Đang tải... (xem toàn văn)
Hoài ñoù, Vaân laø hoïc sinh yeáu nhaát lôùp. Baïn hoïc moân naøo cuõng khoâng voâ, khieán cho Vaân caøng trôû neân ngaùn ngaãm vôùi vieäc hoïc, nhaát laø moân toaùn. Treân lôùp, maëc du[r]
(1)CÁC BÀI VĂN THAM KHẢO
ĐỀ : Em kể lại việc tốt mà em làm thể câu tục ngữ : “Lá lành đùm rách”
Chủ nhật vừa qua sinh nhật em Đã từ lâu, em mơ ước có gấu bơng xinh xắn Em hớn hở cầm số tiền vừa mẹ cho phép đập heo ban sáng cửa hàng Chú gấu màu nâu dễ thương chút xíu em Thật đấy, em run lên hồi hộp Chợt, phía trước, đám đơng vây quanh bé thút thít khóc, bên cạnh chồng báo ướt nhẹp
Em hỏi thăm bé bán báo bị anh niên xe máy quẹt ngang làm ngã xuống đất Chồng báo vừa lấy sáng rơi ụp xuống vũng nước mưa tối qua cịn đọng lại Em trơng bé thật tội nghiệp! Bộ đồ cũ kĩ rộng thùng thình khơng che đơi vai gầy gị rung lên tức tưởi Mọi người xung quanh thương cảm Mấy người cho cô bé vài ngàn lẻ, phải vội vã rời đám đông tiếp tục công việc Một vài người hiếu kì dừng xe bên đường nhìn sang Em đến gần bé Có lẽ, bạn trạc tuổi em Trên khuôn mặt đen đúa bật đôi mắt to, sáng, long lanh nước Cô bé kể : “Em với bà, bố mẹ bão năm ngoái Bà dắt em vào sống Do tuổi cao, lại vất vả nên bà ngã bệnh tháng Sáng nào, em dậy sớm lấy báo chịu sạp báo gần nhà chạy loanh quanh bán Mỗi ngày kiếm khoảng vài nghìn đủ để hai bà cháu ăn cơm Ngày hơm nay, em khơng biết phải tính sao…”Cơ bé lại khóc Em cảm thấy thật hạnh phúc bạn biết ! Sau hồi phân vân suy nghĩ, em định lấy năm mươi nghìn đồng, số tiền dự định mua gấu tặng cho cô bạn nhỏ Cô bé ngạc nhiên rối rít cảm ơn em với ánh mắt rạng ngời ngân ngấn lệ
(2)Đề : Em kể lại việc làm để giúp bạn vượt khó học tập. Từ trước tới nay, em biết nhiều bạn học sinh yếu có lẽ đặc biệt trường hợp bạn Vân Bạn khơng biết giải tốn đố đơn giản Nhờ nỗ lực phấn đấu thân trợ giúp cô em, đây, Vân vươn lên thành học sinh
Hồi đó, Vân học sinh yếu lớp Bạn học môn không vô, khiến cho Vân trở nên ngán ngẫm với việc học, mơn tốn Trên lớp, cố gắng chẳng ăn thua gì, bạn đâm lười học Chỉ cần cô lo chút bạn quay sang “cóp” bạn khác loay hoay với truyện tranh tay…Do gần nhà bạn nên em cô phân công giúp bạn họp tốt Ngồi học với bạn em cảm thấy thật chán nản hỏi đến đâu bạn lắc đầu đến Rồi hỏi cơng thức tốn, bạn im thin thít Nhưng khơng lẽ đó, em bỏ dở việc học bạn Ngược lại, em thấy cần phải cố gắng giúp bạn vươn lên học tập Hằng ngày em thường qua nhà bạn để hỗ trợ thêm Mới đầu, em giảng lại bạn hỏi chẳng nhắc lại công thức chung nên bạn khơng “nhúc nhích” Em đâm lo phương pháp truyền đạt Trao đổi với cơ, em tìm cách giảng hợp lí…Đầu tiên em vận động bạn ơn học thuộc lịng tất công thức, quy tắc, bảng cửu chương…Rồi em tập cho bạn suy luận công thức Dần dà, em nâng mức học lên, cho bạn giải toán đơn giản Nhờ học thuộc quy tắc, bạn nắm dạng toán giải dễ dàng Em cảm thấy vui! Rồi đến tốn khó hơn, có bạn khơng giải được, em phải hệ thống lại đưa dạng đơn giản để bạn làm Nhưng bạn không làm Sau nhiều lần kiên trì giảng lại, gương mặt bạn rạng rỡ hẳn lên : bạn tìm đáp số Cứ mà tiến lên, bạn khơng cịn điểm bốn, điểm năm mà thay vào điểm tám, điểm chín có cịn có điểm mười khơng diễn tả hết nỗi vui mừng em lẫn bạn bạn đạt điểm chín mơn tốn kì thi cuối năm
(3)vươn lên học tập Đó phần thưởng quý em dành riêng cho
Đề : Năm năm trôi qua, trường cấp gắn bó, đón đưa em biết bao buổi Nơi dạy dỗ, sưởi ấm lưu lại tâm hồn em nhiều tìng cảm nồng thắm nồng ấm Em viết kỉ niệm đáng nhớ em mái trường thân yêu ấy.
Bao năm tháng qua đi, em lên lớp sáu, kỉ niệm trường cấp I mà em học đùm bọc thân u thầy bạn bè khơng phai nhạt Những mãi sống trái tim em
Nhớ lại, ngày nào, em cậu học trò loắt choắt từ vùng xa tới nên bỡ ngỡ rụt rè trước bạn trang lứa Đứng nép sát vào mẹ mà em chưa hết run ; hồi hộp đưa mắt nhìn chúng bạn Nhưng giáo lớp đến với em Cô dạy cho em cách chào, cách viết Cô uốn nắn giọng đọc, bước nhiều điều khác nữa…Dần dà, em đọc thông, viết thạo phải xa cô Cùng với thời gian, em lên lớp hai, lớp ba lớp bốn…Sau này, gặp cô,em biết khơng nhận em Trong lịng em hiểu rằng, với giáo, lớp học trị qua, lóp học trị khác lại nối tiếp, nhớ hết Về phần mình, lúc em cảm thấy học trị nhỏ Cơ nâng đỡ, ấp ủ em chẳng khác người mẹ
(4)chúng em nghe trỏ nghịch ngợm tai quái gấp trăm ngàn lần so với chúng em nhà bác học, giáo sư văn nghệ sĩ tuổi học trò Sau chuyện, cô gợi mơ ước cho chúng em suy nghĩ để tìm kết luận Mấy đứa chúng em cảm thấy phải thay đổi Từ nhóm “tứ quái” mang tên nhóm “tứ kiệt” nhóm có bốn đứa mà đứa cố gắng phấn đấu gian khổ để học tốt Cuối niên học ấy, bốn đứa xếp hạng giỏi tất nhiên bốn khen thưởng Người trao phần thưởng cho chúng tơi khơng khác ngồi giáo dạy lớp ngày nào…Kể từ đó, chúng em thuyền gặp gió, máy vào trớn, năm lên lớp Bố mẹ chúng em họp phụ huynh với gương mặt rạng rỡ, tự hào
Ngày hôm nay, gần phải xa trường thân yêu, xa thầy cô, xa người bạn em chắn lịng em ln dành cho mái trường cấp I tình cảm thật nồng ấm đẹp đẽ
Đề : Tả thước kẻ em I Mở : Giới thiệu thước kẻ
- Bạn tặng cho em vào dịp sinh nhật
- Nó dụng cụ học tập thân thiết em II Thân :
1) Tả bao quát : (hình dáng, màu sắc, chất liệu) - Hình chữ nhật, dài 20cm rộng 4cm
- Chế tạo thứ nhựa cứng suốt 2) Tả chi tiết :
- Rất dẻo, bị uốn cong sau thả tay cũ - Cạnh thước thẳng
- Một mặt thước in chìm màu đen chữ số 1, 2, 3, 4, … 19, 20
- Có vạch ngắn, dài để phân biệt xăng-ti-mét mi-li-mét - Em dùng thước để kẻ lề, gach chân tiêu mục, gạch ngang
cuối học
(5)- Nó rèn cho em tính cẩn thận, chu đáo, giúp tập em đẹp nhờ dòng kẻ ngắn, dụng cụ học tập giúp em học tốt
- Em yêu quý giữ gìn cẩn thận Đề : Tả đồng hồ báo thức
I Mở : Giới thiệu đồng hồ nhà em( Ai mua ? Vào lúc ? ) - Nhân dịp đầu năm học
- Mẹ mua cho em đồng hồ để báo thức II Thân :
1) Tả bao quát : hình dáng, màu sắc, chất liệu - Hình dáng trịn, đĩa đựng trái - Lóp vỏ bên ngồi làm nhựa
- Màu hồng tươi, pha lẫn màu trắng hai bên - Chân đế làm sắt xi mạ bóng lống
2) Tả chi tiết : mặt số, kim đồng hồ, lắc, máy, …
- Mặt số màu đỏ thẫm, có in hình chuột Mickey cầm bó hoa ngộ nghĩnh
- Có 12 chữ số màu trắng, viền đen
- Có bốn kim : kim giờ, kim phút, kim giây kim báo thức
- Phía có lắc hình trịn có in hình chuột Mickey lúc lắc qua lại cách đặn
- Phía sau có hộp màu đen chứabộ máy III Kết :
- Chiếc đồng hồ có ích đời sống hàng ngày - Nó báo giờ, báo thức giúp em học
- Nó cịn nhắc nhở người phải biết quý trọng thời gian dùng thời gian vào việc có ích
(6)- Đầu năm học, em cô chủ nhiệm xếp vào ngồi bàn đẹp
II Thaân : 1) Tả bao quát :
- Hình dáng : Kiểu bàn hai chỗ ngồi dành cho học sinh tiểu học - Kích thước : cao vừa tầm em ngồi
- Màu sắc : màu vàng tự nhiên gỗ đánh véc-ni bóng lống
- Vật liệu : làm gỗ thông, bào nhẵn…
2) Tả chi tiết (các phận bàn từ xuống dưới) a) Tả chi tiết bên :
- Mặt bàn : hình chữ nhật, dài năm gang tay , rộng gần ba gang tay em
- Hộc bàn : rộng vừa đủ để đặt cặp vào trong… em thường dùng để cất sách học…
b) Tả chi tiết bên :
- Chân bàn : Bốn chân bàn cao cao làm sắt, trông mảnh chắn sơn phủ màu xám
- Ghế ngồi : loại ghế đôi, hợp với chiều cao học sinh Chân ghế hàn dính với bàn nên lần kê bàn, em phải kéo bàn lẫn ghế Phía có ngang nên vững
3) Việc sử dụng :
- Lúc sử dụng : Thường xuyên lau chùi cẩn thận để bớt lớp mồ hôi tay kê lên bàn…không vẽ bậy lên bàn, không dùng vật nhọn đâm lên bàn
- Lúc không sử dụng : kê bàn ngắn, khơng cho nhảy lên bàn
III Kết : Nêu cảm nghó