Đang tải... (xem toàn văn)
- RÌn kh¶ n¨ng t duy ®éc lËp, tÝnh trung thùc cho HS trong kiÓm tra.[r]
(1)KiĨm tra 45 phót. I - Mơc tiêu : Qua HS :
- Thy rõ đợc khả nắm kiến thức việc giải phơng trình bậc hai
- Kỹ vận dụng cơng thức tính nghiệm, định lý Vi – ét vào giải tốn phơng trình bậc hai
- GV nắm bắt đợc lợng thông tin trở lại từ phía HS
- Rèn khả t độc lập, tính trung thực cho HS kiểm tra II - Chẩn bị:
- Nội dung: Kiểm tra giải phơng trình bậc hai, định lý Vi - et - Phơng tiện : Giấy kiểm tra Máy tính bỏ túi
III - TiÕn tr×nh tiÕt häc :
B1- ổ n định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số :………… ………
Chủ đề TNKQNhận biếtTL TNKQThông hiểuTL TNKQVận dụngTL Tng
Phơng trình bậc
hai
2
1
1
0,5
3
1,5
HÖ thøc Vi Ðt
2
1,0
1
1,5
1
1,0
3,5
C¸c øng dơng cđa
hƯ thøc Vi et
1
0,5
1
1
2
2,0
1
1,5
5
5,0 Tæng 3,5 4 4,0 2 2,5 12 10
Đề Bài kiểm tra ( Thời gian 45 phút) I Phần trắc nghiệm khách quan:
Em hóy chn phng án trả lời câu sau
C©u 1: Phơng trình x2- 6x + = có nghiƯm lµ:
A – vµ -2 ; B vµ ;
C vµ ; D -5 Câu 2: Phơng trình sau có hai nghiêm phân biệt:
(2)C 4x2 + 2x + = 0; D Cả A, B, C sai. Câu 3: Phơng trình – 3x2 +2x + = có hệ số a, b ,c :
A.3; 2; ; B –3; ; 8;
C –3; ; 8; D 3; -2; Câu 4: Phơng trình 2x2 7x + = cã nghiƯm lµ:
A vµ 0,5; B vµ -6;
C –1 vµ -6; D
Câu 5: Phơng trình x2 – 5x – 2x +12 = cã nghiÖm lµ:
A.3 vµ ; B -3 vµ ;
C -3 vµ -4 ; D vµ -3
Câu 6: Giá trị m để phơng trình x2 –2 ( m – )x + m2 – =0 có nghiệm kép là:
A.1; B –1 ; C ; D –2
II Phần tự luận:
Bài 1: Giải phơng trình:
a) x2 + 4x - = 0 b) 4x2- 12x - = 0
Bài 2: Với giá trị m phơng trình sau có nghiệm kép Tìm nghiệm kép đó?
mx2 - 4x + 4m = 0
Bµi 3: Cho phơng trình: x2 + ( m - 1)x - m = 0.
a) Chøng tá r»ng ph¬ng trình có nghiệm với m?
b) Tỡm m để phơng trình có hai nghiệm x1; x2 thoả món: x1 - x2 =
Đáp án
I Phần trắc nghiệm khách quan: (3,0 điểm) Mỗi câu 0,5 đểm Câu 1: C ;
C©u 2:A -2x2 - 5x + = ; C©u 3:C –3; ; ; C©u 4:A 0,5;
Câu 5:A.3 ;
C©u 6:A.1;