Ngày soạn: 02/1/2010 Ngày giảng: : 7A: 7B: 7C: 7D: Tiết: 37 Bài 6 định dạng trang tính I. Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ - Chọn màu phông chữ đối với bảng tính rất cần để bảng tính đợc rõ ràng hơn, dễ phân biệt những dữ liệu khác nhau - Việc định dạng trên trang tính, lu ý cho HS tránh sự lạm dụng màu sắc, phải có tính thẩm mỹ trong định dạng, nếu không có sẽ gây nên phản cảm đối với ngời xem, bảng tính tối tăm không rõ ràng, nhất là màu sắc có ảnh hởng đến chất lợng bản in ra giấy. II.Chuẩn bị 1. GV: Soạn bài. 2. HS: Đọc trớc bài mới. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: GV đặt vấn đề tơng tự SGK. H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: 20' HS nhắc lại cách định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trong Word? HS quan sát thanh công cụ trong chơng trình bảng tính Excel. Tơng tự trong Word HS cho biết cách định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ trong Excel? Ba HS lên bảng trình bày, các HS khác nhận xét, GV chuẩn kiến thức. HS cho biết có kiểu chữ vừa đậm vừa nghiêng vừa gạch chân hay không? Làm thế nào để có đợc kiểu chữ đó? HS trả lời. GV sử dụng phần mềm netop để minh họa cho cả lớp quan sát. 1. Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ: a) Thay đổi phông chữ: B1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng; B2: Nháy vào mũi tên ở bên phải ô phông . B3: Chọn phông chữ thích hợp. b) Thay đổi cỡ chữ: B1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng; B2: Nháy vào mũi tên ở bên phải ô size . B3: Chọn cỡ chữ thích hợp. c) Thay đổi kiểu chữ: B: Bold: đậm; I: Italic: nghiêng; U: Underline: gạch chân. Có thể kết hợp các kiểu chữ với nhau. Hoạt động 2: 8' HS cho biết cách chọn màu phông trong 2. Chọn màu phông: B1: Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng 65 Exel? (lên bảng trình bày) HS khác nhận xét, GV chuẩn kiến thức. HS thảo luận trả lời xem có nên lạm dụng màu phông trong trình bày trang tính không? GV lu ý trong việc sử dụng phông chữ và màu phông trong trình bày trang tính. B2: Nháy vào nút mũi tên ở bên phải hộp Font Color . B3: Nháy chọn màu. Hoạt động 3: 8' HS nhắc lại các kiểu căn lề trong văn bản? HS quan sát thanh công cụ của chơng trình bảng tính và cho biết các kiểu căn lề trong ô tính? HS nêu cách để căn nội dung vào giữa ô tính? GV chuẩn kiến thức. GV giới thiệu nút lệnh Merge and center và cách sử dụng nút lệnh đó. (sử dụng phần mềm netop) HS thực hành thao tác vừa học 3. Căn lề trong ô tính: : Căn thẳng mép trái ô. : Căn giữa ô tính. : Căn thẳng mép phải ô. VD: Căn thẳng giữa ô: B1: : Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng B2: Nháy vào nút Center . Trờng hợp cần đa nội dung vào giữa nhiều ô tính ta làm nh sau: B1: Chọn các ô cần căn dữ liệu vào giữa; B2: Nháy chuột vào nút lệnh Merge and center . 4. Củng cố: 8' - HS trả lời câu hỏi 1- 2 SGK. 1. Giúp trang tính đẹp, sáng sủa, có thể dùng màu để nhấn mạnh một vùng dữ liệu nào đó. 2. Định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ, các kiểu căn lề, định dạng màu nền cho ô tính. - GV lu ý cho HS trớc khi thực hiện thao tác định dạng ta phải chọn các đối tợng cần định dạng. 5. Hớng dẫn học tập: 1' - HS về học bài, đọc trớc nội dung tiếp theo. IV. Rút kinh nghiệm: . . . . . . Ngày soạn: 02/01/2010 Ngày giảng:7A: 7B: 66 7C: 7D: Tiết: 38 Bài 6 định dạng trang tính (Tiếp theo) I. Mục tiêu: - HS tìm hiểu thêm một số thao tác định dạng khác. - Có khả năng định dạng trang tính theo yêu cầu đơn giản. II.Chuẩn bị: 1. GV: Soạn bài. 2. HS: Học bài cũ, đọc trớc bài mới. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 5' Câu hỏi: Cho biết cách định dạng phông chữ, màu chữ, cỡ chữ trong các ô tính? Trả lời: - Thay đổi phông chữ: B1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng; B2: Nháy vào mũi tên ở bên phải ô phông . B3: Chọn phông chữ thích hợp. - Thay đổi cỡ chữ: B1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng; B2: Nháy vào mũi tên ở bên phải ô size . B3: Chọn cỡ chữ thích hợp. - Chọn màu phông: B1: Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng B2: Nháy vào nút mũi tên ở bên phải hộp Font Color . B3: Nháy chọn màu. 3. Bài mới: H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: 10' GV nêu vấn đề: Khi tính toán với chữ số thập phân hoặc tính trung bình cộng đôi lúc kết quả hiển thị số chữ số thập phân không đúng theo yêu cầu của ngời sử dụng. HS nêu các trờng hợp cụ thể đã gặp phải. GV nêu cách giải quyết. GV nêu cách thực hiện bằng việc sử dụng phần mềm netop để HS đợc quan sát cách làm. HS thực hành thao tác vừa học 4. Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu kiểu số: Tăng một chữ số ở phần thập phân. Giảm một chữ số ở phần thập phân. VD: Giảm bớt chữ số thập phân: B1: Chọn ô (hoặc các ô) cần giảm chữ số thập phân; B2: Nháy vào nút Hoạt động 2: 20' 5. Tô màu nền và kẻ đờng biên của các 67 HS quan sát thanh công cụ của Excel. GV hớng dẫn cách tô màu nền và kẻ đ- ờng biên bằng việc sử dụng phần mềm netop để HS đợc quan sát cách làm. HS thực hành thao tác vừa học ô tính: a) Tô màu nền: B1: Chọn ô (hoặc các ô) cần tô màu nền; B2: Nháy vào nút mũi tên ở bên phải hộp Fill Color ; B3: Nháy chọn màu nền. *Lu ý (SGK) b) Kẻ đờng biên: B1: Chọn các ô cần kẻ đờng biên; B2: Nháy mũi tên ở bên phải nút lệnh Bolder ; B3: Nháy chọn kiểu đờng biên. 4. Củng cố: 9' - HS trả lời câu hỏi 3 -> 6 trong SGK 3. - Thay đổi phông chữ: B1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng; B2: Nháy vào mũi tên ở bên phải ô phông . B3: Chọn phông chữ thích hợp. - Tô màu nền: B1: Chọn ô (hoặc các ô) cần tô màu nền; B2: Nháy vào nút mũi tên ở bên phải hộp Fill Color ; B3: Nháy chọn màu nền. - Kẻ đờng biên: B1: Chọn các ô cần kẻ đờng biên; B2: Nháy mũi tên ở bên phải nút lệnh Bolder ; B3: Nháy chọn kiểu đờng biên. 4.Nháy chuột hai lần vào nút lệnh trên thanh công cụ. 5. Nền màu vàng, chữ màu đỏ (giống định dạng trong ô A1). 6. Kết quả là 4. - GV khái quát lại toàn bộ nội dung bài học bao gồm cả tiết 37 và 38 5. Hớng dẫn học tập: 1' - HS học bài cũ. - HS chuẩn bị bài thực hành 6. IV. Rút kinh nghiệm: . . . . 68 Ngày soạn: 03/01/2010. Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D: Tiết 39 Bài thực hành 6 Trình bày bảng điểm lớp em I. Mục tiêu: - HS thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính. II.Chuẩn bị: 1. GV: Phòng máy, soạn bài. 2. HS: Học bài cũ và đọc trớc bài thực hành. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 5' Câu hỏi: Làm thế nào để tô màu nền và kẻ đờng biên cho các ô tính? Trả lời: - Tô màu nền: B1: Chọn ô (hoặc các ô) cần tô màu nền; B2: Nháy vào nút mũi tên ở bên phải hộp Fill Color ; B3: Nháy chọn màu nền. - Kẻ đờng biên: B1: Chọn các ô cần kẻ đờng biên; B2: Nháy mũi tên ở bên phải nút lệnh Bolder ; B3: Nháy chọn kiểu đờng biên. 3. Bài mới: H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: 20' - HS khởi động chơng trình bảng tính Excel. - Mở bảng tính bảng điểm lớp em. - HS quan sát H66. Đọc các yêu cầu thực hành trong SGK. - HS so sánh hai bảng tính. - HS cho biết các thao tác cần thực hiện để đợc trang tính nh H66? - HS nêu cách thực hiện các thao tác đó. - HS định dạng theo mẫu. - GV theo dõi quá trình HS thực hiện. - HS cho biết vì sao lại phải lu lại trang tính? Bài tập 1: - Mở bảng tính bảng điểm lớp em. - Định dạng theo mẫu H66. - Lu lại trang tính. Hoạt động 2 : 14' HS đọc bài tập 2. Mở bảng tính mới. Bài tập 2: a) Mở bảng tính mới. - Lập trang tính nh H67. 69 - Lập trang tính nh H67. - Lu lại trang tính. - Lu lại bảng tính với tên Cac nuoc DNA. 4. Củng cố: 5' - HS nhắc lại các thao tác đã thực hiện trong bài. 5. Hớng dẫn học tập: 1' - HS về nhà học bài cũ, đọc tiếp nội dung còn lại của bài 2. IV. Rút kinh nghiệm: Ký duyệt của tổ trởng Ký duyệt của chuyên môn 70 Ngày soạn: 08/01/2010. Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D: Tiết 40 Bài thực hành 6 Trình bày bảng điểm lớp em (tiếp theo) I. Mục tiêu: - HS thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính. II.Chuẩn bị: 1. GV: Phòng máy, soạn bài. 2. HS: Học bài cũ và đọc trớc bài thực hành. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 5' Câu hỏi: Làm thế nào để tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu kiểu số? Trả lời: Nháy vào nút lệnh để tăng một chữ số ở phần thập phân. Nháy vào nút lệnh để giảm một chữ số ở phần thập phân. 3. Bài mới: H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức HĐ 35' HS khởi động chơng trình bảng tính Excel. - Mở bảng tính Cac nuoc DNA. HS đọc phần b, c, d của bài tập 2. GV: Mật độ dân số đợc tính nh thế nào? (lấy dân số chia cho diện tích). HS lu ý việc đổi đơn vị cho đồng nhất. HS cho biết công thức trong ô E6? (=D6*1000000/C6*1000). - HS tính mật độ dân số. HS cho biết các thao tác cần thiết cần thực hiện để đợc trang tính nh H68. (gộp các ô A2:F2 và căn dữ liệu vào giữa, kẻ đờng viền và tô màu nền cho các ô tính theo mẫu. Bài tập 2: Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, căn chỉnh dữ liệu và tô màu b) Lập công thức tính mật độ dân số của Bru- nây trong ô E6 và sao chép sang các ô tính khác. c) Định dạng trang tính nh H68. d) Lu lại bảng tính. 4. Củng cố: 4' - HS nhắc lại các thao tác đã thực hiện trong bài. 5. Hớng dẫn học tập: 1' - HS về nhà học bài. IV. Rút kinh nghiệm: . . . 71 Ngày soạn: 16/01/2010. Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D: Tiết 41 Bài 7 trình bày và in trang tính I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Biết kiểm tra trang tính trớc khi in - Biết điều chỉnh các dấu ngắt trang 2. Kĩ năng Luyện kỹ năng sử dụng thao tác trình bày và in trang tính trong bảng tính excel. II.Chuẩn bị: 1. GV: Soạn bài. 2. HS: Học bài cũ. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 10' *Yêu cầu 1: Một HS lên bảng trình bày cách định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ trên máy chiếu? * Yêu cầu 2: HS khác lên bảng trình bày cách tô màu nền, kẻ đờng biên, nút lệnh tăng, giảm số chữ số thập phân của dữ liệu kiểu số trên máy chiếu? 3. Bài mới: H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức HĐ 1: 20' HS quan sát H69 GV nêu vấn đề nh trong SGK. HS trả lời câu hỏi: Xem trớc khi in có lợi ích gì? - Nhắc lại cách xem trớc khi in trong word? GV dùng máy chiếu hớng dẫn cách xem trớc khi in trong excel, giải thích các nút lệnh trong cửa sổ Print Preview. 1. Xem trớc khi in: - Nháy vào nút Print Preview Next: Xem trang tiếp theo; Previous: Xem trang trớc; Zoom: Phóng to, thu nhỏ khung nhìn; Print: In; Setup: Định dạng trang in; Margin: Thiết đặt lề; Page Break Preview: Điều chỉnh ngắt trang; Close: Thoát khỏi chế độ xem trớc khi in. HĐ 2: 10' HS quan sát H72. - HS cho biết cách khác để điều chỉnh ngắt trang ngoài cách chọn lệnh View ->Page Break Preview? (Vào cửa sổ Print Preview). GV thực hiện trên máy chiếu HS quan sát, GV giải thích cách trở về chế độ thông thờng. 2. Điều chỉnh ngắt trang: B1: Chọn lệnh View ->Page Break Preview. B2: Đa con trỏ vào đờng kẻ xanh đến khi xuất hiện mũi tên hai chiều B3: Kéo thả đờng kẻ xanh đến vị trí mong muốn. 72 4. Củng cố: 4' HS trả lời câu hỏi 1-2 SGK Câu 1. Kiểm tra trớc khi in có lợi là kiểm tra đợc những gì sẽ in ra giấy, từ đó có thể điều chỉnh trang in một cách hợp lí. Câu 2. Điều chỉnh ngắt trang: B1: Chọn lệnh View ->Page Break Preview. B2: Đa con trỏ vào đờng kẻ xanh đến khi xuất hiện mũi tên hai chiều B3: Kéo thả đờng kẻ xanh đến vị trí mong muốn. 5. Hớng dẫn học tập: HS về nhà học bài, xem trớc nội dung còn lại. IV. Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 16/01/2010 Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D: Tiết 42 Bài 7 trình bày và in trang tính (tiếp ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Biết kiểm tra trang tính trớc khi in - Thiết lập lề và hớng giấy cho trang in. - Biết in trang tính. 2. Kĩ năng Luyện kỹ năng sử dụng thao tác trình bày và in trang tính trong bảng tính excel. II.Chuẩn bị: 1. GV: Phòng máy, soạn bài. 2. HS: Học bài cũ. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 5' Câu 1:Cho biết cách điều chỉnh ngắt trang? B1: Chọn lệnh View ->Page Break Preview. B2: Đa con trỏ vào đờng kẻ xanh đến khi xuất hiện mũi tên hai chiều B3: Kéo thả đờng kẻ xanh đến vị trí mong muốn. 3. Bài mới: H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức HĐ 1: 20' 3. Đặt lề và hớng giấy in 73 HS nhắc lại cách đặt lề và chọn hớng giấy trong word? GV hớng dẫn cách đặt lề và chọn hớng giấy trong excel nhờ máy chiếu. HS quan sát H74 để nhận biết các lề trang. HS quan sát H75, 76 để biết cách thiết đặt lề và hớng giấy. a) Đặt lề: B1: Mở bảng chọn File ->Page setup; B2: Chọn trang Margins; B3: Thiết đặt lề bằng cách thay đổi các con số trong các ô Top, Left, Right, Bottom. b) Chọn hớng giấy: B1: Mở bảng chọn File ->Page setup; B2: Chọn trang Page; B3: Chọn trang đứng Portrait Chọn trang nằm ngang Landscape HĐ 2: 15' GV hớng dẫn in trang tính. HS tìm vị trí nút lệnh Print trên thanh công cụ. GV in thử một vài trang tính cho HS quan sát. GV cho HS sự khác nhau giữa các in trong word và cách in trong excel. 4. In trang tính Nháy chuột vào nút Print trên thanh công cụ 4. Củng cố: 4' - HS trả lời câu hỏi 3 trong SGK. Câu 3. Chọn hớng giấy: B1: Mở bảng chọn File ->Page setup; B2: Chọn trang Page; B3: Chọn trang đứng nháy chuột vào Portrait Chọn trang nằm ngang nháy chuột vào Landscape B4: Nháy chuột vào OK. 5. Hớng dẫn học tập: 1' - HS về nhà học bài, chuẩn bị trớc bài thực hành 7. IV. Rút kinh nghiệm: Ký duyệt của tổ trởng Ký duyệt của chuyên môn Ngày soạn: 24/01/2010. Ngày giảng: 7A: 7B: 74 [...]... toán đơn giản vừa đợc học 5 Hớng dẫn học tập: 1' - HS về học bài, xem trớc bài 8 IV Rút kinh nghiệm: 86 Ngày soạn: 27/ 02/2010 Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D: Tiết 50 học toán với toolkit math (tiếp) I Mục tiêu: - HS thấy đợc sự hữu ích của phần mềm - Biết khởi động phần mềm, có khả năng thực hiện các lệnh tính toán từ đơn giản đến nâng cao II. Chuẩn bị: 1 GV: Phòng máy 2 HS: Học bài III Tiến trình dạy học: ... dẫn học tập: 1' - HS về nhà học bài, chuẩn bị trớc bài 3 của bài thực hành 7 IV Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 24/01/2010 Ngày giảng: 7A: 7C: 7B: 7D: 76 Tiết 44 Bài thực hành 7 In danh sách lớp em (tiếp theo) I Mục tiêu: - Kiểm tra trang tính trớc khi in - Thiết lập lề và hớng giấy cho trang in - Biết điều chỉnh các dấu ngắt trang cho phù hợp với yêu cầu in II. Chuẩn bị: 1 GV: Phòng máy 2 HS: Học bài III... dẫn học tập: 2' - HS về học bài chuẩn bị bài thực hành 8 IV Rút kinh nghiệm: Ký duyệt của tổ trởng Ký duyệt của chuyên môn 81 Ngày soạn: 07/ 02/2010 Ngày giảng: 7A: 7C: 7B: 7D: Tiết 47 Bài thực hành 8 Ai là ngời học giỏi I Mục tiêu: - Biết và thực hiện đợc thao tác sắp xếp dữ liệu - Biết và thực hiện đợc các bớc để lọc dữ liệu II. Chuẩn bị: 1 GV: Phòng máy 2 HS: Học bài, chuẩn bị bài thực hành III Tiến... nội dung bài học 79 - HS về nhà học bài, đọc trớc mục 3 5 Hớng dẫn học tập: 1' - HS về học bài, xem tiếp phần còn lại IV Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 30/01/2010 Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D: Tiết 46: Bài 8 sắp xếp và lọc dữ liệu (Tiếp) I.Mục tiêu: - Hiểu đợc ý nghĩa của việc sắp xếp và lọc dữ liệu - Thực hiện đợc việc sắp xếp và lọc dữ liệu II. Chuẩn bị: GV: Soạn bài, tham khảo tài liệu HS: Học bài cũ,... - HS về nhà học bài, chuẩn bị trớc bài Học toán với Toolkit Math 5 Hớng dẫn học tập: 1' - HS về học bài, xem trớc bài 8 IV Rút kinh nghiệm: Ký duyệt của tổ trởng Ký duyệt của chuyên môn 84 Ngày soạn: 22/02/2010 Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D: Tiết 49 học toán với toolkit math I Mục tiêu: - HS thấy đợc sự hữu ích của phần mềm - Biết khởi động phần mềm, có khả năng thực hiện các lệnh tính toán từ đơn giản... tiêu đề bài học ai là ngời học giỏi, yêu cầu HS giải thích cách tìm ra ai là ngời học giỏi khi có bảng kết quả học tập trong tay? GV nhần mạnh ý nghĩa của viếc sắp xếp và lọc dữ liệu - HS nhắc lại khái niệm sắp xếp và lọc dữ liệu, nêu cách sắp xếp và lọc dữ liệu 5 Hớng dẫn học tập: 1' - HS về học bài, xem trớc bài tập 3 IV Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 07/ 02/2010 Ngày giảng: 7A: 7C: 7B: 7D: Tiết 48 Bài thực... chuẩn bị bài 9 IV Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 13/03/2009 Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D: Tiết 54 Bài 9 Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ I.Mục tiêu: - Biết mục đích việc sử dụng biểu đồ - Biết một số dạng biểu đồ thờng dùng - Biết các bớc cần thực hiện để tạo biểu đồ từ một bảng dữ liệu - Biết cách thay đổi dạng biểu đồ đã đợc tạo ra II. Chuẩn bị: 1 GV: Soạn bài 2 HS: Học bài cũ III Tiến trình dạy học: 1 ổn...7C: 7D: Tiết 43 Bài thực hành 7 In danh sách lớp em I Mục tiêu: - Kiểm tra trang tính trớc khi in - Thiết lập lề và hớng giấy cho trang in - Biết điều chỉnh các dấu ngắt trang cho phù hợp với yêu cầu in II. Chuẩn bị: 1 GV: Phòng máy 2 HS: Học bài III Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ: 7' Câu hỏi: Làm thế nào để chọn hớng giấy và đặt... 4 đồ thị cho trớc với 4 màu vẽ và 4 nét vẽ khác nhau 4 Củng cố: 2' - HS nhắc lại các lệnh đã học trong bài và nêu tác dụng của các lệnh ấy 5 Hớng dẫn học tập: 1' - HS về học bài IV Rút kinh nghiệm: Ký duyệt của tổ trởng Ký duyệt của chuyên môn 90 Ngày soạn: 7/ 03/2010 Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D: Tiết 52 học toán với toolkit math (tiếp) I.Mục tiêu: - HS nhn bit v phõn bit c cỏc mn hỡnh chớnh v cỏc chc... cho biết các lệnh đã thực hiện trong bài, tác dụng của các lệnh đó - HS về nhà ôn tập nội dung kiến thức phần excel để chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra 5 Hớng dẫn học tập: 1' - HS về học bài IV Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 7/ 03/2010 Ngày giảng: 7A: 7C: 7B: 7D: Tiết 53 kiểm tra I Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm đánh giá kết quả học tập của HS - Giúp HS nhớ lại kiến thức đã học, rèn luyện cách trình bày, diễn . dẫn học tập: 1' - HS về nhà học bài, chuẩn bị trớc bài 3 của bài thực hành 7. IV. Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 24/01/2010. Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D:. Hớng dẫn học tập: 1' - HS về học bài, xem trớc bài tập 3. IV. Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 07/ 02/2010. Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D: Tiết 48 Bài thực