Giao an lop 2 Tuan 7

(Ghi chú : Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà. Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng ).. II..[r]

Tuần thứ 7

Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011

Chào cờ

Tập trung toµn trêng

Tập đọc

TiÕt 25+26: Ngêi thÇy cị

I Mục đích u cầu:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu ; biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung : Người thầy thật đáng kính trọng , tình cảm thầy trị đẹp đẽ (Trả lời câu hỏi SGK )

II §å dïng dạy học.

- Tranh minh hoạ BTĐ

III hoạt động dạy học.

TiÕt 1: A KiÓm tra bµi cị:

- HS đọc - Ngụi trường mới

Dưới mái trường , bạn học snh cảm thấy có mới?

- Tiếng trống rung động ,tiếng cô

giáo trang nghiêm mà ấm áp… B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu chủ điểm:

- HS quan sỏt tranh minh hoạ chủ điểm truyện đọc tuần đầu

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài:

2.2 GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp gii ngha t

a Đọc câu:

- Chú ý đọc từ ngữ

- HS chó ý nghe

- HS nối tiếp đọc câu - Cổng trờng, xuất hiện, lớp, lễ phép, lúc ấy, mắc lỗi

b Đọc đoạn trớc lớp: - HS đọc bảng phụ

- Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ số

câu ớc lớp.- HS tiếp nối đọc đoạn

tr Giảng từ ngữ + Xúc động, hình phạt (SGK)

+ Lễ phép: Có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng ngời

c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc nhóm thanh cá nhân,đoạn,cả - Đại diện nhóm thi đọc đồng e Đọc ĐT (Đoạn 3)

3 Híng dÉn t×m hiĨu bµi:

Câu hỏi 1: HS đọc - HS đọc thầm đoạn

- Bố Dũng đến trng lm gỡ ?

- Em thử đoán xem bố Dũng lại tìm gặp thầy trờng ?

- Tìm gặp lại thầy giáo cũ

- Vì bố vừa nghỉ phép, muốn đến chào thầy giáo (vì bố cơng tác, rẽ qua thăm thầy đợc lúc/vì bố đội, đóng qn xa, đợc nhà Câu hỏi 2: (1 HS c)

- Khi gặp thầy giáo cị, bè cđa Dịng

thể kính trọng nh ? phép chào thầy.- Bố vội bỏ mũ đội đầu lễ

Câu hỏi 3: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn

Bố Dũng nhớ kỉ niệm

thầy ? cửa sổ, thầy bảo ban, nhắc nhở- Kỉ niệm thời học có lần trèo qua không phạt

Câu hỏi 4: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn

Dũng nghĩ bố ? - Bố có lần mắc lỗi, thầy khơng phạt, nhng bố tự nhận hình phạt để ghi nhớ khơng mắc lỗi

4 Luyện đọc lại.

-HS luyện đọc theo vai

- Đọc phân vai (4 vai) - Ngời dẫn chuyện, đội, thầy

giáo, Dũng

5 Củng cố dặn dò:

- Câu chuyện giúp em hiểu điều

gì ? thầy giáo.- HS nhớ ơn, kính trọng yêu quý

- Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho ngêi th©n nghe

- NhËn xÐt giê häc

………

To¸n

TiÕt 31: Lun tËp

I Mơc tiªu:

- Biết giải tốn nhiều ,

- Củng cố rèn luyện kỹ giải tập toán hơn, nhiều

- Bi tập cần làm : Bài2 Bài Bài

II Các hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ:

- HS tãm t¾t - HS giải

Bài 3: Giải:

Số häc sinh trai líp 2A lµ: 15-3 = 12 (häc sinh)

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu phÐp céng 38+25:

Bµi 1: Cđng cè khái niệm nhiều hơn, Quan hệ "nhiều quan hệ nhau"

- HS đếm số ngơi hình (có thể tìm số ngơi sao) "nhiều hơn" "bằng cách lấy số lớn trừ số bé Chẳng hạn 7-5=2 (trong hình vng có nhiều hình trịn ngơi sao)

Bài 2: Giải tốn theo tóm tắt - HS nhìn tóm tắt đặt đề toán - Nêu kế hoạch giải

- em lên bảng làm

*HS hiểu em anh tuổi tức "Em anh tuổi"

Bài giải: Tuổi em là: 16 = 11 (tuæi)

Đáp số: 11 tuổi Bài 3: HS nhìn tóm tắt đọc đề

*Quan hƯ "ngỵc" với Anh em tuổi

Em anh tuổi ngợc lại

Bài giải: Ti anh lµ: 11 + = 16 (ti)

Đáp số: 16 tuổi Bài 4: HS quan sát SGK

- em đọc đề - Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em gii

Bài giải:

Toà nhà thứ hai có số tầng là: 16 = 12 (tầng)

Đáp số: 12 tầng

4 Củng cố dặn dß:

- NhËn xÐt giê häc

………

Thø ba ngµy 11 tháng 10 năm 2011

Kể chuyện

Tiết 7: Ngời thầy cũ

I Mục tiêu yêu cầu:

1 Rèn kĩ nói:

- Xỏc định đợc nhân vật câu chuyện: Chú đội, thầy giáo người

dẫn chuyện

- KÓ nối tiếp đ ược đoạn câu truyện ( Bài tập )

- HS khỏ , giỏi : Biết tham gia dựng lại phần câu chuyện (đoạn 2) theo vai: Ngời dẫn chuyện, chúc đội, thầy giáo

2 RÌn kỹ nghe:

- Tp trung nghe bn k chuyện đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị: (mũ đội, Cra-vát) đóng vai III hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cị:

- Gäi em - Dựng lại câu chuyện: Mẩu giấy

vụn

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, u cầu học

2 Híng dÉn kĨ chuyện:

a Nêu tên nhân vật câu chuyện

- Câu chuyện ngời thầy cũ có

nhân vật ? giáo.- Dũng, Khánh (bố Dũng) , thầy

b Kể lại toàn câu chun - Híng dÉn HS kĨ

- HS kĨ chun nhãm - Nhãm

- Thi kĨ chuyện trớc lớp - Đại diện nhóm thi kể (NÕu thÊy HS lóng tóng híng dÉn HS)

c Dựng lại phần câu chuyện

(đoạn 2) theo vai dựng lại câu chuyện (3 vai): Bố Dũng,- HS chia thành nhóm ngời tập thầy giáo, Dũng vµ em dÉn chun

- NhËn xÐt - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục phân vai dựng lại hoạt cảnh (chuẩn bị sẵn tiết mục cho buổi liên hoan văn nghệ

Toán

Tiết 32: Ki lô gam

I Mơc tiªu:

- Biết nặng , nhẹ hai vật thộng thường

- Biết Ki-lô-gam l đơn vị đo khối lượng ; đọc , viết tên ký hiệu - Biết dụng cụ cân đĩa , thực hành cân số vật dụng quen thuộc

- Biết thực phép cộng , phép trừ số kèm đơn vị đo kg - Bài tập cần làm : Bài Bài

II §å dïng d¹y häc:

- Cân đĩa với cân 1kg, 2kg, 5kg

- số đồ vật túi gạo, đờng kg, sách, III Các hoạt động dạy học:

A KiÓm tra cũ:

- HS lên giải (31)

- Nhận xét

Bài giải: Tuổi anh là: 11+ = 16 (tuổi)

Đáp số: 16 ti

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bài:

a Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ - HS tay phải cầm vở, tay trái cầm vở, nặng hơn, nhẹ ?

- Vật nặng ? Vật nhẹ

hơn? hơn.- Quả cân nặng hơn, nhẹ

- Gi vài em lên làm thử nh *KL: Trong thực tế có vật "nặng hơn" "nhẹ hơn" vật khác Muốn biết vật nặng, nhẹ ta phải cân vật

b Giới thiệu cân đĩa cách cân đồ vật

- Cho HS quan sát cõn a tht v

giới thiệu hơn.- Cân xem vật nhẹ hơn, nặng

- Cho HS nhỡn kim ng h ch

điểm bánh.- Cân thăng "gói kẹo gói - Nếu cân nghiêng vỊ phÝa gãi b¸nh

ta nãi gãi kĐo nhĐ gói bánh.- Gói bánh nặng gói kẹo hay c Giới thiệu kg, cân kg

- Cõn vật để xem mức độ nặng

nhẹ ta dùng đơn vị kg - Kilôgam viết tắt là: kg.- Viết bảng kilôgam: kg. - Giới thiệu tiếp cân kg, 2kg,

5kg

(Gọi HS đọc)

3 Thùc hµnh.

Bài 1: Yêu cầu HS xem hình vẽ để tập đọc, viết tên đơn vị kg Sau HS điền vào chỗ chấm Đọc to

- Quả bí ngô cân nặng 3kg - Quả cân cân nặng 5kg - HS làm SGK

Bµi 2: TÝnh

- Gọi HS lên bảng làm *L u ý: Viết tên đơn vị kết - Lớp làm SGK

1kg + 2kg = 3kg 6kg + 20kg = 26kg 47kg + 12kg = 59kg 10kg - 5kg = 10kg 24kg - 13kg = 11kg

- Nhận xét chữa 35kg - 25kg = 10kg

Bài 3: HS đọc đề - Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em gii

- Lớp giải vào Tóm t¾t: Bao to : 25 kg Bao bÐ : 10 kg Hỏi bao:kg

Bài giải:

- GVNhận xét

Có bao gạo cân nặng là: 25 + 10 = 35 (kg)

Đáp số: 35kg

4 Củng cố dặn dò:

……… ChÝnh t¶: (TËp chÐp)

TiÕt 13: Ngêi thÇy cị

Phân biệt : ui/uy; ch/tr I Mục đích yêu cầu:

- Chép lại xác chớnh tả , trình bày đoạn văn xuụi

- Làm tập ; BT (3) a/b tập CT phương ngữ GV chn II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết tập chép - Bảng phụ tËp

III hoạt động dạy học

A KiÓm tra cũ:

- Gọi HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng (chữ có vần ai/ay, cơm tõ hai bµn tay)

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

- Nêu mục đích, u cầu

2 Híng dÉn tËp chÐp:

- GV đọc bảng - 1, HS đọc lại

- Dũng nghĩ bố ? - Bố Dũng có lần mắc lỗi, thầy khơng phạt, nhng bố nhận hình phạt nhớ khơng mắc lỗi lại

- Bài tập chép có câu ? - câu - Chữ đầu câu viết ? - Viết hoa - Đọc lại đoạn văn có dÊu phÈy

và dấu chấm thầy không phạt, nhng bố nhận là- Em nghĩ: Bố có lần mắc lỗi, hình phạt nhớ

- Viết tiếng khó bảng - HS viết vào bảng

- Xúc động, cổng trờng, cửa sổ, mắc lỗi, hình phạt, nhớ mãi, mắc lại…

- HS chÐp bµi vµo vë - HS chÐp bµi

- Nhắc nhở HS ý cách viết trình bày

- Chấm 5-7 -HS đổi soát lỗi

3 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bµi 2: Điền ui hay uy vào chỗ trống - GV gọi HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng

- Lớp viết bảng

- GV nhận xét chữa - Bụi phấn ,huy hiệu ,vui vẻ tận tuỵ

- Nhận xét chữa

Giải:

Giò chả, trả lại, trăn, chăn

5 Củng cố dặn dò.

- Xem lại bài, sửa lỗi (nếu có) - Nhận xét tiết học

………

Đạo đức

TiÕt 7: Chăm làm việc nhà (T1)

I Mục tiêu:

- Biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà , cha mẹ

- Tham gia số việc nhà phù hợp với khả

(Ghi : Nêu ý nghĩa làm việc nhà Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả )

II Tµi liệu ph ơng tiện:

- B tranh nh theo nhóm (HĐ2-T1) - Các thẻ màu đỏ, xanh, trắng

- Các thẻ nhỏ để chơi trò chơi: "Nếu…thì" - Đồ dùng chơi trị chơi đóng vai

II hoạt động dạy học:

TiÕt 1: A KiÓm tra b i cũ:Ã

- Nêu ích lợi việc sống gọn

gàng, ngăn nắp ? - HS trả lời

b Bài mới:

Hot ng 1: Phân tích thơ:Khi mẹ vắng nhà

* MT: HS biết gơng chăm làm việc nhà ,HS biết chăm làm việc nhà thể tình yêu thơng ông bà ,cha mẹ

* Cách tiÕn hµnh :

- GV đọc bài: Khi mẹ vắng nhà - HS nghe

- HS đọc lại chuyện - Bạn nhỏ làm mẹ vắng

nhà ? cơm ,nhổ cỏ vờn ,quét sân quét cổng - Luộc khoai,cùng chị già gạo ,thổi - Việc làm bạn nhỏ thể tình

cm nh mẹ ? với mẹ - Thơng mẹ,muốn chia sẻ nỗi vất vả - Em đoán xem mẹ bạn nghĩ

Hoạt động 2: Bạn làm ?

*MT: HS biết đợc số việc nhà phù hợp với khả em * Cách tiến hành:

HÃy nêu tên việc làm bạn

nhỏ tranh (Cất quần áo, tới cây, tới hoa, cho gà- Tranh Tranh ăn, nhặt rau, rưa Êm chÐn, lau bµn ghÕ)

- Các em có làm đợc việc

kh«ng ? - HS tr¶ lêi

* KL: Chúng ta nên làm việc nhà phù hợp với khả Hoạt động 3: Điều hay sai

* MT: HS có nhận thức ,thái độ với cơng việc gia đình * Cách tiến hành :

- GV nêu ý kiến, HS giơ thẻ (GV nêu ý kiến a, b, c, d, đ Sau ý kiÕn mêi HS gi¶i thÝch lý do)

- Màu đỏ: Tán thành

- Màu xanh: Không tán thành - Màu trắng: Không biết *Các ý kiến đúng: b, d, đ sai : a, c

*KL: Các ý kiến b,d, đ ; ý kiến a,c sai ,vì ngời gia đình phải tự giác làm việc nhà ,kể trẻ em

Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả quyền bổn phận trẻ thể tình u thơng ơng, bà, cha, mẹ

C Củng cố dặn dò:

- V nh lm tập BT - Nhận xét đánh giá học

……… Thø t ngµy 12 tháng 10 năm 2011

Tp c

Tiết 27: Thêi kho¸ biĨu

I.Mục đích u cầu:

- Đọc rõ ràng , dứt khoát thời khoá biểu ; Biết nghỉ sau cột , dịng - Hiểu tác dụng thời khố biểu Trả lời câu hỏi 1,2,4

II Đồ dùng dạy học:

- Giy kh to viết mục lục sách thiếu nhi (10-12 dòng) để kiểm tra cũ - Kẻ sẵn bảng phụ thời khoá biểu

III Các hoạt động dạy học: A Kim tra

bài cũ:

-Đọc mục lục

sách - 3HS đọc

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc

mÉu (chØ thíc) - HS nghe

2.2 GV hớng dẫn HS luyện đọc (theo câu hỏi dới đọc)

- HS đọc thành tiếng thời khoá biểu thứ SGK

a Luyện đọc theo trình tự

- Lần lợt HS đọc thời khoá biểu *HS luyện đọc

theo nhãm - Nhãm

- C¸c nhãm thi

đọc - Đại diện nhóm thi đọc

b Luyện đọc theo trình tự buổi thứ, tiết

- HS đọc thành tiếng thời khoá biểu - Lần lợt HS đọc thời khoá biểu thứ SGK

- Lần lợt HS đọc thời khố biểu cịn lại (GV thớc) - HS luyện đọc

theo nhãm

- Các nhóm thi đọc

c C¸c nhãm thi

đọc tìm mơn học - HS xớng tên ngày.*VD: Thứ hai (hay buổi, tiết). - Buổi sáng (thứ ba)

3 Híng dÉn tìm hiểu bài:

Cõu 3: (1 HS c yờu cu ca bi)

- Đọc ghi lại số tiÕt häc chÝnh sè tiÕt häc bæ xung sè tiÕt häc tù chän

- Lớp đọc thầm thời khoá biu

- Đếm số tiết môn (tiết mµu hång) bỉ sung mµu xanh, tù chän mµu vµng

- Nhiều HS đọc trớc lớp GV nhận xét

Sè tiÕt häc chÝnh - TiÕng viÖt: 10 tiÕt, to¸n tiÕt

(23 tiết) Đạo đức: tiết, TNXH: tiết

NghÖ thuËt: tiÕt, TD: tiÕt H§TT: tiÕt

Sè tiÕt häc bỉ

xung - TiÕng viƯt: tiÕt, to¸n tiÕt

(9 tiÕt) NghÖ thuËt: tiÕt, TD: tiÕt H§TT: tiÕt

Sè tiÕt häc tù

chän - TiÕng viÖt: tiÕt

Câu 4: Em cần thời khố biểu để làm ?

- Để biết lịch học, chuẩn bị nhà, mang sách đồ dùng học tập cho ỳng

5 Củng cố dặn dò.

- HS đọc thời khoá biểu lớp - Nhắc HS thói quen đọc thời khố biểu

- NhËn xÐt chung tiÕt häc

To¸n

TiÕt 33: Lun tËp

I.Mơc tiªu:

- Biết dụng cụ đo khối lượng : Cân đĩa , cân đồng hồ ( Cân bàn ) - Biết làm tính cộng , tính trừ giải tốn với số kèm đơn v ị kg - Bài tập cần làm : Bài Bài ( Cột ) Bi

II Đồ dùng dạy học:

- Một cân đồng hồ (loại nhỏ) cân bàn (cân sức khoẻ)

- Túi gạo, túi đờng, sách vở, cam, bởi…

III hoạt động dạy học: a Kiểm tra cũ:

- Gäi HS lên chữa - GV nhận xét ghi điểm

- em tóm tắt, em giải

b Bµi míi:

3 Thùc hµnh:

Bµi 1:

a Giới thiệu cân đồng hồ

cách cân cân đồng hồ đồng hồ có kim quay- Cân đồng hồ gồm đĩa cân, mặt… ghi số ứng với vạch chia…khi đĩa cha có đồ vật kim số

- Cách cân - Đặt đồ vật lên đĩa cân kim

sẽ quay Kim dừng lại vạch số tơng ứng với vạch cho biết vật đặt đĩa cân nặng nhiêu kg

- Cho HS thực hành - túi đờng nặng 1kg

- Sách nặng 2kg

- Cp sỏch, ng sách nặng kg - Cho HS đứng lên bàn cân, cân sức

khoẻ (rồi đọc số)

hơn, nhẹ lệch phía nào, trả lời: - Câu đúng: b, c, g

- GV nhËn xÐt - C©u sai: a, d, e

Bài 3: Tính - HS đọc yêu cầu

- Kết tính phải ghi tên đơn vịkg - HS làm SGK, HS lên bảng 3kg + 6kg - 4kg = 5kg 15kg - 10kg + 7kg = 12kg 8kg - 4kg + 9kg = 13kg 16kg + 2kg - 4kg =13kg

Bài 4: HS c bi Túm tt:

- Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em giải

Gạo nếp tẻ: 26kg Gạo tẻ : 16kg Gạo nếp : kg?

Bài giải:

- GV nhËn xÐt

Sè kg g¹o nÕp lµ: 26 – 16 = 10 (kg)

Đáp số: 10kg Bài 5: HS nhìn đọc đề tốn ? Bài

thuộc dạng toán - Nhiều

- Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt

- em giải

Tóm tắt:

Con gà : 2kg Con ngỗng nặng gà: 3kg Con ngỗng nặng : kg ?

- GVnhận xét

Bài giải:

Con ngỗng cân nặng là: 2+3=5(kg)

Đáp số: 5kg

C Củng cố dặn dß:

- NhËn xÐt giê häc

Lun tõ câu

Tiết 7: Mở rộng vốn từ

Từ ngữ môn học Từ CHỉ HOạt §éng

I đích u cầu:

- Tìm số từ ngữ môn học hoạt động người

II §å dùng dạy học.

- Bảng phụ tập

III hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ:

- HS đặt câu hỏi

- Mẫu Ai ? - Ai HS (bé Uyên HS 1)

- Môn học em yêu thích môn ? - Môn học em yêu thích tin học - HS tìm cách nói có nghĩa

giống nghĩa câu sau:Em không thích nghỉ học

- HS trả lời

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: GV nêu yêu cầu học

2 Hớng dẫn làm bµi tËp:

Bài 1: (Miệng) - HS đọc yờu cu bi

- Kể tên môn học lớp - HS ghi nhanh tên môn häc vµo

giấy nháp (3, HS đọc lại)

- Tên mơn học chính: Tiếng việt, Đạo đức, TNXH, Thể dục, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Th cụng

- Tên môn tự chọn - Tiếng Anh, Pháp, Trung Quốc

Bài 2: Miệng - HS quan s¸t tranh

- Tìm từ hành động ngời

trong tranh - HS ghi bảng

Tranh + Đọc (sách) xem (sách)

Tranh + ViÕt (lµm) bµi viÕt (bµi)

Tranh + Nghe (gi¶ng gi¶i, chØ b¶o)…

Tranh + Nói (trò chuyện, kể chuyện)

Bài 3: (Miệng)

- Giúp HS nắm vững yêu cầu - HS làm bảng quay

- K li ni dung tranh câu (khi kể nội dung tranh phải từ hoạt động) mà em va tỡm c

- Lớp làm giấy nháp

*VD: Bạn gái đọc sách chăm

+ Bạn trai viết

+ Bạn HS nghe bố giảng

Bi 4: (Vit) - Tỡm t ch hnh ng

- Giúp HS nắm vững yêu cầu - HS làm

- em lên bảng điền - a (Dạy)

- b (Giảng)

- NhËn xÐt - c (Khuyªn)

3 Cđng cố dặn dò:

- Nhn xột tit hc - Về nhà tìm thêm từ hoạt động,

học tập, văn nghệ, thể thao, đặt câu với từ

Thđ c«ng

Tiết 7: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (t1)

I Mơc tiªu:

- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui cỏc nếp gấp tương đối phẳng , thẳng - HS yêu thích gấp thuyền

II đồ dùng dạy học:

- Mẫu thuyền phẳng đáy khơng mui

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui - Giấy thủ công

III hoạt động dạy học:

TiÕt 1:

Thêi gian Néi dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động học sinh

4' A KiÓm tra

bài cũ: tra đồ dùng- GV kiểm

häc tËp

- GV nhËn xÐt chung

- HS chuẩn bị đồ dùng

7' b Bµi míi:

1 GV hớng dẫn quan sát nhận xét

- GV giới thiệu màu sắc phần thuyền mẫu (2 bên mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền)

- HS quan sát mẫu gấp thuyền phẳng ỏy khụng mui

- HS nói tác dụng, hình dáng, màu sắc, vật liệu làm thuyền thực tế

- GV mở dần thuyền mẫu trở lại tờ giấy HCN – gấp lại ban đầu

- HS nêu cách gấp HS nêu hình d¸ng thun

- GV treo quy trình để HS quan sỏt

- HS nêu cách gấp theo quy trình

2 Hớng dẫn

và làm mẫu: - HS quan s¸t

B

ớc : Gấp nếp gấp cách

- Đặt ngang tờ giấy HCN Gấp đôi tờ

giÊy theo

chiều dài đợc H3 Miết theo đờng mối gấp

cho phẳng - Gấp đôi mặt trớc theo đờng gấp đợc H3 đợc H4

- Lật H2 mặt sau, gấp đôi nh mặt tr-ớc H5

B

íc 2: GÊp th©n mui thuyền

- Gấp theo đ-ờng dấu H5 cho

cạnh ngắn

trựng vi cnh dài đợc H6 thứ tự đợc H7

- HS nhắc lại thao tác gấp (qua hình vẽ)

- Lật H7 gấp lần giống H5 đợc H8

- Gấp H8 đợc H9 (lật mặt sau H9), gấp đôi nh mặt tr-ớc H10

B

ớc : Tạo thuyền phẳng đáy không mui

- Lách ngón tay vào mép giấy, ngón cịn lại cầm bên phía ngồi, lộn mép vừa gấp vào đợc H1 lộn phẳng đợc H12

20' C. Thùc

hµnh: dÉn HS thao- GV híng

t¸c

- GV theo dâi

híng dÉn

những HS cha nắm đợc cách gấp

- 2, HS thao t¸c

- Cả lớp quan sát nhận xét - Lớp tập gấp theo bớc hớng dẫn giấy nháp

4' 3 Củng cố dặn dò:

- Chuẩn bÞ tiÕt sau

- NhËn xÐt giê häc

Thứ năm ngày 12 tháng 10 năm 2011

Tập làm văn

TiÕt : KĨ ng¾n theo tranh

Luyện tập thời khố biểu I Mục đích u cầu:

- Dựa vào tranh vẽ liên hoàn, kể đợc câu chuyện đơn giản có tên “Bút của

cô giáo .(BT1)

- Da vo thi khoỏ biểu hôm sau lớp để trả lời câu hi (BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- Bút dạ, giấy khổ to nhóm viết thời kho¸ biĨu (BT2)

III hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cị:

- HS làm lại BT2 (T6); 2, HS đọc truyện

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích yêu cầu Hớng dẫn HS làm tập

Bài 1: Miệng - HS đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh - Kể nội dung tranh (đặt tên bạn

trong tranh) Tranh 1:

- Tranh vÏ b¹n HS làm ? - Giờ tiếng việt, bạn HS chuẩn bị viết bài/ Tờng Vân chuẩn bị làm

- Bạn trai nói ? - Tớ quên không mang bút

- Bạn tr¶ lêi ? - Tí chØ cã mét bút

- 2, HS kể hoàn chỉnh tranh Tranh 2:

- Tranh vẽ cảnh ? - Cơ giáo đến đa bút cho bạn trai

- Bạn nói với cô ? - Cảm ơn cô giáo !

Tranh 3:

- Tranh vẽ cảnh ? - bạn chăm viết

Tranh 4:

Tranh vẽ cảnh ? Bạn HS nhận đợc điểm 10 viết

bạn khoe với bố mẹ Bạn nói nhờ có bút giáo, viết bi c im 10

- Mẹ bạn nói ? - MĐ b¹n mØm cêi nãi: MĐ rÊt vui v×

con đợc điểm 10 biết ơn cụ giỏo

- HS kể toàn câu chuyện theo thø

tù tranh - HS kÓ (nhËn xét)

Bài 2: (Viết) - HS mở thời khoá biĨu líp

- HD học sinh làm - 1HS đọc thời khố biểu hơm sau

cđa líp

vµo vë

- KiĨm tra 5-7 học sinh Bài 3: (Miệng)

- GV nêu yêu cầu

- Ngy mai cú my tit ? - HS dựa vào thời khoá biểu viết

- Đó tiết ? - HS nªu

- Em cần mang sách đến trờng ?

- NhËn xÐt

3 Cñng cố, dặn dò.

- Về nhà kể lại câu chuyện: Bút cô giáo

- Nhận xét, tiết häc

To¸n

TiÕt 34: 6 céng víi sè: 6+5

I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Biết cách thực phép cộng dang 6+5 (từ lập thuộc cơng thức cộng với số)

- Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng - RÌn kü tính nhẩm (thuộc bảng cộng với số)

- Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào trống - Bài tập cần làm : Bài Bài Bài

II §å dïng d¹y häc:

- 20 que tÝnh

II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

B Bµi míi

1 Giới thiệu phép cộng 6+5 - HS thao tác que tính để tìm kết qu tr li

- GV nêu toán: Có que tính, thêm que tính Hỏi có tÊt c¶ bao nhiỊu que tÝnh ?

TÝnh: 6+5=11 Hay:

6 11

- HS tù t×m bảng phép tính lại SGK

- GV ghi lên bảng + = 12

6 + = 13 + = 14 + = 15

2 Thùc hµnh:

Bµi 1: TÝnh nhÈm - HS lµm SGK

6 + =12 + = 13 Bài 2: Tính

Cách tính, ghi kết thẳng cột - Gọi HS lên bảng chữa

6 6

4 6

10 11 14 13 15

Bµi 3: Sè - HS lên bảng

- HS học thc b¶ng céng víi mét

sè - Líp lµm SGK6 + = 11; + = 12

6 + = 13 Bµi 4: Cđng cố khái niệm "điểm

trong điểm hình" - Nêu miệng

- Có điểm hình tròn? - điểm

- Có điểm hình tròn ? - điểm

- Có tất bai nhiêu điểm ?

- Số điểm nhiều số điểm hình tròn điểm

- Số điểm có tất là: + = 15 (điểm)

- điểm (đó số điểm) nhiều tính – = (điểm)

Bµi 5: > < =

Tính chất đổi chỗ số hạng phép cộng kết khơng thay đổi

7 + = + + > + + - < 11 + - 10 >

3 Củng cố dặn dò.

- Học thuộc b¶ng céng víi mét sè - NhËn xÐt tiÕt häc

TËp viÕt

TiÕt : Ch÷ hoa: E, Ê

I Mục tiêu, yêu cầu:

1 Rèn kỹ viết chữ:

- Vit ỳng hai chữ hoa E , Ê ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ - E Ê ) , chữ câu ứng dụng ; Em ( 1dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) , Em yêu trường em ( Lần )

- HS rèn tính cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học:

- Mu ch viết hoa E, Ê đặt khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li: Em yêu trờng em

III cỏc hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cị:

- HS viết bảng - Chữ hoa: Đ

- Nhắc lại cụm từ ứng dụng - Đẹp trng, p lp

- Viết bảng chữ: Đẹp

B Bài mới:

yêu cầu

2 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa:

a Hớng dẫn HS quan sát nhận xét chữ E

- GV giíi thiƯu ch÷ mÉu - HS quan sát, nhận xét

- Chữ E cao li ? - li

- Gồm nét nét ? - Gồm nét (1 nét cong dới nét cong trái nối liền với nhau, tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ - Hớng dẫn cách viết - Đặt bút đờng kẻ 6, viết nét

cong (gÇn gièng nh chữ C hoa) nhng hẹp chuyển hớng viết tiếp nét cong trái tạo thành vòng xoắn to đầu chữ vòng xoắn nhỏ thân chữ, phần cuối nét cong trái thạo thành vòng soắn to đầu chữ vòng soắn nhỏ thân chữ phần cuối nét cong trái thứ hai lợn lên ĐK3 lợn xuống DB ĐK2

- Chữ Ê nh chữ E thêm dấu mũ nằm đầu chữ E

- GV viết mẫu chữ E, Ê hoa lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại c¸ch viÕt

- HS quan s¸t theo dâi GV viÕt

- Híng dÉn viÕt b¶ng - E, £ (2 lỵt)

3 Híng dÉn viÕt côm tõ øng

dụng: yêu trờng em.- HS đọc cụm từ ứng dụng: Em - Nêu hành động cụ thể nói

lên tình cảm u q trờng ? đồ vật, cối trờng- Chăm học, giữ gìn bảo vệ chăm sóc vờn hoa, giữ vệ sinh khu trờng

- Hớng dẫn HS quan sát nhận xét: - HS quan sát nhận xét - Những chữ có độ cao li ? - m, ê, u, , ơ, e, r

- Những chữ có độ cao 1,25 li ? - r - Những chữ có độ cao 1,5 li ? - t - Những chữ có độ cao 2,5 li ? - E, y, g - Dấu huyền đặt chữ

tr-êng

4 HS viÕt vë tËp viÕt: - HS viÕt vë tËp viÕt

- Giáo viên hớng dẫn học sinh - dòng chữ: E, ê cỡ vừa (5li)

dòng chữ e dòng chữ ê cỡ nhỏ (cao 2,5li)

- dòng chữ em cỡ vừa, dòng chữ em cỡ nhỏ

- dòng ứng dơng cì nhá: Em yªu trêng em

5 ChÊm, chữa bài:

- GV chấm 5, nhận xét

6 Củng cố dặn dò:

- Về nhµ lun viÕt

- NhËn xÐt chung tiÕt häc

ThĨ dơc

Tiết Động tác tồn thân đều I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc.

- Học động tác tồn thân - Ơn theo 2-4 hng dc

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực động tác tơng đối

- Yêu cầu thực động tác tơng đối xác, nhịp

3 Thái độ:

- Cã ý thøc häc tËp giê

II địa điểm ph ng tin:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi

III Nội dung ph ơng pháp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp

A phần Mở đầu: 6-7'

1 Nhận lớp: ĐHTT: X X X X X

X X X X X  - Phỉ biÕn néi dung yªu cÇu giê

häc 1'

2 Khởi động: Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên hàng dọc

50-60m §HHD: §HVT

X X X X

- Đi vòng thở sâu 1-2'

B Phần bản:

lờn, bụng, toàn tân - Lần cán lớp điều khiển

2 – lÇn 2x8 N

X X X X X X X X X X X X X X X

 * động tác toàn thân

- GV nêu động tác vừa làm mẫu vừa gii thớch ng tỏc:

- Lần 3-4 GV hô nhịp

- Lần thi theo tổ

4 lần ĐHTL:

X X X X X X X X X X X X



* ôn động tác thể dục học lần

2 x N

§HTL:

X X X X X X X X X X X X

 + Lần GV vừa hô nhịp vừa làm

mẫu

+ Lần GV hô nhịp không làm mẫu

- Đi – hàng dọc – 5'

C PhÇn kÕt thóc

- Cúi ngời thả lỏng 10 lần

- Nhảy thả lỏng lần

- Trò chơi diệt vật có hại 1- 2'

- GV hƯ thèng bµi - nhËn xÐt giê

häc 2'

Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011

Chính tả: (Nghe viết)

Tiết 14: Cô gi¸o líp em

Phân biệt tiếng có vần ui/uy, ch/tr I Mục đích yêu cầu:

1. Nghe – viÕt xác CT , trình bày khổ thơ đầu “ Cô

giáo lớp em “

2. Làm tập BT (3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn

II đồ dùng dạy học:

- B¶ng phơ BT2, BT3(a)

III hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cị:

vẻ, trăn, cách chăn

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu

2 Híng dÉn nghe - viÕt

a GV đọc viết - 1, HS đọc li

- Khi cô dạy viết, gió nắng

nào ? vào cửa lớp xem bạn học bài.- Gió đa thoảng hơng nhài, nắng ghé - Câu thơ cho thấy bạn HS

thích điểm mời cô cho ? điểm mời cô cho.- Yêu thơng em ngắm mÃi

- Mỗi dòng thơ có chữ ? - chữ

- Các chữ đầu dòng thơ viết nào? - Viết hoa, cách lề ô b Luyện viết chữ khó vào bảng - Lớp, lời, dạy, giảng, trang

c GV đọc, HS viết vào - HS lấy v vit bi

d Chấm chữa

- GV đọc lại toàn cho HS sốt lỗi

- GV thu 5-7 bµi chÊm ®iĨm

- HS đổi sốt lỗi

3 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bµi 2: Tìm tiếng từ ngữ thích hợp ô trống bảng ? Tiếng có âm đầu v, vần ui ngang tiếng ?

- HS đọc yêu cầu - HS làm

vui

- Tõ cã tiÕng vui lµ tõ nµo ? - Vui, vui vẻ, vui vầy, yên vui, vui

thÝch, vui xíng, vui mõng

- Thø tù lại - Thuỷ, tàu thuỷ, thuỷ chiến

- núi, núi non, núi đá… - luỹ, chiến luỹ, tích luỹ Bài 3: Chọn từ ngoặc đơn để

điền vào chỗ trống - Làm SGK- Lên bảng chữa

- Từ cần điển: cha, trăng, trăng

Bài 3: Hớng dẫn HS làm phần a - GV nêu yêu cầu

- Tiếng bắt đầu l: Lá, lành, lao,

lội, lợng - HS làm vào vở.Lời giải: Tiếng bắt đầu n: non

nớc, na, nÐn, nåi, nÊu, no, nª, nong nãng

4 Cđng cố dặn dò.

- V nh nhng vit sai viết lại cho nỗi tả cho nỗi tả viết sai

- NhËn xÐt chung giê häc

TiÕt : 26+5 I Mơc tiªu:

Gióp HS :

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng có nhớ phạm vi 100 d¹ng 26+5 (céng cã nhí díi d¹ng tÝnh viÕt)

- Biết giải toán đơn giản nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng

- Baỡ tập cần làm : Bài (dũng ) Bài Bài II đồ dùng:

- bè côc chôc que tÝnh vµ 11 que tÝnh rêi

III Các hoạt động dy hc: A Kim tra bi c

Đọc bảng cộng với số - HS làm: Đặt tÝnh vµ tÝnh 6+9; 6+7

B bµi míi:

a Giíi thiƯu phÐp céng 26+5

- GV nªu tập: Có 26 que tính thêm que tính Hỏi tất có que tính

- HS thao tác que tính để tìm kết que tính với que tính thành 11 que tính (bó đợc chục que tính)

- chục que tính thêm chục chơc que tÝnh

- Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp tÝnh VËy 26 + = 31

- Nêu lại cách thực phép tính dọc 26 - céng b»ng 11, viÕt nhí

- thªm b»ng 3, viÕt

31 b Thùc hµnh:

Bµi 1: TÝnh

- Dòng HS làm bảng - Dòng lên bảng lớp (SGK)

- Vit cỏc ch s thẳng cột, đơn vị với đơn vị, chục với chục

16 36 47 56

4

20 42 54 64

37 18 27 36

5

42 27 33 41

Bµi 2: Sè

- Líp lµm SGK - Cộng nhẩm ghi kết ô trống thứ

tự điền: 16, 22, 28, 29 - HS lên bảng

Bµi 3:

- Nêu kế hoạch giải - HS đọc đề

- em tãm t¾t Tóm tắt:

- em giải Tháng trớc : 10 điểm

Thắng nhiều tháng trớc: 10 điểm Tháng : điểm ?

Số điểm mời tháng là: 16 + = 21 (điểm mời)

Đáp số: 21 ®iÓm mêi

Bài 4: HS đọc đề - o on thng ri tr li

- Đoạn thẳng AB dài 7cm - Đoạn thẳng BC dài 5cm - Đoạn thẳng AC dài 12cm Củng cố dặn dß:

- NhËn xÐt giê

ThĨ dơc:

Tiết 14: Bài 14:

ng tỏc nhy

Trò chơi: Bịt mắt bắt dê I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Ôn động tác thể dục chung học - Học động tác nhảy

- Học trò chơi: Bịt mắt bắt dê

2 Kỹ năng:

- Yờu cu thc hin chớnh xỏc hn trớc thuộc thứ tự - Yêu cầu biết thực tơng đối

- Yªu cầu biết cách chơi tham gia chơi

3 Thái độ:

- Gi¸o dơc ý thøc giê học

II a im:

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt

III Nội dung ph ơng pháp.

Nội dung Định lợng Phơng pháp

A Phần

mở đầu: 5-7' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X



1 NhËn líp: Líp tr-ëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung bµi tËp

2 Khởi động: Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

3 KiĨm tra bµi cị:

Ơn động tác thể dục phát triển chung (từ đội hình hàng dọc thành đội hình hàng ngang dàn hàng)

2x8 nhÞp §HTL: X X X X X

X X X X X

B Phần bản:

- Động tác

nhảy 4-5 lần

ĐHTL: X X X X X X X X X X

 - Ơn động

t¸c bơng, toàn thân nhảy

2x8 nhịp - GV làm mẫu hô nhịp

*Trò chơi: "Bịt mắt bắt dê"

8-10' - Hớng dẫn

HS chơi

C Phần

kết thúc:

- Đứng vỗ tay hát

1' - i u

theo 2-4 hàng dọc hát

2-3' - Cúi ngời

thả lỏng 8-10 lần

- Nhảy thả

lỏng 5- lÇn

- GV nhËn

xÐt giê häc 1-2'

Sinh ho¹t líp

TiÕt 7: NhËn xÐt chung tuÇn häc

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tù nhiªn x· héi

Tiết : Ăn uống đầy đủ

I Môc tiªu:

- Sau học học sinh hiểu ăn đủm uống đủ thể chóng lớn khoẻ mạnh

- Có ý thức ăn đủ bữa chính, uống đủ nớc ăn thêm hoa

- Vận dụng, thực thành việc, ăn uống hàng ngày ăn đủ no, ăn đủ chất

II §å dïng d¹y häc.

- số ăn, đồ uống (đã chế biến, thực phẩm tơi sống)

III Hoạt động dạy học:

A KiÓm tra bµi cị:

- Vào đến dày thức ăn đợc biến

đổi thành ? - Gọi HS- Tipb dng.

- Tại nên ¨n chËm nhai

kü ? - Thøc ¨n…c¬ thĨ

B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi:

Hoạt động 1: Bữa ăn thức ăn hàng ngày B

íc :

- Quan s¸t tranh - HĐN2

- Nói bữa ăn Hoa - H1 – H4 (SGK)

- Liªn hƯ B

íc 2: C¶ líp

- Sáng, tra, tối - Đó bữa ?

- Hàng ngày em ăn bữa ? - HS phát biểu (nên ăn nhiều vào bữa sáng, tra tối, không nên ăn no)

- Mỗi bữa ăn ? bao

nhiêu ? (nhiều hay ăn bát) - HS phát biểu - Ngoài còn, uống thêm ? Em

thích ăn ? Uống ? - Uống nớc – uổng đủ.- Cần ăn phối hợp loại thức ăn từ động vật, thực vật

- Trớc ăn, uống nên

lm gỡ ? - Rửa tay, không ăn đồ ngọt.- Xúc miệng, uống nớc.

- Ai thực ? - Khen lớp

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ích lợi việc ăn uống đầy đủ B

ớc 1: Củng cố hôm trớc B

íc 2: - N4

- Tại cần ăn đủ no,

uống đủ nớc - Chúng ta…khoẻ mạnh

- Nếu ta thờng xuyên b khỏt thỡ

điều xảy - Bị bệnhkém

*Liên hệ:

Hot ng 3: Trò chơi "Đi chợ" B

ớc 1: Hoạt động chơi

- Cø em b¸n - HS chơi bán hàng chợ

- em mua B

ớc 2: Hớng dẫn chơi giới thiệu trớc lớp thức ăn đồ uống mà lựa chọn cho bữa

- em mua thức ăn bữa sáng - em mua thức ăn bữa tra - em mua thức ăn bữa tối B

ớc 3: Hớng dẫn giới thiệu trớc lớp thức ăn đồ uống mà lựa chọn cho bữa

- NhËn xÐt, lùa chän bạn phù hợp có sức khoẻ

- GV cïng häc sinh nhËn xÐt

c Cñng cè dặn dò:

- Nhn xột gi hc - Thc hành: Ăn uống đầy đủ ăn

thªm hoa qu¶