Đang tải... (xem toàn văn)
“Cổng trường mở ra”là một bài kí được trích từ báo “ yêu trẻ”.Bài văn viết về tâm trạng của người mẹ trong đêm không ngủ trước ngày khai trường lần đầu tiên của con. II.Đọc hiểu[r]
(1)TUN Ngày soạn Tiết Ngày dạy
cổng TRNG M RA
I mơc tiªu :
Học xong HS cần đạt đợc :
- Cảm nhận hiểu tình cảm thiên liêng,đẹp đẽ cha mẹ
- Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường ý nghĩa người II- chuÈn bÞ
GV: SGK + SGV + giáo án + TLTK HS: SGK + Vë ghi + §DHT
III- tỉ chøc líp häc SÜ sè: 7A 7B
Hình thức tổ chức lớp học: Tổ chức nhóm nhỏ IV- hoạt động dạy học
Hoạt động thầy trị Nội dung
H§1: Giíi thiƯu bµi
GV nhắc lại đặc điểm văn nhật dụng gióp HS liªn hệ b i mà ới
Văn nhật dụng khái niệm thể loại,kiểu văn bản.Mà nói đến tính chất nội dung văn bản.Đó viết có nội dung gần gũi,bức thiết với sống
GV đặt câu hỏi gợi mở.
Trong ngày khai trường em,ai đưa em đến trườing?Em có nhớ đêm hơm trước ngày khai trường ấy,mẹ em làm nghĩ
khơng?
GVHD HS trả lời HS: Tr¶ lêi
GV: Giới thiệu khái quát hoàn cảnh đời nội dung tỏc phm HS: Ghi nh
HĐ2: Đọc hiểu văn b¶n GV gọi HS đọc văn
GV: Hớng dẫn giọng đọc : Dịu dàng
HS: §äc văn
I.Gii thiu
1 Tác giả T¸c phÈm
“Cổng trường mở ra”là kí trích từ báo “ yêu trẻ”.Bài văn viết tâm trạng người mẹ đêm không ngủ trước ngày khai trường lần
II.Đọc hiểu
(2)GV hướng dẫn HS tìm hiểu thích SGK trang
GV? Trong văn có nhân vật?Đó ai?
HS: TL Tr¶ lêi
GV? Người mẹ có tâm trạng trước ngày khai trường con? HS: Th¶o luận trả lời
GV: Chốt lại tâm trạng ngời mĐ
GV? Đứa có tâm trạng trước ngày khai trường mình?
HS: Th¶o ln tr¶ lêi
GV? Tại người mẹ khơng ngủ
HS: Người mẹ nôn nao suy nghĩ ngày khai trường năm xưa nhiều lí khác
GV? Tâm ngưởi mẹ bộc lộ cách nào?
HS Th¶o luận trả lời
?Ngời mẹ ngời nh thê HS: Thảo luận trả lời
GV:Nh trng cú tầm quan trọng thế hệ trẻ? HS: TL Tl
B/ Ph©n tÝch
1.Tâm trạng hai mẹ trước ngày khai trường.
a.Người mẹ
Không tập trung vào việc Lên gường trằn trọc
Không lo không ngủ Thao thức không ngủ được,suy nghĩ triền miên
b.Đứa
Giấc ngủ đến với nhẹ nhàng Háo hức không nằm yên,nhưng lát
sau ngủ
Thanh thản nhẹ nhàng “vô tư”
2 Tâm người mẹ
Người mẹ khơng trực tiếp nói với cả.Người mẹ nhìn ngủ,như tâm với con,nhưng thực nói với mình,đang ơn lại kỉ niệm riêng Khắc họa tâm tư tình cảm,những điều sâi thẳm người mẹ
-> MĐ lµ ngêi hiểu rõ ý nghĩa GD, có tình cảm yêu sâu sắc tế nhị
3 Tm quan trọng nhà trường
(3)GV? Nhà trường mang lại cho em điều gì?
HS: Th¶o ln tr¶ lêi
Tri thức,tình cảm tư tưởng,đạo lí,tình bạn,tình thầy trị
H§3: Tỉng kÕt
GV? Nêu nội dung nghệ thuật tiêu biêu tác phẩm
HS: Nêu nội dung nghệ thuật
H§4: lun tËp
GV? viêt đoạn văn kể kỉ niệm đáng nhớ em ngày khai tr-ờng?
HS: Thùc hiƯn
H§5 Củng cố :
GV? Tâm trạng người mẹ đứa trước ngày khai trường?
Tâm ngưởi mẹ bộc lộ cách nào?
Nhà trường có tầm quan trọng thế hệ trẻ?
HS: Lần lợt trả lời câu hỏi HĐ6:Hớng dẫn nhà
Học cũ ,dọc soạn trước “ Mẹ tôi“ SGK trang 10
ảnh hưởng đến hệ mai sau,và sai lầm li đưa hệ chệch hàng dặm sau này”
III.Tæng kết 1/ Néi dung
Như dịng nhật kí tâm tình,nhỏ nhẹ sâu lắng,bài văn giúp ta hiểu thêm lịng,u thương tình cảm sâu nặng người mẹ vai trò to lớn nhà trường sống người
2/ NghÖ thuËt
BiĨu c¶m xen lÉn tù sù VI/ Lun tËp