Đang tải... (xem toàn văn)
TruyÖn mîn chuyÖn loµi vËt, ®å vËt hoÆc con ngêi ®Ó kÝn d¸o nãi chuyÖn con ngêi nh»m khuyªn nhñ vµ ®a ra bµi häca. TruyÖn kÓ vÒ hiÖn tîng ®¸ng cêi trong cuéc sèng, nh»m phª ph¸n nh÷ng t[r]
(1)Phòng GD - đt quỳ châu khảo sát chất lợng đầu năm Trờng THCS Châu Tiến Khối lớp năm học 2009 2010
Môn : ngữ văn
Thi gian lm bi 60’ ( Không kể thời gian giao đề ) A Trc nghim
Câu 1: ( điểm)
Câu văn sau thuộc loại câu gì?
Thột nhiên ngời nhà quê, mẩy lấm láp, quần áo ớt đẫm, tất tả chạy xông vào, thë kh«ng lêi:
Bẩm….quan lớn…đê vỡ !”
a C©u nghi vÊn c Câu cảm thán b Câu cầu khiến d Câu trần thuật Câu 2: ( điểm)
Đoạn văn sau thể cách viết cảm hứng Lê Anh Trà
Np sụng giản dị đạm bác Hồ nh vị danh nho hồn tồn khơng phải cách tự thần thành hoá, tự làm cho khác đời, đời mà lối sông cao, cách dĩ dỡng tinh thần, quan niệm thẩm mĩ sống, có khả đem lại hạnh phúc cao cho tâm hồn thể xác.”
A Bình luận B Đánh giá
C Ngi ca D Tất đếu Câu 3: ( điểm)
Câu thành ngữ: “ Nói dài, nói dại, nói dai”nhằm châm biếm kẻ vi phạm phơng châm hội thoại giao tiếp
A Ph¬ng châm lợng B Phơng châm chất C Phơng châm cách thức
D Phơng châm chất phơng châm lợng B Tự luận: ( ®iĨm)
Thay lêi c¸i but, h·y giãi thiệu mình./
Đáp án chấm khảo sát đầu kỳ Năm học: 2009 -2010
Môn: Ngữ văn Lớp: 9
Biểu điểm: A Trắc nghiệm: (3 điểm)
Câu 1: D Câu trần thuật Câu 2: D Tất
(2)* Mở bài: Biết thay lời bút giới thiệu chung ( bút) điểm * Thân bài:
- Lch s i ca họ nhà bút nói chúng, bút thuyết minh nói riêng( điểm) - Hình dáng bút thuyết minh ( điểm) - Cấu tao, công dụng chung bút ( điểm) - Cách sử dụng bảo quản ( điểm) * Kết luận: Vai trò tác dụng bút tơng lai ( điểm) * Yêu cầu viết: (1 điểm) - Biết cách dùng từ, đạt câu, ý lỗi tả, tránh dài dong lủng củng, trình bày rõ ràng, đẹp
- Biết nhân hoá bút có đạc điểm nh ngời Biết kết hợp nghệ thuật: Tả, kể,( có số liệu để giới thiệu công dụng) biện pháp so sánh với cỏc dựng khỏc)
Phòng GD - đt quỳ châu khảo sát chất lợng đầu năm Trờng THCS Châu Tiến Khối lớp năm học 2009 2010
Môn : ngữ văn
Thi gian làm 60’ ( Không kể thời gian giao đề ) I Phần trắc nghiệm ( điểm)
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào đầu dòng em cho
“ Hàng năm vào cuối thu, ngồi đờng rụng nhiều khơng có đám mây bàng bạc , lịng tơi lại náo nức kỷ niệm mơn man buổi tựu trờng” Câu 1: Đoạn văn trích từ văn nào?
A Cæng trêng më B Tôi học
C Trong lòng mẹ
Câu 2: Tác giả văn chứa đoạ văn ? A Lý Lan
B Nguyên Hồng C Thanh Tĩnh
II Phần tự luận ( điểm)
(3)Phòng GD - đt quỳ châu khảo sát chất lợng đầu năm Trờng THCS Châu Tiến Khối lớp năm học 2009 2010
Môn : ngữ văn
Thời gian làm 60’ ( Không kể thời gian giao đề ) I, Phần trắc nghiệm ( điểm) Chọn phơng án
C©u 1: Đêm trớc ngày khai trờng tâm trạng ngời em nh ? A Phấp phỏng, lo âu
B Thao thức, đợi chờ C Vô t, thản D Cng thng, hi hp
Câu 2: Tác giả ET- Môn- Đô - Đê -A- MI - Xilà nhà văn nớc nào? A Nga
B I- ta – li- a C Ph¸p
D Anh
Câu 3: Mẹ En si- cô ngời nh thÕ nµo?
A RÊt chiỊu C Yêu thơng hy sinh tất B Rất nghiêm khắc với D Không tha thứ cho lỗi lầm Câu 4: Từ ghép chÝnh phơ lµ tõ nh thÕ nµo?
A Tõ cã hai tiÕng cã nghÜa
B Từ đợc tạo từ tiếng có nghĩa
C Từ có tiếng bình đẳng mặt ngữ pháp
D Tõ ghÐp cã tiÕng chÝnh, tiÕng phô, tiÕng phơ bỉ sung ý nghÜa cho tiÕng chÝnh II Phần tự luận: ( điểm)
(4)Phòng GD - đt quỳ châu khảo sát chất lợng đầu năm Trờng THCS Châu Tiến Khối lớp năm học 2009 2010
Môn : ngữ văn
Thi gian lm bi 60 ( Không kể thời gian giao đề ) A Phần trắc nghiệm ( điểm)
NhËn xét dới phù hợp với nội dung truyÖn thuyÕt?
a Truyện kể nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử, thờng có yéu tố tởng tợng kỳ ảo
b Truyện kể số kiểu nhân vật bất hạnh, thông minh có nhiều tài kỳ lạ… c Truyện mợn chuyện loài vật, đồ vật ngời để kín dáo nói chuyện ngời nhằm khun nhủ đa học
d Truyện kể tợng đáng cời sống, nhằm phê phán thói h tật xấu Mục đích giao tiếp văn tực gì?
a Tái trạng thái vật c Nêu ý kiến đánh giá bàn luận b Bày tỏ tình cảm cảm xúc d Trình bày diễn biến việc Từ sau từ ghép?
a sách c Sung sớng b Chăm d Ngào ngạt ý nghĩa truyện “Thánh Gióng”là gì? a Đề cao lao động, đề cao nghề nông
b Đề cao ý thức sức mạnh bảo vệ đất nớc c Đề cao nguồn gốc tổ tiên
d ThĨ hiƯn íc m¬ chÕ ngù thiên tai B Tự luận: ( điểm)
Hãy viết văn tả rõ nét đáng yêu em bé hai tuổi./
(5)Môn : lịch sử
Thi gian lm bi 45’ ( Không kể thời gian giao đề ) I Phn trc nghim
HÃy điền chữ (đ)hoặc (s ) vào ô trống đầu câu sau C©u 1:
- Lịch sử diễn xung quanh - Lịch sử tởng tợng ngời khứ qua - Lịch sử diễn q úa khứ
- Lịch sử khoa học tìm hiểu dựng lại tồn hoạt động ng-ời xã hội loài ngng-ời khứ
II PhÇn tù luËn.
Câu 1: Học lịch sử để làm gì? Câu 2: Dựa vo õu bit lch s?
Câu 3: nhà trị Rô ma cổ xi nê rông nói: lịch sử thầy dạy sống?
Phòng GD - đt quỳ châu khảo sát chất lợng đầu năm Trờng THCS Châu Tiến Khối lớp năm học 2009 2010
Môn : lÞch sư
Thời gian làm 45’ ( Không kể thời gian giao đề ) I Phần trắc nghiệm
Chọn phơng ỏn ỳng
Câu 1: Nhà nớc phong kiến tập qun ë viƯt Nam tõ thĨ kû XVI – TK XVIII ë vµo thêi kú nµo?
a Bắt đầu hình thành c Phát triển đến đỉnh cao b Đang phát triển d Suy yếu
C©u 2: Nguyên nhân nổ chiến tranh Nam Bắc triều?
(6)b Mạc Đăng Dung muốn loại bỏ nhà Lê c Nguyễn Kim muốn loại bỏ nhà Lê
d Mc ng Dung v Nguyn Kim tranh giành quyền cai trị Câu 3: Chọn phơng án ý nghĩa Cách Mạng Hà Lan
a Đây dậy chống vơng Quốc Tây ban nha b Là cách mạng giải phóng t nc
c Là cách mạng t sản giới II Phần tự luận
Câu 1: Nguyên nhân nổ chiến tranh Trịnh Nguyễn
Câu 2:Nguyên nhân thắng lợi ý nghiõa lịch sử phong trào Tây sơn Câu 3: Cách mạng Hà Lan diễn dới hình thức nào?
Phòng GD - đt quỳ châu khảo sát chất lợng đầu năm Trờng THCS Châu Tiến Khối lớp năm học 2009 2010
Môn : lịch sö
Thời gian làm 45’ ( Không kể thời gian giao đề ) A Phần trắc nghim.
1. Từ năm 1950 dến nửa đầu năm 70 kỷ XX vị trí công nghiệp Liên Xô nh nào?
a Đứng thứ nhÊt thÕ giíi b §øng thø hai thÕ giíi c §øng thø ba thÕ giíi
2. Các nớc đơng âu hoàn thành cách mạng dân chủ nhân dân thời gian nào? a Từ năm 1945 đến năm 1949
b Từ năm 1945 đến năm 1950 c Từ năm 1946 đến năm 1949 B Tự luận.
1 Việc Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử ( 1949) cã ý nghÜa g×?
2 Nêu thành tựu liên Xô công xây dựng chủ nghĩa xã hội từ 1950 đến đầu năm 70 kỷ XX
3 Sự hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa đơng õu?
(7)Phòng GD - đt quỳ châu khảo sát chất lợng đầu năm Trờng THCS Châu Tiến Khối lớp năm học 2009 2010
M«n : gdcd
Thời gian làm 45’ ( Không kể thời gian giao đề ) Câu 1: Thế chăm sóc sức khoẻ vè rèn luyện thân thể
H·y kể việc làm biểu biết tự chăm sóc søc kh
Câu 2: Siêng gì? Kiên trì ? Tại phải rèn luyện đức tỡnh siờng nng, kiờn trỡ?
Câu 3: Những biểu sau thể tính siêng kiên trì? a Sáng Lan dậy sớm quết nhà
b Gặp toán khó An không làm
(8)Phòng GD - đt quỳ châu khảo sát chất lợng đầu năm Trờng THCS Châu Tiến Khối lớp năm học 2009 2010
M«n : gdcd
Thời gian làm 45’ ( Không kể thời gian giao đề ) Câu 1: Thế sông giản dị? Tại phỉa sống giản dị
Câu 2: Theo em, học sinh cần phải làm để rèn luyện đức tính giản dị?
Câu 3: Trong sống quanh ta, Sự giản dị đợc biểu nhiều khía cạnh khác Hãy nêu gơng sống giản dị nhà trờng , sống sách báo mà em biết
(9)M«n : gdcd
Thời gian làm 45’ ( Không kể thời gian giao đề ) Câu 1: Thế tôn trọng lẽ phải? Tại phải tụn trng l phi?
Câu 2: Em hiểu liêm khiết gì? Tác hại lối sống không liêm khiết sống? Câu 3: Em tán thành hay không tán thành với việc làm sau đây, sao?
a Bạn sửu đến xin cô giáo nâng điểm mơn tốn cho b Cán Kiểm lâm nghèo chặt số lấy gỗ để bán
c Nhân viên phục vụ khách sạn nhặt đợc ví tiền khách để quên mang trả li cho khỏch
Phòng GD - đt quỳ châu khảo sát chất lợng đầu năm Trờng THCS Châu Tiến Khối lớp năm học 2009 2010
M«n : gdcd
Thời gian làm 45’ ( Không kể thời gian giao đề ) Câu 1: Tự chủ gì?
H·y cho biÕt nh÷ng biĨu hiƯn cđa tÝnh tù chđ?