Tuan16L4ToanTVLuyen CKTKN KNS

-GV giao vieäc: Caùc em ñoïc laïi baøi Keùo co vaø cho bieát nhöõng troø chôi cuûa ñòa phöông naøo ñöôïc giôùi thieäu.Caùc em thuaät laïi caùc troø chôi ñaõ ñöôïc giôùi thieäu.. -Cho [r]

(1)

Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010. TẬP ĐỌC : Kéo co

I MỤC ĐÍCH,YÊU CAÀU

- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trị chơi kéo co sơi

- Hiểu ND: Kéo co trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần giữ gìn, phát huy.(trả lời CH SGK)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bµi cị:Kiểm tra HS: Đọc thuộc lịng thơ Tuổi Ngựa GV nhận xét + cho

điểm

2.Bµi míi: GV giíi thiƯu bµi

*Luyện đọc

-GV chia đoạn: đoạn

+ Đ1 : Từ đầu đến bên thắng

+Đ2 : Tiếp theo đến xem hội +Đ3 : Còn lại

-HD HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: Hữu Trấp, Quế Võ, Vĩnh Yên -HS đọc giải + giải nghĩa từ

-GV diễn cảm tồn

*T×m hiĨu bµi

* Đoạn 1:Cho HS đọc + quan sỏt tranh + trả lời câu hỏi:

H:Qua phn đầu văn,em hiểu cách chơi nào? (Kéo co phải có hai đội, thường số người hai đội phải nhau, thành viên đội ôm chặt…… ) * Đoạn 2:Cho HS đọc + tr¶ lêi c©u hái:

H:Em giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp.( Đó thi bên nam, bên nữ Nam phái mạnh phải kéo nữ Thế mà có năm…… )

* on 3 :Cho HS c + trả lời câu hỏi:

H:Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có đặc biệt?( Đó thi trai tráng hai giáp làng…… )

H:Vì trị chơi kéo co bào vui?( Vì trị chơi kéo co đơng vui.có nhiều người …)

H Kể tên trò chơi dân gian khác.( Cờ ngời, chơi đu, ném còn, .)

+Nội dung gì? (Miêu tả trò chơi kéo co ………

* Luyện đọc diễn cảm: Cho HS ủoùc noỏi tieỏp

-Hửụựng dn cách đọc tồn bài, HS tự chọ đoạn để luyện đọc

-Cho thi c

(2)

3.Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-u cầu HS nhà luyện đọc văn,kể lại cách chơi kéo co cho người thân nghe

- -TO¸N :

LUYỆN TẬP I, MỤC TIÊU

- Thực phép chia cho số có hai chữ số - Giải tốn có lời văn

- Bài tập cần làm: Bài 1( dòng 1,2); Bµi

II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1) KTBC:

- KiĨm tra c¸c phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè- GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 2) Dạy-học mới:

*Gthiệu: GV nêu mtiêu học & ghi đề

*Hướng dẫn luyện tập:

Baøi 1: - Hỏi: BT y/c ta làm gì?

- GV: Y/c HS làm sau nxét bạn - GV: Nxét & cho điểm HS

Bài 2: - GV: Gọi HS đọc đề

- GV: Y/c HS tự tóm tắt & giải tốn - GV: Nxét & cho điểm HS

Bài 3( HS giỏi)

- GV: Gọi HS đọc đề

- Hỏi: + Muốn biết trg ba tháng TB người làm đc bn s/p ta phải biết đc gì? + Sau ta th/h phép tính gì?

- GV: Y/c HS làm - GV: Nxét & cho điểm HS

3) Củng cố-dặn dò:

Nhận xét tiết hoc, ôn lại nhà

Lun to¸n:

(3)

Củng cố kỹ đọc viết số có nhiều chữ số, chuyển đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo diện tích Giải tốn tìm số trung bình cộng

II, LuyÖn tËp

Bài 1 Đọc số sau: 3567432; 589076; 14367890; 786543902; 6780054; 74210504 - GV ghi số lên bảng YC HS đọc số

- HD chốt lại cách chia lớp đọc

Bài 2 Viết số sau:

a Chín mơi bảy triệu tám trăm mời hai nghìn bốn trăm b Ba trăm mời hai nghìn không trăm linh sáu

c Chín trăm mời lăm triệu bốn trăm sáu mơi nghìn ba trăm bảy mơi hai - HD dựa vào cách đọc lớp để viết số

- Hs làm theo nhóm( viết số vào vở), trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét

Bài 3 Điền số thích hợp vào chỗ chấm

a 7m 32 cm = cm; 32 km = hm; hm m = m; 4m 3dm =….dm b 1m2 = ……dm2 ; 3m2 = ……mm2 ; 6m2 dm2 = ……dm2

- HD nhắc lại mối quan hệ đơn vị đo, làm mẫu, HS làm vào vở, chữa

Bài 4 Một xe tơ chở thóc kho, ba chuyến đầu chuyến chở đợc tạ Trong hai chuyến sau chuyến chở đợc Hỏi trung bình chuyến chở đợc tạ thóc?

- HD xác định đợc số chuyến tổng số ta tìm TB chuyến - HS giải vào vở, GV chấm chữa

III Củng cố, dặn dò: Nhận xét học

Thứ ngày tháng 12 năm 2010 Toán :

THNG Cể CH S 0 I, MỤC TIÊU

-Thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương

-Bài tập cần làm: Bài 1( dòng 1,2)

II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1) KTBC: KiĨm tra ¬hÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS

2) Dạy-học mới: *Hdẫn th/h phép chia:

a Phép chia 9450 : 35 (tr/h có chữ số hàng đvị thương)

- GV: Viết phép chia: 9450 : 35 - Y/c HS: Đặt tính & tính

- GV: Hdẫn HS th/h đặt tính & tính SGK

(4)

- GV: Chú ý nhấn mạnh lần chia cuối 0 chia 35 đc 0, viết 0 vào thương bên phải 7.

b Phép chia 2448 : 24 (tr/h có chữ số hàng chục thương):

- GV: Viết phép chia 2448 : 24 & y/c HS đặt tính để th/h phép chia (tg tự trên)

- Hỏi: Phép chia phép chia hết hay có dư?

- GV: Nhấn mạnh lần chia thứ hai 4 chia 24 đc 0, viết 0 vào thương bên phải của1.

- GV: Y/c HS th/h lại phép chia naøy

*Luyện tập-thực hành:

Bài 1: - Hỏi: BT y/c ta làm gì?.GV: Y/c HS tự đặt tính tính - GV: Y/c lớp nxét làm bảng GV: Nxét & cho điểm HS

Baøi 2: ( HS giỏi)

- Gọi HS đọc y/c

- GV: Y/c HS tự tóm tắt & tr/b giải toán - GV: Nxét & cho điểm HS

3.Củng cố-dặn dò: NhËn xÐt tiÕt hoc, ôn lại nhà

-TẬP ĐỌC :

Trong quán ăn “Ba cá bống”

I.YÊU CẦU:

- Biết đọc tên riêng nước ngồi (Bu-ra-ti-nơ, Tóoc-ti-a, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô) ; bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: Chú bé người gỗ(Bu-ra-ti-nô) thông minh biết dùng mưu đễ chiến thắng kẽ ác tìm cách hại (trả lời CH SGK)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bµi cị:Kiểm tra HSĐọc đoạn Kéo co + trả lời câu hỏi SGK

-GV nhận xét + cho điểm

2.Bµi míi:GV giíi thiƯu bµi

*Luyện đọcGV chia ủoán: ủoán

+Đ 1: Từ đầu đến lị sưởi này.Đ 2: Tiếp đến nhà bác Các-lơ ạ.Đ 3: Cịn lại - Cho HS luyện đọc tên riêng nước ngồi: Bu-ra-ti-nơ, Tc-ti-la, Ba-raba, Đu-mê-ra, A-li-xa, A-di-li-ơ.

-Cho HS đọc giải + giải nghĩa từ

(5)

* Phần giới thiệu truyện :Cho HS đọc

H: Bu-ra-ti-nơ cần moi bí mật lão Ba-ra-ba?(Bí mật kho báu.)

* Đoạn 1+2

H: Chú bé làm cách để lão Ba-ra-ba phải nói điều bí mật?(Để lão uống rươụ say ,lợi dúngự mê tín lão…)

* Đoạn cịn lại

H: Chú bé gỗ gặp điều nguy hiểm thoát thân nào?(Cáo A-li –xa và mèo A- di –li –ô bày chỗ nấp Bu –ra – ti – nô cho lão……….)

* Đọc lướt

H: Những hình ảnh chi tiết truyện ngộ nghĩnh lí thú? Vì sao? (HS nêu và giải thích, GV chốt lại ý nhất:Bu –ra-ti-nơ hét lên…………bác Các-lơ Thể hiện tính thông minh của…….)

-GV nhận xét + khen HS trả lời hay

* Luyện đọc diễn cảm: Cho HS ủóc phãn vai (Lửu yự táo caực tỡnh huoỏng baỏt ngụứ

khi đọc)

-Hướng dẫn lớp luyện đọc Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn -GV nhận xét + khen nhóm đọc hay

3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, ôn lại nhà

-LUYN TOÁN

LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ. I Yêu cầu.

Củng cố kỹ thực hành tính chia giải tốn tìm số TBC tìm hai số biết tổng hiệu

II Luện tập.

Bài 1. Đặt tính tính

67584 : 35 23415 :31 54317 : 18 56085: 84 -GV HD thực phép tính chữa bài(Lưu ý HS ước lượng thương

cách trình bày)

Bài 2. Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi 148 m chiều dài chiều rộng 14 m Tính diện tích mảnh đất

-HD xác định tổng(nửa CV) sau tính CD,CR,DT HS làm vào chữa

(6)

-HD thực vào vở- GV chấm chữa

III Củng cố, dặn dò.

Nhận xét học

-LuyÖn TiÕng ViÖt:

Giữ phép lịch đặt câu hỏi.

I/Mục đích - yêu cầu:

-Củng cố lại kiến thức học h/s biết cách tìm câu

II/ Các hoạt động:

1.KiÕn thøc:

?Thế giữ phép lịch đặt câu hỏi? Cho ví dụ

2.Bµi tËp:

Khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng Bài1:(cả lớp làm miệng)

C©u thể lễ phép lịch sự?

a.1.B mua Bài tập trắc nghiệm cho đợc không? 2.Sao bố không mua Bài tập trắc nghiệm cho con?

3.Bố ơi, bố mua Bài tập trắc nghiệm cho đợc không? 4.Bố cha mua Bài tập trắc nghiệm cho à?

b.1.Ông chị đâu thế? 3.Ông chị khơng có nhà à? 2.Chị có biết ơng chị đâu khơng đấy? 4.Ơng chị khơng nhà chị?

(c©u a3, b4)

Bài 2:Cả lớp làm vào

Em chn câu hỏi để thể quan tâm đến bạn bạn gặp chuyện buồn? a.Chuyện cậu phải buồn thế? b.Mình giúp cho cậu khơng? c.Có cần giúp khơng? d.Cậu có chuyện khơng hay à?

(C©u 2b)

Bài3:Cả lớp trình bày miệng

Bn ca em chi điện tử nhiều quá.Em dùng câu hỏi để khuyên bn khụng chi na?

a.Cậu học µ?

b.Cậu khơng chơi điện tử c khụng?

c.Cậu việc phải làm hay mà chơi điện tử?

d.Cậu có ngừng chơi điện tử không? (Câu b.)

Bài 4:Điền dấu hỏi ngã vào tiếng in nghiêng sau: a Đi ăn cô chô (Cỗ, chỗ) b.Đến nga ba đờng chia làm ba nga (ngã , ngả) c.Mơ lọ để láy mơ xào rau (Mở, mỡ) d.Nó mai làm nên tơi gọi mai khơng nghe (mải, mãi) e.Cho na khơng cần lấy na (nửa, nữa)

III.Cđng cè- dặn dò:

-Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bµi míi

(7)

Thø ngµy tháng 12 năm 2010 LUYN T VAỉ CU :

Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – trò chơi

I, MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU

* Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trị chơi quen thuộc (BT1) ; tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ BT2 tình cụ thể (BT3)

1.Bµi cị: Kiểm tra HS Nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết LTVC trước (Giữ

phép lịch đặt câu hỏi)

2.Bµi míi:

Bµi tËp 1:Cho HS đọc yêu cầu BT1

-GV giao vieäc

-Cho HS làm vµo vë BTTV GV giới thiệu số trị chơi HS chưa

biết

-Cho HS trình bày kết làm -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng:

Trò chơi rèn luyện sức mạnh: kéo co, vật.

Trò chơi rèn luyện khéo léo: nhảy dây, lò cò, đá cầu. Trò chơi rèn luyện trí tuệ: ơ ăn quan, cờ tướng, xếp hình.

Bµi tËp 2:Cho HS đọc u cầu BT GV giao việc:

-Cho HS laøm baøi vào BT GVYCHS trình bày kết làm việc- GV nhận xét +

chốt lại

Nghĩa: làm việc nguy hiểm -> Thành ngữ: Chơi với lửa Nghĩa: trắng tay -> Thành ngữ Chơi diều đứt dây

Nghĩa: liều lĩnh gặp tai họa -> Thành ngữ Chơi dao có ngày đứt tay.

* Nghĩa: phải biết chọn bạn chọn nơi sinh sống -> Thành ngữ Ở chọn nơi, chơi chọn bạn.

-Cho HS đọc yêu cầu BT3 + đọc ý a, b GV giao việc HS làm bài.Cho HS trình bày làm GV nhận xét + chốt lại ý

a/ Nếu bạn em chơi với số bạn hư nên học hẳn đi, em nói với bạn:

(8)

b/ Nếu bạn em thích trèo lên chỗ cao chênh vênh, nguy hiểm để tỏ gan dạ, em khuyên bạn:“Chơi dao có ngày đứt tay Cậu xuống đi thơi.” Hoặc:“Cậu xuống Đừng có chơi vi la.

3.Củng cố, dặn dò: GV nhaọn xeựt tiết học

To¸n : CHIA CHO SỐ CĨ BA CHỮ SỐ I, MỤC TIÊU:

- Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số ( chia hết, chia có dư) - Bài tập cần làm: Bài:1a, 2b

II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1) KTBC: Gọi 2HS lên y/c làm BT tiết trc, đồng thời ktra VBT HS

- GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS

2) Dạy-học mới:

*Hdẫn th/h phép chia:

a Pheùp chia 1944 : 162

- Hỏi: Phép chia 1944 : 462 là phép chia hết hay phép chia có dư? Vì sao? - GV: Hdẫn cách ước lượng thương trg lần chia:

b Pheùp chia 8469 : 241

- Hỏi: + Phép chia nàylà phép chia hết hay có dư? + Với phép chia có dư ta phải ý điều gì?

- GV: Hdẫn cách ước lượng thương trg lần chia:

Baøi 1a: - Hỏi: BT y/c ta làm gì?

- Y/c HS tự đặt tính tính.GV: Y/c lớp nxét làm bảng - GV: Nxét & cho điểm HS

Bài 2b: - Hỏi: BT y/c ta làm gì?

(9)

- GV: Y/c HS làm bài.GV: Chữa bài, nxét & cho điểm HS

Bài ( HS giỏi)- GV: Gọi HS đọc đề

- GV: Y/c HS tự tóm tắt & giải toán GV: Chữa & nxét

3) Củng cố-dặn dò: NhËn xÐt tiÕt hoc, «n lại nhà

-Anh vn:

GV chuyên dạy.

Sáng thứ ngày tháng 12 năm 2010

TAP LAỉM VAấN :

Luyện tập giới thiệu địa phương

I,YÊU CẦU

*Dựa vào đọc Kéo co, thuật lại trò chơi giới thiệu bài; biết giới thiệu trò chơi (hoặc lễ hội) quê hương để người hình dung diễn biến hoạt động bật

*GDKNS:Tìm kiếm xử lí thơng tin; Thể tự tin; Giao tiếp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bµi cị: Kiểm tra HS

Nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết TLV (Quan sát đồ vật) - GV nhận xét + cho điểm

Bµi tËp 1:

Cho HS đọc yêu cầu BT

-GV giao việc: Các em đọc lại Kéo co cho biết trò chơi địa phương giới thiệu.Các em thuật lại trò chơi giới thiệu

-Cho HS làm

H:Bài Kéo co giới thiệu trị chơi địa phương nào?

-Em thuật lại trò chơi ấy.

-GV nhận xét + khen HS thuật hay

Bµi tËp 2:

a/Xác định yêu cầu đề.

-Cho HS đọc yêu cầu BT2 + quan sát tranh minh hoạ

H:Em nói tranh vẽ trị chơi gì?

(10)

nhớ giới thiệu q em(hoặc nơi em sinh sống) đâu,có trị chơi lễ hội thú vị

*Cho HS laøm baøi

b/Cho HS thực hành.

GV nhận xét + khen HS kể hay

*Áp dụng:Hs lựa chọn cách làm sau:

- Giới thiệu cho người thân nghe số trò chơi chơi trường giố thiệu cho bạn nghe số lễ hội địa phương em

- Sưu tầm tranh ảnh số trò chơi hay lễ hội trưng bày giới thiệu trước lp

3.Củng cố, dặn dò:

GV nhaọn xét tiết học

Dặn HS chuẩn bị cho tiết TLV tới

-To¸n :

LUYỆN TẬP I, MỤC TIÊU:

- Biết chia cho số có ba chữ số

1) KTBC:

- GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, đồng thời ktra VBT HS - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS

2) Dạy-học mới:

*Gthiệu: GV nêu mtiêu học & ghi đề

*Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: - Hỏi: BT y/c ta làm gì?

- GV: Y/c HS tự đặt tính tính, sau cho HS nxét bạn - GV: Nxét & cho điểm HS

Bài 2: - GV: Gọi HS đọc đề - Hỏi: + Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn biết cần tất bn hộp loại hộp 160 gói kẹo ta cần biết trc? + Th/h phép tính để tính số gói kẹo?

- GV: Y/c HS tự tóm tắt & giải toán - GV: Chữa bài, nxét & cho điểm HS

(11)

+ Các b/thức trg có dạng ntn?

+ Khi th/h chia số cho tích ta làm ntn? - GV: Y/c HS làm & nxét bạn

- GV: Chữa bài, nxét & cho điểm HS

3) Cuỷng coỏ-daởn doứ: Nhận xét tiết hoc, ôn lại bµi ë nhµ

-

-LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP

I Yêu cầu: Luyện tập củng cố kỹ xác định từ loại kiểu câu học

II Luyện tập

Bài 1. Gạch danh từ có câu sau Mùa thu rộng bao la

Trời xanh cao chót vót Bãi mở hết tầm nhìn Đồng lúa xa tít

- GV ghi lên bảng HD thực vào tổ chức chữa

Bài 2. Gạch động từ có câu sau Một hôm gà trống

Lang thang vườn hoa Đến bên hoa mào gà

Ngơ ngác nhìn khơng chớp - HD tương tự

Bài 3 Gạch tính từ có câu sau Hoa đẹp vườn hoa Nở lúc hở bố

Hay hoa vui hoa nở Khi thấy đôn người vào - HD tương tự

Bài 4 Em ghi dấu câu thích hợp vào cuối câu sau cho biết câu thuộc kiểu câu gì, dùng để làm gì?

a Cậu dài mà gọi học chăm b Cậu có im không

(12)

d Da cậu ta trắng

e Hôm trước mẹ mua cho em gấu đẹp g Mẹ người Đô Lương

- HD tương tự

III Củng cố, dặn dò Nhận xét học

-LUYỆN TỐN:

LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CHIA

I Yêu cầu Củng cố kỹ thực hành chia cho số có hai, ba chữ số giải tốn liên quan

Bài 1 Đặt tính tính

54670 : 56 78941 : 34 60785 : 321 67543 : 254 - HD thực phép chia.( Lưu ý chia nhẩm.)

Bài 2 Tính giá trị biểu thức

a 9450 :35 + 5463 b 8910 : 495 x 56

- HD thực hện vào chữa Lưu ý cách trình bày

Bài 3 Một mảnh đất hình chữ nhật có diện tích 525 m2 chiều rộng hình chữ

nhật 15 m Tính chiều dài hình chữ nhật

- HD nhớ lại cách tính DTHCN, sau vận dụng để tính c dài biết d tích HS giải vào

III, Củng cố, dặn dò Nhận xét học

_

Chiu thứ ngày tháng 12 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

Câu kể

I MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU

- Hiểu câu kể, tác dụng câu kể (ND Ghi nhớ)

- Nhận biết câu kể đoạn văn (BT1, mục III) ; biết đặt vài câu kể để, tả, trình bày ý kiến (BT2)

(13)

a.Phần nhận xét

-Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc đoạn văn

-GV giao việc: Các em có nhiệm vụ rõ câu Những kho báu đâu?trong đoạn văn dùng làm gì?Cuối câu có dấu gì?

-Cho HS làm bài+ trình bày ý kiến

GV nhận xét + chốt lại.Câu văn hỏi điều chưa biết.Cuối câu có dấu chấm hỏi

-Cho HS đọc yêu cầu BT2

-GV giao việc cho HS làm bài+ trình bày -GV nhận xét + chốt lại lời giải -Cho HS đọc yêu cầu BT3

-GV giao việc cho HS làm bài+ trình bày -GV nhận xét + chốt lại lời giải

b.PhÇn ghi nhí:Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ

c.Phần luyện tập

Bµi tËp 1:Cho HS đọc u cầu BT + đọc đoạn văn

-GV giao việc: Các em có nhiệm vụ tìm câu kể đoạn văn nói rõ câu dùng để làm gì?

-Cho HS làm bài+ trình bày

-GV nhận xét + chốt lại: có câu kể:

Bµi tËp 2:Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc gợi ý a,b,c,d

-GV giao việc cho HS làm -Cho HS trình bày

-GV nhận xét + chốt lại + khen HS đặt câu hay

3.Củng cố, dặn dò: GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Yêu cầu HS chuẩn bị cho học tiết học sau…

-Lun to¸n:

lun tËp vỊ phÐp chia

I u cầu Củng cố kỹ thực hành tính chia (chia nhẩm) giảI tốn có liên quan đến phộp chia

Bài 1 Đặt tÝnh råi tÝnh

(14)

- GV HD làm mẫu phép tính ( chia nhẩm) Số phép tính cịn lại YC thực vào vở, số HS yếu cần thực đến phép tính Lu ý trờng hợp phép chia có chữ số tận bên phải

Bài 2 Tính giá trị biểu thức

a 4537 + 432 x 23 b 98730 : 18 – 875 - HD thùc hiƯn vµo vë ChÊm chữa

Bi 3 Mt hỡnh ch nht cú chu vi 182 cm, chiều dài 65m tính chiều rộng hình chữ nhật

HD vận dụng cơng thức để tính 182: – 65

III, Củng cố, dặn dò Nhận xét học

-LuyÖn tiÕng viÖt :

luyện tập văn miêu tả đồ vật.

I Yêu cầu Củng cố kỹ viết đoạn thân cho văn miêu tả đồ vật

II LuyÖn tËp

1 Đề bài Hãy viết đoạn thân miêu tả đồ vật mà em yêu thích - HD tìm hiểu đề xác định yêu cầu

- HD chọn đồ vật để tả

- HD cách quan sát lựa chọn ý (lùa chän bé phËn nỉi bËt) - HD nh¾c lại cấu trúc phần thân

- HS viết bài, trình bày viết, GVHD lớp nhận xét bổ sung

2 Học tập văn hay.

- GV c cho HS nghe số đoạn văn miêu tả đồ vật YC trả lời số câu hỏi cảm nhận nghe (hình ánh , cách xếp,….)

III Củng cố, dặn dò Nhận xét học

_

ChiỊu thø ngµy 10 tháng 12 năm 2010 TON :

CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tiếp theo) I, MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số ( chia hết, chia có dư)

(15)

1) KTBC: Gọi 2HS lên y/c làm BT tiết trc, đồng thời ktra VBT HS

- GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS

2) Dạy-học mới: *Hdẫn th/h phép chia:

a Pheùp chia 41535 : 195 (tr/h chia hết):

- Hỏi: Phép chia 10105 : 43 là phép chia hết hay phép chia có dư? Vì sao? - GV: Hdẫn cách ước lượng thương trg lần chia:

b Pheùp chia 80120 : 245 (tr/h chia có dư):

- Hỏi: + Phép chia nàylà phép chia hết hay có dư? + Với phép chia có dư ta phải ý điều gì?

- GV: Hdẫn cách ước lượng thương trg lần chia:

Bài 1: - Hỏi: BT y/c ta làm gì? - GV: Y/c HS tự đặt tính & tính - Y/c HS: Nxét bạn - GV: Nxét & cho điểm HS

Bài 2b: - Hỏi: Bài tập y/c ta làm gì?

- GV: Y/c HS tự làm & gthích cách tìm x.

- GV: Nxét & cho điểm HS

Bài 3: ( HS giỏi)- GV: Gọi HS đọc đề

- Y/c HS: Tự tóm tắt & giải tốn - GV: Chữa & cho điểm HS

3 Củng cố, dặn dị Nhận xét học.ø

-TẬP LÀM VAÊN:

(16)

- Dựa vào dàn ý lập (TLV, tuần 15), viết văn miêu tả đồ chơi em thích với phần : Mở bài, thân bài, kết

1.Bµi cị:Kiểm tra HS

-GV yêu cầu HS nêu dàn văn tả đồ vật

2.Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi:

Trong tiết TLV trước,các em biết lập dàn ý tả đồ chơi.Bài học hôm giúp em biết dựa vào dàn ý làm để có viết hoàn chỉnh với phần: mở bài,thân bài,kết

b.Hớng dẫn HS tìm hiểu đề

-GV ghi đề lên bảng +Đề yêu cầu gì?

-HS nêu ,GV gạch chân từ quan trọng

c Híng dÉn HS lµm bµi

-Cho HS đọc yêu cầu + gợi ý -Cho HS đọc lại dàn

-Cho HS xây dựng kết cấu phần

H:Em chọn cách mở nào?Trực tiếp hay gián tiếp?

-Cho HS đọc mở mẫu SGK -Cho HS đọc đoạn viết mẫu thân Cho HS đọc đoạn văn mẫu kết

-GV nhắc lại: Các em dựa vào dàn để viết hoàn chỉnh

d.HS viết bài

- GV theo dõi nhắc nhë HS lµm bµi

-GV thu

3.Cđng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học, ôn lại nhà

Nhc nhng HS vit bi thấy chưa tốt nhà viết lại

Sinh hoạt lớp Tuần 16 I Lớp trưởng nhận xét hoạt động tuần 16

I GV tổng kết đánh giá, nhận xét hoạt động tuần vừa qua: *Ưu điểm:

- Lớp ổn định nề nếp, bớc vào tuần học thứ 16 năm học

- Thực tốt nội quy, quy chế, phong trào hoạt động tập thể

- Phong trào Đơi bạn tiến có nhiều tiến giúp cho nhiều bạn yếu tiến rõ rệt Ví dụ: bạn Tuấn, Chõu, Quyền, Trung

- Có nhiều bạn HS chăm ngoan nh : Doanh, Tươi, Chi, Quý,…

* Tån t¹i :

(17)

- Công tác chăm sóc bồn hoa cảnh cha tốt

- Trời lạnh số em thực công tác vệ sinh cá nhân cha s¹ch sÏ

II XÕp lo¹i: Tỉ 1: A, Tỉ 2, 3: B

III Triển khai kế hoạch tuần 17:

- Bớc vào tuần học chơng trình tn 17

- Đón đồn kiểm tra sở GD- ĐT

- Gi÷ v÷ng nỊ nÕp, néi quy; - Học tập nâng cao chất lợng - Chăm sóc bồn hoa cảnh