Đang tải... (xem toàn văn)
năng động có học lực khá, giỏi, ban cố vấn là những GV của trường cũng như Ban phụ trách Đội để theo dõi, động viên nhắc nhở các em trong quá trình hoạt động + Cần đa dạng hóa các loại [r]
(1)PHẦN MỞ ĐẦU I/ Lời nói đầu
Để tiếp tục hưởng ứng phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Bộ Giáo dục đào tạo phát động từ năm học 2008-2009 thực lời kêu gọi thi đua “Bác Hồ với Thanh Hóa – Thanh Hóa làm theo lời Bác Hồ dạy”, trường THCS Thọ Tân tổ chức thực cán giáo viên triển khai đến tất em học sinh thu kết đáng khích lệ, vai trị Đội TNTP Hồ Chí Minh chiếm vai trò quan trọng Với nhiều hoạt động phong phú tổ chức năm học “Nói lời hay, làm việc tốt”, “Ngày chủ nhật xanh”, “ Trường em xanh, sạch, đẹp”, tổ chức quét dọn đền vua Đinh địa phương theo định kì, phối hợp với lớp chủ nhiệm tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp, rèn luyện kĩ sống cho em.vv Trong Câu lạc sinh học thành lập góp phần quan trọng thúc đẩy phong trào hoạt động Đội nói chung lớp nói riêng qua giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập, nâng cao chất lượng học tập, rèn kỹ sống, phấn đấu trở thành học sinh giỏi, động để giáo viên tìm giải pháp để việc dạy học có hiệu cao
II/ Lí chọn đề tài :
Trong nhà trường hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh có vị trí quan trọng việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Việc thành lập câu lạc sinh học góp phần với Đội thúc đẩy phong trào học tập, rèn luyện học sinh,
Mục đích việc tổ chức Câu lạc sinh học nhằm giúp em nâng cao ý thức giữ vệ sinh môi trường chung, biết yêu thiên nhiên, biết rèn luyện bảo vệ sức khoẻ, giải thích nhiều tượng sinh học tự nhiên, bảo vệ loài động vật quý có nguy tuyệt chủng, làm cho trường lớp ln đẹp nhằm thực tốt nội dung vận động xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tich cực”, qua có tác dụng giúp học sinh tích cực, chủ động việc mở rộng nâng cao kiến thức, kích thích em say mê tìm tòi khoa học nhiều lĩnh vực, đặc biệt kiến thức có liên quan đến giới sinh vật xung quanh, bảo vệ môi trường… Thông qua việc tham gia “Câu lạc sinh học” cịn hình thành kỹ năng, thói quen tốt người học sinh biết làm việc độc lập, chủ động sáng tạo việc tìm kiến thức mới, bước đầu tập dượt phong cách làm việc khoa học, có thói quen giữ vệ sinh môi trường chung, nhu cầu đọc sách báo, tìm Internet để bổ sung kiến thức mà thực chất góp phần nâng cao chất lượng học tập, bước đầu hình thành phương pháp tiếp cận kiến thức cách tích cực
(2)học trường trung học sở” góp phần giữ vững thành tích liên đội vững mạnh cấp tỉnh góp phần nâng cao chất lượng dạy học
III Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1) Đối tượng nghiên cứu:
Là học sinh - đội viên thuộc Liên đội trường THCS Thọ Tân 2) Phạm vi nghiên cứu
Trong phạm vi đề tài nghiên cứu triển khai 242 học sinh trường THCS Thọ Tân khối Trong đó:
Khèi 9: 59 em Khèi 8: 57 em Khèi 7: 64 em
Khèi 6: 62 em
PHẦN NỘI DUNG I/ Cơ sở lý luận:
Mọi hoạt động Đội nhằm mục đích giáo dục tồn diện cho em học sinh nhà trường, giáo dục nhà trường ý đến việc dạy chữ mà dạy làm người rèn luyện cho học sinh kỹ sống cần thiết Việc tổ chức câu lạc trường học mang ý nghĩa Thơng qua hoạt động tập thể rèn luyện cho em tự tin, giảm stress nảy sinh trình học tập, đồng thời giúp nâng cao hiểu biết xã hội, phát tri thức, vận dụng kiến thức học, hình thành kỹ phù hợp, biết tương tác học tập, thể lực cá nhân hình thành giá trị, kỹ sống cần thiết Qua góp phần nâng cao chất lượng học tập nhà trường xây dựng Đội ngày vững mạnh Những hoạt động thể thống nhận thức hành động đoàn viên, niên, cán phụ trách thiếu nhi lực lượng xã hội cơng tác chăm sóc giáo dục học sinh, tạo mơi trường sống an tồn lành mạnh cho học sinh sinh hoạt, học tập, rèn luyện góp phần đào tạo hệ học sinh giàu trí tuệ, khoẻ thể lực, sáng đạo đức, phấn đấu trở thành ngoan trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ để xứng đáng chủ nhân đất nước kỷ 21
II/ Thực trạng vấn đề:
Qua thực tế năm trước tổ chức chương trình câu lạc Sinh học đa số em học sinh trường khơng thích học mơn Sinh học em cho môn phụ không cần thiết em, chất lượng mơn sinh học cuối kì, cuối năm cịn thấp, khơng có học sinh đạt giải cao kì thi học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh
(3)cảnh cịn khó khăn nên điểu kiện tiếp cận với kiến thức mới, công nghệ thơng tin cịn chậm việc tìm hiểu khoa học hạn hẹp Sự đời câu lạc sinh học giải pháp để góp phần vào mục tiêu xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực mà tồn ngàng phát động
III/ Biện pháp tổ chức thực hiện
Cách chọn thành lập đội, nhóm :
Để chương trình Câu lạc sinh học hoạt động tốt điều trước tiên phải thành lập Ban chủ nhiệm CLB gồm em học sinh khá, giỏi, cán lớp khối lớp
- Chủ nhiệm CLB: Là thân giáo viên dạy môn Sinh học
- Các phó chủ nhiệm: Mỗi khối lớp chọn em học giỏi môn Sinh học tổ trưởng(ví dụ em lớp 8A làm phó chủ nhiệm học sinh lớp 8B làm tổ trưởng), em có khả tổ chức, điều hành nhiệt tình
- Ban cố vấn: Nhiệm vụ ban cố vấn giúp đỡ câu lạc việc tổ chức chương trình hoạt động, nội dung, hình thức hoạt động….(gồm giáo viên tổng phụ trách Đội, giáo viên chủ nhiệm lớp, cán Đoàn trường)
- Ban nội dung: Gồm giáo viên mơn Sinh học phó chủ nhiệm, tổ trưởng
- Thành viên câu lạc bộ: Tất học sinh trường tham gia vào câu lạc sinh học
Hoạt động câu lạc bộ
a Các hoạt động câu lạc Sinh học: Hoạt động câu lạc gồm nội dung chủ yếu sau:
- Hướng dẫn phương pháp học môn Sinh học
- Giới thiệu phương pháp hay để giải tập khó Sinh học - Giới thiệu lịch sử môn Sinh học, nhà khoa học Sinh học - Hướng dẫn làm thí nghiệm
- Trả lời câu hỏi đố vui sinh học, giải thích tượng sinh học tự nhiên
- Giải tình mơi trường
- Tuyên dương trước toàn trường thành viên có câu trả lời hay nhất, có việc làm tốt giúp bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp
- Phê bình học sinh vứt rác bừa bãi lớp, ngồi sân trường, cổng trường có hoạt động làm ảnh hưởng xấu đến cảnh quan môi trường
- Giới thiệu ứng dụng hiểu biết đặc điểm cấu tạo, hoạt động sinh vật đời sống, khoa học
- ………
(4)- Sau thành lập câu lạc Ban chủ nhiệm phải xây dựng kế hoạch, nội dung chương trình hoạt động cụ thể CLB cho năm học (theo chủ đề tuần/ tháng), xây dựng điều lệ/ nội quy hoạt động CLB
- Lựa chọn hình thức tổ chức thích hợp với chủ đề, chuẩn bị sở vật chất - Tham mưu với lãnh đạo nhà trường, tổ chức nhà trường để có kinh phí hoạt động(như chi thưởng, giấy, bút….)
c Tổ chức thực hiện
Sau xây dựng kế hoạch, nội dung chương trình ban chủ nhiệm triển khai hoạt động tất lớp (Do phó chủ nhiệm khối lớp đảm nhiệm)
- Trong sinh hoạt 15 phút đầu vào buổi chữa tập có mơn Sinh học phó chủ nhiệm tổ trưởng lớp chịu trách nhiệmsửa tập khó cho lớp Trong đọc báo, đọc sách Ban chủ nhiệm soạn nội dung ứng dụng từ hiểu biết đặc điểm cấu tạo, hoạt động sinh vật đời sống, khoa học câu chuyện sinh học khác để đọc cho lớp nghe nhằm thêm hiểu biết kích thích hứng thú học tập, sáng tạocủa học sinh
- Trong tiết hoạt động giáo dục lên lớp lớp, ban nội dung chuẩn bị nội dung cho hoạt động cho phù hợp với hoạt động chủ điểm (do phó chủ nhiệm tổ trưởng triển khai) Đặc biệt nội dung có liên quan đến việc rèn kỹ sống cho học sinh
- Phối hợp với Đội tổ chức thi lớp “Kính vạn hoa”, đố vui… dịp chào mừng ngày lễ lớn năm
- Phối hợp với Ban liên đội kiểm tra việc thực nề nếp, vệ sinh lớp học hàng tuần, qua đợt kiểm tra giúp Đội đánh giá xác thi đua lớp đồng thời nâng cao ý thức tự giác giữ gìn vệ sinh mơi trường em học sinh
- Cuối tuần ban chủ nhiệm họp rút kinh nghiệm, triển khai hoạt động tuần tới
- Câu lạc có phần tin riêng, nội dung triển khai tin là:Sơ kết hoạt động câu lạc bộ, triển khai công việc trọng tâm tuần tới, nêu câu hỏi, đáp án đố vui sinh học, đưa viết hay, bổ ích có liên quan đến sinh học nêu tên tuyên dương học sinh có câu trả lời hay phê bình những học sinh vi phạm nội quy câu lạc
- Hàng tuần ban nội dung có câu hỏi đố vui dành riêng cho khối khuyến khích học sinh tất lớp trả lời giấy bỏ vào hộp thư riêng câu lạc bộ, cuối tuần chọn câu trả lời hay trao thưởng vào sáng thứ hai hàng tuần
- Hàng tháng câu lạc tổ chức huy động tất thành viên tham nhặt giấy, rác, túi bóng khu vực trong, trước sau trường để khuôn viên trường xanh, sạch, đẹp
(5)- Câu lạc sinh học hoạt động theo chủ đề hàng tháng Trong nội dung chuẩn bị phù hợp với chủ đề Các chủ đề sinh hoạt năm học:
Tháng 9: Trường học xanh đẹp Tháng 10: Vai trị rừng
Tháng 11: An tồn thực phẩm Tháng 12: Biến đổi khí hậu Tháng 1: Em yêu khoa học
Tháng 2: Bảo vệ sức khoẻ người Tháng 3: Vườn thuốc nam
Tháng 4: Đa dạng hệ sinh thái biển
Tháng 5: Lời kêu cứu động vật quý
- Cuối tháng ban chủ nhiệm sơ kết hoạt động bình bầu thành viên tham gia tích cực nhất, hiệu nhất, đạt thành tích cao để khen thưởng trước trường IV/ Hiệu sáng kiến kinh nghiệm
Câu lạc sinh học thành lập vào hoạt động cho thấy hiệu rõ rệt:
Các em ban chủ nhiệm có chủ động, sáng tạo trình làm việc, xây dựng chương trình tổ chức thực Các em trưởng thành nhanh chóng từ hoạt động này, góp phần đẩy mạnh hoạt động nâng cao chất lượng học tập; học sinh có động học tập đắn, phương pháp học tập tốt góp phần nâng cao giáo dục toàn diện cho học sinh.Các em ban chủ nhiệm trở thành cán nòng cốt Đội
Chương trình CLB sinh học trở nên gần gũi, quen thuộc, thân thiết học sinh Từ kích thích học sinh ham thích đọc sách báo, tìm tịi kiến thức khoa học thực tiễn, nghiên cứu sách có liên quan để tạo cho vốn kiến thức phong phú kho tàng kiến thức vô giá nhân loại
Qua việc tham gia vào chương trình em cung cấp vốn kiến thức thực tế hữu ích sức khoẻ, khoa học, giải đáp thắc mắc vấn đề thể mình, tượng sinh học tự nhiên, trang bị kĩ sống
Từ nội dung phong phú chương trình thu kết quả: Phong trào ‘’Học tốt yêu khoa học’’ liên đội ngày nâng lên, học sinh hăng hái thi đua giành kết cao nhất, đạt thật nhiều “hoa điểm tốt” học tập Chương trình phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học tập, giúp em xây dựng phương pháp học tập tích cực, giúp đỡ bạn tiến giúp đỡ cho bạn học sinh có học lực yếu học kỳ I “vượt lên mình” đạt kết tốt học kỳ II, có ý thức bảo vệ môi trường, tạo phong trào thi đua sơi nổi, kích tìm tịi, sáng tạo em, bước trang bị cho em tri thức cần thiết, góp phần đào tạo nguồn nhân lực trẻ cho đất nước tương lai
(6)Trong hai năm trở lại kể từ thành lập câu lạc Sinh học, đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học đạt thành tích cao kì thi học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh mang lại thành tích chung cho Đội, nhà trường Cụ thể:
Trong năm học 2010- 2011: em đạt khuyến khích cấp huyện, em đạt giải nhì cấp huyện Tham gia thi tỉnh có em đạt giải khuyến khích
Trong năm học 2011- 2012: em đạt giải khuyến khích cấp huyện
Chất lượng học tập mơn nói chung mơn Sinh nói riêng khơng ngừng tăng lên qua kì, năm học
V Một số câu hỏi sử dụng hoạt động câu lạc bộ
Để phục vụ cho câu lạc hoạt động có hiệu từ đầu năm ban nội dung xây dựng hệ thống ngân hàng câu hỏi, nội dung xếp theo khối lớp Do giới hạn đề tài nên đưa vài câu hỏi, nội dung sử dụng câu lạc
LỚP 6
Câu Động vật thực vật có điểm khác nào?
Theo nhà khoa học động vật thực vật có điểm khác biệt chủ yếu sau: - Hầu hết loài thực vật sinh ra, lớn lên hoa kết nơi cố định trừ số lồi thực vật thủy sinh trơi theo dịng nước Cịn động vật trái lại, ln ln vận động để kiếm mồi, chạy trốn kẻ thù
- Ở thực vật có quan liên tục phát triển, tăng giảm, thay đổi khác Ví dụ lớn lên hoa kết Cịn động vật, phần lớn sinh có đủ phận, tứ chi, ngũ quan, không thay đổi thêm bớt, mà tăng khối lượng thêm mà thơi Ví dụ gà sinh có đủ phận gà bố mẹ - Phần lớn loài thực vật quang hợp tự sản xuất "thực phẩm" ni sống mình, trừ lồi thực vật ký sinh Cịn động vật lại phải ăn thực vật động vật khác để ni sống
- Bao ngồi tế bào thực vật lớp vừa dày vừa cứng Còn tế bào động vật lớp bao ngồi tế bào màng mỏng
Câu 2. Vì ăn lạc kéo dài tuổi thọ ?
(7)sự hòa tan abumin sợi, thúc đẩy tiểu cầu sinh sôi, tăng cường công co bóp mao mach, trị bệnh tiểu cầu, ho máu, xuất
huyết cầm máu Với công dụng trên, lạc loại thức ăn vị thuốc quý Nhưng cần ý, ăn nhiều lạc chướng bụng Người phân lỏng cấm dùng, lạc có tác dụng trơn ruột dẫn tới lỏng Lạc mốc có chứa chất gây ung thư nên không ăn
Câu Gai hoa hồng có tác dụng gì?
Hoa hồng lồi hoa đẹp Tinh dầu dùng làm nước hoa quý Hoa hồng nước Anh chọn làm quốc hoa Gai hoa hồng giúp bảo vệ lá, hoa mầm, để tránh động vật bên chim ăn Trên cành hoa hồng khơng có gai mà cịn có lông cứng, chúng sắc nhọn Đây cách để chúng tự bảo vệ
Câu Tại hoa cúc có nhiều màu sắc?
Tổ tiên hoa cúc loại hoa vàng nhỏ, đến ngày phát thành hàng triệu lồi Đó kết q trình chọn lọc nhân tạo, tự nhiên không ngừng 3000 năm
Khi trồng cúc thường có tượng sau: rõ ràng hoa cúc vàng lại nở hoa màu vàng xen lẫn màu xanh cành Nếu ngắt cành hoa đem trồng vào đất, lớn lên hoa màu xanh Sau tiếp tục chọn lựa, ươm giống chăm sóc từ đời sang đời khác ta có lồi cúc quý
Hiện tượng thay đổi màu sắc hoa, cành phổ biến tự nhiên Song hoa cúc dễ dàng sinh sản, biến đổi mà trì giống lồi khác Người ta lợi dụng đặc điển để tạo nhiều loài hoa cúc khác
Câu Em biết số thực vật quý Việt Nam? 1 Cây trắc loài gỗ to, cao tới
25-30m, mọc rừng rậm nhiệt đới từ Quảng Nam vào đến Đồng Nai, Kiên Giang Cây cho gỗ quý, thớ mịn, vân đẹp, không bị mối mọt, dùng đóng đồ đạc cao cấp (sa lơng, sập gụ, đồ chạm khảm ) Hiện loài bị khai thác mạnh nơi sống bị thu hẹp
2 Cây tam thất loại cỏ lâu năm, có thân rễ hình củ Cây mọc rải rác tán rừng rậm núi cao vùng Sa Pa (Lào Cai) Đây thuốc quý ưa chuộng của có tác dụng bổ máu, tăng hồng cầu, tăng lực, chữa cầm máu, thổ huyết nhiều bệnh khác Loài vốn
(8)Cây có to, khi bứng trồng chỗ khác càng phải xén bớt lá.
bị tuyệt chủng
3 Pơ mu thân gỗ thường xanh, cao 25-30 m Cây có vỏ màu ánh nâu-xám dễ bị tróc non Ở già hơn, vỏ có vết nứt theo chiều dọc, có mùi thơm Các xếp hệ thống cành nhánh nhỏ phẳng, với nhánh nhỏ nằm mặt phẳng Lá trưởng thành mọc thành cặp chéo chữ thập đối, cặp so le khơng cách đặn chúng biểu vòng xoắn mức; chúng sắc, dài khoảng 2-5
mm, phía xanh sẫm với dải khí khổng màu trắng phía Các phần bên có dạng hình
trứng bị nén, cịn mặt có dạng mác ngược với đỉnh tam giác Trên non lớn hơn, dài tới 8-10 mm rộng mm
Các nón đực có hình trái xoan hình trụ, dài khoảng 2,5 mm, phần cuối chồi Chúng có từ đến cặp vảy bắc Các nón lớn nhiều, dài 15-25 mm rộng 14-22 mm, dạng hình cầu hay gần hình cầu chín vào năm thứ hai Chúng có 5-8 cặp vảy bắc Trên vảy bắc có hạt có cánh Các hạt dài khoảng mm, có góc cạnh đầu nhọn Trên mặt có chỗ phồng lớn chứa nhựa Các cánh hai bên không
Lồi khơng chịu bóng râm, cần có khí hậu mát mẻ, nhiều mưa Nó mọc loại đất ẩm khu vực miền núi Tại Việt Nam, mọc địa hình đất đá vơi hay đất nguồn gốc granit từ độ cao 900 m trở lên Người Lào người Dao dùng gỗ pơ mu để làm nhà hay vách ngăn phòng Trước đây, gỗ pơ mu sử dụng để làm quan tài Tại Việt Nam, pơ mu coi loại gỗ quý mùi thơm đặc trưng, vân gỗ đẹp trọng lượng khác thường đặc tính khơng bị mối mọt phá hoại nó; gỗ sử dụng để làm đồ tạo tác mĩ thuật, loại đồ gia dụng Nó lồi nguy cấp Việt Nam đưa vào Sách đỏ Việt Nam năm 1996
Sản phẩm chưng cất từ thân, đặc biệt từ rễ pơ mu, tinh dầu dùng hóa mỹ phẩm y học
Câu Vì bứng phải cắt bớt một phần cành lá?
Khi trồng cây, người ta thường tỉa cắt bớt phần cành giống đem trồng, cá biệt có nơi trồng rộng, phải cắt nửa 2/3 Đó bứng, hệ thống rễ nhiều bị đứt, ảnh hưởng đến khả hút nước
Sau bứng đi, số rễ bị thương khơng cịn khả hút nước Trong đó, quang hợp hơ hấp bình thường, mà hoạt động lại
(9)đòi hỏi nhiều nước Đặc biệt có gió nắng to, mặt cành mạnh, lượng nước lớn
Nếu bứng đem trồng mà không cắt bớt số cành lá, công việc rễ phận mặt đất không điều hồ, làm cho lượng nước vào thể ít, nhiều, dễ dẫn đến héo khơ hồi phục chậm, chết nước
Vì vậy, bứng đem trồng cần phải cắt bớt số cành vừa phải để giảm bớt thoát nước, đảm bảo cân số nước hút vào số nước đi, nâng cao tỷ lệ sống
Câu Vì hoa nở đêm nhạt màu?
Hoa thường nở vào ban ngày, với sắc màu đậm, quyến rũ hồng, cúc, hướng dương Nhưng có lồi phải đợi đến lúc hồng hôn tàn, trời sáng, chịu khoe nhan sắc Trong tối sáng bảng lảng, sắc hoa trắng vàng nhợt nhạt xem lả lơi, hấp dẫn với côn trùng ăn đêm
Các đại diện tiêu biểu cho vẻ đẹp đêm hubơlơng, bìm bìm, bầu mướp Bìm bìm thường nở lúc chiều chập chạng, bầu mướp lại lên hương vào lúc bốn, năm sáng Khơng loài hoa nở vào đêm hoa đãi tiêu, hoa đậu ván hoa thuốc Đặc điểm chung hoa đêm chúng có sắc màu nhạt, thường trắng hay vàng nhạt, chúng thường có cánh to hoa nở ban ngày
Nhà bác học Darwin người giải thích bí mật "nhạt màu" hoa đêm Ông cho rằng, kết chọn lọc tự nhiên sinh vật, diễn hàng trăm triệu năm: Ban đêm, ánh sáng yếu trăng sao, có màu trắng vàng nhạt lên tương đối rõ Nhờ vậy, côn trùng ăn đêm nhìn thấy chúng, tìm đến giúp truyền phấn hoa
Tuy nhiên, khơng phải tất lồi hoa đêm có màu trắng màu nhạt Ví dụ hoa phấn ngoại lệ Chúng nở vào lúc chập tối có màu tím sặc sỡ Màu khó nhìn, dễ lẫn vào đêm, song thật kỳ lạ, nhiều lồi trùng tỏ nhạy cảm với màu tím
Câu Vì xấu hổ cụp có vật đụng vào?
Cây xấu hổ gọi trinh nữ Khi bị đụng nhẹ, thể "e lệ" cách khép cánh lại Nếu bạn nặng tay, phản ứng mau lẹ Chừng 10 giây, tất cụp xuống
Điều có liên quan tới "tác dụng sức căng" xấu hổ Ở cuối cuống có mơ tế bào mỏng gọi bọng lá, bên chứa đầy nước Khi bạn đụng tay vào, bị chấn động, nước tế bào bọng dồn lên hai bên phía Thế
Bìm bìm - vẻ đẹp trước bình minh.
(10)phần bọng xẹp xuống bóng xì hơi, cịn phía lại bóng bơm căng Điều làm cuống sụp xuống, khép lại
Khi khép lại, đưa tín hiệu kích thích lan rộng đến khác, khiến chúng khép lại Nhưng phút sau, phận bọng lại dần đầy nước, lại xoè nguyên dạng cũ
Đặc tính lợi cho sinh trưởng cây, thích nghi với điều kiện tự nhiên Ở phương nam thường gặp trận mưa bão lớn, xấu hổ thu lại gặp mưa gió giúp cứu non
LỚP 7
Câu Vì chim bồ câu đứng dây điện có áp suất cao mà khơng bị giật cịn người động vào lại bị giật ?
Điều chim có khả đặc biệt, bạn để ý xem chúng đậu dây điện Lúc thể chúng tiếp xúc với dây nên cấu thành mạch điện dịng điện truyền qua thể chúng nên chúng không bị điện giật
Câu Tại lợn thích dũi vách ăn đất sét
Lợn người ni, chẳng có việc ngồi ăn ngủ Nhưng lại khơng chịu vậy, mà ln dũi vách, gặm tường Chẳng biết muốn tìm gì, dũi vách tổ đau mũi mà gặm tường đau Khơng lẽ lợn "ngu" thật?
Tất nhiên lợn không ngốc nghếch Tổ tiên sống nơi hoang dã, thường phải dùng mũi ủi đất kiếm ăn Bởi vậy, mũi lợn cứng lợn sắc Nay bị người hóa từ lâu chưa bỏ thói quen ủi, dũi xưa Vì thế, lúc nhàn rỗi, nghe thấy "tiếng gọi nơi hoang dã", lại dũi tường cho đỡ nhớ
Ngày xưa kiếm ăn, lợn thường ăn rễ củ dính đất sét Trong đất sét có nhiều chất khống phốtpho, canxi, cơban, sắt, đồng mà thể cần Sau người ni, khơng thiếu thốn gì, dũi tường vách thấy miếng đất "ngon" theo thói quen cũ, lợn "xơi"
ln
Câu 3- Vì chim én bay thấp trời mưa?
Vào cuối xuân đầu hạ, chơi đồng, thấy chim én bay thành đàn sà thấp xuống mặt đất thường sau đó, trời mưa Khơng lẽ chim én có khả dự báo thời tiết?
Nguyên nhân trước lúc trở trời, khơng khí có nhiều nước, đọng vào cánh mỏng
côn trùng, làm tăng tải trọng, khiến chúng
Lợn bị người hóa, nhưng khơng qn những
thói quen hoang dã
(11)bay là sát mặt đất
Trong số trùng có lồi lớn chuồn chuồn, có lồi mối, muỗi nhỏ mà khơng nhìn thấy Ngồi áp thấp, ngột ngạt, nên nhiều loài sâu bọ chui lên khỏi mặt đất Chim én bay xuống thấp để bắt côn trùng, sâu bọ Cho nên, thấy chim én bay thành đàn sà xuống, người ta lại nói trời có mưa
Câu Bằng cách rắn nuốt mồi to gấp nhiều lần đầu nó? Ở đảo Hải Nam, Trung Quốc, người ta bắt
con rắn cạp nong nguyên dê nhỏ bụng Con rắn chng nuốt chửng trăn to ngang ngửa, cịn rắn lao tọng vào miệng chim lớn gấp 10 lần đầu "Ăn tham chết nghẹn", rắn có chết nghẹn khơng?
Khơng Lồi rắn chén mồi to xác nhiều lần Khả nằm cấu tạo miệng
Miệng người mở to đến 30 độ, cịn rắn đến 130 độ Ngun đầu rắn xương hữu quan mở khép không giống động vật khác Cằm rắn (tức hàm dưới) mở rộng xuống phía dưới, đầu rắn nối với xương cằm, cử động được, không giống với động vật khác gắn chặt với xương đầu, cố định không cử động Hơn nữa, xương hàm khớp động với nhau, xương hàm mà xương cái, xương cánh, xương ngang nối với dây chằng đàn hồi, mở rộng hai bên, miệng rắn khơng mở thật to, mà mở hai bên phải trái không bị hạn chế, rắn nuốt mồi to gấp nhiều lần miệng
Dù cho kiểu miệng rắn khéo, trước nuốt thức ăn, loài bò sát phải đem mồi bắt gia cơng phen Nó bóp bóp, nặn nặn thành sợi dài, nuốt nhờ hình móc câu giúp đưa thức ăn vào họng Ngực rắn khơng có xương mỏ ác xuyên tới xương sườn, nên xương sườn tự cử động, thức ăn từ hầu xuống họng, vào thẳng nơi da bụng phình to, đồng thời rắn cịn tiết nhiều nước bọt, thật chẳng khác cho thêm lượng lớn “dầu nhờn”
Câu Tại khó nhìn thấy xác voi?
(12)Voi có tập tính chơn xác đồng loại
Một voi già chết, rũ đầu lảo đảo tiến phía trước cuối ngã xuống đất Những voi khác vây xung quanh phát tiếng kêu buồn đau thương
Đàn voi đứng xung quanh voi già, cúi đầu, khơng ngừng dùng vịi xoa lên thi thể voi già Sau cùng, chúng dùng đất cỏ phủ lên voi chết Voi khơng che đậy xác chết mà cịn bẻ gãy ngà voi chết, sau chúng đập ngà vào đá hay thân làm cho ngà nát vụn Lý chúng lại đập nát ngà voi chết nhà khoa học chưa giải thích
Câu Cách sơ cứu rắn độc cắn?
Nọc độc rắn vận chuyển theo mạch bạch huyết, vận động co vùng bị cắn làm nọc độc lan tràn bệnh nhân bị nhiễm độc nhanh Nhanh chóng:
- Động viên bệnh nhân yên tâm, đỡ lo lắng
- Không để bệnh nhân tự lại Bất động chân, tay bị cắn (có thể nẹp) Để vết cắn vị trí ngang thấp vị trí tim
- Nếu rắn hổ cắn gây liệt (hổ mang chúa, cạp nong, cạp nia, rắn biển, rắn hổ mang thường) áp dụng kỹ thuật băng ép bất động
- Nhanh chóng đưa bệnh nhân đến sở y tế phương tiện vận chuyển, nên gọi điện báo trước để tư vấn
Chú ý:
- Vết cắn đầu, mặt, cổ: khẩn cấp đưa bệnh nhân đến sở y tế - Nếu bệnh nhân khó thở: hơ hấp nhân tạo với điều kiện có chỗ
- Khơng áp dụng biện pháp sau: chích rạch, trâm, chọc vùng vết cắn, garo, cố gắng hút nọc độc từ vết cắn, dùng viên đá chữa rắn cắn, đắp uống hóa chất, thuốc y học dân tộc, chườm đá, gây điện giật
- Cần mang rắn chết bắt đến bệnh viện để nhận dạng Thận trọng đầu rắn chết cắn người Khơng cố bắt giết rắn
Đề phòng bị rắn cắn:
Phần lớn trường hợp bị rắn cắn người chủ động bắt rắn trêu rắn (vơ tình cố ý làm cho rắn cảm thấy bị đe dọa) Các biện pháp sau giúp giảm nguy bị rắn cắn:
1 Biết loại rắn vùng, biết khu vực rắn thích sống ẩn nấp Biết thời gian năm, ngày kiểu thời tiết rắn thường hoạt động nhất, ví dụ: mùa hè, mưa, trời tối
2 Đặc biệt cảnh giác với rắn sau mưa, có lũ lụt, mùa màng thu hoạch thời gian đêm
(13)4 Dùng đèn ban đêm
5 Càng tránh xa rắn tốt: khơng biểu diễn rắn, không cầm, không trêu đùa, đe dọa rắn Không bẫy rắn, đuổi dồn ép rắn khu vực khép kín
6 Khơng nằm ngủ đất
7 Không để trẻ em chơi gần khu vực có rắn
8 Khơng cầm, trêu rắn chết giống chết
9 Không sống gần nơi rắn thích cư trú thích đến: đống gạch vụn, cỏ nát, rác, tổ mối, chuồng gà, nơi ni động vật gia đình
10 Thường xuyên kiểm tra nhà xem có rắn khơng Nếu tránh kiểu cấu trúc nhà tạo điều kiện thuận lợi cho rắn (mái nhà tranh, tường xây rơm, bùn với nhiều hang hốc vết nứt, nhà nhiều vết nứt)
LỚP 8 Câu Thế nhồi máu tim?
Là tình trạng phần tim bị hủy lượng máu cung cấp đến phần bị giảm sút Tùytheo tim bị hủy, bệnh nhẹ nặng Nếu chưa bị hủy hẳn gọi "đau tim"
Nguyên nhân gây nhồi máu tim máu đơng hình thành làm
tắc động mạch vành, mảng xơ vữa bị nứt, vỡ (thường xảy
bệnh cảnh động mạch vành bị hẹp mỡ tụ thành mạch máuvà xơ vữa từ trước) Ngồi ra, tình trạng co thắt mạch vành làm ngừng trệ dịng máu dẫn đến nuôi tim
Câu Tại đau đáng sợ?
Đau - cảm giác giúp thể nhận biết nguy hiểm để tự vệ
Bé gái Kinchen sau tháng tuổi cảm giác đau Khi tiêm, em khơng khóc Bị bỏng, em chẳng kêu Một lần bị gãy tay, phải bó bột, Kinchen thấy vướng tự tháo băng ra, đùa nghịch với cánh tay, làm chỗ gãy không khớp lại
Đau loại cảm giác giúp người phân biệt kích thích gây hại cho thể Ví dụ chạm tay vào lửa, cảm giác đau rát da làm người ta rụt lại, đau bụng báo cho người ta biết dày có vấn đề, đau ngực cho thấy tim phổi khơng ổn Bởi cảm giác đau có ý nghĩa tâm sinh lý đặc biệt, giúp người sinh tồn Nó có ý nghĩa báo động, giúp thể sớm nhận biết đề phịng hiểm nguy Nếu khơng có cảm giác ấy, gặp hồn cảnh chết người mà khơng nhận
(14)Câu 3. Tại ngáp ngủ lại chảy nước mắt?
Khi ngáp, mặt, lưỡi họng co mạnh, làm tăng áp lực khoang miệng Áp lực ảnh hưởng đến khoang mũi, tạm thời ngăn đường thoát nước mắt xuống mũi, nước từ tuyến lệ tràn ngược vào mắt, khiến mắt ta đầm đìa
Nguồn nước mắt đâu mà có? Trong khoang mắt, bên mắt có tuyến lệ, hạt đậu thơi, hình trịn dẹt, sản sinh nước mắt Tuyến lệ có ống nước chảy vào bề mặt mắt, giữ cho giác mạc kết mạc lúc ướt Nước mắt trào để rửa bụi bẩn lọt vào mắt, đồng thời sát trùng, coi “vệ sĩ”
Thông thường, tuyến lệ tiết nước mắt Ban ngày lúc thức, vòng 16 giờ, tuyến lệ tiết khoảng 0,5- 0,6 g nước mắt Khi ngủ mắt nhắm lại, tuyến lệ coi ngừng làm việc Nếu thế, hai mắt lúc đầm đìa nước ư? Điều kỳ diệu người chỗ đó, vừa có phận sản xuất lại có phận tiêu thụ Ở góc mắt (y học gọi nội xế) có lỗ nhỏ thu thập nước mắt, thơng xuống mũi Nước mắt xuống hoà với nước mũi chảy
Khi người ta mệt mỏi lâu khơng thở khơng khí tươi mới, thể tích đọng nhiều CO2, kích thích thần kinh phản xạ, nên ngáp Cùng với động tác này, khối khí lớn từ miệng trút ra, sinh áp lực miệng, ảnh hưởng đến khoang mũi, tạm thời ngăn đường nước mắt, nước mắt từ tuyến lệ tràn vào mắt
Thực ra, khơng có ngáp, mà động tác làm co mặt khác, ví dụ cười ngặt nghẽo, hắt hơi, ho, nơn… làm chảy nước mắt Ngồi ra, đơi bụi vào mắt, khói, ánh sáng chói, gió lạnh tạo tình tương tự Cũng thế, chảy nước mắt kèm theo nước mũi chảy dài Tại vậy, bạn suy luận
Câu Tập luyện tay trái thông minh hơn
Người thuận tay trái nhanh nhẹn hẳn người thuận tay phải Theo thống kê, 15 em đội đấu kiếm Pháp có em thuận tay trái Một thời gian, già nửa thành viên đội tuyển bóng bàn Trung Quốc khơng thuận tay phải Khơng hoạt bát hơn, chịu khó luyện tập tay trái, bạn thông minh đấy!
Não chia thành bán cầu: trái phải Mỗi bên có chức thiên hoạt động phía thể Bán cầu trái chi phối phần lớn hoạt động nửa phải thể, có quan hệ đặc biệt với phát triển ngôn ngữ, gọi "bán cầu ưu ngôn ngữ" Ở đây, xung cảm giác tập hợp mức cao để hình thành tín hiệu ngơn ngữ khái niệm trừu tượng Do đó, chức bán cầu trái thiên giai đoạn nhận thức lý tính, hình thành tư trừu tượng
Viết tay trái theo tự nhiên có lợi cho phát
(15)Bán cầu não phối nửa bên trái thể Thông qua chỉnh hợp, xung cảm giác tạo hình ảnh cụ thể vạn vật, người, khơng gian thời gian Do đó, bán cầu phải thiên giai đoạn nhận thức cảm tính, gọi "bán cầu ưu không lời"
Bán cầu não trái điều khiển tay phải, bán cầu não phải điều khiển tay trái Nếu ta vận động tay (nhất ngón tay), ta kích thích tế bào não khu vực định, làm cho não phát triển Điều có nghĩa là, người thường dùng tay phải, não trái phát triển hơn, ngược lại
Quá trình từ thị giác tới phản ứng người thuận tay phải tay trái có khác Ở người thuận tay phải, đường nối thần kinh có dạng: "bán cầu não phải - bán cầu não trái - tay phải". Ở người thuận tay trái: "bán cầu não phải - tay trái" Rõ ràng, thông tin từ thị giác đến động tác người thuận tay trái bớt khâu, phản ứng nhanh
Người thuận tay phải, lần dùng tay trái cảm thấy ngượng ngịu, chí khơng làm việc cầm đũa chẳng hạn
Nên rèn luyện tay trái sao?
Thực tế, hai bán cầu não vừa có phân công, hợp tác, bổ sung, vừa hạn chế bù đắp cho Thông thường, hai bán cầu não hợp tác với hoạt động Nhờ vậy, bạn có cử động xác Bạn luyện tập tay trái, khơng có nghĩa để biến thành người thuận tay trái, mà tăng cường hoạt động phía bên trái, kích thích phát triển đồng não
Bước thứ nhất, bạn co duỗi ngón tay trái, ngón Làm làm lại thành thạo Bước thứ hai, làm số việc khéo léo tay trái, xâu kim, vẽ tranh Bước thứ ba, làm tay trái việc trước có tay phải làm thành thạo Hãy kiên trì, bạn dần thấy rằng, khơng bạn có đơi tay khéo léo, mà thể nhanh nhẹn hơn, nghĩ nhanh Trí thơng minh phát triển rõ rệt!
Sau cùng, thuận tay phải hay thuận tay trái bẩm sinh Có người coi thuận tay trái tật xấu, sức sửa chữa Điều sai lầm Các nhà khoa học làm vấn hai nhóm trẻ em: Nhóm thứ gồm em thuận tay trái "sửa chữa" thành thuận tay phải, nhóm thứ hai gồm em thuận tay trái tự nhiên Kết quả, nhiều em nhóm thứ nói khơng lưu lốt, trí lực phát triển chậm Nhóm thứ hai ngược lại: Các em trả lời lưu loát đứa trẻ bình thường khác Như vậy, việc cố cơng sửa chữa cho người thuận tay trái có hại Câu Vì chó hay lè lưỡi?
Người có tuyến mồ da Khi trời nóng, mồ ra, bốc hơi, làm giảm nhiệt độ bề mặt thể Nhưng chó lại khơng có tuyến mồ hôi da mà lưỡi Bởi vậy, lúc nóng q, cịn cách làm mát nhờ lè dài lưỡi ra, không "thẩm mỹ" chút nào!
Mặt khác, việc lè lưỡi thật dài giúp chó phả bớt nóng bên
(16)cả lúc chó chạy nhanh đánh nhau, thể bị nóng lên, lè lưỡi để toả bớt nhiệt lượng
LỚP 9
Câu Vì dại có khả chống bệnh cao?
Cây dại thường sống đồng ruộng nơi đất hoang hố Chúng có thân thấp, cành nhỏ, bé chua Nhìn bề ngồi, chúng xấu xí trồng, nhà khoa học gây tạo giống lại cảm tình với chúng Lý chúng có khả chống bệnh cao hẳn trồng
Đặc tính cho ta biết có khả thích nghi với điều kiện ngoại cảnh bất lợi cho sống hay khơng.Ví dụ, hoàn cảnh, khả chống bệnh đốm nho dại cao hẳn so với nho trồng: Trong phiến nho trồng đầy đốm đen (một dạng nấm) nho dại nho gai, nho lông lại khơng có đốm đen Vì vậy? Đơn giản nho dại mọc lên khơng người quan tâm chăm sóc, lại bị nhiều kẻ thù gió tuyết, hạn hán, lụt lội, trùng, bệnh dịch, đe doạ Vì sống cịn, chúng chiến đấu từ đời qua đời khác, rèn luyện nên tính chống chịu ngoan cường
Để thích ứng với điều kiện khắc nghiệt bên ngoài, thay đổi cấu tạo sinh lý bên Ví dụ, nhiều dại thân phiến có nhiều lơng nhỏ, có lại có nhiều gai, có mang độc tố Tất hình thức tự vệ giúp chống trả kẻ thù tốt Các nhà khoa học coi trọng ưu điểm đề kháng mạnh dại Bằng cách lai tạo, họ hy vọng tạo giống trồng hoàn thiện, cho thu nhập cao, đồng thời có khả kháng bệnh tốt Câu Vì hoa núi có màu sắc sặc sỡ?
Cũng hoa, lên đỉnh núi cao, bạn thấy chúng rực rỡ, nhiều màu sắc lạ kỳ Ngồi điều kiện khơng khí núi lành, bụi nên màu hoa "nguyên chất hơn", yếu tố khiến chúng mn màu thế?
Nguyên tia tử ngoại núi cao chiếu mạnh, làm cho nhiễm sắc thể tế bào thực vật bị phá huỷ, gây trở ngại cho tổng hợp chất nucleotid, phá hoại phản ứng trao đổi chất tế bào, bất lợi cho sống Trải qua trình đấu tranh lâu dài với mơi trường sống khắc nghiệt đó, núi cao tạo nhiều chất dạng caroten (trong có carotin carotinol) để chống đỡ, hai chất hấp thụ nhiều tia tử ngoại, làm cho tế bào dần thích ứng với mơi trường
Cây nho trồng hay mắc bệnh đốm lá.
(17)Việc tạo nhiều chất dạng caroten antocyan đồng thời khiến màu hoa vô sặc sỡ, caroten làm cho hoa màu da cam, màu vàng tươi rực rỡ, antocyan làm cho hoa có màu đỏ, lam, tím… Trong hoa có nhiều sắc tố vậy, ánh sáng trở nên rực rỡ
Câu Tại cấu trúc dân số, tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ 1:1? Nói rằng, người mẹ định giới tính hay sai? Tại sao?
Cơ chế xác định giới tính người: Ở nam có cặp NST giới tính XY, nữ: XX Sơ đồ lai: P : (mẹ) XX x (bố) XY
G X X, Y F1: XX XY
Tỉ lệ giới tính: nữ : nam >Trên qui mô lớn, tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ 1:1
- Nói người mẹ định giới tính sai, giao tử mang NST Y để tạo hợp tử XY (phát triển thành trai) hình thành từ người bố
Câu Một bạn học sinh nói rằng: Bố mẹ truyền cho tính trạng hình thành sẵn Bằng kiến thức học, cho biết ý kiến trên của bạn học sinh có khơng? Giải thích?
Nói bố mẹ truyền cho tính trạng hình thành sẵn sai
Vì: Bố mẹ truyền cho kiểu gen qui định khả phản ứng thể trước môi trường Kiểu gen tương tác với môi trường để hình thành kiểu hình (tính trạng)
PHẦN KẾT LUẬN, ĐỀ NGHỊ I Kết luận
Môn sinh học mang lại kiến thức hiểu biết thực tế gắn liên với thân em với đời sống hàng ngày, bên cạnh thân tơi giáo viên dạy mơn Sinh học mà việc triển khai thực gặp nhiều thuận lợi Qua thời gian nghiên triển khai tổ chức câu lạc sinh học nhận thấy việc tổ chức câu lạc sinh học mang lại hiệu thiết thực mà Đội, nhà trường hay thân em thừa nhận
Đề tài đượctriển khai từ năm học 2010 – 2011 đến gần hai năm học nội dung đề tài kinh nghiệm mà rút trình điều hành tổ chức giảng dạy môn Sinh học trường,
II Những học kinh nghiệm
Từ việc tổ chức chương trình CLB Sinh học tơi rút học kinh nghiệm cần thiết:
(18)năng động có học lực khá, giỏi, ban cố vấn GV trường Ban phụ trách Đội để theo dõi, động viên nhắc nhở em trình hoạt động + Cần đa dạng hóa loại hình câu lạc để hút học sinh tham gia; định hướng hỗ trợ điều kiện để em tự tổ chức, chọn lựa nội dung thiết thực gắn với chủ đề, lĩnh vực phù hợp với nhu cầu, sở thích đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh, phù hợp với mục tiêu, nội dung giáo dục nhà trường, tạo môi trường cho sáng kiến, tài em hình thành, bộc lộ phát triển
+ CLB phải xây dựng kế hoạch, nội dung chương trình hoạt động cụ thể CLB cho năm học (theo chủ đề tuần/ tháng), xây dựng điều lệ/ nội quy hoạt động CLB, lựa chọn hình thức tổ chức thích hợp với chủ đề, chuẩn bị sở vật chất, tìm nguồn kinh phí cho hoạt động CLB
+ Thường xuyên tổ chức giao lưu học hỏi kinh nghiệm CLB, qua phát nhân rộng điển hình câu lạc bộ, cá nhân có thành tích cao, mang lại hiệu cho giáo dục nhà trường
+ Những học sinh u thích mơn sinh học, quan tâm đến vấn đề bảo vệ mơi trường có tham gia vào CLB
+ Chủ đề hoạt động CLB tháng thường xuyên đổi mới, để CLB hoạt động hiệu suốt năm học điều quan trọng chủ đề tháng phải ban chủ nhiệm CLB thảo luận kỹ, đặt mục tiêu, xác định 4-5 câu hỏi liên quan đến nội dung quan trọng mong muốn đạt Giao nhiệm vụ cho nhóm, sưu tầm tài liệu qua mạng, sách báo, chụp ảnh thực tế Thường xuyên tổ chức trò chơi tập thể, dựng tiểu phẩm hài, trình diễn thời trang vật liệu tái sử dụng, tái chế
+ Những học sinh đạt thành tích tốt hoạt động CLB cần tuyên dương buổi sinh hoạt chào cờ đầu tuần, tin CLB, tin hoạt động trường hàng tuần
+ Chuẩn bị sở vật chất tốt có ý nghĩa quan trọng, nhà trường tạo điều kiện phòng trưng bày, máy chiếu…cho học sinh sử dụng Internet trường Nguồn kinh phí cho hoạt động CLB vận động từ phụ huynh, quỹ đội, quỹ nhà trường, doanh nghiệp khu vực gần trường đóng góp
+ Mơ hình hoạt động CLB Sinh học áp dụng cho nhiều câu lạc khác, tùy vào đặc trưng CLB mà có thay đổi cho phù hợp với tiêu chí CLB
+ Các hoạt động phải tổ chức cho học sinh có nhiều hội tìm kiếm, phát tri thức, vận dụng kiến thức học, hình thành kỹ phù hợp, biết tương tác học tập, mạnh dạn phát biểu kiến, thể lực cá nhân Qua nảy sinh xúc cảm tích cực, hình thành giá trị, kỹ sống cần thiết
(19)tinh thần hăng hái cá nhân tập thể để đạt chất lượng cao đợt thi đua
+ Phát khiếu em từ đầu năm để phân công người việc, theo dõi em làm việc để kịp thời thay đổi nhân theo yêu cầu
+ Từ quan tâm sâu sát BGH , Ban phụ trách làm tốt công tác tham mưu cho BGH Chi đoàn, biết kết hợp nhiều lực lượng hỗ trợ như: Chuyên môn, Công đoàn, Thư viện, Thiết bị, GVCN… tranh thủ bưổi họp hội đồng GV để thông tin hoạt động nhóm hoạt động khác Đội để nhận hỗ trợ từ nhiều phía như: Sách báo, tài liệu, phương pháp học tập…
+ Một điều quan trọng cần thiết phải có kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho em để từ em làm việc tốt hơn, tự khẳng định vai trị để chủ động công tác mà Ban phụ trách giao cho Nên lên kế hoạch qui định chế độ hội họp định kỳ để rút kinh nghiệm trình làm việc
+ Cần hướng dẫn em thực phù hợp với chủ điểm tháng, tuần, sách báo tài liệu phải cung cấp kịp thời thường xuyên cho em, khuyến khích em tự nghiên cứu tìm tịi thư viện, báo Đội, loại sách tham khảo khác… Theo dõi giúp đỡ, tháo gỡ khó khăn kịp thời
+ Biết vận dụng kết hợp chương trình hoạt động CLB sinh học với nhiều hoạt động khác Đội để nâng cao hiệu hoạt động
III Đề nghị
- Hoạt động câu lạc mang lại hiệu rõ rệt việc nâng cao chất lượngdạy học trường trung học sở, đặc biệtlà ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ sức khoẻ thân Vì cần nhân rộng mơ hình sang câu lạc khác câu lạc vật lí, hố học…
- Căn vào số lớp, số học sinh, đặc điểm trường mà đối tượng CLB học sinh tồn trường nhóm học sinh khối u thích mơn Sinh học
- Trong điều kiện cho phép hàng năm CLB nên tổ chức chọn số thành viên xuất sắc năm tham quan số khu bảo tồn thiên nhiên vườn bách thú…
- Để CLB hoạt động hiệu chuẩn bị sở vật chất tốt có ý nghĩa quan trọng để thực nhà trường tạo điều kiện phòng trưng bày, máy chiếu… cho học sinh sử dụng Internet trường Nguồn kinh phí cho hoạt động CLB vận động từ phụ huynh, quỹ đội, quỹ nhà trường, doanh nghiệp khu vực gần trường đóng góp
Thọ Tân ngày 03 tháng năm 2012
âu máu đông ắc động mạch vành nuôi cơ