Tuan 16 Lop 1

TiÕng c¸c loµi chim hãt nh thÕ nµo?.. Chó ý c¸ch lËt giÊy.[r]

(1)

Tuần 16

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2008

Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2 Toán

TiÕt 61: LuyÖn tËp

I- Mơc tiªu

Gióp HS cđng cè, khắc sâu về:

- Cỏc phộp cộng, phép trừ phạm vi 10 - Cách nêu đề tốn phép tính theo tranh II- Đồ dùng

- B¶ng phơ

III- Các hoạt động dạy học

ThÇy Trò

1- Kiểm tra cũ (3 - phót) - §iỊn dÊu + ….10

– ….2 - NhËn xÐt

2- LuyÖn tËp (25 - 27 )

* Bµi 2/ 85 (7 – phót): - Kiến thức: Điền số - Nêu yêu cÇu - NhËn xÐt

Chèt: H: Vì em điền số 10 vào + = 10?

* Bµi 1/ 85 ( – 10 phót):

- Kiến thức: Tính cộng, trừ phạm vi số học

- §ỉi vë

- ChÊm , ch÷a, nhËn xÐt a/ 10 – =

10 – =

10 – 10 =

b/ 10

Chèt: H: Ghi kÕt qu¶ phép trừ phạm vi 10 em ý gì?

* Bài 3/ 85 (6 – phót):

- KiÕn thøc: LËp phÐp tÝnh dùa trªn tranh vÏ - Nªu yêu cầu

- Làm bảng

- Nhắc lại - Làm bảng - Nêu miệng

- Nêu yêu cầu - Làm sgk - Nêu miệng

- Nhắc lại - Làm sgk

- Đọc phép tính, nêu toán a/ + = 10

(2)

- ChÊm, ch÷a, nhËn xÐt

Chèt: H: Nªu ý nghÜa phÐp tÝnh?

* Dù kiÕn sai lÇm :

- Bài 2: thực chậm, điền số cha 4- Củng cố dặn dò ( - phỳt )

- Đa tËp: 10 - … = …

- Dặn dò: Chuẩn bị "Phép cộng ph¹m vi 10"

+ = 10 b/ 10 - = - HS cài bảng cài

Rút kinh nghiệm sau dạy

.

………

TiÕt + TiÕng ViƯt

Bµi 64 : im - um

I- Mục đích yêu cầu

- HS đọc viết đợc im, um, chim câu, trùm khăn - Đọc đợc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng

II- §å dïng

- Tranh sách giáo khoa - Bảng li, Tập viết - Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III - Các hoạt động dạy hc

Tiết 1

Thầy Trò

1- KiĨm tra ( - phót)

- Viết bảng con: tem, đêm - Nhận xét

2- Bµi míi (30 32 phút)

a / Dạy vần (15- 17phót)

* VÇn im

- Viết bảng im

- Phát âm mẫu

- Đánh vần mẫu: i m im H: Phân tích vần im?

- Đọc trơn mẫu: im

- Viết bảng con, đọc lại sgk

- Quan sát

- Phát âm lại im - Đánh vần lại

-õm i ng trc, õm m đứng sau

(3)

- LÊy ©m ghÐp vÇn im

- Có vần im lấy âm ch ghép trớc vần im tạo tiếng - Đánh vần mẫu: ch – im – chim

H: Ph©n tÝch tiÕng chim?

- Đọc trơn mẫu: chim - Quan s¸t tranh / 130 H:Tranh vÏ gì?

- Giới thiệu từ: chim câu

H: Trong từ chim câu có tiếng có vần em vừa học? - Chỉ toàn bảng

im chim chim câu * Vần um (tơng tự)

- ChØ b¶ng

im um chim trïm chim câu trùm khăn H: Cô vừa dạy vần nào? So sánh vần?

Giới thiệu bài: Bài 64: im um

b/ Đọc tõ øng dơng (5 – phót)

- ViÕt b¶ng

nhím tủm tỉm trốn tìm mũm mĩm - HD đọc - GV đọc mẫu

- Chỉ toàn bảng

c/ Híng dÉn viÕt b¶ng (10 - 12 phót)

* Chữ im - Đa chữ mÉu

H: Ch÷ im viÕt b»ng mÊy ch÷? Độ cao chữ?

- Hớng dẫn quy trình viết: đặt bút ĐK2 viết nét xiên lên…đợc chữ m đợc chữ im

Lu ý: c¸c nÐt cđa chữ m * Chữ um (tơng tự) - NhËn xÐt, sưa sai * Tõ chim c©u - Đa chữ mẫu

H: Từ chim câu gồm chữ? Độ cao chữ?

- Hớng dẫn quy trình viết: đặt bút dòng li viết chữ c… nhấc bút…đợc từ chim câu

- Ghép im - đọc lại - Ghép chim - đọc lại - Đánh vần lại

-…âm ch đứng trớc, vần im…

- Đọc lại - Quan sát - chim câu

- Đọc lại từ dới tranh - chim

- Đọc lại kết hợp PT, ĐV

-im, um - Nhắc l¹i

- Ghép: nhím, tìm - Đọc trơn + phõn tớch + ỏnh

- Đọc lại

- Quan sát

-2 chữ:i, m; cao dòng li

- Quan sát

- Viết b¶ng con: im - ViÕt b¶ng con: um - Quan sát

-2 chữ: chim, câu; cao dòng li - Quan s¸t

(4)

* Từ trùm khăn (tơng tự)

Lu ý: khoảng cách chữ , viết chữ, từ giơ bảng lần - Nhận xÐt, söa sai

TiÕt

3- LuyÖn tËp

a/ Luyện đọc (10 - 12 phỳt)

* Đọc bảng (4 - phót) - GV chØ b¶ng (bÊt kú) - GV nhËn xÐt, sưa sai - Quan s¸t tranh / 131 - Giíi thiƯu c©u:

- HD đọc : đọc tiếng có vần vừa học, âm…, ngắt sau dòng thơ, đọc liền tiếng từ

- GV đọc mẫu

* Đọc sgk (6 - phút) - GV đọc mẫu toàn - Gọi HS đọc

- NhËn xÐt, cho ®iĨm

b/ Lun viÕt vë (15 - 17 phút)

- Mở quan sát viết H: Bài viết dòng?

H: Dòng viÕt g×?

- Lu ý: chữ m viết lợn thẳng, độ rộng ô, cách ĐK dọc viết chữ

- Cho HS quan s¸t vë mÉu

- Kiểm tra t ngồi, để vở, cầm bút

* Các dòng khác (tơng tự)

- Nhắc nhở HS quan sát mẫu, GV cầm bút theo dõi gạch lỗi sai em

- GV chấm chữa, nhận xét viết

c/ Luyện nãi (5 - phót)

- GV yêu cầu HS mở sgk/ 131 quan sát tranh H: Nêu chủ đề luyện nói?

- Các em quan sát tranh nói thành câu em quan sát đợc tranh theo gợi ý sau:

.Tranh vẽ gì? Mỗi thứ có màu gì?

Nêu vật mà em biết có màu đỏ/ xanh/ vàng/ tím? Trong màu đỏ, xanh, vàng, tím em thích màu nào?

c©u

- Viết bảng con: trùm khăn

- Đọc cá nhân

- Quan sát

- HS c + PT, V ting mi

- Đọc lại

- Chỉ, nhẩm theo

- Đọc phần,

- Quan sát - dòng -im

- Quan sát

- Làm theo lệnh GV - Viết dòng

- Quan sát

- … Xanh, đỏ, tím, vàng

- Từng nhóm đơi thảo luận, sau trình bày trớc lớp

(5)

V× sao?

- GV tổng kết, tuyên dơng 4- Củng cố, dặn dò (3 phút) H: Cô vừa dạy vần gì?

Tìm tiếng có vần im, um?

- Dặn dò: Chuẩn bị 65: iªm – yªm

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2008 Tiết 1 Đạo đức

TrËt tù trêng häc(tiÕt 1)

I- Môc tiªu

- HS hiểu: Cần phải giữ trật tự lớp học vào lớp Giữ trật tự học thể tốt quyền đợc học, quyền đợc bảo đảm an toàn trẻ em

- HS cã ý thức giữ trật tự vào lớp, ngồi học II- Tài liệu phơng tiện

- Vở BT Đạo đức

- Điều 28 công ớc quyền trẻ em - Bài hát: Tới lớp tới trờng III- Các hot ng dy hc

Thầy Trò

bài học

1- KiĨm tra (3 – phót)

H: Để học em phải làm gì? - Lớp hát bài: Tới lớp tới trờng - Nhận xét

2- Bµi míi

a/ Hoạt động (13 – 15 phút):Quan sát BT1

* Mục tiêu: HS biết giữ trËt tù vµo líp, ngåi häc * TiÕn hµnh:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ; cho HS quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi:

Em có suy nghĩ việc làm bạn tranh?

Nu em có mặt em làm gì? - GV bổ sung thêm

KÕt luËn: Chen lÊn x« ®Èy vµo líp lµm ån µo, mÊt trËt tù cã thÓ vÊp ng·

b/ Hoạt động (10 – 12 phút): Thi xếp hàng vào lớp giữa tổ

- Tr¶ lêi

- Chia nhãm theo tỉ - HS th¶o luận

- Trình bày trớc lớp

(6)

* Mục tiêu: HS có ý thức giữ trËt tù vµo líp * TiÕn hµnh:

- GV thành lập ban giám kh¶o: GV + tỉ trëng

- GV nêu yêu cầu thi: xếp hàng theo tổ, thời gian, quy định xếp hàng -> tổ nào nhanh, đẹp tổ thắng

- BGK nhận xét, chấm điểm -> công bè kÕt qña -> khen thëng

3- Cñng cố, dặn dò (2 phút)

- GV nhËn xÐt, tỉng kÕt bµi - VỊ nhµ thùc hµnh

- HS nhËn nhiƯm vụ

- HS lớp thi đua xếp hàng

TiÕt 2 To¸n

TiÕt 62: Bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 I- Mơc tiªu

Gióp HS :

- HS đợc củng cố, khắc sâu bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10 vận dụng tớnh

- Khắc sâu mối quan hệ phép cộng phép trừ - Nắm vững cấu tạo số 7, 8, 9, 10

- Tiếp tục rèn kỹ xem tranh vẽ, đọc tốn, ghi phép tính tơng ứng II- Đồ dùng

- GV, HS: Bộ đồ dùng học toán III- Các hoạt ng dy hc

Thầy Trò

1- Kiểm tra bµi cị ( - ) - TÝnh: … + = 10 10 - …= + …=

H: Dựa vào đâu em điền đợc số vào…? 2- Bài mới (7 - 15 phút )

a/ Giíi thiệu bài

b/ Giới thiệu bảng cộng, bảng trõ ph¹m vi 10

- GV đa trực quan

H: Cả nhóm có chấm tròn?

H: Lập phép tính tìm tất số chấm tròn? Ghép bảng gài H: Nêu phép tính khác tìm tất số chấm tròn? - ChØ b¶ng (2 phÐp tÝnh)

H: NhËn xÐt g× vỊ phÐp tÝnh?

H: Từ trực quan lập phép tính để tìm số chấm trịn ca

- Làm bảng

- 10 chÊm trßn - + = 10

- HS nêu: + = 10 - HS đọc lại

- Khi đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi - 10 – =

(7)

tõng nhãm?

* Các phép tính lại thao tác tơng tự nh

c/ Học thuộc bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10

-> Đây bảng cộng phạm vi 10

-> Giới thiệu bài: Bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10 - Gọi HS đọc thuộc bảng cộng (xố dần)

3- Lun tËp (15 - 17 )

* Bµi 1/ 86 ( – phót):

- Kiến thức: Tính +, - phạm vi số học - Đổi

- ChÊm , ch÷a, nhËn xÐt a/ + = 10 – = b/

Chốt: H: Ghi kết phép cộng, phép trừ phạm vi 10 em ý gì?

* Bµi 2/ 86 (5 – phót):

- Kiến thức: Tính nhẩm phạm vi số học - Đổi

- Chấm , chữa, nhận xét H: Vì điền số vào ô trống?

Cht: H: Có cách dựa để điền số? * Bài 3/ 86 (4 – phút):

- KiÕn thøc: LËp phÐp tÝnh dùa trªn tranh vẽ - Nêu yêu cầu

- Chấm, chữa, nhận xét

Chốt: H: Nêu ý nghÜa phÐp tÝnh? * Dù kiÕn sai lÇm :

- Bµi 2: Thùc hiƯn tÝnh kÕt cha xác 4- Củng cố dặn dò (3 - )

- Thi đọc thuộc bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 - Dặn dò : Chuẩn bị "Luyện tập chung"

10 – =

- HS đọc lại phép tính

- Nhiều HS c thuc

- Nêu yêu cầu - Làm sgk

10

- Đọc phép tính, nêu toán

Rút kinh nghiƯm sau giê d¹y

………

.

TiÕt + TiÕng Việt

(8)

Bài 65 : iêm - yªm

I- Mục đích u cầu

- HS đọc viết đợc iêm, yêm, dừa xiêm, yếm - Đọc đợc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm mời

II- §å dïng

III - Các hoạt động dạy học

TiÕt 1

Thầy Trò

1- Kiểm tra ( - phót)

- ViÕt b¶ng con: nhÝm, mòm mÜm - NhËn xÐt

2- Bµi míi (30 – 32 phót)

a / Dạy vần (15-17phút)

* Vần iêm

- Viết bảng iêm

- Phát âm mẫu

- Đánh vần mẫu: iê m iêm H: Phân tích vần iêm?

- Đọc trơn mẫu: iêm

- Lấy âm ghép vần iêm

- Có vần iêm lấy âm x ghép trớc vần iêm tạo tiếng - Đánh vần mẫu: x iêm xiêm

H: Phân tích tiếng xiêm?

- Đọc trơn mẫu: xiêm - Quan sát tranh / 132 H:Tranh vẽ gì?

- Giíi thiƯu tõ: dõa xiªm

H: Trong từ dừa xiêm có tiếng có vần em vừa học? - Chỉ toàn bảng

iªm xiªm dõa xiêm * Vần yêm (tơng tự) - Chỉ bảng

iêm yêm

- Quan sát

- Phát âm lại iêm

- Đánh vần lại

-õm iờ ng trc, õm m ng sau

- Đọc lại

- Ghộp iờm - đọc lại - Ghép xiêm - đọc lại - Đánh vần lại

-…âm x đứng trớc, vần iờm

- Đọc lại - Quan sát - dừa xiêm

- Đọc lại từ dới tranh - xiêm

(9)

xiªm yÕm dõa xiêm yếm H: Cô vừa dạy vần nào? So sánh vần? Giới thiệu bài: Bài 65: iêm - yêm

b/ Đọc từ ứng dụng (5 – phót)

- ViÕt b¶ng

kiếm âu yếm quý yếm dãi - HD đọc - GV đọc mẫu

c/ Hớng dẫn viết bảng (10 - 12 phút)

* Chữ iêm - Đa chữ mẫu

H: Chữ iêm viết chữ? Độ cao ch÷?

- Hớng dẫn quy trình viết: đặt bút ĐK2 viết nét xiên lên…đợc chữ m đợc chữ iêm

Lu ý: nét chữ m * Chữ yêm (tơng tự) - Nhận xét, sửa sai * Từ dừa xiêm - Đa chữ mẫu

H: Từ dừa xiêm gồm chữ? Độ cao chữ?

- Hng dẫn quy trình viết: đặt bút dịng li viết chữ d… nhấc bút…đợc từ dừa xiêm

* Tõ c¸i yÕm (tơng tự)

Lu ý: khoảng cách chữ , viết chữ, từ giơ bảng lần - NhËn xÐt, söa sai

TiÕt

3- LuyÖn tËp

a/ Luyện đọc (10 - 12 phút)

* Đọc bảng (4 - phút) - GV chØ b¶ng (bÊt kú) - GV nhËn xÐt, sưa sai - Quan s¸t tranh / 133

- Giới thiệu câu: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn - HD đọc : đọc tiếng có vần vừa học, âm s tiếng sẻ, ngắt sau dấu phẩy, nghỉ sau dấu chấm, đọc

-iêm, yêm - Nhắc lại

- Ghộp: kim, him - Đọc trơn + phân tích + đánh vần

- Đọc lại

- Quan sát

-3 chữ: i, ê, m; cao dòng li

- Quan sát

- Viết bảng con: iêm - Viết bảng con: yêm - Quan sát

-2 chữ: dừa, xiêm; cao dòng li - Quan sát

- Viết bảng con: dừa xiêm

- Viết bảng con: yếm

- Đọc cá nhân - Quan s¸t

(10)

liền tiếng từ - GV đọc mẫu

* c sgk (6 - phút) - GV đọc mẫu toàn - Gọi HS đọc

b/ Lun viÕt vë (15 - 17 phót)

H: Dòng viết gì?

- Lu ý: chữ ê viết cong tròn, độ rộng ô, cách ĐK dọc viết chữ

- GV chấm chữa, nhận xét viết c/ Lun nãi (5 - phót)

.Tranh vẽ gì? Khi em đợc điểm 10?

Khi nhËn ®iĨm 10 em cã vui kh«ng? Em mn khoe víi ai?

Phải học nh đợc điểm 10? Lớp bạn hay đợc điểm 10 nhất? Em đợc điểm 10?

- GV tỉng kÕt, tuyªn dơng 4- Củng cố, dặn dò (3 phút) H: Cô vừa dạy vần gì?

Tìm tiếng có vần iêm, yêm?

- Dặn dò: Chuẩn bị 66: uôm ơm

- HS đọc + PT, ĐV tiếng

- Đọc lại

- Đọc phần,

- Quan sát - dòng -iêm

- Quan sát

- Làm theo lƯnh GV - ViÕt vë dßng

- Quan sát - .Điểm mời

- Tng nhúm đơi thảo luận, sau trình bày trớc lớp

Sáng Thứ t ngày 10 tháng 12 năm 2008. Tiết + TiÕng ViÖt

(11)

Bài 66 : uôm - ơm

I- Mc đích yêu cầu

- HS đọc viết đợc uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm - Đọc đợc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ong, bớm, chim, cá cảnh

II- §å dïng

TiÕt 1

ThÇy Trß

- ViÕt b¶ng con: q hiÕm, ©u yÕm - NhËn xÐt

2- Bµi míi (30 – 32 phót)

a / Dạy vần (15-17phút)

* Vần uôm

- Viết bảng uôm

- Phát âm mẫu

- Đánh vần mẫu: uô m uôm

H: Phân tích vần uôm?

- Đọc trơn mẫu: uôm

- Lấy âm ghép vần uôm

- Có vần uôm lấy âm b ghép trớc vần uôm dấu huyền âm ô tạo tiếng

- Đánh vần mẫu: b uôm buômhuyền - buồm

H: Ph©n tÝch tiÕng buåm?

- Đọc trơn mẫu: buồm - Quan sát tranh / 134 H:Tranh vÏ g×?

- Giíi thiƯu tõ: c¸nh bm

H: Trong tõ c¸nh buồm có tiếng có vần em vừa học?

uôm buồm cánh buồm

- Quan sát

- Phát âm lại uôm

- Đánh vần lại

-õm uụ ng trc, õm m ng sau

- Đọc lại

- Ghộp iờm - đọc lại - Ghép buồm - đọc lại - Đánh vần lại

-…âm b đứng trớc, vần uôm…

- Đọc lại - Quan sát

- cánh buồm - Đọc lại từ dới tranh - xiêm

(12)

* Vần ơm (tơng tự)

- ChØ b¶ng

m ơm buồm bớm cánh buồm đàn bớm H: Cô vừa dạy vần nào? So sánh vần? Giới thiệu bài: Bài 66: uôm - ơm

b/ §äc tõ øng dơng (5 – phót)

- ViÕt b¶ng

ao chuôm vờn ơm nhuộm vải cháy đợm - HD đọc - GV đọc mẫu

c/ Hớng dẫn viÕt b¶ng (10 - 12 phót)

* Chữ uôm - Đa chữ mẫu

H: Chữ uôm viết chữ? Độ cao ch÷?

- Hớng dẫn quy trình viết: đặt bút ĐK2 viết nét xiên lên… đợc chữ m đợc chữ uôm

Lu ý: nét chữ m * Chữ ơm (tơng tự) - Nhận xét, sửa sai * Từ cánh buồm - Đa ch÷ mÉu

H: Từ cánh buồm gồm chữ? Độ cao chữ? - Hớng dẫn quy trình viết: đặt bút dịng li viết chữ c… nhấc bút…đợc từ cánh buồm

* Từ đàn bớm (tơng tự)

Lu ý: khoảng cách chữ , viết chữ, từ giơ bảng lần

- NhËn xÐt, söa sai

TiÕt 3- LuyÖn tËp

* §äc b¶ng (4 - phót) - GV chØ b¶ng (bÊt kú) - GV nhËn xÐt, sưa sai - Quan s¸t tranh / 135

-uôm, ơm - Nhắc lại

- Ghép: nhuộm, đợm

- Đọc trơn + phân tích + ỏnh

- Đọc lại

- Quan sát

-3 chữ: u, ô, m; cao dòng li

- Quan sát

- Viết bảng con: uôm - Viết bảng con: yêm - Quan sát

-2 chữ: cánh, buồm; caodòng li

- Quan s¸t

- Viết bảng con: cánh buồm - Vit bng con: n bm

- Đọc cá nhân - Quan sát

(13)

- Giới thiệu câu: Những cải…đàn - HD đọc : đọc tiếng có vần vừa học, âm … tiếng …, ngắt sau dấu phẩy, nghỉ sau dấu chấm, đọc liền tiếng từ

- GV đọc mẫu

* Đọc sgk (6 - phút) - GV đọc mẫu toàn - Gọi HS đọc

b/ Lun viÕt vë (15 - 17 phút)

H: Dòng viÕt g×?

- Lu ý: chữ ô viết cong tròn, độ rộng ô, cách ĐK dọc viết chữ

- Nhắc nhở HS quan sát mẫu, GV cầm bút theo dõi gạch lỗi sai cđa tõng em

- GV chÊm ch÷a, nhËn xÐt bµi viÕt

c/ Lun nãi (5 - phót)

- Các em quan sát tranh nói thành câu em quan sát đợc tranh theo gợi ý sau: Tranh vẽ gì? Con chim sâu có lợi ích gì?

Con bím/ ong thÝch g×?

Ong, bớm, chim có lợi cho nhà nông? Em biết loại chim khác?

Con bớm có màu sắc nh nào? - GV tổng kết, tuyên dơng

4- Củng cố, dặn dò (3 phút) H: Cô vừa dạy vần gì?

Tìm tiếng có vần uôm, ơm?

- Dặn dò: Chuẩn bị 67:Ôn tập

- HS đọc + PT, ĐV tiếng - Đọc lại

- Đọc phần,

- Quan sát - dòng -uôm

- Quan sát

- Làm theo lệnh GV - Viết dòng

- Quan sát

- . Ong, bớm, chim, cá cảnh

- Từng nhóm đơi thảo luận, sau trình bày trớc lp

- Hát hát vật yªu thÝch

(14)

TiÕt 3 To¸n

TiÕt 63: Lun tËp

I- Mơc tiªu

Gióp HS:

- Đợc củng cố rèn kỹ thực phép cộng, trừ phạm vi 10 - Củng cố kỹ so s¸nh sè

- RÌn lun c¸c kü ban đầu việc giải toán có lời II- §å dïng

- B¶ng phơ

III- Các hoạt động dy hc

Thầy Trò

1- Kiểm tra bµi cị (3 - phót) - §iÒn sè … + =

10 - …=

… + = 10 - NhËn xÐt

2- Lun tËp (25 - 27 )

* Bµi 1/ 88 (7 – phót):

- Kiến thức: Tính cộng, trừ phạm vi số học - Nhận xét

Chốt: H: Dựa vào đâu em điền đợc kết phép tính?

* Bµi 2/ 88 ( – 10 phót):

- Kiến thức: Điền số vào ô trống - Đổi

- Chấm , chữa, nhËn xÐt

Chốt: Để điền đợc số em phải thuộc vận dụng phép cộng, trừ học

* Bµi 3/ 88 (6 – phót): - KiÕn thøc: §iỊn dÊu - §ỉi vë

- ChÊm , chữa cá nhân, nhận xét

Chốt: H: Nêu cách ®iỊn dÊu? * Bµi 4/ 88 (4 – phót):

- KiÕn thøc: LËp phÐp tÝnh dựa tranh vẽ - Nêu yêu cầu

- Bài 2: thực chậm, điền số cha 4- Củng cố dặn dò ( - phỳt )

- Đa tập: + … = … … - … =

- Làm bảng

- Nêu miệng

10 +

- Đọc phép tính, nêu toán: + = 10

(15)

- Dặn dò: Chuẩn bị " Luyện tập chung"

- HS cài bảng cài

Rút kinh nghiệm sau giê d¹y

TiÕt 4 Tù nhiªn x· héi

Hoạt động lớp

I- Mơc tiªu

Gióp HS biÕt:

- Các hoạt động học tập lớp học

- Mối quan hệ GV HS, HS HS hoạt động học tập - Có ý thức tham gia tích cực vào hoạt động học tập lớp học - Hợp tác giúp đỡ chia sẻ với bạn lớp

II- §å dïng

- Tranh sgk

III- Các hot ng dy hc

Thầy Trò

- Cho lớp hát bài: Lớp - NhËn xÐt

2- Các hoạt động chính - Giới thiệu

a/ Hoạt động (13 – 15 phút ): Quan sát tranh

* Mục tiêu: HS biết hoạt động lớp, mối quan hệ GV HS, HS HS hoạt động học tập

* TiÕn hµnh:

- GV chia nhóm đơi giao nhiệm vụ: Quan sát tranh nói với bạn hoạt động cụ thể tranh

Trong hoạt động đó, hoạt động tổ chức lớp, lớp?

Trong hoạt động GV làm gì? HS làm gì? - Nhận xét

-> GV kết luận: Trong lớp có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động tổ chức lớp, có hoạt động tổ chức lớp b/ Hoạt động ( 13 - 15 phút ) : Thảo luận

* Mục tiêu: Giới thiệu hoạt động lớp

* TiÕn hµnh:

- Chia nhóm đơi giao nhiệm vụ:

Nêu hoạt động mà em bạn thờng tham gia?

- HS thảo lun nhúm ụi theo hng dn

- Đại diện nhóm trình bày

- HS tho lun nhúm ụi

(16)

Trong hoạt động em thích hoạt động nào? - Nhận xét

-> GV kết luận: Các em phải tham gia tích cực vào hoạt động học tập lớp học

3- Cđng cè, dỈn dß ( - ) - NhËn xÐt giê häc

- Dặn dị: Nhắc HS phải tham gia tích cực vào hoạt động học tập lớp học

dôc, sinh ho¹t tËp thĨ…

ChiỊu

TiÕt 1 Tù nhiên xÃ hội tăng cờng

T chc cỏc hot động lớp

I- Mơc tiªu

Gióp HS :

- Cùng tham gia hoạt động lớp có lợi cho thân HS - Biết giúp đỡ bạn hoạt động mà tham gia - Tích cực tham gia vào hoạt động lớp

II- §å dïng

- Tranh sgk

III- Các hoạt động dạy hc

Thầy Trò

- Cho c¶ lớp hát bài: Cùng múa vui

Lp đoàn kết 2- Các hoạt động chính

- Giíi thiƯu bµi

a/ Hoạt động (13 – 15 phút ): Chơi trò chơi

* Mục tiêu: HS đồn kết, gắn bó, hứng thú học tập tham gia hoạt động lớp

* TiÕn hµnh:

- GV nêu tên trò chơi: Kéo co

- Hớng dẫn chơi: Chia lớp làm đội, kéo vòng loại: Đ1 - Đ2; Đ2 - Đ3; Đ1 - Đ3 -> Chung kết (GV làm trọng tài)

- NhËn xÐt

-> GV kết luận: Hãy đoàn kết để tạo sức mạnh tập thể

b/ Hoạt động ( 13 - 15 phút ) : Vệ sinh lớp học.

* Mục tiêu: HS biết làm vệ sinh lớp học * Tiến hành:

- Phân công nhóm lµm viƯc:

Tỉ 1: Qt mµng nhƯn, rưa cèc

- HS h¸t

- HS nghe híng dÉn - HS ch¬i

(17)

Tổ 2: Quét nhà, xếp sách vë Tỉ 3: Lau c¸nh cưa

- GV theo dõi nhắc nhở HS không nô nghịch gây trật tự

- GV tổng kết, tuyên dơng

3- Củng cố, dặn dò ( - phút ) - NhËn xÐt giê häc

- Dặn dị: Nhắc nhở HS chơi vui vẻ, đồn kết với bạn bè, tích cực tham gia vào hoạt động lớp

- Làm việc nh phõn cụng

Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2008

TiÕt + TiÕng ViÖt

Bài 67 : Ôn tập

I- Mc ớch yêu cầu

- HS đọc viết cách chắn vần vừa học có kết thúc m - Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn

II- Đồ dùng

- Tranh sách giáo khoa - Bảng li, Tập viết - Bảng ôn

TiÕt 1

Thầy Trò

- ViÕt b¶ng con: ao chu«m, bím - NhËn xÐt

2- Bµi míi (30 – 32 phót)

a / Giíi thiƯu bµi (1 - phót) - Giới thiệu bài: Bài 67: Ôn tập

b / Ôn tập (20 - 22 phót)

* B¶ng

- Kể tên vần học tuần? - GV ghi bảng

- Cho HS phân tích vần am - GV ghi mô hình

- Đa bảng ôn

- Chỉ âm, vần hàng ngang, cột dọc ( bất kỳ) - GV ghép mẫu: âm hàng ngang với âm cột dọc để đợc vần: a –m – am

- Tơng tự với vần lại

- Vit bng con, c li sgk

- Nhắc lại

- …om, am, em, im … - Nhiều HS đọc

(18)

- GV ghi bảng ôn HS ghép - Chỉ toàn bảng ( lần lợt, ) * Đọc tõ øng dơng

- ViÕt b¶ng:

lỡi liềm xâu kim nhóm lửa - HD đọc - Đọc mẫu

c/ Hớng dẫn viÕt b¶ng (10 - 12 phót)

* Tõ xâu kim - Đa chữ mẫu

H: Từ xâu kim gồm chữ? Độ cao chữ?

- Hớng dẫn quy trình viết: đặt bút dới ĐK3 viết chữ x đợc từ xâu kim

* Tõ lìi liỊm ( t¬ng tù ) - NhËn xÐt, söa sai

TiÕt 3- LuyÖn tËp

a/ Luyện đọc (10 - 12 phỳt)

* Đọc bảng (4 - phót) - GV chØ b¶ng

- GV nhËn xÐt, söa sai - Quan s¸t tranh / 137

- Giới thiệu câu: Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đa Quả ngon dành tận cuối mùa Chờ phần cháu bà cha trảy vào. - HD đọc: Đọc âm l tiếng lá…, đọc liền tiếng, ngắt sau dòng thơ

- GV đọc mẫu - Chỉ toàn bảng

* Đọc sgk (6 - phút) - GV đọc mẫu

- Gọi HS đọc

b/ Lun viÕt vë ( – 10 phót)

- Më vë quan sát viết - Nêu yêu cầu tập viết - Cho HS quan sát vë mÉu

- Kiểm tra t ngồi, để vở, cầm bút - Hớng dẫn viết dịng

* Tõ x©u kim

- Lu ý: nét nối từ chữ i - m, độ rộng ô, cách

- Nhiều em đọc

- GhÐp: liÒm, kim, nhóm - Đọc từ + phân tích tiếng - Đọc cá nhân

- Quan sát

-2 chữ: xâu, kim; chữ cao dòng li

- Quan sát

- Viết bảng con: xâu kim - Viết bảng con: lỡi liềm

- Đọc cá nhân - Quan sát

- Đọc lại + phân tích, đv - Đọc lại

- Đọc phần,

- Quan sát - Nhắc lại - Quan sát

- Làm theo lƯnh GV

(19)

§K däc viÕt từ, khoảng cách chữ thân chữ

* Các dòng khác tơng tự

- Nhắc nhở HS quan sát mẫu, GV cầm bút theo dõi gạch lỗi sai tõng em

- GV chÊm ch÷a, nhËn xÐt bµi viÕt

c/ KĨ chun (15 - 17 phót)

- GV giíi thiƯu tªn truyện: Đi tìm bạn - GV kể chuyện: Lần 1: kể toàn truyện Lần 2: kể kết hợp tranh

Lần 3: kể tãm t¾t theo tranh vÏ - Híng dÉn HS kể truyện: đoạn, truyện theo gợi ý:

* Tranh 1: Bøc tranh vÏ g×?

Sóc Nhím đơi bạn nh nào? - Nhận xét, sửa sai

* Tranh 2, 3, t¬ng tù - GV tổng kết, tuyên dơng

-> GV kết luận: Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết Sóc Nhím ngời có hoàn cảnh sống khác

4- Củng cố, dặn dò (3 phút) H: Cô vừa dạy ôn âm gì?

- Dặn dò: Chuẩn bị 68: ot - at

- Viết dòng

- Quan sát - Nghe GV kể

- Kể đoạn, truyện

Tiết 3 To¸n

TiÕt 64: Lun tËp chung

I- Mơc tiªu

Gióp HS cđng cè vỊ:

- NhËn biết số lợng phạm vi 10

- Đếm phạm vi 10, thứ tự số d·y sè tõ - 10 - Củng cố kỹ thực phép tính cộng trừ phạm vi 10 - Các kỹ ban đầu việc chuẩn bị giải toán có lời văn II- Đồ dùng

- B¶ng phơ

III- Các hoạt động dạy học

Thầy Trò

1- Kiểm tra cũ (3 - phót) - §iỊn dÊu: + 2… – + … + - NhËn xÐt

2- Lun tËp (25 - 27 )

- Làm bảng

(20)

* Bµi 2/ 89 (7 – phót):

KiÕn thøc: Thø tù c¸c sè d·y sè tõ -10

- NhËn xÐt H: Sè nµo nhá nhÊt?

H: Sè lín nhÊt cã ch÷ sè? H: LiỊn sau sè số nào?

Chốt: Thứ tự số d·y sè tõ – 10

* Bµi 1/ 89 ( – phót):

- Kiến thức: Điền số vào ô trống - §ỉi vë

- ChÊm , ch÷a, nhËn xét

Chốt: Đọc lại số vừa điền

* Bµi 3/ 89 (6 – phót):

- Kiến thức: Tính cộng, trừ phạm vi số học

- Đổi

- Chấm , chữa cá nhân, nhận xét

Chốt: H: Ghi kết phÐp tÝnh +, - ph¹m vi 10 em chó ý gì?

* Bài 4/ 89 (4 phót): - KiÕn thøc: §iỊn sè - Nêu yêu cầu

- Chấm, chữa, nhËn xÐt

Chèt: H: Thùc hiƯn d·y tÝnh liªn tiÕp em thùc hiƯn nh thÕ nµo?

* Bµi 5/ 89 (4 – phót):

- KiÕn thøc: LËp phÐp tÝnh dùa vµ tãm tắt - Nêu yêu cầu

- Hớng dẫn: a/ Đọc tóm tắt

H: Có quả? Thêm quả? H: Bài yêu cầu tìm gì?

H: Nêu toán dựa vào tóm tắt?

H: Muốn tính tất có làm nh nào? Lập phép tính ?

- Bài 5: lúng túng diễn đạt toán 4- Củng cố dặn dò ( - phút )

- Đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Dặn dò: Chuẩn bị " Luyện tập chung"

- Nêu yêu cầu

- Làm bảng con: viết số từ 10 ngợc lại

- Nêu miệng - Đọc lại dÃy số

10 10

- Nêu miệng – ->… + -> …

- Nhắc lại

- Có quả, thêm - Tất có - Có

- Làm sgk

- Nêu toán dựa vào tóm tắt lập phép tính

- Nhiều HS đọc

(21)

Rút kịnh nghiệm sau dạy

TiÕt 4 Thđ c«ng

Gấp quạt (tiết 2)

I- Mục tiêu

- HS biết cách gấp gấp đợc quạt

- RÌn kü gấp: nếp gấp thẳng, phẳng II- ChuÈn bÞ

1- GV : bµi mÉu, giÊy mµu

2- HS : Giấy nháp, giấy màu, bút chì III- Các hoạt ụng dy hc

Thầy Trò

1- Kiểm tra ( 1- )

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

- NhËn xÐt, nh¾c nhë nỊ nÕp, ý thøc giê häc 2- Bµi míi

a/ Giíi thiƯu bµi ( - ) b/ HS nhắc lại quy trình (3 - )

* Gọi – em nhắc lại quy trình gấp quạt - Gấp theo đờng thẳng ngang mặt sau - Sau quay tờ giấy lại gấp tơng tự - Cứ gấp nh hết giấy

Lu ý: Độ rộng nếp gấp ô Chú ý cách lật giấy - Gấp đôi để lấy dấu giữa, sau dùng buộc chặt, phết hồ dán lên nếp gấp ngồi

- Ðp chỈt nếp gấp sát vào

c/ Thùc hµnh ( 23 – 24 )

- Cho HS lÊy dông cô thực hành

- GV quan sát híng dÉn HS cßn lóng tóng

d/ Đánh giá, trng bày sản phẩm ( - phút )

- Đánh giá sản phẩm - NhËn xÐt giê häc - DỈn dß

- Chuẩn bị đồ dùng

- em nhắc lại quy trình

- HSlÊy dơng thùc hµnh

(22)

Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008

TiÕt + TiÕng ViƯt

Bµi 68 : ot - at

I- Mục đích yêu cầu

- HS đọc viết đợc ot, at, tiếng hót, ca hát - Đọc đợc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gà gáy, chim hót

II- §å dïng

III - Các hoạt ng dy hc

Tiết 1

Thầy Trò

2- Bµi míi (30 – 32 phót)

a / Dạy vần (18 - 20 phút)

* VÇn ot

- ViÕt bảng ot - Phát âm mẫu

- Đánh vần mẫu:o t ot H: Phân tÝch vÇn ot?

- Đọc trơn mẫu: ot

- Lấy âm ghÐp vÇn ot

- Cã vần ot lấy âm h ghép trớc vần ot dấu sắc âm o tạo tiếng

- Đánh vần mẫu: h ot hot sắc hót H: Phân tích tiếng hót?

- Đọc trơn mẫu: hót - Quan sát tranh / 139 H:Tranh vẽ gì?

- Giíi thiƯu tõ: tiÕng hãt

H: Trong từ tiếng hót có tiếng có vần em vừa học? - Chỉ toàn bảng

ot hãt

- Viết bảng con, c li sgk

- Quan sát - Phát âm lại ot - Đánh vần lại

-õm o ng trc, õm t ng sau

- Đọc lại

- Ghép ot - đọc lại - Ghép hót - đọc lại - Đánh vần lại

-…âm h đứng trc, ot

- Đọc lại - Quan sát - tiếng hót

- Đọc lại từ dới tranh - …hãt

(23)

tiÕng hót * Vần at (tơng tự)

- ChØ b¶ng ot at hãt h¸t tiÕng hãt ca hát H: Cô vừa dạy vần nào?

Giíi thiƯu bµi: Bµi 68: ot - at

b/ §äc tõ øng dơng (5 – phót)

- ViÕt b¶ng

bánh bãi cát trái nhót chẻ lạt - HD đọc - GV đọc mẫu

c/ Hớng dẫn viết bảng (10 - 12 phút)

* Chữ ot

- Đa chữ mẫu

H: Chữ ot viết chữ? Độ cao ch÷?

- Hớng dẫn quy trình viết: đặt bút dới ĐK3 viết nét cong kín…đợc chữ t đợc chữ ot

Lu ý: nét chữ m * Chữ at (tơng tự) - Nhận xét, söa sai * Tõ tiÕng hãt

- Đa chữ mẫu

H: Từ tiếng hót gồm chữ? Độ cao chữ?

- Hớng dẫn quy trình viết: đặt bút ĐK2 viết chữ t… nhấc bút…đợc từ tiếng hót

* Từ ca hát (tơng tự)

Lu ý: khoảng cách chữ , viết chữ, từ giơ bảng lần - NhËn xÐt, söa sai

TiÕt

3- LuyÖn tËp

* Đọc bảng (4 - phút) - GV chØ b¶ng (bÊt kú) - GV nhËn xÐt, sưa sai - Quan s¸t tranh / 140

Ngời có tiếng hát

-ot, at - Nhắc l¹i

- Ghép: ngọt, cát - Đọc trơn + phõn tớch + ỏnh

- Đọc lại

- Quan sát

-2 chữ: o, t; cao dòng li

- Quan sát

- ViÕt b¶ng con: ot - ViÕt b¶ng con: at - Quan sát

-2 chữ: tiếng, hót; cao dòng li - Quan sát

- Viết bảng con: tiếng hót - Viết bảng con: ca hát

(24)

Trên vòm

Chim hãt lêi mª say.

- HD đọc : đọc tiếng có vần vừa học, tiếng “lời, say” ngắt sau dòng thơ, đọc liền tiếng từ - GV đọc mẫu

- ChØ toàn bảng

* c sgk (6 - phút) - GV đọc mẫu toàn - Gọi HS đọc

b/ Lun viÕt vë (15 - 17 phót)

- Më quan sát viết H: Bài viết dòng?

H: Dòng viết gì?

- Lu ý: chữ o viết tròn, độ rộng gần ô, cách ĐK dọc viết chữ

- GV chấm chữa, nhận xét viết

c/ Lun nãi (5 - phót)

Tranh vẽ ai? Tiếng loµi chim hãt nh thÕ nµo?

Gà thờng gáy nh nào? Tiếng gáy sao?

Em có hay hát không? Kể tên hát mà em thích? - GV tổng kết, tuyên dơng

4- Củng cố, dặn dò (3 phút) H: Cô vừa dạy vần gì?

Tìm tiếng có vần ot, at?

- Dặn dò: Chuẩn bị 69: ăt - ât

- Quan sát

- HS đọc + PT, ĐV tiếng

- §äc lại

- Đọc phần,

- Quan sát - dòng -ot

- Quan sát

- Làm theo lệnh GV - Viết dòng - Quan sát

- Nói lời cảm ơn

- Tng nhúm đơi thảo luận, sau trình bày trớc lớp

Tiết 3 Thủ công tăng cờng

(25)

Gấp ô (tiết 2) I- Mơc tiªu

- HS biết cách gấp gấp đợc ô

- Rèn kỹ gấp: nếp gấp thẳng, phẳng II- ChuÈn bÞ

1- GV : bµi mÉu, giÊy mµu

2- HS : Giấy nháp, giấy màu, bút chì III- Các hoạt đơng dạy học

ThÇy Trß

1- KiĨm tra ( 1- ) - KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

- NhËn xÐt, nh¾c nhë nÒ nÕp, ý thøc giê häc

2- Bµi míi

a/ Giíi thiƯu bµi ( - )

b/ HS nhắc lại quy trình (3 - phút )

* Gọi – em nhắc lại quy trình gấp - Gấp theo đờng thẳng ngang mặt sau - Sau quay tờ giấy lại gấp tơng tự - Cứ gấp nh hết giấy

Lu ý: Độ rộng nếp gấp ô Chú ý cách lật giấy - Gấp đơi để lấy dấu giữa, sau phết hồ dán lên nếp gấp ngồi

- Ðp chỈt nếp gấp sát vào

- Dùng tờ giấy làm tơng tự, sau phết keo dán vào mép vào ép chặt, mở - Cắt mảnh giấy 3*10 ô cuộn vào dán keo để làm cán ụ

- Dán cán ô vào tán «

c/ Thùc hµnh ( 23 – 24 )

- Cho HS lÊy dơng thùc hµnh

- GV quan sát hớng dẫn HS lúng túng d/ Đánh giá, trng bày sản phẩm ( - phút )

- Đánh giá sản phẩm - Nhận xét học