Tuan 32 lop 4 2012

- HiÓu néi dung truyÖn: Cuéc sèng thiÕu tiÕng cêi sÏ v« cïng tÎ nh¹t, buån ch¸n. Giíi thiÖu bµi.. Môc ®Ých, yªu cÇu. Giíi thiÖu bµi. Giíi thiÖu bµi. PhÇn nhËn xÐt. PhÇn nhËn xÐt. Líp s[r]

(1)

Tuần: 32

Ngày soạn: 05 tháng 04 năm 2012 Ngời soạn: Phạm Huy Tâm

Thứ hai ngày 09 tháng 04 năm 2012 Tiết 1: Chµo cê

Tiết 32: chào cờ đầu tuần Tiết 2: Đạo đức

Tiết 32: Dành cho địa phTiết 32: Dnh cho a phngng

Thăm quan phòng truyền thống nhà tr Thăm quan phòng truyền thống nhà trờngờng I Mục tiêu.

I Mục tiêu.

- Gióp häc sinh cã ý thøc b¶o vƯ, giữ gìn noi g

- Giúp học sinh có ý thức bảo vệ, giữ gìn noi gơng gơng gơng học tập tốt, nhữngơng học tập tốt, phong trào truyền thống tr

phong trµo trun thèng cđa trêng, líp.êng, líp

- Rèn kỹ sống: + Kỹ Thăm quan phòng truyền thống nhà trThăm quan phòng truyền thống nhà trờngờng II Các hoạt động dạy học.

II Các hoạt động dạy học. 1 ổ

1 ổ n định tổ chức:n định tổ chức: hát đầu giờ hát đầu 2 Kiểm tra cũ.

2 KiÓm tra bµi cị.

3 Bµi míi

3.1 Giíi thiƯu bµi.3.1 Giíi thiƯu bµi.

3.2 3.2 Hoạt động cụ thể:Hoạt động cụ thể:

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm:

nhãm: - Chia líp thµnh nhãm:- Chia líp thµnh nhóm: - Quan sát ghi lại điều em học tập

- Quan sát ghi lại điều em học tập đ

c bui học tập:ợc buổi học tập: - Nhóm tr- Nhóm trởng điều khiển thành viêntrong nhóm : Trao đổi, ghi lại, gìtrong nhóm : Trao đổi, ghi lại, gìởng điều khiển thành viên em trao đổi học hỏi đ

em trao đổi học hỏi đợc.ợc - Báo cáo:

- Báo cáo: - Cử đại diện nhóm báo cáo lớp- Cử đại diện nhóm báo cáo lớp trao đổi

cùng trao đổi - Gv lớp thăm quan trao đổi

- Gv lớp thăm quan trao đổi nội dung

nội dung

4 Củng cố - dặn dò.

- Gv tËp trung hs nx chung vµ rót kinh - Gv tËp trung hs nx chung vµ rót kinh nghiƯm qua bi häc tËp

nghiƯm qua bi häc tËp

TiÕt 3: To¸n

TiÕtTiÕt 156: Ôn tập phép tính với số tự nhiên 156: Ôn tập phép tính với số tự nhiªn

(TiÕp theo).(TiÕp theo). I Mơc tiªu.

I Mơc tiªu.

- Giúp hs ôn tập phép nhân, phép chia số tự nhiên: Cách làm tính (cả tính nhẩm), - Giúp hs ôn tập phép nhân, phép chia số tự nhiên: Cách làm tính (cả tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ phép nhân phép chia, giải tốn liên quan đến tính chất, mối quan hệ phép nhân phép chia, giải toán liên quan đến phép nhân, phép chia

phÐp nh©n, phÐp chia

II Các hoạt động dạy học. II Các hoạt động dạy học. 1 ổ

1 ổ n định tổ chức:n định tổ chức: hát đầu giờ hát đầu Kiểm tra cũ

? Nêu tính chất giao hoán tính chất kết ? Nêu tính chất giao hoán tính chất kết hợp phép cộng? Lấy ví dụ giải hợp phép cộng? Lấy ví dụ giải thích?

thích?

- Hs lên bảng làm, lớp lấy ví dụ - Hs lên bảng làm, lớp lấy ví dụ giải

giải - Gv nx chung, ghi ®iĨm

- Gv nx chung, ghi ®iĨm 3 Bµi míi.

3 Bµi míi.

3.2 Bµi tËp.3.2 Bµi tËp.

4 Thùc hµnh.

Bµi 1.

Bài 1. - Hs đọc yêu cầu bài.- Hs đọc yêu cầu - Lớp làm vào nháp:

- Lớp làm vào nháp: ( Giảm tải giảm dßng )

(2)

- Gv cïng hs nx, chữa - Gv hs nx, chữa bµi

a 2057 7368 a 2057 7368 2424

13 13 0168 307 0168 307

6171 00 6171 00

20572057

2674126741

( Bài lại làm t

( Bài lại làm tơng tự)ơng tự) Bài 2:

Bài 2: Tìm X Tìm X - Lớp làm vào bảng con, Hs lên- Lớp làm vào bảng con, Hs lên bảng chữa

bảng chữa - Gv hs nx chữa bài:

- Gv hs nx chữa bài: a 40 x X = 1400 b X :13 = 205a 40 x X = 1400 b X :13 = 205

X= 1400:40 X= 205 x 13X= 1400:40 X= 205 x 13

X = 35 X= 665.X = 35 X= 665 Bµi 3:

Bài 3: - Hs đọc yêu cầu bài.- Hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs lên trao đổi lớp:

- Yêu cầu hs lên trao đổi lớp: - Lớp trả lời miệng điền vào chỗ chấm và- Lớp trả lời miệng điền vào chỗ chấm phát biểu tính chất lời:

phát biểu tính chất lời: - Gv nx, chốt ý đúng:

- Gv nx, chốt ý đúng: a x b = b x a; a:1 = aa x b = b x a; a:1 = a (a x b ) x c = a x (b x c) ; a: a = (a x b ) x c = a x (b x c) ; a: a = 1(a#0)

1(a#0)

a x = x a = a; 0:a=0(a#0) a x = x a = a; 0:a=0(a#0) a x (b+c)= a x b + a x c

a x (b+c)= a x b + a x c Bµi 4:

Bài 4: - Hs đọc yêu cầu bài.- Hs đọc yêu cầu - Lớp làm vào nháp, đổi chéo nháp

- Lớp làm vào nháp, đổi chéo nháp chấm bài:

chấm bài: - Cả lớp thực hiện, hs lên bảng điềndấu.- Cả lớp thực hiện, hs lên bảng điềndấu - Gv hs nx, chữa bài, trao đổi cách

- Gv hs nx, chữa bài, trao đổi cách làm

lµm bµi 13 500 = 135 x100; 257 > 8762 x0 13 500 = 135 x100; 257 > 8762 x0 26 x11> 280 1600 :10 < 1006 26 x11> 280 1600 :10 < 1006 320 : (16x2)= 320 : 16 :2;

320 : (16x2)= 320 : 16 :2; 15 x8 x 37 = 37 x15 x 15 x8 x 37 = 37 x15 x Bµi 5:

Bài 5: - Hs đọc tốn, tóm tắt, phân tích, nêu- Hs đọc tốn, tóm tắt, phân tích, nêu cách làm

cách làm - Hs làm vào vở:

- Hs làm vào vở: - Cả lớp làm bài, Hs lên bảng chữa bài.- Cả lớp làm bài, Hs lên bảng chữa - Gv chÊm sè bµi:

- Gv chÊm sè bài: Bài giảiBài giải

- Gv hs nx, chữa bài: - Gv hs nx, chữa bài:

- Nx tiết học, làm bµi tËp tiÕt 156 VBT - Nx tiÕt häc, lµm bµi tËp tiÕt 156 VBT

Số lít xăng cần để ơtơ đ

Số lít xăng cần để ôtô đợc quãng đờngợc quãng đờng dài 180 km là:

dµi 180 km lµ:

180 : 12 = 15 (l)180 : 12 = 15 (l) Số tiền mua xăng để ô tô đ

Số tiền mua xăng để ô tô đợc quãng đ-ợc quãng đ -ờng dài 180 km là:

êng dµi 180 km lµ:

500 x 15 = 112 500 (đồng)7 500 x 15 = 112 500 (đồng)

Đáp số : 112 500 đồng.Đáp số : 112 500 đồng

Tiết 4: Tập đọc

Tiết 249: V 249: Vơng quốc vắng nụ cơng quốc vắng nụ cời.ời. I Mục tiêu.

I Mục tiêu. - Đọc l

- c lu loát văn, đọc diễn cảm giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ miêu tảu loát văn, đọc diễn cảm giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ miêu tả buồn chán, âu sầu v

sự buồn chán, âu sầu vơng quốc thiếu tiếng cơng quốc thiếu tiếng cời Đoạn cuối đọc nhanh hơn,ời Đoạn cuối đọc nhanh hơn, háo hức, hi vọng Đọc phân biệt lời nhân vật

háo hức, hi vọng Đọc phân biệt lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ

- Hiểu nghĩa từ

- Hiểu nội dung truyÖn: Cuéc sèng thiÕu tiÕng c

- Hiểu nội dung truyện: Cuộc sống thiếu tiếng cời vô tẻ nhạt, buồn chán.ời vô tẻ nhạt, buồn chán - Rèn kỹ sống: Tự nhận thức: xác định giá trị thân Làm chủ thân. II Đồ dùng dạy học.

II Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ đọc

- Tranh minh hoạ đọc sgksgk/132( có)./132( có) III Hoạt động dạy học.

III Hoạt động dạy học. 1 ổ

1 ổ n định tổ chức:n định tổ chức: hát đầu giờ hát đầu Kiểm tra bi c

? Đọc : Con chuồn chuồn n

? Đọc : Con chuồn chuồn nớc trả lờiớc trả lời câu hỏi nội dung?

(3)

- Gv nx chung, ghi ®iĨm - Gv nx chung, ghi điểm 3 Bài mới.

3 Bµi míi.

3.1 Giới thiệu chủ điểm giới thiệu3.1 Giới thiệu chủ điểm giới thiệu bài.

bài.

3.2 Luyện đọc tìm hiểu bài.3.2 Luyện đọc tìm hiểu bài. a Luyện đọc

a Luyện đọc - Đọc toàn bài: - Đọc toàn bài:

- Rèn kỹ sống: Làm chủ thân. - Hs đọc

- Hs khỏ c - Chia on:

- Chia đoạn: - đoạn: - đoạn:

+Đ1: Từ đầu c

+Đ1: Từ đầu cời cợt ời cợt

+Đ2: Tiếp học không vào +Đ2: Tiếp học không vào + Đ3: Phần lại

+ Đ3: Phần lại - Đọc nối tiếp : 2lần

- c ni tiếp : 2lần - 3Hs đọc/ 1lần.- 3Hs đọc/ 1lần + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát âm:

+ Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát âm: - hs đọc- hs đọc + Đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ - Hs khác đọc.- Hs khác đọc - Đọc toàn bài:

- Đọc toàn bài: - Hs đọc- Hs đọc - Gv nx đọc đọc mẫu:

- Gv nx đọc đọc mẫu: - Hs nghe.- Hs nghe b Tỡm hiu bi.

b Tìm hiểu bài.

- Đọc thầm đoạn 1, gạch chân d

- Đọc thầm đoạn 1, gạch chân dới nhữngới chi tiÕt cho thÊy cuéc sèng ë v

chi tiÕt cho thÊy cuéc sèng ë v¬ng quèc nä¬ng quèc nä buồn?

rất buồn?

- mặt trời không muốn dậy, chim không - mặt trời không muốn dậy, chim kh«ng mn hãt, hoa v

muốn hót, hoa vờn chờn cha nở tàn, ga nở tàn, g- -ơng mặt ng

ơng mặt ngời rầu rĩ héo hon, tạiời rầu rĩ héo hon, kinh đô nghe thấy tiếng ngựa hí, kinh nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo sạo d

tiếng sỏi đá lạo sạo dới bánh xe, tiếng gióới bánh xe, tiếng gió thở dài mái nhà

thở dài mái nhà ? Vì sống nơi buồn chán nh

? Vì sống nơi buồn chán nh vậy?

vậy? - Vì c- Vì c dân khơng biết c dân khơng biết cời.ời ? Nhà vua làm để thay đổi tình hình?

? Nhà vua làm để thay đổi tình hình? - Nhà vua cử viên đại thần du học- Nhà vua cử viên i thn i du hc n

nớc chuyên môn cớc chuyên môn cời.ời ? Đoạn cho biết điều gì?

? Đoạn cho biết điều gì? - - ýý 1: Cuộc sống vơng quốc vô 1: Cuộc sống vơng quốc vô buồn chán thiếu tiếng c

buồn chán thiếu tiếng cời.ời - Đọc thầm phần lại trả lời:

- c thm phn lại trả lời: - Cả lớp:- Cả lớp: ? Kết viên đại thần du học?

? Kết viên đại thần du học? - sau năm viên đại thần xin chịu tội vì- sau năm viên đại thần xin chịu tội gắng mà khơng học vào khơng gắng mà khơng học vào khơng khí triều đình ảo não

khí triều đình ảo não ? Điều xảy cuối đoạn này?

? Điều xảy cuối đoạn này? - Thị vệ bắt đ- Thị vệ bắt đợc kẻ cợc kẻ cời sằng sặc ởời sằng sặc đ

ngoài đờng.ờng ? Thái độ nhà vua nghe tin

? Thái độ nhà vua nghe tin đó?

đó? - Nhà vua phấn khởi lệnh dẫn ng- Nhà vua phấn khởi lệnh dẫn ngời đóvào.vào ời ? Tìm ý đ2,3?

? Tìm ý đ2,3? - - ýý 2: Nhà vua cử ng 2: Nhà vua cử ngời du học bị thấtời du học bị thất bại hy vọng triều đình

bại hy vọng triều đình ? Phần đầu câu chuyện nói lờn iu gỡ?

? Phần đầu câu chuyện nói lên điều gì? - - ýý nghĩa: MĐ,YC nghĩa: MĐ,YC c Đọc diễn cảm:

c Đọc diễn cảm:

- Đọc truyện theo hình thức phân vai:

- Đọc truyện theo hình thức phân vai: - vai: dẫn truyện, nhà vua, đại thần, thị- vai: dẫn truyện, nhà vua, đại thần, thị vệ

vệ ? Nêu cách đọc bài?

? Nêu cách đọc bài? - Toàn đọc chậm, đoạn cuối nhanh- Toàn đọc chậm, đoạn cuối nhanh hơn, háo hức, hy vọng Giọng viên đại hơn, háo hức, hy vọng Giọng viên đại thần: ảo não, thị vệ: hớt hải, vui mừng thần: ảo não, thị vệ: hớt hải, vui mừng Nhà vua : phấn khởi

Nhµ vua : phÊn khëi

Nhấn giọng: buồn chán kinh khủng, Nhấn giọng: buồn chán kinh khủng, không muốn dậy, không muốn hót, ch khơng muốn dậy, khơng muốn hót, cha nởa nở tàn, ngựa hí, sỏi đá lạo xạo, gió thở dài, tàn, ngựa hí, sỏi đá lạo xạo, gió thở dài, hồi hộp, thất vọng, rập đầu, tâu lạy, hồi hộp, thất vọng, rập đầu, tâu lạy, - Luyện đọc diễn cảm đoạn 2,3:

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 2,3: + Gv đọc mẫu:

+ Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc đoạn 2,3.- Hs nêu cách đọc đoạn 2,3 - Hs luyện đọc : N4 đọc phân vai - Hs luyện đọc : N4 đọc phân vai - Thi đọc:

(4)

- Gv hs nx, khen hs đọc tốt - Gv hs nx, khen hs đọc tốt 4 Củng cố - dặn dị:

4 Cđng cố - dặn dò:

- Nx tit hc, đọc chuẩn bị 64 - Nx tiết học, đọc chuẩn bị 64 Tiết 5: Lịch sử

TiÕt 32: Kinh thµnh HuÕ.TiÕt 32: Kinh thµnh HuÕ. I Mơc tiªu.

I Mơc tiªu. Hs biÕt:

Hs biÕt: - S¬ l

- Sơ lợc trình xây dựng; đồ sộ, vẻ đẹp kinh thành lăng tẩm Huế.ợc trình xây dựng; đồ sộ, vẻ đẹp kinh thành lăng tẩm Huế - Tự hào Huế đ

- Tự hào Huế đợc cơng nhận di sản văn hóa giới.ợc cơng nhận di sản văn hóa giới

- Rèn kỹ sống: T sáng tạo Tự nhận thức: xác định giá trị thân II Đồ dùng dy hc.

II Đồ dùng dạy học. - S

- Su tầm số hình ảnh kinh thành lăng tẩm Huế.u tầm số hình ảnh kinh thành lăng tẩm Huế III Các hoạt động dạy học.

III Các hoạt động dạy học. 1 ổ

? Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào?

? Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? - Hs nêu, lớp nx, bổ sung.- Hs nêu, lớp nx, bổ sung - Gv nx chốt ý đúng, ghi điểm

- Gv nx chốt ý đúng, ghi điểm 3 Bài mới.

3 Bµi míi.

3.2 Hoạt động 1: Quá trình xây dựng kinh thành Huế.3.2 Hoạt động 1: Quá trình xây dựng kinh thành Huế. * Mục tiêu:

* Mơc tiªu: Hs hiểu trình xây dựng kinh thành Huế Hs hiểu trình xây dựng kinh thành Huế * Cách tiến hành:

- Đọc

- c sgksgk t u thời đó? từ đầu thời đó? - Rèn kỹ sống: T sáng tạo.- Hs đọc, lớp đọc thầm.- Hs đọc, lớp đọc thầm ? Mô tả q trình xây dựng kinh thành Huế?

? Mơ tả trình xây dựng kinh thành Huế? - Một số học sinh trình bày.- Một số học sinh trình bày - Lớp nx, trao đổi, bổ sung - Lớp nx, trao đổi, bổ sung - Gv nx, chốt ý

- Gv nx, chèt ý chÝnh *KÕt luËn:

*Kết luận: kinh thành Huế- kinh thành đồ sộ đẹp nớc ta kinh thành Huế- kinh thành đồ sộ đẹp nớc ta 3.3 Hoạt động 2: Vẻ đẹp kinh thành Huế.

3.3 Hoạt động 2: Vẻ đẹp kinh thành Huế.

* Mơc tiªu:

* Mục tiêu: Hs thấy đợc đồ sộ, vẻ đẹp kinh thành lăng tẩm Huế.Tự hào Hs thấy đợc đồ sộ, vẻ đẹp kinh thành lăng tẩm Huế.Tự hào Huế đ

Huế đợc cơng nhận di sản văn hố giới.ợc cơng nhận di sản văn hoá giới * Cách tiến hành:

- Tổ hs hoạt động theo N4:

- Tổ hs hoạt động theo N4: - Các nhóm tr- Các nhóm trng bày tranh ảnh sng bày tranh ảnh suu tầm đ

tầm đợc.ợc - Cử đại diện đóng vai h

- Cử đại diện đóng vai hớng dẫn viên duớng dẫn viên du lịch giới thiệu kinh thành Huế?

lịch giới thiệu kinh thành Huế? - Nhóm tự trao đổi viết thành giới - Nhóm tự trao đổi viết thành gii thiu

thiệu - Trình bày:

- Trình bày: - Đại diện nhóm giới thiệu lớp quan- Đại diện nhóm giới thiệu lớp quan sát, nx

sát, nx - Gvcùng hs nx chung khen nhãm s

- Gvcïng hs nx chung vµ khen nhóm su tầmu tầm có giới thiệu tốt

vµ cã bµi giíi thiƯu tèt * KÕt ln:

* Kết luận: Kinh thành Huế công trình Kinh thành Huế cơng trình kiến trúc đẹp đầy sáng tạo nhân dân ta kiến trúc đẹp đầy sáng tạo nhân dân ta Ngày 11-12-1993, UNESCO công nhận kinh Ngày 11-12-1993, UNESCO công nhận kinh thành Huế di sản văn hoá giới

thành Huế di sản văn hoá giới 4 Củng cố - dặn dò.

- Hs c ghi nh bi - Hs đọc ghi nhớ

- Nx tiÕt häc, học thuộc chuẩn bị - Nx tiết học, học thuộc chuẩn bị tuần 33: Tổng kết

bài tuần 33: Tổng kết

Kế hoạch dạy học Buổi chiều *mục tiêu:

I: To¸n:

(5)

- Giúp hs ôn tập phép nhân, phép chia số tự nhiên: Cách làm tính (cả tính nhẩm), - Giúp hs ôn tập phép nhân, phép chia số tự nhiên: Cách làm tính (cả tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ phép nhân phép chia, giải tốn liên quan đến tính chất, mối quan hệ phép nhân phép chia, giải toán liên quan đến phép nhân, phép chia

phÐp nh©n, phÐp chia

- hskg: Đo độ dài đoạn thẳng xác. - hskg: Giải tốn có lời văn.

II: tiÕng viƯt: 1 häc sinh trung b×nh: - §äc l

- Đọc lu lốt văn, đọc diễn cảm giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ miêu tảu loát văn, đọc diễn cảm giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ miêu tả buồn chán, âu sầu v

sự buồn chán, âu sầu vơng quốc thiếu tiếng cơng quốc thiếu tiếng cời Đoạn cuối đọc nhanh hơn,ời Đoạn cuối đọc nhanh hơn, háo hức, hi vọng Đọc phân biệt lời nhân vật

h¸o høc, hi vọng Đọc phân biệt lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ

- Hiểu nghĩa tõ bµi

- HiĨu néi dung trun: Cc sèng thiÕu tiÕng c

- HiĨu néi dung trun: Cuộc sống thiếu tiếng cời vô tẻ nhạt, buồn chán.ời vô tẻ nhạt, buồn chán - hskg: Đọc diễn cảm trả lời lại câu hỏi.

Môn hskg Hs trung bình

Toán

- hskg: ôôn tập phép nhân, n tập phép nhân, phép chia số tự nhiên làm phép chia số tự nhiên làm toán

toán xác

- hskg: Giải toán có lời văn.

- Giúp hs ôn tập phép nhân, phép chia - Giúp hs ôn tập phép nhân, phép chia số tự nhiên: Cách làm tính (cả tính số tự nhiên: Cách làm tính (cả tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ phép nhẩm), tính chất, mối quan hệ phép nhân phép chia, .giải toán nhân phép chia, .giải toán liên quan đến phép nhân, phép chia liên quan đến phép nhân, phép chia.-Vận dụng để làm BT

TiÕng việt

- hskg: Đọc diễn cảm trả lời

lại câu hỏi - Đọc lu loát văn, đọc diễn cảmgiọng chậm rãi, nhấn giọng từ- Đọc lgiọng chậm rãi, nhấn giọng từu loát văn, đọc diễn cảm ngữ miêu tả buồn chán, âu sầu v ngữ miêu tả buồn chán, âu sầu v- -ơng quốc thiếu tiếng c

ơng quốc thiếu tiếng cời Đoạnời Đoạn cuối đọc nhanh hơn, háo hức, hi vọng cuối đọc nhanh hơn, háo hức, hi vọng Đọc phõn bit li nhõn vt

Đọc phân biệt lời nhân vật

- Hiểu nghĩa từ ngữ Tiếng

việt

- hskg: Đọc diễn cảm trả lời

li cỏc cõu hi - ụn tập đọc đoạn 2, đọc đoạn 2,

Thø ba ngày 10 tháng 04 năm 2012

Tiết 1: Toán

TiếtTiết 157: Ôn tập phép tính với số tự nhiên 157: Ôn tập phép tính với số tự nhiên

( TiÕp theo).( TiÕp theo).

I Mơc tiªu. I Mơc tiªu.

- Giúp hs ơn tập phép tính với số tự nhiên - Giúp hs ôn tập phép tính với số tự nhiên II Các hoạt động dạy học.

1 ổ n định tổ chức:n định tổ chức: hát đầu giờ hát đầu Kiểm tra c

? Nêu tính chất giao hoán, kết hợp, phân ? Nêu tính chất giao hoán, kết hợp, phân phèi cđa phÐp nh©n víi phÐp céng? LÊy vÝ phèi cđa phÐp nh©n víi phÐp céng? LÊy vÝ dơ?

dụ?

- hs lên bảng, lớp lấy ví dụ làm - hs lên bảng, lớp lấy ví dụ làm - Gv hs nx, chữa

- Gv hs nx, chữa 3 Bµi míi.

3 Bµi míi.

4 Thực hành,

Bài Giảm tải giảm phần b

Bi Gim ti gim phần b - Hs đọc yêu cầu bài.- Hs đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm:

- Chia lớp thành nhóm: - Mỗi nhóm tính phép tính với giá trị- Mỗi nhóm tính phép tính với giá trị m,n:

của m,n: - Cử hs lên bảng ch

- C hs lên bảng chã bài, nhóm đổiã bài, nhóm đổi chéo kiểm tra:

chÐo bµi kiểm tra:

- Gv hs nx, chữa - Gv hs nx, chữa

- Nếu m= 952, n = 28 th×: - NÕu m= 952, n = 28 th×:

m + n = 952 + 28 = 980m + n = 952 + 28 = 980

m - n= 952 - 28 = 924m - n= 952 - 28 = 924

(6)

m : n = 952 : 28 = 34 m : n = 952 : 28 = 34 Bµi 2.

Bài 2. Làm tơng tự Làm tơng tự a 12 054 : (15+67) = 12 054 : 82 = 147a 12 054 : (15+67) = 12 054 : 82 = 147 - Gv hs nx, chữa bài, trao đổi cách làm

- Gv hs nx, chữa bài, trao đổi cách làm bài:

bµi: 29 150 - 136 x 201= 29150 - 27 336 = 29 150 - 136 x 201= 29150 - 27 336 = = 1814.= 1814 b 700 : 100 + 36 x 12 = 97 + 432 = 529 b 700 : 100 + 36 x 12 = 97 + 432 = 529 (160 x – 25 x 4):4 = (800 - 100) :4 (160 x – 25 x 4):4 = (800 - 100) :4

= 700 : = 175= 700 : = 175 Bµi 3.

Bài 3. - Hs đọc yêu cầu bài.- Hs đọc yêu cầu - Tổ chức hs trao đổi cách làm bài:

- Tổ chức hs trao đổi cách làm bài:

- Gv hs nx, chữa - Gv hs nx, chữa

- Hs trao i lớp: - Hs trao đổi lớp:

- Lớp làm phần a vào nháp, Hs lên - Lớp làm phần a vào nháp, Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo nháp chấm bảng chữa bài, lớp đổi chéo nháp chấm a 36x25x4 =36 x (25x4) = 36 x100= 3600 a 36x25x4 =36 x (25x4) = 36 x100= 3600 18x24:9 = 24 x ( 18 : ) = 24 x2 = 48 18x24:9 = 24 x ( 18 : ) = 24 x2 = 48 41 x x8x5 = (41x8)x(5x2) =328x10 = 41 x x8x5 = (41x8)x(5x2) =328x10 = 3280

3280 Bµi 4:

Bµi 4:

- hs lên trao đổi lớp: - hs lên trao đổi lớp: - Lớp làm vào vở:

- Líp lµm bµi vµo vë: - Gv chÊm bµi

- Gv chÊm

- Gv hs nx chữa - Gv hs nx chữa 5 Củng cố - dặn dò:

5 Củng cố - dặn dò:

- Nx tiÕt häc, lµm bµi tËp 3b vµo vë Bµi - Nx tiÕt häc, lµm bµi tËp 3b vào Bài giảm tải giảm

5 gi¶m t¶i gi¶m

- Hs đọc yêu cầu bài, tóm tắt, phân tích - Hs đọc u cầu bài, tóm tắt, phân tích nêu cách giải toỏn:

nêu cách giải toán: - Hs lên bảng chữa - Hs lên bảng chữa Bài giải Bài giải Tuần sau cửa hàng bán ®

Tuần sau cửa hàng bán đợc số mét vải là:ợc số mét vải là: 319 + 76 = 395 (m)

319 + 76 = 395 (m) C¶ hai tuần cửa hàng bán đ

C hai tun cửa hàng bán đợc số mét vảiợc số mét vải là:

lµ:

319 + 395 = 714 (m) 319 + 395 = 714 (m)

Sè ngµy cưa hàng mở cửa hai tuần là: Số ngày cửa hàng mở cửa hai tuần là:

7 x = 14 (ngµy) x = 14 (ngµy)

Trung bình ngày cửa hàng bán đ Trung bình ngày cửa hàng bán đợc số ợc số vi l:

mét vải là:

714 : 14 = 51 (m) 714 : 14 = 51 (m)

Đáp số: 51 m vải Đáp số: 51 m v¶i ……….

TiÕt 2: Lun tõ câu

TitTit 250: Thờm trng ng thời gian cho câu 250: Thêm trạng ngữ thời gian cho câu. I Mục đích, yêu cầu.

I Mục đích, yêu cầu. - Hiểu đ

- Hiểu đợc tác dụng đặc điểm trạng ngữ thời gian câu ( trả lời câu hỏiợc tác dụng đặc điểm trạng ngữ thời gian câu ( trả lời câu hỏi bao giờ? Khi nào? giờ?)

bao giê? Khi nµo? mÊy giê?) - NhËn diƯn ®

- Nhận diện đợc trạng ngữ thời gian câu; thêm đợc trạng ngữ thời gian câu; thêm đợc trạng ngữ ợc trạng ngữ thời gian cho câu

chØ thêi gian cho c©u

- Rèn kỹ sống: Tự nhận thức: xác định giá trị thân Làm chủ thân. II Đồ dùng dạy học.

II Đồ dùng dạy học. - Phiếu khổ to bút - Phiếu khổ to bút

III Các hoạt động dạy học. III Các hoạt động dạy học. 1 ổ

1 ổ n định tổ chức:n định tổ chức: hát đầu giờ hát đầu Kiểm tra cũ:

? §äc ghi nhí tr

? Đọc ghi nhớ trớc? Lấy vd thêm trạngớc? Lấy vd thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu?

ngữ nơi chốn cho câu? - Hs nêu, lấy vd.- Hs nêu, lấy vd ? Đặt câu có trạng ngữ nơi chốn?

? Đặt câu có trạng ngữ nơi chốn? - Hs lấy ví dụ.- Hs lÊy vÝ dô - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iĨm

- Gv cïng hs nx chung, ghi điểm 3 Bài mới.

3 Bài mới.

3.1 Giới thiệu Nêu MĐ, YC.3.1 Giới thiệu Nêu MĐ, YC.

3.2 Phần nhận xét.3.2 Phần nhận xét. Bài tập 1,2.

Bài tập 1,2. - Hs đọc yêu cầu bài.- Hs đọc yêu cầu - Đọc nội dung tập:

- Đọc nội dung tập: - Hs đọc Lớp suy nghĩ trả lời.- Hs đọc Lớp suy nghĩ trả lời ? Bộ phận trạng ngữ câu:

? Bộ phận trạng ngữ câu: - Đúng lúc đó.- Đúng lúc ? Bổ sung ý nghĩa cho câu?

(7)

Bµi 3

Bài 3 Đặt câu hỏi cho loại trạng ngữ trên? Đặt câu hỏi cho loại trạng ngữ trên? - Nhiều hs nối tiếp đặt:- Nhiều hs ni tip t:

VD: Viên thị vệ hớt hải chạy vào VD: Viên thị vệ hớt hải chạy vào nào?

nào?

3.3 Phần ghi nhớ.3.3 Phần ghi nhớ. - 3,4 Hs đọc nội dung phần ghi nhớ.- 3,4 Hs đọc nội dung phần ghi nhớ 4 Phần luyện tập.

4 Phần luyện tập.

Bài 1.

- Rèn kỹ sống: T sáng tạo, làm chủ thân

- Hs c yờu cu bi - Hs đọc yêu cầu - Hs làm vào nháp, - Hs làm vào nháp, - Trình bày:

- Trình bày: - Hs nêu miệng, lớp nx, trao đổi.- Hs nêu miệng, lớp nx, trao đổi - Gv nx chung, chốt ý đúng:

- Gv nx chung, chốt ý đúng: - Trạng ngữ thời gian:- Trạng ngữ thời gian:

a Buổi sáng hôm nay; Vừa ngày a Buổi sáng hôm nay; Vừa ngày hôm qua; qua đêm m

hôm qua; qua đêm ma rào,a rào,

b Từ ngày cịn tuổi; Mỗi lần đứng tr b Từ ngày cịn tuổi; Mỗi lần đứng trớcớc tranh làng Hồ giải lề tranh làng Hồ giải lề phố Hà Nội,

phè Hµ Néi, Bµi 2

Bài 2 Lựa chọn phần a Lựa chọn phần a - Hs đọc yêu cầu bài.- Hs đọc yêu cầu - Hs làm vào

- Hs làm vào - Cả lớp làm bài, Hs làm vào phiếu.- Cả lớp làm bài, Hs làm vào phiếu - Trình bày:

- Trỡnh bày: - Nhiều học sinh đọc đoạn văn mình- Nhiều học sinh đọc đoạn văn thêm trạng ngữ, hs dán phiếu, lớp thêm trạng ngữ, hs dán phiếu, lớp nx, tao đổi, bổ sung

nx, tao đổi, bổ sung - Gv nx chốt ý đúng, ghi điểm cho hs làm

- Gv nx chốt ý đúng, ghi điểm cho hs làm ỳng:

ỳng:

- Nhắc lại phần ghi bài, lấy ví dụ phân - Nhắc lại phần ghi bài, lấy ví dụ phân tÝch

tÝch

- Nx tiÕt häc, hoµn chØnh bµi tËp 2a vµ - Nx tiÕt häc, hoµn chØnh bµi tËp 2a vµ lµm bµi tËp 2b vµo vë

lµm bµi tËp 2b vµo vë

a Cây gạo vô tận

a Cõy go vơ tận Mùa đơngMùa đơng, chỉ, cịn màu đỏ thắm

còn màu đỏ thắm Đến ngày đếnĐến ngày đến tháng

tháng, trắng nuột nà., trắng nuột nà

Tiết 3: Khoa häc

TiếtTiết 63: Động vật ăn để sống? 63: Động vật ăn để sống? I Mục tiêu.

I Mục tiêu. Sau học , hs biết: Sau häc , hs biÕt:

- Phân loại động vật theo thức ăn chúng - Phân loại động vật theo thức ăn chúng - Kể tên số vật thức ăn chúng - Kể tên số vật thức ăn chúng

- Rèn kỹ sống: Tự nhận thức: xác định giá trị thân T sáng tạo. II Đồ dựng dy hc.

II Đồ dùng dạy học. - S

- Su tầm tranh ảnh vật ăn loại thức ăn khác nhau.u tầm tranh ảnh vật ăn loại thức ăn khác III Các hoạt động dạy học.

III Các hoạt động dạy học. 1 ổ

? Nêu điều kiện cần để động ? Nêu điều kiện cần để động vật sống phát triển bình th

vật sống phát triển bình thờng?ờng? - Hs nªu, líp nx, bỉ sung.- Hs nªu, líp nx, bỉ sung - Gv nx chung, ghi ®iĨm

- Gv nx chung, ghi điểm 3 Bài mới.

3 Bµi míi.

3.1 Giíi thiƯu bµi:3.1 Giíi thiƯu bµi:

3,2 Hoạt động 1: Nhu cầu thức ăn loài thực vật khác nhau.3,2 Hoạt động 1: Nhu cầu thức ăn loài thực vật khác nhau. * Mục tiêu:

* Mục tiêu: Phân loại động vật theo thức ăn chúng; Kể tên số vật thức Phân loại động vật theo thức ăn chúng; Kể tên số vật thức ăn ca chỳng

ăn chúng * Cách tiến hành:

- Tổ chức hs trao đổi theo nhóm: - Tổ chức hs trao đổi theo nhóm:

- Rèn kỹ sống: Tự nhận thức: xác định giá trị bn thõn

- Mỗi tổ nhóm; - Mỗi tổ nhóm; - Tập hợp tranh kết hỵp tranh

- TËp hỵp tranh kÕt hỵp tranh sgksgk và xếp chúng thành theo nhóm thức ăn?

xp chỳng thnh theo nhúm thc n? - Các nhóm hoạt động: Phân loại ghi - Các nhóm hoạt động: Phân loại ghi vào giấy khổ to theo nhóm:

vµo giÊy khỉ to theo nhóm: - Trình bày:

(8)

bày: bày: - Gv hs nx, chốt ý tính điểm

- Gv hs nx, chốt ý tính điểm cho nhóm, khen nhóm thng cuc:

cho nhóm, khen nhóm thắng cuộc: + Nhóm ăn cỏ, cây: h+ Nhóm ăn cỏ, cây: hơu, trâu, bò,nai, nai, ơu, trâu, bò, + Nhóm ăn hạt: sóc, sẻ,

+ Nhóm ăn hạt: sóc, sẻ, + Nhóm ăn thịt: hổ, + Nhóm ăn thịt: hổ,

+ Nhóm ăn côn trùng, sâu bọ: chim gõ + Nhóm ăn côn trùng, sâu bọ: chim gõ kiến,

kiến,

+ Nhóm ăn tạp: mèo, lợn, gà, cá, chuột, + Nhóm ăn tạp: mèo, lợn, gà, cá, chuột, - Nói tên thức ăn vật

- Nói tên thức ăn vËt h×nh

h×nh sgksgk?? * KÕt luËn:

* Kết luận: Mục bạn cần biết Mục bạn cần biết sgk sgk/127./127

- Hs kể tên theo hình, lớp nx, bổ - Hs kể tên theo tõng h×nh, líp nx, bỉ sung

sung

3.3 Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn gì?3.3 Hoạt động 2: Trị chơi đố bạn gì?

* Mơc tiªu:

* Mục tiêu: Hs nhớ lại đặc điểm vật học thức ăn Hs đ Hs nhớ lại đặc điểm vật học thức ăn Hs đợcợc thực hành kĩ đặt câu hỏi loại trừ

thực hành kĩ đặt câu hỏi loại trừ * Cách tiến hành:

- Gv h

- Gv hớng dẫn hs cách chơi:ớng dẫn hs cách chơi:

+ Hs lên đeo vật (nh + Hs lên đeo vật (nhngng không biết) Chỉ dùng câu hỏi ( câu) không biết) Chỉ dùng câu hỏi ( câu) trừ câu Con phải không?

trừ câu Con phải không? - Hs lớp lắng nghe trả lời : có hoặc- Hs lớp lắng nghe trả lời : có không

không - Tiến hành chơi:

- Tiến hành chơi: VD: Con vật có chân có phảiVD: Con vật có chân có phải không?

không?

- Con vật ăn thịt có phải không? - Con vật ăn thịt có phải không? - Con vật sống cạn có phải - Con vật sống cạn có phải không?

không?

Con vật th

Con vật thờng hay ăn cá, cua, tôm,ờng hay ăn cá, cua, tôm, tép phải không?

tép phải không? - Chơi thử:

- Chơi thử: - Hs chơi lớp trả lời.- Hs chơi lớp trả lời - NhiỊu häc sinh ch¬i:

- NhiỊu häc sinh chơi: - Lớp trả lời:- Lớp trả lời: - Gv hs nx, bình chọn hs đoán tốt

- Gv hs nx, bình chọn hs đoán tốt 4 Củng cố - dặn dò.

- Nx tiết học, học thuộc chuẩn bị - Nx tiết học, học thuộc chuẩn bị 64

bài 64

TiÕt 4: KĨ chun

TiÕtTiÕt 251: Kh¸t väng sèng 251: Kh¸t väng sèng I Mơc tiªu.

I Mơc tiªu.

- Rèn kĩ nói: Dựa lời kể gv tranh minh ho¹, Häc sinh kĨ l¹i - RÌn kÜ nói: Dựa lời kể gv tranh minh hoạ, Học sinh kể lại đ

c ton b câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt tự nhiên.ợc toàn câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt tự nhiên

- Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi ng

- Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi ngời vớiời với khát vọng sống mãnh liệt giúp ng

khát vọng sống mãnh liệt giúp ngời chiến thắng đói khát, thú dữ, chết nhời chiến thắng đói khát, thú dữ, chết nh thế

nµo

- Rèn kĩ nghe: Nghe thầy cô kể, nhớ chuyện, nghe bạn kể lời kể - Rèn kĩ nghe: Nghe thầy cô kể, nhớ chuyện, nghe bạn kể lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn

b¹n, kĨ tiÕp lêi kĨ cđa b¹n

- Rèn kỹ sống: Tự nhận thức: xác định giá trị thân Làm chủ thân. II Đồ dùng dạy học.

II §å dïng d¹y häc. - Tranh minh ho¹ (TBDH) - Tranh minh ho¹ (TBDH)

?

? KĨ vỊ mét cc du lÞch hay cắm trại màKể du lịch hay cắm trại mà em tham gia?

em tham gia? - Hs kĨ, líp nx.- Hs kĨ, líp nx. - Gv

- Gv nx chung, ghi ®iĨm.nx chung, ghi điểm 3 Bài mới.

(9)

3.1 Giíi thiƯu trun.3.1 Giíi thiƯu trun.

3.2 GV kĨ chun: lÇn.3.2 GV kĨ chun: lÇn. - Gv kĨ lÇn 1:

- Gv kĨ lÇn 1: - Häc sinh nghe.- Häc sinh nghe - Gv kĨ lÇn 2: kĨ tranh

- Gv kể lần 2: kể tranh - Häc sinh theo dâi.- Häc sinh theo dâi

3.3 Hs kể trao đổi ý nghĩa chuyện.3.3 Hs kể trao đổi ý nghĩa chuyện. - Rèn kỹ sống: Làm chủ thân. - Đọc yêu cầu tập 1,2,3

- Đọc yêu cầu tập 1,2,3 - Học sinh đọc nối tiếp.- Học sinh đọc nối tiếp - Tổ chức kể chuyện theo N 3:

- Tổ chức kể chuyện theo N 3: - N3 kể nối tiếp kể toàn câu chuyện,- N3 kể nối tiếp kể toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể:

- Thi kể: - Cá nhân, nhóm,- Cá nhân, nhóm, - Trao đổi nội dung câu chuyện:

- Trao đổi nội dung câu chuyện: -- Cả lớp.Cả lớp.

VD: Bạn thích chi tiết truyện? VD: Bạn thích chi tiết truyện? ? Vì gấu không xông vào ng ? Vì gấu không xông vào ngờiời lại bỏ đi?

lại bỏ đi?

? Câu chuyện muốn nói với ? Câu chuyện muốn nói với điều gì?

điều gì? - Gv học sinh nx, khen ghi điểm

- Gv học sinh nx, khen ghi điểm học sinh kĨ tèt

häc sinh kĨ tèt 4.Cđng cè - dặn dò.

4.Củng cố - dặn dò.

? Nêu ý nghĩa câu chuyện? ? Nêu ý nghĩa câu chuyện?

- Nx tiết học, Vn kể lại chun cho ng - Nx tiÕt häc, Vn kĨ l¹i chun cho ngêiêi th©n nghe

th©n nghe

- Lớp nx bạn kể theo tiêu chí: - Lớp nx bạn kể theo tiêu chí:

Nội dung, cách kể, çch dïng tõ, hiĨu Néi dung, çch kĨ, çch dïng từ, hiểu truyện

truyện

Tiết 5: Địa lÝ

TiÕtTiÕt 32: Khai th¸c khoáng sản hải sản 32: Khai thác khoáng sản hải sản ở vùng biển Việt Nam.

ë vïng biĨn ViƯt Nam. I Mơc tiªu.

I Mục tiêu.

Học xong HS biết : Häc xong bµi nµy HS biÕt : - Vïng biĨn n

- Vùng biển nớc ta có nhiều hải sản , dầu khí ; nớc ta có nhiều hải sản , dầu khí ; nớc ta khia thác dầu khí thềm ớc ta khia thác dầu khí thềm lục địa phía nam khai thác cát trắng ven biển

lục địa phía nam khai thác cát trắng ven biển

- Nêu thứ tự công việc từ đánh bắt đến xuất hải sản n - Nêu thứ tự công việc từ đánh bắt đến xuất hải sản nớc ta.ớc ta

- Chỉ đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản n - Chỉ đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản nớc ta.ớc ta - Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản ô nhim mụi tr

- Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản ô nhiễm môi trờng vïng biĨn.êng vïng biĨn n

níc ta.íc ta

- Rèn kỹ sống: Tự nhận thức: xác định giá trị thân Làm chủ thân. II Đồ dựng dy hc.

II Đồ dùng dạy học.

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam III Các hoạt động dạy học. III Các hoạt động dạy học. 1 ổ

1 ổ n định tổ chức:n định tổ chức: hát đầu giờ hát đầu 2 Kiểm tra cũ:

2 KiĨm tra bµi cị:

3 Bµi míi:

3.1 Khai thác khoáng sản:

- Tài nguyên khoáng sản quan trọng - Tài nguyên khoáng sản quan trọng vùng biển Việt Nam gì?

vùng biển Việt Nam gì? - N

- Nớc ta khai thác khoáng sản ớc ta khai thác khoáng sản vùng biển Việt Nam, đâu?

nào vùng biển Việt Nam, đâu?

- Tỡm v đồ vị trí nơi khai - Tìm đồ vị trí nơi khai thác khống sản đó?

thác khống sản đó?

- Dầu mỏ khí đốt - Dầu mỏ khí đốt

- Dầu mỏ khí đốt, cát trắng, muối… - Dầu mỏ khí đốt, cát trắng, muối… - Vài HS lên bảng

- Vài HS lên bảng

3.2 Đánh bắt nuôi trồng hải sản:3.2 Đánh bắt nuôi trồng hải sản: HĐ nhóm HĐ nhóm - GV chia nhóm, phát phiếu cho HS thảo

- GV chia nhóm, phát phiếu cho HS thảo luận

luận

? Nêu dẫn chứng thể biển n ? Nêu dẫn chứng thể biĨn níc ta íc ta cã rÊt nhiỊu h¶i s¶n?

có nhiều hải sản? ? HĐ đánh bắt hải sản n

? HĐ đánh bắt hải sản nớc ta diễn ntn?ớc ta diễn ntn?

- Rèn kỹ sống: Tự nhận thức: xác định giá trị thân

HS hoạt động nhóm HS hoạt động nhóm

(10)

? Nªu vài nguyên nhân làm cạn kiệt ? Nêu vài nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản « nhiƠm m«i tr

nguồn hải sản nhiễm môi trờng biển?ờng biển? * GV chốt ý

* GV chốt ý - Các nhóm khác bổ xung.- Các nhóm khác bổ xung 4 Củng cố - dn dũ:

- GV nhËn xÐt chung giê häc vµ chuÈn bị sau - GV nhận xét chung học chuẩn bị sau

.

KÕ ho¹ch d¹y häc Bi chiỊu

I Toán:

* học sinh trung bình :

- Gióp hs «n tËp vỊ phÐp tÝnh víi số tự nhiên - Giúp hs ôn tập phép tính với số tự nhiên - hsKG: Giải toán có lời văn.Giải toán có lời văn

II Tiếng viƯt: häc sinh trung b×nh:

- RÌn kÜ nói: Dựa lời kể gv tranh minh hoạ, Học sinh kể lại - Rèn kĩ nói: Dựa lời kể gv tranh minh hoạ, Học sinh kể lại đ

c ton b cõu chuyn, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt tự nhiên.ợc toàn câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt tự nhiên

- Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi ng

- Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi ngời vớiời với khát vọng sống mãnh liệt giúp ng

khát vọng sống mãnh liệt giúp ngời chiến thắng đói khát, thú dữ, chết nhời chiến thắng đói khát, thú dữ, chết nh thế

nµo

- Rèn kĩ nghe: Nghe thầy cô kể, nhớ chuyện, nghe bạn kể lời kể - Rèn kĩ nghe: Nghe thầy cô kể, nhớ chuyện, nghe bạn kể lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn

b¹n, kĨ tiÕp lêi kĨ cđa b¹n

- hskg: Kể diễn cảm chuyện đKể diễn cảm chuyện đợc chứng kiến tham gia.ợc chứng kiến tham gia.

Toán

- hsKG: Giải toán có lời văn.Giải toán có lời văn - ôn tập phép tính với số tự nhiên.- ôn tập phép tính với số tự nhiên - Làm tập

Tiếng việt

- llắng nghe bạn kể, thầy cô kểắng nghe bạn kể, thầy cô kể - Luyện kể diễn cảm chuyện đ

- Luyện kể diễn cảm chuyện đ-

-ợc chứng kiến tham gia.

ợc chứng kiến tham gia.

- Rèn kĩ nói: Dựa lời kể gv - Rèn kĩ nói: Dựa lời kể gv tranh minh ho¹, Häc sinh kĨ l¹i

tranh minh ho¹, Học sinh kể lại đ

c ton b cõu chuyện, phối hợp lời kểợc toàn câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt tự nhiên

với điệu bộ, nét mặt tự nhiên

- Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi ng ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi ngời vớiời với khát vọng sống mãnh liệt giúp ng khát vọng sống mãnh liệt giúp ngờiời chiến thắng đói khát, thú dữ, chết nh chiến thắng đói khát, thú dữ, chết nh

thÕ nµo

- Rèn kĩ nghe: Nghe thầy cô kể, nhớ - Rèn kĩ nghe: Nghe thầy cô kể, nhớ chuyện, nghe bạn kể lời kể chuyện, nghe bạn kể lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn

cđa b¹n, kĨ tiÕp lêi kĨ cđa b¹n Thứ t ngày 11 tháng 04 năm 2012

Tiết 1: Âm nhạc

Tiết 32: Học hát tự chọn: Tiết 32: Học hát tự chọn:

Khăn quàng thắp sáng bình minh Khăn quàng thắp sáng bình minh I Mục tiªu,

I Mơc tiªu,

- Hs hát nhạc thuộc lời Khăn quàng thắp sáng bình minh Hát đúngnhững - Hs hát nhạc thuộc lời Khăn quàng thắp sáng bình minh Hát đúngnhững tiếng có luyến hai nốt móc đơn

tiếng có luyến hai nốt móc đơn

- Hs biÕt h¸t trình bày nhiệt tình sôi - Hs biết hát trình bày nhiệt tình s«i nỉi

- Rèn kỹ sống: Tự nhận thức: xác định giá trị thân Làm chủ thân. II Chuẩn bị

II ChuÈn bÞ

- GV: Nhạc cụ quen dùng, tranh ảnh minh hoạ cho nội dung hát - GV: Nhạc cụ quen dùng, tranh ảnh minh hoạ cho nội dung hát - HS: Nhạc cụ gõ, chép nhạc

- HS: Nh¹c gâ, vë chÐp nh¹c

1 ổ n định tổ chức:n định tổ chức: hát đầu giờ hát đầu 2 Kiểm tra cũ.

2 KiĨm tra bµi cị.Hs hát gõ nhạc Chú voi Bản Đôn.Hs hát gõ nhạc Chú voi Bản Đôn Bài

(11)

- Học hát Khăn quàng thắp sáng bình - Học hát Khăn quàng thắp sáng bình minh

minh

3.2 Phần hoạt động.3.2 Phần hoạt động. Nội dung :

Néi dung : Học hát bàiHọc hát Khăn quàng thắpKhăn quàng thắp sáng bình minh

sáng bình minh

- GV giới thiệu thêm hát - GV giới thiệu thêm hát

- Rèn kỹ sống: Làm chủ thân. - Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe * Hoạt động 1: Dạy hát

* Hoạt động 1: Dạy hát - Gv hỏt tng cõu

- Gv hát câu - Hs hát theo.- Hs hát theo - Gv hát đoạn hát:

- Gv hát đoạn h¸t: - Hs h¸t theo- Hs h¸t theo - Gv hát đoạn

- Gv hát đoạn - Hs h¸t theo - Hs h¸t theo

- Nhãm, dÃy bàn, lớp hát - Nhóm, dÃy bàn, líp h¸t - H

- Hớng dẫn học sinh hát chỗ luyến haiớng dẫn học sinh hát chỗ luyến hai nốt móc

nốt móc - Hs thể hiện.- Hs thể - Gv thể mẫu đàn , hát cho hs thấy

- Gv thể mẫu đàn , hát cho hs thấy rõ

rõ - Hs nghe thực theo.- Hs nghe thực theo * Hoạt động 2: Củng cố hát

* Hoạt động 2: Củng cố hát - Gv đệm:

- Gv đệm: - Hs hát, cá nhân, nhóm, dãy bàn, lớp.- Hs hát, cá nhân, nhóm, dãy bàn, lớp - Chia lớp thành hai nửa:

- Chia líp thµnh hai nửa: - Từng nửa lớp hát.Tất hát hoà- Từng nửa lớp hát.Tất hát hoà giọng

giäng - Líp thĨ hiƯn theo h

- Lớp thể theo hớng dẫn giáo viên.ớng dẫn giáo viên

- Chia lớp thành nửa thùc hiƯn - Chia líp thµnh nưa thùc hiƯn 4 Củng cố - dặn dò.

4 Củng cố - dặn dò

- Trình bày hát - Trình bày hát

- Thuộc lời hát tìm động tác phụ hoạ Lớp thực - Thuộc lời hát tìm động tác phụ hoạ Lớp thực Tiết 2: Tập làm văn

TiÕt

TiÕt 254: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật 254: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vËt. I Mơc tiªu.

I Mơc tiªu.

- Củng cố kiến thức đoạn văn - Củng cố kiến thức đoạn văn

- Thc hnh dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động vật - Thực hành vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động vật - Rèn kỹ sống: Tự nhận thức: xác định giá trị thân Làm chủ thân. II Đồ dựng dy hc.

II Đồ dùng dạy học. - GiÊykhỉ réng, bót d¹ - GiÊykhỉ réng, bót d¹

1 ổ n định tổ chức:n định tổ chức: hát đầu giờ hát đầu Kim tra bi c:

? Đọc đoạn văn tả phận gà ? Đọc đoạn văn tả phận gà trống?

trống? - Hs đọc, lớp nx, trao đổi.- Hs đọc, lớp nx, trao đổi - Gv nx chung, ghi điểm

- Gv nx chung, ghi ®iĨm 3 Bµi míi.

3 Bµi míi.

3.1 Giới thiệu Nêu MĐ, YC 3.1 Giới thiệu Nêu MĐ, YC

3.2 Lun tËp.3.2 Lun tËp. Bµi 1.

Bµi 1.

- Rèn kỹ sống: Tự nhận thức: xác định giá trị thân

- Hs đọc yêu cầu - Hs đọc yêu cầu - Lớp quan sát ảnh tê tê đọc nội dung

- Lớp quan sát ảnh tê tê đọc nội dung đoạn văn:

đoạn văn: - Hs đọc to, lớp đọc thầm.- Hs đọc to, lớp đọc thầm - Trao đổi trả lời câu hỏi theo cặp, viết

- Trao đổi trả lời câu hỏi theo cặp, viết nháp:

nháp: - Hs trao đổi.- Hs trao đổi - Trình bày;

- Trình bày; - Lần lợt hs nêu câu, lớp nx, trao đổi,- Lần lợt hs nêu câu, lớp nx, trao đổi, bổ sung

bổ sung - Gv nx, chốt ý đúng:

- Gv nx, cht ý ỳng:

a Bài văn gồm đoạn, ý đoạn:

a Bài văn gồm đoạn, ý đoạn: - Đ: Mỗi lần xuống dòng là1 đoạn.- Đ: Mỗi lần xuống dòng là1 đoạn

+Đ1: Mở bài; giới thiệu chung tê tê +Đ1: Mở bài; giới thiệu chung tê tê +Đ2: Miêu tả vẩy tê tê

+Đ2: Miêu tả vẩy tê tê + Đ3: Miêu tả miệng, hàm, l

(12)

cách tê tê săn mồi cách tê tê săn mồi

+ 4: Miờu t chõn móng tê tê + Đ4: Miêu tả chân móng tê tê cách đào đất

cách đào đất + Đ5: Miêu tả nh

+ Đ5: Miêu tả nhợc điểm tê tê.ợc điểm tê tê

+ Đ6: Kết bài, tê tê vật có ích, + Đ6: Kết bài, tê tê vật có ích, ng

ngời cần bảo vệ nó.ời cần bảo vệ b Các phận ngoại hình đ

b Các phận ngoại hình đợc miêu tả:ợc miêu tả: Bộ vẩy, miệng, lỡi, chân; Tác giả ýBộ vẩy, miệng, lỡi, chân; Tác giả ý quan sát vẩy tê tê để có quan quan sát vẩy tê tê để có quan sát phù hợp, nêu đ

sát phù hợp, nêu đợc nét khácợc nét khác biệt so sánh Giống vẩy cá gáy nh biệt so sánh Giống vẩy cá gáy nhngng cứng dày nhiều; vẩy nh

cøng vµ dµy nhiều; vẩy nh giáp giáp sắt

sắt c Tác giả miêu tả tê tê tỉ mỉ chọn c Tác giả miêu tả tê tê tỉ mỉ chọn lọc đ

lục đợc nhiều đc điểm lí thú:ợc nhiều đc điểm lí thú: - Cách tê tê bắt kiến: Nờ thè lỡi dài,nhõnh đũa, xẻ làm nhánh, đục thủng t- Cách tê tê bắt kiến: Nờ thè lnh đũa, xẻ làm nhánh, đục thủng ti dài,nhõ kiến, ri thò l

kiến, thò lỡi vào sâu bên Đợiỡi vào sâu bên Đợi kiến bâu kín l

kiến bâu kÝn lìi, tª tª rơt lìi, tª tª rơt lìi vào vào mõm,ỡi vào vào mõm, tóp tép nhai lị kiÕn xÊu sè

tóp tép nhai lũ kiến xấu số - Cách tê tê đào đất:

- Cách tê tê đào đất: Bài 2,3:

Bài 2,3: - Hs đọc yêu cầu bài.- Hs đọc yêu cầu - Nhớ lại việc quan sát ngoại hình quan

- Nhớ lại việc quan sát ngoại hình quan sát hoạt động để viết vào đoạn văn sát hoạt động để viết vào đoạn văn vật em u thích:

vỊ vật em yêu thích:

- Cả lớp viết ( Nên viết đoạn văn - Cả lớp viết ( Nên viết đoạn văn vật em yêu thích) Có thể vật em yêu thích) Có thể viết vÒ vËt

viÕt vÒ vËt - Trình bày:

- Trỡnh by: - Hs ni tiếp đọc bài.- Hs nối tiếp đọc - Gv hs nx, trao đổi, bổ sung ghi

- Gv hs nx, trao đổi, bổ sung ghi điểm hs có đoạn văn vit tt

điểm hs có đoạn văn viết tốt 4 Củng cố - dặn dò.

- Nx tiết học, hoàn thµnh bµi viÕt vµo vë - Nx tiÕt häc, hoàn thành viết vào Chuẩn bị 64

Chuẩn bị 64

Tiết 3: Toán

TiếtTiết 158: Ôn tập biểu đồ 158: Ôn tập biểu đồ I Mục tiêu.

I Mơc tiªu.

- Giúp hs rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu hai loại biểu đồ - Giúp hs rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu hai loại biểu đồ II Đồ dùng dạy học.

II Đồ dùng dạy học. - Biểu đồ vẽ sãn

- Biểu đồ vẽ sãn

? Nêu thứ tự thực phép tính biểu ? Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức có ngoặc đơn, biểu thức có phép thức có ngoặc đơn, biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia ?

tÝnh céng, trõ, nh©n, chia ?

- Mét sè hs nªu, lÊy vÝ dơ minh hoạ - Một số hs nêu, lấy ví dụ minh hoạ giải

gii - Gv cựng hs nx, trao đổi, bổ sung, ghi

- Gv hs nx, trao đổi, bổ sung, ghi điểm

điểm 3 Bài mới.

3 Bài mới.

3.1 Giíi thiƯu bµi:3.1 Giíi thiƯu bµi:

4 Thùc hµnh.

Bµi 1.

Bài 1. - Hs đọc yêu cầu bài.- Hs đọc yêu cầu - Dựa vào biểu đồ hs trao đổi theo cặp

- Dựa vào biểu đồ hs trao đổi theo cặp câu hỏi sgk

c©u hái sgk

- Gv hs nx, chốt ý đúng: - Gv hs nx, chốt ý ỳng:

- Lần l

- Lần lợt hs trả lời câu hỏi.ợt hs trả lời câu hỏi a Cả tổ cắt đ

a Cả tổ cắt đợc 16 hình; có 4ợc 16 hình; có hình tam giác; hình vng; hình chữ hình tam giác; hình vng; hình chữ nhật

nhËt

b Tổ cắt đ

b T ct c nhiều tổ : 1hìnhợc nhiều tổ : 1hỡnh vuụng nh

vuông nhng tổ 2: hình chữ nhật.ng tổ 2: hình chữ nhật Bài 2:

(13)

- Phần b: hs làm vào nháp: - Phần b: hs làm vào nháp:

- Gv hs nx chữa - Gv hs nx chữa

- Hs lên bảng làm bài: - Hs lên bảng làm bài:

Diện tích TP Đà Nẵng lớn diện tích Diện tích TP Đà Nẵng lớn diện tích TP Hà Nội là:

TP Hµ Néi lµ:

1255 - 921 = 334 ( km 1255 - 921 = 334 ( km22))

DiÖn tích TP Đà Nẵng bé diện tích Diện tích TP Đà Nẵng bé diện tích TP HCM là:

TP HCM lµ:

2095 - 1255 = 1040 (km 2095 - 1255 = 1040 (km22))

Bµi 3.

Bài 3. - Hs đọc yêu cầu bài, làm vào vở:- Hs đọc yêu cầu bài, làm vào vở: - Gv thu chấm số

- Gv thu chÊm sè bµi

- Gv hs nx, chữa - Gv hs nx, chữa 5 Củng cố - dặn dò:

- Nx tiết học, lµm bµi tËp VBT tiÕt 158 - Nx tiÕt häc, lµm bµi tËp VBT tiÕt 158

- Hs nêu miệng bài, chữa bài: - Hs nêu miệng bài, chữa bài:

a Trong thỏng 12 ca hng bán đ a Trong tháng 12 cửa hàng bán đợc sốợc số mét vải hoa là:

mÐt v¶i hoa lµ:

50 x 42 = 2100 (m)50 x 42 = 2100 (m) Trong th¸ng 12 cửa hàng bán đ

Trong thỏng 12 ca hng bán đợc tất cảợc tất số mét vải là:

số mét vải là:

50 x ( 42 + 50 + 37)= 6450 (m)50 x ( 42 + 50 + 37)= 6450 (m)

Đáp số: a 2100 m vải hoaĐáp sè: a 2100 m v¶i hoa

b 6450 m vải cácb 6450 m vải lo¹i

lo¹i

. TiÕt 4: ChÝnh t¶ : Nghe – viÕt:

TiếtTiết 252: V 252: Vơng quốc vắng nụ cơng quốc vắng nụ cời.ời. I Mục tiêu.

I Mơc tiªu.

- Nghe- viết tả, trình bày đoạn truyện V

- Nghe- viết tả, trình bày đoạn truyện Vơng quốc vắng nụ cơng quốc vắng nụ cời.ời - Viết tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: s/x

- Viết tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: s/x

- Rèn kỹ sống: T sáng tạo Tự nhận thức: xác định giá trị thân Làm chủ thân

II Đồ dùng dạy học. II Đồ dùng dạy học.

- Phiếu to viết nội dung tập 2a - Phiếu to viết nội dung tập 2a III Các hoạt động dạy học. III Các hoạt động dạy học. 1 ổ

- Một học sinh lên đọc số từ có âm đầu - Một học sinh lên đọc số từ có âm đầu ch/tr, c lp vit nhỏp

là ch/tr, lớp viết nháp - 2,3 Hs lên bảng viết:- 2,3 Hs lên bảng viết:

VD: k chuyn Cõu chuyn, c truyện, VD: kể chuyện Câu chuyện, đọc truyện, truyện,

trong truyện, - Gv tổ chức cho hs đổi chéo nháp, kiểm tra

- Gv tổ chức cho hs đổi chéo nháp, kiểm tra nx bạn

và nx bạn

- Gv nx chung, ghi ®iĨm sè hs

- Gv nx chung, ghi điểm số hs - Lớp thực yêu cầu gv.- Lớp thực yêu cầu gv 3 Bµi míi:

3 Bµi míi:

3.1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC.3.1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC.

3.2 H3.2 Híng dÉn häc sinh nghe- viÕt.íng dÉn häc sinh nghe- viết.

- Đọc đoạn : Từ đầu mái nhà

- c on : T u trờn mái nhà - Rèn kỹ sống: T sáng tạo.- Hs đọc to.- Hs đọc to ? on k chuyn gỡ?

? Đoạn văn kể chuyện gì? - V- Vơng quốc buồn chán tẻ nhạt vìơng quốc buồn chán tẻ nhạt ng

ngi dõn ú khơng biết cời dân khơng biết cời.ời ? Những chi tiết cho thấy sống

? Những chi tiết cho thấy sống tẻ nhạt buồn chán?

õy tẻ nhạt buồn chán? - mặt trời không muốn dậy, chim không- mặt trời không muốn dậy, chim khôngmuốn hót, hoa chmuốn hót, hoa cha nở tàn, tồn ga nở tàn, toàn gơngơng mặt rầu rĩ, héo hon

mặt rầu rĩ, héo hon - Đọc thầm đoạn viết tìm từ khó viết?

- c thầm đoạn viết tìm từ khó viết? - Lớp đọc thầm hs đọc từ khó viết - Lớp đọc thầm hs đọc từ khó viết - Lớp viết bảng nháp

- Lớp viết bảng nháp - Gv hs nx, chốt từ viết đúng:

- Gv hs nx, chốt từ viết đúng: - VD: v- VD: vơng quốc, kinh khủng, rầu rĩ, héoơng quốc, kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lo xo, th di,

hon, nhộn nhịp, lạo xạo, thở dài, - Gv nhắc hs tr

- Gv nhắc hs trớc viết bài: ớc viết bài: - Gv đọc:

- Gv đọc: - Hs viết bài.- Hs viết - Gv đọc:

(14)

- Gv thu chÊm mét sè bµi:

- Gv thu chấm số bài: - Hs đổi chéo soát lỗi bạn.- Hs đổi chéo soát lỗi bạn - Gv hs nx viết tả

- Gv cïng hs nx viết tả 4 Bài tập:

4 Bµi tËp:

Bµi 2:

Bµi 2: Lùa chän phÇn a.Lùa chän phÇn a - Gv ph¸t phiÕu cho 1,2 Hs

- Gv phát phiếu cho 1,2 Hs - Hs đọc yêu cầu - Hs đọc yêu cầu

- Hs đọc thầm toàn bài, suy nghĩ làm - Hs đọc thầm toàn bài, suy nghĩ làm vào 1,2 Hs làm phiếu

vµo vë 1,2 Hs lµm phiếu - Trình bày:

- Trình bày:

- Gv nx chốt ý đúng: - Gv nx chốt ý đúng: 5 Củng cố - dặn dị.

5 Cđng cố - dặn dò.

- Nx tit hc Nh từ để viết - Nx tiết học Nhớ từ để viết tả

t¶

- Nêu miệng, dán phiếu - Nêu miệng, dán phiếu - Lớp nx trao đổi

- Lớp nx trao đổi

Thứ tự điền đúng: sao, năm x

Thứ tự điền đúng: sao, năm xa, xứ sở,a, xứ sở, gắng sức, xin lỗi, chậm tr

gắng sức, xin lỗi, chậm trễ

. TiÕt 5: Khoa häc

TiếtTiết 64: Trao đổi chất động vật 64: Trao đổi chất động vật. I Mc tiờu,

I Mục tiêu, Sau häc , hs biÕt: Sau bµi häc , hs biÕt:

- Kể động vật phải th

- Kể động vật phải thờng xuyên lấy từ môi trờng phải thải môi trờng xuyên lấy từ môi trờng phải thải mụi trngng quỏ trỡnh sng

trong trình sèng

- Vẽ trình bày sơ đồ trao đổi khí trao đổi thức ăn động vật - Vẽ trình bày sơ đồ trao đổi khí trao đổi thức ăn động vật

- Rèn kỹ sống: Tự nhận thức: xác định giá trị thân Làm chủ thân. II Đồ dùng dy hc.

II Đồ dùng dạy học. - Giấy khổ rộng, bút - Giấy khổ rộng, bót d¹

1 ổ n định tổ chức:n định tổ chức: hát đầu giờ. hát đầu Kiểm tra cũ:

? Kể tên số vật thức ăn ? Kể tên số vật thức ăn cđa chóng?

chóng? - 2,3 Hs kĨ, líp nx.- 2,3 Hs kĨ, líp nx 3 Bµi míi.

3 Bµi míi.

3.1 Giíi thiƯu bµi.

3.2 Hoạt động 1: Những biểu bên trao đổi chất đv.

* Mơc tiªu:

* Mục tiêu: Hs tìm hình vẽ động vật phải lấy từ mơi tr Hs tìm hình vẽ động vật phải lấy từ mơi trờng gìờng phải thải mơi tr

phải thải môi trờng trình sống.ờng trình sống * Cách tiến hành:

- Quan sát hình 1/ 128 mô tả - Quan sát hình 1/ 128 mô tả hình vẽ mà em biết?

hình vẽ mµ em biÕt?

- Rèn kỹ sống: Làm chủ thân. - Hs trao đổi theo cặp

- Hs trao đổi theo cặp - Trình bày:

- Trình bày: - Đại điện nhóm nêu: Hình vẽ có - Đại điện nhóm nêu: Hình vẽ có lồi động vật loại thức ăn loài động vật loại thức ăn chúng: bò ăn cỏ, nai ăn cỏ, hổ ăn bò, vịt chúng: bò ăn cỏ, nai ăn cỏ, hổ ăn bò, vịt ăn loại động vật nhỏ d

ăn loại động vật nhỏ dới nới nớc Các ớc Các loại động vật có thức ăn, n loại động vật có thức ăn, nớc ớc uống, ánh sáng, khơng khí

uống, ánh sáng, khơng khí ? Những yếu tố động vật th

? Những yếu tố động vật thờng xuyênờng xuyên phải lấy từ môi tr

phải lấy từ mơi trờng để trì sống?ờng để trì sống? - Để trì sống động vật th- Để trì sống động vật thờngxuyên phải lấy từ môi trxuyên phải lấy từ môi trờng: thức ăn, nờng: thức ăn, n-ờng -ớc, khí ơ-xi có khơng khí

íc, khÝ «-xi cã kh«ng khí ? Động vật phải th

? Động vật phải thờng xuyên thải môi trờng xuyên thải môi tr- -ờng trình sống?

ờng trình sống? - ĐV thải môi tr- ĐV thải môi trờng khí các-bon-níc,phân, nphân, nớc tiểu.ớc tiểu ờng khí các-bon-níc, ? Quá trình đ

? Quỏ trỡnh trờn c gi l gì?ợc gọi gì? - Là trình trao đổi chất động vật.- Là trình trao đổi chất động vật ? Thế trình trao đổi chất ĐV?

? Thế trình trao đổi chất ĐV?

* KÕt luËn:

* Kết luận: Hs nêu lại trình trao đổi Hs nêu lại trình trao đổi

Là trình động vật lấy thức ăn, n Là q trình động vật lấy thức ăn, nớcớc uống, khí ô-xi từ môi tr

uèng, khÝ «-xi tõ m«i trờng thải môiờng thải môi tr

(15)

chÊt ë §V chÊt ë §V

3.3 Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật.

* Mơc tiªu:

* Mục tiêu: Vẽ trình bày sơ đồ trao đổi chất động vật Vẽ trình bày sơ đồ trao đổi chất động vật * Cách tiến hành:

- Tổ chức hs hoạt động theo nhóm 4:

- Tổ chức hs hoạt động theo nhóm 4: - N4 hoạt động.- N4 hoạt động - Gv phát giấy giao việc: vẽ sơ đồ trao

- Gv phát giấy giao việc: vẽ sơ đồ trao đổi chất đv giải thích:

đổi chất đv giải thích: - Các nhóm vẽ giải thích.- Các nhóm vẽ gii thớch - Trỡnh by:

- Trình bày: - Đại diện nhóm trình bày, - Đại diện nhóm trình bµy, - Gv nx chung, khen nhãm cã bµi vÏ vµ

- Gv nx chung, khen nhãm cã bµi vẽ trình bày tốt:

trình bày tốt: * KÕt luËn:

* KÕt luËn: Gv chèt ý trªn Gv chốt ý 4 Củng cố - dặn dò:

- Nx tiết học, học thuộc chuẩn bị - Nx tiết học, học thuộc chuẩn bị bµi 65

bµi 65

- Lớp nx, bổ sung, trao đổi - Lớp nx, bổ sung, trao đổi

TiÕt : H§NG

TiÕt 32 : múa hát tập thể

Kế hoạch dạy học Buổi chiều

*mục tiêu: I: Toán:

1 häc sinh trung b×nh:

- Giúp hs rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu hai loại biểu đồ - Giúp hs rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu hai loại biểu đồ - hskg:

- Luyện hs rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu hai loại biểu đồ hs rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu hai loại biểu đồ - Giải tốn có lời văn

II: tiÕng viÖt:

- Viết tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: s/x - hskg:

- hskg: Luyện viết tả xác trình bày đẹp Luyện viết tả xác trình bày bi sch p.

To¸n

- Giúp hs rèn kĩ đọc, phân Giúp hs rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu hai loại tích xử lí số liệu hai loại biểu đồ

biểu đồ nhanh xác - Giải tốn có lời văn

- Giúp hs rèn kĩ đọc, phân tích - Giúp hs rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu hai loại biểu đồ

xử lí số liệu hai loại biểu đồ - Vận dụng để làm BT

TiÕng viÖt

- hskg: Luyện viết tả xác trình bày đẹp bài: VVơng quốc vắng nụ cơng quốc vắng nụ cời.ời

- Nghe- viết tả, trình bày - Nghe- viết tả, trình bày đoạn truyện V

đúng đoạn truyện Vơng quốc vắngơng quốc vắng nụ c

nô cêi.êi

- Viết tiếng có âm đầu - Viết tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: s/x

vÇn dƠ lÉn: s/x Thø năm ngày 12 tháng 04 năm 2012 Tiết 1: Kĩ thuật

Tiết 32: Lắp xe đẩy hàng (Tiết 1).Lắp xe đẩy hàng (Tiết 1). I Mục tiªu:

I Mơc tiªu:

- Hs biết chọn đủ chi tiết để lắp xe đẩy hàng - Hs biết chọn đủ chi tiết để lắp xe đẩy hàng

- Hs biết cách lắp phận lắp xe đẩy hàng qui trình kĩ thuật - Hs biết cách lắp phận lắp xe đẩy hàng qui trình kĩ thuật - Rèn tính cẩn thận, an tồn lao động tiết học

- Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động tiết học II Đồ dùng dạy học.

(16)

III Các hoạt động dạy học. III Các hoạt động dạy học. 1 Giới thiệu Nêu MT học.

1 Giíi thiệu Nêu MT học.

2 Hot ng 1: Quan sát nhận xét mẫu - Quan sát xe đẩy hàng lắp sẵn:

- Quan sát xe đẩy hàng lắp sẵn: - Lớp quan sát kĩ phận.- Lớp quan sát kĩ phận ? Để lắp đ

? Để lắp đợc xe đẩy hàng theo em cần cóợc xe đẩy hàng theo em cần có phận?

mấy phận? - Cần phận: Giá đỡ trục bánh xe,tầng xe giá đỡ, thành sau xe,- Cần phận: Giá đỡ trục bánh xe,tầng xe giá đỡ, thành sau xe, xe, trc bỏnh xe

càng xe, trục bánh xe Trong thực tế xe đẩy hàng có tác dụng gì?

Trong thực tế xe đẩy hàng có tác dụng gì? - Dùng xe chở hành lí - Dùng xe chở hành lí 3 Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật.

3 Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật.

a Chän c¸c chi tiÕt

- Chän c¸c chi tiÕt theo sgk

- Chän c¸c chi tiÕt theo sgk - Hs chọn Hs lên chọn lắp ghép lớn.- Hs chọn Hs lên chọn lắp ghép lớn - Gv hs kiểm tra kết chọn

- Gv hs kiểm tra kết chọn chi tiÕt

chi tiÕt

b L¾p tõng bé phËn:

*Lắp giá đỡ trục bánh xe: *Lắp giá đỡ trục bánh xe:

? Cách lắp giống lắp phận ? Cách lắp giống lắp phận cđa xe n«i?

xe nơi? - đỡ giá đỡ trục bánh xe.- đỡ giá đỡ trục bánh xe - Gv lắp lại :

- Gv lắp lại : - Hs quan sát.- Hs quan sát * Lắp tầng xe giá đỡ:

* Lắp tầng xe giá đỡ: - Hs quan sát hình sgk/89.- Hs quan sát hình sgk/89 - Gv lắp :

- Gv l¾p : - Hs quan sát.- Hs quan sát * Lắp thành sau xe, trục xe

* Lắp thành sau xe, trục xe - Hs quan sát hình 4- sgk/89.- Hs quan sát hình 4- sgk/89 - Yêu cầu hs lên chọn chi tiết lắp

- Yêu cầu hs lên chọn chi tiết lắp phận này?

phận này? - Hs lên bảng làm mẫu, lớp quan sát, nxbổ sung.- Hs lên bảng làm mẫu, lớp quan sát, nxbổ sung * Lắp ráp xe đẩy hàng:

* Lắp ráp xe đẩy hàng: - Nhóm hs tiến hành lắp ráp, lớp quan sát,- Nhóm hs tiến hành lắp ráp, lớp quan sát, nx, bổ sung

nx, bổ sung - Gv hs kiểm tra hoạt động xe

- Gv hs kiểm tra hoạt động xe - Lớp quan sát, nx.- Lớp quan sát, nx c Tháo chi tiết:

c Th¸o c¸c chi tiÕt:

- Gv h

- Gv híng dÉn hs c¸ch th¸o :ớng dẫn hs cách tháo : 4 Dặn dò:

4 Dặn dò:

- Chun b b lp ghộp để sau thực - Chuẩn bị lắp ghép để sau thực hành lắp xe đẩy hàng

hành lắp xe đẩy hàng

- Hs quan sát - Hs quan s¸t

TiÕt 2: ThĨ dơc

Bài 63: Môn tự chọn - Trò chơi "Dẫn bóng"Bài 63: Môn tự chọn - Trò chơi "Dẫn bóng" I Mục tiêu:

I Mục tiêu: 1 KT:

1 KT: ÔnÔn số nội dung môn tự chọn Trò chơi: dẫn bóng số nội dung môn tự chọn Trò ch¬i: dÉn bãng 2 KN:

2 KN:Biết thực động tác, nâng cao thành tích Trị chơi biết cáchBiết thực động tác, nâng cao thành tích Trị chơi biết cách chơi, chơi nhiệt tình nhanh nhẹn, khéo léo

ch¬i, ch¬i nhiƯt tình nhanh nhẹn, khéo léo 3 TĐ:

3 TĐ: Hs yêu thích môn học Hs yêu thích môn học II Địa điểm, ph

II Địa điểm, ph ơng tiện.ơng tiện. - Địa điểm: Sân tr

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn.ờng, vệ sinh, an toàn - Ph

- Phơng tiện: Hs /1 dây, kẻ sân chơi trò chơi, bóng, cầu.ơng tiện: Hs /1 dây, kẻ sân chơi trò chơi, bóng, cầu III Néi dung vµ ph

III Néi dung vµ ph ơng pháp lên lớpơng pháp lên lớp Nội dung

Nội dung Định lĐịnh lợngợng PhPhơng phápơng pháp

1 Phần mở đầu.

1 Phần mở đầu. -10 p6 -10 p - §HTT + + + +- §HTT + + + + - Líp tr

- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè.ëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè - Gv nhËn líp phỉ biÕn néi dung - Gv nhËn líp phỉ biÕn néi dung - Đi th

- Đi thờng thành vòng tròn: ờng thành vòng tròn: - Ôn Tập TDPTC

- Ôn Tập TDPTC - KTBC nhảy dây - KTBC nhảy dây

G + + + + G + + + +

+ + + + + + + + - §HTL:

- §HTL: 2 Phần bản:

2 Phần bản: 18 -22 p18 -22 p a Đá cầu:

a Đá cầu:

Ôn tâng cầu đùi

Ôn tâng cầu đùi - ĐHTL: - ĐHTL:

(17)

- Thi tâng cầu đùi: - Thi tâng cầu đùi: b Ném bóng:

b NÐm bãng:

- Ôn cách cầm bóng: - Ôn cách cầm bóng:

+ Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốn nắn + Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốn nắn hs tËp sai

hs tËp sai

- Thi ném bóng trúng đích: - Thi ném bóng trúng đích: + Thi đại diện số em tổ + Thi đại diện số em tổ b Trò chơi vận động: Dẫn bóng.

b Trị chơi vận động: Dn búng.

- Gv nêu tên trò chơi, dẫn sân - Gv nêu tên trò chơi, dẫn sân chơi

chơi

- Hs chơi thử chơi thức - Hs chơi thử chơi thức

- Thi cá nhân: - Thi cá nhân: - §HTL: - §HTL:

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

3

3 PhÇn kÕt thóc. PhÇn kÕt thóc. - p4 - p - Gv cïng hs hƯ thèng bµi

- Gv hs hệ thống - Hs hát vỗ tay - Hs hát vỗ tay

- Gv nx, đánh giá kết học, - Gv nx, đánh giá kết học, tập tâng cầu đùi

vn tập tâng cầu đùi

- §HTT: - §HTT:

Tiết 3: Tập đọc

TiếtTiết 253: Ngắm trăng - Không đề 253: Ngắm trăng - Không đề. I Mục tiêu.

I Mơc tiªu.

- Đọc trơi chảy hai thơ, đọc nhịp thơ - Đọc trôi chảy hai thơ, đọc nhịp thơ

- Đọc diễn cảm thơ giọng ngân nga thể tâm trạng ung dung, th

- Đọc diễn cảm thơ giọng ngân nga thể tâm trạng ung dung, th thái, hào hứng, thái, hào hứng, lạc quan Bác hoàn cảnh

lạc quan Bác hoàn cảnh - Hiểu từ ngữ

- Hiểu từ ngữ

- Hiểu nội dung bài: hai thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống bất - Hiểu nội dung bài: hai thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống bất chấp hịan cảnh khó khăn Bác Từ khâm phục, kính trọng học tập Bác; chấp hịan cảnh khó khăn Bác Từ khâm phục, kính trọng học tập Bác; ln u đời khơng nản chí tr

ln u đời khơng nản chí trớc khó khăn.ớc khó khăn - HTL thơ

- HTL thơ

- Rèn kỹ sống: T sáng tạo, làm chủ thân. II Đồ dïng d¹y häc.

II Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ đọc - Tranh minh hoạ đọc sgksgk.

cời? Trả lời câu hỏi nội dung?ời? Trả lời câu hỏi nội dung? - Hs đọc, lớp nx, trao đổi.- Hs đọc, lớp nx, trao đổi - Gv nx chung, ghi điểm

- Gv nx chung, ghi ®iĨm 3 Bµi míi

3 Bµi míi

3.2 Luyện đọc tìm hiểu bài.3.2 Luyện đọc tìm hiểu bài. a Luyện đọc.

a Luyện đọc.

- §äc thơ: - Đọc thơ:

- Rốn kỹ sống: làm chủ thân. - Hs đọc

- Hs đọc - Đọc nối tiếp thơ: lần

- Đọc nối tiếp thơ: lần - Hs đọc.- Hs đọc + Lần 1: Đọc kết hợp sửa lỗi phát âm

+ Lần 1: Đọc kết hợp sửa lỗi phát âm - Hs đọc- Hs đọc + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú

+ Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ (chó gi¶i)

giải) - Hs khác đọc - Hs khác đọc - Đọc theo cặp thơ:

- Đọc theo cặp thơ: - Từng cặp luyện đọc.- Từng cặp luyện đọc - Đọc thơ:

- Đọc thơ: - Hs đọc- Hs đọc - Gv nx đọc đọc thơ:

- Gv nx đọc đọc thơ: - Hs nghe.- Hs nghe b Tìm hiểu bài:

b Tìm hiểu bài:

* Bài Ngắm trăng

* Bài Ngắm trăng - Hs đọc thầm bài.- Hs đọc thầm ? Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh no?

? Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào? - Bác ngắm trăng qua cửa sổ ph- Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giamòng giam tù

(18)

- Đây nhà tù quyền T

- Đây nhà tù chÝnh qun Tëng Giíiëng Giíi Th¹ch ë TQ

Th¹ch TQ

? Hình ảnh cho thấy tình cảm gắn bó ? Hình ảnh cho thấy tình cảm gắn bó Bác với trăng?

của Bác với trăng? - Ng- Ngời ngắm trăng soi cửa sổ, trăngnhòm khe cửa ngắm nhà thơ.nhòm khe cửa ngắm nhà thơ.ời ngắm trăng soi cửa sổ, trăng ? Bài thơ nói lên điều Bác Hồ?

? Bài thơ nói lên điều Bác Hồ? - Bác Hồ yêu thiên nhiên, yêu sống- Bác Hồ yêu thiên nhiên, yêu sống lạc quan hoàn cảnh khó lạc quan hoàn cảnh khó khăn

khn * c thầm : Không đề

* Đọc thầm : Không đề Cả lớp đọc thầmCả lớp đọc thầm ? Bác Hồ sáng tác thơ hoàn

? Bác Hồ sáng tác thơ hoàn cảnh nào? Những từ ngữ cho biết điều cảnh nào? Những từ ngữ cho biết điều đó?

đó?

- .ë chiÕn khu ViƯt B¾c, thời kì - .ở chiến khu Việt Bắc, thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp gian kháng chiến chống thực dân Pháp gian khổ; từ ngữ cho biết: ®

khổ; từ ngữ cho biết: đờng non, rừng sâuờng non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn

quân đến, tung bay chim ngàn ? Tìm hình ảnh nói lên lịng u đời

? Tìm hình ảnh nói lên lịng u đời phong thái ung dung Bác?

và phong thái ung dung Bác? - Khách đến thăm Bác hoàn cảnh đ- Khách đến thăm Bác hoàn cảnh đ-ờng non đầy hoa, quân đến rừng sâu, chimờng non đầy hoa, quân đến rừng sâu, chim -rừng tung bay Bàn xong việc quân, việc n rừng tung bay Bàn xong việc quân, việc n- -ớc, Bác xách b

íc, Bác xách bơng, dắt trẻ vơng, dắt trẻ vờn tờn tới rau.ới rau ? Bài thơ cho ta thấy điều gì?

? Bi th cho ta thy điều gì? Giữa bộn bề việc quân việc nGiữa bộn bề việc quân việc nớc, Bác vẫnớc, Bác sống bình dị, yêu trẻ, yêu đời

sống bình dị, u trẻ, u đời ? Nêu ý thơ:

? Nªu ý chÝnh cđa thơ: - - ýý chính: MĐ,YC chính: MĐ,YC c Đọc diễn cảm HTL.

c Đọc diễn cảm HTL.

- Đọc nối tiếp th¬:

- Đọc nối tiếp thơ: - Hs đọc.- Hs đọc - Nêu cách đọc?

- Nêu cách đọc? - Đọc diễn cảm giọng ngân nga Bài- Đọc diễn cảm giọng ngân nga Bài : Nhịp thơ 4/3 dòng thơ 1,2,4 Nhấn : Nhịp thơ 4/3 dịng thơ 1,2,4 Nhấn giọng: khơng r

giäng: kh«ng rợu, không hoa, hững hờ,ợu, không hoa, hững hờ, ngắm, nhòm

ngắm, nhòm

Bài 2: Dòng 1- nhịp 2/2/2; dòng nhịp Bài 2: Dòng 1- nhịp 2/2/2; dòng nhịp 4/4; dòng 3: nhịp 2/4 Nhấn giọng: hoa 4/4; dòng 3: nhịp 2/4 Nhấn giọng: hoa đầy, tung bay, xách b

y, tung bay, xách bơng, dắt trẻ.ơng, dắt trẻ - Gv đọc mẫu thơ:

- Gv đọc mẫu thơ: - Hs nghe luyện đọc diễn cảm theo cặp.- Hs nghe luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc:

- Thi đọc: - Cá nhân, nhóm.- Cá nhân, nhóm - Gv hs nx, ghi điểm

- Gv cïng hs nx, ghi ®iĨm - HTL: Nhẩm HTL thơ:

- HTL: Nhẩm HTL thơ: - Cả lớp.- Cả lớp - Thi HTL:

- Thi HTL: - Tõng hs thi HTL bài- Từng hs thi HTL thơ

thơ - Gv cïng hs nx, ghi ®iĨm

- Gv hs nx, ghi điểm 4 Củng cố - dặn dò.

- Nx tiết học, HTL thơ chuẩn bị - Nx tiết học, HTL thơ chuẩn bị 65

bài 65

Tiết 4: To¸n

I Mục tiêu.

- Giúp hs ôn tập, củng cố, khái niệm phân số; so sánh; rút gọn quy đồng mẫu số - Giúp hs ôn tập, củng cố, khái niệm phân số; so sánh; rút gọn quy đồng mẫu số phân số

ph©n sè

II Các hoạt động dạy học II Các hoạt động dạy học 1 ổ

1 ổ n định tổ chức:n định tổ chức: hát đầu giờ. hát đầu 2 Kiểm tra cũ.

2 KiĨm tra bµi cị.

3 Bµi míi.

3.1 Giíi thiƯu bµi.

3.2 Bµi tËp.

4 Thùc hµnh:

Bµi 1.

Bài 1. - Hs đọc yêu cầu tập.- Hs đọc yêu cầu tập - Lớp tự làm

- Lớp tự làm - Trình bày:

- Trỡnh bày: - Hs nêu khoanh vào hình đúng.- Hs nêu khoanh vào hình - Gv hs nx, trao đổi cách làm

(19)

Bµi

Bài - Hs đọc yêu cầu bài, lớp làm vào- Hs đọc yêu cầu bài, lớp làm vào nháp

nháp

- Hs lên bảng điền vào chỗ chấm - Hs lên bảng điền vào chỗ chấm - Gv hs nx, chữa

- Gv hs nx, chữa Bài

Bi - Hs đọc yêu cầu toán, làm vào- Hs đọc yêu cầu toán, làm vào nháp

nháp - Chữa bài:

- Cha bi: - Hs lên bảng làm bài, lớp đổi chéo nháp- Hs lên bảng làm bài, lớp đổi chéo nháp chấm

chÊm bµi - Gv cïng hs nx, chữa bài:

- Gv hs nx, chữa bài:

5 : 20 : 20 ; : 18 : 12 18 12

( Bài lại làm t

( Bài lại làm tơng tù)¬ng tù)

5 : 20 : 20 ; : 18 : 12 18 12     Bµi 4,5.

Bµi 4,5. Hs lµm bµi vµo vë Hs lµm vào - Cả lớp làm bài, Hs lên bảng chữa.- Cả lớp làm bài, Hs lên bảng chữa - Gv thu số chấm:

- Gv thu mét sè bµi chÊm:

- Gv hs nx, chữa - Gv hs nx, chữa 5 Củng cố - dặn dò

5 Củng cố - dặn dò. .

- Nx tiÕt häc, lµm bµi tËp VBT TiÕt 159 - Nx tiÕt häc, lµm bµi tËp VBT TiÕt 159

Bµi 4a Bµi 4a 35 15 7 ; 35 14 7         va

( Bài lại làm t

( Bài lại làm tơng tự)ơng tự) Bài Sắp xếp:

Bài Sắp xếp: ; ; ; ;

TiÕt 4: MÜ thuËt

Bµi 32: Vẽ trang trí : Tạo dáng trang trí chậu cảnh.Bài 32: Vẽ trang trí : Tạo dáng trang trí chậu cảnh. I Mục tiêu:

I Mục tiêu:

- Hs thấy đựơc vẻ đẹp chậu cảnh qua đa dạng hình dáng cách trang trí - Hs thấy đựơc vẻ đẹp chậu cảnh qua đa dạng hình dáng cách trang trí - Hs biết cách tạo dáng tạo dáng, trang trí đ

- Hs biết cách tạo dáng tạo dáng, trang trí đợc chậu cảnh theo yêu thích.ợc chậu cảnh theo yêu thích - Hs quý trọng, giữ gìn bảo vệ chăm sóc cảnh

- Hs quý trọng, giữ gìn bảo vệ chăm sóc cảnh II Chuẩn bị:

II Chuẩn bị:

- GV: ảnh vài chậu cảnh cảnh - GV: ảnh vài chậu cảnh c¶nh

- Hình gợi ý cách tạo dáng cách tranh trí chậu hoa (TBDH) - Hình gợi ý cách tạo dáng cách tranh trí chậu hoa (TBDH) III Các hoạt động dạy học.

III Các hoạt động dạy học. 1

1

ổ ổn định tổ chức.n định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

2 KiÓm tra bµi cị.

3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Tỉ chøc hs quan s¸t hình ảnh, vật - Tổ chức hs quan sát hình ảnh, vật thật theo gợi ý sau:

thËt theo gỵi ý sau: - Hs quan sát trả lời:- Hs quan sát trả lời: ? Hình dáng chậu hoa?

? Hình dáng cña chËu hoa? - cao, thÊp - cao, thÊp ? Các phận cuả chậu hoa?

? Cỏc phận cuả chậu hoa? - Miệng cổ, thân, đáy, - Miệng cổ, thân, đáy, ?Cách trang trí?

?Cách trang trí? - Có hình mảng màu, có hoạ tiết:- Có hình mảng màu, có hoạ tiết: hoa, lá, chim, cá, trang trí đối hoa, lá, chim, cá, trang trí đối xứng không đối xứng

xứng không đối xứng ? Màu sắc trang trí chậu hoa?

? Màu sắc trang trí chậu hoa? - Màu sắc phong phú, đa dạng,- Màu sắc phong phú, đa dạng, ? Ých lỵi chËu hoa?

? Ých lỵi chËu hoa? - Dùng trang trí phòng, nhà ở, tr- Dùng trang trí phòng, nhà ở, tr- -ờng học, nơi c«ng céng

ờng học, nơi cơng cộng Hoạt động 2: Cách trang trí.

Hoạt động 2: Cách trang trớ.

- Gv treo hình gợi ý

- Gv treo hình gợi ý - Hs quan sát.- Hs quan sát ? Nêu cách vẽ:

? Nờu cỏch vẽ: - Phác hình để vẽ đờng diềm miệng- Phác hình để vẽ đờng diềm miệng chậu, thân hoc chõn chu

chậu, thân chân chậu

- Tìm hoạ tiết vẽ vào mảng hoa, lá, - Tìm hoạ tiết vẽ vào mảng hoa, lá, côn trùng, chim, phong cảnh,

côn trùng, chim, phong cảnh, - Vẽ màu theo ý thÝch

- Vẽ màu theo ý thích Hoạt động3: Thực hành.

Hoạt động3: Thực hành. - Hs thực hành vào vở.- Hs thực hành vào - Gv nhắc nhở hs vẽ hình theo ý thích

(20)

Hoạt động Nhận xét, đánh giá.

Hoạt động Nhận xét, đánh giá. - Hs trng bày vẽ mình.- Hs trng bày vẽ - Gv nêu tiêu chí nhận xét:

- Gv nêu tiêu chí nhận xét: - Gv hs nx, đánh giá - Gv hs nx, đánh giá 4.Củng cố - Dặn dò:

4.Củng cố - Dặn dò:

-

- SSu tầm quan sát hình tranh đề tàiu tầm quan sát hình tranh đề tài vui chơi mùa hè

vui ch¬i mùa hè

- Hs dựa vào tiêu chí nhận xét bạn: - Hs dựa vào tiêu chí nhận xét bạn: Hình dáng, cách trang trí, màu sắc Hình dáng, cách trang trí, màu sắc

Kế hoạch dạy học Buổi chiều

*mục tiêu: I: Toán:

1 học sinh trung bình:

- Giúp hs rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu hai loại biểu đồ - Giúp hs rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu hai loại biểu đồ - hskg:

- Luyện hs rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu hai loại biểu đồ hs rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu hai loại biểu đồ - Giải toán có lời văn

II: tiÕng viƯt:

- Viết tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: s/x - hskg:

- hskg: Luyện viết tả xác trình bày đẹp Luyện viết tả xác trình by bi sch p.

Toán

- Ôn thực phép tính với Ôn thực phép tính với phân số

phân số nhanh xác - Giải toán có lời văn

- Giúp hs rèn kĩ rút gọn phân số thực - Giúp hs rèn kĩ rút gọn phân số thực phép tính với phân số

hiện phép tính với phân sè

81 36 ; 20 15 ; ; 28 14 ; 18 24

  

5 14 20

4 ; 18 12

  

9 ; 6 18 28

TiÕng viÖt

- hskg: Luyện viết tả xác trình bày đẹp bài: Ngắm trăng.Ngắm trăng

- Nghe- viết tả, trình bày - Nghe- viết tả, trình bày đoạn truyện Ngắm trăng

đúng đoạn truyện Ngắm trăng

- Viết tiếng có âm đầu - Viết tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: s/x

vần dễ lẫn: s/x Thứ sáu ngày 13 tháng 04 năm 2012

Tiết 1: Luyện từ câu

TiếtTiết 255: Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu 255: Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu. I

I Mục tiêu Mục tiêu. - Hiểu đ

- Hiu c tác dụng đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân ( Trả lời câu hỏi Vìợc tác dụng đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân ( Trả lời câu hỏi Vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu?)

sao? Nhờ đâu? Tại đâu?)

- Nhận biết trạng ngữ nguyên nhân câu; thêm trạng ngữ nguyên nhân cho - Nhận biết trạng ngữ nguyên nhân câu; thêm trạng ngữ nguyên nhân cho c©u

c©u

- Rèn kỹ sống: Làm chủ thân.Tự nhận thức: xác định giá trị thân II Đồ dùng dạy học.

II §å dïng d¹y häc. - PhiÕu häc tËp, bót d¹ - PhiÕu häc tËp, bót d¹

1 ổ n định tổ chức:n định tổ chức: hát đầu giờ hát đầu 2 Kiểm tra c:

2 Kiểm tra cũ:

? Đặt câu có trạng ngữ thời gian ? Đặt câu có trạng ngữ thời gian rõ trạng ngữ?

rừ trng ng? - C lp đặt câu vào nháp, số hs nêu,- Cả lớp đặt câu vào nháp, số hs nêu,lớp nx, bổ sung.lớp nx, bổ sung - Gv nx chung, ghi điểm

- Gv nx chung, ghi điểm 3 Bài

3 Bµi míi

(21)

3.2 PhÇn nhËn xét.3.2 Phần nhận xét.

Bài tập 1,2:

Bi tập 1,2: - Hs đọc nối tiếp.- Hs đọc nối tiếp - Lớp suy nghĩ trả lời:

- Lớp suy nghĩ trả lời: Bài Trạng ngữ Bài Trạng ngữ Vì vắng tiếng cVì vắng tiếng cờiời trả lời trả lời câu hỏi: Vì v

câu hỏi: Vì vơng quốc buồn chánơng qc nä bn ch¸n kinh khđng

kinh khđng

Bài 2: Trạng ngữ

Bài 2: Trạng ngữ Vì vắng tiếng cVì vắng tiếng cời ời bổbổ sung ý nghĩa nguyên nhân vắng tiếng sung ý nghĩa nguyên nhân vắng tiếng c

cời mà vời mà vơng quốc buồn chán kinhơng quốc buồn chán kinh khđng

khđng

3.3 PhÇn ghi nhớ:3.3 Phần ghi nhớ: - 3,4 hs nêu.- 3,4 hs nêu 4 Phần luyện tập.

4 Phần luyện tËp.

Bµi 1:

- Rèn kỹ sống: Làm chủ thân. - Hs đọc yêu cầu

- Hs đọc yêu cầu - Gv đ

- Gv ®a phiÕu viÕt câu lên bảng:a phiếu viết câu lên bảng: - Hs viết vào nháp trạng ngữ nguyên- Hs viết vào nháp trạng ngữ nguyên nhân

nhân - Trình bày:

- Trình bày: - Hs lên gạch chân câu bảng, lớp- Hs lên gạch chân câu bảng, lớp nêu miệng

nêu miệng - Gv cïng hs nx, bæ sung, thèng nhÊt ý

- Gv hs nx, bổ sung, thống ý đúng:

đúng: - a - a nhờ siêng năngb b Vì rétVì rét, nhờ siêng , c c Tại HoaTại Hoa

Bµi Lµm t

Bài Làm tơng tự 1.ơng tự 1. a a Vì học giỏiVì học giỏi, Nam đ, Nam đợc giáo khen.ợc giáo khen b

b Nhê b¸c lao côngNhờ bác lao công, sân tr, sân trờng lúc nàoờng lúc

cũng c

c.Tại mải chơiTại mải chơi, Tuấn không làm bài, Tuấn không làm tập

tập Bµi 3

Bài 3 Hs làm vào Hs làm vào - Cả lớp đọc yêu cầu suy nghĩ làm- Cả lớp đọc yêu cầu suy nghĩ làm vào

bài vào - Trình bày:

- Trỡnh by: - Nối tiếp đọc câu đặt.- Nối tiếp đọc câu đặt - Lớp nx, bổ sung

- Líp nx, bỉ sung - Gv nx, ghi ®iĨm

- Gv nx, ghi ®iĨm 5 Cđng cè - dặn dò.

- Nx tiÕt häc, học chuẩn bị 65 - Nx tiết học, học chuẩn bị 65 Tiết 2: To¸n

TiÕtTiÕt 160: Ôn tập phép tính với phân số 160: Ôn tập phép tính với phân số. I Mơc tiªu.

I Mơc tiªu.

- Giúp học sinh ôn tập, củng cố, kĩ thực phép cộng trừ phân số - Giúp học sinh ôn tập, củng cố, kĩ thực phép cộng trừ phân số II Các hoạt động dạy học.

1 ổ n định tổ chức:n định tổ chức: hát đầu giờ. hát đầu Kiểm tra cũ

? Muốn quy đồng mẫu số phân số ta làm ? Muốn quy đồng mẫu số phân số ta làm nh

nh thÕ nµo? LÊy vÝ dơ? thÕ nµo? LÊy vÝ dơ? - Hs nêu lấy ví dụ lớp giải theo vídụ.- Hs nêu lấy ví dụ lớp giải theo vídụ 3 Bài mới.

3 Bài mới.

4 Thùc hµnh:

Bµi 1.

Bài 1. - Hs đọc yêu cầu bài.- Hs đọc yêu cầu ? Nêu cách cộng, trừ phân số có

? Nªu cách cộng, trừ phân số có mẫu số?

mẫu số? - Hs nêu lớp làm bảng con, số hslên bảng chữa bài.- Hs nêu lớp làm bảng con, số hslên bảng chữa - Gv hs nx, chữa bài:

- Gv hs nx, chữa bài:

7

4 7



( Bài lại làm t

(22)

Bµi 2

Bµi 2.Lµm t.Lµm tơng tự 1ơng tự

- Hs trao đổi cách cộng, trừ phân số không - Hs trao đổi cách cộng, trừ phân số không mẫu số:

cïng mÉu sè: a.a

4 12 12 12 11 12 11 ; 35 31 35 21 35 10          Bµi 3

Bµi 3.Hs lµm bµi vµo vë Hs lµm vào - Cả lớp làm bài, Hs lên bảng chữa bài.- Cả lớp làm bài, Hs lên bảng chữa - Gv thu chấm số bµi:

- Gv thu chÊm mét sè bµi: - Gv hs nx, chữa - Gv hs nx, chữa

a

9



x b b

3   X x= 1-x=

1-9 X = X =  x= x=

9 X= X= 21 Bài 4:

Bài 4: Làm tLàm tơng tự 3.ơng tự - Hs làm vào vở, Hs lên bảng chữa- Hs làm vào vở, Hs lên bảng chữa

bi - Gv hs trao đổi cách làm

- Gv hs trao đổi cách làm - Gv thu chấm số

- Gv thu chÊm mét sè bµi

- Gv cïng hs nx, chữa - Gv hs nx, chữa 5 Củng cố - dặn dò.

- Nx tiết học, làm tËp VBT Bµi 5/168 - Nx tiÕt häc, lµm tập VBT Bài 5/168 sgk

sgk giảm tải giảm.giảm tải giảm

Bài giải Bài giải a Số v

a Số vờn diện tích để trồng hoa làm đờn diện tích để trồng hoa làm - -ng i l:

ờng là: 20 19 

 (v(vờn hoa)ờn hoa) Số phần diện tích để xây bể n Số phần diện tích để xây bể nớc là:ớc là: 20 20 19

1  (vên hoa)(vên hoa)

b DiÖn tÝch v

b DiƯn tÝch vên hoa lµ:ên hoa lµ:

20 x15 = 300 (m20 x15 = 300 (m22))

Diện tích để xây bể n Diện tích để xây bể nớc là:ớc là:

300 x 300 x

20

= 15 (m = 15 (m22))

Đáp số: a Đáp số: a

20

v

vên hoa.ên hoa

b 15 mb 15 m22

Tiết 3: Tập làm văn

văn miêu tả vật.trong văn miêu tả vật. I Mục tiêu.

I Mục tiêu.

- Ôn lại kiến thức đoạn mở kết văn miêu tả vật - Ôn lại kiến thức đoạn mở kết văn miêu tả vËt

- Thực hành viết mở kết cho phần thân ( HS viết )để hoàn chỉnh - Thực hành viết mở kết cho phần thân ( HS viết )để hoàn chỉnh văn miêu tả vật

văn miêu tả vật

- Rèn kỹ sống: T sáng tạo Làm chủ thân. II §å dïng d¹y häc.

II §å dïng d¹y häc. - Giấy khổ rộng bút - Giấy khổ rộng bút

III Cỏc hot ng dy học. III Các hoạt động dạy học. 1 ổ

1 ổ n định tổ chức:n định tổ chức: hát đầu giờ. hát đầu Kiểm tra cũ

? Đọc đoạn văn tả ngoại hình tả hoạt ? Đọc đoạn văn tả ngoại hình tả hoạt động vật?

động vật? - hs đọc đoạn, lớp nx.- hs đọc đoạn, lớp nx - Gv nx chung, ghi im

- Gv nx chung, ghi điểm 3 Bài míi.

3 Bµi míi.

3.1 Giới thiệu Nêu MĐ, YC 3.1 Giới thiệu Nêu MĐ, YC

3.2 Lun tËp.3.2 Lun tËp. Bµi

Bµi

- Rèn kỹ sống: T sáng tạo. - Hs đọc yêu cầu

- Hs đọc yêu cầu - Lớp quan sát ảnh

- Lớp quan sát ảnh sgksgk/141 đọc nội/141 đọc nội dung đoạn văn:

dung đoạn văn: - Hs đọc to, lớp đọc thầm.- Hs đọc to, lớp đọc thầm - Trao đổi trả lời câu hỏi theo cặp, viết

(23)

nháp: nháp:

- Trình bày;

- Trỡnh bày; - Lần l- Lần lợt hs nêu câu, lớp nx, traoợt hs nêu câu, lớp nx, trao đổi, bổ sung

đổi, bổ sung - Gv nx, chốt ý đúng:

- Gv nx, chốt ý đúng:

a Tìm đoạn mở kết bài:

a Tìm đoạn mở kết bài: - Mở bài: câu đầu- Mở bài: câu đầu - Kết bài: Câu cuối - Kết bài: Câu cuối b Những đoạn mở kết giống

b Những đoạn mở kết giống cách mở kết em học

cách mở kết em học - Mở gián tiếp- Mở gián tiếp- Kết mở rộng.- Kết mở rộng c Chọn câu để mở trực tiếp:

c Chọn câu để mở trực tiếp: Chọn câu kết không mở rộng:

Chọn câu kết không mở rộng: - MB: Mùa xuân mùa công múa.- MB: Mùa xuân mùa công múa.- KB: Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập- KB: Chiếc màu sắc đẹp đến kì ảo xập x uốn l

x uốn lợn dợn dới ánh nắng xuân ấm áp.ới ánh nắng xuân ấm áp Bài 2,3:

Bi 2,3: - Hs đọc yêu cầu bài.- Hs đọc yêu cầu - Viết đoạn mở gián tip v kt bi m

- Viết đoạn mở gián tiếp kết mở rộng cho văn tả vật em viết tr rộng cho văn tả vật em viết tr- -ớc:

ớc:

- Cả lớp viết Hs viết vào phiếu - Cả lớp viết Hs viết vào phiếu - Trình bày:

- Trình bày: - Hs nối tiếp đọc phần, dán- Hs nối tiếp đọc phần, dán phiếu

phiếu - Gv hs nx, trao đổi, bổ sung ghi

- Gv hs nx, trao đổi, bổ sung ghi điểm hs có MB, KB tốt

®iĨm hs cã MB, KB tèt 4 Củng cố - dặn dò

- Nx tiết học, hoàn thành văn vào - Nx tiết học, hoàn thành văn vào

vở

TiÕt 4: ThĨ dơc

Bµi 64: Môn tự chọn - Nhảy dây. I Mục tiêu:

I Mục tiêu: 1 KT:

1 KT: ÔnÔn số nội dung môn tự chọn Ôn nhảy dây kiểu chân tr số nội dung môn tự chọn Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau.ớc ch©n sau 2 KN:

2 KN: Biết thực động tác nâng cao thành tích Biết thực động tác nâng cao thnh tớch 3 T:

3 TĐ: Hs yêu thích môn học Hs yêu thích môn học II Địa điểm, ph

II Địa điểm, ph ơng tiện.ơng tiện. - Địa điểm: Sân tr

- Địa điểm: Sân trêng, vƯ sinh, an toµn.êng, vƯ sinh, an toµn - Ph

- Phơng tiện: Hs /1 dây, ơng tiện: Hs /1 dây, III Nội dung ph

III Nội dung ph ơng pháp lên lớpơng pháp lên lớp Nội dung

Nội dung Định lĐịnh lợngợng PhPhơng phápơng pháp 1 Phần mở ®Çu.

1 PhÇn më ®Çu. 6-10 p6-10 p - §HT + + + +- §HT + + + + - Líp tr

- Lớp trởng tập trung báo sĩ số.ởng tập trung báo sĩ số - Gv nhận lớp phổ biến nội dung - Gv nhận lớp phổ biến nội dung - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Khởi động xoay khớp

- Khởi động xoay cỏc khp +ễn bi TDPTC

+Ôn TDPTC

G + + + + G + + + +

+ + + + + + + + - §HTL :

- ĐHTL : 2 Phần bản:

2 Phần bản: 18-22 p18-22 p

a Đá cầu:

- ễn tõng cu bng ựi - ễn tõng cu bng ựi

- Ôn chuyền cầu: - Ôn chuyền cầu: + Ng

+ Ngi tâng, ngời tâng, ngời đỡ ời đỡ ng

ngợc lại.ợc lại - Ném bóng: - Ném bóng:

+ Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốn nắn + Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốn nắn hs tËp sai

hs tËp sai

+ Gv chia tỉ hs tËp2 hµng däc + Gv chia tỉ hs tập2 hàng dọc

- ĐHTL: - ĐHTL:

- Cán điều khiển - Cán điều khiển - Chia tỉ tËp lun - Chia tỉ tËp lun - §HTL: N2 - §HTL: N2

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

(24)

+ Thi tổ số hs thi + Thi tổ số hs thi - Ôn cách cầm bãng vµ t

- Ơn cách cầm bóng t chuẩn chuẩn bị, ngắm đích, ném đích

bị, ngắm đích, ném đích - Thi ném bóng trúng đích: - Thi ném bóng trúng đích: b Nhẩy dây.

- Tập cá nhân thi đồng loạt theo - Tập cá nhân thi đồng loạt theo vịng trịn v

vßng tròn vớng chân dừng lại.ớng chân dừng l¹i

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

3

3 PhÇn kÕt thóc. PhÇn kÕt thóc. - p4 - p - Gv cïng hs hƯ thèng bµi

- Gv hs hệ thống - Hs hát vỗ tay - Hs hát vỗ tay

- Gv nx, đánh giá kết học - Gv nx, đánh giá kết học

- §HTT: - §HTT:

TiÕt 5: Sinh ho¹t líp TiÕt 32: NhËn xÐt tuần Nhận xét chung

*u điểm:

- Tỉ lệ chuyên cần đạt

- §i häc………

- Thực tốt nề nếp cuả trờng,lớp - Việc học chuẩn bị trớc đến lớp:……… - Vệ sinh lớp học , VS thân thể ……… 2 Phơng hớng tuần 33

- Tiếp tục vận động HS lớp đảm bảo tỉ lệ chuyên cần - Phát huy u điểm, khắc phục tồn tuần 32

- Tiếp tục rèn chữ kỹ tính toán cho sè HS

- TiÕp tơc båi dìng HKG vµo bi chÝnh khãa vµ bi chiỊu

NhËn xét tổ chuyên môn: