét đợc trang phục đẹp ngời BiÕt c¸ch sö dông vµ b¶o qu¶n trang phục, tiết kiệm đợc nguyên liÖu v¶i, gióp lµm giµu m«i trêng Tận dụng mảnh vải nhỏ hay vải đã qua sử dụng để tiết kiệm vải T¹o cho m«i trêng sèng nhµ ë Ghi chó (13) xếp đề đạc hîp lÝ nhµ ë 6 6 6 Bµi 9: Thùc hµnh: S¾p xếp đề đạc hîp lÝ nhµ ë Bµi 10: Gi÷ g×n nhµ ë s¹ch sÏ, ng¨n n¾p Bµi 11: Trang trÝ nhµ ë b»ng mét số đồ vật Bµi 12: Trang trÝ nhµ ë b»ng c©y c¶nh vµ hoa Bµi 15: C¬ së cña ¨n uèng hîp lý Bµi 16: VÖ sinh an toµn thùc phÈm Bµi 17: B¶o qu¶n chÊt dinh dìng chÕ biÕn mãn ¨n II - Gi÷ g×n nhµ ë s¹ch sÏ, ng¨n n¾p I - Tranh ¶nh II - G¬ng Để môi trờng đẹp Nh¾c nhë c¸c thµnh viªn g® gi÷ g×n nhµ ë s¹ch sÏ, ng¨n n¾p I ý nghÜa cña c©y c¶nh vµ hoa trang trÝ nhµ ë II Mét sè loµi hoa c©y c¶nh trang trÝ nhµ ë T¹o nªn sù gÇn gòi gi÷a ngêi víi thiªn nhiªn Góp phần làm đẹp môi trờng nơi Bµi 13: C¾m hoa trang trÝ Bµi 14: Thùc ChuÈn bÞ hµnh: C¾m vµ c¾m hoa hoa 6 xếp đề đạc thoải mái thuận tiện hîp lÝ nhµ ë Chuẩn bị: Tận dụng các đồ vật tre, mảnh gỗ, M« h×nh vá hép… các đồ vật Bµi 19, 20: Thùc hµnh: Trén dÇu dÊm rau xµ l¸ch - trén hçn hîp Làm đẹp nhà Cã thãi quen quan s¸t, nhËn xÐt trang trÝ nhµ ë Sö dông vá chai, lä, lon bia… Chỉ sử dụng hoa, lá nơi đợc phép lấy mua Gi÷ vÖ sinh s¹ch sÏ n¬i thùc hµnh I Vai trß Cung cÊp thùc phÈm vµ nguån níc cña c¸c s¹ch cho c¬ thÓ chất dinh Bảo vệ thiên nhiên để có chất dinh dìng dìng nu«i sèng ngêi II An - Sö dông thùc phÈm an toµn toµn thùc - Phª ph¸n ng¨n ngõa c¸c hµnh vi phÈm g©y mÊt an toµn thùc phÈm I B¶o Tránh đợc hao phí các chất dinh qu¶n chÊt dìng thùc phÈm dinh dìng Thùc hiÖn vµ nh¾c nhë g® b¶o qu¶n chuÈn chÊt dinh dìng chÕ biÕn mãn bÞ chÕ ¨n biÕn II B¶o qu¶n chÊt dinh dìng chÕ biÕn mãn ¨n ChuÈn bÞ - Lùa chon, gi÷ thùc phÈm an toµn nguyªn - Sö dông nguyªn liÖu hîp lý, b¶o liÖu - Quy qu¶n chÊt dinh dìng s¬ chÕ trình thực - Sử dụng nớc để chuẩn bị và hiÖn chÕ biÕn mãn ¨n - Röa s¹ch tay vµ dïng g¨ng tay (14) ném rau muèng 6 7 7 7 Bµi 22: Quy II Lùa tr×nh tæ chøc chän thùc b÷a ¨n phÈm cho thực đơn III ChÕ biÕn mãn ¨n IV Bµy bµn, thu dän sau ¨n Bµi 25: Thu II C¸c nhËp cña gia nguån thu đình nhËp cña gia đình IV BiÖn ph¸p t¨ng thu nhËp Bµi 1: Vai I Vai trß trß, nhiÖm cña trång vô cña trång trät trät III §Ó thùc hiÖn nhiÖm vô cña trång trät… Bµi 2: Kh¸i Vai trß niệm đất đât trång vµ c¸c trång thµnh phÇn đất trồng Bµi 3: Mét II §é sè tÝnh chÊt chua, chÝnh cña kiÒm cña đất trồng đất IV §é ph× nhiªu cña đất Bµi 6: BiÖn ph¸p sö dông c¶i t¹o và bảo vệ đất Bµi 7: T¸c dông cña ph©n bãn trång trät Bµi 9: C¸ch sö dông vµ b¶o qu¶n c¸c lo¹i ph©n bãn th«ng - Gi÷ vÖ sinh n¬i chÕ biÕn - Nguyªn liÖu th¶i bá, cÇn ph©n lo¹i và để riêng, đổ rác đúng nơi quy định Lựa chọn thực đơn phù hợp với số ngêi ¨n tr¸nh l·ng phÝ - Thực hành hợp lý để tiết kiệm n¨ng lîng - Trang trí bày bàn ăn đẹp làm đẹp m«i trêng ¨n uèng - Dọn vệ sinh nơi làm, đổ rác đúng nơi quy định S¶n xuÊt s¶n phÈm cã thu nhËp cho g® vµ lµm giµu cho m«i trêng Liªn hÖ víi b¶n th©n cã thÓ lµm g× để tăng thu nhập cho gđ - Cã vai trß lín ®iÒu hßa kh«ng khÝ, c¶i t¹o m«i trêng - Võa ph¸t triÓn t¨ng s¶n lîng, võa tr¸nh lµm mÊt c©n b»ng m«i trêng sinh th¸i Môi trờng đất ô nhiễm ảnh hởng tới sinh trëng ph¸t triÓn cña c©y trång dẫn đến suất thấp - CÇn bãn v«i, ph©n hãa häc hîp lý để trung hòa độ chua đất - trång c©y g©y rõng tr¸nh sãi mßn đất Cho HS ph©n tÝch c¸c nguyªn nh©n làm đất xấu: tập quán canh tác lạc hậu, không đúng kỹ thuật, sử dụng thuèc b¶o vÖ thùc vËt kh«ng hîp lý Từ đó có biện pháp cải tạo đất phï hîp II T¸c dông cña ph©n bãn I C¸ch sö dông III B¶o qu¶n Dựa trên đặc điểm các loại ph©n bãn mµ suy c¸ch sö dông, b¶o qu¶n hîp lÝ, b¶o vÖ chèng « nhiÔm m«i trêng DiÖn tích đất sãi mßn, b¹c mµu ngµy cµng t¨ng… (15) thêng Bµi 12: S©u, Kh¸i bÖnh h¹i c©y niÖm vÒ trång c«n trïng Bµi 13: Phßng trõ s©u, bÖnh h¹i II C¸c biÖn ph¸p phßng trõ s©u, bÖnh h¹i Bµi 19: c¸c biÖn ph¸p ch¨m sãc c©y trång Bµi 20: Thu ho¹ch b¶o qu¶n chÕ biÕn n«ng s¶n IV Bãn ph©n thóc Bµi 22: Vai trß cña rõng vµ nhiÖm vô cña trång rõng Bµi 28: Khai th¸c rõng I vai trß cña rõng vµ trång rõng 7 7 7 7 7 I Thu ho¹ch II B¶o qu¶n II ChÕ biÕn Bµi 29: b¶o vÖ vµ khoanh nu«i rõng Bµi 37: Thøc I Nguån ¨n vËt nu«i gèc thøc ¨n vËt nu«i Bµi 38: vai II Vai trß trß cña thøc cña c¸c ăn chÊt dinh vËt nu«i dìng Bµi 44: Chuång nu«i vµ vÖ sinh ch¨n nu«i Bµi 46: II nguyªn Phßng trÞ nh©n sinh bÖnh cho vËt bÖnh nu«i Bµi 49: vai trß nhiÖm vô cña nu«i thñy s¶n Bµi 54: I Vai trß cña nu«i thñy s¶n I Ch¨m Cã ý thøc b¶o vÖ c«n trïng cã Ých, phßng vµ trõ c«n trïng cã h¹i, b¶o vÖ mïa mµng, c©n b»ng sinh th¸i m«i trêng Hiểu đợc u, nhợc điểm biện pháp từ đó tìm đợc biên ph¸p u tiªn phßng trõ §èi víi biÖn ph¸p hãa häc cÇn biÕt c¸ch kh¾c phôc hËu qu¶ cã h¹i cho m«i trờng Từ đó hình thành ý thức bảo vÖ m«i trêng Khi bãn th× bãn ph©n h÷u c¬ hoai, kh«ng bãn ph©n t¬i Ph¶i vïi ph©n vào đất để vừa không chất dinh dìng võa kh«ng « nhiÔm m«i trêng Cã ý thøc tr¸ch nhiÖm víi céng đồng việc thu hoạch nông sản, đảm bảo thời gian cách ly sau sö dông thuèc hãa häc Tu©n thñ nguyªn t¾c vÖ sinh an toµn thùc phÈm ChØ sö dông nh÷ng chÊt b¶o qu¶n, chÊt phô gia nhµ níc cho phÐp N©ng cao nhËn nhËn thøc cña häc sinh vÒ vai trß cña rõng, nh÷ng thiªn tai n¹n ph¸ rõng g©y Gi¸o dôc HS ý thøc b¶o vÖ vµ trång rõng N©ng cao ý thøc sö dông tµi nguyên hợp lý đồng thời nâng cao ý thøc b¶o vÖ rõng Gi¸o dôc HS biÕt b¶o vÖ vµ ch¨m nu«i rõng, cã ý thøc ph¸t triÓn rõng, ng¨n ch¨n nh÷ng hµnh vi vi phạm bảo vệ rừng địa phơng Sö dông c¸c phô phÈm n«ng nghiÖp lµm thøc ¨n cho vËt nu«i lµ mét m¾t xÝch m« h×nh VAC, RVAC C¸c chÊt kÝch thÝch sinh trëng sÏ gi¸n tiÕp ¶nh hëng tíi vËt nu«i nÕu các sản phẩm chăn nuôi cha đủ thời gian c¸ch li N©ng cao nhËn thøc vÒ chuång nu«i vµ vÖ sinh m«i trêng, vËn dông thùc tÕ ch¨n nu«i g® N©ng cao nhËn thøc vÒ vai trß cña vÖ sinh m«i trêng ch¨n nu«i cã ý thøc b¶o vÖ vËt nu«i, m«i trêng ch¨n nu«i, phßng vµ trÞ bÖnh vật nuôi gđ và cộng đồng Hạn chế đợc nhiễm bẩn môi trờng là mắt xích chu trình chuyÓn hãa vËt chÊt vµ n¨ng lîng hoµn chØnh hÖ sinh th¸i Chú ý thời gian cách thức cho ăn để (16) 8 Ch¨m sãc sãc t«m, qu¶n lÝ, c¸ phßng, trÞ bÖnh cho động vật thñy s¶n Bµi 56: B¶o vÖ m«i trêng vµ nguån lîi thñy s¶n Bài đến 31: VÏ kü thuËt - C¬ khÝ Bµi 32: vai trß ®iÖn n¨ng kü thuËt vµ đời sèng Bài 33 đến 59 tr¸nh « nhiÔm m«i trêng, ph¸t sinh bÖnh cho c¸ T×m hiÓu nguyªn nh©n ¶nh hëng đến môi trờng thủy sản Sinh ho¹t cña ngêi, c¸c ho¹t động công nghiệp làm môi trờng nớc ô nhiễm nghiêm trọng Các hoạt động khai thác mang tính hủy diệt: đánh mìn, dùng điện TÊt c¶ c¸c ý thøc, thãi quen lµm viÖc theo quy bµi thùc tr×nh, tiÕt kiÖm nguyªn liÖu, vÖ sinh hµnh n¬i thùc hµnh, b¶o vÖ m«i trêng xung quanh Vai trß TiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng lµ tiÕt kiÖm cña ®iÖn nguyên liệu để tạo điện năng, n¨ng b¶o vÖ m«i trêng C¸c bµi thùc hµnh ý thøc, thãi quen lµm viÖc theo quy tr×nh, tiÕt kiÖm nguyªn liÖu, vÖ sinh n¬i thùc hµnh, b¶o vÖ m«i trêng xung quanh Bài đến 12 Các bài Khi thùc hµnh cÇn thùc hiÖn theo thùc hµnh quy tr×nh, tiÕt kiÖm nguyªn liÖu, vËt lắp đặt liÖu, kh«ng th¶i r¸c phô liÖu thõa m¹ng ®iÖn m«i trêng xung quanh nhµ (17) III M«n vËt lÝ Lớp Tên bài Bài 21 Một số ứng dụng nở vì nhiệt Địa - Sự dãn nở vì nhiệt bị ngăn cản có thể gây lực lớn Bài 22 Nhiệt - Có nhiều kế - Nhiệt giai loại nhiệt kế khác như: Nhiệt kế rượu, nhiệt kế dầu, nhiệt kế thủy ngân… Bài 23+24 Sự - Phần lớn nóng chảy và các chất đông đặc nóng chảy hay đông đặc nhiệt độ xác định Nhiệt độ nóng chảy các chất khác thì khác - Nước có tính chất đặc biệt: Khối lượng riêng nước đá (băng) thấp khối lượng riêng Nội dung GDMT - Biện pháp bảo vệ môi trường: + Trong xây dựng (đường ray xe lửa, nhà cửa, cầu…) cần tạo khoảng cách định các phần để các phần đó giãn nở + Cần có biện pháp bảo vệ thể, giữ ấm vào mùa đông và làm mát vào mùa hè để tránh bị sốc nhiệt, tránh ăn uống thức ăn quá nóng quá lạnh - Các biện pháp bảo vệ môi trường: + Sử dụng nhiệt kế thủy ngân đo nhiệt độ khoảng biến thiên lớn, thủy ngân là chất độc hại cho sức khỏe người và môi trường + Trong dạy học các trường phổ thông nên sử dụng nhiệt kế rượu nhiệt kế dầu có pha chất màu + Trong trường hợp sử dụng nhiệt kế thuỷ ngân cần tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc an toàn + Do nóng lên Trái Đất mà băng hai địa cực tan làm mực nước biển dâng cao (tốc độ dâng mực nước biển trung bình là 5cm/10 năm) Mực nước biển dâng cao có nguy nhấn chìm nhiều khu vực đồng ven biển đó có đồng sông Hồng và đồng sông Cửu Long Việt Nam + Để giảm thiểu tác hại việc mực nước biển dâng cao, các nước trên giới (đặc biệt là các nước phát triển) cần có kế hoạch cắt giảm lượng khí thải gây hiệu ứng nhà kính (là nguyên nhân gây tình trạng Trái Đất nóng lên) + Vào mùa đông, các xứ lạnh lớp nước phía trên mặt đóng băng có khối lượng riêng nhỏ khối lượng riêng lớp nước phía dưới, vì lớp băng phía trên tạo lớp cách nhiệt, cá và các sinh vật khác có thể sống lớp nước phía lớp băng (18) nước thể lỏng (ở 40C, nước có khối lượng riêng lớn nhất) - Cần cung cấp nhiệt để chuyển trạng thái chất từ thể rắn sang thể lỏng Bài 26+27 Sự - Tốc độ bay và bay ngưng tụ chất lỏng phụ thuộc vào nhiệt độ, gió và diện tích mặt thoáng chất lỏng + Ở các xứ lạnh, vào mùa đông có băng tuyết Băng tan thu nhiệt làm cho nhiệt độ môi trường giảm xuống Khi gặp thời tiết cần có biện pháp giữ ấm cho thể + Trong không khí luôn có nước Độ ẩm không khí phụ thuộc vào khối lượng nước có 1m3 không khí + Việt Nam là quốc gia có khí hậu nhiệt đới ẩm, gió mùa Độ ẩm không khí thường dao động khoảng từ 70% đến 90% Không khí có độ ẩm cao (xấp xỉ 100%) ảnh hưởng đến sản xuất, làm kim loại chóng bị ăn mòn, đồng thời làm cho dịch bệnh dễ phát sinh Nhưng độ ẩm không khí quá thấp (dưới 60%) ảnh hưởng đến sức khỏe người và gia súc, làm nước bay nhanh gây khô hạn, ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp + Khi lao động và sinh hoạt, thể sử dụng nguồn lượng thức ăn chuyển thành lượng bắp và giải phóng nhiệt Cơ thể giải phóng nhiệt cách thu tiết mồ hôi Mồ hôi bay không khí mang theo nhiệt lượng Độ ẩm không khí quá cao khiến tốc độ bay chậm, ảnh hưởng đến hoạt động người + Ở ruộng lúa thường thả bèo hoa dâu vì ngoài chất dinh dưỡng mà bèo cung cấp cho ruộng lúa, bèo còn che phủ mặt ruộng hạn chế bay nước ruộng + Quanh nhà có nhiều sông, hồ, cây xanh, vào mùa hè nước bay ta cảm thấy mát mẻ, dễ chịu Vì vậy, cần tăng cường trồng cây xanh và giữ các sông hồ - Nước bay làm giảm nhiệt độ môi trường xung quanh - Khi nhiệt + Hơi nước không khí ngưng tụ tạo thành độ xuống sương mù, làm giảm tầm nhìn, cây xanh giảm khả thấp (dưới quang hợp Cần có biện pháp đảm bảo an (19) Lớp Bài Nhận biết ánh sáng – Nguồn sáng và vật sáng Bài Ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng Bài Ảnh vật tạo gương phẳng điểm sương) thì nước ngưng tụ - Ta nhìn thấy vật có ánh sáng truyền từ vật đó vào mắt ta - Bóng tối nằm phía sau vật cản, không nhận ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới - Gương phẳng là phần mặt phẳng, phản xạ ánh sáng Bài Gương Vùng cầu lồi nhìn thấy gương cầu lồi lớn vùng toàn giao thông trời có sương mù + Ở các thành phố lớn, nhà cao tầng che chắn nên học sinh thường phải học tập và làm việc ánh sáng nhân tạo, điều này có hại cho mắt Để làm giảm tác hại này, học sinh cần có kế hoạch học tập và vui chơi dã ngoại - Để đảm bảo đủ ánh sáng cho sinh hoạt và học tập, cần đảm bảo đủ ánh sáng, không có bóng tối Vì vậy, cần lắp đặt nhiều bóng đèn nhỏ thay vì bóng đèn lớn - Tại các thành phố lớn, có nhiều nguồn sáng (ánh sáng đèn cao áp, các phương tiện giao thông, các biển quảng cáo…) khiến cho môi trường bị ô nhiễm ánh sáng Ô nhiễm ánh sáng là tình trạng người tạo ánh sáng có cường độ quá mức dẫn đến khó chịu Ô nhiễm ánh sáng gây các tác hại như: lãng phí lượng, ảnh hưởng đến: quan sát bầu trời ban đêm (tại các đô thị lớn), tâm lí người, hệ sinh thái và gây an toàn giao thông và sinh hoạt… - Để giảm thiểu ô nhiễm ánh sáng đô thị cần: + Sử dụng nguồn sáng vừa đủ với yêu cầu + Tắt đèn không cần thiết sử dụng chế độ hẹn + Cải tiến dụng cụ chiếu sáng phù hợp, có thể tập trung ánh sáng vào nơi cần thiết + Lắp đặt các loại đèn phát ánh sáng phù hợp với cảm nhận mắt + Các mặt hồ xanh tạo cảnh quan đẹp, các dòng sông xanh ngoài tác dụng nông nghiệp và sản xuất còn có vai trò quan trọng việc điều hòa khí hậu, tạo môi trường lành + Trong trang trí nội thất, gian phòng chật hẹp, có thể bố trí thêm các gương phẳng lớn trên tường để có cảm giác phòng rộng + Các biển báo hiệu giao thông, các vạch phân chia làn đường thường dùng sơn phản quang để người tham gia giao thông dễ dàng nhìn thấy ban đêm Tại vùng núi cao, đường hẹp và uốn lượn, các khúc quanh người ta đặt các gương cầu lồi nhằm làm cho lái xe dễ dàng quan sát đường và các phương tiện khác và các súc vật qua Việc làm này đã làm giảm thiểu số vụ tai nạn giao thông và (20) Bài Gương cầu lõm Bài 10 Nguồn âm Bài 11 Độ cao âm Bài 14 Phản xạ âm – Tiếng vang nhìn thấy gương phẳng có cùng kích thước - Gương cầu lõm có tác dụng biến chùm tia sáng song song thành chùm tia phản xạ hội tụ vào điểm và ngược lại, biến đổi chùm tia tới phân kì thích hợp thành chùm tia phản xạ song song - Các vật phát âm dao động - Âm phát càng cao (càng bổng) tần số dao động càng lớn Âm phát càng thấp (càng trầm) tần số dao động càng nhỏ - Các vật mềm, có bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém Các bảo vệ tính mạng người và các sinh vật + Mặt Trời là nguồn lượng (hầu vô tận), việc sử dụng lượng Mặt Trời là yêu cầu cấp thiết nhằm giảm thiểu việc sử dụng lượng hóa thạch (tiết kiệm tài nguyên, bảo vệ môi trường) + Một cách sử dụng lượng mặt trời đó là: Sử dụng gương cầu lõm có kích thước lớn tập trung ánh sáng Mặt Trời vào điểm (để đun nước, nấu chảy kim loại…) -Để bảo vệ giọng nói người, ta cần luyện tập thường xuyên, tránh nói quá to, không hút thuốc lá + Trước bão thường có hạ âm, hạ âm làm người khó chịu, cảm giác buồn nôn, chóng mặt; số sinh vật nhạy cảm với hạ âm nên có biểu khác thường Vì vậy, người xưa dựa vào dấu hiệu này để nhận biết các bão + Dơi phát siêu âm để săn tìm muỗi, muỗi sợ siêu âm dơi phát Vì vậy, chế tạo máy phát siêu âm bắt chước tần số siêu âm dơi để đuổi muỗi + Trong thiết kế các rạp hát, cần có biện pháp để tạo độ vọng hợp lí để tăng cường âm, tiếng vọng kéo dài làm âm nghe không rõ, gây cảm giác khó chịu (21) vật cứng, có bề măt nhẵn phản xạ âm tốt (hấp thụ âm kém) Bài 15 Chống - Ô nhiễm ô nhiễm tiếng tiếng ồn ồn xảy tiếng ồn to, kéo dài, gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe và hoạt động bình thường người - Để chống ô nhiễm tiếng ồn cần làm giảm độ to tiếng ồn phát ra, ngăn chặn đường truyền âm, làm cho âm truyền theo hướng khác - Tác hại tiếng ồn: + Về sinh lý, nó gây mệt mỏi toàn thân, nhức đầu, choáng váng, ăn không ngon, gầy yếu Ngoài người ta còn thấy tiếng ồn quá lớn làm suy giảm thị lực + Về tâm lý, nó gây khó chịu, lo lắng, bực bội, dễ cáu gắt, sợ hãi, ám ảnh, tập trung, dễ nhầm lẫn, thiếu chính xác - Phòng tránh ô nhiễm tiếng ồn: + Trồng cây: Trồng cây xung quanh trường học, bệnh viện, nơi làm việc, trên đường phố và đường cao tốc là cách hiệu để giảm thiểu tiếng ồn + Lắp đặt thiết bị giảm âm: Lắp đặt số thiết bị giảm âm phòng làm việc như: thảm, rèm , thiết bị cách âm để giảm thiểu tiếng ồn từ bên ngoài truyền vào + Đề nguyên tắc: Lập bảng thông báo quy định việc gây ồn Cùng xây dựng ý thức giữ trật tự cho người + Các phương tiện giao thông cũ, lạc hậu gây tiếng ồn lớn Vì vậy, cần lắp đặt ống xả và các thiết bị chống ồn trên xe Kiểm tra, đình hoạt động các phương tiện giao thông đã cũ lạc hậu + Tránh xa các nguồn gây tiếng ồn: Không đứng gần các máy móc, thiết bị gây ồn lớn như: máy bay phản lực, các động cơ, máy khoan cắt, rèn kim loại… Khi cần tiếp xúc với các thiết bị đó cần sử dụng các thiết bị bảo vệ (mũ chống ồn) và tuân thủ các quy tắc an toàn Xây dựng các trường học, bệnh viện, khu dân cư xa nguồn gây ô nhiễm tiếng ồn + Học sinh cần thực các nếp sống văn minh trường học: bước nhẹ lên cầu thang, không nói chuyện lớp học, không nô đùa, trật tự trường học… Bài 17 Sự - Có thể - Vào lúc trời mưa giông, các đám mây bị nhiễm điện làm nhiễm cọ xát vào nên nhiễm điện trái dấu Sự (22) cọ xát Bài 21 Hai loại điện tích Bài 22 Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng dòng điện điện vật phóng điện các đám mây (sấm) và đám cách mây với mặt đất (sét) vừa có lợi vừa có hại cho cọ xát sống người + Lợi ích: Giúp điều hòa khí hậu, gây phản ứng hóa học nhằm tăng thêm lượng ozon bổ sung vào khí quyển… + Tác hại: Phá hủy nhà cửa và các công trình xây dựng, ảnh hưởng đến tính mạng người và sinh vật, tạo các khí độc hại (NO, NO2…) - Để giảm tác hại sét, bảo vệ tính mạng người và các công trình xây dựng, cần thiết xây dựng các cột thu lôi - Có hai + Trong các nhà máy thường xuất bụi gây loại điện hại cho công nhân Bố trí các kim loại tích tích là điện điện nhà máy khiến bụi bị nhiễm điện và bị tích dương hút vào kim loại, giữ môi trường sạch, và điện bảo vệ sức khỏe công nhân tích âm Các vật nhiễm điện cùng loại thì đẩy nhau, khác loại thì hút Dòng - Nguyên nhân gây tác dụng nhiệt dòng điện qua điện là các vật dẫn có điện trở Tác dụng nhiệt vật có thể có lợi, có thể có hại dẫn thông - Để làm giảm tác dụng nhiệt, cách đơn giản là thường, làm dây dẫn chất có điện trở suất nhỏ Việc làm sử dụng nhiều kim loại làm vật liệu dẫn điện dẫn cho vật đến việc làm cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên dẫn nóng Ngày nay, người ta cố gắng sử dụng vật liệu lên Nếu siêu dẫn (có điện trở suất không) đời vật dẫn sống và kĩ thuật nóng lên đến nhiệt độ cao thì phát sáng - Diot phát - Sử dụng diot thắp sáng góp phần làm quang có giảm tác dụng nhiệt dòng điện, nâng cao hiệu khả suất sử dụng điện phát sáng cho dòng điện qua, mặc dù diot chưa nóng tới nhiệt độ (23) cao Bài 23 Tác Dòng - Dòng điện gây xung quanh nó từ trường dụng từ, tác điện có tác Các đường dây cao áp có thể gây điện dụng hóa học dụng từ từ trường mạnh, người dân sống gần và tác dụng đường dây điện cao có thể chịu ảnh hưởng sinh lí của trường điện từ này Dưới tác dụng trường dòng điện điện từ mạnh, các vật đặt đó có thể bị nhiễm điện hưởng ứng, nhiễm điện hưởng ứng đó có thể khiến cho tuần hoàn máu người bị ảnh hưởng, căng thẳng, mệt mỏi - Để giảm thiểu tác hại này, cần xây dựng các lưới điện cao áp xa khu dân cư Dòng - Dòng điện gây các phản ứng điện phân, Việt điện có tác Nam là đất nước có khí hậu nóng ẩm, dụng hóa yếu tố tự nhiên, việc sử dụng các nguồn nhiên học liệu hóa thạch (than đá, dầu mỏ, khí đốt…) và hoạt động sản xuất công nghiệp tạo nhiều khí thải độc hại (CO2, CO, NO, NO2, SO2, H2S…) Các khí này hòa tan nước tạo môi trường điện li Môi trường điện li này khiến cho kim loại bị ăn mòn (ăn mòn hóa học) - Để giảm thiểu tác hại này cần bao bọc kim loại chất chống ăn mòn hóa học và giảm thiểu các khí thải độc hại trên Dòng - Dòng điện gây tác dụng sinh lí điện có tác + Dòng điện có cường độ 1mA qua thể dụng sinh người gây cảm giác tê, co bắp (điện giật) lí Dòng điện càng mạnh càng nguy hiểm cho sức khỏe và tính mạng người Dòng điện mạnh ảnh hưởng nghiêm trọng đến hệ thần kinh, tim ngừng đập, ngạt thở, dòng điện mạnh có thể gây tử vong + Dòng điện có cường độ nhỏ sử dụng để chữa bệnh (điện châm) Trong cách này, các điện cực nối với các huyệt, các dòng điện làm các huyệt kích thích hoạt động Việt Nam là nước có y học châm cứu tiên tiến trên giới - Biện pháp an toàn: Cần tránh bị điện giật cách sử dụng các chất cách điện để cách li dòng điện với thể và tuân thủ các quy tắc an toàn điện Bài 29 An - Phải thực - Quá trình đóng ngắt mạch điện cao áp luôn kèm toàn sử các theo các tia lửa điện, tiếp xúc điện không tốt dụng điện quy tắc an có thể làm phát sinh các tia lửa điện Tia lửa toàn sử điện có tác dụng làm nhiễu sóng điện từ ảnh dụng điện hưởng đến thông tin liên lạc gây các phản ứng hóa học (tạo các khí độc NO, NO 2, CH4…) Vì cần đảm bảo tiếp xúc điện thật tốt quá trình vận hành và sử dụng các thiết (24) Lớp Bài Lực ma - Lực ma sát sát trượt sinh vật trượt trên bề mặt vật khác - Lực ma sát có thể có hại có ích Bài Áp suất - Áp lực gây áp suất trên bề mặt bị ép Bài Áp suất chất lỏng – Bình thông - Chất lỏng gây áp suất theo phương bị điện Tia lửa điện truyền đến các vật liệu xốp, dễ cháy có thể gây hỏa hoạn - Biện pháp an toàn sử dụng điện: + Đề các biện pháp an toàn điện nơi cần thiết + Cần tránh bị điện giật cách tránh tiếp xúc trực tiếp với dòng điện có điện áp cao + Mỗi người cần tuân thủ các quy tắc an toàn sử dụng điện và có kiến thức sơ cứu người bị điện giật - Kiến thức môi trường: + Trong quá trình lưu thông các phương tiện giao thông đường bộ, ma sát bánh xe và mặt đường, các phận khí với nhau, ma sát phanh xe và vành bánh xe làm phát sinh các bụi cao su, bụi khí và bụi kim loại Các bụi khí này gây tác hại to lớn môi trường: ảnh hưởng đến hô hấp thể người, sống sinh vật và quang hợp cây xanh + Nếu đường nhiều bùn đất, xe trên đường có thể bị trượt dễ gây tai nạn, đặc biệt trời mưa và lốp xe bị mòn - Biện pháp bảo vệ môi trường: + Để giảm thiểu tác hại này cần giảm số phương tiện lưu thông trên đường và cấm các phương tiện đã cũ nát, không đảm bảo chất lượng Các phương tiện tham gia giao thông cần đảm bảo các tiêu chuẩn khí thải và an toàn môi trường + Cần thường xuyên kiểm tra chất lượng xe và vệ sinh mặt đường - Áp suất các vụ nổ gây có thể làm nứt, đổ vỡ các công trình xây dựng và ảnh hưởng đến môi trường sinh thái và sức khỏe người Việc sử dụng chất nổ khai thác đá tạo các chất khí thải độc hại ảnh hưởng đến môi trường, ngoài còn gây các vụ sập, sạt lở đá ảnh hưởng đến tính mạng công nhân - Biện pháp an toàn: Những người thợ khai thác đá cần đảm bảo điều kiện an toàn lao động (khẩu trang, mũ cách âm, cách li các khu vực an toàn…) - Sử dụng chất nổ để đánh cá gây áp suất lớn, áp suất này truyền theo phương gây tác động áp suất lớn lên các sinh vật khác sống đó Dưới tác dụng áp suất này, hầu hết các sinh vật bị chết Việc đánh bắt cá chất nổ gây tác dụng hủy diệt sinh vật, ô nhiễm môi trường sinh thái - Biện pháp: (25) Bài Áp suất - Trái Đất khí và vật trên Trái Đất chịu tác dụng áp suất khí theo phương Bài 10 Lực - Mọi vật đẩy Acsimet nhúng chất lỏng bị chất lỏng đẩy thẳng đứng từ lên với lực có độ lớn trọng lượng phần chất lỏng mà vật chiếm chỗ Bài 12 Sự - Vật lên trọng lượng vật nhỏ lực đẩy Acsimet + Tuyên truyền để ngư dân không sử dụng chất nổ để đánh bắt cá + Có biện pháp ngăn chặn hành vi đánh bắt cá này - Khi lên cao áp suất khí giảm Ở áp suất thấp, lượng oxi máu giảm, ảnh hưởng đến sống người và động vật Khi xuống các hầm sâu, áp suất khí tăng, áp suất tăng gây các áp lực chèn ép lên các phế nang phổi và màng nhĩ, ảnh hưởng đến sức khỏe người - Biện pháp: Để bảo vệ sức khỏe cần tránh thay đổi áp suất đột ngột, nơi áp suất quá cao quá thấp cần mang theo bình oxi - Các tàu thủy lưu thông trên biển, trên sông là phương tiện vận chuyển hành khách và hàng hóa chủ yếu các quốc gia Nhưng động chúng thải nhiều khí gây hiệu ứng nhà kính - Biện pháp GDMT: Sử dụng tàu thủy sử dụng nguồn lượng (năng lượng gió) kết hợp lực đẩy động và lực đẩy gió để đạt hiệu cao - Đối với các chất lỏng không hòa tan nước, chất nào có khối lượng riêng nhỏ nước thì trên mặt nước Các hoạt động khai thác và vận chuyển dầu có thể làm rò rỉ dầu lửa Vì dầu nhẹ nước lên lên trên mặt nước Lớp dầu này ngăn cản việc hòa tan oxi vào nước vì sinh vật không lấy oxi bị chết Hàng ngày, sinh hoạt người và các hoạt động sản xuất thải môi trường lượng khí thải lớn (các khí thải NO, NO2, CO2, SO, SO2, H2S…) nặng không khí vì chúng có xu hướng chuyển xuống lớp không khí sát mặt đất Các chất khí này ảnh hưởng trầm trọng đến môi trường và sức khỏe người - Biện pháp GDMT: + Nơi tập trung đông người, các nhà máy công nghiệp cần có biện pháp lưu thông không khí (sử dụng các quạt gió, xây dựng nhà xưởng đảm bảo thông thoáng, xây dựng các ống khói…) + Hạn chế khí thải độc hại (26) Bài 13 Công - Công cơ học học phụ thuộc hai yếu tố: Lực tác dụng và quãng đường di chuyển Bài 16 Cơ - Khi vật có khả sinh công, ta nói vật có - Khi vật chuyển động, vật có động Vận tốc và khối lượng vật càng lớn thì động vật càng lớn Bài 17 Sự Trong chuyển hóa và quá trình bảo toàn cơ học động và có thể chuyển hóa lẫn bảo toàn Bài 23 Đối - Đối lưu lưu và xạ là hình nhiệt thức truyền + Có biện pháp an toàn vận chuyển dầu lửa, đồng thời có biện pháp ứng cứu kịp thời gặp cố tràn dầu - Khi có lực tác dụng vào vật vật không di chuyển thì không có công học người và máy móc tiêu tốn lượng Trong giao thông vận tải, các đường gồ ghề làm các phương tiện di chuyển khó khăn, máy móc cần tiêu tốn nhiều lượng Tại các đô thị lớn, mật độ giao thông đông nên thường xảy tắc đường Khi tắc đường các phương tiện tham gia nổ máy tiêu tốn lượng vô ích đồng thời xả môi trường nhiều chất khí độc hại - Giải pháp: Cải thiện chất lượng đường giao thông và thực các giải pháp đồng nhằm giảm ách tắc giao thông nhằm bảo vệ môi trường và tiết kiệm lượng - Khi tham gia giao thông, phương tiện tham gia có vận tốc lớn (có động lớn) khiến cho việc xử lí cố gặp khó khăn xảy tai nạn gây hậu nghiêm trọng Các vật rơi từ trên cao xuống bề mặt Trái Đất có động lớn nên nguy hiểm đến tính mạng người và các công trình khác - Giải pháp: Mọi công dân cần tuân thủ các quy tắc an toàn giao thông và an toàn lao động - Thế dòng nước từ trên cao chuyển hóa thành động làm quay tuabin các máy phát điện Việc xây dựng các nhà máy thủy điện có tác dụng điều tiết dòng chảy, hạn chế lũ lụt và dự trữ nước, bảo vệ môi trường - Biện pháp GDMT: Việt Nam là nước có nhiều nhà máy thủy điện công suất lớn Cần có kế hoạch xây dựng nhà máy thủy điện cách hợp lí nhằm phát triển kinh tế quốc dân - Sống và làm việc lâu các phòng kín không có đối lưu không khí cảm thấy oi bức, khó chịu (27) nhiệt các dòng chất lỏng và chất khí, đó là hình thức truyền nhiệt chủ yếu chất lỏng và chất khí - Biện pháp GDMT: + Tại nhà máy, nhà ở, nơi làm việc cần có biện pháp để không khí lưu thông dễ dàng (bằng các ống khói) + Khi xây dựng nhà cần chú ý đến mật độ nhà và hành lang các phòng, các dãy nhà đảm bảo không khí lưu thông - Bức xạ nhiệt là truyền nhiệt các tia nhiệt thẳng Bức xạ nhiệt có thể xảy chân không - Nhiệt truyền từ mặt trời qua các cửa kính làm nóng không khí nhà và các vật phòng - Biện pháp GDMT: + Tại các nước lạnh vào mùa đông, có thể sử dụng các tia nhiệt mặt trời để sưởi ấm cách tạo nhiều cửa kính Các tia nhiệt sau qua kính sưởi ấm không khí và các vật nhà Nhưng các tia nhiệt này bị mái và các cửa thủy tinh giữ lại, phần truyền trở lại không gian vì nên giữ ấm cho nhà + Các nước xứ nóng không nên làm nhà có nhiều cửa kính vì chúng ngăn các tia nhiệt xạ từ nhà truyền trở lại môi trường Đối với các nhà kính, để làm mát cần sử dụng điều hòa, điều này làm tăng chi phí sử dụng lượng - Các loại nhiên liệu sử dụng nhiều nay: than đá, dầu mỏ, khí đốt Các nguồn lượng này không vô tận mà có hạn Việc khai thác dầu mỏ có thể gây xáo trộn cấu tạo địa chất, ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường (ô nhiễm đất, sạt lở đất, ô nhiễm khói bụi sản xuất than, ô nhiễm đất, nước không khí dầu tràn và rò rỉ khí gas) Dù sử dụng các biện pháp an toàn các vụ tai nạn mỏ, cháy nổ nhà máy lọc dầu, nổ khí gas xảy Chúng gây các thiệt hại lớn người và tài sản Việc sử dụng nhiều lượng hóa thạch, sử dụng các tác nhân làm lạnh đã thải môi trường nhiều chất khí gây hiệu ứng nhà kính Các chất khí này bao bọc lấy Trái Đất, ngăn cản xự xạ các tia nhiệt khỏi bề măt Trái Đất, là nguyên nhân khiến khí hậu Trái Đất ấm lên - Biện pháp bảo vệ môi trường: + Các nước cần có biện pháp sử dụng lượng hợp lí, tránh lãng phí + Tăng cường sử dụng các nguồn lượng Bài 26 Năng Công suất tỏa nhiệt thức tính nhiên liệu nhiệt lượng nhiên liệu bị đốt cháy Q=m.q (28) Bài 27 Sự bảo toàn lượng các tượng và nhiệt Năng lượng không tự sinh không tự đi, nó truyền từ vật này sang vật khác, chuyển hóa từ dạng này sang dạng khác Bài 28 Động - Động cơ nhiệt nhiệt là động đó phần lượng nhiên liệu bị đốt cháy chuyển thành Lớp Bài Sự phụ thuộc điện trở vào vật liệu làm dây Công thức tính điện trở dây dẫn: và bền vững hơn: lượng gió, lượng mặt trời; tích cực nghiên cứu để tìm các nguồn lượng khác thay lượng hóa thạch cạn kiệt - Trong tự nhiên và kĩ thuật, việc chuyển hóa từ thành nhiệt thường dễ việc chuyển hóa nhiệt thành Trong các máy cơ, luôn có phần chuyển thành nhiệt Nguyên nhân xuất nhiệt đó là ma sát Ma sát không làm giảm hiệu suất các máy móc mà còn làm cho các máy móc mau hỏng - Biện pháp: Cần cố gắng làm giảm tác hại ma sát - Các kiến thức: + Động xăng bốn kì có kì đốt nhiên liệu, bugi đánh lửa Các tia lửa điện bugi tạo làm xuất các chất khí NO, NO có hại cho môi trường, ngoài hoạt động bugi gây nhiễu sóng điện từ, ảnh hưởng đến hoạt động tivi, radio + Động diezen không sử dụng bugi lại gây bụi than, làm nhiễm bẩn không khí Các động nhiệt sử dụng nguồn lượng là: than đá, dầu mỏ, khí đốt Sản phẩm cháy các nhiên liệu này là khí CO, CO2, SO2, NO, NO2… các chất khí này là tác nhân gây hiệu ứng nhà kính + Hiện hiệu suất các động nhiệt là: Động xăng kì: 30-35% Động diezen: 35-40% Tua bin khí: 15-20% - Các biện pháp bảo vệ môi trường: + Việc nâng cao hiệu suất động là vấn đề quan trọng ngành công nghiệp chế tạo máy nhằm giảm thiểu sử dụng nhiên liệu hóa thạch và bảo vệ môi trường + Trong tương lai các nguồn lượng hóa thạch cạn kiệt thì việc sử dụng các động nhiệt dùng nguồn lượng (nhiên liệu sinh họcethanol) là cần thiết - Các nội dung kiến thức: + Điện trở dây dẫn là nguyên nhân làm tỏa nhiệt trên dây Nhiệt lượng tỏa trên dây dẫn là nhiệt vô ích, làm hao phí điện (29) dẫn R= ρ l S Bài 12 Công - Số oat suất điện ghi trên dụng cụ điện cho biết công suất định mức dụng cụ đó, nghĩa là công suất điện dụng cụ này nó hoạt động bình thường Bài 16 Định Công luật Jun – thức tính Lenxơ nhiệt lượng tỏa trên dây dẫn: Q=I Rt Bài 19 Sử - Cần phải dụng an toàn thực và tiết kiệm các biện điện pháp đảm bảo an toàn sử dụng điện, là với mạng điện dân dụng, + Mỗi dây dẫn làm chất xác định chịu cường độ dòng điện xác định Nếu sử dụng dây dẫn không đúng cường độ dòng điện cho phép có thể làm dây dẫn nóng chảy, gây hỏa hoạn và hậu môi trường nghiêm trọng - Biện pháp bảo vệ môi trường: Để tiết kiệm lượng, cần sử dụng dây dẫn có điện trở suất nhỏ Ngày nay, người ta đã phát số chất có tính chất đặc biệt, giảm nhiệt độ chất thì điện trở suất chúng giảm giá trị không (siêu dẫn) Nhưng việc ứng dụng vật liệu siêu dẫn vào thực tiễn còn gặp nhiều khó khăn, chủ yếu các vật liệu đó là siêu dẫn nhiệt độ nhỏ (dưới 00C nhiều) - Khi sử dụng các dụng cụ điện gia đình cần thiết sử dụng đúng công suất định mức Để sử dụng đúng công suất định mức cần đặt vào dụng cụ điện đó hiệu điện đúng hiệu điện định mức - Biện pháp bảo vệ môi trường: + Đối với số dụng cụ điện thì việc sử dụng hiệu điện nhỏ hiệu điện định mức không gây ảnh hưởng nghiêm trọng, số dụng cụ khác sử dụng hiệu điện định mức có thể làm giảm tuổi thọ chúng + Nếu đặt vào dụng cụ điện hiệu điện lớn hiệu điện định mức, dụng cụ đạt công suất lớn công suất định mức Việc sử dụng làm giảm tuổi thọ dụng cụ gây cháy nổ nguy hiểm + Sử dụng máy ổn áp để bảo vệ các thiết bị điện - Đối với các thiết bị đốt nóng như: bàn là, bếp điện, lò sưởi việc tỏa nhiệt là có ích Nhưng số thiết bị khác như: động điện, các thiết bị điện tử gia dụng khác việc tỏa nhiệt là vô ích - Biện pháp bảo vệ môi trường: Để tiết kiệm điện năng, cần giảm tỏa nhiệt hao phí đó cách giảm điện trở nội chúng - Sống gần các đường dây cao nguy hiểm, người sống gần các đường điện cao thường bị suy giảm trí nhớ, bị nhiễm điện hưởng ứng Mặc dù ngày càng nâng cấp đôi lúc cố lưới điện xảy Các cố có thể là: chập điện, rò điện, nổ sứ, đứt đường dây, cháy nổ trạm biến áp… Để lại hậu nghiêm trọng - Biện pháp an toàn: Di dời các hộ dân sống gần các đường điện cao áp và tuân thủ các quy tắc an (30) vì mạng toàn sử dụng điện điện này có hiệu điện 220V nên có thể gây nguy hiểm tới tính mạng - Cần lựa chọn sử dụng các dụng cụ và thiết bị điện có công suất phù hợp và sử dụng chúng thời gian cần thiết Bài 22 Tác Không dụng từ gian xung dòng điện – quanh nam Từ trường châm, xung quanh dòng điện tồn từ trường Nam châm dòng điện có khả tác dụng lực từ nên nam châm đặt gần nó - Các bóng đèn sợi đốt thông thường có hiệu suất phát sáng thấp: 3%, các bóng đèn neon có hiệu suất cao hơn: 7% Để tiết kiệm điện, cần nâng cao hiệu suất phát sáng các bóng đèn điện - Biện pháp bảo vệ môi trường: Thay các bóng đèn thông thường các bóng đèn tiết kiệm lượng - Các kiến thức môi trường: + Trong không gian từ trường và điện trường tồn trường thống là điện từ trường Sóng điện từ là lan truyền điện từ trường biến thiên không gian + Các sóng radio, sóng vô tuyến, ánh sáng nhìn thấy, tia X, tia gamma là sóng điện từ Các sóng điện từ truyền mang theo lượng Năng lượng sóng điện từ phụ thuộc vào tần số và cường độ sóng - Các biện pháp bảo vệ môi trường: + Xây dựng các trạm phát sóng điện từ xa khu dân cư + Sử dụng điện thoại di động hợp lí, đúng cách; không sử dụng điện thoại di động để đàm thoại quá lâu (hàng giờ) để giảm thiểu tác hại sóng điện từ thể, tắt điện thoại ngủ để xa người + Giữ khoảng cách các trạm phát sóng phát truyền hình cách thích hợp + Tăng cường sử dụng truyền hình cáp, điện thoại cố định; sử dụng điện thoại di động thật cần thiết Bài 25 Sự - Sắt, thép, - Các biện pháp bảo vệ môi trường: nhiễm từ niken, + Trong các nhà máy khí, luyện kim có nhiều sắt và thép – cooban và các bụi, vụn sắt, việc sử dụng các nam châm điện (31) Nam điện châm các vật liệu từ khác đặt từ trường bị nhiễm từ Bài 28 Động - Động cơ điện điện chiều chiều có hai phận chính là nam châm tạo từ trường và khung dây cho dòng điện chạy qua Bài 32 Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng - Điều kiện để xuất dòng điện cảm ứng cuộn dây dẫn kín là số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây đó biến thiên Bài 33.Dòng - Khi cho điện xoay cuộn dây chiều dẫn kín quay để thu gom bụi, vụn sắt làm môi trường là giải pháp hiệu + Loài chim bồ câu có khả đặc biệt, đó là có thể xác định phương hướng chính xác không gian Sở dĩ vì não chim bồ câu có các hệ thống giống la bàn, chúng định hướng theo từ trường trái đất Sự định hướng này có thể bị đảo lộn môi trường có quá nhiều nguồn phát sóng điện từ Vì vậy, bảo vệ môi trường tránh ảnh hưởng tiêu cực sóng điện từ là góp phần bảo vệ thiên nhiên - Khi động điện chiều hoạt động, các cổ góp (chỗ đưa điện vào roto động cơ) xuất các tia lửa điện kèm theo không khí có mùi khét Các tia lửa điện này là tác nhân sinh khí NO, NO2, có mùi hắc Sự hoạt động động điện chiều ảnh hưởng đến hoạt động các thiết bị điện khác (nếu cùng mắc vào mạng điện) và gây nhiễu các thiết bị vô tuyến truyền hình gần đó - Biện pháp bảo vệ môi trường: + Thay các động điện chiều động điện xoay chiều + Tránh mắc chung động điện chiều với các thiết bị thu phát sóng điện từ - Các kiến thức môi trường: + Dòng điện sinh từ trường và ngược lại từ trường lại sinh dòng điện Điện trường và từ trường tồn thể thống gọi là điện từ trường + Điện là nguồn lượng có nhiều ưu điểm: dễ sử dụng, dễ chuyển hóa thành các dạng lượng khác, dễ truyền tải xa… nên ngày càng sử dụng phổ biến + Việc sử dụng điện không gây các chất thải độc hại các tác nhân gây ô nhiễm môi trường nên đây là nguồn lượng - Các biện pháp bảo vệ môi trường: + Thay các phương tiện giao thông sử dụng động nhiệt các phương tiện giao thông sử dụng động điện + Tăng cường sản xuất điện các nguồn lượng sạch: lượng nước, lượng gió, lượng mặt trời - Dòng điện chiều có hạn chế là khó truyền tải xa, việc sản xuất tốn kém và sử dụng ít tiện lợi Dòng điện xoay chiều có nhiều ưu điểm dòng (32) Bài 35 Các tác dụng dòng điện xoay chiều – Đo cường độ dòng điện và hiệu điện xoay chiều Bài 36 Truyền tải điện xa từ trường nam châm hay cho nam châm quay trước cuộn dây dẫn thì cuộn dây có thể xuất dòng điện cảm ứng xoay chiều Dòng điện xoay chiều có tác dụng nhiệt, quang và từ Khi truyền tải điện xa đường dây dẫn có phần điện hao phí tượng tỏa nhiệt trên đường dây Công suất hao phí tỏa nhiệt trên đường dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phương hiệu điện đặt vào điện chiều và cần có thể chỉnh lưu thành dòng điện chiều thiết bị đơn giản - Biện pháp bảo vệ môi trường: + Tăng cường sản xuất và sử dụng dòng điện xoay chiều + Sản xuất các thiết bị chỉnh lưu để chuyển đổi dòng điện xoay chiều thành dòng điện chiều (đối với trường hợp cần thiết sử dụng dòng điện chiều) - Kiến thức môi trường: + Việc sử dụng dòng điện xoay chiều là không thể thiếu xã hội đại Sử dụng dòng điện xoay chiều để lấy nhiệt và lấy ánh sáng có ưu điểm là không tạo chất khí gây hiệu ứng nhà kính, góp phần bảo vệ môi trường + Tác dụng từ dòng điện xoay chiều là sở chế tạo các động điện xoay chiều So với các động điện chiều, động điện xoay chiều có ưu điểm không có góp điện, nên không xuất các tia lửa điện và các chất khí gây hại cho môi trường - Việc truyền tải điện xa hệ thống các đường dây cao áp là giải pháp tối ưu để giảm hao phí điện và đáp ứng yêu cầu truyền lượng điện lớn Ngoài ưu điểm trên, việc có quá nhiều các đường dây cao áp làm phá vỡ cảnh quan môi trường, cản trở giao thông và gây nguy hiểm cho người chạm phải đường dây điện - Biện pháp bảo vệ môi trường: Đưa các đường dây cao áp xuống lòng đất đáy biển để giảm thiểu tác hại chúng (33) hai đầu đường dây Bài 37 Máy - Tỉ số biến hiệu điện hai đầu các cuộn dây máy biến tỉ số số vòng các cuộn dây tương ứng Ở hai đầu đường dây tải phía nhà máy điện đặt máy tăng thế, nơi tiêu thụ đặt máy hạ Bài 40 Hiện Hiện tượng khúc xạ tượng tia ánh sáng sáng truyền từ môi trường suốt này sang môi trường suốt khác bị gãy khúc mặt phân cách hai môi trường, gọi là tượng khúc xạ ánh sáng - Khi máy biến hoạt động, lõi thép luôn xuất dòng điện Fuco Dòng điện Fuco có hại vì làm nóng máy biến thế, giảm hiệu suất máy Để làm mát máy biến thế, người ta nhúng toàn lõi thép máy chất làm mát đó là dầu máy biến Khi xảy cố, dầu máy biến bị cháy có thể gây cố môi trường trầm trọng và khó khắc phục - Biện pháp bảo vệ môi trường: Các trạm biến lớn cần có các thiết bị tự động để phát và khắc phục cố; mặt khác cần đảm bảo các quy tắc an toàn vận hành trạm biến lớn - Các chất khí NO, NO2, CO, CO2, CFC… tạo bao bọc trái đất Các khí này ngăn cản khúc xạ ánh sáng và phản xạ phần lớn các tia nhiệt trở lại mặt đất Do chúng là tác nhân làm cho trái đất nóng lên - Tại các đô thị lớn việc sử dụng kính xây dựng đã trở thành phổ biến Kính xây dựng ảnh hưởng người thể qua: + Bức xạ mặt trời qua kính: Bên cạnh hiệu ứng nhà kính, xạ mặt trời còn nung nóng các bề mặt các thiết bị nội thất, đó các bề mặt nội thất luôn trao đổi nhiệt xạ với người + Ánh sáng qua kính: Kính có ưu điểm hẳn các vật liệu khác là lấy trực tiếp ánh sáng tự nhiên, đây là nguồn ánh sáng phù hợp với thị giác người Chất lượng ánh sáng nhà đánh giá qua độ rọi trên mặt phẳng làm việc, để có thể nhìn rõ chi tiết vật làm việc Độ rọi không phải là càng nhiều càng tốt Ánh sáng dư thừa gây chói dẫn đến căng thẳng, mệt mỏi cho người làm việc, đây là ô nhiễm thừa ánh sáng - Các biện pháp giảm thiểu ảnh hưởng kính xây dựng: + Mở cửa thông thoáng để tạo vận tốc gió trên (34) Bài 48 Mắt - Hai phận quan trọng măt là thủy tinh thể và màng lưới Trong quá trình điều tiết thì thủy tinh thể bị co giãn, phồng lên dẹt xuống, ảnh lên màng lưới rõ nét Bài 49 Mắt - Mắt cận cận và mắt lão nhìn rõ vật gần không nhìn rõ vật xa Kính cận là kính phân kì - Mắt lão nhìn rõ vật xa, mặt kết cấu để nhiệt độ bề mặt giảm dần đến nhiệt độ không khí + Có biện pháp che chắn nắng hiệu trời nắng gắt - Thủy tinh thể mắt làm chất có chiết suất 1,34 (xấp xỉ chiết suất nước) lên lặn xuống nước mà không đeo kính, mắt người không thể nhìn thấy vật - Không khí bị ô nhiễm, làm việc nơi thiếu ánh sáng ánh sáng quá mức, làm việc tình trạng kém tập trung (do ô nhiễm tiếng ồn), làm việc gần nguồn sóng điện từ mạnh là nguyên nhân dẫn đến suy giảm thị lực và các bệnh mắt - Các biện pháp bảo vệ mắt: + Luyện tập để có thói quen làm việc khoa học, tránh tác hại cho mắt + Làm việc nơi đủ ánh sáng, không nhìn trực tiếp vào nơi ánh sáng quá mạnh + Giữ gìn môi trường lành để bảo vệ mắt + Kết hợp hoạt động học tập và lao động nghỉ ngơi, vui chơi để bảo vệ mắt - Những kiến thức môi trường: + Nguyên nhân gây cận thị là do: ô nhiễm không khí, sử dụng ánh sáng không hợp lí, thói quen làm việc không khoa học + Người bị cận thị, mắt liên tục phải điều tiết nên thường bị tăng nhãn áp, chóng mặt, đau đầu, ảnh hưởng đến lao động trí óc và tham gia giao thông - Biện pháp bảo vệ mắt: + Để giảm nguy mắc các tật mắt, người hãy cùng giữ gìn môi trường lành, không có ô nhiễm và có thói quen làm việc khoa học + Người bị cận thị không nên điều khiển các phương tiện giao thông vào buổi tối, trời mưa và với tốc độ cao + Cần có các biện pháp bảo vệ và luyện tập cho mắt, tránh nguy tật nặng Thông thường người bị cận thị 25 tuổi thì thủy tinh thể ổn định (tật không nặng thêm) - Người già thủy tinh thể bị lão hóa nên khả điều tiết bị suy giảm nhiều Do đó người già không nhìn vật gần Khi nhìn vật gần mắt phải điều tiết nhiều nên (35) Bài 50 Kính lúp Bài 52 Ánh sáng trắng và ánh sáng màu Bài 53 Sự phân tích ánh sáng trắng không nhìn rõ vật gần Kính lão là thấu kính hội tụ Mắt lão phải đeo thấu kính hội tụ để nhìn rõ vật gần - Kính lúp là thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn, dùng để quan sát các vật nhỏ - Ánh sáng Mặt Trời và các đèn dây tóc nóng sáng phát là ánh sáng trắng - Có số nguồn phát sáng phát trực tiếp ánh sáng màu Có thể tạo ánh sáng màu cách chiếu chùm sáng trắng qua lọc màu Chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác chóng mỏi - Biện pháp bảo vệ mắt: Người đó cần thử kính để biết số kính cần đeo Thường đeo kính để đọc sách cách mắt 25cm người bình thường - Người sử dụng kính lúp có thể quan sát các sinh vật nhỏ, các mẫu vật - Biện pháp bảo vệ môi trường: Sử dụng kính lúp để quan sát, phát các tác nhân gây ô nhiễm môi trường - Con người làm việc có hiệu và thích hợp ánh sáng trắng (ánh sáng mặt trời) Việc sử dụng ánh sáng mặt trời sinh hoạt hàng ngày góp phần tiết kiệm lượng, bảo vệ mắt và giúp thể tổng hợp vitamin D -Biện pháp bảo vệ môi trường: Không nên sử dụng ánh sáng màu học tập và lao động vì chúng có hại cho mắt - Sống lâu môi trường ánh sáng nhân tạo (ánh sáng màu) khiến thị lực bị suy giảm, sức đề kháng thể bị giảm sút Tại các thành phố lớn, sử dụng quá nhiều đèn màu trang trí đã khiến cho môi trường bị ô nhiễm ánh sáng Sự ô nhiễm này dẫn đến giảm tầm nhìn, ảnh hưởng đến khả quan sát thiên văn (36) Bài 55 Màu sắc các vật ánh sáng trắng và ánh sáng màu - Khi nhìn thấy vật màu nào thì có ánh sáng màu đó từ vật đến mắt ta - Vật màu trắng có khả tán xạ tất các ánh sáng màu - Vật màu nào thì tán xạ mạnh ánh sáng màu đó, tán xạ kém các màu khác Bài 56.Các tác - Ánh sáng dụng ánh có tác sáng dụng nhiệt, tác dụng sinh học và tác dụng quang điện Điều đó chứng tỏ ánh sáng có lượng Ngoài chúng còn lãng phí điện - Biện pháp bảo vệ môi trường: + Cần quy định tiêu chuẩn sử dụng đèn màu trang trí, đèn quảng cáo + Nghiêm cấm việc sử dụng đèn pha ô tô, xe máy là đèn phát ánh sáng màu + Hạn chế việc sử dụng điện để thắp sáng đèn quảng cáo để tiết kiệm điện - Ô nhiễm ánh sáng đường phố từ kính Hiện các thành phố việc sử dụng kính màu xây dựng đã trở thành phổ biến Ánh sáng mặt trời sau phản xạ trên các kính có thể gây chói lóa cho người và các phương tiện tham gia giao thông - Biện pháp bảo vệ môi trường: Khi sử dụng mảng kính lớn trên bề mặt các toà nhà trên đường phố, cần tính toán diện tích bề mặt kính, khoảng cách công trình, dải cây xanh cách li - Tác dụng nhiệt: + Ánh sáng mang theo lượng, năm nhiệt lượng mặt trời cung cấp cho trái đất lớn tất các nguồn lượng khác người sử dụng năm đó Năng lượng mặt trời xem là vô tận và (vì không chứa các chất độc hại) + Biện pháp bảo vệ môi trường: Tăng cường sử dụng lượng mặt trời để sản xuất điện - Tác dụng sinh học: + Khi tiếp xúc với ánh sáng mặt trời, da tổng hợp vitamin D giúp tăng cường sức đề kháng cho thể Hiện tầng ozon bị thủng nên các tia tử ngoại có thể lọt xuống bề mặt trái đất Việc thường xuyên tiếp xúc với tia tử ngoại có thể gây bỏng da, ung thư da + Biện pháp bảo vệ môi trường: Khi trời nắng gắt cần thiết che chắn thể khỏi ánh nắng mặt trời, tắm nắng cần thiết sử dụng kem chống nắng Cần đấu tranh chống lại các tác nhân (37) Bài 60 Định Năng luật bảo toàn lượng lượng không tự sinh tự mà chuyển hóa từ dạng này sang dạng khác, truyền từ vật này sang vật khác Bài 61 Sản xuất điện – Nhiệt điện và thủy điện Trong nhà máy nhiệt điện, lượng nhiên gây hại tầng ozon như: thử tên lửa, phóng tàu vũ trụ, máy bay phản lực siêu thanh, và các chất khí thải - Tác dụng quang điện + Pin mặt trời biến đổi trực tiếp quang thành điện + Biện pháp: Tăng cường sử dụng pin mặt trời các vùng sa mạc, nơi chưa có điều kiện sử dụng điện lưới quốc gia + Thực vật sử dụng ánh sáng mặt trời để quang hợp tạo glucoza và các chất hữu khác Động vật ăn thực vật Đến lượt mình, người lại sử dụng thực vật và động vật làm nguồn thức ăn Như người gián tiếp sử dụng lượng mặt trời để sống và làm việc Khi ánh sáng quá gay gắt quá yếu, cây cối không thể quang hợp nên không sinh sôi phát triển Do nóng lên khí hậu, nên suất đó sản lượng lương thực suy giảm Điều này ảnh hưởng nghiêm trọng đến sống trên hành tinh + Khi thực vật và động vật chết đi, xác chúng bị vùi lấp các lớp đất đá và bị phân hủy Qua hàng triệu năm chúng tạo các nguồn lượng (than đá, dầu mỏ, khí đốt) cho người sử dụng ngày Như các nguồn lượng chính là kết tinh lượng mặt trời, sử dụng chúng người đã giải phóng lượng mặt trời kết tinh đó Nhưng các nguồn lượng đó không vô tận mà ngày càng cạn kiệt (than đá sử dụng 200 năm, dầu lửa sử dụng 60 năm nữa) Nếu không có biện pháp sử dụng hợp lí, đến lúc hành tinh này không còn lượng + Xét theo quan điểm lượng, người là mắt xích chuỗi lượng đó lượng mặt trời là trung tâm Trong sống mình, người cần tuân theo các quy luật khách quan chuỗi lượng đó + Xét nguồn gốc, tất các dạng lượng người sử dụng có nguồn gốc từ mặt trời (gồm than đá, dầu mỏ, khí đốt, gió, nước) Năng lượng mặt trời có thể sử dụng khoảng tỉ năm vì có thể coi là vô tận Cần tăng cường sử dụng lượng mặt trời cách rộng rãi - Các nhà máy nhiệt điện sử dụng nhiên liệu hóa thạch (than đá, dầu lửa, khí đốt) để tạo điện Việc sử dụng các nguồn lượng này đã tạo hậu môi trường nghiêm trọng Hiện tượng nhiệt từ các nhà máy nhiệt điện, là tác (38) liệu bị đốt cháy chuyển hóa thành điện Trong nhà máy thủy điện, nước hồ chứa chuyển hóa thành điện Bài 62 Điện gió – Điện mặt trời – Điện hạt nhân - Máy phát điện gió biến gió thành điện nhân chính làm nóng khí quyển, làm cho bầu không khí bị ô nhiễm và làm thủng tầng ozon Nhiệt làm cho mực nước các dòng sông tăng lên ô nhiễm nhiệt, khiến cho hàm lượng oxi nước giảm gây ảnh hưởng đến hô hấp các loài sinh vật sống nước, làm các phản ứng sinh hoá thể sinh vật bị xáo trộn dẫn đến tình trạng các sinh vật này không phát triển bị chết hàng loạt - Biện pháp: + Xây nhà máy nhiệt điện xa khu dân cư + Tích cực tìm các phương pháp khác để sản xuất điện (điện gió, điện mặt trời…) - Ưu điểm nh máy thủy điện (so với nhà máy nhiệt điện): Không tiêu thụ nhiện liệu hóa thạch nên không thải các chất khí gây hiệu ứng nhà kính Không gây ô nhiễm nhiệt Nguồn lượng nước vô tận - Những ảnh hưởng nhà máy thủy điện môi trường Nhà máy thủy điện không hoàn toàn môi trường, chúng có thể gây tác hại sau: + Tác động đến nguồn lợi đất và hệ sinh thái trên đất + Tác động đến giới động vật + Tác động đến hệ sinh thái nước + Tác động đến ngư trường + Biến đổi khí hậu khu vực nhà máy + Ảnh hưởng đến xã hội - Các biện pháp giảm thiểu ảnh hưởng công trình thủy điện môi trường: + Chia nhỏ kênh xả nước theo mức sử dụng lượng + Xây dựng đập bảo vệ công trình + Xây dựng công trình bảo vệ cá, tạo điều kiện cho cá qua lại và tạo lập sở thức ăn cho cá + Làm tường vây che nước các độ sâu khác hồ chứa nước nhằm làm giảm khoảng cách / không gian ảnh hưởng nước nông + Có biện pháp đền bù thỏa đáng, tạo điều kiện đất đai và các phúc lợi xã hội, giải việc làm hộ gia đình phải di dời phục vụ xây dựng nhà máy thủy điện - Ưu điểm và hạn chế lượng gió: + Ưu điểm: Trong các nguồn lượng, gió là nguồn lượng vì chúng không có chất thải gây hại đến môi trường + Hạn chế: Nhưng người dân sống gần các tubin gió gặp phải tình trạng ô nhiễm tiếng ồn tiếng (39) - Các pin mặt trời biến đổi trực tiếp quang thành điện - Nhà máy điện hạt nhân biến đổi lượng hạt nhân thành lượng điện, có thể cho công suất lớn phải có thiết bị bảo vệ cẩn thận để ngăn các động từ các cánh quạt tạo và tượng nhiễu sóng phát và truyền hình Các tuabin gió xây dựng bờ biển có thể cản trở qua lại các tàu thuyền - Giải pháp với môi trường: + Xây dựng các trạm điện gió sa mạc, núi cao nơi có ít người sinh sống và các phương tiện qua lại + Xây dựng các nhà máy điện gió ngoài khơi, với các tubin đặt trên bè Điện sản xuất đưa vào đất liền thông qua các đường cáp điện đặt ngầm biển - Ưu điểm và nhược điểm điện mặt trời: + Ưu điểm: Là nguồn lượng vì không tạo chất thải gây hiệu ứng nhà kính và không tiêu tốn nhiên liệu hóa thạch Mặt khác, nguồn lượng mặt trời vô tận + Nhược điểm: Các loại pin mặt trời sử dụng các chất bán dẫn như: silicon, gali, catmi, bo và thạch tín, các chất này là quý và đòi hỏi tinh khiết Quá trình khai thác các chất này từ quặng tinh lọc bước đòi hỏi nhiều lượng và chúng thải môi trường nhiều chất độc hại cho môi trường Hiệu suất pin mặt trời thấp nên đòi hỏi phải sử dụng nhiều diện tích để lắp đặt chúng Chi phí lắp đặt pin mặt trời cao không thích hợp với việc sử dụng công suất điện lớn - Giải pháp môi trường: + Lắp đặt pin mặt trời trên các mái nhà cao tầng, trên sa mạc để tiết kiệm diện tích đất đai sử dụng + Tìm các chất bán dẫn rẻ tiền, nhanh chóng đưa các pin mặt trời vào sản xuất hàng loạt nhằm hạ giá thành sản phẩm - Những ưu điểm và nhược điểm nhà máy điện hạt nhân: + Ưu điểm: không tạo các chất khí gây hiệu ứng nhà kính, nguồn lượng hạt nhân tương đối dồi dào + Nhược điểm: tiềm ẩn các nguy rò rỉ chất phóng xạ nghiêm trọng Các cố hạt nhân xảy thường nghiêm trọng và để lại hậu to lớn Mặt khác, các chất thải các nhà máy điện hạt nhân chứa đựng các chất phóng xạ khó phân hủy nên chúng tồn lâu dài môi trường Việc xử lí các chất thải và tiêu hủy các lò phản ứng đã hết hạn sử dụng đòi hỏi chi phí cao và kĩ thuật phức tạp - Giải pháp môi trường: + Các nước khó khăn nguồn nhiên liệu khác có (40) tia phóng xạ có thể gây nguy hiểm chết người Ngµy …th¸ng …n¨m 2009 DuyÖt cña BGH Tr¬ng V¨n KiÖm thể nghiên cứu để lắp đặt nhà máy điện hạt nhân + Cần đặc biệt quan tâm đến công tác bảo vệ, kiểm soát để hạn chế thấp rò rỉ phóng xạ và cần chuẩn bị các phương án ứng phó xảy cố + Có biện pháp xử lí hiệu quả, toàn diện các chất thải hạt nhân để bảo vệ môi trường Thµnh Vinh, ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2009 Tæ trëng Bïi V¨n TiÕp (41)