BÀI KHÁI NIỆM VÀ SỰ CẦN THIẾT PHẢI SỬ DỤNG CÁC BIỆN PHÁP GDKLTC MỤC TIÊU Học xong HV có khả năng: • Hiểu khái niệm giáo dục kỷ luật tích cực • Phân tích, đánh giá lợi ích biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực học sinh, giáo viên, gia đình, nhà trường cộng đồng NỘI DUNG • • • • Khái niệm giáo dục kỷ luật tích cực Lợi ích việc sử dụng biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực HS Lợi ích việc sử dụng biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực GV Lợi ích việc sử dụng biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực GĐ, nhà trường, cộng đồng NHIỆM VỤ HOẠT ĐỘNG NHĨM • • Nghiên cứu điển hình (phụ lục 3.1) Thảo luận: 1/Trong tình trên, GV ứng xử ntn HS mắc lỗi? 2/Bạn có nhận xét cách ứng xử người GV câu chuyện trên? 3/ Biện pháp giáo dục mà GV thực mang lại hiệu ntn? 4/ Có thể coi biện pháp giáo dục GV tình biện pháp GDKL tích cực không? Tại sao? 1.Thế giáo dục kỷ luật tích cực? Giáo dục KLTC giáo dục dựa ngun tắc: • Vì lợi ích tốt trẻ • Không làm tổn thương đến thể xác tinh thần trẻ • Có thỏa thuận người lớn-trẻ em • Phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý trẻ Lợi ích việc sử dụng biện pháp GDKLTC đ/v HS, GV Nhiệm vụ: • Nhóm & 2: Đóng vai theo tình (1) • Nhóm & 4: Đóng vai theo tình (2) • Thảo luận cách ứng xử GV tình KQ cách ứng xử 1.Lợi ích việc sử dụng biện pháp GDKLTC : 1/ Đối với HS: – Có nhiều hội chia sẻ, bày tỏ cảm xúc, người quan tâm, tôn trọng, lắng nghe ý kiến – Tích cực, chủ động học tập – Tự tin trước đám đông – Phát huy khả 1.Lợi ích việc sử dụng biện pháp GDKLTC 2/ Đối với GV: – Giảm áp lực quản lý lớp học HS hiểu tự giác chấp hành kỷ luật – Xây dựng mối quan hệ thân thiện thầy trò; GV HS tin tưởng, tôn trọng – Nâng cao hiệu quản lý lớp học, nâng cao chất lượng giáo dục – Được đồng tình gia đình HS XH NHIỆM VỤ Nhóm & 2: Vẽ tranh nhà trường với HS GDKL tích cực Nhóm & 4: Vẽ tranh GĐ với GDKL tích cực Nhóm & 6: Vẽ tranh cộng đồng với công dân GDKL tích cực Lợi ích việc sử dụng biện pháp GDKLTC : 3/ Đối với nhà trường, gia đình, cộng đồng, XH – Nhà trường trở thành mơi trường học thân thiện, an tồn, tạo niềm tin xã hội – Đào tạo công dân tốt – Giảm thiểu TNXH , bạo hành, bạo lực – Gia đình hạnh phúc, xã hội phồn vinh –… ... kỷ luật tích cực Lợi ích việc sử dụng biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực HS Lợi ích việc sử dụng biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực GV Lợi ích việc sử dụng biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực... việc sử dụng biện pháp GDKLTC đ/v HS, GV Nhiệm vụ: • Nhóm & 2: Đóng vai theo tình (1) • Nhóm & 4: Đóng vai theo tình (2) • Thảo luận cách ứng xử GV tình KQ cách ứng xử 1.Lợi ích việc sử dụng biện. .. mắc lỗi? 2/Bạn có nhận xét cách ứng xử người GV câu chuyện trên? 3/ Biện pháp giáo dục mà GV thực mang lại hiệu ntn? 4/ Có thể coi biện pháp giáo dục GV tình biện pháp GDKL tích cực khơng? Tại