Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 3: 2điểm Nêu các dấu hiệu nhận biết hình bình hành Câu 4: 3điểm Cho ABC vuông tại A, D là trung điểm của BC.. Gọi M là điểm đối xứng với D qua AB, E là giao điểm của DM và AB.[r]
(1)Trường THCS Vân Khánh Đông Tổ Khoa Học Tự Nhiên ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I – HÌNH HỌC Năm học 2012 – 2013 Thời gian: tiết I Mục tiêu: - Kiểm tra và đánh giá quá trình dạy và học thầy và trò chương I - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ nắm bắt kiến thức và kỹ làm bài học sinh - Giáo dục học sinh ý thức nội qui kiểm tra, thi cử - Rèn tính độc lập, tự giác, tự lực phấn đấu vươn lên học tập II Ma trận đề kiểm tra: Cấp độ Nhận biết Chủ đề Tứ giác lồi Biết định lí tổng các góc một tứ giác Thông hiểu Vận dụng Thấp Cao Vận dụng định lí tổng các góc một tứ giác Số câu (câu 1a) (câu 1b) Số điểm 1 Tỉ lệ: 100% 50% 50% Đường TB Biết định nghĩa, định Vận dụng tam giác lí đường TB tam định lí đường TB giác tam giác Số câu (câu 2a) (câu 2b) Số điểm Tỉ lệ: 100 % 66,7% 33,3% Hình bình Biết các dấu hiệu Vận dụng hành, hình nhận biết hình bình các kiến thức chữ nhật, hành hình bình hình thoi hành, hình chữ nhật, hình thoi để giải các BT đơn giản Số câu (câu 3) (câu 4a, b) Số điểm Tỉ lệ: 100 % 40% 60% Tổng số câu Tổng điểm Tỉ lệ: 100% 50% 20% 30% Tổng 2 20% 30% 50% 10 100% (2) III Đề bài: Câu 1: (2điểm) a) Phát biểu định lí tổng các góc một tứ giác b) Cho tứ giác ABCD vuông A, biết góc B 300, góc C 800 Tính số đo góc D Câu 2: (3điểm) a) Phát biểu định nghĩa, tính chất đường trung bình tam giác b) Cho ABC , D là trung điểm cạnh AB, E là trung điểm cạnh AC Tính độ dài cạnh BC, biết DE=4cm Câu 3: (2điểm) Nêu các dấu hiệu nhận biết hình bình hành Câu 4: (3điểm) Cho ABC vuông A, D là trung điểm BC Gọi M là điểm đối xứng với D qua AB, E là giao điểm DM và AB Gọi N là điểm đối xứng với D qua AC, F là giao điểm DN và AC a) Tứ giác AEDF là hình gì? Vì sao? b) Các tứ giác ADBM, ADCN là hình gì? Vì sao? * Lưu ý: Vẽ đúng hình và ghi đúng GT, KL điểm IV Đáp án biểu điểm: Câu (2điểm) (3điểm) (2điểm) Nội dung a) Phát biểu đúng định lí 3600 900 300 800 600 D b) a) Phát biểu đúng định nghĩa, tính chất đường trung bình tam giác b) DE là đường trung bình tam giác ABC =>BC = 2DE = 8cm Nêu đúng các dấu hiệu nhận biết hình bình hành GT KL ABC , Â=900, BD = DC, AB DM = {E},DE=EM, AB DM, AC DN = {F}, AC DN, DF=FN 2đ 1đ 2đ 0,5đ a AEDF là hình gì? Vì sao? b Các ADBM ? Vì sao? M N A E (3điểm) Điểm 1đ 1đ F 0,5đ B D C Giải: a AEDF là hình chữ nhật vì Â = 900, AB DM E nên Ê = 900, tương tự AC DN F (3) nên F 90 b ABC có BD = DC, DE // AC nên AE = BE Ta lại có: DE = EM (D đối xứng với M qua AB) ADBM có hai đường chéo cắt trung điểm đường nên là hình bình hành Hình bình hành ADBM có AB DM nên là hình thoi Trường THCS Vân Khánh Đông Họ tên : ……………………… Lớp : ……… Điểm : 1đ 1đ KIỂM TRA CHƯƠNG I MÔN : Đại số Thời gian: 45 phút Lời phê thầy, cô giáo : I Đề bài: Câu 1: (2điểm) a) Phát biểu định lí tổng các góc một tứ giác b) Cho tứ giác ABCD vuông A, biết góc B 300, góc C 800 Tính số đo góc D Câu 2: (3điểm) a) Phát biểu định nghĩa, tính chất đường trung bình tam giác b) Cho ABC , D là trung điểm cạnh AB, E là trung điểm cạnh AC Tính độ dài cạnh BC, biết DE=4cm Câu 3: (2điểm) Nêu các dấu hiệu nhận biết hình bình hành Câu 4: (3điểm) Cho ABC vuông A, D là trung điểm BC Gọi M là điểm đối xứng với D qua AB, E là giao điểm DM và AB Gọi N là điểm đối xứng với D qua AC, F là giao điểm DN và AC c) Tứ giác AEDF là hình gì? Vì sao? d) Các tứ giác ADBM, ADCN là hình gì? Vì sao? * Lưu ý: Vẽ đúng hình và ghi đúng GT, KL điểm (4)