Đang tải... (xem toàn văn)
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và truyện kể. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU I. Khởi động : Gv kiểm tra ĐDHT của hs.?. II. - Nhận xét cho điểm từng em. - Gv nhận xét chung..[r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 200 Học vần
Bài : ÔN TẬP A MỤC TIÊU
- Đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr ; từ ngữ, câu ứng dụng từ 22 đến 27
- Viết được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; từ ngữ ứng dụng Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: tre ngà
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng ôn
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng truyện kể C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU I Khởi động : Gv kiểm tra ĐDHT hs.
II Kiểm tra : y - tr. - Tiết em học gì?
- Gv gọi hs lên bảng viết từ: y – y tá, tr – tre ngà Hs lại viết bảng theo tổ tiếng : y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ.
- Gv gọi 3-4 hs đọc kết hợp phân tích tiếng có âm y - tr
- Gọi hs đọc câu ứng dụng kết hợp phân tích tiếng có âm y - tr
- Hs tìm tiếng có âm y - tr - Nhận xét cho điểm em - Gv nhận xét chung
III Bài : 1/ Giới thiệu :
- Tuần qua học chữ âm mới?
- Gv ghi âm hs đưa góc bảng Gv gắn bảng ơn nói : Cơ có bảng ghi âm chữ mà học tuần Các thử nhìn xem cịn thiếu chữ khơng?
- Hôm ôn tập chữ âm Gv viết lên bảng Ơn tập
2/ Ôn tập :
a ) Các chữ âm học.
- Gv treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì?
- Gv viết tiếng phố nói : Phân tích cho tiếng phố ?
- Phân tích cho tiếng q ? - Gv đọc mẫu gọi hs đọc - Gv đính bảng ôn
- Hs kiểm tra ĐDHT - y - tr.
- 2hs viết bảng lớp, hs lại viết bc
- – hs đọc pt
- hs đọc SGK : bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã.
- Hs tìm tiếng
- Hs nêu : p- ph nh g gh q- qu gi ng ngh y tr.
- Hs quan sát trả lời
- Hs đọc theo gv: Ôn tập
- Phố, quê
- âm ph đứng trước, âm ô đứng sau, dấu sắc ô
- âm qu đứng trước, âm ê đứng sau
(2)o ô a e ê
ph pho … … …
nh … … … …
gi … … … …
tr … … … …
g … … …
gh
ngh … …
qu … … …
- Gv gọi hs lên bảng đọc chữ Bảng ôn - Gv đọc âm
- Gv chữ (không theo thứ tự) b) Ghép chữ thành tiếng :
- Cô lấy chữ ph cột dọc ghép với chữ o dịng ngamg tiếng gì?
- Gv ghi vào bảng
- Bạn tiếp tục ghép ph với chữ lại dòng ngang đọc to tiếng ghép được?
- Gv ghi vào bảng tiếng hs đưa
- Tương tự gv cho hs ghép hết chữ cột dọc với chữ dòng ngang điền vào bảng Gv lưu ý hs : Người ta không ghép g, ng với e, ê, không ghép gh, ngh với o, ô, a không ghép qu với o, ô.
- Gv cho hs đọc ĐT tiếng ghép - Gv gắn bảng ôn
\ / ? ~ .
i í … … … …
y ý …
- Gọi hs lên bảng đọc dấu i, y - Gv yêu cầu hs kết hợp tiếng cột dọc với dòng ngang để tiếng có nghĩa - Gv điền tiếng vào bảng
- Cho hs đọc từ đơn bảng - Gv chỉnh sửa phát âm cho hs
Thư giản : Trò chơi. c ) Đọc từ ngữ ứng dụng :
- Gv đính bảng từ ứng dụng : nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ.
- Yêu cầu đọc thầm tìm gạch chân tiếng có âm ơn tập
- Gv gọi hs đọc tiếng tìm sau đọc từ ứng dụng kết hợp phân tích tiếng
- Gv đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ - Ý nghĩ : điều nghỉ đầu
- Gv yêu cầu hs đọc lại tiếng, từ ứng dụng Gv chỉnh sửa phát âm cho hs
d ) Tập viết từ ngữ ứng dụng : - Gv viết mẫu hd qui trình viết
- hs lên bảng đọc chữ Bảng ôn
- Hs chữ - Hs đọc âm - pho.
- Hs qs
- Hs ghép đọc
- Hs ghép cột lại
- Hs đọc ĐT
- hs lên bảng chỉ, đọc dấu i, y
- Hs kết hợp tiếng cột dọc với dòng ngang
- Hs quan sát
- Cá nhân, nhóm, ĐT Hs chơi trị chơi.
- Hs quan sát, đọc thầm, tìm tiếng có âm ơn tập
- hs thi đua tìm
- Hs đọc cá nhân, nhóm, ĐT
(3)Từ
tre già : Đặt bút chạm đường kẻ ngang thứ viết chữ tr, nối liền nét viết chữ e Nhắc bút cách chữ o Đặt bút đường kẻ ngang thứ viết chữ gi, rê bút viết chữ a, lia bút để dấu dấu huyền đầu chữ a Điểm kết thúc viết xong dấu huyền
Từ
nho : Đặt bút từ đường kẻ ngang thứ 3 viết chữ qu, rê bút viết chữ a, lia bút viết dấu hỏi chữ a Nhắc bút cách chữ o Đặt bút đường kẻ ngang thứ viết chữ nh, rê bút viết chữ o Điểm kết thúc viết xong chữ o - Gv nhận xét chữa lỗi cho hs
Hát múa chuyển sang tiết 2.
- Hs quan sát, viết khơng trung chữ tre già sau Hs viết vào bc
- Hs quan sát, viết khơng trung chữ nho sau Hs viết vào bc
TIẾT 2
3 Luyện tập a/ Luyện đọc
Luyện đọc lại âm tiết
- Hs đọc tiếng bảng ôn từ ngữ ứng dụng bảng lớp
- Gv chỉnh sửa lỗi phát âm hs Đọc câu ứng dụng:
- Gv treo tranh hỏi : Tranh vẽ ?
- Câu ứng dụng hôm : quê bé hà cò nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giị Gv đính bảng câu ứng dụng gọi hs đọc
- Gv gọi hs đọc câu ứng dụng kết hợp phân tích tiếng - Gv đọc mẫu Gọi hs đọc lại
- Gv chỉnh sửa phát âm, nhịp đọc cho hs Thư giản: Hát b Luyện viết : tre già, nho.
- Các em viết bảng.Giờ viết âm tiếng vào vở.Gv đính mẫu yêu cầu hs lấy tập viết
- Gv viết mẫu lưu ý hs nét nối chữ, vị trí dấu Độ cao chữ
- Gv nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút, yêu cầu hs viết âm, tiếng vào
- Gv quan sát chỉnh sửa, uốn nắn cho hs c Kể chuyện : tre ngà
- Gv kể toàn câu chuyện hai lần với giọng diễn cảm Khi kể kết hợp dùng tranh minh hoạ để hs dễ nhớ câu chuyện
- Gv chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm cử đại diện lên vừa vào tranh vừa kể tình tiết thể tranh, hs nối tiếp vừa tranh vừa kể
- Cá nhân, nhóm, ĐT
- Vẽ người thợ xẻ gỗ người giã giò
- Hs lắng nghe
- - Hs đọc, nhóm, ĐT - Cá nhân, nhóm, ĐT
- Hs quan sát
- Hs viết tập viết
- Hs lắng nghe, thảo luận, cử đại diện thi tài
(4)Nhóm có tất người kể nhóm chiến thắng
- Ý nghĩa : Truyền thống đánh giặc trẻ em nước Nam
IV Củng cố, dặn dò
- Gv bảng ôn cho hs theo dõi đọc - Hs tìm chữ tiếng vừa học
- Dặn hs học lại làm tập, tự tìm tiếng, từ vừa học, xem lại tất học
- Gv nhận xét tiết học
- Hs đọc lại - Hs tìm tiếng
Âm nhạc
HỌC HÁT BÀI: TÌM BẠN THÂN TIẾP THEO
Đạo đức
Bài : GIA ĐÌNH EM ( Tiết )
A MỤC TIÊU
- Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc
- Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, lời ơng bà, cha mẹ
- Lễ phép, lời ông bà, cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Vở tập đạo đức
- Các điều: 5, 7, 9, 10, 18, 20, 21, 27 Công ước quốc tế quyền trẻ em
- Caùc ñieàu: 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam
- Bộ tranh quyền có gia đình
- Bài hát “Cả nhà thương nhau” ( Nhạc lời Phan Văn Minh ), “Mẹ yêu không nào” ( Nhạc lời Lê Xuân Thọ )
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU I Khởi động : Hát
II Kiểm tra cũ :
- Tiết học em học ? - Nêu tên ĐDHT mà em có - Nêu cách giữ gìn
- Gv nhận xét III Bài :
1/ Giới thiệu : Hs hát “Cả nhà thương nhau”… Hoâm học “Gia đình em”
- Hs hát
- Giữ gìn sách vơ,û ĐDHT - Hs nêu
(5)2/ Hoạt động : Hs kể gia đình mình.
- Mỗi nhóm em kể gia đình - Gia đình em có người ?
- Bố, mẹ em tên ?
- Anh, chị em tuổi, học lớp ? - Kết luận: Chúng ta có gia đình
3/ Hoạt động 2 : Hs xem tranh tập kể lại nội dung tranh.
- Gv nêu yêu cầu tập
- Chia lớp thành nhóm thảo luận nội dung tranh
- Gv chốt lại nội dung tranh :
- Tranh 1: Bố mẹ hướng dẫn học
- Tranh 2: Bố mẹ đưa chơi đu quay công viên
- Tranh 3: Gia đình sum họp bên mâm cơm - Tranh 4: Bạn nhỏ bán báo phải xa mẹ - Trong tranh bạn sống hạnh phúc ? - Bạn phải sống xa cha mẹ ? Vì sao?
- Kết luận : Các em hạnh phúc sống gia đình, phải biết chia sẻ với bạn thiệt thòi, khơng sống gia đình
Thư giản
4/ Hoạt động 3 : Hs chơi đóng vai theo tình huống tập 3.
- Gv nêu yêu cầu tập
- Chia lớp thành nhóm nhóm tranh đóng vai theo tình tranh
- Gv kết luận cách ứng xử :
- Tranh 1: Nói “ Vâng !” thực theo lời mẹ dặn
- Tranh 2: Chào bà cha mẹ học - Tranh 3: Xin phép bà chơi
- Tranh 4: Nhận q tay nói cám ơn
- Kết luận : Các em có bổn phận kính trọng lễ phép, lời ơng bà, cha mẹ
IV Củng cố , dặn dò :
- Tiết đạo đức em học tập điều gì? - Về thực tốt điều học
- Chuẩn bị : Gia đình em ( T2 ) - Gv nhận xét tiết học
- Hs nhắc lại tựa
- Hs kể cho bạn kế bên nghe gia đình
- Một vài hs kể trước lớp
- Hs thảo luận tranh
- Đại diện nhóm kể nội dung tranh
- Lớp nhận xét, bổ sung - Hs lắng nghe
- Các bạn tranh 1, 2, sống hạnh phúc
- Hs nêu - Hs lắng nghe
Hs chơi trò chơi
- Các em chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Lớp theo dõi nhận xét - Hs lắng nghe
- Hs nêu
(6)Toán KIỂM TRA A MỤC TIÊU
- Tập trung vào đánh giá: Nhận biết số lượng phạm vi 10; đọc, viết số, nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10, nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đề kiểm tra
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU I Khởi động : Gv kiểm tra ĐDHT hs.
II Kiểm tra : III Bài :
1/ Giới thiệu : “Kiểm tra” ( ghi tựa ). 2/ Gv phát đề kiểm tra.
1 Soá ?
2 Soá ?
3 Viết số 5, 2, 1, 8, theo thứ tự a) Từ bé đến lớn
b) Từ lớn đến bé 4 Số ?
Có … hình vuông Có … hình tam giác
3/ Gv đọc u cầu Yêu cầu hs làm theo yêu cầu gv. Cách chấm điểm :
- Bài 1: (2 điểm) lần viêt số ô trống cho 0, điểm - Bài 2: (3 điểm) lần viết số ô trống cho 0.25 điểm - Bài 3: (3 điểm)
(7)
Viết số theo thứ tự: 1, 2, 3, 4, 5, cho 1, điểm Viết số theo thứ tự: 8, 5, 4, 3, 2, cho 1,5 điểm - Bài 4: (2 điểm)
Viết vào chỗ chấm hàng điểm
Viết vào chỗ trống chỗ chấm hàng điểm
Chú ý : Nếu học sinh viết vào chỗ chấm hàng cho 0,5 điểm 4/ Dặn dò :
- Xem lại
- Chuẩn bị: Phép cộng phạm vi - Nhận xét tiết hoïc
Mĩ thuật
Bài: VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ( TRÁI) CÂY Tự nhiên xã hội
Bài :THỰC HÀNH : ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT A MỤC TIÊU
Giúp hs biết :
- Đánh rữa mặt cách Áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Gv : Tranh vẽ miệng bàn chải, mơ hình răng, kem đánh - Hs : Bàn chải kem đánh
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU I Khởi động : Gv kiểm tra ĐDHT hs.
II Kiểm tra :
- Tiết em học gì?
- Em làm hàng ngày để bảo vệ răng? - Em cần đánh ?
- Nhận xét chung III Bài : 1/ Giới thiệu :
- Trò chơi khởi động : Cơ bảo
- Hôm em học “Thực hành : Đánh rửa mặt”.(Ghi tựa)
2/ Hoạt động : Thực hành đánh răng. Bước :
- Em mặt ? - Mặt ngồi ?
- Em chải nào?
- Chăm sóc bảo vệ - Đánh răng, súc miệng, không ăn nhiều bánh kẹo …
- Sau ăn trước ngủ
- Hs chơi trò chơi - Hs nhắc lại tựa
- Hs vào mô hình - Hs nêu
(8)- Gv hướng dẫn :
Chuẩn bị cốc nước
Lấy kem đánh vào bàn chải
Chải theo hướng từ xuống, từ lên
Chải mặt ngoài, mặt mặt nhai Súc miệng kĩ nhã
Rửa cất bàn chải Bước :
- Hs thực hành đánh (chỉ yêu cầu hs thực hành theo động tác không đánh thật lớp )
Kết luận : Phải đánh cách để có hàm đẹp
Thư giãn 3/ Hoạt động : Thực hành rửa mặt. Bước 1:
- Rửa mặt cách ? - Gv hướng dẫn :
Chuẩn bị nước sạch, khăn Rửa tay xà phòng
Hứng nước rửa mặt, rửa hai tay Dùng khăn lau khô vùng mắt trước Vị khăn sạch, vắt khơ, lau vành tai, cổ Giặt khăn xà phòng phơi nắng Bước 2:
- Cho hs làm động tác mô bước rửa mặt Kết luận: Thực đánh rửa mặt hợp vệ sinh IV Củng cố, dặn dị :
- Chúng ta nên đánh rửa mặt vào lúc nào? - Hàng ngày nhớ đánh răng, rửa mặt cách hợp vệ sinh
- Thực tốt điều học - Chuẩn bị : Ăn uống hàng ngày - Nhận xét tiết học
- Hs thực hành theo động tác
- Hs nêu theo suy nghó
- Hs theo doõi
- Hs thực trước lớp hs đến 10 học sinh thực - Hs quan sát, nhận xét
- Đánh sau ăn trươc ngủ
- Rửa mặt lúc ngủ dậy sau đâu
Học vần
Bài : ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I Mục tiêu
- Củng cố hệ thống âm chữ ghi âm học - Đọc từ ngữ câu ứng dụng
- Viết từ ngữ câu ứng dụng II Đồ dùng dạy học
(9)- Sách giáo khoa - Vở tập viết
III Hoạt động dạy học 1.Khởi động: Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ:
- Đọc bảng con: nghỉ hè ,nhà thờ ,chó xù ,phở bị ,q q… - HS viết :Gv đọc Hs viết từ
- Nhận xét cũ
3.Bài mới: Gv ơn tập tuỳ theo trình độ lớp 4.Củng cố dặn dị
Thứ tư ngày tháng năm 200 SINH HOẠT NGOẠI KHOÁ
Học vần
Bài : CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA A MỤC TIÊU
- Bước đầu nhận diện chữ in hoa
- Đọc câu ứng dụng chữ in hoa câu ứng dụng Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ba
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng chữ thường, chữ hoa
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 1
I Khởi động : Gv kiểm tra ĐDHT hs. II Kiểm tra : g, gh.
- Tiết em học gì?
- Gv cho hs viết bảng theo tổ từ ôn tập - Gv gọi 3-4 hs đọc kết hợp phân tích từ - Yêu cầu hs đọc số câu ứng dụng kết hợp phân tích tiếng
- Nhận xét cho điểm em III Bài :
1/ Giới thiệu : Hôm học : Chữ thường - Chữ hoa Gv viết lên bảng.
2/ Nhận diện chữ hoa :
- Gv hỏi : Các em quan sát tranh bảng cho cô biết chữ in hoa gần giống chữ in thường, kích thước lớn ?
- Chữ in hoa không giống chữ in thường?
- Hs kt ĐDHT
- Ôn tập âm chữ ghi âm - Hs viết bc
- Hs đọc
- Hs nhắc lại tựa
- Hs quan sát, nêu : C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y.
(10)- Gv cho lớp đọc chữ in hoa bảng, đồng thời giới thiệu cho em biết chữ bên phải chữ in hoa chữ viết hoa
- Gc che phần chữ in thường, vào chữ in hoa chữ viết hoa yêu cầu hs nhận diện đọc âm chữ
- Gv yêu cầu hs dùng bảng để viết số chữ in hoa mà gv đọc
Q, R.
- Hs quan sát đọc
- Hs thực theo yêu cầu - Hs viết bảng
TIẾT 2
3 Luyện tập: a Luyện đọc:
- Gv gọi hs đọc lại chữ hoa - Gv chỉnh sửa lỗi phát âm hs Đọc câu ứng dụng:
- Gv treo tranh hỏi Tranh vẽ ?
- Bức tranh thể nội dung câu ứng dụng hôm : Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa Gv đính bảng câu ứng dụng gọi hs đọc. - Yêu cầu đọc thầm tìm gạch chân chữ, từ có in hoa
- Gv gọi hs đọc tiếng tìm sau đọc câu ứng dụng kết hợp phân tích tiếng
- Chữ viết hoa thường đứng đầu câu “ Bố ”, tên riêng “ Kha, SaPa”
- Gv đọc mẫu câu ứng dụng Gọi hs đọc - Gv chỉnh sửa phát âm,nhịp đọc cho hs b Luyện nói:
- Chủ đề luyện nói hơm ? - Gv treo tranh SGK trang 59
- Gv giới thiệu qua địa danh Ba Vì : Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây…
- Gv gợi cho hs nói tích : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - Em kể nơi nghỉ mát mà em biết
- Nhận xét phần luyện nói IV Củng cố,dặn dị:
- Cho dãy cử đại diện lên thi đua, đọc nhanh chữ hoa trênbảng lớp
- Nhận xét
- Về nhà tìm chữ vừa học sách báo - Đọc lại bài, xem trước vần : ia - Gv nhận xét tiết học
- Hs đọc
- Tranh vẽ cảnh thiên nhiên Sa Pa vẽ chị em
- Bố, Kha, Sa Pa - Cá nhân, nhóm, ĐT
- Cá nhân, nhóm, ĐT - Hs nêu : Ba Vì - Hs quan sát
- Hs kể Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
- Hs kể
- Hs lên thi đua đọc nhanh
(11)Bài : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 A MỤC TIÊU
Giúp hs :
- Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hình vẽ SGK phóng to Sử dụng đồ dùng dạy học toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
I Khởi động : Gv kiểm tra ĐDHT hs. II Kiểm tra : Kieåm tra
- Nhận xét kiểm tra thường xuyên - Tuyên dương bạn đạt điểm 10
- Nhắc nhở hạn chế làm kiểm tra III Bài :
1/ Giới thiệu : Hôm học “Phép cộng trong phạm vi 3”
2/ Hoạt động : Sử dụng dộ đồ dùng thực hành.
Gv nêu lệnh :
- Lấy que tính Lấy thêm que tính Đếm tất số que tính
- Có thêm mấy?
- Lấy hình vng Lấy thêm hình vng Đếm tất số hình vng
- Có thêm mấy?
- Lấy hình trịn Lấy thêm hình trịn Đếm tất số hình trịn
- Có thêm mấy?
3/ Hoạt động : Giới thiệu phép cộng.
Cho hs quan sát hình vẽ, gv nêu câu hỏi :
- Ở hình : Bên trái có gà ? Bên phải có gà ? Tất có gà ?
- Gv nói : Có thêm Viết + = đọc “1 cộng 2” Dấu + gọi dấu cộng.
- Ở hình : Bên trái có tơ ? Bên phải có tơ ? Tất có tơ ?
- Để thực điều có phép cộng “Hai cộng ba”
- Ở hình : Bên trái có rùa? Bên phải có rùa? Tất có rùa ?
- Gv cho hs tự nêu phép cộng
- Ở hình : Bên trái có chấm trịn? Bên phải có chấm trịn ? Tất có chấm tròn ?
- Gv cho hs nêu hai phép cộng +1 = + =
- Hs kiểm tra ĐDHT
- Hs lắng nghe
- Hs nhắc lại tựa
- Hs thực theo lệnh
- Có thêm
- Có thêm
- Có thêm
- Hs quan sát tranh trả lời - Có gà Có gà Tất có gà
- Hs quan sát đọc “1 cộng 1 2”.
- Có ô tô Có ô tô Tất có ô tô
- Hs quan sát đọc “Hai cộng ba”
- Có rùa Có rùa Tất có rùa
- Hs nêu : + =
(12)- Nhận xét : Số đằng sau dấu = gọi kết Em có nhận xét kết phép tính ?
- Ghi : (12++21) có khác ?
- Vị trí số phép tính khác kết phép tính Vậy + + 4/ Hoạt động : Sử dụng bảng con.
- Gv đọc phép tính cho hs làm phép cộng vào bảng
- Gv ý sửa sai cho hs 5/ Hoạt động : Thực hành Bài : Tính
- Gv nêu yêu cầu, hd hs làm
- Hs làm chữa Cho hs đọc kết quả, hs khác nhận xét
- Gv nhận xét Bài : Tính
- Gv nêu yêu cầu cho hs làm - Gv gọi hs chữa
- Nhận xét
Bài : Nối phép tính với số thích hợp. - Gv nêu yêu cầu hd hs làm - Hs làm Gọi hs thi đua chữa - Gv nhận xét
IV Củng cố, dặn dò:
- Hs viết phép cộng theo hoạt động gv : Lấy hình vng, lấy thêm hình vng
- Lấy hình trịn, lấy thêm hình trịn
- Lấy hình tam giác, lấy thêm hình tam giác
- Dặn hs làm VBT xem trước sau : Luyện tập
- Gv nhận xét tiết học
=
- Gioáng kết - Vị trí khác
- Hs viết vào bc : + = 2, + = 3, + =
- Hs đọc lại phép cộng
- Hs làm chữa
- Hs làm chữa
- Hs làm chữa
- Hs viết : + = - Hs viết : + = - Hs viết : + =
Tập viết tuần 5
Bài : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô A MỤC TIÊU
- Hs biết viết từ : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rơ - Rèn kỹ viết nhanh đều, đẹp tiếng
- Giúp cho hs thích thú rèn chữ, giữ vở, có tính tỉ mỉ, kiên trì cẩn thận B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Gv : Mẫu chữ cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô - Hs : bảng con, bút, tập viết
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
(13)II Kiểm tra :
- Tiết tập viết vừa em viết tiếng ?
- Nhận xét viết trước, nêu ưu khuyết điểm hs viết chưa
- Cho hs viết lại tiếng vào bc - Gv nhận xét
III Bài mới
1/ Giới thiệu : Tập viết cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô ( ghi tựa )
2/ Hướng dẫn hs viết bảng - Gv treo mẫu cho hs quan sát
- Gv viết mẫu chữ nêu qui trình
cử tạ : Từ đường kẻ thứ viết chữ c cao li nối
liền nét sang chữ cao li , lia bút viết dấu móc dấu hỏi đầu chữ Nhấc bút cách chữ o Đặt bút chạm đường kẻ ngang thứ viết chữ t cao li, rê bút viết chữ a cao li, lia bút đặt dấu nặng chữ a Điểm dừng bút viết xong dấu nặng
- Gv chỉnh sửa lỗi cho hs
thợ xẻ : Đặt bút chạm đường kẻ thứ viết chữ th rê
bút chữ ơ, lia bút viết dấu móc dấu nặng chữ Nhấc bút cách chữ o Đặt bút đường kẻ ngang thứ viết chữ x cao li, nối liền nét viết chữ e cao li, lia bút đặt dấu hỏi chữ e Điểm dừng bút viết xong dấu hỏi
- Gv chỉnh sửa lỗi cho hs
chữ số : Từ đường kẻ thứ viết chữ ch nối liền
nét sang chữ ư, lia bút viết dấu móc dấu ngã đầu chữ Nhấc bút cách chữ o Đặt bút chạm đường kẻ ngang thứ viết chữ s, rê bút viết chữ o, lia bút viết dấu mũ ^ dấu sắc chữ ô Điểm dừng bút viết xong dấu sắc
- Gv chỉnh sửa lỗi cho hs
cá rô : Từ đường kẻ thứ viết chữ c cao li rê
bút viết chữ a cao li , lia bút viết dấu sắc đầu chữ a Nhấc bút cách chữ o Đặt bút chạm đường kẻ ngang thứ viết chữ r, rê bút viết chữ ô, lia bút đặt dấu mũ ^ chữ ô Điểm dừng bút khi viết xong dấu ^
- Gv chỉnh sửa lỗi cho hs
Thư giản 3/ Hướng dẫn hs viết vào
- Gv gọi hs nhắc lại tư ngồi viết - Hs viết vào VTV
- Gv nhắc nhở em ngồi chưa tư cầm bút sai Quan sát hs viết, kịp thời uốn nắn lỗi
- Thu vở, chấm chữa số Khen hs điểm tốt tiến
IV Củng cố, dặn dò :
- Gv cho hs thi đua viết nhanh, đẹp chữ vừa
- Tập viết : mơ, ta, thơ - Hs lắng nghe
- Hs viết bc
- Hs nhắc lại tựa
- Hs quan sát
- Hs quan sát viết bc cử tạ
- Hs qs viết bc thợ xẻ
- Hs qs viết bc chữ số
- Hs qs viết bc cá rô
- Hs chơi trò chơi
- 1hs nhắc lại tư ngồi viết - Hs viết vào VTV
(14)học
- Khen hs tiến viết đẹp Dặn hs nhà luyện viết thêm
- Gv nhận xét tiết học
Thứ năm ngày tháng năm 200 Thể dục
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG Học vần
Bài : ia A MỤC TIÊU
- Hs đọc viết : ia, tía tơ
- Đọc câu ứng dụng : Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Chia quà
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ từ khố ( tía tơ ) câu ứng dụng phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
TIẾT I Khởi động : Gv kiểm tra ĐDHT hs.
II Kiểm tra : q- qu, gi. - Tiết em học gì? - Gv cho hs viết : C, K, L, I
- Yêu cầu hs mở SGK,gọi 2- hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm em
III Bài :
1/ Giới thiệu : Từ trở học vần. Hôm học vần : ia Gv viết lên bảng ia 2/ Dạy vần :
ia a ) Nhận diện vần
- Gv ghi bảng : ia Gv đọc ia
- Hãy phân tích cho cấu tạo vần ia ?
- So sánh cho cô chữ ia với chữ i ? - Các em tìm ghép cho âm ia - Gv 1hs cài mẫu
b) Đánh vần :
Vần
- Hs kiểm tra ĐDHT - Chữ thường- chữ hoa. - Hs viết bc
- Hs đọc : Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa.
- Hs đọc theo gv : ia
- Hs quan sát
- Hs đọc theo gv ăm
- Vần ia tạo nên âm i âm a, âm i đứng trước, âm a đứng sau
- Giống : chữ i
(15)- Gv phát âm mẫu ia
- Gv chỉnh sửa phát âm cho hs - Vần ia đánh vần nào? - Gv chỉnh sửa , đánh vần mẫu
Tiếng từ khoá
- Để có tiếng có tiếng tía ta thêm âm dấu ? - Các em ghép cho tiếng tía
- Gv 1hs cài mẫu
- Các em vừa ghép xong tiếng ? gv ghi bảng gọi hs đọc
- Em phân tích cho tiếng tía? - Vậy em đánh vần tiếng tía ? - Gv đ/v mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho hs
- Các em quan sát tranh cho có tranh vẽ nhé?
- Hơm ta học vần ia có tiếng tía , tiếng tía có từ tía tơ Ghi bảng: tía tơ
- Gv đọc mẫu : tía tơ
- Gọi hs đọc: i- a- ia, tờ- ia- tia- sắc- tía, tía tơ - ia - tía - tía tơ.
Thư giản: Trị chơi c ) Viết :
ia- tía tơ Vần ia
- Con chữ i cao dòng li? Con chữ a cao dòng li?
- Gv vừa viết mẫu vừa hd cách viết : Đặt bút đường kẻ ngang thứ viết chữ i cao li rê bút viết chữ a cao li Điểm dừng bút chạm đường kẻ ngang
Từ tía tơ : Đặt bút chạm đường kẻ ngang thứ viết chữ l rê bút viết chữ a, lia bút viết dấu sắc đầu chữ a Nhắc bút cách chữ o Đặt bút chạm đường kẻ ngang thứ viết chữ t, nối liền nét viết chữ ia, lia bút dấu sắc đầu chữ i Nhắc bút cách chữ o Đặt bút chạm đường kẻ ngang thứ viết chữ t, rê bút viết chữ ô, lia bút dấu ^ đầu chữ ô Điểm kết thúc viết xong dấu ^
- Gv nhận xét chữa lỗi cho hs d) Đọc từ ứng dụng :
- Gv đính bảng từ ứng dụng : tờ bìa, mía, vỉa hè, tỉa lá Gv gọi hs lên bảng tìm gạch chân cho tiếng có vần ia.Gv gọi hs nhận xét
- Gv gọi hs đọc tiếng có vần ia sau đọc từ kết hợp phân tích số tiếng có vần ia gv
- Gv đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ:
- vỉa hè : Nơi dành cho người đường phố. - Tỉa : Ngắt, hái bớt cây.
- Gv u cầu hs đọc lại
Trị chơi : “Tìm tiếng có vần ia” - Gv khen ngợi tổ viết nhanh, viết
- Cá nhân , nhóm , đt - i – a– ia
- Cá nhân, nhóm, đt - Thêm âm t sắc - Hs tìm, ghép tiếng tía - tía.
- hs đọc tía
- âm t đứng trước, vần ia đứng sau, dấu sắc i
- tờ- ia- tia- sắc- tía. - Cá nhân – nhóm – đt - Tranh vẽ tía tô - Hs lắng nghe
- Cá nhân – nhóm – đt - Cá nhân – nhóm – đt
Hs chơi trò chơi
- i cao li, a cao li.
- Hs quan sát, viết khơng trung chữ ng sau hs viết vào bc
- Hs quan sát viết bảng từ cá ngừ
- Hs quan sát, đọc thầm, tìm tiếng có vần ia
- hs thi đua tìm
- Hs đọc cá nhân, nhóm, ĐT
(16)- Các em đọc lại tiết sau ta học tiếp - Gv nhận xét tiết học
TIẾT 2
3 Luyện tập: a Luyện đọc:
Luyện đọc lại âm tiết
- Ở tiết vừa cô dạy em vần ? - Em phân tích cho cấu tạo vần ia
- Hãy đọc lại phần âm vừa học tiết - Gv gọi hs đọc lại tiếng, từ ứng dụng - Gv chỉnh sửa lỗi phát âm hs
Đọc câu ứng dụng:
- Gv treo tranh hỏi Tranh vẽ ?
- Bức tranh thể nội dung câu ứng dụng hôm : Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá Gv đính bảng câu ứng dụng gọi hs đọc.
- Yêu cầu đọc thầm tìm gạch chân tiếng có vần ia - Gv gọi hs đọc tiếng tìm sau đọc câu ứng dụng kết hợp phân tích tiếng
- Gv đọc mẫu câu ứng dụng Gọi hs đọc - Gv chỉnh sửa phát âm,nhịp đọc cho hs
Thư giản: Hát b Luyện viết : ia- tía tô.
- Các em viết bảng.Giờ viết âm tiếng vào vở.Gv đính mẫu yêu cầu hs lấy tập viết - Gv viết mẫu lưu ý hs nét nối chữ, vị trí dấu Độ cao chữ
- Gv nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút, yêu cầu hs viết âm, tiếng vào
- Gv quan sát chỉnh sửa, uốn nắn cho hs c Luyện nói:
- Chủ đề luyện nói hơm ?
- Gv tuỳ trình độ lớp yêu cầu hs dựa vào tranh vẽ gv đưa câu hỏi hs trả lời
- Trong tranh vẽ gì?
- Ai chia quà cho bạn nhỏ tranh? - Bà chia quà gì?
- Các bạn nhỏ tranh vui hay buồn? - Bà vui hay buồn?
- Em thường hay cho quà nhất?
- Khi cho q em có thích khơng? Em nói đó?
- Em thường để dành quà cho gia đình?
- ia.
- Vần ia tạo nên âm i âm a, âm i đứng trước, âm a đứng sau
- 10 – 15 hs đọc, nhóm - 4-5hs đọc-nhóm-ĐT
- Một bạn nhỏ nhổ cỏ, chị tỉa
- 1 hs lên bảng tìm gạch chân tiếng : tỉa
- - hs, nhóm, ĐT - Cá nhân, nhóm, ĐT
- Hs quan sát
- Hs viết tập viết
- Hs nêu : Chia quà
- Hs nêu
- Bà chia quà cho hai anh em - Chuối
(17)IV Củng cố,dặn dò:
- Trò chơi: “Tìm tiếng có vần ia” - Gv khen ngợi tổ viết nhanh,viết
- Gv dặn hs nhà tập đọc lại SGK, tìm thêm tiếng có vần ia, xem trước vần ua- ưa
- Gv nhận xét tiết học
- Hs tìm tiếng
Toán
Bài : LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU
Giúp hs :
- Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ chép nội dung tập
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU I Khởi động : Gv kiểm tra ĐDHT hs.
II Kiểm tra :
- Tiết em học gì?
- Yêu cầu hs đọc bảng cộng phạm vi 3? - Nhận xét: ghi điểm
- Gv ghi baûng:
1 + = … + = … + = … - Nhận xét
III Bài :
1/ Giới thiệu : Hôm học “Luyện tập” 2/ Luyện tập
Bài : Số ?
- Gv nêu u cầu bt, hd : Cơ có thỏ Cô gắn thêm thỏ Cô có tất thỏ ? Em thực phép tính ?
- Hs làm bài, gv quan sát giúp đỡ hs - Gv gọi hs chữa
- Nhận xét Bài : Tính
- Gv nêu yêu cầu cho hs làm - Gv gọi hs chữa
- Nhận xét Bài : Số ?
- Gv cho hs nêu yêu cầu bt
- Hd hs dựa vào bảng cộng phạm vi , điền số thích hợp vào trống
- Gv gọi số hs lên bảng chữa bài, nhận xét Bài : Tính
- Hs kiểm tra ĐDHT
- Phép cộng phạm vi - – Hs thực theo yêu cầu gv
- Hs viết bảng + = + = 2 + =3
- Hs nhắc lại tựa
- Hs nêu
- Hs làm chữa
- Hs làm chữa
- Số
(18)- Gv nêu yêu cầu Cho hs nhìn tranh viết kết phép tính với tình tranh
- Hs làm bài, gọi hs đọc chữa - Gv nhận xét
- Gv cho hs đọc lại kết Bài : Viết phép tính thích hợp
a/ Gv cho hs quan sát kĩ tranh hd hs nêu tốn Vd : Lan có bóng? Hùng có bóng Hỏi hai bạn có bóng ? Ta làm phép tính ? Mấy cộng ? Vậy ta viết dấu vào trống ?
- Cho hs đọc “Một cộng hai ba”
b/ Gv cho hs quan sát kĩ tranh hd hs nêu tốn Vd : Có thỏ? Có thỏ chạy đến ? Hỏi tất có thỏ? Ta làm phép tính ? Mấy cộng ? Vậy ta viết vào ô trống ?
- Gv quan sát hd hs IV Củng cố, dặn dị:
Trò chơi xì điện
- Dặn hs làm VBT xem trước sau Phép cộng phạm vi
- Gv nhận xét tiết học
- Hs làm hs đọc chữa
- Hs nêu
- Hs làm hs chữa - Hs đọc
- Hs nêu
- Hs làm hs chữa
- Hs chơi trò chơi
Thứ sáu ngày tháng năm 200 Toán
Bài : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 A MỤC TIÊU
Giúp hs :
- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hình vẽ SGK phóng to Sử dụng đồ dùng dạy học tốn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
I Khởi động : Gv kiểm tra ĐDHT hs. II Kiểm tra : Luyện tập.
- Tiết em học ?
- Cho hs đọc bảng cộng phạm vi - Làm bảng con:
1 + … = 2 + … = … = - Nhận xét
- Hs kiểm tra ĐDHT - Luyện tập
- Hs đọc
(19)III Bài :
1/ Giới thiệu : Hôm học “Phép cộng trong phạm vi 4”
2/ Hoạt động : Sử dụng dộ đồ dùng thực hành.
Gv nêu lệnh :
- Lấy que tính Lấy thêm que tính Đếm tất số que tính
- Có thêm mấy?
- Lấy hình vng Lấy thêm hình vng Đếm tất số hình vng
- Có thêm mấy?
- Lấy hình trịn Lấy thêm hình trịn Đếm tất số hình trịn
- Có thêm mấy?
3/ Hoạt động : Giới thiệu phép cộng.
Cho hs quan sát hình vẽ, gv nêu câu hỏi :
- Ở hình : Bên trái có chim cánh cụt ? Bên phải có chim cánh cụt ? Tất có chim cánh cụt ?
- Gv nói : Có thêm Viết + = đọc “3 cộng 4”
- Ở hình : Bên trái có táo ? Bên phải có táo? Tất có táo?
- Để thực điều có phép cộng “Hai cộng hai bốn”
- Ở hình : Bên trái có kéo? Bên phải có kéo? Tất có kéo?
- Gv cho hs tự nêu phép cộng
- Ở hình : Bên trái có chấm trịn? Bên phải có chấm trịn ? Tất có chấm trịn ?
- Gv cho hs nêu hai phép cộng +1 = + = - Em có nhận xét kết phép tính ? - Ghi : (31++13) có khác ?
- Vị trí số phép tính khác kết phép tính Vậy + + 4/ Hoạt động : Sử dụng bảng con.
- Gv đọc phép tính cho hs làm phép cộng vào bảng
- Gv ý sửa sai cho hs 5/ Hoạt động : Thực hành Bài : Tính
- Gv nêu yêu cầu, hd hs làm
- Hs làm chữa Cho hs đọc kết quả, hs khác nhận xét
- Gv nhận xét Bài : Tính
- Hs nhắc lại tựa
- Hs thực theo lệnh
- Có thêm
- Có thêm
- Có thêm
- Hs quan sát tranh trả lời - Có chim cánh cụt Có chim cánh cụt Tất có chim cánh cụt
- Hs quan sát đọc “3 cộng bằng 4”.
- Có táo Có táo Tất có táo
- Hs quan sát đọc “Hai cộng hai bốn”
- Có kéo Có kéo Tất có kéo
- Hs nêu : + =
- Có chấm trịn Có chấm trịn Tất có chấm trịn - Hs nêu : + = 4, + =
- Giống kết - Vị trí khác
- Hs viết vào bc : + = 3, + = 4, + =
- Hs đọc lại phép cộng
(20)- Gv nêu yêu cầu cho hs làm - Gv gọi hs chữa
- Nhận xét
Bài : Viết phép tính thích hợp. - Gv nêu yêu cầu hd hs làm - Hs làm Gọi hs thi đua chữa - Gv nhận xét
IV Củng cố, dặn dò:
- Hs viết phép cộng theo hoạt động gv : Lấy hình vng, lấy thêm hình vng
- Lấy hình trịn, lấy thêm hình trịn
- Lấy hình tam giác, lấy thêm hình tam giác
- Dặn hs làm VBT xem trước sau : Luyện tập
- Gv nhận xét tiết học
- Hs làm chữa
- Hs làm chữa
- Hs viết : + = - Hs viết : + = - Hs viết : + =
Tập viết tuần 6
Bài : nho khô, nghé ọ, ý, cá trê A MỤC TIÊU
- Hs biết viết từ : nho khơ, nghé ọ, ý, cá trê - Rèn kỹ viết nhanh đều, đẹp tiếng
- Giúp cho hs thích thú rèn chữ, giữ vở, có tính tỉ mỉ, kiên trì cẩn thận B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Gv : Mẫu chữ nho khô, nghé ọ, ý, cá trê - Hs : bảng con, bút, tập viết
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU I Khởi động : Gv Kt ĐDHT hs.
II Kiểm tra :
- Tiết tập viết vừa em viết tiếng, từ ?
- Nhận xét viết trước, nêu ưu khuyết điểm hs viết chưa
- Cho hs viết lại tiếng vào bc - Gv nhận xét
III Bài mới
1/ Giới thiệu : Tập viết nho khô, nghé ọ, ý, cá trê. ( ghi tựa )
2/ Hướng dẫn hs viết bảng - Gv treo mẫu cho hs quan sát
- Gv viết mẫu chữ nêu qui trình
nho khô: Từ đường kẻ thứ viết chữ nh rê bút
viết chữ o Nhấc bút cách chữ o Đặt bút chạm
- Hs kt ĐDHT
- Tập viết : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô
- Hs lắng nghe - Hs viết bc
- Hs nhắc lại tựa - Hs quan sát
(21)đường kẻ ngang thứ viết chữ kh, rê bút viết chữ ô, lia bút đặt dấu ^ chữ ô Điểm dừng bút viết xong dấu ^
- Gv chỉnh sửa lỗi cho hs
nghé ọ : Đặt bút đường kẻ thứ viết chữ ngh nối
liền nét sang chữ e, lia bút viết dấu sắc chữ e Nhấc bút cách chữ o Đặt bút đường kẻ ngang thứ viết chữ o, lia bút đặt dấu nặng chữ o Điểm dừng bút viết xong dấu nặng
- Gv chỉnh sửa lỗi cho hs
chú ý : Từ dưới đường kẻ thứ viết chữ ch nối liền
nét sang chữ u, lia bút viết dấu sắc đầu chữ u Nhấc bút cách chữ o Đặt bút chạm đường kẻ ngang thứ viết chữ y, lia bút viết dấu sắc chữ y Điểm dừng bút viết xong dấu sắc.
- Gv chỉnh sửa lỗi cho hs
cá trê : Từ đường kẻ thứ viết chữ c cao li rê
bút viết chữ a, lia bút viết dấu sắc đầu chữ a Nhấc bút cách chữ o Đặt bút chạm đường kẻ ngang thứ viết chữ tr, nối liền nét viết chữ ê, lia bút đặt dấu mũ ^ chữ ê Điểm dừng bút viết xong dấu ^
- Gv chỉnh sửa lỗi cho hs
Thư giản 3/ Hướng dẫn hs viết vào
- Gv gọi hs nhắc lại tư ngồi viết - Hs viết vào VTV
- Gv nhắc nhở em ngồi chưa tư cầm bút sai Quan sát hs viết, kịp thời uốn nắn lỗi
- Thu vở, chấm chữa số Khen hs điểm tốt tiến
IV Củng cố, dặn dò :
- Gv cho hs thi đua viết nhanh, đẹp chữ vừa học - Khen hs tiến viết đẹp Dặn hs nhà luyện viết thêm
- Gv nhận xét tiết học
- Hs qs viết bc nghé ọ
- Hs qs viết bc ý
- Hs qs viết bc cá trê
- Hs chơi trò chơi
- 1hs nhắc lại tư ngồi viết - Hs viết vào VTV
- Hs thi đua viết
Học vần
Bài : Ôn tập âm tuần. Thủ công
(22)I MỤC TIÊU
- Biết cách xé , dán hình cam từ hình vng
- Xé hình cam có cuống, dán cân đối, phẳng II ĐỐ DÙNG DẠY HỌC
- Gv : Mẫu hình xé , dán cam,1 tờ giấy thủ công màu cam, xanh lá, hồ dán, giấy làm , khăn lau
- Hs : Giấy thủ công màu cam, xanh lá, hồ dán, giấy nháp, thủ công, khăn lau III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I Khởi động : Hát. II Kiểm tra :
Gv kiểm tra ĐDHT hs III Bài :
1/ Giới thiệu : Hôm học : Xé, dán hình cam.
2/
3/ Gv hướng dẫn mẫu. a Xé hình cam :
- Gv đính mẫu quy trình, thực hướng dẫn - Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau, đánh dấu vẽ hình vng có cạnh
- Xé rời để lấy hình vng
- Xé góc hình vng theo đường kẻ - Xé chỉnh, sửa cho giống hình cam b Xé hình lá:
- Lấy mảnh giấy màu xanh lá, vẽ hình chữ nhật dài x ô ( Cách vẽ tiết trước )
- Xé hình chữ nhật rời khỏi giấy màu - Xé góc hcn theo đường vẽ
- Xé chỉnh , sửa cho giống hình
c Xé hình cuống laù :
- Lấy mảnh giấy màu xanh vẽ xé hình chữ nhật x 1ơ
- Xé đơi hình chữ nhật lấy nửa để làm cuống - Lưu ý : Cuống đầu to, đầu nhỏ d Dán hình :
- Sau xé hình cam, lá, cuống cảu cam Ta tiến hành dán vào , thao tác trình tự:
Bước 1: Dán hình cam Bước 2: Dán cuống cam
Bước 3: Dán hình chỉnh cam
- Gv cho em tham khảo mẫu sáng tạo vườn cam, cam để hs trình bày
- Hs hát
- Hs kt ĐDHT
- Hs quan sát xé
- Hs quan sát xé
- Hs quan sát xé
(23)- Lưu ý: Khi dán nên bơi hồ ít, vuốt thẳng, Sau dán dùng tờ giấy nháp đặt lên mẫu vừa dán miết cho phẳng hình dán cam
IV Củng cố, dặn dò
- Nhận xét sản phẩm nhóm - Tuyên dương nhóm có sáng tạo - Các đường xé ?
- Về nhà tập xé lại cho thành thạo - Chuẩn bị : Xé, dán hình đơn giản - Nhận xét tiết học