Đang tải... (xem toàn văn)
-Tìm vaø neâu tieáng coù vaàn: et, eât trong 4 töø treân -Höôùng daãn hoïc sinh ñaùnh vaàn tieáng, ñoïc trôn töø.. -Ñoïc toaøn baøi?[r]
(1)Tuần 17 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Chào cờ
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Mĩ thuật
Bài 17: Vẽ tranh: Ngôi nhà em ( GV chuyên soạn giảng )
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt
Bài 69: ăt, ât I- Mục tiêu:
- Đọc đợc: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật, từ câu ứng dụng - Viết đợc: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật
- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật II- Đồ dùng dạy học:
GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: rửa mặt, đấu vật
- Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói HS: - SGK, tập viết
Dự kiến hoạt động: cá nhân, lớp
III- Hoạt động dạy học:
1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ :
- Đọc viết bảng : bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, chẻ lạt, tiếng hót, ca hát ( 2- em)
- Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng: - Nhận xét cũ
3 Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt ng 1: Dy vn: ăt, ât a Dy vn: t
- Nhận diện vần: Vần ăt tạo bởi: ă t
- GV đọc mẫu - Phát âm vần:
- Đọc tiếng khoá từ khoá : mặt, rửa mặt
- Đọc lại sơ đồ: ăt mặt
Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: ăt Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: mặt
Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)
(2)rửa mặt
b Dạy vần ât: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ bảng
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Hửụựng dn ủóc tửứ ửựng dúng:
đôi mắt mật ong bắt tay thật thà
Hoạt động 3: Luyện viết - Hửụựng daón vieỏt baỷng : 4 Cuỷng co,ỏ daởn doứ.
Đọc xuôi- ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Tìm đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:(c nhân - đ thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật
Tieát 2
Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS Hoạt động 1: Luyện đọc
a Luyện đọc: Đọc lại tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b Đọc đoạn thơ ứng dụng:
c Đọc SGK:
Hoạt động 2: Luyện viết - GV hớng dẫn viết tập viết Hoạt động 3: Luyện nói
- Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em chơi đâu?
- Em thấy công viên?
Củng cố dặn dị:HS đọc viết nhà, chuẩn bị sau:ôt-ơt
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh
Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết
Quan sát tranh trả lời
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thể dục
Bài 17:Trũ chi ng I- Mục tiêu:
- Biết đợc kiến thức, kĩ c học học kì ( cịn qn số chi tiết ) thực đợc nhng kĩ
- Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi: Chạy tiếp sức * Sơ kết học kỳ I Hs thực đỳng động tỏc học trong học k I
II- Địa điểm- phơng tiện: Trên sân trờng, còi, kẻ sân chơi. III- Nội dung phơng pháp:
Nội dung Phơng pháp
1 Phần mở ®Çu.
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung - Chạy nhẹ nhàng sân
(3)- Chơi trò chơi: Diệt vật có hại
2 Phần bản.
a.ễn i hỡnh, i ngũ
- GV hớng dẫn ôn lại số nội dung đội hình đội ngũ
- HS ôn lại
b Ôn rèn luyện t - GV tổ chức, hớng dẫn ôn lại - HS tự ôn- lớp trởng điều khiển c Trò chơi: Ch¹y tiÕp søc
- HS tự chơi trị chơi- GV theo dừi, nhn xột, ỏnh giỏ
d Ôn tập học kì I
- GV hệ thống lại kiến thức học kì I
3 Phần kết thóc.
- GV, HS hƯ thèng bµi - NhËn xÐt giê
* GV * GV *********
********* ********* ********** ********** **********
* GV
********* ********* *********
* GV ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tốn
Bµi 65: Lun tËp chung I- Mơc tiªu:
Biết cấu tạo số phạm vi 10, viết đợc số theo thứ tự quy định, viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt tốn
* Bài tập cần làm: bài1 (cột 3,4), 2, 3. II- §å dïng d¹y häc:
GV:Tranh tóm tắt tập 3a, b HS:Bộ thực hành dạy toán
Dự kiến hoạt động: cỏ nhõn thực hành, lớp luyện tập III- Các hoạt động dạy học:
1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :
- Chữa tập GV treo bảng phụ, ghi tóm tắt a,b Lần lượt gọi HS lên bảng sửa bài: Nêu tốn, lời giải viết phép tính phù hợp với toán
3 Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: Củng cố cấu tạo viết số
trong phaïm vi 10
- GV yêu cầu HS nêu lại cấu tạo số , , , 5, , , , , 10
- GV nhận xét, sửa sai cho học sinh
(4)- GV giới thiệu – ghi đầu Hoạt động 2: Thực hành
Bài1 ( cét 3, ): Điền số thiếu vào chỗ trống
- GV hướng dẫn mẫu
- Lưu ý: HS tính xác toán học
Bài 2: Xếp số theo thứ tự lớn dần, bé dần
- Cho HS xác định số , , , , - Cho HS suy nghĩ xếp số (làm miệng ) sau cho học sinh làm tương tự vào Bài tập toán
- Sửa chung lớp Bài :
a) HS quan sát tranh tự nêu tốn viết phép tính phù hợp
- GV hỏi lại câu hỏi toán để hướng dẫn HS đặt lời giải qua câu trả lời
b) Gọi HS đặt tốn phép tính phù hợp
- GV chỉnh sửa câu cho HS thật hoàn chỉnh
- Hướng dẫn đặt cau trả lời giải - Lưu ý:HS cách đặt toán, cách tóm tắt tốn
Hoạt động 3: Trị chơi
- Hỏi đáp công thức cộng trừ phạm vi 10
- Đại diện đội a b : Lần lượt nêu câu hỏi cho đội bạn trả lời Đội trả lời nhanh kết phép tính thắng
- Học sinh đọc lại đầu - HS nêu yêu cầu tự làm Dựa trªn sở cấu tạo số để điền số
- Học sinh tự làm chữa
- HS tự làm vào Bài tập toán với số :
8, 6, 10, 5,
a) Có hoa, thêm hoa Hỏi có tất hoa ?
+ =
b) Có cờ Bớt cờ Hỏi lại cờ ?
- =
(5)- GV nhận xét, tuyên dương đội thắng 4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh ôn - Làm tập Bài tập tốn
- Chuẩn bị cho ngày mai
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT)
Ơn luyện 69: ăt-ât I Mục tiêu:
- Củng cố kỹ đọc viết từ ngữ có chứa tiếng có vần ăt- ât - HS làm tập luyện tiếng Việt
II Hoạt động dạy học: Bài cũ:
H đọc sgk 69: ăt- ât
Viết bảng con; nắng gắt, giật giải Luyện tập;
Bài 1: Nối từ vào tranh; Bắt cá , giải nhất, lật đật
* Củng cố kỹ đọc hiểu nghĩa từ Bài Điền vần: ăt- ât?
C… bánh Cắt bánh Đỏ đ phù sa Đỏ đất phù sa G… lúa Gặt lúa * Củng cố phân biệt vần dễ lẫn Bài Nối từ ngữ thành câu:
Chú Tư chặt tre làm nhà Lá cờ bay phần phật Cha gật đầu đồng ý
*HS đọc lại câu tìm tiếng chứa vần ăt- ât Bài Viết theo mẫu :
Nắng gắt giật giải 3 Củng cố dặn dò :
Về nhà đọc lại , luyện viết ô li Chuẩn bị sau : Bài 70 : ơt-ơt
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tốn(LT)
Luyện tập I Mục tiêu:
(6)HS làm luyện toán tr59 II Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Gv gọi HS lên bảng làm phép tính tâp 1-2 tr 59 2+2= 5+4= 5+3= 3+7= 4+4= 3+6= 8+2= 9+0= 9-4= 8-3= 4-2= 3-1= 10-5= 2-2= 9-6= 7-2= Gv nhận xét ghi điểm
2 Luyện tập;
Bài 3(59) Viết số 8,4,6,2
a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2,4,6,8 b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: 8,6,4,2
*Củng cố vị trí số dãy, thứ tự số Bài 4: Viết phép tính: ( Thực tương tự trước) A, Có : thông
Thêm : thơng Có tất cả:… thơng?
+ = B, Có : bút chì
Đã dùng: bút chì Cịn lại :… bút chì?
- =
3 Củng cố dặn dò: HS làm 1,2 vào luyện toán
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010
Âm nhạc
Bài 17: Học hát dành cho địa phơng ( GV chuyên soạn ging )
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ting Vit
Bài 70: ôt, ¬t I- Mơc tiªu:
- Đọc đợc: ơt, ơt, cột cờ, vợt, từ câu ứng dụng - Viết đợc: ôt, ơt, cột cờ, vợt
- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Những ngời bạn tốt II- Đồ dùng dạy học:
GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: cột cờ, vợt
- Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói HS: - SGK, tập viết
(7)III- Hoạt động dạy học:
1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ :
- Đọc viết bảng : đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật - Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng:
3 Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Dy vn: ôt, ơt
a.Daùy van: oõt
- Nhận diện vần:Vần ôt tạo bởi: ô t
- GV đọc mẫu
- So saùnh: vần ôt ot - Phát âm vần:
- Đọc tiếng khoá từ khoá : cột, cột cờ - Đọc lại sơ đồ: ôt
cột cột cờ
b.Dạy vần ơt: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ bảng
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Hửụựng dn ủóc tửứ ửựng dúng:
sốt ớt xay bột ngớt mưa
Hoạt động 3: Luyện viết - Hửụựng daón vieỏt baỷng : 4 Cuỷng co,ỏ daởn doứ.
Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: ơt Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: cột
Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh) Theo dõi qui trình
Viết b.con: ơt, ơt, cột cờ, vợt
Tieát 2
Hoạt động 1: Luyện đọc a Luyeọn ủóc: ẹóc lái baứi tieỏt
(8)b Đọc đoạn thơ ứng dụng: c Đọc SGK:
Hoạt động 2: Luyện viết - GV hớng dẫn viết tập viết Hoạt động 3: Luyện nói
- Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất?
- Vì em lại u q bạn đó?
- Người bạn tốt giúp em gì? Củng cố, dặn dß. HS đọc viết lại
nhà, chuẩn bị sau: Bài 71 et-êt
Nhận xét tranh
Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết
Quan sát tranh trả lời
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán
Tiết 66 Luyện tập chung I/ Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố thứ tự dãy số từ đến 10
- Rèn kỹ thực phép cộng trừ phạm vi 10 So sánh số phạm vi 10 Xem tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp, xếp hình theo thứ tự xác định
- Giáo dục học sinh tính kiên trì, cẩn thận học toán
* Bài tập cần làm:1, 2( a,b,cột 1), 3(cột 1,2), 4. II/ Chuẩn bị:
GV: Viết sẵn tập 1, bảng phụ HS: Bảng , SGK
Dự kiến hoạt động: cá nhân thực hành, lớp luyện tập III/ Các hoạt động dạy học:
2
Bài mới:
Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:
= + …… = + … 10 = 10 + … 10 = ….+ - Đọc bảng trừ phạm vi 10
Bài mới:
a Giới thiệu bài: “ Luyện tập chung”
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan làm tập SGK
(9)*Bài 1: Nối chấm theo thứ tự ( 91) - Nêu yêu cầu?
-Hướng dẫn: Nối chấm theo thứ tự từ số bé đến số lớn
* Chữa bài: Gọi học sinh nêu tên hình vừa tạo thành
*Bài 2: Tính? -Nêu yêu cầu
* Phần a: Mời em TB lên bảng
- Chữa bài: Cả lớp giáo viên nhận xét * Phần b: Khuyến khích học sinh tính nhẩm - Giáo viên nhận định sai
*Bài 3: Điền dấu >,<,= - Nêu yêu cầu?
- Cho học sinh làm bảng - Giáo viên nhận định sai
* Bài 4: Cho học sinh nhìn hình vẽ tranh nêu tốn, phép tính tương ứng?
-Chấm nhận xét
* Bài 5: Cho học sinh phát mẫu
- Cho học sinh sử dụng đồ dùng toán để xếp thành hàng theo yêu cầu
- Tuyên dương nhóm xếp đẹp 4/ Củng cố:
- Cho học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 10
- Trò chơi: Thi đua nối phép tính với kết
5/ Dặn doø:
-Học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10
- em
- Làm việc cá nhân -Quan sát nêu - em
- Lớp làm
- Học sinh nêu - em
- Học sinh làm - em khá, giỏi - em
- Lớp làm
- Thi đua theo đội
HS giỏi( thời gian)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT)
(10)I Mục tiêu:
- Củng cố kỹ đọc viết từ ngữ có chứa tiếng có vần ơt-ơt - HS làm tập luyện tiếng Việt
II Hoạt động dạy học: Bài cũ:
H đọc sgk 70: ôt-ơt
Viết bảng con: bạn tốt, ngớt mưa Luyện tập;
Bài 1: Nối từ vào tranh;
Số một, cột nhà, thớt, cà rốt * Củng cố kỹ đọc hiểu nghĩa từ Bài Điền vần: ôt- ơt?
đ… đèn đốt dèn v cá Vớt cá * Củng cố vần dễ lẫn Bài Nối từ ngữ thành câu: Mẹ làm chả lốt
Con chuồn chuồn ớt đậu bờ rào Em làm nốt tâp
*HS đọc lại câu tìm tiếng chứa vần ơt-ơt Bài Viết theo mẫu :
Bạn tốt ngớt mưa 3 Củng cố dặn dò :
Về nhà đọc lại , luyện viết ô li Chuẩn bị sau : Bài 71 : et-êt
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán(LT)
Luyện tập I.Mục tiêu:
Củng cố cộng trừ phạm vi 10, thực dãy tính So sánh số dạng phép tính
Giải tốn : Viết phép tính phù hợp với tranh vẽ II Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
HS lên bảng chữa tập 1(59)
* Lưu ý: Đặt phép tính 10 9 1 2 Luyện tập:
(11)2 + + = + + = + + = + – = + – = + – = – – = – – = 10 – - = * HS nêu bước thực tính
Bài 3: >,<,=?
3 + … + 4…….7 + + 4… 10 + 2… + – … – … – * Lưu ý Hs thực tính trước so sánh
Bài Viết phép tính ( thực theo q trình mẫu) – =
3 Củng cố dặn dị: làm vào vở, ơn tập cuối kì I chuẩn bị kiểm tra. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thủ cơng
Bài 17: Gấp ví ( tiết 1) I- Mục tiêu:
- Biết cách gấp ví giÊy
- Gấp đợc ví giấy Ví cha cân đối Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng
* Bổ sung: Với HS khéo tay:Gấp ví giấy Các nếp gấp thẳng phẳng Làm thêm quai xách trang trí cho vớ.
II- Đồ dùng dạy học:
- GV : Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật - HS : Giấy màu,giấy nháp,1 thủ công
- Dự kiến hoạt động : lớp quan sỏt ,cỏ nhõn thực hành III- Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp : Hát tập thể. 2 Bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh.nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn
3 Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Giới thiệu học Ghi đề
- Giáo viên cho học sinh quan sát ví mẫu - Hỏi :Ví có ngăn đựng? Ví gấp từ tờ giấy hình gì?
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách gấp
- GV hướng dẫn mẫu cách gấp, thao tác
HS quan sát ví mẫu trả lời
(12)trên giấy hình chữ nhật to
Bước 1: Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa,lấy xong mở tờ giấy ban đầu Bước 2: Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng ô
Bước 3: Gấp tiếp phần ngồi vào cho miệng ví sát vào đường dấu Lật hình mặt sau theo bề ngang, gấp phần vào cho cân đối bề dài bề ngang ví
Hoạt động 3: Thực hành
- HS thực hành,GV hướng dẫn thêm
ghi nhớ thao tác
Học sinh thực hành giấy 4 Củng cố, dỈn dß.
- Gọi học sinh nhắc lại bước gấp ví
- Tinh thần, thái độ học tập việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh
- Chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập, thủ công để tiết sau thực hành ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 Thể dục(LT)
Ơn luyện:Trị chơi vận động I- Mơc tiªu:
- Biết đợc kiến thức, kĩ c học học kì ( cịn qn số chi tiết ) thực đợc nhng kĩ
- Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi: Chạy tiếp sức * Sơ kết học kỳ I Hs thực đỳng động tỏc học trong học kỳ I
II- Địa điểm- phơng tiện: Trên sân trờng, còi, kẻ sân chơi. III- Nội dung phơng pháp:
Nội dung Phơng pháp
1 Phần mở đầu.
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung - Ch¹y nhĐ nhàng sân
- Chơi trò chơi: Diệt vật có hại
2 Phần bản.
a.Ơn đội hình, đội ngũ
- GV hớng dẫn ôn lại số nội dung đội hình đội ng
- HS ôn lại
b Ôn rèn luyện t
********* ********* *********
* GV * GV *********
(13)- GV tổ chức, hớng dẫn ôn lại - HS tự ôn- lớp trởng điều khiển c Trò chơi: Chạy tiÕp søc
- HS tự chơi trò chơi- GV theo dừi, nhn xột, ỏnh giỏ
d Ôn tập học kì I
- GV hệ thống lại kiến thức học kì I
3 Phần kết thúc.
- GV, HS hƯ thèng bµi - NhËn xÐt giê
********** * GV
********* ********* *********
* GV
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiếng Việt Bài 71: et-êt
I. Mục tiêu :
- Sau học: Học sinh đọc viết vần, tiếng, từ, câu ứng dụng 71
-Biết phân biệt khác vần et, êt để đọc viết tiếng, từ có vần vừa học Luyện nói tự nhiên theo chủ đề: “Chợ tết” - Giáo dục học sinh biết tìm hiểu tết cổ truyền
II Chuẩn bị:
Giáo viên: Bộ ghép chữ tiếng việt
Học sinh: Bộ ghép chữ, bảng con, tập viết Dự kiến hoạt động: cá nhân, lớp
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ:
-Gọi học sinh đọc phân tích số, tiếng từ 70
-Viết: sốt, ngớt mưa -Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới: Tiết a. Giới thiệu bài:
-Dùng tranh giới thiệu để rút từ ,tiếng, vần mới: et, êt
b Hoạt động 1 : Dạy vần et *Nhận diện vần:
-Cả lớp viết bảng
(14)-Cho học ghép vần et?
-Phân tích nêu cấu tạo vần et ? -Phát âm: et
*Đánh vần:
-Nêu vị trí chữ vần tiếng khóa “tét”?
-Cho học sinh ghép: tét, bánh tét -Đánh vần đọc trơn vần, tiếng, từ -Đọc lại vần, tiếng vừa giới thiệu *Dạy vần: êt (Quy trình tương tự ) -So sánh: et với êt ?
-Cho học sinh đọc tổng hợp tồn *Trị chơi tiết: hát c.Hoạt động 2: Luyện viết
-Giáo viên viết mẫu, nêu quy trình viết: et, êt, bánh tét, dệt vải
-Nhận xét, sửa sai
d.Hoạt động 3 : Đọc từ ứng dụng.
-Hướng dẫn học sinh đọc phân tích từ ứng dụng viết bảng lớp
-Giáo viên đọc mẫu kết hợp giảng từ
-Tìm nêu tiếng có vần: et, êt từ -Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn từ -Đọc toàn
* Nghỉ tiết Tiết2 4.Luyện tập:
a.Hoạt động 1: Luyện đọc
-Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK/ 145 -Tìm câu tiếng có vần vừa học? -Giáo viên đọc mẫu
-Đọc toàn
b.Hoạt động 2: Luyện viết
- Giáo viên hướng dẫn viết tập viết
-Cá nhân, lớp - HS
- Thực hành ghép - Học sinh TB, yếu -Đồng
- Học sinh
-Học sinh luyện viết bảng
- Học sinh khá, giỏi -Học sinh thi đua nêu -Cá nhân, đồng -Đồng lần
-Thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày - Cá nhân, đồng
(15)-Nhận xét kỹ viết học sinh * Nghỉ tiết: Múa hát
c.Hoạt động 3: Luyện nói: *Chủ đề: “ Chợ tết”
- Yêu cầu học sinh đọc tên bài?
- Cho học sinh quan sát tranh thảo luận - Em chợ tết vào dịp nào? - Chợ tết có đẹp?
- Mời đại diện nhóm trình bày
- Giáo viên lớp nhận xét, bổ sung 5.Củng cố:
-Chơi trò chơi ghép tiếng có vần vừa học -Đọc SGK
6 Dặn dò:
- Học thuộc luyện viết
- 1em
-Trao đổi nhóm2 - em
- Thi đua ghép -Đồng lần
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tự nhiên- Xã hội
Bài 17: Giữ gìn lớp học sạch, đẹp I- Mục tiêu:
- Nhận biết đợc lớp học sạch, đẹp - Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp
*Bổ sung: Nêu việc em làm để góp phần cho lớp học đẹp.
II- Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ cho học
- HS: Choồi ủoựt, khaồu trang, khaờn lau, caựi hót raực - Hoạt động dạy học: cỏ nhõn, nhúm, lớp III- Các hoạt động dạy học:
1 Oån định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:
- Các em phải làm để giúp bạn học tốt? - Ở lớp giáo làm gì?
- Các bạn HS làm gì? Bài mới:
(16)đẹp
Hoạt động 1: Laứm vieọc vụựi SGK - GV neõu moọt soỏ cãu hoỷi
- Các em có u q lớp học không?
- Muốn cho lớp học đẹp em phải làm gì?
- Hướng dẫn HS quan sát SGK
Bước 1: GV nêu yêu cầu gợi ý - Trong tranh thứ vẽ gì? - Sử dụng dụng cụ gì?
- Bức tranh hai vẽ gì? - Sử dụng dụng cụ gì?
Bước 2: HS thảo luận chung nhóm - GV gọi số em trình bày trước lớp
Bước 3: Liªn hƯ
- Lớp học em đẹp chưa? - Lớp em có tranh trang trí nào? - Bàn ghế lớp xắp xếp ngắn chưa?
- Mũ nón để nơi quy định khơng? - Em có viết vẽ bậy lên tường khơng? - Em có vứt rác bừa bãi lớp khơng? - Em nên làm để lớp đẹp? - GV rút kết luận (SGK)
Hoạt động 2: Thửùc haứnh Bửụực 1: GV chia lụựp toồ
Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý: - Nhóm em có dụng cụ gì?
Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày - GV theo dõi HS trả lời
- GV kết luận: Khi làm vệ sinh em cần sử dụng dụng cụ hợp lý có đảm bo sc kho
4 Củng cố, dặn dò.
- CN + ÑT
- Các bạn dọn vệ sinh - Chổi, khăn, hốt rác - Trang trí lớp
- Giấy, bút màu
- Tiến hành thảo luận - Đã sạch, đẹp
- Ngay ngaén
- Đúng nơi quy định - Không
- Không
- Khơng vẽ bậy, vứt rác… - Thảo luận nhóm
- HS đứng nêu
(17)- Vừa em học gì?
- Muốn cho lớp học sạch, đẹp em phải làm gì?
- Thấy bạn vất rác bừa bãi em phải nhắc bạn nào?
- Liên hệ thực tế lớp học
- Dặn dò: Lớp thực tốt vệ sinh giữ gìn lớp
HS trả lời
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT)
Ôn luyện 71: et-êt I Mục tiêu:
- Củng cố kỹ đọc viết từ ngữ có chứa tiếng có vần et-êt - HS làm tập luyện tiếng Việt
II Hoạt động dạy học: Bài cũ:
H đọc sgk 71: et-êt
Viết bảng : nét chữ, kết bạn Luyện tập;
Bài 1: Nối từ vào tranh;
Mùa rét, bồ kết, đất sét, ngồi
* Củng cố kỹ đọc hiểu nghĩa từ Bài Điền vần:et-êt?
Phiên chợ T… Phiên chợ Tết Cơm có mùi kh Cơm có mùi khét Bé bị m Bé bị mệt
* Củng cố vần dễ lẫn Bài Nối từ ngữ thành câu: Nét chữ mềm mại
Chú Ba gói bánh tét
Chị gái dệt thổ cẩm
*HS đọc lại câu tìm tiếng chứa vần ăt- ât Bài Viết theo mẫu :
Nét chữ kết bạn 3 củng cố dặn dò :
Về nhà đọc lại , luyện viết ô li Chuẩn bị sau : Bài72 : ut-ưt
(18)Luyện viết 68, 69,70,71.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Đạo đức
Bµi 8: TrËt tù trêng häc ( tiÕt ) I- Mơc tiªu:
- Nêu đợc biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Nêu đợc ích lợi việc giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Thực giữ trật tự vào lớp, nghe giảng
* Bổ sung:Hs biết nhắc nhở bạn bè thực hiện.
II- §å dïng d¹y häc: - Vở BTĐĐ1, tranh BT 3, phóng to, số phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp
- ẹieàu 28 Cệ Quoỏc teỏ veà QTE III- Các hoạt động dạy học:
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ. 2.Kiểm tra cũ :
- Khi vào lớp em phải ? - Chen lấn , xơ đẩy vào lớp có hại ?
- Nhận xét tình hình xếp hàng vào lớp Học sinh tuần qua Bài :
Hoạt động HS Hoạt động HS
Hoạt động 1: Thảo luận- Quan sát tranh tâp
- Cho HS quan sát tranh BT3, GV hỏi : + Các bạn tranh ngồi học the ánào?
+ Mời đại diện lên trình bày
Kết luận : Học sinh cần trật tự nghe giảng , khơng đùa nghịch , nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu
Hoạt động 2: Tô màu
- Cho HS quan sát tranh BT4, GV hỏi : + Bạn ngồi học với tư ? + Bạn ngồi học với tư chưa ?
- Học sinh quan sát trả lời
- Các bạn ngồi học ngắn , trật tự Khi cần phát biểu bạn đưa tay xin phép
- Học sinh góp ý bổ sung
(19)Em tô màu vào quần áo bạn
+ Chúng ta có nên học tập bạn khơng ? Vì ?
Kết luận: Chúng ta nên học tập bạn giữ trật tự học , những người trò ngoan
Hoạt động : Bài tập
- Cho HS quan saùt tranh BT5
+ Việc làm bạn hay sai ? Vì ?
+ Mất trật tự lớp có hại ?
kết luận : Hai bạn giằng quyển truyện gây trật tự học - Tác hại trật tự học : + Bản thân không nghe giảng , không hiểu
+ Làm thời gian cô giáo
+ Làm ảnh hưởng đến bạn xung quanh
- GV cho HS đọc câu thơ cuối
- Cả lớp quan sát thảo luận
Học sinh đọc :
Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng Trật tự nghe giảng em ngoan
4.Củng co,á dặn dò : Kết luận chung :
- Khi vào lớp cần xếp hàng trật tự , theo hàng , không chen lấn , xô đẩy , đùa nghịch
- Trong học cần ý lắng nghe cô giáo giảng , không đùa nghịch , không làm việc riêng Giơ tay xin phép muốn phát biểu
- Giữ trật tự vào lớp ngồi học giúp em thực tốt quyền học tập
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - DỈn học sinh thực tốt điều học
- Chuẩn bị cho hôm sau
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
(20)Luyện tập
( GV chuyên soạn giảng)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiếng Việt Bµi 72: ut, t I- Mơc tiªu:
- Đọc đợc: ut, t, bút chì, mứt gừng, từ câu ứng dụng - Viết đợc: ut, t, bút chì, mứt gừng
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt II- Đồ dùng dạy học:
GV: - Tranh minh hoạ từ khố: bút chì, mứt gừng
- Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói HS: -SGK, tập viết
Hoạt động : cá nhân, lớp
III- Hoạt động dạy học:
1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ :
- Đọc viết bảng : nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn( – em)
- Đọc SGK: Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn thấm mệt cố bay theo hàng
3 Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Dạy vần: ut, t
a Dạy vần: ut
- Nhận diện vần:Vần ut tạo bởi: u t
- GV đọc mẫu
- So sánh: vần ut et - Phát âm vần:
- Đọc tiếng khố từ khố : bút, bút chì.
- Đọc lại sơ đồ:
Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: ut Giống: kết thúc t
Khác: ut bắt đầu u
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: bút
Đánh vần đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân -đồng thanh)
(21)b Dạy vần ưt: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ bảng
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Hửụựng dn ủóc tửứ ửựng duùng:
chim cút sứt răng sút bóng nứt nẻ
Hoạt động 3: Luyện viết - Hửụựng daón vieỏt baỷng : 4.Cuỷng coỏ, daởn do.ứ
Tìm đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Theo dõi qui trình
Viết b.con: ut,ưt, bút chì, mứt gừng
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
a Luyện đọc: Đọc lại tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b Đọc đoạn thơ ứng dụng:
“Bay cao cao vuùt Chim biến rồi
Chỉ cịn tiếng hót Làm xanh da trời” c Đọc SGK:
Hoạt động 2: Luyện viết - GV hớng dẫn viết tập viết Hoạt động 3: Luyện nói
- Cả lớp giơ ngón tay út nhận xét so với ngón tay, ngón út ngón nào?
- Kể cho bạn tên em út mình? - Em út em lớn hay bé nhất?
- Quan sát tranh đàn vịt, vật sau cùng?
Cuûng cố, dặn dò.HS đọc viết nhà và chuẩn bị sau: Tập viết
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết
Quan sát tranh trả lời
Đi sau gọi ñi sau roát
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Toán
(22)Biết cấu tạo số phạm vi 10, thực đợc cộng, trừ , so sánh số phạm vi 10, nhận dạng hình học, viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ, nhận dạng hình tam giác
*Bài tập cần làm: 1,2(dịng 1), 3, 4. II- Đồ dùng dạy học:
-GV Bảng thực hành dạy toán Bảng phụ ghi sẵn tập số ,5
- HS có SGK – kẻ li – BTTốn
-Dự kiến hoạt động: cỏ nhõn , lớp luyện tập thực hành III- Các hoạt động dạy học:
1 Ổn Định: Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2 Kiểm tra cũ :
- Sửa tập 2b 4a Bài tập toán - Giáo viên ghi đề 2b 4a bảng
- Bài 2b: học sinh lên bảng sửa Học sinh nhận xét ,bổ sung
- Bài 4a: học sinh đọc tốn học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp
3 Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Củng cố cấâu tạo số từ 010
- GV yêu cầu HS đếm xuôi, ngược phạm vi 10 Nêu cấu tạo số - Từ đến 10 Số lớn nhất? Số bé ?
- Số lớn số ? - Số bé số ?
- GV giới thiệu ghi tên học Hoạt động 2: Luyện tập
Baøi 1: Học sinh tính
- GV cho học sinh làm vào BTT - Lưu ý HS viết số thẳng cột, ý hàng đơn vị, hàng chục
Bài ( dßng ): Củng cố cấu tạo so.á - GV hướng dẫn HS nêu cấu tạo gồm ? 10 gồm ?
- Cho học sinh tự làm
- GV nhận xét , bổ sung, sửa sai trước
- em đếm từ đến 10 ngược lại - HS nêu lại cấu tạo số -Số 10 lớn nhất, số bé
- lớn , , , , , , , - bé , , , , , , , 10 - HS đọc lại tên học - Nêu yêu cầu
- Tự làm chữa
- gồm - 10 gồm
(23)lớp
Bài 3: HS nêu miệng - Các số , , , , 10 * Số lớn ? * Số bé ?
- Cho học sinh làm tập vào BTT - Khoanh tròn số lớn
- Khoanh vào số bé
Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV gọi học sinh đọc tốn
- Hướng dẫn giải, nêu phép tính phù hợp - Cho HS giải vào bảng
- Học sinh quan sát nêu - Số 10 lớn
- Số bé
- Học sinh tự làm ,chữa
-
- Học sinh nêu: + =
- em lên bảng viết phép tính 4.Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh ơn lại bảng cộng trừ tập làm loại toán học - Làm tập vào kẻ ô li
- Chuẩn bị kiểm tra HK
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiếng Việt(LT) Ôn luyện 72: ut-ưt I Mục tiêu:
- Củng cố kỹ đọc viết từ ngữ có chứa tiếng có vần ut- ưt - HS làm tập luyện tiếng Việt
II Hoạt động dạy học: Bài cũ:
H đọc sgk 72: ut-ưt
Viết bảng con: kim phút, mứt khế Luyện tập;
Bài 1: Nối từ vào tranh;
Nút chai, kim phút, đứt dây, sứt
* Củng cố kỹ đọc hiểu nghĩa từ Bài Điền vần: ăt- ât?
rùa r… cổ Rùa rụt cổ chim cánh c… chim cánh cụt mặt đất n… nẻ mặt đất nứt nẻ * Củng cố vần dễ lẫn
(24)Tiếng hát cao vút Mưa trút
Tết có mứt hồng mứt khế
*HS đọc lại câu tìm tiếng chứa vần ut- ưt Bài Viết theo mẫu :
Kim phút mứt khế 3 củng cố dặn dò :
Về nhà đọc lại , luyện viết ô li Chuẩn bị sau : Tập viết
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thủ cơng(LT)
Ơn 17: Gấp ví ( tiết 1) I- Mục tiêu:
- Biết cách gấp ví giấy
- Gấp đợc ví giấy Ví cha cân đối Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng
* Bổ sung: Với HS khéo tay:Gấp ví giấy Các nếp gấp thẳng phẳng Làm thêm quai xách trang trí cho vớ.
II- Đồ dùng dạy học:
- GV : Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật - HS : Giấy màu,giấy nháp,1 thủ công
- Dự kiến hoạt động : lớp quan sỏt ,cỏ nhõn thực hành III- Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp : Hát tập thể. 2 Bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh.nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn
3 Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Giới thiệu học Ghi đề
- Giáo viên cho học sinh quan sát ví mẫu - Hỏi :Ví có ngăn đựng? Ví gấp từ tờ giấy hình gì?
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách gấp
- GV hướng dẫn mẫu cách gấp, thao tác giấy hình chữ nhật to
Bước 1: Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa,lấy xong mở tờ giấy ban đầu
HS quan sát ví mẫu trả lời
(25)Bước 2: Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng ô
Bước 3: Gấp tiếp phần ngồi vào cho miệng ví sát vào đường dấu Lật hình mặt sau theo bề ngang, gấp phần vào cho cân đối bề dài bề ngang ví
Hoạt động 3: Thực hành
- HS thực hành,GV hướng dẫn thêm Học sinh thực hành giấy 4 Củng cố, dỈn dß.
- Gọi học sinh nhắc lại bước gấp ví
- Tinh thần, thái độ học tập việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh
- Chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập, thủ công để tiết sau thực hành
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tự nhiên-Xã hội(LT)
Bài 17: Giữ gìn lớp học sạch, đẹp I- Mục tiêu:
- Nhận biết đợc lớp học sạch, đẹp - Biết giữ gìn lớp hc sch, p
II- Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ cho học
- HS: Choồi ủoựt, khaồu trang, khaờn lau, caựi hót raực III- Các hoạt động dạy học:
1 Oån định tổ chức:
2 Kieồm tra baứi cuừ: Kiểm tra HS chuẩn bị đồ dùng Baứi mụựi:
Hoạt ®ộng GV Hoạt ®ộng HS - Giới thiệu mới: Giữ gìn lớp học
đẹp
Hoạt động 1: Laứm vieọc vụựi SGK
Bước 1: GV nêu yêu cầu gợi ý - Trong tranh thứ vẽ gì? - Sử dụng dụng cụ gì?
- Bức tranh hai vẽ gì? - Sử dụng dụng cụ gì?
Bước 2: HS thảo luận chung nhóm
- CN + ĐT
- Các bạn dọn vệ sinh - Chổi, khăn, hốt rác - Trang trí lớp
- Giấy, bút màu
(26)- GV gọi số em trình bày trước lớp
Bước 3: Liªn hƯ
- Lớp học em đẹp chưa? - Lớp em có tranh trang trí nào? - Bàn ghế lớp xắp xếp ngắn chưa?
- Mũ nón để nơi quy định khơng? - Em có viết vẽ bậy lên tường khơng? - Em có vứt rác bừa bãi lớp khơng? - Em nên làm để lớp đẹp? - GV rút kết luận (SGK)
Hoạt động 2: Thửùc haứnh Bửụực 1: GV chia lụựp toồ
Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý: - Nhóm em có dụng cụ gì?
Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày - GV theo dõi HS trả lời
- GV kết luận: Khi làm vệ sinh em cần sử dụng dụng cụ hợp lý có đảm bảo sức khoẻ
Hoạt động 3: Kể tên đồ dùng có lớp học
- GV híng dÉn kĨ
4 Cđng cố, dặn dò.
- Mun cho lp hc sch, đẹp em phải làm gì?
- Thấy bạn vất rác bừa bãi em phải nhắc bạn nào?
- Liên hệ thực tế lớp học
- Dặn dò: Lớp thực tốt vệ sinh giữ gìn lớp
- Đã sạch, đẹp - Ngay ngắn
- Đúng nơi quy định - Không
- Không
- Khơng vẽ bậy, vứt rác… - Thảo luận nhóm
- HS đứng nêu
- Chổi đót, trang - Chổi lơng gà, khăn lau
HS thi kÓ
HS trả lời
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010 Âm nhạc(LT)
(27)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt
TV tuần 15: kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngät. I- Mơc tiªu:
Viết chữ: kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh Kiểu chữ viết th-ờng, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập
* Bổ sung:Hs giỏi viết đủ số dòng quy nh v vit. II- Đồ dùng dạy häc:
GV: - Chữ mẫu tiếng phóng to
- Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng
Dự kiến hoạt động: cá nhân, lớp
III- Hoạt động dạy học:
1.Khởi động : Oån định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ:
- Viết bảng con: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm
- Nhận xét , ghi điểm - Nhận xét Tập viết Bµi míi
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Giới thiệu kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật
- GV Ghi đề
Bài 15: Tập viết tuần 16 : thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,bãi cát, thật thà
Hoạt động 2: Quan sát chữ mẫu và viết
baûng
GV đưa chữ mẫu
Đọc phân tích cấu tạo tiếng ?
HS quan saùt
(28)Giảng từ khó
-Sử dụng que tơ chữ mẫu - GV viết mẫu
- Hướng dẫn viết bảng con: - GV uốn nắn sửa sai cho HS Hoạt động 3: Thực hành
- Hỏi: Nêu yêu cầu viết? - Cho xem mẫu
- Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để
- Hướng dẫn HS viết vở:
- Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm)
- Nhận xét kết chấm 4.Củng cố , dặn do.ø
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết
- Nhận xét học
- Dặn dò: Về luyện viết nha.ø - Chuẩn bị : Bảng con, tập viết
HS viết bảng con:
thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt
2 HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết
2 HS nhắc lại
TËp viÕt
TV tuần 16: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cót I- Mơc tiªu:
- Viết chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút ,kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo tập viết 1, tập
* Bổ sung:Hs giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết. II- §å dïng d¹y häc:
GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to
-Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động : Oån định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ:
-Viết bảng con: kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,bãi cát, thật
(29)Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Giới thiệu xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết - Ghi đề
Bài 16: Tập viết tuần 17: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết
.Hoạt động 2: Quan sát chữ mẫu viết bảng
- GV đưa chữ mẫu
- Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? - Giảng từ khó
- Sử dụng que tơ chữ mẫu - GV viết mẫu
- Hướng dẫn viết bảng con: - GV uốn nắn sửa sai Hoạt động 3: Thực hành
- Hỏi: Nêu yêu cầu viết? - Cho xem mẫu
- Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để - Hướng dẫn HS viết vở:
- Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm)
- Nhận xét kết chấm 4.Củng cố , dặn dò
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết
- Nhận xét học
- Dặn dò: Về luyện viết nhà
- Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau
HS quan sát
4 HS đọc phân tích HS quan sát
HS viết bảng con: xay bột, nét chữ,
kết bạn, chim cút
2 HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết
2 HS nhắc lai
(30)KiĨm tra ci häc k× I
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tốn(LT)
Trả chữa kiểm tra
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT)
Luyện tập I Mục tiêu:
Củng cố kỹ đọc hiểu nghĩa từ, đọc tốt đoạn thơ ứng dụng Rèn kỹ nghe viết đoạn thơ ứng dụng
II Hoạt động dạy học: Luyện đọc:
HS đọc câu ứng dụng:
Bay cao cao vút Chim biến Chỉ cịn tiếng hót
Làm xanh da trời
* Củng cố kỹ đọc trơn, tập đọc diễn cảm kết hợp trả lời câu hỏi Luyện viết tả:
- Gv đọc mẫu- HS đọc lại -HD viết:
+ HS viết từ khó vào bảng con: cao vút, biến mất, tiếng hót
+ Nghe đọc –viết ô li: ( HD trình bày khổ thơ chữ dịng, cách lề ơ) GV đọc chậm 1-2 chữ ghi tiếng( từ)
HS nghe nhẩm viết
GV đọc chậm cho HS soát lỗi( đổi soát lỗi cho bạn) GV chấm chữa nhận xét
3 Củng cố dặn dò: Chuẩn bị sau Bài 73 it-iêt
(31)