tuan 20

-Goïi hoïc sinh ñoïc yeâu caàu. Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. -Xong, daùn phieáu baøi taäp leân baûng. Nhaän xeùt, keát luaän: a)Nhöõng töø cuøng nghóa vôùi toå quoác (ñaát nöôùc, no[r]

(1)

Tuần thứ 20 Thứ hai , ngày 12 tháng năm 2010

TẬP ĐỌC VAØ KỂ CHUYỆN

Tiết 58, 59 : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

 I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Đọc hiểu từ ngữ Hiểu trả lời câu hỏi nội dung

2.Kỹ năng: Đọc trôi chảy, đúng, biết ngắt nghỉ phù hợp Biết đọc ph/biệt giọng kể 3.Thái độ: Thích thú với học Hăng hái phát biểu ý kiến

II.Chuẩn bị:-Bảng lớp viết đoạn văn cần HD HS luyện đọc -Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý(phần kể chuyện)

III.Nội dung bước lên lớp:

Hoạt động CƠ Hoạt động trị

1.Ổn định:

2.KTBC :Tiết tập đọc trước em học ?

-Gọi em đọc lại Hỏi lại câu hỏi (nội dung SGK) N/xét 3.Bài mới:GTB: Ở lại với chiến khu

*HĐ1:Luyện đọc

+MT:HS đọc đúng, đọc trơi chảy tồn a)GV đọc diễn cảm toàn

b)GV hd HS Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-HS tiếp nối đọc câu GV HD học sinh phát ân từ: trìu mến; hồn cảnh; gian khổ; trở về, …

-GV Chia làm đoạn SGK

-Cho HS tiếp nối đọc đoạn kết hợp đọc từ ngữ giải sau đọc

-Chia lớp nhóm : cho HS đọc đoạn nhóm -Đại diện nhóm thi đọc đoạn

-Cả lớp GV nhận xét 4.Củng cố: Hỏi lại tựa ?

-Cho HS tiếp nối đọc lại

-Hát vui -Trả lời

-2 em thực -Nghe.Nhắc lại

-Nghe, theo dõi -Đọc câu phát âm từ

(2)

-GD HS Đọc , to rõ, đọc trơi chảy tồn 5.Nhận xét- Dặn dị: Về đọc lại

-Chuẩn bị học tiếp tiết

TIẾT *H Đ2:HD HS Tìm hiểu

+MT: HS Trả lời câu hỏi

-HS đọc thần đoạn 1, trả lời câu hỏi nhận xét

-Yêu cầu HS đọc thần đoạn 2, trả lời câu hỏi nhận xét -GV hỏi tiếp: Vì Lượm bạn không muốn nhà? Lời nói Mừng có đáng cảm động ?

-Yêu cầu HS đọc thần đoạn 3, trả lời câu hỏi nhận xét Thái độ trung đoàn trưởng nghe lời van xin bạn ?

-Yêu cầu HS đọc thần đoạn 4, trả lời câu hỏi nhận xét -Hỏi: Qua câu chuyện này, em hiểu điều chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ?

-Rút nội dung :Ca ngợi tinh thần yêu nước, khơng quản ngại khó khăn, gian khổ chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước

*H Đ3: Luyện đọc lại

+MT:HS đọc đoạn văn

GV đọc lại đoạn HD HS đọc đoạn

KỂ CHUYỆN

-GV nêu: dựa theo câu hỏi gợi ý, học sinh tập kể lại câu chuyện “Ở lại với chiến khu”

-HD HS kể lại câu chuyện theo gợi ý (treo bảng phụ lên) -Gọi học sinh đọc câu hỏi gợi ý

-Giáo viên nhắc nhở: Kể chuyện cần kể đủ chi tiết truyện để đoạn hoàn chỉnh

-Yêu cầu HS khác đại diện nhóm kể lại đoạn câu chuyện Mời HS giỏi kể lại toàn câu chuyện Nhận xét 4.Củng cố: Hỏi lại tựa ?

-Cho em đọc lại nêu nội dung

-4 HS đọc -Nghe

-1 em đọc, trả lời -1 em đọc, trả lời -2 em trả lời -1 em đọc, trả lời -2 em phát biểu -1 em đọc, trả lời -2 em phát biểu -Vài hs đọc lại

-Theo dõi, T/ -Chú ý nghe -Theo dõi -3 em đọc lại -Nghe

(3)

-Cho em tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện -Qua câu chuyện này, em hiểu điều chiến sĩ nhỏ ? -GD HS Đọc , to rõ, đọc trơi chảy tồn

5.Nhận xét- Dặn dò:Về nhà đọc lại

-Chuẩn bị tiết sau: “Chú bên Bác Hồ(SGK Tr 16)”

-1 em giỏi kể lại -Trả lời

-1HS đọc -4 em kể -HS phát biểu -Nghe

TOÁN

Tiết 96: ĐIỂM Ở GIỮA-TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG 

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: HS hiểu điểm điểm cho trước Hiểu trung điểm 2.Kỹ năng: Có kỹ nhận biết điểm – trung điểm

3.Thái độ: Thích thú với học tốn Nghiêm túc học II.Chuẩn bị:Vẽ sẵn hình BT3 vào bảng phụ

1.Ổn định:

2.KTBC :Tiết tốn trước em học ?

-Gọi em lên bảng tính, tổ làm bảng Nhận xét 3.Bài mới:

*Giới thiệu bài: Điểm - Trung điểm đoạn thẳng *Giới thiệu điểm giữa:

A O B -GV veõ:

-Nêu: A, O, B điểm thẳng hàng Theo thứ tự điểm A đến điểm O, đến điểm B (theo hướng từ trái sang phải) O điểm điểm A B Với điều kiện điểm phải

-2 em lên bảng -Nghe

-Theo dõi

(4)

thẳng hàng Cho vài ví dụ khác chứng minh *Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng: -GV vẽ:

GV nhấn mạnh: M điểm điểm A B AM = MB (độ dài đoạn thẳng AM = MB) Vậy ta nói M trung điểm đoạn thẳng AB

-Cho vài ví dụ khác, gọi học sinh tìm trung điểm

B N C *Hướng dẫn thực hành:

Bài tập 1:

-u cầu học sinh đọc đề Giáo viên vẽ hình lên bảng, gọi học sinh lên làm

-Chữa Nhận xét, kết luận Bài tập 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu Cho học sinh tự làm

-Khi chửa bài, giáo viên đặt câu hỏi cho em giải thích Bài tập 3:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu tập Yêu cầu học sinh làm Sau sửa cho học sinh nối tiếp nêu Nhận xét 4.Củng cố: Hỏi lại tựa bài?

-Trò chơi: Cho HS thi đua vẽ trung điểm đoạn thẳng 5.Nhận xét- Dặn dò: Về nhà xem lại Tập làm thêm -Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập

-HS phát biểu -Chú ý

-Theo dõi, nghe

-Thực

-1 em đọc, em khác lên bảng làm -Thực

-1 em đọc làm -Trả lời

-1 em đọc làm -Nối tiếp nêu -Trả lời

(5)

Tuần thứ 20 Thứ ba, ngày 12 tháng năm 2010 CHÍNH TẢ

Tiết 39: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

 I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Viết xác, trình bày đúng, đẹp đoạn truyện “Ở lại với chiến khu” Giải câu đố

2.Kỹ năng: Viết tả Nắm qui tắc viết tả

3.Thái độ: Nghiêm túc học Có ý thức rèn viết tả II.Chuẩn bị:

1.Ổn định: 2.KTBC :

-Tiết tả trước em học ?

-GV đọc cho HS viết: biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, cặp -Nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:Giới thiệu bài: Ở lại với chiến khu (nghe viết) *Giáo viên đọc lần Gọi học sinh đọc lại

*Giúp học sinh nắm nội dung đoạn văn:

-Lời hát đoạn văn viết ? *Hướng dẫn học sinh viết từ khó:

-GV đọc: bảo tồn; bay lượn; bùng lên rực rỡ *Giáo viên đọc cho học sinh viết

-GV đọc lại lần cho học sinh nghe -Đọc cụm từ cho học sinh viết -Đọc cho học sinh soát

*Chấm chữa bài: Yêu cầu HS đổi bắt lỗi chéo *Thu chấm – Nhận xét lỗi, cách trình bày

-Viết bảng -Theo dõi -Nghe

(6)

*Hướng dẫn làm tập:

Bài tập 2: Yêu cầu học sinh viết vào lời giải câu đố -Câu 2a: sấm sét, sông

-Câu 2b: Ăn không rau đau không thuốc (rau quan trọng với sức khoẻ người )

+Cơm tẻ mẹ ruột (ăn cơm tẻ bụng) +Cả gió tắt đuốc (ý thái độ gay gắt hỏng việc)

+Thẳng ruột ngựa (tính tình thẳng, có nói vậy, khơng giấu giếm, kiêng nể

-Học sinh tiến hành làm Giáo viên quan sát, theo dõi, gợi ý thêm, em lúng túng

-Chữa bài, nhận xét, kết luận 4.Củng cố: Hỏi lại tựa ?

-Cho học sinh viết lại chữ đa số viết sai Nhận xét 5.Nhận xét -Dặn dò: Về nhà xem lại

Chuẩn bị tiết sau: Trên đường mòn Hồ Chí Minh

-HS theo dõi giáo viên hướng dẫn làm

-Theo dõi, nghe -Trả lời

-Viết bảng -Nghe

TỐN

Tiết 97 : LUYỆN TẬP

 I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp học sinh củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng 2.Kỹ năng: Biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước

3.Thái độ: Thích thú với học tốn Tính cẩn thận, xác II.Chuẩn bị: Cho BT3 (thực hành gấp giấy)

Hoạt động CÔ Hoạt động trị

-Tiết tốn trước em học ?

-Cho HS lên sửa dặn làm nhà Nhận xét, ghi điểm

(7)

3.Bài mới:Giới thiệu bài: Luyện tập *Hướng dẫn học sinh làm tập:

Bài tập 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu GV hướng dẫn: +Bước 1: Đo độ dài đoạn thẳng AB: cm Để xác định trung điểm đoạn thẳng AB, ta ? (ta chia đoạn thẳng AB phần – cm)

+Bước 2: Xác định trung điểm M đoạn thẳng AB (sao cho AM = ½ AB (tức AM = cm)

-Yêu cầu học sinh áp dụng phần (a) để làm BT 1(b) -Nhận xét, kết luận

Bài tập 2: Thực hành gấp giấy

-Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS lấy tờ giấy Giáo viên hướng dẫn:

+Gấp tờ giấy để đoạn thẳng AD trùng với đoạn thẳng BC, gấp miết lại, sau dùng bút chì đánh dấu trung điểm đoạn thẳng AB DC

-Giáo viên theo dõi học sinh làm Nhận xét, kết luận 4.Củng cố: Hỏi lại tựa bài?

-Cho nhóm (3 em) lên thi đua xác định trung điểm đoạn thẳng Nhận xét, khen

5.Nhận xét -Dặn dò: Về nhà xem lại

-Chuẩn bị tiết sau: “So sánh số phạm vi10 000”

-Nghe -1 em đọc

-Theo dõi giáo viên hướng dẫn

-Lớp làm vào -Nghe

-1 em đọc, lớp lấy giấy

-Theo dõi giáo viên hướng dẫn -Lớp làm -Trả lời

-2 nhóm thực -Nghe

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tieát 39 : ÔN TẬP : XÃ HỘI

 I.Mục tieâu:

1.Kiến thức: Học sinh biết kể tên kiến thức học xã hội Kể với bạn gia đình nhiều hệ; trường học sông xung quanh (phạm vi tỉnh)

2.Kỹ năng: Kể kiến thức học

3.Thái độ: Yêu q gia đình, trường học,… Có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng cộng đồng nơi sinh sống

II.Chuẩn bị:

(8)

1.Ổn định:

2.KTBC :Tiết TNXH trước em học ?

-Nên xử lý nước thảy hợp vệ sinh ? Vì phải xử lí nước thảy ? Nhận xét, kết luận

3.Bài mới:

*Giới thiệu bài: ÔN TẬP: XÃ HỘI *Hướng dẫn học sinh nội dung bài:

-Yêu cầu nhóm lên trình bày tranh ảnh sưu tầm nói về:

+Về gia đình: nhiều heä

+Về điều kiện ăn, ở, vệ sinh gia đình; trường học; cộng đồng trước

+Về hoạt động nông nghiệp; công nghiệp; thương mại +Về thông tin liên lạc; y tế; giáo dục…

-Nhận xét, kết luận

4.Củng cố: Hỏi lại tựa ?

-GV đưa tranh cho HS xem yêu cầu em nêu gia đình có nhiều hệ

-Nêu hoạt động nơng nghiệp, cơng nghiệp, thương mại; hoạt động y tế; giáo dục Nhận xét

*Giáo dục:

5.Nhận xét - Dặn dò: Về nhà xem lại -Chuẩn bị tiết sau

-2 em phát biểu -Theo dõi, nghe -Nghe, nhắc lại -Các nhóm thảo luận yêu cầu giáo viên đặt

-Sau cử đại diện nhóm lên trình bày

-Nghe -Trả lời

-2 em thực -3 em phát biểu -Nghe

-Nghe, tiếp thu THỦ CÔNG

Tiết 20 : KIỂM TRA CHƯƠG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN

 I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Đánh giá kiến thức, kĩ cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành 2.Kỹ năng: Cắt, dán chữ học cách thành thạo

(9)

II.Chuẩn bị: Mẫu chữ cái.

1.Ổn định:

2.KTBC :Tiết thủ cơng trước em học ? -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Nhận xét 3.Bài mới:

*Giới thiệu bài: Kiểm tra chương II

*Chép đề: Em cắt, dán chữ tuỳ ý thích phải kích thước yêu cầu chữ

-Yêu cầu lớp làm kiểm tra

-Giáo viên quan sát, theo dõi gợi ý thêm cho học sinh yếu em lúng túng

*Đánh giá sản phẩm: +Hoàn thành A:

-Thực qui trình, chữ cắt thẳng, cân đối, kích thước

-Dán chữ phẳng đẹp

Những em hồn thành, có sản phẩm đẹp, kích thước, trang trí đẹp, sáng tạo đánh giá hồn thành tốt: A+ +Chưa hoàn thành B:

-Không kẻ cắt dán chữ học -Thu chấm – Nhận xét, ghi điểm 4.Củng cố: Hỏi lại tựa ?

-Nhận xét kĩ cắt, dán chung lớp

5.Nhận xét-Dặn dò: Về nhà xem lại Tập làm thêm -Chuẩn bị tiết sau: Đan nong mốt

-Lấy dụng cụ -Nghe, nhắc lại -Theo dõi, ghi đề -Lớp làm

-Chú ý theo dõi giáo viên đánh giá sản phẩm

-Nộp kiểm tra -Trả lời

-Nghe

(10)

ĐẠO ĐỨC

Tiết 20 : ĐOAØN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (tt)

 I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: HS biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè,…(như t/ 1) 2.Kỹ năng: Tích cực tham gia vào h/ đ giao lưu, biểu lộ tình đồn kết, giúp đỡ 3.Thái độ: Tơn trọng, thân ái, hữu nghị với bạn thiếu nhi nước khác II.Chuẩn bị:

1.Ổn định:

2.KTBC :Tiết đạo đức trước em học ?

-Kiểm tra xem HS có sưu tầm thơ, hát, tranh,… hoạt động hữu nghị thiếu nhi Nhận xét 3.Bài mới:

*Giới thiệu bài: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế (tt )

*Hoạt động 1: G/ thiệu sáng tác tư liệu sưu tầm tình địan kết thiếu nhi Quốc tế

*Mục tiêu: Tạo hội cho HS thể quyền bày tỏ ý kiến, thu nhận thông tin, tự kết giao bạn bè *Cách tiến hành: Cho HS trưng bày giới thiệu tranh ảnh, tư liệu sưu tầm Nhận xét

*Hoạt động 2:Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi nước

*Mục tiêu: HS biết thể tình cảm hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế qua nội dung thư

*Cách tiến hành: Cho HS viết thư theo nhóm (nhóm em) -Giáo viên hướng dẫn cách trình bày Các nhóm thực *Hoạt động 3: Bày tỏ tình đ/ kết, hữu nghị với thiếu nhi Q/tế *Mục tiêu: củng cố lại học

-Hát vui -Trả lời -Theo dõi

-Nghe, nhắc lại

-HS trưng bày giới thiệu tư liệu

(11)

4.Củng cố:Tiết hôm em học ?

-Cho HS hát múa, kể chuyện, tình đ/ kết th/ nhi Quốc tế *Giáo dục:

5.Nhận xét -Dặn dò: Về nhà xem lại -Chuẩn bị tiết sau

-Trả lời

-3 em thực -Nghe

-Nghe, tiếp thu Tuần thứ 20 Thứ tư, ngày 13 tháng năm 2010

TỐN

Tiết 98 : SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000

 I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:Biết so sánh số phạm vi 10.000 Củng cố tìm số lớn số nhỏ nhóm số Củng cố q/ hệ đôn vị đo độ dài 2.Kỹ năng: Có kỹ thực hành luyện tập

3.Thái độ: Thích thú với học tốn Tính cẩn thận, xác II.Chuẩn bị:

1.Ổn định:

2.KTBC :Tiết tốn trước em học ? -Kiểm tra tập dặn tiết trước Nhận xét

3.Bài mới:Giới thiệu bài: SS số phạm vi 10.000 *HD So sánh số có chữ số khác nhau:

-Viết bảng 999… 1000 yêu cầu HS lên điền dấu <, >, = -Hỏi: em điền dấu < ? Ta so sánh số cách so sánh chữ số với

Ví dụ: 9999….10.000 (9999<10.000; 9999 có chữ số hơn) *So sánh số có chữ số: Ví dụ: 9000….8999

-Hỏi: điền dấu ? (<,>,=); Vì điền ?

-Nhận xét: Ta so sánh số có chữ số cách so sánh hàng nghìn với Vì nghìn lớn nghìn, nên ta

-Hát vui -Trả lời -Thực -Nghe,nhắc lại -Theo dõi, T/ -2 em trả lời

(12)

kết luận: 9000 > 8999

-HS nêu trường hợp lại: 8756 … 8856; … *Hướng dẫn luyện tập:

Bài tập 1: Yêu cầu HS nêu đề tự làm Nhận xét Bài tập 2: Tiến hành tương tự BT1 (giải thích cách điền) Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc đề tự làm Nhận xét 4.Củng cố:Tiết hơm em học ?

-Cho HS nêu lại cách so sánh số có chữ số Nhận xét *Giáo dục:

5.Nhận xét- Dặn dò: Về nhà xem lại -Chuẩn bị tiết sau

-Lần lượt thực -Thực

-Thực -Thực -Trả lời

-2 em nêu lại -Nghe

-Nghe, tiếp thu TẬP ĐỌC

Tiết 60 : CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hiểu nội dung bài, hiểu từ ngữ Đọc trôi chảy 2.Kỹ năng: Đọc từ ngữ dễ phát âm sai Ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ Học thuộc lòng thơ

3.Thái độ: Nghiêm túc học, tích cực phát biểu ý kiến xây dựng II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ đọc SGK

1.Ổn định:

2.KTBC :Tiết tập đọc trước em học ?

-Gọi học sinh kể lai chuyện trả lời câu hỏi Nhận xét 3.Bài mới:Giới thiệu bài: Chú bên Bác Hồ

*Giáo viên đọc mẫu (nêu cách đọc)

-Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc câu Chú ý đọc từ: dài dằng dặc; đảo Kom-Tum; Đắt Lắc; đỏ hoe

-Hát vui -Trả lời -2 em kể lại -Nghe

(13)

*Chia đoạn: (3 khổ thơ) Gọi học sinh đọc

-H/ dẫn HS đọc ngắt nghỉ, giải nghĩa từ khổ thơ *Đọc nhóm: cho nhóm em đọc

-Xong, gọi em tiếp nối đọc khổ thơ em đọc *Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Cho em đọc khổ thơ 1, Hỏi câu thơ cho thấy Nga mong nhớ ?

-Yêu cầu HS đọc câu số Đọc thầm khổ thơ Hỏi tiếp: Em hiểu câu nói ba bạn Nga ? Vì chiến sĩ hi sinh tổ quốc nhớ ? Nhận xét

*Rút nội dung (ghi bảng) *Luyện đọc lại:

-HD học sinh đọc thuộc thơ Gọi HS thi đọc Nhận xét 4.Củng cố:Tiết tập đọc hôm em học ?

-Hỏi nội dung baøi

*Giáo dục: Biết nhớ ơn chiến sĩ hi sinh tổ quốc 5.Nhận xét -Dặn dị: Về nhà xem lại

-Chuẩn bị tieát sau

-3 em nối tiếp đọc -Theo dõi

-Thực (5’) -Thực

-Lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi

-1 em đọc, trả lời câu hỏi

-Nghe -Theo doõi

-Luyện đọc thuộc khổ thơ

-Trả lời -Nghe

-Nghe, tiếp thu LUYỆN TỪ VAØ CÂU

Tiết 20: TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC – DẤU PHẨY

 I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Mở rộng vốn từ Tổ quốc, luyện tập dấu phẩy (ngăn cách phận trạng ngữ thời gian)

2.Kỹ năng: Nhận biết từ ngữ Tổ quốc, cách đặt dấu phẩy 3.Thái độ: Thích thú với tiết học Tích cực phát biểu ý kiến II.Chuẩn bị:

(14)

2.KTBC :iết LT&C trước em học ?

-Mời em nhắc lại “nhân hố” ? Nêu ví dụ vật nhân hố “Anh đom đóm” thơ, văn Nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:Giới thiệu bài: Từ ngữ Tổ quốc – dấu phẩy *Hướng dẫn làm tập:

Bài tập 1:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh làm -Xong, dán phiếu tập lên bảng Nhận xét, kết luận: a)Những từ nghĩa với tổ quốc (đất nước, non sông,…) b)Những từ nghĩa với bảo vệ (giữ gìn, gìn giữ,…) c)Những từ nghĩa với xây dựng (dựng xây, kiến thiết) Bài tập 2:

-Gọi học sinh đọc u cầu

-Yêu cầu HS kể vị anh hùng mà em biết Nh/ xét Bài tập 3:

-u cầu học sinh đọc yêu cầu tập đoạn văn -Yêu cầu học sinh làm em lên bảng làm Nhận xét 4.Củng cố:Tiết hôm em học ?

-Giáo dục:

5.Nhận xét -Dặn dò: Về nhà xem lại -Chuẩn bị tiết sau

-Trả lời

-2 em phát biểu -Nghe

-Nghe, nhắc lại

-1 em đọc làm -Dán phiếu bảng, nhận xét

-1 em đọc

-2 em phát biểu -1 em thực -Lớp làm vào vở, em lên bảng làm -Trả lời

-Nghe

(15)

Tuần thứ 20 Thứ năm , ngày 14 tháng năm 2010

CHÍNH TẢ

Tiết 40 : TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH

 I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Nghe viết xác đoạn từ: “đường lên dốc….những khn mặt đỏ bừng” Trên đường Hồ Chí Minh Làm tập phân biệt uôt/ uôc đặt câu với từ ghi tiếng có vần t/ uôc

2.Kỹ năng: Nghe phát âm, hiểu nghĩa từ viết tả 3.Thái độ: Có ý thức rèn viết tả, giữ chữ đẹp II.Chuẩn bị

-Tiết tả trước em học ?

-Đọc cho HS viết: thuốc men, ruột thịt, quốc, cất tiếng hát -Nhận xét

3.Bài mới:

*Giới thiệu bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh Nêu mục đích yêu cầu

-Ghi tựa bài, gọi vài học sinh nhắc lại

a.Trao đổi nội dung đoạn văn: -GV đọc đoạn văn lần

-Gọi em đọc lại

-1 em lên bảng, lớp viết bảng -Nghe

(16)

-Hỏi: Đoạn văn nói lên điều ?

b.Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn văn có câu ?

-Trong đoạn văn từ phải viết hoa ? Vì ?

c.Hướng dẫn viết từ khó:

-GV đọc cho học sinh viết từ: thung lũng, đỉnh cao, mũ, lúp xúp Nhận xét

d.Viết tả:

-Đọc cho học sinh viết theo yêu cầu

e.Soát lỗi:

-Đọc lại đoạn văn lần

-Yêu cầu em đổi chéo để soát lỗi

g.Chấm chữa bài: -Thu chấm 10

*Hướng dẫn làm tập tả:

Bài tập chọn 2b: Gọi học sinh nêu yêu cầu -Yêu cầu học sinh tự làm

-Gọi học sinh chữa Nhận xté, kết luận Bài tập 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu

-Cho học sinh đặt câu với từ tập 2b

-Chia lớp thành nhóm Phát giấy bút cho nhóm -Yêu cầu nhóm làm (thời gian phút)

-Xong nhóm lên trình bày Cho lớp nhận xét -Kết luận, tun dương

4.Củng cố:

-Tiết tả hơm em học ? -Nhận xét 10 chấm

-Đọc từ sai đa số cho lớp viết vào bảng Nhận xét *Giáo dục: Để viết tả, em phải luyện nghe

-Trả lời -Trả lời -Trả lời

-1 em viết bảng, lớp viết bảng -Nghe, viết -Nghe, dò lại -Thực

-Nộp tả -1 em nêu

-2 em lên bảng, lớp làm vào -2 em nhận xét -1 em đọc

-Nhận nhiệm vụ -Thực

-Đại diện nhóm trình bày

-Nghe -Trả lời -Nghe

(17)

phát âm hiểu nghĩa từ viết tả 5.Nhận xét-Dặn dị: Về nhà làm lại tập vào -Chuẩn bị tiết sau: Xem trước “Ông tổ nghề thêu”

-Nghe -Nghe

TỐN

Tiết 99 : LUYỆN TẬP



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Củng cố ss, thứ tự số có chữ số; Về tr/ điểm đoạn thẳng 2.Kỹ năng: Có kỹ thực hành dạng tập nêu

3.Thái độ: Thích thú với học toán II.Chuẩn bị:

-Cho học sinh làm tập thực hành tiết 98 Nhận xét 3.Bài mới:

*Giới thiệu bài: Luyện tập

*Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài tập 1:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu đề Yêu cầu học sinh làm -Chữa Hỏi HS điền số dấu ? cách làm ? -Nhận xét, ghi điểm

Baøi taäp 2:

-Yêu cầu học sinh đọc đề tự làm -Yêu cầu giải thích cách làm Nhận xét Bài tập 3:

-Hát vui -Trả lời -Thực -Nghe, nhắc lại

-1 em đọc làm -Vài em phát biểu -Nghe

(18)

-Yêu cầu em ngồi cạnh thi viết số -Chữa ( a.100; b.1000; c.999; d.9999 ) Bài tập 4:

-Treo bảng phụ có vẽ sẵn tia số Yêu cầu học sinh làm phần (a) giáo viên hỏi: cạnh tia số ứng với số ? Trung điểm đoạn thẳng AB ? -Yêu cầu học sinh giải thích ?

-Yêu cầu học sinh làm tiếp phần (b) 4.Củng cố:

-Tiết hôm em học ?

-Cho học sinh chơi trò chơi: 4207 cm……44 m; 1002 g… 1kg 5.Nhận xét Dặn dò: Về nhà xem lại +Chuẩn bị tiết sau

-Thực -Theo dõi

-Theo dõi, làm -Vài em phát biểu

-Thực tiếp (b) -Trả lời

-2 em lên bảng -Nghe, tiếp thu TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 40 : THỰC VẬT

 I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: HS nêu điểm giống khác cối x/ q 2.Kỹ năng: Nhận đa dạng thực vật tự nhiên

3.Thái độ: Thích thú với tiết học Nghiêm túc học II.Chuẩn bị: Tranh SGK phóng to

1.Ổn định:

2.KTBC :Tiết TNXH trước em học ?

-Hãy nêu gia đình nhiều hệ ? Vì cần xử lí rác, nước thảy ? Nhận xét

3.Bài mới:

*Giới thiệu bài: Thực vật

*Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngồi thiên nhiên

-3 em phát biểu -Nghe

(19)

*Mục tiêu: Nêu điểm giống khác cối xung quanh Nhận đa dạng thực vật -Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn: chia nhóm, phân khu vực q/ s cho nhóm HDHS q/s khu vực phân công Giao nhiệm vụ yêu cầu HS nhắc lại, sau cho nhóm tiến hành làm việc

-Bước 2: Yêu cầu nhóm trình bày lại *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

*Mục tiêu: Biết vẽ tô màu số

-Bước 1: u cầu HS lấy giấy bút chì màu để vẽ vài mà em quan sát biết Vẽ xong tơ màu ghi gì; phận hình vẽ

-Bước 2: Trình bày Từng cá nhân dán bảng trình bày trước lớp

4.Củng cố:Tiết hôm em học ?

-Hãy nêu điểm giống khác số Nhận xét

-Giáo dục:

5.Nhận xét- Dặn dò: Về nhà xem lại -Chuẩn bị tiết sau

-Chia nhóm quan sát theo nhóm -Nhận nhiệm vụ làm việc

-Đại diện trình bày

-Học sinh thực hành vẽ

-Cá nhân trình bày (khoảng – em) -Trả lời

-2 em phaùt bieåu -Nghe

(20)

Tuần thứ 20 Thứ sáu, ngày 15 tháng 01 năm 2010 TẬP VIẾT

Tiết 20 : ÔN CHỮ HOA N ( tt )

 I.Muïc tieâu:

1.Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa N ( Ng ) thông qua tập ứng dụng Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi chữ cở nhỏ, câu tục ngữ

2.Kỹ năng: Viết mẫu chữ theo yêu cầu

3.Thái độ: Có ý thức rèn viết chữ đẹp Giữ sạch, đẹp II.Chuẩn bị: Mẫu chữ hoa: N

1.Ổn định:

2.KTBC :Tiết tập viết trước em học ? -Cho HS viết lại: Nhà Rồng, Nhớ Nhận xét 3.Bài mới:Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa N (tt ) *Hướng dẫn viết bảng con:

-Đính tập viết (đã chép sẵn bảng) -Yêu cầu học sinh tìm chữ hoa có

-Giáo viên viết mẫu (từng chữ); nhắc lại cách viết

-Yêu cầu học sinh tập viết (Ng, V, T (tr))

-Viết bảng -Nghe, nhắc lại -Theo dõi

(21)

*Luyện viết ứng dụng:

Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng Giáo viên nói

Nguyễn Văn Trỗi (theo nội dung SGK) -Viết mẫu *Luyện viết câu ứng dụng:

-Yêu cầu HS đọc, giúp học sinh hiểu nội dung câu ứng dụng -Hướng dẫn học sinh viết: Nguyễn; Nhiễu;

*Hướng dẫn viết vào vở:

-GV nêu yêu cầu (viết chữ Ng: dòng; viết chữ T,

V: dòng; viết tên riêng: dòng; câu tục ngữ: lần) -Học sinh thiện viết Giáo viên theo dõi, HD thêm *Chấm chữ bài: Thu chấm – bài, nhận xét

4.Cuûng cố:

-Cho HS thi viết Nguyễn Văn Trỗi Nhận xét

5.Nhận xét -Dặn dò: Về nhà xem lại +Chuẩn bị tiết sau

-Viết baûng

-2 em đọc, nghe GV giảng

-1 em đọc, nghe -Viết bảng -Theo dõi gv h/d -Lớp Viết vào -Nộp

-Trả lời

-2 em lên bảng -Nghe, tiếp thu TẬP LÀM VĂN

Tiết 20 : BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG

 I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết báo cáo trước bạn hoạt động tổ tháng vừa qua 2.Kỹ năng: Kể báo cáo rõ ràng, rành mạch Thái độ đàng hoàng, tự tin…

3.Thái độ: Nghiêm túc học II.Chuẩn bị:Mẫu báo cáo BT2 (Phô tô) III.Nội dung bước lên lớp:

1.Ổn ñònh: 2.KTBC :

(22)

-Tiết TLV trước em học ?

-Gọi HS báo cáo kết tháng “Noi gương đội” NX 3.Bài mới:

*Giới thiệu bài: Báo cáo hoạt động Bài tập 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu

-Yêu cầu lớp đọc thầm lại Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương đội”

-GV nhắc: Báo cáo h/động tổ theo mặt: (học tập lao động) Trước tiên cần nói lời mở đầu “Thưa bạn” +Báo cáo chân thực, thực tế hoạt động tổ +Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo

-Các tổ làm việc theo bước sau: Tổ thảo luận thống kết học tập – lao động tổ Trong tổ đứng trước tổ báo cáo

-Tổ bình chọn bạn báo cáo hay để trình bày trước lớp Bài tập 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu mẫu báo cáo

-GV HD: Báo cáo phần có g/ thiệu (Cộng hồ xã hội…); Có địa điểm, thời gian; Tên báo cáo, báo cáo tổ, lớp, trường nào; Người nhận báo cáo (kính gửi giáo, lớp…) -u cầu học sinh viết báo cáo Sau yêu cầu học sinh đọc trước lớp Nghe, nhận xét, ghi điểm

4.Củng cố:

-Gọi vài học sinh nêu lại nội dung Nhận xét 5.Nhận xét- Dặn dò:Về nhà xem lại

Chuẩn bị tiết sau

-Trả lời

-2 em thực -Nghe, nhắc lại -1 em đọc -Lớp thực -Theo dõi, ý giáo viên hướng dẫn

-Các nhóm làm việc

-Đại diện trình bày -1 em đọc

-Theo dõi giáo viên hướng dẫn -Lớp làm vào -HS trình bày -Trả lời -2 em nêu lại -Nghe, tiếp thu TỐN

Tiết 100 : PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000

 I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết thực phép cộng số phạm vi 10.000 (bao gồm đặt tính tính đúng)

(23)

2.Kỹ năng: Nắm qui tắc cộng số có đến chữ số đểø thực hành làm toán 3.Thái độ: Cẩn thận tính tốn Nghiêm túc học

*Hỗ trợ: Trung điểm tức điểm đoạn thẳng II.Chuẩn bị:

-Trung điểm đoạn thẳng AB; CD ứng với số ? A B 100 200 300 400 500

C D 1000 3000 2000 4000 5000 6000 7000

-Cho HS điền dấu (<,>, = ): 4208……4802; 9120……4280 ; 7766…….7675; 8453…….9120

-Chửa bài; hỏi: Cách so sánh số với nhau; nhận xét, ghi điểm

-Nhận xét chung 3.Bài mới:

*Giới thiệu bài: Phép cộng số phạm vi 10.000 -Ghi tưạ

-Ghi lên bảng: 3526 + 2759 = ?

-Muốn biết 3526 + 2759 ? Ta ?

-Mời HS lên bảng đặt tính cho lớp xem (vừa tính vừa nêu cách tính) 3526

2759 6285

-Gọi HS nh/xét, nêu lại cách tính, GV ghi bảng SGK

-1 em lên bảng laøm

-1 em lên bảng -Lớp làm nháp

-Nghe

-Đặt tính tính -Thực

(24)

-Hoûi: 3526 + 2759 ? -GV ghi: 3526 +2759 = 6285 (như SGK)

-Hỏi: phép tính (3526 + 2759) cọâng số có chữ số với ?

-Hỏi: Bạn đặt tính viết số hạng hàng có thẳng cột với không ?

-Vậy em cho biết: muốn cộng số có đến chữ số với nhau, ta làm ?

-Kết luận: Muốn cộng số có đến chữ số với nhau, ta viết số hạng hàng thẳng cột với nhau: hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị; hàng chục thẳng cột hàng chục; … Rồi viết dấu cộng, gạch ngang cộng từ phải sang trái *Thực hành:

Bài tập Tính: Gọi học sinh nêu yêu cầu

-Cho làm cá nhân vào vở, em lên bảng làm -Chữa bài, cho HS nêu lại cách tính

Bài tập 2: Đặt tính tính (gọi HS nêu yêu cầu) -Hỏi: Khi đặt tính cần lưu ý điều ?

-Cho lớp làm vào vở; Gọi em lên bảng -Chữa bài; Gọi em nêu cách tính

Bài tập 3: Gọi em đọc tốn

-Hỏi ghi tóm tắt: Đội một: 3680

Đội hai : 4220 -Yêu cầu lớp tự làm bài, em lên bảng giải

-Nhận xét, chữa

Bài tập 4: Đính nội dung BT lên bảng -Gọi HS nêu yêu cầu

-Cho HS nêu miệng, nhận xét 4.Củng cố:

-Tiết tốn hơm em học ?

-Trả lời -Trả lời -1 em trả lời -2 em trả lời -Nghe

-1 em nêu -Thực -2 em nêu -1 em nêu -Trả lời -Thực

-Nhận xét, nêu cách tính

-1 em đọc, lớp theo dõi SGK -Trả lời -Thực

(25)

-Hỏi muốn cộng số có đến chữ số, ta làm ? -Cho học sinh thi đua tính nhanh: 1488 5341 -Nhận xét, tuyên dương

*Giáo dục: Học toán em phải cẩn thận tính Viết số rõ ràng, trình bày đẹp

5.Nhận xét- Dặn dò:Về nhà xem lại Làm lại tập vào

-Chuẩn bị (luyện tập) trang 103 cho tiết sau

-Trả lời -1 em trả lời -2 em thi đua -Nghe