Đang tải... (xem toàn văn)
- Ôn lại các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật, phủ định, hành động nói, lưa chọn trật tự trong câu. - Vấn đáp - Ôn luyện - Củng cố[r]
(1)Môn: Ngữ văn - Khối lớp 8
Tuần chương/bàiTên Tiết Mục tiêu chương/bài Kiến thức trọng tâm pháp GDPhương Chuẩn bị củaGV, HS Ghichú
1
Cấp độ khái quát nghĩa từ
ngữ
3
Giúp học sinh:
- Hiểu rõ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ mối quan hệ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ
- Thông qua học, rèn luyện tư việc nhận thức mối quan hệ chung riêng, phạm vi nghĩa rộng hẹp
- Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ mối quan hệ cấp độ khái quát - Từ ngữ nghĩa rộng từ ngữ nghĩa hẹp
- Tích hợp - Quy nạp
- Bảng phụ - Sơ đồ thể cấp độ khái quát
2 Trường từvựng
Giúp học sinh:
Hiểu trường từ vựng, biết cách xác lập trường từ vựng đơn giản
- Bước đầu hiểu mối liên quan trường từ vựng với tượng nngôn ngữ học đồng nghĩa, trái nghĩa, ẩn dụ, hoán dụ nhân hoá
- Rèn luyện kĩ lập trường từ vựng sử dụng nói, viết
- Thế trường từ vựng - Nêu số khía cạnh khác trường từ vựng
- Liên hệ, tìm trường từ vựng liên quan đến mơi trường
- Tích hợp - Quy nạp
- Sơ đồ - Bảng phụ
4
Từ tượng hình, từ tượng
15
Giúp học sinh:
- Hiểu từ tượng hình, từ tượng
- Có ý thức sử dụng từ tượng hình, từ tượng để tăng thêm tính hình tượng, tính biểu cảm giao tiếp
- Đặc điểm công dụng từ tượng hình từ tượng
- Tích hợp - Quy nạp
- Xem: Diệp Quang Ban, Phan Thiều (TV tập 1,SGV)
- Bảng phụ
5 17
Giúp học sinh:
- Hiểu từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội
- Rèn luyện kĩ sử dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ XH việc viết văn tự sự, miêu tả, biểu cảm
- Từ địa phương - Biệt ngữ xã hội
- Sử dụng từ địa phương biệt ngữ xã hội
- Tích hợp - Quy nạp
(2)6 Trợ từ vàthán từ 23
Giúp học sinh:
- Hiểu trợ từ, thán từ
- Biết cách sử dụng trợ từ, thán từ trường hợp giao tiếp cụ thể
- Những trường hợp thể thán
từ - Quy nạp
- Xem phân loại (SGV)
7 Tình thái từ 27
Giúp học sinh:
- Hiểu rõ tình thái từ
- Biết sử dụng tình thái từ phù hợp với tình giao tiếp
- Chức tình thái từ - Sử dụng tình thái từ
- Tích hợp
- Quy nạp - Bảng phụ
8
Chương trình địa
phương (Phần tiếng
việt)
31
Giúp học sinh:
- Hiểu từ ngữ quan hệ ruột thịt, thân thích dùng địa phương em sinh sống
- Bước đầu so sánh từ ngữ địa phương, với từ ngữ tương ứng ngơn ngữ tồn dân để thấy rõ từ ngữ trùng với từ tồn dân, từ ngữ khơng trùng với từ tồn dân
- Điều tra từ ngữ quan hệ ruột thịt thân thích địa phương tương đương từ tịan dân
- So sánh tìm nhửng từ địa phương trùng với từ tịan dân khơng trùng với từ địa phương
- Lập bảng điều tra - Thảo luận - Tập hợp sưu tầm
- Một số viết có dùng từ địa phương
10
Nói 37
Giúp học sinh:
- Thế nói qúa tác dụng chung biện pháp tu từ văn chương sống thường ngày
- Rèn luyện kĩ sử dụng biện pháp tu từ nói qúa viết câu giao tiếp
- Thế nói - Tác dụng nói
- Qui nạp
- Thảo luận - Bảng phụ
Nói giảm, nói tránh 40
Giúp học sinh:
- Hiểu nói giảm, nói tránh tác dụng nói giảm nói tránh ngôn ngữ đời sống tác phẩm văn học - Có ý thức vận dụng biện pháp nói giảm nói tránh giao tiếp cần thiết
- Thế nói giảm, nói tránh
(3)chương/bài pháp GD GV, HS chú
11 Câu ghép 43
Giúp học sinh:
- Nắm đặc điểm câu ghép - Nắm hai cách nối vế câu ghép
- Đặc điểm củacâu ghép - Cách nối vế câu
- Tích hợp
- Qui nạp - Bảng phụ- Sơ đồ câu ghép
12 Câu ghép (tt) 46 Giúp học sinh:
- Nắm mối quan hệ ý nghĩa vế câu câu ghép - Rèn luyện kĩ sử dụng cặp quan hệ từ để tạo lập câu ghép
- Quan hệ ý nghĩa củacác vế câu - Muốn biết xác quan hệ vế câu phải dựa vào văn cảnh hòan cảnh giao tiếp
- Quy nạp - Gợi tìm thảo luận
- Bảng phụ
13 đơn dấuDấu ngoặc hai chấm
50
Giúp học sinh:
- Hiểu công dụng dấu ngoặc đơn dấu hai chấm - Biết dùng dấu ngoặc đơn dấu hai chấm viết
- Công dụng dấu ngoặc đơn - Công dụng dấu hai chấm
- Quy nạp
- Tích hợp - Bảng phụ
14 Dấu ngoặc
kép 53
Giúp học sinh:
- Hiểu rõ công dụng dấu ngoặc kép - Biết dùng dấu ngoặc kép viết
- Công dụng dấu ngoặc kép: + Đánh dấu, từ ngữ, câu, đoạn dẫn trựctiếp
+ Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt hay mỉa mai
+ Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san
- Tích hợp - Bảng phụ
15
Ôn luyện
dấu câu 59
Giúp học sinh:
- Nắm kiến thức dấu câu cách có hệ thống - Có ý thức cẩn trọng việc dùng dấu câu Tránh lỗi thường gặp dấu câu
- Tổng kết lại dấu câu - Các lỗi thường gặp dấu câu
- Hệ thống - Tổng kết
- Bảng phụ - Sơ đồ
Kiểm tra
Tiếng Việt 60
Giúp học sinh:
- Củng cố, khắc sâu kiến thức học Từ vựng, ngữ pháp học học kỳ I, rèn luyện chữ viết, tả, câu, đoạn
- Trình bầy sẽ, khoa học
- KT trắc nghiệm phần kiến thúc Tiếng việt kết hợp với tự luận - Ra đề có tính hệ thống, kiểm tra toàn kiến thức
- Viết đoạn văn theo lối quy nạp, diễn dịch đề tài môi trường
(4)16 Ôn tập tiếngviệt 63 Giúp học sinh:Nắm vững nội dung từ vựng NPTV học học kỳ I. - Từ vựng- Ngữ pháp - Lý thuyết, thực hành - Sơ đồ- Bảng thống kê.
18 Trả KTTiếng việt 67 Giúp học sinh:- Tự đánh giá làm theo yêu cầu nội dung đề
- Hình thành lực tự đánh giá sửa chữa văn - Nội dung kiến thức theo đề KT Ôn, luyện
Bài KT, biểu điểm đáp án, lời nhận xét
20 Câu nghi vấn 75
Giúp học sinh:
- Hiểu rõ đặc điểm, hình thức câu nghi vấn Phân biệt câu nghi vấn với kiểu câu khác
- Nắm vững chức câu nghi vấn: dùng để hỏi - Rèn luyện kĩ nhận diện sử dụng câu nghi vấn
- Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu nghi vấn Phân biệt câu nghi vấn với kiểu câu khác
- Nắm vững chức câu nghi vấn: dùng để hỏi
- Tích hợp, quy nạp
- Bảng phụ, điều cần lưu ý SGV
21 Câu nghi vấn(tt) 79
Giúp học sinh:
- Hiểu rõ chức câu nghi vấn khơng dùng để hỏi mà cịn dùng để cầu khiến, khẳng định, đe dọa, bộc lộ tình cảm – cảm xúc - Biết sử dụng câu nghi vấn phù hợp với tình giao tiếp
- Câu nghi vấn khơng dùng để hỏi mà cịn dùng để cầu khiến; khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm, cảm xúc Biết sử dụng câu nghi vấn phù hợp với tình giao tiếp
- Tích hợp - Quy nạp
- Bảng phụ, tham khảo “Ngữ pháp TV”
22 Câu cầukhiến 82
Giúp học sinh:
- Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu cầu khiến Phân biệt câu cầu khiến với kiểu câu khác
- Nắm vững chức câu cầu khiến Biết sử dụng câu cầu khiến phù hợp với tình giao tiếp
- Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu cầu khiến Phân biệt câu cầu khiến với câu khác Nắm vững chức câu cầu khiến phù hợp với tình giao tiếp
- Tích hợp - Quy nạp
(5)chương/bài pháp GD GV, HS chú
23 Câu cảmthán 86
Giúp học sinh:
- Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu cảm thán Phân biệt câu cảm thán với kiểu câu khác
- Nắm vững chức câu cảm thán Biết sử dụng câu cảm thán phù hợp với tình giao tiếp
- Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu cảm thán Phân biệt với câu khác Nắm vững chức năng, biết sử dụng phù hợp với tình giao tiếp
- Tích hợp - Thảo luận - Quy nạp
- Bảng phụ
24
25
Câu trần
thuật 89
Giúp học sinh:
- Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu trần thuật Phân biệt câu trần thuật với kiểu câu khác
- Nắm vững chức câu trần thuật Biết sử dụng câu trần thuật phù hợp với tình giao tiếp
- Hiểu đặc điểm, hình thức, phân biệt câu trần thuật với câu khác Nắm chức sử dụng phù hợp với tình giao tiếp
- Tích hợp
- Quy nạp - Bảng phụ
Câu phủ
định 91
Giúp học sinh:
- Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu phủ định - Nắm vững chức câu phủ định
- Biết sử dụng câu phủ định phù hợp với tình
- Hiểu đặc điểm, hình thức, nắm chức biết sử dụng phù hợp với tình giao tiếp
- Bảng phụ - Tích hợp, quy nạp
- Bảng phụ - Xem điều cầu lưu ý SGV
Hành động
nói 95
Giúp học sinh hiểu:
- Nói thứ hành động
- Số lượng hành động nói lớn, quy lại thành số kiểu khái quát định
- Có thể sử dụng nhiều kiểu câu học để thực hành động nói
- Hành động nói hành động thực lời nói nhằm mục đích định Dựa theo mục đích hành động nói mà quy định thành số kiểu khái quát định Có thể sử dụng nhiều kiểu câu học để thực hành động nói
-Tích hợp - Quy nạp -Thảo luận
(6)26 Hành độngnói (tiếp theo)
98
Giúp học sinh:
- Củng cố lại khái niệm hành động nói Phân biệt hành động nói trực tiếp hành động nói gián tiếp
- Rèn kĩ xác định hành động nói giao tiếp vận dụng hành động nói có hiệu
- Nắm cách thực hành động nói số kiểu hành động nói thường gặp Nắm kiểu câu để thực hành động nói
- Tích hợp, quy nạp, thảo luận, diễn giảng
- Bảng phụ
28 Hội thoại
106
Giúp học sinh:
- Nắm khái niệm “vai xã hội hội thoại” mối quan hệ “vai” trình hội thoại
- Biết vận dụng hiểu biết vào trình hội thoại, nhằm đạt hiệu qủa cao giao tiếp
- Rèn kĩ xác định phân tích vai hội thoại
- Nắm khái niệm vai xã hội - Biết phân biệt vai xã hội hội thoại xác định đắn quan hệ giao tiếp
- Tích hợp - Quy nạp - Thảo luận
- Bảng phụ
29
Hội thoại
(tiếp theo) 111
Giúp học sinh:
- Nắm khái niệm “lượt lời” hội thoại có ý thức tránh tượng “cướp lời” giao tiếp
- Rèn luyện kĩ “cộng tác hội thoại” giao tiếp xã hội
- Lượt lời hội thoại
- Vận dụng hiểu biết vấn đê vào hội thoại đạt hiệu giao tiếp
- Tích hợp
(7)chương/bài pháp GD GV, HS chú
30 Lựa chọntrật tự từ câu
114
Giúp học sinh:
+ Có hiểu biết sơ giản trật tự từ câu: + Khả thay đổi trật tự từ
+ Hiệu qủa diễn đạt trật tự từ khác
- Hình thành h/s ý thức lựa chọn trật tự từ nói, viết cho phù hợp với yêu cầu phản ánh thực tế diễn tả tư tưởng, tình cảm thân
- Lưa chọn trật tự câu có nhiều cách, cách đem lại hiệu diễn đạt riêng
- Tác dụng xếp trật tự từ câu
- Tích hợp
- Quy nạp - Bảng phụ
31 trật tự trongLựa chọn câu (tt)
119
Giúp học sinh:
- Vận dụng kiến thức trật tự từ câu để phân tích hiệu qủa diễn đạt trật tự từ số câu trích từ tác phẩm văn học, chủ yếu tác phẩm học
- Viết đoạn văn ngắn thể khả xếp trật tự từ hợp lí
- Đưa phân tích tác dụng số cách xếp trật tự - Viết đoạn văn với trật tư hợp lí
- Phân tích - Thực hành
- Bảng phụ
32 diễn đạt (lỗiChữa lỗi lôgic)
122
Giúp học sinh:
- Nhận lỗi biết cách chữa lỗi ví dụ SGK đưa - Trau dồi khả lựa chọn cách diễn đạt đúng, chuẩn nói viết
- Biết nhận diện sữa chữa số lỗi diễn đạt liên quan đến logic
- Phân tích
(8)33 Ơn tập phầntiếng Việt Học kỳ II
126
Giúp HS nắm vững kiến thức học HKII lớp 8: + Các kiểu câu: trần thuật, nghi vấn, cầu khiến, cảm thán
+ Các kiểu hành động nói: trình bày, hỏi, điều khiển, hứa hẹn, bộc lộ cảm xúc
+ Lựa chọn trật tự từ câu
- Rèn luyện kĩ sử dụng Tiếng việt nói viết
- Ôn lại kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật, phủ định, hành động nói, lưa chọn trật tự câu
- Vấn đáp - Ôn luyện - Củng cố
- Sơ đồ hệ thống kiến thức
34 tiếng ViệtKiểm tra 130
Giúp học sinh:
- Củng cố kiến thức kiểu câu học: Câu nghi vấn, câu cầu khiến, cảm thán, trần thuật, phủ định
- Vận dụng hiểu biết kiểu câu thực hành viết đoạn văn - Rèn kĩ viết đoạn, kĩ diễn đạt, dùng từ đặt câu
- Ôn lại kiểu câu - Hành động nói
- Lựa chọn trật tự câu
- Viết đoạn văn theo lối diễn dịch, qui nạp đề tài môi trường
- Kiểm tra trắc nghiệm -Tự luận
Phôto đề phát cho học sinh
36
Chương trình địa phương phần
Tiếng Việt 138
Giúp học sinh:
- Biết nhận khác từ ngữ xưng hô cách xưng hô địa phương
- Có ý thức tự điều chỉnh cách xưng hơ địa phương theo cách xưng hô ngôn ngữ tồn dân hồn cảnh giao tiếp có tính chất nghi thức
- Nhận khác từ ngữ xưng hô cách xưng hô địa phương khác
- Hướng HS sử dụng tốt từ ngữ địa phương
- Phân tích, đối chiếu
- Bảng phụ - Bảng thống kê từ địa phương
37