Tuan 3 chinh sua

Ñaïi dieän caùc nhoùmleân vieát leân baûng. - Gv môøi 3 Hs leân baûng thi laøm baøi. Thaûo luaän: - Gv nhaän xeùt, choát laïi lôøi giaûi ñuùng.. Toång keát – daën doø. Veà xem vaø taäp v[r]

(1)

Tuần : 3 Tiết : 5 Tập đọc – kể chuyện

Chiếc áo len

I/ Mục tiêu: A Tập đọc

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng :Chú ý đọc tiếng: lạnh buốt , lất phất , phụng phịu , bối rối Biết nghỉ sau dấu chấm , dấu phẩy , cụm từ Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả , gợi cảm : lạnh buốt , ấm ấm , bối rối , phụng phịu , dỗi mẹ , thào ,…

2.Rèn kĩ đọc hiểu:

_ Hiểu nghĩa từ ngữ _ Nắm diễn biến câu chuyện

_ Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Anh em phải biết nhường nhịn,thương yêu,quan tâm đến

B Keå chuyeän.

- Giúp Hs dựa vào gợi ý SGK, Hs biết nhập vai kể lại đoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt

- Rèn luyện khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa học

Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn câu chuyện * HS: SGK,

III/ Các hoạt động:

Hoạt động học sinh

Khởi động: Hát

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

Hoạt động giáo viên

Bài cũ: Cô giáo Tí hon

Gv mời Hs đọc “ Cơ giáo tí họn” hỏi Truyện có nhân vật nào?

+ Những cử “ cô giáo” Bé làm em thích thú

(2)

Hs nối tiếp đọc đoạn Hs giải nghĩa từ

Hs đặt câu với từ Hs đọc đoạn nhóm

Hai nhóm tiêp noẫi đóc ĐT đốn Hai Hs tiêp nôi đóc ñoán 3,

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi

Hs đọc thầm đoạn 1:

Aùo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội, ấm ấm.

1 Hs đọc đoạn 2..

Vì mẹ nói mua áo đắt tiền vaäy.

Hs đọc thầm đoạn 3:

Mẹ để dành tiền mua áo len cho em Lan. Con khơng cần thêm áo khỏe Nếu lạnh, mặc thêm nhiều áo cũ bên trong.

Hs đọc thầm đoạn Hs thảo luận nhóm đơi

Đại diện nhóm lên trình bày , Cô bé ngoan, Cô bé biết ân hận…

Lan ngoan nhận sai muốn sữa chữa khuyết điểm.

. Hs tiếp nối đọc tồn Ba nhóm thi đọc truyện theo vai Hs nhận xét

Vì Lan làm cho mẹ buồn

. Vì Lan thấy ích kỉû, nghĩ đến mình, khơng nghĩ đến anh

. Vì cảm động trước lịng u thương mẹ nhường nhịn, độ lượng anh Cả lớp đọc thầm theo

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố

mẽ, thuyết phục Giọng mẹ: lúc bối rối, cảm động, âu yếm

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc câu

- Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp

- Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng phù hợp với nội dung

- Gv mời Hs giải thích từ mới: bối rối, thào. - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm

- Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc - Gv đưa câu hỏi:

+ Chiếc áo len bạn Hoà đẹp tiện lợi như thế nào?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2: + Vì Lan dỗi mẹ?

+ Anh Tuaẫn nói với mé gì?

+ Vì Lan aân haän?

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi để trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét, chốt lại ý: .

- Hs đọc thầm tồn bài, suy nghĩ, tìm tên khác cho truyện

- Gv hỏi: Vì Lan cô bé ngoan, Lan ngoan ở chỗ nào?

- GV chia Hs thành nhóm Mỗi nhóm Hs đọc theo cách phân vai

(3)

- Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại học, qua việc em sắm vai nhân vật

Một Hs đọc gợi ý để kể đoạn

+ Kể theo gợi ý: gợi ý điểm tựa để nhớ câu chuyện

+ Kể theo lời yêu cầu Lan: kể theo cách nhập vai, khơng giống ý ngun văn bảng, người kể đóng vai lan xưng tơi, mình em Cả lớp đọc thầm theo

* Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể đọn câu chuyện theo tranh

- Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào tranh để nhớ kể lại nội dung câu chuyện Một, hai Hs nhìn gợi ý bảng, kể mẫu đoạn theo lời Lan

Từng cặp Hs kể Hs kể trước lớp Hs lên tham gia Hs nhận xét

Đại diện nhóm lên tham gia Hs nhận xét

Kể mẫu đoạn 1:

- Gv mở bảng phụ viết gợi ý kể đoạn SGK

 Từng cặp Hs kể:  Hs kể trước lớp

- Gv mời số Hs tiếp nối nhìn gợi ý nhập vai nhân vật Lan thi kể trước lớp đoạn 1, 2, 3,

- Gv Hs nhận xét

- Tuyên dương em Hs có lời kể đủ ý, - Gv chia lớp thành nhóm

- Cho Hs thi đua kể tiếp nói câu chuyện - Gv Hs nhận xét

- Gv tuyên dương nhóm kể hay 5 Tổng kềt – dặn dò.

(4)

Tuần: 3 Tiết: 6

Tập đọc Quạt cho bà ngủ

I/ Mục tiêu:

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng : lim dim , chích choè , vẫy quát Biết ngắt nhịp dòng thơ ,nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

2.Rèn kĩ đọc hiểu :Nắm nghĩa biết cách dùng từ ( thiu thiu ) giải nghĩa sau học.Hiểu tình cảm thương yêu , hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà

3.Học thuộc lòng thơ II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa học SGK

Bảng phụ viết khổ thơ luyện đọc học thuộc lòng * HS: Xem trước học, SGK, VBT

III/ Các hoạt động:

Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc thơ, ngắt đúng, giọng đọc tự nhiên

Học sinh lắng nghe Hs đọc dòng thơ

Hs đọc tiếp nối em đọc dòng thơ Hs đọc khổ thơ trước lớp

Hs tiếp nối đọc khổ thơ Hs giải nghĩa Đặt câu với từ Hs đọc khổ thơ nhóm Bốn nhóm đọc tiếp nối khổ thơ Cả lớp đọc ĐT

Cả lớp đọc thầm thơ Bạn quạt cho bà ngủ

Mọi vật điều êm lặng ngũ: ngấn nắng ngủ thiu thiu tường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngồi vườn chín lặng lẽ Chỉ có

Bài cũ: Chiếc áo len

- GV gọi học sinh tiếp nối kể lại theo lời kể Lan câu chuyện “ Chiếc áo len”

- Qua câu cuyện em hiểu điều gì? - GV nhận xét cũ

Giới thiệu nêu vấn đề Gv đọc thơ

Giọng đọc dịu dàng, tình cảm

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc dòng thơ

- Gv yêu cầu lần lược em đọc tiếp nối đến hết thơ

- Gv gọi Hs đọc khổ thơ trước lớp

- Gv nhắc nhở em ngắt nghỉ khổ thơ sau:

Ơi / chích choè ơi! // Hoa cam, / hoa khế/ Chim đừng hót nữa, / Chính lặng vườn, / Bà em ốm rồi, / Bà mơ tay cháu /

(5)

một chí chích chòe ñang hoùt.

Bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới. Hs thảo luận theo nhóm đơi

Từng nhóm phát biểu Hs nhận xét

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi SGK

Hs tự phát biểu suy nghĩ Hs đọc thuộc lớp khổ thơ

Mỗi tổ cử Hs tiếp nối đọc khổ thơ Hs nhận xét

Hs thảo luận theo nhóm đơi Hs đại diện đọc thuộc thơ

+ Vì cháu quạt cho bà lâu trước bà ngủ thiếp nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt + Vì giấc ngủ bà ngửi thấy hương thơm hoa cam, hoa khế

+ Vì bà yêu cháu yêu ngơi nhà * Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ

- Mục tiêu: Giúp em nhớ đọc thuộc thơ

2 tổ thi đua đọc thuộc lòng thơ đến em đọc thuộc lòng thơ

- Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm - Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc - Gv cho Hs đọc thầm trả lời câu hỏi: + Bạn nhỏ thơ làm gì?

+ Cảnh vật nhà vườn thế nào?

+ Bà mơ thấy gì? - Gv cho

+ Vì đốn bà mơ vậy? -Gv chốt lại:

-Gv cho lớp đọc thầm thơ Gv hỏi: Qua thơ, em thấy tình cảm cháu với bà nào?

- Gv nhận xét, chốt lại => Cháu hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng lớp - Gv xố dần từ dịng , khổ thơ

- Gv chia lớp thành tổ thi đua đọc thuộc lòng thơ

- Gv nhận xét đội thắng

- Gv mời từ đến em đọc thuộc lòng thơ

- Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Tổng kết – dặn dị

(6)

Tuần: 3 Chính tả

Nghe – viết : Chiếc áo len

I/ Mục tiêu:

1.Rèn kó viết tả :

_ Nghe,viết xác đoạn ( 63 chữ ) :Chiếc áo len

_ Làm tập tả phân biệt cách viết phụ âm đầu :tr / ch hỏi / ngã )

Ôn bảng chữ :Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng chữ ( học thêm tên chữ hai chữ ghép lại : kh ).Thuộc lòng tên chữ bảng chữ

* GV: Ba băng giấy nội dung BT2 Bảng phụ kẻ chữ tên chữ BT3 Vở tập

* HS: VBT, bút II/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết tả vào

Hs laéng nghe

1- Hs đọc đoạn viết

Vì em phải làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhường phần cho em.

Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng người. Dấu hai chấm dấu ngoặc kép.

Hs viết vào bảng Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữ lỗi

Bài cũ: Cô giáo tí hon.

GV mời Hs lên viết bảng :xào, rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh

Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc lần đoạn văn viết tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết - Vì Lan ân hận?

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

+ Lời Lan muốn nói với mẹ đặt trong dấú gì

- Gv hướng dẫn Hs viết bảng : nằm, cuộn trịn, chăn bơng, xin lỗi.

 Hs chép vào

(7)

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBT

Một Hs đọc yêu cầu đề Cả lớp làm vào nháp

Hs nhaän xét

Hs làm b xong, dán giấy lên bảng, đọc kết Một Hs làm mẫu: gh – giê hát.

Câu a) Cuọân tròn, chân thật, chậm trễ Câub) Cái thước kẻ ; Cái bút chì

Cả lớp nhận xét bảng

Cả lớp nhìn bảng đọc chữ tên chữ

- Gv theo dõi, uốn nắn  Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)

- Gv nhận xét viết Hs

+ Bài tập 2: (Buổi chiều làm VBT/ 11) - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- GV phát băng giấy cho Hs thi làm - Gv nhận xét, chốt lại:

+ Bài tập : (Buổi chiều làm VBT/11) - Gv mở bảng phụ viết sẵn

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv mờì Hs lên chữa bảng lớp - Gv nhận xét, sửa chữa

- Gv chốt lời giải Tổng kết – dặn dị.

Về xem tập viết lại từ khó Nhận xét tiết học

(8)

Chính tả

Tập chép: Chị em

I/ Mục tiêu:

_ Chép laị tả, trình bày thơ lục bát :Chị em ( 56 chữ ) _ Làm tập phân biệt tiếng có âm , vần dễ lẫn : tr /ch , ăc / oăc II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết thơ Chị em Bảng lớp viết BT2

Vở tập, SGK * HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1) Khởi động: Hát

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe viết - Mục tiêu: Giúp Hs nhìn viết

Học sinh lắng nghe Hai, ba Hs đọc lại

Thơ lục bát, dòng chữ, dòng 8 chữ

Chữ đầu dịng thứ viết cách lề hai ơ ; chữ đầu dịng viết cách lề ơ.

Các chữ đầu dòng. Hs viết nháp

Hs tự viết nháp tiếng dễ viết sai:trải chiếu, lim dim, luống rau, chung lời, hát ru.

Hoïc sinh nêu tư ngồi

Học sinh nhìn SGK, chép v Học sinh sốt lại

Hs tự chữa

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm

2) Bài cũ: “ Chiếc áo len”

Gv mời Hs lên bảng viết từ: trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực. Gv lớp nhận xét

3) Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa 4) Phát triển hoạt động

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị -Gv đọc thơ bảng phụ -Gv mời HS đọc lại thơ

- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung đoạn văn

+ Baøi thơ viết theo kiểu thơ gì?

+ Cách trình bày thơ lục bát thế nào?

+ Những chữ viết hoa? - Gv hướng dẫn Hs tự viết nháp tiếng dễ viết sai:trải chiếu, lim dim, luống rau, chung lời, hát ru.

 Hs nhìn SGK, chép vaò - Gv quan sát Hs viết

- Gv theo dõi, uốn nắn  Gv chấm chữa

(9)

taäp

- Mục tiêu: Giúp Hs làm tập VBT

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Hs nhận xét

Cả lớp chữa

Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn

Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận

Nhóm làm 3a) Nhóm làm 3b)

Đại diện nhómlên viết lên bảng Hs nhận xét

Câu a) chung – trèo – chậu. Câu b) mở – bể – mũi.

- Gv nhận xét viết Hs

+ Bài tập 2: (Buổi chiều làm VBT/13)

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv mời Hs lên bảng thi làm - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

+ Bài tập 3: (Buổi chiều làm baøi VBT/13 )

- Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận: - Gv nhận xét, chốt lại lời giải

Tổng kết – dặn dò. Về xem tập viết lại từ khó

(10)

Tuần: 3 Luyện từ câu

So sánh – Dấu chấm

I/ Mục tiêu:

1.Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn Nhận biết từ so sánh câu

2.Ôn luyện dấu chấm : Điền dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn chưa đánh dấu chấm

* GV: Bốn băng giấy, băng ghi ý BT1 Bảng phụ viết BT3

* HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động:

* Hoạt động1: Hướng dẫn em làm tập

- Mục tiêu: Giúp cho em hiểu từ ngữ trẻ em, tính nết, tình cảm người lớn trẻ giải tập

Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Hs thảo luận nhóm, nhóm thảo luận câu

đại diện nhóm thi làm nhanh Hs nhận xét

Câu a) : Mắt hiền sáng tựa sao.

Câu b) : Hoa xao xuyến nở hoa từng chùm.

Bài cũ:

- Gv đọc Hs làm BT1

- Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau:

Chúng em măng non đất nước Chích bơng là bạn trẻ em

- Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề

Giới thiệu + ghi tựa

Bài tập 1: ((Buổi chiều bài1/12 VBT) - Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv chia lớp thành nhóm thảo luận - Gv dán băng giấy lên bảng Mời Hs đại diện nhóm thi làm nhanh

- Gv nhận xét nhóm điền đầy đủ cơng bố

nhóm chiến thắng

(11)

Câu c) : Trời tủ ướp lạnh / Trời cái bếp lò nung.

Câu d) : Dịng sơng đường trăng lung linh dát vàng.

* Hoạt động 2: Thảo luận

- Mục tiêu: Giúp cho em hiểu làm tập

1 Hs đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm

4 Hs lên bảng gạch từ so sánh

Hs nhận xét

tựa – – – – là. Cả lớp chữa

Hs đọc yêu cầu đề Hs trao đổi theo nhóm Hs lên bảng sữa Hs nhận xét

Ơng tơi vốn thợ gị hàn vào loại giỏi Có lần, mắt tơi thấy ông tán đinh đồng. Chiếc búa tay ông hoa lên, nhát nghiêng, nhát thẳng, nhanh đến mức chỉ cảm thấy trước mặt ông phất phơ sợi tơ mỏng Ơâng niềm tự hào già tơi.

Bài tập 2: (Buổi chiều 2/12 VBT) - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv mời Hs lên bảng, gạch từ so sánh

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải : Bài tập 3:(Buổi chiều 3/13 VBT)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu em đặt dấu chấm câu cho

- Đại diện Hs lên bảng sữa

- Gv Hs nhận xét, chốt lời giải

Tổng kết – dặn dò

Củng cố :_Vài học sinh nhắc lại nội dung vừa học :Tìm hình ảnh so sánh từ so sánh ,ôn luyện dấu chấm Giáo viên nhận xét tiết học

Dặn dò: _Bài nhà: Yêu cầu học sinh xem lại tập làm

(12)

Tuaàn: 3 Tập làm văn

Kể gia đình – Điền vào giấy tờ in sẵn

I/ Mục tiêu:

1.Rèn kĩ nói :Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen

2.Rèn kĩ viết : Biết viết đơn xin nghỉ học mẫu II/ Chuẩn bị:

* GV: Mẫu đơn xin nghỉ học to * HS: VBT, bút

III/ Các hoạt động:

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập - Mục tiêu: Giúp cho Hs kể rõ ràng gia đình người bạn quen

Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Đại diện bạn lên thi

Hs nhận xét

Đại diện hai nhóm lên trình bày

Kể gia đình cho người bạn quen Các em cần nói – câu giới thiệu gia đình em,

VD: Gia đình em có ai? Làm cơng việc gì? Tính tình nào?

1)Nhà tớ có người: bố mẹ tớ, tớ thằng cu Thắng tuổi (2) Bố mẹ tớ hiền (3) Bố tớ làm ruộng (4) Bố chẳng lúc ngơi tay.(5) Mẹ tớ làm ruộng (6) Những lúc nhàn rỗi, mẹ khâu vá quần áo (7) Gia đình tớ lúc vui vẽ

Đại diện nhóm thi kể

Bài cũ:

- Gv gọi Hs đọc lại đơn xin vào Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh - Gv nhận xét cũ

Giới thiệu nêu vấn đề. Giới thiệu + ghi tựa

+ Bài tập 1:(Buổi chiều bài1/14 VBT) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv chia lớp thành kể gia đình - Gv nhận xét , bình chọn người kể tốt

nhất - Gv chốt lại:

(13)

Hs lắng nghe * Hoạt động 2:

- Mục tiêu: Giúp em điền nội dung đơn

Hs đọc yêu cầu đề Một Hs đọc mẫu đơn

Hs đọc yêu cầu đề bài:- Gv mời Hs nói trình tự cuả đơn

+ Quốc hiệu tiêu ngữ

+ Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn + Tên ñôn.

+Tên người tổ chức nhận đơn

+ Ho,ï tên ngày, tháng, năm sinh người viết đơn ; người viết Hs lớp ……

+ Lí viết đơn + Lí nghỉ học

+ Lời hứa người viết đơn đạt nguyện vọng

+ Ý kiến chữ kí củ gia đình Hs

Ch + Chữ kí họ, tên người viết đơn

Hs đọc

Hai Hs làm miệng tập Hs điền vào mẫu đơn

+ Bài tập 2: (Buổi chiều 2/14 VBT) - Gv yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài:- Gv mời Hs nói trình tự cuả đơn

- Gv mời Hs làm miệng tập

- Gv phát mẫu đơn cho Hs điền vào nội

dung

- Gv chấm số nêu nhận xét - Gv cho điểm , tun dương viết

Tổng kết – dặn doø.

Củng cố :_ Giáo viên nhắc học sinh nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn xin nghỉ học cần

(14)

Tuần :3 Tập viết

Bài : B – Bố Hạ

I/ Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ viết hoa B ( viết mẫu, nét nối chữ quy định ) thông qua tập ứng dụng

1.Viết tên riêng (Bố Hạ) chữ cỡ nhỏ

2.Viết câu ứng dụng:Bầu thương lấy bí / Tuy …một giàn ) chữ cỡ nho

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa B

Các chữ Bố Hạ câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết

HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ B hoa

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo nét đẹp chữ B

Hs quan sát Hs nêu

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng con.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, hiểu câu ứng dụng

Hs tìm. B, H, T

Hs quan sát, laéng nghe

Hs viết chữ vào bảng Hs đọc: tên riêng Bố Hạ. Hs viết bảng con. B, H, T” Hs đọc từ ứng dụng: Bố Hạ

Hs viết bảng chữ: Bầu, Tuy. Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Hs viết vào

Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết nhà

Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước

Gv nhận xét cũ Giới thiệu nê vấn đề. Giới thiệu + ghi tựa

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ B?

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ

- Gv yêu cầu Hs viết chữ vào bảng  Hs luyện viết từ ứng dụng

(15)

-Hs đọc câu ứng dụng

Bầu thương lấy bí cùng.

Tuy khác giống chung một giàn.

Đại diện dãy lên tham gia Hs nhận xét

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết

- Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết

+ Viết chữ B: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ H vaøø T: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Bố Hạ: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần

* Hoạt động 3: Chấm chữa

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu H Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng  Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Gv mời

- Gv giải thích câu tục ngữ: Bầu bí khác mọc giàn Khuyên bầu bí khuyên người nước thương yêu, đùm bọc lẫn

- Gv nêu yêu cầu:

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ

- Gv thu từ đến để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

- Gv coâng bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò.

Củng cố :_ Giáo viên nhận xét tiết học nhắc nhở học sinh nhà luyện viết thêm cho tốt

Daën dò: _ Bài nhà: Tập viết nhà

(16)

Tuần : Tiết : 11 Toán

Ôn tập hình học

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs biết cách tính trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm) Vận dụng vào giải tốn có lời văn phép trừ b) Kỹ năng: Rèn Hs tính phép tính trừ (có nhớ) số có ba chữ số thành thạo

c) Thái độ: u thích mơn tốn, tự giác làm II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Làm 1,

- Mục tiêu: Giúp Hs biết tính độ dài hình gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật

Hs đọc yêu cầu đề

Ta tính tổng độ dài đường gấp khúc đó. Gồm có đoạn thẳng: AB, BC, CD.

Học sinh tự giải vào Nháp Hs lên bảng làm

Cả lớp theo dõi để nhận xét bạn Hs đọc yêu cầu đề

Chu vi hình tổng độ dài các cạnh hình đó.

Có ba cạnh: MN, NP, PM. Hs tự giải vào tập

Một Hs lên bảng làm

Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm)

Bài cũ: Luyện tập

- Gọi học sinh lên bảng sửa 1, - Nhận xét ghi điểm

- Nhaän xét cũ

3 Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Cho học sinh mở tập

Bài a) (Buổi chiều bài1a/13 VBT) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

+ Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào?

+ Đường gấp khúc ABCD có đoạn thẳng, đó đoạn thẳng nào? Hãy nêu độ dài của đoạn thẳng?

- Gv yêu cầu Hs lớp làm vào tập Một Hs lên bảng làm

- Gv nhaän xét, chốt lại:

-u cầu Hs đọc 1b). (Buổi chiều bài1b/13 VBT)

(17)

Đáp số 86 cm. Hs nhận xét

Chu vi hình tam giác MNP: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm.

Hs đọc yêu cầu Hs làm vào tập

Một Hs lên bảng sửa A B C D

Chu vi hình chữ nhật ABCD là: + + + = 10 (cm). Đáp số 10 cm.

 Hoạt động 2: Làm

- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết tìm hình vng, hình tam giác

Hs đếm số hình vng có hình vẽ gọi tên theo đánh số

Hs nhận xét + Có hình vuông. + Có hình tam giác.

* Hoạt động 3: Làm

- Mục tiêu: Giúp Hs biết kẻ thêm đoạn thẳng vào hình

Từng nhóm tiến hành thi đua làm + Nhóm làm 4a)

+ Nhóm làm b) Hs nhận xét

những cạnh nào? Hãy nêu độ dài cạnh. - GV yêu cầu Hs làm vào tập

Một Hs lên bảng làm -Gv nhận xét, chốt lại:

Bài 2: (Buổi chiều 2/13 VBT) - Gv mời Hs đọc yêu cầu cuả đề bài:

- Gv yêu cầu Hs nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, sau tính chu vi hình chữ nhật ABCD

- Gv nhận xét, chốt lại

Bài 3: (Buổi chiều 3/14 VBT)

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình, Gv hướng dẫn đánh số thứ tự cho phần hình

- Gv yêu cầu Hs làm - Gv nhận xét:

Bài 4: (Buổi chiều 4/14 VBT) - Gv mời Hs đọc đề

- Gv chia lớp thành nhóm Cho em chơi trị : Ai nhanh

Yêu cầu: vẽ nhanh,

- Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng

(18)

Tuần :3 Tiết: 12 Toán

Ơn tập giải tốn

I/ Mục tiêu: a) Kiến thức:

- Củng cố kĩ giải tốn nhiều hơn, - Giới thiệu tốn tìm phần

b) Kỹ năng: Tính tốn thành thạo

c) Thái độ: u thích mơn tốn, tự giác làm II/ Chuẩn bị:

* GV: VBT, bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động:

1/ Khởi động: Hát

Hoạt động 1: Làm 1,

- Mục tiêu: Giúp em giải toán nhiều hơn,

Hs đọc yêu cầu đề Hs làm

Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét

Đội

90 Đội 1:

230 caây

Đội Hai trồng số là: 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số : 320 cây. Hs đọc yêu cầu đề

Bài tốn thuộc dạng tốn Hs vẽ sơ đồ tốn

Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét

2/ Bài cũ: Ôn tập hình học.

- Nhận xét cũ 3/ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa

Bài 1: (Buổi chiều bài1/15 VBT) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ toán giải

- Gv mời lên bảng sửa - Gv chốt lại:

Bài 2: (Buổi chiều 2/ 15 VBT) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề +Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

+ Số xăng buổi chiều cửa hàng bán số lớn hay số bé?

(19)

Buồi chiều cửa hàng bán số lít xăng là:

635 – 128 = 507 (lít) Đáp số 507 lít. Hs đọc u cầu đề Có cam

Có cam

Hàng có nhiều hàng cam

Thực phép tính – =

Số cam hàng nhiều số cam hàng là:

– = (quả) Đáp số

3b) Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: 19 – 16 = (bạn)

Đáp số : bạn.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết giải toán có lới giải Hs đọc yêu cầu

Hs thảo luận nhóm đôi

Bao gạo cân nặng 50 kg, bao ngô cân nặng 35 kg.

Hỏi bao ngô nhẹ bao gạo kg? La laáy 50 – 35.

Một Hs lên bảng làm Bao ngô nhẹ bao gạo là: 50 – 30 = 15 (kg) Đáp số : 15 kg. Hs nhận xét

* Hoạt động 3

- Mục tiêu: Giúp cho em giải tốn dạng hơn, nhiều

“ Thùng thứ có 60 lít dầu, thùng thứ có ít thùng thứ 25 lít dầu Hỏi thùng thứ hai có lít dầu?”

Đại diện nhóm lên thi

Bài 3: (Buổi chiều 3/16 VBT)

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề - Hs quan sát phân tích đề bài: + Hàng có cam? + Hàng có cam?

+ hàng có nhiều hàng bao nhiêu cam?

+ Làm để biết hàng có nhiều hơn hàng cam?

- Tương tự Gv yêu cầu Hs đọc đề 3b) - Gv nhận xét, chốt lại:

Bài 4: (Buổi chiều 4/16 VBT) - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi + Đề cho ta gì? + Đề hỏi gì?

+ Để tính số kg bao ngơ nhẹ bao gạo ta phải làm sao?

- Gv yêu cầu Hs vẽ sơ đồ toán - Gv nhận xét, chốt lại làm đúng:

 Baøi 5:

- Gv chia lớp thành nhóm Cho em chơi trị : Ai làm tốn nhanh

u cầu: Làm nhanh

(20)

Tuần: 3 Tiết : 13 Toán

Xem đồng hồ

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức :Biết xem đồng hồ kim phút số từ đến 12 chính xác đến phút, đọc theo hai cách.

2.Kĩ Năng :Củng cố biểu tượng thời gian hiểu biết thời điểm

3.Thái độ :Biết quí trọng thời gian II/ Chuẩn bị:

* GV: Mơ hình đồng hồ quay kim giờ, phút * HS: VBT, bảng

.

1/.Khởi động: Hát

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs xem đồng hồ

Một ngày có 24 giờ, 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hơm sau

Một có 60 phút Đồng hồ Đồng hồ Là giờ, 60 phút

Kim phút vòng mặt đồng hồ (đi qua 12 số hết 60 phút, tử số đến số liền sau mặt đồng hồ hết phút

8 phút 15 phút

Kim qua số 8, kim phút số Là 15 phút

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách xem đồng hồ xác

2/ Bài cũ: Ơn tập giải toán

- Nhận xét cũ 3/ Giới thiệu nêu vấn đề a) Ôn tập thời gian:

- Một ngày có giờ? Bắt đầu từ kết thúc vào lúc nào?

-Một có phút? b) Hướng dẫn xem đồng hồ.

- Gv quay kim đồng hồ đến - Quay kim đồng hồ đến - Khoảng thời gian từ đến bao lâu?

-

- Quay kim đồng hồ đến phút - Quay đồng hồ đến 15 phút hỏi: Đồng hồ giờ?

- Nêu vị trí kim kim phút lúc 15 phút?

- Vậy khoảng thời gian kim phút từ số 12 đến số phút?

(21)

Hs đọc u cầu đề Hs thảo luận nhóm đơi Học sinh tự giải

Vài em đọc kết

A: 4giờ phút ; B: 10 phút ; C: 25 phút. D: 15 phút ; E: 30 phút ; G: 35 phút.

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề Hs thi quay kim đồng hồ Hs nhận xét

- Mục tiêu: Giúp cho em biết xem loại đồng hồ khác

Đồng hồ điện tử, khơng có kim. 20 phút

:5 20 phút ; B: 15 phút; C: 12 35 phút. D: 14 phút; E: 17 30 phút ; G: 21 55 phút.

Hs nhận xét

Hs đọc u cầu đề bài. 16 giờ.

4 chiều. Đồng hồ B.

Hs lớp làm

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố cách quay đồng hồ Đại diện nhóm lên thi

Hs nhận xét

15 phút ; 20 phút; 1giờ 15 phút 10 10 phút ; 25 phút ; 17 rưỡi

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - - Sau nhóm lên trình bày - Gv nhận xét, chốt lại:

(Buổi chiều 2/17 VBT)  Baøi 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv chia Hs thành nhóm: tổ chức thi quay kim đồng hồ nhanh

- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng (Buổi chiều 3/17 VBT)

 Baøi 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ A, nêu số số phút tương ứng

- Tương tự Hs làm lại vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

Bài 4: (Buổi chiều 4/17 VBT) - Gv yêu cầu Hs đọc đề

- Gv yêu cầu Hs đọc đồng hồ A - Tương tự Hs làm lại

 Quay mặt đồng hồ đến thời điểm sau: u cầu: tính đúng, xác

Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng

Củng cố :_ Học sinh thi đua đọc giờ

(22)

Tuần: 3 Tiết: 14 Toán

Xem đồng hồ ( tiếp theo).

I/ Muïc tieâu:

Kiến thức : Biết xem đồng hồ kim phút từ số đến số 12 ( xác đến phút ) Biết đọc ,

Kĩ Năng : Củng cố biểu tượng thời điểm Thái độ : Biết yêu quí thời gian

* GV: Mơ hình đồng hồ quay kim * HS:, bảng

III/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs xem đồng hồ Đồng hồ 35 phút

Kim qua số 8, gần số 9, kim phút số Hs suy nghĩ xem để tính xem cịn thiếu phút đến

25 phút

=> Vì 30 phút cịn gọi 25 phút

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách xem đồng hồ xác

Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đơi 6 55 phút.

7 15.

Vì kim qua số gần số 7, kim phút ở số 11.

Hs nhận xét

từng nhóm lên trình bày

A: 55 phút hay phút ; B: 12 40 phút hay 20 phút; C: 35 phút hay 3

2/ Bài cũ: Xem đồng hồ

- Nhận xét cũ 3/ Giới thiệu nêu vấn đề

Giới thiệu – ghi tựa

- Gv quay kim đồng hồ đến 35 phút hỏi: Đồng hồ giờ?

- Yêu cầu Hs nêu vị trí kim kim phút đồng hồ 35 phút

- Gv hướng dẫn Hs đọc mặt đồng hồ lại

Cho học sinh mở tập (Buổi chiều 1/18 VBT)  Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv cho Hs ngồi cạnh thảo luận nhóm đôi

+ Đồng hồ A giờ?

+ 55 phút gọi giờ? + Nêu vị trí kim kim phút trong đồng hồ A?

(23)

giờ 25 phút.

D:5 55phút hay 10 phút ; E: 55 phút hay phút ; G: 10 45 phút hay 11 15 phút.

Hs thành nhóm: tổ chức thi quay kim đồng hồ nhanh

Hs thi quay kim đồng hồ Hs nhận xét

- Mục tiêu: Giúp cho em biết cách đọc

8 45 phút hay 15 phút Câu d.

Hs nhận xét

Hs quan sát đồng hồ A, nêu số số phút tương ứng

1 Hs lên bảng làm

A:9 15 phút ; B: 12 15 phút; C: 10 giờ 10 phút.

D: 15 phút; E: 15 phút ; G: 20 phút.

Hs nhóm nhỏ, nhóm Hs Hs lần lược nhóm thực + Hs 1: Đọc phần câu hỏi

+ Hs 2: Đọc ghi câu hỏi trả lời + Hs 3: Quay kim đồng hồ

- Hết tranh Hs lại đổi vị trí cho * Hoạt động 4: Làm

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại việc xem tranh để trả lời

+ Em thức dậy vào giờ? + Em học vào giờ? + Mấy em nghỉ trưa?

(Buổi chiều 2/18 VBT)  Baøi 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv phát cho đội mơ hình đồng hồ - Gv nhận xét, cơng bố nhóm thắng (Buổi chiều 3/18 VBT)

Baøi 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: + Đồng hồ A giờ?

+ Tìm câu nêu cách đọc đồng hồ A

Gv nhận xét, chốt lại: (Buổi chiều 4/19 VBT)  Bài 4:

- Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv nhận xét

- Gv chia Hs thành nhóm Chơi trị “Ai trả lời đúng”

Tổng kết – dặn dò

(24)

Tuần : 3 Tiết: 15

Tốn Luyện tập

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức : Giải tốn phép tính nhân So sánh giá trị biểu thức đơn giản

2.Kĩ Năng :Củng cố xem đồng hồ Củng cố phần đơn vị

3,Thái độ :Học sinh biết q trọng thời gian

* GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động:

Hoạt động học sinh. Hoạt động giáo viên

- Mục tiêu: Giúp Hs ôn lại cách xem đồng hồ, củng cố cách giải tốn có lới giải

Hs đọc yêu cầu đề Hs làm

Hs kiểm tra Một Hs đứng lên đọc kết

A: 15 phút ; B: rưỡi ; 5 phút ; D: giờ.

Hs đọc yêu cầu đề Hs đặt đề tốn

1 Hs lên bảng làm Hs nhận xét

Bốn thuyền chở số người l2: x = 20 (người).

Đáp số 20 người.

2/ Bài cũ: Xem đồng hồ

- Gọi học sinh lên bảng sửa 2,3 - Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét cũ

3/ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa (Buổi chiều 1/20 VBT)  Bài 1: Đặt tính tính.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm

- Sau Gv yêu cầu Hs trao đổi chéo để kiểm tra

- Gv yêu cầu Hs đổi chéo - Gv nhận xét, chốt lại: (Buổi chiều 2/ 20 VBT)  Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt đặt thành đề toán

- Gv yêu cầu Hs tự giải Một Hs lên bảng làm Gv chốt lại:

(25)

- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết giải toán phần số

Hs đọc yêu cầu

Hình khoanh vào phần ba số cam Vì có tất 12 cam, chia thành phần bằng nhau phần có cam, hình khoanh vào cam.

Hình khoanh vào phần số cam, vì có tất 12 cam, chia thành phần bằng nhau phần cam, hình b đã khoanh vào cam.

- Mục tiêu: Giúp Hs xếp thành hình mũ Hs đọc yêu cầu

lớp thành nhóm Cho thi làm Hs thi làm toán

Trong thời gian phút, nhóm làm xong,

Điền dấu <=> vào ô trống

x …… x ; x …… x ; 16 : … 16 : Hs nhận xét

 Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát hình vẽ hỏi: + Hình khoanh vào phần ba số quả cam? Vì sao?

+ Hình khoanh vào phần số quả cam? Vì sao?

- Gv yêu cầu Hs tự giải vào VBT Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét

 Bài 4:

(Buổi chiều 4/ 20 VBT)

- Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm

Củng cố :_Gọi số em đọc lại giờ giáo viên tự chọn

Dặn dò: _Bài nhà:Luyện tập thêm về xem đồng hồ ,về bảng nhân, chia

(26)

Tuần: 3 Tự nhiên xã hội Tiết:5

Beänh lao phổi

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh tác hại bệnh lao phổi

- Nêu nhựng việc nên làm khơng nên làmđể đề phịng bệnh lao phổi

b) Kỹ năng:

- Phát bệnh chữa trị kịp thời c) Thái độ:

- Giaó dục Hs tuân theo dẫn bác só II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình SGK trang12, 13 * HS: SGK,

HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1/Khởi động: Hát

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh tác hại bệnh lao phổi

Hs quan sát hình SGK

Hs nhóm thảo luận trả lời câu hỏi Đại diện nhóm lên trả lời

Hs nhận xét

+ Nguyên nhân gây bệnh lao phổi?

+ Bệnh lao phổi có biểu nào?

+ Bệnh lao phổi lấy từ người sang người khác đường nào?

+ Tác hại bệnh lao phổi Đại diện nhóm lên trả lời

. 2/Bài cũ: Phịng bệnh đường hơ hấp

- Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Hãy kể tên bệnh đường hô hấp thường gặp?

+ Nêu nguyên nhân cách đề phòng? - Gv nhận xét

3/Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa: Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 12 SGK

- Gv nhận xét

Bước 2: Làm việc lớp

(27)

Nhóm khác bổ sung

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm SGK.

- Mục tiêu: Nêu việc làm việc không nên làm để phịng bệnh lao phổi

Hs quan sát hình SGK trang 13, kết hợp với liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi

+ Kể việc làm hoàn cảnh khiến người ta đễ mắc bệnh lao phổi ?

+ Những biện pháp phòng chống bệnh lao phổi?

+ Tại không nên khạc nhổ bừa bãi?

+ Người hút thuốc lá, lao động nặng nhọc, ăn uống không đủ chất dinh dưỡng

+ Người sống nhà chật, ẩm thấp, khơng ánh sáng

+ Biện pháp phịng chống: tiêm phòng, làm việc nghỉ ngơi vừa sức, nhà cửa sẽ, thống đãng

+ Khơng nên khạc nhổ bừa bãi * Hoạt động 3: Đóng vai

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại kiến thức học

Hs quan sát hình SGK Hs trao đổi với

Hs làm việc theo nhóm - Tình huống:

+ Nếu bị bệnh đường hơ hấp em nói với bố mẹ?

+ Khi đưa khám bệnh, em nói với bác sĩ?

Hs lên tham gia đóng vai Đại diện nhóm trình bày

Các bước tiến hành.

Bước : Thảo luận theo nhóm - - Gv chốt lại

- Gv gọi số cặp Hs lên trình bày Nhóm khác boå sung

- Gv giảng trường hợp dễ bệnh lao phổi

- Gv cho Hs đóng vai

5 Tổng kết – dặn dò.

(28)

Tuần: 3 Tự nhiên xã hội Tiết: 6

Máu quan tuần hồn

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức :Trình bày sơ lược cấu tạo chức máu 2.Kĩ Năng : Nêu chức quan tuần hoàn

3.Thái độ : Kể tên phận quan tuần hoàn

* GV: Hình SGK tran g 13, 14 * HS: SGK,

HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1/Khởi động: Hát

- Mục tiêu: Trình bày sơ lược thành phần máu chức huyết cầu đỏ Nêu chức quan tuần hồn

Hs quan sát hình SGK

Hs nhóm thảo luận trả lời câu hỏi

+ Các em có bị đứt tay chưa? Khi bị đứt tay bị trầy da bạn nhìn thấy vết thương?

+ Theo em , máu bị chảy khỏi thể, máu chất lỏng hay đặc? + Quan sát máu chống đông, em thấy máu chia làm phần? Đó phần nào?

+ Huyết cầu đỏ có hình dạng nào?

2/ Bài cũ: Bệnh lao phổi

- Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi:

+ Nguyên nhân gây nên bệnh lao phổi?

+ Nêu biện pháp phòng chống? - Gv nhận xét

3/ Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa: Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv nhận xét

(29)

Nó có chức gì?

+ Cơ quan vận chuyển máu khắp cớ thể có tên gì?

Đại diện nhóm lên trả lời Hs nhận xét

- Mục tiêu: Kể tên phận quan tuần hồn

Hs quan sát hình SGK trang 14, bạn hỏi, bạn trả lời

+ Chỉ hình vẽ đâu tim, đâu mạch máu ?

+ Dựa vào hình vẽ, mơ tả vị trí tim lồng ngực?

+ Chỉ vị trí tim lồng ngực mình?

Đại diện nhóm lên trả lời Nhóm khác bổ sung

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi tiếp sức - Mục tiêu: Hiểu mạch máu tới quan thể

Hai đội thi viết tên phận thể có mạch máu tới Đội viết nhiều thắng

Các bước tiến hành.

Bước : Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu

- Gv chốt lại

- Gv gọi số cặp Hs lên trình bày Nhóm khác bổ sung

- Gv chốt lại

- Gv chia Hs thành đội có số người

- Gv nhận xét

4/ Tổng kết – dặn dò.

Về xem lại

Chuẩn bị sau: Hoạt động tuần hồn.

(30)

Tuần : 3

HÁT Bài ca học

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức:Học sinh biết tác giả hát nhạc sĩ Phan Trần Bảng

2.Kĩ : Học sinh hát giai điệu, hát đồng đều, hoà giọng thuộc lời 3.Thái độ :Giáo dục học sinh kính trọng thầy cơ, u q bạn bè gắn bó mái trường

* GV: Thuộc hát

Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe, tranh ảnh minh họa, nhạc cụ * HS: SGK,

Phát triển hoạt động

* Hoạt động 1: Học hát Bài ca học lời 1.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu làm quen với hát, học bước đề hát hát

Hs lắng nghe Hs quan sát

Hs nghe băng nhạc Hs đọc lời ca

Bình minh dâng lên ánh giọt sương long lanh.

Đàn bướm phơi phớt lướt cành hoa rung rinh.

Baày chim xinh xinh hót vang lùm xanh xanh.

Chào chúng em mau bước chân nhanh

2/ Bài cũ:Bài Quốc ca Việt Nam

- Gv gọi Hs lên hát lại lời Quốc ca Việt Nam Và hỏi:

- Gv nhận xét

3/ Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa: a) Giới thiệu

- Gv mô tả cảnh buổi sáng học sinh đến trường niềm vui bạn bè

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

- Gv cho Hs nghe băng hát: Bài ca học

b) Dạy hát

- Gv cho hs tập đọc lời ca: Dùng bảng phụ chép sẵn lời hát Sau cho Hs đọc đồng lời hát

- Gv dạy hát câu đến hết lời

(31)

tới trường.

Hs lắng nghe câu Hs hát theo Gv

Hs tập hát laïi

Hs vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu Hs tập hát lại

Các nhóm hát câu nối tiếp

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm. - Mục tiêu: Giúp Hs hát biết gõ đệm

Nhóm hát Nhóm gõ đệm Hai nhóm thi với Hs nhận xét

+ Dạy xong câu cho Hs hát lại câu

+ Dạy xong lời cho Hs vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca

c)Luyện tập

- Gv cho Hs hát lại – lần

- Gv chia Hs thành nhóm, nhóm hát câu nối tiếp xác, nhịp nhàng

- Gv chia lớp thành nhóm : + Nhóm hát

+ Nhóm gõ đệm theo phách

- Sau Gv cho Hs thi đua với - Gv nhận xét

4 Củng cố : _Nhận xét đánh giá tiết học Giáo viên khen học sinh hát , gõ đệm đúng, nhắc nhở số em chưa tập trung học hát Dặn dò: _Bài nhà: Học sinh nhà học thuộc lời hát

(32)

Tuần: 3 Đạo đức

GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 1)

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức :Thế giữ lời hứa Vì ta cần phải giữ lời hứa 2.Kĩ Năng : Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè người

3.Thái độ : Học sinh có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa khơng đồng tình với người hay thất hứa

* GV: Câu chuyện “ Chiếc vòng bạc”

Bốn phiếu ghi tình cho nhóm Bảng phụ * HS: VBT Đạo đức

Hoạt động học sinh 1/Khởi động: Hát

* Hoạt động 1: Thảo luận truyện “ Chiếc vịng bạc”

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung câu chuyện

Hs lắng nghe Hs kể lại

Hs thảo luận nhóm

Đại diện nhóm lên trình bày Nhóm khác bổ sung ý kiến

+ Bác Hồ làm gặp lại bé sau 20 năm xa Việc làm thể điều gì?

+ Bé người cảm thấy trướa việc làm Bác?

+ Em rút học qua câu chuyện? + Thế giữ lời hứa?

+ Người biết giữ lời hứa người

2/ Bài cũ:

- Gọi Hs trả lời câu hỏi + Bác sinh ngày tháng năm nào?

+ Bác đọc bảng tuyên ngôn độ lập vào ngày nào? Ơû đâu?

+ Hãy kể gươmg cháu ngoan Bác Hồ mà em biết?

- Gv nhận xét

3/ Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa: - Gv kể chuyện vòng bạc

- Gv chia lớp thành nhóm yêu cầu Hs thảo luận :

(33)

xung quanh đánh giá nào?

Thực điều nói Tơn trọng tin cậy

* Hoạt động 2: Nhận xét tình

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu giải tình

Hs giải tình

a/Minh hẹn Nam sang giúp Nam làm bài.đến Minh đến cậu ta đợi xem hết phim hoạt hình

b/Thanh mượn Hồng chép bài, hứa chiều trả Nhưng Thanh quên đến sáng hôm sau trả

c/ Lan hẹn sang nhà làm thủ công, Lan bị bệnh nên gọi điện xin lỗi bạn Đại diện nhóm trình bày

Các nhóm khác bổ sung

* Hoạt động 3: Tự liên hệ bảng thân

- Mục tiêu: Giúp cho em củng cố lại học

Hs em phát biểu theo suy nghó

+ Em giữ lời hứa với ai, điều gì? + Kết lời hứa nào? + Thái độ người đó?

+ Em suy nghó việc làmcủa Hs nhận xét

- Gv chia lớp thành nhóm Các em giải tính

- Gv đưa tình huống, Hs nêu sai, giải thích

- Gv nhận xét

Củng cố :_Giữ lời hứa thực điều nói , hứa hẹn Người biết giữ lời hứa người tin cậy tơn trọng Dặn dị: _Bài nhà: Xem lại học thực giữ lời hứa với người _Chuẩn bịbài : Giữ lời hứa ( Tiết )