Tiet 1

Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX hầu hết các nước châu Á đều ở trong tình trạng chế độ phong kiến khủng hoảng suy yếu, bị các đế quốc phương Tây xâm lược, cuối cùng đều trở thành thuộc địa [r]

(1)

Ngày soạn 23/8/2011

Ngày giảng 27/8/2011

CHƯƠNG I

CÁC NƯỚC CHÂU Á, CHÂU PHI VÀ KHU VỰC MĨ LA TINH Tiết - Bài 1

NHẬT BẢN I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Sau tiết học cần giúp học sinh nắm được: Nguyên nhân, nội dung bật cải cách Minh Trị, ý nghĩa lịch sử

2 Kỹ năng: phân tích, đánh giá , khái quát

3 Tư tưởng, tình cảm: Học hỏi cải cách Nhật Bản, liên hệ với công đổi đất nước

II Đồ dùng dạy học: Chân dung Thiên hồng Minh Trị; hình ảnh lễ khánh thành đoàn tàu Nhật Bản; lược đồ bành trướng đế quốc Nhật Bản cuối kỷ XIX – đầu XX

III Phương pháp : Đ ộng não, thuyết trình. IV Tổ chức học:

1 Khởi động:

- Mục tiêu: Giới thiệu chương trình lớp 11 dẫn dắt vào mới - Thời gian: 3’

- Cách thức tiến hành:

GV: Chương trình Lịch sử lớp 11 bao gồm phần: Lịch sử giới cận đại phần tiếp theo; Lịch sử giới đại từ 1917 – 1945; Lịch sử Việt Nam từ 1858 – 1918 Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX hầu châu Á tình trạng chế độ phong kiến khủng hoảng suy yếu, bị đế quốc phương Tây xâm lược, cuối trở thành thuộc địa chủ nghĩa thực dân Trong bối cảnh chung Nhật Bản giữ độc lập phát triển nhanh chóng kinh tế, trở thành nước đế quốc châu Á bối cảnh chung châu Á, Nhật Bản thoát khỏi xâm lược nước phương Tây, trở thành cường quốc đế quốc? Để hiểu vấn đề này, tìm hiểu 1: Nhật Bản

Hoạt động GV HS Kết luận sau hoạt động 2 Hoạt động 1: Nhật Bản từ đầu kỉ

XIX đến trước năm 1868

- Mục tiêu: Biết nét tình hình kinh tế, trị, xã hội Nhật trước cuộc cải cách Minh Trị hiểu cũng là nguyên nhân dẫn đến Duy tân Minh Trị năm 1868.

- Thời gian: 10 phút

- Đồ dùng dạy học: đồ hành giới

- Các bước tiến hành

Bước 1: Làm việc lớp, cá nhân

GV: Sử dụng đồ giới thiệu vị trí Nhật: Nằm phía Đơng Bắc Á, gồm đảo lớn: Honsu, Hokaiđo, Kiusu, Sikoku; diện tích khoảng 374 km2 Sau giới thiệu, vào nửa đầu

Kết luận sau hoạt động 1

1 Nhật Bản từ đầu kỉ XIX đến trước năm 1868

- Kinh tế: Nông nghiệp lạc hậu, mầm mống kinh tế tư chủ nghĩa hình thành phát triển nhanh

(2)

thế kỉ XIX, chế độ phong kiến Nhật khủng hoảng suy yếu

Pv: Biểu khủng hoảng suy yếu đó?( Kinh tế, trị, xã hội )

HS: Trả lời, bổ sung

GV: Nhận xét, bổ sung, phân tích, chốt ý.Gv kết hợp giải thích chế độ Mạc phủ

Bước 2: Làm việc cá nhân

GV: Sự suy yếu Nhật nửa đầu kỉ XIX bối cảnh giới lúc dẫn đến hậu quả nghiêm trọng gì?

HS: Trả lời, bổ sung

GV: Nhận xét, phân tích, chốt ý.Gv nhấn mạnh điều kiện thuận lợi cho nước tư Âu – Mĩ nhòm ngó xâm lược.Gv mở rộng: bối cảnh Trung Quốc, Việt Nam… lựa chọn đường bảo thủ, Nhật lựa chọn đường nào? Bảo thủ hay cải cách? Để hiểu điều đó, tìm hiểu nội dung học

3 Hoạt động 2: Cuộc Duy tân Minh Trị - Mục tiêu: Trình bày nội dung Duy tân Minh Trị các mặt kinh tế, trị, văn hố giáo dục, qn sự, từ hiểu rõ ý nghĩa, vai trị cải cách :

- Thời gian: 15p

- ĐDDH: Chân dung Thiên hoàng Minh Trị - Các bước tiến hành:

CH: Hãy giới thiệu vài nét Thiên hoàng Minh Trị(dựa vào hình SGK)?.

HS: Trình bày, nhận xét, bổ sung

GV: Nhận xét, giới thiệu Thiên hoàng Minh Trị

CH: Những nội dung Duy tân Minh Trị?

HS: Trả lời, bổ sung

GV: Nhận xét, chốt lại nội dung

Bước 3: Làm việc nhóm bàn 3phút CH: Ý nghĩa, vai trò bật Duy tân Minh Trị gì?

GV: Nhận xét, chốt lại ý nghĩa

chóng

- Chính trị: Vẫn quốc gia phong kiến Thiên Hồng có vị trí tối cao thực quyền thuộc Tướng quân – Sôgun

- Xã hội: Giai cấp tư sản ngày trưởng thành lực kinh tế, song khơng có quyền lực trị Mâu thuẫn xã hội gay gắt

- Các nước đế quốc đe dọa xâm lược

=> Nhật Bản đứng trước lựa chọn tiếp tục trì chế độ phong kiến tiến hành cải cách, tân đưa đất nước phát triển theo đường đổi

Kết luận sau hoạt động 1 Cuộc Duy tân Minh Trị

- Cuối 1867 - đầu năm 1868, chế độ Mạc Phủ bị sụp đổ Thiên hoàng Minh Trị sau lên tiến hành loạt cải cách tiến bộ:

+ Về trị: xác lập quyền thống trị quý tộc, tư sản; ban hành Hiến pháp năm 1889, thiết lập chế độ quân chủ lập hiến

+ Về kinh tế: thống thị trường, tiền tệ, phát triển kinh tế tư chủ nghĩa nông thôn, xây dựng sở hạ tầng, đường sá, cầu cống

+ Về quân sự: tổ chức huấn luyện quân đội theo kiểu phương Tây, thực chế độ nghĩa vụ quân sự, phát triển cơng nghiệp

quốc phịng

+ Về giáo dục: thi hành sách giáo dục bắt buộc, trọng nội dung khoa học - kĩ thuật, cử học sinh ưu tú du học phương Tây

- Ý nghĩa:

+ Tạo nên biến đổi xã hội sâu

(3)

3 Hoạt động 2: Nhật Bản chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

- Mục tiêu: Biết biểu về sự hình thành chủ nghĩa đế quốc Nhật Bản vào cuối XIX - đầu kỉ XX

- Thời gian: 12p

- Đồ dùng dạy học: Hình ảnh lễ khánh thành đồn tàu Nhật Bản; lược đồ bành trướng Nhật Bản cuối kỷ XIX đầu XX

Các bước tiến hành: Bước 1: Làm việc lớp

GV: Tình hình Nhật Bản sau Duy tân Minh Trị?

GV: Nhận xét, bổ sung phát triển mạnh mẽ kinh tế Nhật Bản

CH: Những biểu chứng tỏ Nhật Bản chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa vào cuối kỷ XIX?

GV: Nhận xét, bổ sung, phân tích phát triển mạnh kinh tế dẫn tới đời công ty độc quyền chi phối kinh tế trị Nhật bản; sức mạnh quân tăng lên thi hành sách bành trướng thuộc địa, ngược lại đời sống nhân dân vô cực khổ

rộng tất lĩnh vực, có ý nghĩa cách mạng tư sản

+ Tạo điều kiện cho phát triển chủ nghĩa tư bản, đưa Nhật Bản trở thành nước tư hùng mạnh châu Á

- Tính chất: cách mạng tư sản

Kết luận sau hoạt động 2

Nhật Bản chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

- Kinh tế phát triển nhanh chóng dẫn tới đời cơng ti độc quyền Mítxưi, Mítsubisi, lũng đoạn kinh tế, trị Nhật Bản

- Kinh tế phát triển tạo sức mạnh quân sự, trị Giới cầm quyền thi hành sách xâm lược hiếu chiến

- Quyền sở hữu ruộng đất phong kiến trì Tầng lớp quý tộc có ưu trị lớn chủ trương xây dựng đất nước sức mạnh quân Tình hình làm cho đế quốc Nhật Bản có đặc điểm đế quốc phong kiến quân phiệt

- Quần chúng nhân dân, tiêu biểu công nhân bị bần hoá Phong trào đấu tranh giai cấp công nhân lên cao, dẫn tới thành lập Đảng Xã hội dân chủ Nhật Bản năm 1901

V Tổng kết hướng dẫn học sinh học tập: 3’

a) Củng cố: Từ nước phong kiến lạc hậu, khủng hoảng đứng trước nguy bị phương Tây xâm lược (như nước châu Á khác) với nhanh nhạy Thiên hoàng tiến hành Duy tân tạo thay đổi mạnh mẽ biến từ nước nghèo trở thành đế quốc xâm lược nước khác

b) Dặn dò, tập: Đọc trước Ấn Độ trả lời câu hỏi cuối mục, cuối bài