Đang tải... (xem toàn văn)
+ HS trình bày nhận xét được bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu chí: Bố cục, hình vẽ, đường nét, màu sắc?. + Rèn năng lực quan sát, đánh giá, giải quyết vấn đề, cảm thụ thẩm mĩ,[r]
(1)Ngày soạn: / / 2017
Ngày giảng: / / 2017 – lớp 6a / / 2017 – lớp 6b / / 2017 – lớp 6c
Tiết:6
BÀI: 6 Vẽ trang trí:
CÁCH SẮP XẾP (BỐ CỤC) TRONG TRANG TRÍ 1 MỤC TIÊU:
1.1: Kiến thức: Học sinh phân biệt khác trang trí trang trí ứng dụng
1.2 Kỹ năng: Học sinh biết cách làm vẽ trang trí.
1.3: Thái độ: Học sinh thấy vẻ đẹp trang trí trang trí ứng dụng. 1.4 Các lực phát triển:
- Năng lực giải vấn đề - Năng lực biểu đạt
- Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực hợp tác
- Năng lực tư - Năng lực thực hành - Năng lực cảm thụ thẩm mĩ 2 CHUẨN BỊ:
2.1 Giáo viên:
- Một số đồ dùng vật thật: ấm, chén, có họa tiết trang trí
- Hình ảnh trang trí hội trường, trang trí nội, ngoại thất đồ vật thơng dụng - Sgk, sgv
- Phóng to số hình sgk - Hình gợi ý bước trang trí
- Một số trang trí HS năm trước 2.2 Học sinh:
Giấy, sgk, ghi, thước kẻ, bút chì, tẩy, mầu 3 PHƯƠNG PHÁP:
(2)4.1 Ổn định tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng học tập môn 4.2 Kiểm tra cũ (3’)
Câu hỏi: Em nêu bước vẽ tranh đề tài?
Đáp án: - Tìm chọn nội dung đề tài cho sát, rõ với đề tài vẽ - Phác mảng
- Vẽ hình - Vẽ mầu 4.3 Bài mới:
Giới thiệu bài: - GV giới thiệu số hình ảnh, đồ vật trang trí để HS so sánh tác dụng trang trí
Hoạt động 1: Thế cách xếp trang trí? - Mục tiêu:
+ Học sinh phân biệt khác trang trí trang trí ứng dụng + Rèn lực giải vấn đề, biểu đạt, hợp tác, quan sát, cảm thụ thẩm mỹ, đánh giá - Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thảo luận
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, lược đồ tư duy, hỏi trả lời - Thời gian: phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
GHI BẢNG Gv trình chiếu giới thiệu
một vài hình ảnh cách xếp nội, ngoại thất, trang trí hội trường, tủ, để HS thấy đa dạng bố cục trang trí
-GV HS xem hình vẽ sgk
? Em có nhận xét cách xếp vẽ? ? Trang trí có cân đối thuận mắt khơng?
? Vậy trang trí đẹp cần yếu tố nào?
? Chúng ta trang trí có tác dụng gì?
- HS trả lời theo nhận thức
-HS quan sát trả lời
-HS suy nghĩ trả lời
- Trang trí có tác dụng: tạo cho vật
I Thế cách xếp trong trang trí?
Một số trang trí đẹp cần:
- Sắp xếp hình mảng đường nét, hoạ tiết, đậm nhạt, mầu sắc cho thuận mắt hợp lý
(3)? Các mảng hình xếp
như nào? trở nên đẹp lên - Sắp xếp mảng hình lớn, nhỏ phù hợp với khoảng trống
Hoạt động 2: Tìm hiểu vài cách xếp trang trí. - Mục tiêu:
+ Học sinh nắm bắt số cách xếp tráng trí + Rèn lực giải vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, lược đồ tư duy, hỏi trả lời - Thời gian: 5phút
- Cách thức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA
GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG - Quan sát hình qua
SGK
? Có cách xếp trang trí? Là cách ?
? Các hoạt tiết có giống khơng? ? Thế hình nhắc lại? (Một hoạ tiết hay nhóm hoạ tiết vẽ lặp lại nhiều lần, đảo ngược theo trật tự định.) - Quan sát H2b (SGK)
? Trong có loại hoạ tiết?
? Sắp xếp xen kẽ gì?( Hai hay nhiều hoạ tiết xen kẽ lặp lại.) Quan sát hình 2C ? Em có nhận xét nửa hoạ tiết? ( Hoạ tiết vẽ giống qua trục hay nhiều trục.)
-HS quan sát trả lời
- Có cách xếp trang trí: Nhắc lại; Xen kẽ; Đối xứng; Mảng hình khơng
-HS trả lời
-HS trả lời -HS trả lời
-HS quan sát trả lời
II Một vài cách xếp trang trí Nhắc lại: Họa tiết vẽ giống nhau, lặp lại nhiều lần hay đảo ngược theo trình tự định gọi cách xếp nhắc lại
2 Xen kẽ: Hai hay nhiều họa tiết vẽ xen kẽ lặp lại gọi cách xếp xen kẽ
3 Đối xứng: Họa tiết vẽ giống đối xứng với qua hay nhiều trục gọi cách xếp đối xứng
4 Mảng hình khơng đều: Mảng hình, họa tiết vẽ không tạo nên thuận mắt, uyển chuyển gọi cách xếp mảng hình khơng
(4)* Mảng hình khơng đều: Các mảng hình, hoạ tiết không tạo thăng cân xứng, thuận mắt vẽ
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS cách làm trang trí bản. - Mục tiêu:
+ Học sinh biết cách làm vẽ trang trí
+ Rèn lực giải vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật lược đồ tư duy, hỏi trả lời - Thời gian: 5phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
+ Tìm bố cục.
- cho HS nhận xét bố cục vẽ mẫu
- phân tích việc xếp bố cục cần phải có to, nhỏ khoảng cách hình mảng
+ Vẽ họa tiết.
- cho HS nhận xét họa tiết vẽ mẫu
- phân tích việc vẽ họa tiết cần phải có nét thẳng, nét cong ăn ý họa tiết phụ Nhắc nhở HS vẽ họa tiết cần quán theo phong cách
+ Vẽ màu.
- cho HS nhận xét màu sắc vẽ mẫu
- phân tích việc vẽ màu cần ý tránh dùng nhiều màu, vẽ màu đậm trước, nhạt sau, cần quán theo phong cách
- HS nhận xét bố cục vẽ mẫu
- Quan sát GV phân tích cách xếp mảnh hình
- HS nhận xét họa tiết vẽ mẫu
- Quan sát GV phân tích cách vẽ họa tiết
- HS nhận xét màu sắc vẽ mẫu
- Quan sát GV phân tích cách vẽ màu
III/ Cách làm trang trí cơ bản
1 Kẻ trục đối xứng
2 Tìm mảng hình: Chú ý tỷ lệ mảng hoạ tiết với khoảng trống
3 Tìm chọn hoạ tiết cho phù hợp với mảng hình
(5)thích
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS thực hành. - Mục tiêu:
+ Học sinh biết cách làm vẽ trang trí
+ Rèn lực giải vấn đề, quan sát, thực hành - Phương pháp: Trực quan
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hoàn tất nhiệm vụ - Thời gian: 20phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- Gv yêu cầu học sinh làm - Quan sát hướng dẫn HS làm * Khi trang trí cần lưu ý:
- Các mảng hình có to, có nhỏ hợp lí với tỷ lệ
- Tránh xếp hình dày đặc thưa thớt
- Các họa tiết giống nên vẽ màu, kích thước
- Cố gắng dùng màu lựa chọn hài hòa với
- Hs làm tập thực hành
- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để vẽ tốt
3 Bài tập thực hành - Vẽ 1-3 phác thảo mảng hình vng
4.4 Đánh giá kết học tập: - Mục tiêu:
+ HS trình bày nhận xét tập thân, bạn theo tiêu chí: Bố cục, hình vẽ, đường nét, màu sắc
+ Rèn lực quan sát, đánh giá, giải vấn đề, cảm thụ thẩm mĩ, biểu đạt - Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi trả lời - Thời gian: phút
- Cách thức thực hiện:
(6)+ Gọi vài HS nhận xét bài:
? Bài trang trí có cách xếp đẹp đảm bảo yêu cầu nào?
? Có cách xếp trang trí nào? Các bước làm trang trí bản? - HS trả lời
+ Gv chốt kiến thức, động viên xếp loại số + Nhận xét – kết luận
4.5 Hướng dẫn nhà: phút
- Bài tập nhà: Tơ màu hồn chỉnh hình vng vừa vẽ
- Chuẩn bị mới: Đọc xem trước 10: Vẽ trang trí – Màu sắc 5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung: - Phương pháp: - Thời gian: