TIENG VIET LOP 5 TUAN 110 CHUAN KT

-Baèng caûm giaùc cuûa laøn da ( xuùc giaùc.. Gv : Taùc giaû ñaõ quan saùt côn möa raát tinh teá baèng taát caû caùc giaùc quan. Quan saùt côn möa töø luùc coù daáu hieäu baùo möa ñeán [r]

(1)

TUAÀN 3

Thứ hai ngày 30 tháng 08 năm 2010 Tập đọc

Tieát

LÒNG DÂN ( PHẦN )

Theo:Nguyễn văn Xe

I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

-Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch

-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

( HS kha,ù giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật)

II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh minh họa đọc SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch để hướng dẫn hs luyện đọc

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ A-KIỂM TRA BÀI CŨ

-Đọc thuộc lòng thơ Sắc màu em yêu

-Trả lời câu hỏi SGK

B-DẠY BAØI MỚI

1-Giới thiệu :

Ở lớp , em làm quen với trích đoạn kịch Ở vương quốc Tương Lai Hôm em học phần đầu trích đoạn kịch Lòng dân Đây kịch giải thưởng Văn Nghệ thời kì kháng chiến chống Pháp ( 1945-1954 ) Tác giả kịch Nguyễn Văn Xe hi sinh kháng chiến

2-Hướng dẫn hs luyện đọc tìm hiểu

a)Luyện đọc

(2)

-Gv đọc diễn cảm trích đoạn kịch

Chú ý :

+Phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật lời thích thái độ , hành động nhân vật

+Thể tình cảm, thái độ nhân vật tình kịch

Có thể chia kịch thành đoạn sau :

-Đoạn : Từ đầu đến lời dì Năm (

Chồng Thằng )

-Đoạn : Từ lời cai ( Chồng chị ?)

đến lời lính ( Rục rịch tao bắn ) -Đoạn : Phần lại

Gv sửa lỗi cho hs , giúp hs hiểu giải

VD : Tức thời : đồng nghĩa vừa xong

ra kịch

-Quan sát tranh minh họa nhân vật kịch

-Nối tiếp đọc đoạn Chú ý đọc từ địa phương

-Luyện đọc theo cặp

b)Tìm hiểu

Câu hỏi : Chú cán gặp chuyện nguy hiểm ?

Câu hỏi :Dì Năm nghĩ cách để cứu cán ?

Câu hỏi : Chi tiết đoạn kịch làm em thích thú ? Vì ?

-Trao đổi , thảo luận

-Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt , chạy vào nhà dì Năm

-Dì vội đưa cho áo khác để thay , cho bọn giặc không nhận ; bảo ngồi xuống chõng vờ ăn cơm , làm chồng dì

-Hs thích chi tiết khác VD :

+Dì Năm bình tónh nhận cán chồng , tên cai xẵng giọng hỏi lại : Chồng chị à ? , dì khẳng định : Chồng

(3)

chúng tưởng dì sợ nên khai , hóa dì chấp nhận chết , xin trối trăng , dặn lời , khiến chúng tẽn tò

c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm

-Gv theo dõi , uốn naén

-Hs đọc diễn cảm đoạn kịch

3-Củng cố , dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Về nhà tiếp tục luyện đọc ; đọc trước học sau

(4)

-O0O -Thứ ba ngày 31 tháng 08 năm 2010 Chính tả

Tiết

Nhớ- viết: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

-Viết CT , trình bày hình thức đoạn văn xuôi

-Chép vần tiếng hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần (BT2); biết cách đặt dấu âm

( HS khá, giỏi nêu quy tức đánh dấu tiếng)

II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Vở BT Tiếng Việt tập ( có )

- Phấn màu để chữa lỗi viết cho hs bảng - Bảng lớp kẻ sẵn mơ hình cấu tạo vần BT2 :

TIẾNG VẦN

ÂM ĐỆM ÂM CHÍNH ÂM CUỐI

Em e m

yêu yê u

màu a u

xanh a nh

đồng ô ng

bằng ă ng

rừng ng

núi u i

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A-KIỂM TRA BAØI CŨ -Hs chép vần tiếng hai

dịng thơ cho vào mơ hình

B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu :

(5)

2-Hướng dẫn hs nhớ , viết

-Nhắc em ý chữ dễ viết sai , chữ cần viết hoa , cách viết chữ số ( 80 năm )

-Chaám 7,10 -Nêu nhận xét chung

-2 hs đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ – viết “Thư gởi các học sinh” Bác Hồ

-Cả lớp theo dõi , ghi nhớ bổ sung , sửa chữa cần

-Gấp SGK , nhớ lại đoạn thư , tự viết

-Hết thời gian qui định , yêu cầu hs tự soát lại

3-Hướng dẫn hs làm BT tả Bài tập :

-1 hs đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm

-Nối tiếp lên bảng điền vần dấu vào âm mơ hình cấu tạo vần giống mẫu SGK ( có sẵn phần chuẩn bị bài)

-Cả lớp nhận xét

Bài tập :

Kết luận :

Dấu đặt âm ( dấu nặng đặt bên , dấu khác đặt )

-Hs nắm yêu cầu BT

-Dựa vào mơ hình cấu tạo vần phát biểu ý kiến

-2,3 hs nhắc lại qui tắc đánh dấu

4-Củng cố , dặn dò

-Nhận xét tiết học , biểu dương hs tốt

-Nhớ qui tắc đánh dấu tiếng

-Chuẩn bị sau

(6)

-o0o -Thứ ba ngày 31 tháng 08 năm 2010 Luyện từ câu

Tieát

Mở rộng vốn từ : NHÂN DÂN

I-MUÏC ĐÍCH , YÊU CẦU

-Xếp tù ngữ cho trước chủ điểm N hân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam( BT2) hiểu từ đồng bào tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT3)

( HS khá, giỏi thuộc thành ngữ, tục ngữ BT2; đặt câu với từ tìm (BT3c))

- Bút , vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại để hs làm BT1 ,3b - Một tờ giấy khổ to gv viết lời giải BT3b

- Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt ( vài trang to gắn

với học ), Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học , có điều kiện

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ A-KIỂM TRA BÀI CŨ

B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu :

Nêu mục đích , yêu cầu tiết học

-Hs đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng từ miêu tả cho ( BT4 ) viết lại hoàn chỉnh

2-Hướng dẫn hs làm tập Bài tập :

-Giải nghĩa từ tiểu thương : người buôn bán nhỏ

-Hs đọc trước lớp yêu cầu BT -Trao đồi theo cặp

-Đại diện số cặp trình bày kết lớp nhận xét , tính điểm -Cả lớp sửa VBT theo lời giải :

(7)

Bài tập :

Nhắc hs : Có thể dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải thích cho cặn kẽ , đầy đủ nội dung thành ngữ tục ngữ

c)Doanh nhaân : tiểu thương , nhà tư sản

d)Qn nhân : đại úy , trung sĩ e)Trí thức : giáo viên , bác sĩ , kĩ sư g)Học sinh : học sinh tiểu học , học sinh trung học

-Đọc u cầu BT

-Làm việc cá nhaân

-Cả lớp nhận xét , kết luận :

+Chịu thương chịu khó : cần cù , chăm , không ngại khó , ngại khổ

+Dám nghĩ dám làm : mạnh dạn , táo bạo , có nhiều sáng kiến dám thực sáng kiến

+Mn người một : đồn kết , thống ý chí hành động

+Trọng nghĩa khinh tài : coi trọng đạo lí tình cảm, coi nhẹ tiền bạc +Uống nước nhớ nguồn : biết ơn người đem lại điều tốt đẹp cho

-Thi thuộc lòng thành ngữ , tục ngữ

Bài tập :

-Phát phiếu

-Thực tương tự BT1 -Viết 5,6 từ bắt đầu tiếng

đồng ?

-1 hs đọc yêu cầu

-Cả lớp đọc thầm lại truyện Con Rồng cháu Tiên , trả lời câu hỏi 3a (Người Việt Nam ta gọi đồng bào sinh từ bọc trăm trứng Mẹ Âu Cơ )

-Hs làm -Làm vào

(8)

-Đặt câu với từ vừa tìm ?

-Hs làm miệng BT3c

-Cả lớp đồng thanh hát

-Ngày thứ hai , học sinh toàn trường mặc đồng phục

-Bố mẹ vốn bạn đồng học

-Cả tổ tơi đồng tâm trí vươn lên trở thành tổ dẫn đầu học tập

-Nhận xét tiết học , biểu dương hs tốt

-Học thuộc lòng thành ngữ , tục ngữ BT2

THAM KHẢO -đồng hương : người quê

-đồng môn : học thầy , trường -đồng chí : người chí hướng

-đồng thời : lúc

-đồng bọn : nhóm làm việc bất lương

-đồng : chu kì , tốc độ , thời gian tạo nên phối hợp nhịp nhàng , ăn khớp

-đồng ca : hát chung

-đồng cảm : chung cảm xúc , cảm nghĩ -đồng dạng : dạng

-đồng diễn : biểu diễn

-đồng : , ngang -đồng điệu : nỗi lòng -đồng hành : đường -đồng hao : làm rễ gia đình -đồng đội : người chiến đấu -đồng khoá : học khóa -đồng khởi : dậy

-đồng lõa : tham gia hành động bất lương

-đồng loại : động vật loại , thường lồi người với -đồng lịng : lịng , ý chí

(9)

-đồng nghĩa : có nghĩa giống -đồng nghiệp : làm nghề -đồng ngũ : đội ngũ chiến đấu -đồng niên : tuổi

-đồng phục : quần áo màu , kiểu cho ngưởi tổ chức , ngành

-đồng tâm : đồng lòng -đồng : hát , nói -đồng tình : ý , lòng

-đồng ý : ý kiến ý kiến nêu

(10)

-o0o -Thứ tư ngày 01 tháng 09 năm 2010 kể chuyện

Tieát

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I

-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

-Kể câu chuyện( chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước

-Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể

- Gv hs mang đến lớp số tranh minh họa việc làm

tốt thể ý thức xây dựng quê hương , đất nước

- Bảng lớp viết đề ; viết vắn tắt gợi ý cách kể chuyện

B-DẠY BÀI MỚI

1-Giới thiệu :

Gv nêu mục đích , yêu cầu học kiểm tra xem hs chuẩn bị trước nhà

-Hs kể lại câu chuyện nghe đọc anh hùng , danh nhân nước ta

2-Hướng dẫn hs kể chuyện

Gạch từ quan trọng đề : Kể lại việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước Nhắc hs : Câu chuyện em kể câu chuyện em đọc sách báo ; mà phải chuyện em tận mắt chứng kiến thất ti vi , phim ảnh ; câu chuyện em

(11)

-Nhắc hs hs lưu ý cách kể chuyện gợi ý :

+Kể câu chuyện có mở đầu , diễn biến , kết thúc

+Giới thiệu người có việc làm tốt : Người ? Người có lời nói , hành động đẹp ? Em nghĩ lời nói hành động người ?

4-Hs thực hành kể chuyện

a)Kể chuyện theo cặp

-Gv đến nhóm nghe hs kể chuyện

b)Thi kể chuyện trước lớp

-Hs giới thiệu đề tài câu chuyện : VD :

+Tôi muốn kể câu chuyện ơng tơi Ơng tơi tổ trưởng dân phố tích cực Ơng vận động người góp cơng , góp sửa đường cống thoát nước khu phố

+Tôi muốn kể câu chuyện bạn thiếu nhi xóm tơi vừa qua tham gia giữ vệ sinh , trồng làm đẹp xóm làng

-Viết nháp dàn ý câu chuyện -Từng cặp hs nhìn dàn ý lập , kể cho nghe câu chuyện , nói suy nghĩ nhân vật câu chuyện

-Vài hs nối tiếp thi kể chuyện -Nói suy nghĩ nhân vật câu chuyện

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay

-Dặn hs : Đọc trước đề gợi ý SGK để học tốt tiết kể chuyện tuần sau Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai

(12)

-o0o -Thứ tư ngày 01 tháng 09 năm 2010

Tập đọc Tiết

LÒNG DÂN ( TIẾP THEO )

Theo: Nguyễn văn Xe

-Đọc dúng ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm; khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch

-Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

(HS giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật)

- Tranh minh họa đọc SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- Một vài dồ vật dùng để trang phục cho hs đóng kịch : khăn rằn , áo bà

ba , gaäy

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIỂM TRA BAØI CŨ

-Hs phân vai đọc diễn cảm phần đầu kịch Lòng dân

B-DẠY BAØI MỚI : 1-Giới thiệu :

Gv nêu mục đích , yêu cầu tiết học

2-Hướng dẫn hs luyện đọc , tìm hiểu

a)Luyện đọc

Có thể chia phần tiếp kịch thành đoạn sau :

-1 hs giỏi đọc toàn

(13)

Đoạn : Từ đầu đến lời cán (

Để lấy – toan , cai cản lại )

Đoạn : Từ lời cai ( để chị đi ) đến lời dì Năm ( Chưa thấy )

Đoạn : Phần lại -Gv đọc diễn cảm

-Luyện đọc theo cặp

b)Tìm hiểu baøi

Gv hướng dẫn hs đọc

Câu : An làm cho bọn giặc mừng hụt ?

Câu : Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng xử thơng minh ? Câu hỏi3 : Vì kịch đặt tên Lòng dân ?

c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm

-Thảo luận

-Khi bọn giặc hỏi An : Ơng phải tía không ? , An trả lời không phải tiá làm chúng hí hửng tưởng An sợ nên khai thật Không ngờ , An thông minh , làm chúng tẽn tò : Cháu kêu ba , hổng phải tiá -Dì vờ hỏi cán để giấy tờ chỗ nói tên , tuổi chồng , tên bố chồng để cán biết mà nói theo

-Vì kịch thể lòng người dân với cách mạng Người dân tin yêu cách mạng sẵn sàng xả thân bảo vệ cán cách mạng Lòng dân chỗ dựa vững cách mạng

-Hs luyện đọc diễn cảm , phân vai -Hs đóng kịch

-Cả lớp gv nhận xét , chọn nhóm đọc phân vai hay

-Nhận xét tiết học Khen hs học tốt

-Khuyến khích hs phân vai , dựng lại toàn kịch

-Chuẩn bị sau

(14)

-o0o -Thứ tư ngày 01 tháng 09 năm 2010

Tập làm văn Tiết

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

-Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối, vật, bầu trời Mưa rào; từ nắm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả

-Lập dàn ý văn miêu tả mưa

 GDBVMT:

-Ngữ liệu dùng để luyenj tập (Mưa rào) giúp HS cảm nhận vẽ đẹp môi trường thiên nhiên, có tác dụng giáo dục BVMT

- VBT Tiếng Việt , tập ( có )

- Những ghi chép hs sau quan sát mưa

- Bút , 2,3 tờ giấy khổ to để hs lập dàn ý chi tiết cho văn tả

cảnh mưa , làm mẫu để lớp phân tích

HOẠT ĐỘNG THẤY HOẠT ĐỘNG TRỊ A-KIỂM TRA BÀI CŨ

-Nhận xét , ghi điểm

B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu

Gv nêu mục đích , yêu cầu học

-Làm BT2 tiết TLV trước

2-Hướng dẫn hs luyện tập Bài tập :

Câu a ) Những dấu hiệu báo mưa đến ?

-Đọc BT1 Gv theo dõi SGK

-Cả lớp đọc thầm Trao đổi , thảo luận đôi

+Mây : đặc xịt, nặng , lổm ngổm đầy trời ; tản nắm nhỏ san đen xám xịt

(15)

Câu b ) Những từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa ?

Câu c ) Những từ ngữ tả cối , vật , bầu trời sau trận mưa ?

Câu d ) Tác giả quan sát mưa giác quan ?

nhuốm nước ; mưa xuống , gió mạnh , điên đảo cành

-Tiếng mưa :

+Lúc đầu : lẹt đẹt lẹt đẹt , lách tách

+Về sau : mưa ù xuống , rào rào , sầm sập , đồm độp , đập bùng bùng vào tàu chuối , giọt gianh đổ ồ -Hạt mưa : Những giọt nuớc lăn xuống mái phên nứa tuôn rào rào ; mưa xiên xuống , lao xuống , lao vào bụi ; hạt mưa giọt ngã , giọt bay , tỏa bụi nước trắng xố

-Trong mưa :

+Lá đào , na , sói vẫy tay run rẩy

+Con gà sống ướt lướt thướt , ngật ngưỡng tìm chỗ trú

+Cuối mưa , vòm trời tối thẫm vang lên hồi ục ục ì ầm tiếng sấm mưa đầu mùa -Sau trận mưa :

+Trời rạng dần

+Chim chào mào hót râm ran

+Phía đơng mảng trời vắt ++Mặt trời ló , chói lọi vịm bưởi lấp lánh

-Bằng mắt ( thị giác ) nên thấy đám mây biến đổi trước mưa ; thấy mưa rơi ; đổi thay cối , vật , bầu trời , cảnh tượng xung quanh mưa tuôn , lúc mưa ngớt

-Bằng tai nghe ( thính giác ) nên nghe thấy tiếng gió thổi ; biến đổi tiếng mưa ; tiếng sấm ; tiếng hót ch mào

(16)

Gv : Tác giả quan sát mưa tinh tế tất giác quan Quan sát mưa từ lúc có dấu hiệu báo mưa đến mưa tạnh , tác giả nhìn thấy , nghe thấy , ngửi thấy cảm thấy biến đổi cảnh vật , âm , khơng khí , tiếng mưa Nhờ khả quan sát tinh tế , cách dùng từ ngữ miêu tả xác độc đáo , tác giả viết văn miêu tả mưa rào đầu mùa chân thực

) nên cảm thấy mát lạnh gió nhuốm nước mát lạnh trước mưa

-Bằng mũi ngửi ( khưú giác ) nên biết mùi nồng ngai ngái , xa lạ man mác trận mưa đầu mùa

Bài tập

-Kiểm tra việc chuẩn bị tiết học : quan sát ghi lại kết quan sát mưa

-Phát giấy khổ to , bút cho hs -Chấm điểm làm tốt

-Đọc yêu cầu đề -Lập dàn ý vào -Hs trình bày -Cả lớp nhận xét

-Hs trình bày giấy khổ to dán bảng lớp Gv hs nhận xét bổ sung xem làm mẫu

-Về nhà hồn chỉnh dàn ý văn tả mưa

(17)

-o0o -Thứ năm ngày 02 tháng 09 năm 2010

Luyện từ câu Tiết

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA

I-MUÏC ĐÍCH , YÊU CẦU

-Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung số từ ngữ(BT2)

-Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3)

( HS khá, giỏi biết dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo BT3)

- VBT Tiếng Việt , tập ( coù )

- Bút 2,3 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ A-KIỂM TRA BÀI CŨ :

-Làm lại BT3 BT4b , 4c

B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu :

Nêu mục đích , yêu cầu tiết học

2-Hướng dẫn hs làm BT Bài tập :

-Dán tờ giấy lên bảng , mời hs làm

-Đọc yêu cầu

-Cả lớp đọc thầm đoạn văn , làm cá nhân

-Phát biểu ý kiến -Lời giải :

Lệ đeo ba lô , Thư xách túi đàn , Tuấn vác thùng giấy , Tân Hưng khiêng lều trại , Phượng kẹp báo Bài tập :

(18)

ngữ Lá rụng cội

Lưu ý : câu cho nhóm nghĩa , Nhiệm vụ em phải chọn ý ( ý cho ) để giải thích ý nghĩa chung câu tục ngữ

-Đặt câu nêu hồn cảnh sử dụng câu tục ngữ ?

-Đọc lại ý cho : làm người phải thủy chung , gắn bó với quê hương là tình cảm tự nhiên , lồi vật thường nhớ nơi cũ

-Lời giải : Gắn bó với quê hương tình cảm tự nhiên

-Làm người phải biết nhớ quê hương Cáo chết ba năm quay đầu núi

-Ơng tơi sống nước ngồi nước sống gia đình tơi Ơng bảo “ Lá rụng cội , ông muốn chết “quê cha đất tổ”

-Đi đâu vài ba ngày , bố thấy nhớ nhà muốn Bố thường bảo “ Trâu bảy năm nhớ chuồng Con người nhớ tổ ấm phải”,

Bài tập

-Đọc u cầu Nhắc hs hiểu yêu cầu đề

Nhắc hs : viết màu sắc vật có thơ

-Chọn khổ thơ Sắc màu em yêu để viết thành đoạn văn miêu tả

(19)

những vật khơng c ; ý sử dụng từ đồng nghĩa -Khen ngợi hs viết đoạn văn ay , dùng từ chỗ

-Làm việc cá nhân vào VBT

-Từng hs nối tiếp đoc đoạn văn viết

-Cả lớp nhận xét

3.Củng cố , dặn dò

-u cầu hs viết đoạn văn BT3 chưa đạt nhà viết lại cho hoàn chỉnh

(20)

-O0O -Thứ sáu ngày 03 tháng 09 năm 2010

Tập làm văn Tiết

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

- Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hồn

chỉnh theo yêu cầu BT1

- Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết

trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT2) (HS khá, giỏi biết hoàn chỉnh đoạn văn BT1 chuyển đoạn phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả sinh động)

 GDBVMT:

-Ngữ liệu dùng để luyện tập (Mưa rào) giúp HS cảm nhận vẽ đẹp môi trường thiên nhiên, có tác dụng giáo dục BVMT

II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- Chấm điểm dàn ý văn miêu tả mưa

B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu :

Gv nêu mục đích , yêu cầu tiết hoïc

2-Hướng dẫn hs luyện tập Bài tập :

-Chú ý yêu cầu đề tài : Tả quang cảnh sau mưa

Đoạn : Giới thiệu mưa rào – ạt tới tạnh

-Đọc nội dung BT1

-Cả lớp đọc thầm đoạn văn

-Mỗi hs hoàn chỉnh hai đoạn ( số đoạn cho ) cách viết thêm vào chỗ có dấu

-Làm vào -Cả lớp nhận xét

(21)

Đoạn : Ánh nắng vật sau mưa

Đoạn : Cây cối sau mưa

Đoạn : Đường phố người sau mưa

Lưu ý : Bài văn tả quang cảnh thị xã nhỏ , có đàn gà vườn lẫn xe cộ chạy đường phố

rồi Cơn mưa ào đổ xuống làm hoạt động dường ngừng lại Mưa ạt Từ nhà nhìn đường thấy màu nước trắng xố , bóng cối ngả nghiêng , tơ phóng qua , nước toé lên sau bánh xe Một lát sau , mưa ngớt dần tạnh hẳn

Đoạn : Ánh nắng lại chiếu sáng rực rỡ thảm cỏ xanh Nắng lấp lánh đùa giỡn , nhảy nhót với gợn sóng dịng sông Nhuệ Mấy chim không rõ tránh mưa đâu đậu cành cao cất tiếng hót véo von Chị gà mái tơ náu gốc bàng rũ rũ lông ướt lướt thướt Đàn gà xinh xắn lích chạy quanh mẹ Bộ lơng vàng óng chúng khơ ngun chúng vừa chui khỏi đơi cánh to gà mẹ Chú mèo khoang ung dung bước từ bếp sân Chú chọn chỗ sân kịp nước , nằm duỗi dài phơi nắng khối chí

Đoạn 3 : Sau mưa có lẽ cối , hoa tươi đẹp Những hàng ven đường tắm nước mưa thỏa thuê nên xanh tươi mơn mởn Mấy hoa vườn đọng giọt nước long lanh nhè nhẹ tỏa hương

(22)

Tuy , thêm câu từ ngữ vào chỗ trống , nên có chừng mực Nếu sa đà miêu tả nhiều cảnh , nội dung đoạn khơng thống với

Những bím tóc tun ngũn vung vẩy theo nhịp chân nhảy

Bài tập 2

-Dựa hiểu biết đoạn văn văn tả mưa bạn , em tập chuyển phần dàn ý văn tả mưa thành đoạn văn miêu tả chân thực , tự nhiên

-Gv nhận xét

-Đọc u cầu BT

-Cả lớp làm

3-Cuûng cố , dặn dò

-Gv nhận xét học

-Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả mưa

-Chuẩn bị sau : lập dàn ý chi tiết cho văn miêu tả trường học