Đang tải... (xem toàn văn)
việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh; thực hiện đầy đủ và có hiệu quả hồ sơ quản lý và hồ sơ chuyên môn theo quy định; tổ chức bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lý, chu[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO AN MINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số :……/KH Đông Hưng A, ngày tháng năm 2012 PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012 - 2013
CỦA TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐÔNG HƯNG A
Trường trung học sở (THCS) Đông Hưng A thành lập theo định số 154 ngày10 tháng năm 2001 Ủy ban nhân dân huyện An Minh
Trong năm học 2011 – 2012 vừa qua trường THCS Đông Hưng A hoàn thành nhiệm vụ năm học với nhiều thử thách, khó khăn có nhiều thuận lợi Những kết mà nhà trường đạt năm học qua chứng minh nhà trường bước phát triển ngày trưởng thành, đáp ứng kỳ vọng phụ huynh học sinh, học sinh địa phương
Căn Chỉ thị nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012 -2013 Bộ Giáo dục Đào tạo số 2737/CT-BGDĐT ngày 27/7/2012;
Căn Chỉ thị số 07/CT-UBND nhiệm vụ năm học 2012 -2013 UBND tỉnh Kiên Giang ngày 17/8/2012;
Căn vào Quyết định số 463/QĐ – SGD&ĐT, ngày 15/6/2012 Quyết định việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2012 - 2013 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên;
Căn Hướng dẫn số 855/SGDĐT-GDTrH việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2012 – 2013 Sở Giáo dục Đào tạo Kiên Giang;
Căn Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 Phòng Giáo dục Đào tạo An Minh
Trường THCS Đông Hưng A, xây dựng triển khai kế hoạch năm học 2012 -2013 với thuận lợi, khó khăn sau:
I/ TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG : 1 Thuận lợi :
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên (CB, GV, NV): 27 Trong : Ban lãnh đạo (BLĐ): 02, giáo viên ( GV):19, nhân viên (NV):
- Trình độ chuyên môn: 74 % (20/27) chuẩn, đạt chuẩn 26 % ( 7/27)
- Cán quản lý qua đào tạo cơng tác quản lý, có nhiều cố gắng công việc Việc quản lý hoạt động giáo dục ngày có hiệu chuyên nghiệp
- Giáo viên chuẩn hóa, nhiệt tình hoạt động giáo dục, chấp hành tốt phân công lãnh đạo
- Chất lượng học sinh năm học trước:
+ Tổng số học sinh: 345 học sinh(HS), tổng số lớp : 10 lớp
+ Xếp loại học lực: Giỏi: 8,1 %, Khá: 42,0 %, TB: 41,2 %, Yếu: 8,7 % + Xếp loại hạnh kiểm: Tốt: 80,6 %, Khá: 18,3 %, TB: 0,9 %, Yếu: 0,3 % Cơ sở vật chất :
+ Phòng học : 05 phòng
(2)+ Phòng tin học: phòng, số máy vi tính: 04 máy + Nhà đa năng: phịng
+ Phòng khác: phòng
+ Còn thiếu 13 phòng (so với Kế hoạch xây dựng trường chuẩn)
Thành tích cao đạt năm học qua: Năm học 2008-2009 UBND tỉnh Kiên Giang công nhận DANH HIỆU TẬP THỂ LAO ĐỘNG XUẤT SẮC
2 Khó khăn :
- Tổ chức quản lý BLĐ: Trong năm học vừa qua có nhiều cố gắng song cơng tác BLĐ cịn mặt yếu là: đạo có lúc chưa động, sáng tạo, chưa kịp thời kiểm tra công tác giáo viên
- Đội ngũ giáo viên, nhân viên: số thầy cô chưa chấp hành nghiêm chỉnh việc soạn bài, giảng dạy, sử dụng đồ dùng dạy học Việc dự chưa đạt kế hoạch đề
- Chất lượng học sinh: năm học vừa qua, tỷ lệ học sinh yếu cuối năm học cao Một số HS chưa thật chăm ngoan, học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu
- Cơ sở vật chất: thiếu thốn, thiết bị dạy học cịn thiếu, học sinh chưa có sân chơi, bãi tập
II/ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM :
Nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012 - 2013 Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý; Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục; Phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý; Cơng tác kế hoạch, tài tăng cường sở vật chất, cụ thể là:
- Tập trung thực việc đổi kiểm tra đánh giá, đổi phương pháp dạy học, tạo chuyển biến tổ chức hoạt động dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường
- Tiếp tục thực có hiệu vận động, phong trào thi đua,
gắn với việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên Mỗi thầy giáo cô giáo cần nâng cao nhận thức có trách nhiệm trọng nhiệm vụ giao, phấn đấu hoàn thành vượt tiêu quy định ký kết hội nghị cơng chức viên chức
- Tích cực triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên; trọng bồi dưỡng lực giáo dục đạo đức; quan tâm phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán; trọng tăng cường vai trò hiệu hoạt động tổ mơn; nâng cao vai trị giáo viên chủ nhiệm lớp việc tổ chức, phối hợp giáo dục toàn diện quản lý học sinh
- Ứng dụng công nghệ thông tin(CNTT) dạy học công tác quản lý Trước hết thầy giáo cô giáo phải người có trình độ tiếp thu ứng dụng công nghệ thông tin, biết sử dụng máy vi tính
- Tổ chức Tổng kết 10 năm thực phổ cập giáo dục THCS và triển khai Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 05/12/2011 Bộ Chính trị về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi, củng cố kết phổ cập giáo dục THCS
- Áp dụng chuẩn vào việc đánh giá hoạt động nhà trường công tác quản lý, giảng dạy Căn vào chuẩn đánh giá giáo viên, chuẩn hiệu trưởng chuẩn phó hiệu trưởng nhà trường xây dựng kế hoạch thực
(3)1.1 Năm học 2012 - 2013 toàn trường tiếp tục triển khai tích cực hiệu việc “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động“ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” “Hai không”; phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
1.2 Thực nghiêm túc khung Kế hoạch thời gian năm học 2012 – 2013 số 463 ngày 15/6/2012 Sở GD&ĐT Kiên Giang gồm 37 tuần thực học, phân phối chương trình chi tiết Phòng Giáo dục – Đào tạo Tiếp tục thực chương trình tiếng Anh năm học 2011 – 2012 Tổ chức thực đúng Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS học sinh THPT
1.3 Tiếp tục tập trung đạo thực đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, day học phân hóa sở chuẩn kiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thơng; tạo chuyển biến kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục Dạy học cần sát đối tượng, coi trọng bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu Trường tiếp tục tổ chức dạy chủ đề tự chọn mơn Tốn Ngữ văn (chủ đề bám sát, thời lượng 70tiết/năm học) Đổi phương thức giáo dục đạo đức, tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép tích hợp; trọng giáo dục giá trị sống, giáo dục kỹ sống cho học sinh
- Tiếp tục thực tích hợp số nội dung mơn học hoạt động giáo dục: tích hợp giáo dục đạo đức, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục phịng chống tham nhũng; sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên; giáo dục tài nguyên môi trường biển, hải đảo theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT
1.4 Giáo viên thực tốt việc biên soạn đề kiểm tra ban hành theo Công văn số 8773/BGDĐT-GDTrH ngày 30/12/2010 Bộ GD&ĐT, tổ chức bồi dưỡng giáo viên kỹ thuật, kỹ đề, soạn đáp án hướng dẫn chấm mơn học Sở, Phịng GD&ĐT tập huấn, kiểm tra hình thức tự luận, trắc nghiệm dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thơng; thực việc biên soạn đề kiểm tra theo hướng tăng cường khả cấp độ: đảm bảo mức độ nhận biết, thông hiểu vận dụng Thực chặt chẽ, nghiêm túc công tác kiểm tra, xét tuyển sinh, xét tốt nghiệp THCS tất khâu đề, coi, chấm nhận xét đánh giá Chú trọng việc tổ chức kiểm tra, thi nghiêm túc, quy chế, đảm bảo khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá lực thực chất học sinh
- Khuyến khích tham khảo, xây dựng "Nguồn học liệu mở" (thư viện) câu hỏi, tập, đề kiểm tra, kế hoạch dạy, tài liệu, tham khảo có chất lượng Website Bộ, Sở GDĐT, Phòng GDĐT trường học nước
(4)việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh; thực đầy đủ có hiệu hồ sơ quản lý hồ sơ chuyên môn theo quy định; tổ chức bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lý, chun mơn cho tổ trưởng chun mơn nhằm góp phần nâng cao chất lượng, hiệu công tác quản lý nhà trường
1.6 Tăng cường ứng dụng công nghệ thơng tin quản lý Khuyến khích sử dụng phần mềm máy tính việc quản lý hoạt động giảng dạy giáo viên, quản lý kết học tập rèn luyện học sinh, xếp thời khoá biểu, quản lý thư viện trường học, (áp dụng chương trình quản lý nghiệp vụ theo thời gian phục vụ cho công tác quản lý chuyên môn, phân công giáo viên kiểm tra thường xuyên email đơn vị để tiếp nhận xử lý thông tin nhanh chóng, kịp thời).Tăng cường làm đồ dùng dạy học sử dụng đồ dùng dạy học sẵn có
1.7 Tăng cường phòng chống HIV/AIDS, ma túy, tệ nạn xã hội, phòng chống bạo lực học đường, xây dựng mối quan hệ thân thiện Thực nếp sống văn hóa tham gia giao thơng; phối hợp tốt với Đồn TNCS Hồ Chí Minh, ngành giáo thơng vận tải, công an thực tốt vận động “học sinh gương mẫu thực vận động gia đình chấp hành luật giao thơng” Tăng cường chăm sóc, bảo vệ sức khỏe, phòng chống dịch bệnh nhà trường Tổ chức phong trào văn hóa, thể dục thể thao nhà trường Tổ chức tốt hoạt động sinh hoạt tập thể
1.8 Tăng cường công tác tra, kiểm tra : Hiệu trưởng xây dựng Kế hoạch tra nội bộ, đảm bảo có 90 % GV tra toàn diện, 100 % GV kiểm tra hồ sơ giảng dạy Phó hiệu trưởng xây dựng Kế hoạch tra chuyên đề, tra toàn hoạt động sư phạm nhà giáo theo Thơng tư 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20/10/2006
1.9 Các đồn thể nhà trường: củng cố, phát triển đội viên, đoàn viên; tích cực tham gia hoạt động giáo dục, hoạt động văn hóa thể dục thể thao, hoạt động xã hội Đến cuối năm đoàn thể đạt vững mạnh
1.10 Phối hợp tốt với lực lượng nhà trường như: Hội khuyến học, Ban đại diện cha mẹ học sinh để giúp đỡ, giáo dục học sinh, ngăn chặn nguy học sinh bỏ học
1.11 Xây dựng kế hoạch củng cố, nâng cao chất lượng công tác phổ cập giáo dục THCS Kiện toàn, củng cố Ban đạo PCGD xã, đội ngũ cán giáo viên chuyên trách, hồ sơ PCGD; coi trọng công tác điều tra bản, rà soát đánh giá kết báo cáo hàng năm thực trạng tình hình PCGD; tích cực huy động đối tượng diện phổ cập giáo dục THCS lớp; chống bỏ học; nâng cao tỷ lệ đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS xã
(5)ý khu vệ sinh); xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh thực để thu hút học sinh đến trường, tổ chức hoạt động giáo dục
1.13 Căn vào Thông tư số 13/2012/TT-BGDĐT ngày 06/4/2012 Ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học, chủ động tham mưu cho địa phương tiếp tục đầu tư nguồn lực, đạo xây dựng kế hoạch, lộ trình thực công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2010-2015 giai đoạn sau năm 2015 gắn với chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nơng thôn
2 Chỉ tiêu cụ thể:
2.1 Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên:
- 100 % có phẩm chất, đạo đức lối sống, tư tưởng trị vững vàng, trung thành với lý tưởng cách mạng, Nhà nước xã hội chủ nghĩa Chấp hành tốt đường lối chủ trương Đảng Nhà nước, quy định ngành giáo dục
- Có trình độ chun mơn: 80 % chuẩn; lực chun mơn phù hợp - Có tinh thần trách nhiệm cao nhiệm vụ giao Xếp loại dạy 98 % từ trở lên; hoàn thành loại hồ sơ sổ sách theo quy định Chất lượng môn giảng dạy xếp loại giỏi 70%, trung bình 30 % Đánh giá xếp loại cơng chức, viên chức cuối năm có 80 % hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên Trong năm học phấn đấu có 70 % giáo viên đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp trường
- Có 100 % CB,GV,NV tham gia tích cực việc thao giảng, dự thăm lớp đồng nghiệp đủ vượt tiêu theo quy định Tham gia đầy đủ hội nghị; hoạt động giáo dục, phong trào thi đua…
2.2 Học sinh
- Qui mô : + Lớp học : 10 lớp
+ Học sinh: 412 học sinh - Chất lượng học tập :
+ Tỷ lệ học sinh có học lực khá, giỏi: 50 % (7 % học lực giỏi) + Tỷ lệ học sinh có học lực yếu 15 %
+ Tỷ lệ học sinh bỏ học % + Tốt nghiệp THCS đạt 100 %
+ Thi học sinh giỏi huyện, tỉnh lớp 9: giải trở lên
- Tham gia dự thi có chất lượng cao phong trào trường, PGDĐT, huyện đoàn tổ chức
- Chất lượng đạo đức, kỹ sống:
+ Tỷ lệ học sinh có hạnh kiểm khá, tốt: 99 %
+ Học sinh trang bị kỹ sống bản, tích cực tự nguyện tham gia hoạt động xã hội, tình nguyện: 100 %
2.3 Cơ sở vật chất :
Trường có 10 phịng, phịng dành cho học tập, phòng dành để làm việc điểm Hưng Lâm
Trường cịn có phịng, phịng cho tiểu học mượn, phịng giáo viên trường cũ ấp Ngọc Hải
III/ CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG :
1 Nâng cao chất lượng hiệu công tác giáo dục.
(6)học theo chuẩn kiến thúc kỹ năng, tích hợp việc sử dụng lượng có hiệu quả Tập trung đạo, lãnh đạo đổi phương pháp giảng dạy, việc kiểm tra đánh giá Thực việc kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng khuyến khích tính thần tự học ý thức sáng tạo học sinh Đổi hoạt động giáo dục, hoạt động tập thể,… giúp học sinh có kỹ sống
- Xây dựng cụ thể kế hoạch dự thăm lớp:
+ Lãnh đạo nhà trường (Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng) dự tiết dạy / giáo viên / năm học
+ Tổ trưởng, tổ phó tổ chuyên mơn dự GV tổ tiết dạy/giáo viên/năm học
+ Giáo viên dạy hội giảng thao giảng nhà trường tổ chức: tiết dạy/năm học; giáo viên dự đồng nghiệp: 18 tiết /năm học; tổ thực dạy có ứng dụng cơng nghệ thơng tin/học kỳ
* Lãnh đạo nhà trường Tổ trưởng dự giờ phải báo trước cho giáo viên mơn biết tiết trước
- Tổ trưởng kiểm tra giáo án, sổ điểm cá nhân giáo viên tuần/lần vào ngày thứ sáu, thứ bảy đầu tháng, tháng; loại hồ sơ khác theo quy định : năm học kiểm tra hồ sơ lần: tháng , đầu kỳ II cuối năm học
- Chỉ đạo việc kiểm tra đánh giá học sinh giáo viên kỹ đề, soạn đáp án chấm kiểm tra phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng với cấp độ: Nhận biết (50 %), Thông hiểu, Vận dụng sáng tạo chiếm 50 % nội dung kiểm tra
* Những yêu cầu quan trọng việc kiểm tra đánh giá (KTĐG): Giáo viên đánh giá sát trình độ học sinh với thái độ khách quan, công minh hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá lực
Các kiểm tra phải theo hướng dẫn Bộ, Sở GD-ĐT
Tất kiểm tra phải theo lịch quy định PPCT Các tổ phải xây dựng kế hoạch tạo Ngân hàng đề kiểm tra tiết từ đầu năm học (Tổ trưởng phân công giáo viên nhập vào máy, nộp cho Phó hiệu trưởng bản, Tổ quản lý để kiểm tra đối chứng có sai sót) Mọi thành viên tổ phải có trách nhiệm đề và đáp án, khơng để sai sót khó, dễ Phải nhóm thống nhất, nhóm trưởng tuyển vào ngân hàng đề Bài kiểm tra phải đảm bảo 2/3 trung bình tồn lớp
- Trong trình dạy học, cần kết hợp cách hợp lý hình thức tự luận với hình thình thức trắc nghiệm khách quan KTĐG kết học tập học sinh, vận dụng linh hoạt hình thức xác định rõ yêu cầu KTĐG phù hợp với thời lượng tính chất để kiểm tra
Người phụ trách: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn, tổ trưởng tổ chuyên môn, giáo viên môn
2 Xây dựng phát triển đội ngũ.
- Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên có đủ số lượng; có phẩm chất trị; có lực chun mơn khá, giỏi; có trình độ tin học, ngoại ngữ bản, có phong cách sư phạm mẫu mực Đồn kết, tâm huyết, gắn bó với nhà trường, hợp tác, giúp đỡ tiến
- Đội ngũ cán giáo viên phải thường xuyên trao dồi nghiệp vụ chuyên môn, đổi phương pháp giảng dạy
(7)- Không ngừng cải tiến hình thức để nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho giáo viên Thực nghiêm chế độ tiền lương; nâng lương cho CB, GV, NV theo quy định Với hình thức tín chấp với ngân hàng, tổ chức cho GV vay vốn; xây dựng quỹ xoay vòng, gây quỹ để tổ chức tham quan, du lịch… cho CB,GV,NV trường
Người phụ trách: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng tổ chuyên môn
3 Cơ sở vật chất trang thiết bị giáo dục :
- Bảo vệ tốt sở vật chất sẵn có Có kế hoạch trồng xanh để xây dựng trường xanh đẹp, làm sân bãi phục vụ cho hoạt động thể dục thể thao Các lớp trang trí theo quy định chung
- Xây dựng sở vật chất trang thiết bị giáo dục theo hướng chuẩn hóa Bảo quản sử dụng hiệu quả, lâu dài
- Tổ chức cho học sinh sử dụng loại sách tham khảo, sách truyện phục vụ cho học tập, rèn luyện tu dưỡng đạo đức Tổ chức cho HS diện sách mượn SGK bảo quản tốt tránh hư hao mát
- Cán thiết bị, thư viện cần nâng cao tinh thần trách nhiệm, bảo quản, kịp thời báo cáo thiết bị hư hỏng; tiếp nhận bảo quản CVC thật tốt Sắp xếp, lưu trữ thiết bị, loại hồ sơ khoa học dễ tìm dễ sử dụng bảo vệ
- Tất CB, GV, NV học sinh có nghĩa vụ giữ gìn, bảo quản, sử dụng tốt CSVC trường GV đăng ký sử dụng, tự làm đồ dùng dạy học từ đầu năm
Người phụ trách: Phó Hiệu trưởng, kế toán, nhân viên phụ trách thiết bị
4 Ứng dụng phát triển công nghệ thông tin.
- Xây dựng kế hoạch sửa chữa, trang bị thêm máy tính, máy chiếu, thiết bị âm để kịp thời phục vụ cho quản lý dạy học trường
- Triển khai rộng rãi việc ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý, giảng dạy; góp phần nâng cao chất lượng quản lý, dạy học Động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên tự học theo học lớp bồi dưỡng để sử dụng máy tính phục vụ cho cơng việc giảng dạy hoạt động giáo dục
- Các công văn lãnh đạo trường gửi Email cho CB,GV,NV tất thành viên phải thường xuyên truy cập để nắm bắt thông tin xử lý thông tin
- Giáo viên tiếp tục học hỏi để soạn, giảng có ứng dụng cơng nghệ thông tin - Thường xuyên truy cập vào trang web trường địa chỉ: thcsdha.tk, của Phòng Giáo dục Đào tạo An Minh địa chỉ: anminh.edu.vn để tham khảo tài liệu giảng dạy, đưa vào trang Nhà trường khuyến khích giáo viên lập trang web riêng để học hỏi, tích lũy tài liệu nhằm phục vụ cho giảng dạy hoạt động giáo dục.( trang riêng cá nhân phụ trách tự chịu trách nhiệm trang mình)
Người phụ trách: Phó hiệu trưởng, tổ trưởng, kế tốn, cán phụ trách công nghệ thông tin
5 Huy động nguồn lực xã hội vào hoạt động giáo dục.
- Huy động nguồn lực xã hội, cá nhân tham gia vào việc phát triển nhà trường: ngân sách, ngân sách
- Tham mưu tốt với Đảng ủy, Ủy ban nhân dân với cấp, ngành chăm lo cho nghiệp giáo dục Phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh, với Hội khuyến học để thực hoạt động giáo dục Thực tốt việc xã hội hóa giáo dục
- Xây dựng nhà trường văn hóa, thực tốt quy chế dân chủ nhà trường Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho cán bộ, giáo viên, nhân viên
(8)6 Xây dựng thương hiệu
- Tập trung tốt cho việc nâng cao chất lượng dạy học để xây dựng thương hiệu tín nhiệm xã hội Nhà trường
- Tiếp tục thực Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010 – 2015, tầm nhìn 2020 số 124 ngày 04/03/2010 trường Kế hoạch số 125 ngày 05/03/2010 việc xây dựng trường THCS Đông Hưng A đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2010 – 2015 Tích cực tham mưu với Phòng Giáo dục – Đào tạo huyện, tạo điều kiện thuận lợi để trường phát triển theo kế hoạch
- Xác lập thương hiệu cán giáo viên CNV, học sinh PHHS - Đẩy mạnh tuyên truyền, xây dựng truyền thống nhà trường, nêu cao tinh thần trách nhiệm, thành viên trình xây dựng thương hiệu nhà trường
- Trường xây dựng trang Web, logo Ngày thành lập trường ngày 10/8/2001 nên lấy ngày 10/8 hàng năm ngày truyền thống trường Đẩy mạnh tuyên truyền, xây dựng truyền thống Nhà trường, nêu cao tinh thần trách nhiệm thành viên trình xây dựng thương hiệu Nhà trường
- Nhân rộng mơ hình giáo dục có hiệu cụ thể như: Dạy học, Hoạt động ngồi lên lớp; Bơng hoa điểm mười; Đôi bạn tiến; Câu lạc thể dục thể thao, văn nghệ; Thiếu nhi học tập làm theo lời Bác…
- Phương châm hành động trường là: “CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC LÀ DANH DỰ CỦA NHÀ TRƯỜNG VÀ CÁ NHÂN THẦY CÔ GIÁO”
7 Họat động đoàn thể:
Các đoàn thể nhà trường có vai trị quan trọng việc dạy học hoạt động giáo dục
Cơng đồn cần làm tốt việc chăm lo đời sống tinh thần lẫn vật chất cho CB, GV, NV Ban chấp hành cơng đồn làm tốt việc phối hợp với quyền, tổ chức giám sát việc thực chế độ sách cho nhà giáo Củng cố, kiện toàn Ban chấp hành từ đầu năm để đủ sức hoạt động Vận động cơng đồn viên thực tốt quy chế chun mơn, tham gia tích cực hoạt động giáo dục, hoạt động xã hội nhà trường; việc thực vận động Tổ chức tốt việc phát động, ký kết thi đua đầu năm; ký kết hợp đồng trách nhiệm; phối hợp với nhà trường tổ chức Hội nghị công chức viên chức Phấn đấu cuối năm 100 % CB, GV, NV đồn viên cơng đồn, tham gia đầy đủ đợt sinh hoạt trị, chun mơn Cơng đồn đạt Cơng đoàn vững mạnh, xuất sắc
Chi đoàn trường làm tốt việc phát triển đoàn viên, thúc đẩy phong trào dạy học trường Tổ chức cho đoàn viên học tập chủ trương, sách Đảng nhà nước, lực lượng trẻ tham gia tốt phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao Củng cố, kiện toàn BCH, tiến hành Đại hội vào đầu năm Phấn đấu 95 % niên độ tuổi vào Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh, 100 % đoàn viên tham gia phong trào đoàn tổ chức
Cuối năm Chi đoàn đạt chi đoàn vững mạnh
(9)phụ trách đội, chịu trách nhiệm việc hướng dẫn tổ chức hoạt động đội chi đội Ban phụ trách đội trường cần làm tốt vai trò đạo, tổ chức thực hoạt động đội theo chủ đề năm học Hội đồng đội huyện, trường
Cuối năm Liên đội đạt vững mạnh
8 Phong trào thi đua:
Bác Hồ dạy: “Thi đua yêu nước, yêu nước phài thi đua” tập thể CB, GV, NV trường đăng ký thi đua đạt 100 % Trong năm học tổ chức tốt phong trào thi đua “hai tốt”
Đăng ký tiêu thi đua năm học:
+ Lao động tiên tiến: đạt 100 % + Chiến sỹ thi đua cấp: 12 + Bằng khen UBND tỉnh: 03 + Giấy khen UBND huyện: 06
+ Trường đăng ký Tập thể lao động xuất sắc
Các tiêu khác theo quy định chung UBND huyện An Minh
IV/ TỔ CHỨC THEO DÕI, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH.
1 Phổ biến kế hoạch năm học:
Đầu năm học Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch năm học, gửi Email đến tất CB, GV, NV để lấy ý kiến tham khảo Sau chỉnh sửa tiếp tục lấy ý kiến hội nghị công chức, viên chức Trên sở ý kiến đóng góp tập thể Hiệu trưởng hoàn chỉnh Kế hoạch ban hành phổ biến rộng rãi đến cán bộ, giáo viên, học sinh, nhân dân, Hội cha mẹ học sinh, Đảng Ủy, UBND xã để nắm rõ nhiệm vụ trọng tâm năm học
2 Tổ chức:
Các đoàn thể, phận, tổ sở Kế hoạch chung trường để cụ thể hóa vào việc xây dựng Kế hoạch năm học cho phổ biến đến thành viên
Trong trình thực hiện, cần bổ sung kịp thời cơng việc phát sinh theo tình hình thực tế
Cuối học kỳ tổ chức sơ kết, đánh giá tình hình thực để rút kinh nghiệm; phát huy mặt ưu điểm đề biện pháp khắc phục điểm chưa làm được, điểm tồn
Tổ chức tự kiểm định chất lượng giáo dục trường
3 Thời gian thực kế hoạch:
3.1 Kế hoạch thời gian năm học: Thực theo Quyết định số 463/QĐ – SGD&ĐT, ngày 15/6/2012 Quyết định việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2012 - 2013 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên:
+ Ngày tựu trường 01/8/2012
+ Ngày 13/8/2012 thực học tuần thứ + Ngày 05/9/ 2012 Khai giảng năm học
+ Ngày 29/12/2012 kết thúc học kỳ I Tổng cộng 20 tuần, 19 tuần thực học, lại 01 tuần dự trữ
+ Học kỳ II từ ngày 31/12/2012 đến ngày 18/5/2013, tổng cộng 18 tuần thực học
(10)+ Thời gian nghỉ hè thay cho nghỉ phép năm giáo viên tháng, bố trí xen kẽ vào thời gian khác năm để phù hợp với đặc điểm cụ thể trường
+ Các ngày nghỉ lễ, tết thực theo quy định Luật lao động Nếu nghỉ lễ, tết trùng vào ngày cuối tuần nghỉ bù vào ngày làm việc
3.2.Thực phân phối chương trình: Thực theoPhân phối chương trình chi tiết Phòng Giáo dục – Đào tạo huyện An Minh, thực 37 tuần thực học, với thời gian học kỳ I: 19 tuần, học kỳ II: 18 tuần Thực việc điều chỉnh nội dung dạy học theo công văn 416/SGDĐT-GDTrH&TX ngày 12/9/2011
4 Đối với Hiệu trưởng:
Hiệu trưởng người đứng đầu quan đơn vị; chịu trách nhiệm tổ chức triển khai văn đạo cấp kế họach thời gian năm học đơn vị đến cán giáo viên Hiệu trưởng Quyết định thành lập tổ khối, hội đồng, bổ nhiệm chức danh theo quy định điều lệ trường trung học nhằm tổ chức thực thắng lợi Nhiệm vụ năm học Hiệu trưởng thành lập tổ kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định Bộ Giáo dục – Đào tạo
5 Đối với Phó Hiệu trưởng:
Phó hiệu trưởng người giúp việc cho Hiệu trưởng, vào kế hoạch năm nhà trường xây dựng kế hoạch chuyên môn phù hợp thời gian đơn vị; đồng thời tổ chức triển khai đánh giá kết nhiệm vụ thực hiện, đề xuất, kiến nghị biện pháp cụ thể để thực
6 Đối với tổ chuyên môn:
Các tổ chuyên môn kế hoạch năm học nhà trường để xây dựng kế hoạch công tác tổ Báo cáo kết thực kế hoạch theo tháng, quý, học kỳ Chỉ đạo, đánh giá, đề xuất biện pháp để thực kế hoạch tổ, thành viên
7 Đối với cá nhân cán bộ, giáo viên, nhân viên:
Cán bộ, giáo viên, nhân viên kế hoạch năm học tổ để xây dựng kế hoạch công tác cá nhân theo phân công tổ Báo cáo kết thực kế hoạch theo tháng, quý, học kỳ Đề xuất biện pháp để thực kế hoạch tổ
Trên Phương hường nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 trường THCS Đơng Hưng A Tồn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên nâng cao tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần Năng động, Sáng tạo, Đoàn kết, vượt qua khó khăn, trở ngại để hồn thành nhiệm vụ năm học Trong trình thực nhiệm vụ năm học có vướng mắc, phát sinh phận, cá nhân cần bàn bạc, trao đổi báo cáo kịp thời để thống thực
Nơi nhận:
- Phòng Giáo dục-Đào tạo để báo cáo, - UBND xã để báo cáo,
- Website: thcs-donghunga-kiengiang.violet.vn, - Các phận trường để thực hiện, - Lưu: VT
HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Văn Thông