TUẦN 23 Thực hiện từ 24/01/2011-28/01/2011 THỨ TIẾT MÔN HỌC TÊN BÀI HỌC HAI 1 GDTT 2 Đạo đức Lịch sự với mọi người 3 Tập đọc Sầu riêng 4 Toán Luyện tập chung 5 Khoa học Âm thanh trong cuộc sống BA Sáng 1 Toán So sánh hai phân số cùng mẫu số 2 Chính tả Sầu riêng 3 LTVC Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào? 4 Lịch sử Trường học thời Hậu Lê 5 Chiề u 1 Địa lí Hoạt động sản xuất của người dân ĐBNB 2 Luyện toán Luyện tập chung 3 Luyện TV Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối TƯ Sáng 1 Tập đọc Chợ tết 2 Toán Luyện tập 3 Tiếng Anh 4 Kể chuyện Con vịt xấu xí Chiề u 1 Tập L.Văn Luyện tập quan sát cây cối 2 Luyện toán So sánh hai phân số cùng mẫu số 3 Luyện TV Chợ tết 4 NĂM 1 Toán So sánh hai phân số khác mẫu số 2 LTVC MRVT : Cái đẹp 3 Khoa học Âm thanh trong cuộc sống (tiếp) 4 Tiếng anh 5 SÁU 1 Thể dục 2 Toán Luyện tập 3 Kĩ thuật Trông cây rau ,hoa 4 Tập.L.Văn Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây 5 Sinh hoạt Sinh hoạt lớp =================================================== ===== Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010 TIẾT 1: GDTT: TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC: TCT 23 : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG TIẾT 3: TẬP ĐỌC: TCT 45: HOA HỌC TRÒ I, Mục tiêu: 1, Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy . 2, Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả; hiểu ý nghĩa của hoa phượng-hoa học trò, đối với học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường. II, Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc, tranh ảnh về hoa phượng. III, Các hoạt động dạy học: ( 40 Phút) 1, Kiểm tra bài cũ:5’ - Đọc thuộc lòng bài Chợ tết. - Nội dung bài. 2, Dạy học bài mới:33’ a/ Giới thiệu bài,ghi đầu bài: b/ Hướng luyện đọc: - Gv đọc mẫu toàn bài. - Chia đoạn: 3 đoạn. - Tổ chức cho hs luyện đọc đoạn. - Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho hs, giúp hs hiểu nghĩa một số từ. c/ Tìm hiểu bài: - Tại sao tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò? - Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt? - Màu hoa phượng thay đổi theo thời gian như thế nào? - Em có cảm nhận gì khi đọc bài văn? - Hs đọc bài. - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu. - Hs chia đoạn. - Hs nối tiếp đọc đoạn 2-3 lượt trước lớp. - 1 vài nhóm đọc bài. - 1-2 hs đọc toàn bài. - Phượng là loài cây gần gũi, quen thuộc với học trò. Phượng được trồng trên các sân trường - Hoa đỏ rực - Hoa gợi cảm giác vừa buồn vừa vui . - Hoa nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ . - Màu hoa thay đổi: đỏ non-(mưa) tươi dịu- đậm dần – rực lên. - Cảm nhận vẻ đẹp lộng lẫy của hoa phượng d/ Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Gv giúp hs tìm được giọng đọc phù hợp. - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm. - Nhận xét. 3, Củng cố, dặn dò:2’ - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. - Hs luyện đọc diễn cảm bài văn. - Hs tham gia thi đọc diễn cảm bài văn. TIẾT 3: TOÁN: TCT 111: LUYỆN TẬP CHUNG. I, Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố về so sánh hai phân số. - Củng cố về tính chất cơ bản của phân số. II, Các hoạt động dạy học: ( 40 Phút) 1, Gi ới thiệu bài ,ghi đầu bài . 2’ 2, Hướng dẫn học sinh luyện tập:31’ Bài 1: Củng cố về so sánh hai phân số. - Tổ chức cho hs làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Củng cố về phân số. - Viết phân số >,< 1 từ hai số tự nhiên 3 và 5 - Chữa bài, nhận xét. Bài 3: Củng cố về so sánh phân số. - Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn. - Nhận xét. Bài 4:Củng cố tính chất cơ bản của phân số. - Chữa bài, nhận xét. 3, Củng cố,dặn dò:2’ - Nêu cách so sánh phân số. - Chuẩn bị bài sau. - Hs nêu yêu cầu. - Hs làm bài. 14 9 < 14 11 ; 25 4 < 23 4 ; 9 8 = 27 24 ; 19 20 > 27 20 ; 15 14 < 1; 1 < 14 15 . - Hs nêu yêu cầu. - Hs viết phân số: + Phân số bé hơn 1 là: 5 3 . + Phân số lớn hơn 1 là: 3 5 . - Hs nêu yêu cầu. - Hs làm bài. a, 11 6 ; 7 6 ; 5 6 . b, 20 6 ; 32 12 ; 4 3 . - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs tính. TIẾT 4: KHOA HỌC: TCT 45: ÁNH SÁNG. Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010 TIẾT 1: TOÁN: TCT 112: LUYỆN TẬP CHUNG. I, Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập củng cố về: - Dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9, khái niệm ban đầu của phân số, tính chất cơ bản của phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu số hai phân số, so sánh các phân số. - Một số đặc điểm của hình chữ nhật, hình bình hành. II, Các hoạt động dạy học: ( 40 Phút) 1, Giới thiệu bài: 2’ 2, Hướng dẫn luyện tập: 32’ Bài 1: Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9. - Yêu cầu tìm chữ số thích hợp để điền vào chỗ trống. - Chữa bài, nhận xét. Bài 2:Củng cố tính chất cơ bản của phân số. - Tổ chức cho hs làm bài. - Nhận xét. Bài 3: Nêu yêu cầu. - Yêu cầu rút gọn các phân số đã cho. - Nhận xét, chữa bài. Bài 4: Củng cố về cách rút gọn và quy đồng mẫu số. - Nhận xét, chữa bài. Bài 5: Nêu yêu cầu. - Tổ chức cho hs làm bài. - Nhận xét, chữa bài. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài, điền số thích hợp vào chỗ trống. - Hs nêu yêu cầu. - Hs làm bài: + Số hs cả lớp học đó là: 14 + 17 = 31 ( học sinh) + Phân số chỉ số phần hs trai trong số hs cả lớp là: 31 14 . + Phân số chỉ số phần hs gái trong số hs cả lớp đó là: 31 17 . - Hs nêu yêu cầu. - Hs làm bài: rút gọn các phân số đã cho, có: 36 20 = 9 5 ; 18 15 = 6 5 ; . Các phân số bằng phân số 9 5 là 36 20 ; 63 35 . - Hs nêu yêu cầu. - Hs quy đồng mẫu số các phân số. - Sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé: 15 12 ; 20 15 ; 12 8 - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài: a, Tứ giác ABCD có từng cặp cạnh đối diện song song. b, Tứ giác ABCD có từng cặp cạnh đối diện = nhau. c, Diện tích của hình bình hành ABCD là: 4 x 2 = 8 (cm 2 ) 3, Củng cố, dặn dò:1’ - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. TIẾT 2: CHÍNH TẢ: TCT 23: NHỚ - VIẾT. CHỢ TẾT. I, Mục tiêu: - Nhớ – viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ Chợ Tết. - Làm đúng bài tập tìm tiếng chính xác có âm đầu hoặc vần dễ lẫn ( s/x; ưc/ ưt) điền vào chỗ trống. II, Đồ dùng dạy học: III, Các hoạt động dạy học: ( 36 Phút) 1, Gi ới thiệu bài,ghi đầu bài. 2’ 2. Hướng dẫn nhớ viết: 25’ - Tổ chức cho hs ôn lại đoạn viết. - Gv lưu ý hs cách trình bày thể thơ 8 chữ. - Tổ chức cho hs nhớ – viết bài. - Gv thu một số bài, chấm, nhận xét. 3/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập: 6’ Mẩu chuyện: Một ngày và một đêm. - Tổ chức cho hs làm bài. - Chữa bài, nhận xét. 4, Củng cố, dặn dò:2’ - Kể lại mẩu chuyện vui: Một ngày và một đêm. - Chuẩn bị bài sau. - Hs đọc thuộc lòng đoạn thơ. - Hs lưu ý cách trình bày bài thơ. - Hs nhớ – viết bài. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài. TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TCT 45: DẤU GẠCH NGANG. I, Mục tiêu: - Hiểu đợc tác dụng của dấu gạch ngang. - Sử dụng dấu gạch ngang trong khi viết. II, Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn. - Giấy khổ to và bút dạ. III, Các hoạt động dạy học: ( 40 Phút) 1/ giới thiệu bài , ghi đầu bài.2’ 2/ Phần nhận xét : 16’ Bài tập 1 : - GV chốt lại câu lời giải : dán phiếu ghi - 3 hs nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 1. - HS tìm những câu văn chứa dấu gạch sẵn lời giải lên bảng : * Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi : - Cháu con ai ? - Tha ông, cháu con ông Thư. * Cái đuôi dài- bộ phận khoẻ nhất của con vật kinh khủng dùng để tấn công- đã bị trói xếp xếp vào bên mạng sườn. * - Trước khi bật quạt, đặt quạt nơi . - Khi điện đã vào quạt, tránh . - Hằng năm, tra dầu mỡ . - Khi không dùng, cất quạt . Bài tập 2 : - HD hs tham khảo nội dung ghi nhớ, nhìn tờ phiếu bài tập 1 trả lơì câu hỏi : - Chốt lại ý đúng. * Phần ghi nhớ : 3/ Luyện tập : 20’ Bài tập 1 : - HD học sinh làm việc cá nhân, nêu lời giải đúng. - Chốt lại lời giải. Bài 2 : - Lu ý hs : Đoạn văn viết cần sử dụng dấu gạch ngang với 2 tác dụng : + Đánh dấu các câu đối thoại. + Đánh dấu phần chú thích. - Gọi hs trình bày kết quả trớc lớp. - Nhận xét. 4, Củng cố – dặn dò :2’ - Nhận xét tiết học. - Dặn hs hoàn thiện bài tập 2, chuẩn bị bài sau. ngang, phát biểu ý kiến. - Đọc yêu cầu bài tập. a, Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật( ông khách và cậu bé ) trong đối thoại b, Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích( về cái đuôi dài của con cá sấu) trong đoạn văn. c, Dấu gạch ngang liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quát điện đợc bền. - 3- 4 hs đọc nội dung ghi nhớ sgk. - HS đọc nội dung bài tập 1, tìm dấu gạch ngang trong truyện Quà tặng cha, nêu tác dụng của mỗi dấu gạch ngang. - HS đọc yêu cầu bài tập - HS thực hành viết đoạn trò chuyện giữa mình với bố mẹ. - HS nối tiếp đọc trớc lớp. TIẾT 4: LỊCH SỬ: TCT 23 : VĂN HỌC , KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ. I .Mục đích- yêu cầu : Học xong bài học, hs biết : - Các tác phẩm thơ văn, công trình khoa học của những tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê : Nguyễn Trãi,Lê Thánh Tông .Nội dung khái quát của những tác phẩm,của các công trình đó. - Đến thời Hậu Lê văn học và khoa học phát triển hơn các giai đoạn trước. II. đồ dùng dạy học : - Hình minh hoạ (sgk) - Một vài đoạn thơ, văn tiêu biểu của các tác phẩm văn học thời Hậu Lê. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ( 36 Phút) 1. Gi ới thiệu bài , ghi đầu bài. 3’ 2/Tỡm hiểu bài. 30’ Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân - Hướng dẫn hs lập bảng thống kê về nội dung, tác giả, tác phẩm văn thơ tiêu biểu thời Hậu Lê. - Cung cấp cho hs một số tư liệu. - Giới thiệu một số đoạn thơ văn tiêu biểu của một số tác giả thời Hậu Lê. Hoạt động 2 :Làm việc cá nhân. - Tổ chức, hớng dẫn cho hs lập bảng thống kê về nội dung, tác giả, công trình khoa học thời Hậu Lê. - Dưới thời Hậu Lê ai là nhà văn, nhà thơ, nhà khoa học tiêu biểu nhất ? 3, Củng cố – dặn dò : 2’ - Nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị bài sau. - HS đọc yêu cầu trên phiếu bài tập. - Hoàn thành bảng thống kê. - Dựa vào bảng thống kê, mô tả nội dung các tác phẩm, tác giả thơ văn tiêu biểu thời Hậu Lê. - HS làm viêc cá nhân theo phiếu. - HS trình bày trớc lớp : mô tả lại sự phát triển của khoa học thời Hậu Lê - Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông là 2 tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê. BUỔI CHIỀU TIẾT 1: ĐỊA LÝ: TCT 23 : THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH. I.Mục tiêu : Học xong bài này hs biết : - Chỉ vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ VN. - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của Thành phố Hồ Chí Minh, dựa vào tranh ảnh, bản đồ, bảng số liệu sưu tầm được. II. Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Hành chính, bản đồ giao thông VN, bản đồ thành phố HCM. - Tranh ảnh về thành phố Hồ Chí Minh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ( 36 Phút) 1. Kiểm tra bài cũ.5’ - Nhận xét, cho điểm. - HS nêu nguyên nhân làm cho đồng bằng Nam Bộ có ngành công nghgiệp phát triển mạnh. 2. Dạy bài mới.28’ a/Giới thiệu bài ,ghi đầu bài. b/Tỡm hiểu bài. Hoạt động 1 : Thành phố lớn nhất cả nước - HD hs thao tác chỉ bản đồ. -Làm việc nhóm. Gợi ý : - Thành phố nằm bên sông nào ? - Thành phố đã có bao nhiêu tuổi ? - Thành phố được mang tên Bác từ khi nào ? HĐ 2: Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn. -Làm việc theo nhóm - Trao đổi trước lớp. 3, Củng cố – dặn dò :2’ - Nhận xét tiết học. - Dặn hs chuẩn bị bài sau : - HS lên bảng chỉ vị trí Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ VN. - HS dựa vào tranh, ảnh, bản đồ, thảo luận nhóm theo gợi ý. - Các nhóm trao đổi trước lớp : + Chỉ vị trí và mô tả vị trí Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ. + Quan sát bảng số liệu sgk, nhận xét về diện tích và dân số ở TH HCM, so sánh với thành phố Hà Nội. - HS dựa vào tranh, ảnh, bản đồ và hiểu biết của cá nhân : + Kể về các ngành công nghiệp ở TP HCM. + Nêu dẫn chứng chứng tỏ TP HCM là trung tâm kinh tế lớn của cả nước. + Kể tên một số trường Đh, khu vui chơi, giải trí ở TP HCM. - Các nhóm trao đổi trước lớp. - Chuẩn bị bài Thành phố Cần Thơ. Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010 TIẾT 1: TẬP ĐỌC: TCT 46 : KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ. I .Mục đích- yêu cầu : 1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ.Đọc diễn cảm bài thơ giọng âu yếm, dịu dàng đầy tình yêu. 2, Hiểu nghĩa bài thơ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà ôi trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước. 3, Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy,học : - Hình minh hoạ sgk III/ Các hoạt động dạy, học. ( 40 Phút) 1/Kiểm tra bài cũ:5’ - gọi 2 hs lên bảng đọc và trả lời câu hỏi về bài tập đọc : Hoa học trò 2/, Dạy bài mới. 33’ a/ Giới thiệu bài,ghi đầu bài. b/Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó. - Đọc mẫu toàn bài. - Cho hs nối tiếp đọc bài thơ. - Giải nghĩa thêm: Tai: tên em bé dân tộc Tà ôi ( dân tộc thuộc vùng núi phía Tây Thừa Thiên Huế) Ka-lủi: tên một ngọn núi phía Tây Thừa Thiên Huế. - Nhắc hs nghỉ hơi đúng nhịp thơ ,nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả. c/ Tìm hiểu nội dung bài: - Em hiểu nh thế nào là những em bé lớn trên lưng mẹ? - Ngời mẹ làm những công việc gì? Những công việc đó có ý nghĩa nh thế nào? - Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình thương yêu và niềm hy vọng của người mẹ đối với con mình? - Theo em cái đẹp thể hiện trong bài thơ này là gì? d/ Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ. - HD học sinh tìm đúng giọng bài thơ và thể hiện diễn cảm. - HD luyện đọc, thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, đánh giá. 3, Củng cố- dặn dò. 2’ - Nhắc lại ý nghĩa bài thơ. - Nhận xột tiết học. - 2 hs đọc bài Hoa học trò. - Nghe đọc mẫu, đọc thầm bài thơ. - Nối tiếp nhau đọc bài thơ. - 2- 3 hs đọc cả bài thơ. - Phụ nữ miền núi đi đau, làm gì cũng địu con trên lưng, những em bé lúc thức, lúc ngủ đều nằm trên lưng mẹ, có thể nói em bé đã lớn lên trên lưng mẹ. - Nuôi con khôn lớn, giã gạo nuôi bộ đội góp phần vào công cuộc chống Mỹ cứu nước. - Lưng đa nôi, tim hát thành lời . - tình yêu mẹ dành cho con và tình cảm đối với cách mạng. - 2 hs nối tiếp nhau đọc 2 khổ thơ. - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1. - Hs luyện đọc thuộc lòng bài thơ. - Thi đọc thuộc lòng trớc lớp. - Nhận xét. TIẾT 2: TOÁN: TCT 113 : PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I. Mục tiêu : - Nhận biết phép cộng hai phân số có cùng mẫu số. - Biết cộng hai phân số có cùng mẫu số. - Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng phân số. II. đồ dùng dạy học : HS chuẩn bị 1 băng giấy hình chữ nhật có kích thước : 30cm x 10 cm, bút dạ. II . Các hoạt động dạy học . ( 40 Phút) 1. Giới thiệu bài,ghi đầu bài. 2’ 2/H ướng dẫn phép cộng . 12’ HĐ 1: Thực hành trên băng giấy. - Băng giấy được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau ? - Bạn Nam tô màu mấy phần ? Sau đó bạn lại tô màu mấy phần nữa ? - Cả hai lần bạn Nam đã tô màu mấy phần ? - T kết luận : Tô màu 8 5 băng giấy. HĐ 2 : Hướng dẫn cộng hai phân số cùng mẫu số. - HD để hs nêu ra phép tính 8 3 8 2 + - HD để hs rút ra quy tắc cộng hai phân số có cùng mẫu số. 3, Thực hành. 24’ Bài 1 : Rèn kỹ năng cộng hai phân số cùng mẫu số. - HD hs làm việc cá nhân. Bài 2 : áp dụng tính chất giao hoán của phép cộng để làm tính - HD hs rút ra nhận xét về tín chất giao hoán của phép cộng hai phân số. Bài 3 : - HD hs tóm tắt và giải bài toán. - HD nhận xét - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs. 8 phần bằng nhau. - lần đầu tô màu 8 3 băng giấy, lần sau tô màu 8 2 băng giấy. - Cả hai lần tô màu 8 5 băng giấy. 8 2 + 8 3 = 8 5 - HS nêu ý kiến. - 1 số hs nhắc lại quy tắc công hia phân số cùng mẫu số. - Nêu yêu cầu bài tập. - Làm việc cá nhân. - HS làm việc cá nhân, nhận xét kết quả của hai phép cộng : 7 3 + 7 2 và 7 2 + 7 3 từ đó rút ra nhận xét về tính chất giao hoán của phép cộng phân số. Bài giải : Cả 2 xe chở được số phần gạo trong kho là : 7 2 + 7 3 = 7 5 ( số gạo trong kho ) [...]... nháp 3 2 3 x7 2 x 4 21 + 8 29 a, 4 + 7 = 4 x7 + 7 x 4 = 28 = 28 - Nhận xét bài b, 5 3 5 3x 2 11 + = + = 16 8 16 8 x 2 16 c, Bài 3 : Củng cố cách rút gọn phân số - HD tương tự bài tập 2 Bài 4 : áp dụng cách cộng phân số vào giải toán - HD tóm tắt và giải bài tập - Chữa bài - Nhận xét bài 15 6 3 2 3 x 7 2 x5 31 + = + = + = 25 21 5 7 5 x 7 7 x5 35 Tóm tắt Đội viên tập hát : 3 7 số đội viên của 2 Đội... của 2 phân số : 21 : 7 = 3 nên chọn 21 là mẫu số chung 13 5 13 5 x3 13 + 15 28 + = + = = 21 7 21 7 x3 21 21 - Các phần khác hs thực hiện tương tự - HS đọc yêu cầu bài tập Tóm tắt Giờ thứ nhất : Giờ thứ hai : 3 8 2 7 quãng đường quãng đường Sau hai giờ : quãng đường ? Bài giải : Sau hai giờ ô tô chạy được số phần quãng đường là : 3 2 37 + = 8 7 56 ( quãng đường) Đáp số : 37 56 quãng đường - 2 hs... và cộng 2 phân số khác mẫu số 1 2 - Y/c hs nhắc lại các bước tiến hành cộng hai phân số khác mẫu số c/ Hướng dẫn thực hành Bài 1 : áp dụng cách quy đồng mẫu số 2 phân số khác mẫu số để cộng 2 phân số khác mẫu số - HD hs làm việc cá nhân - Nhận xét, chữa bài Bài 2 : 1 2 - Phép cộng 2 phân số : + 1 3 = 1x3 2 x3 + 1x 2 3x2 = 3 6 + 2 6 5 =6 - 1 số HS nhắc lại các bước cộng 2 phân số khác mẫu số - HS làm... :2 - Yêu cầu hs về nhà học thuộc lòng 4 câu tục ngữ, chuẩn bị mang đến lớp ảnh gia đình để làm bài tập 2 tiết sau TIẾT 3 : KHOA HỌC : TCT 23 : BÓNG TỐI Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 20 10 TIẾT 1: THỂ DỤC: Giáo viên bộ môn thực hiện TIẾT 2 : TOÁN : TCT 115 : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Rèn kỹ năng cộng phân số, trình bày lời giải bài toán có sử dụng phép cộng phân số II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu ( 40 ... của câu chuyện 2, Rèn kỹ năng nghe : lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn II Các bớc lên lớp : ( 36 Phút) 1/Kiểm tra bài cũ :5’ - 2 hs kể lại đoạn 1 và đoạn 2 của câu chuyện : Vịt con xấu xí 2/ Dạy bài mới : 28 ’ a/Giới thiệu bài,ghi đầu bài: b/ Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của bài tập - Gạch chân những chữ nhấn mạnh yêu cầu bài tập - Hướng dẫn hs quan sát tranh minh hoạ - HS quan sát tranh minh hoạ... : 3 2 29 + = 7 5 35 3, Củng cố – dặn dò :2 - Nhận xét tiết học - Dặn hs chuẩn bị bài sau TIẾT 3: KĨ THUẬT: TCT 23 : TRỒNG CÂY RAU HOA ( TIẾT 2) TIẾT4:TẬP LÀM VĂN:TCT46: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu : - Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn tả cây cối - Có ý thức bảo vệ cây xanh... đoạn văn tham khảo - Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn Thứ năm ngày 4 tháng 2 năm 20 10 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ ( Tiết 2) TIẾT 1: TOÁN: TCT 1 14 : I.Mục đích – yêu cầu : - Nhận biết phép cộng hai phân số khác mẫu số - Biết cộng hai phân số khác mẫu số II Các hoạt động dạy học chủ yếu ( 40 Phút) 1 Kiểm tra bài cũ : 3’ - HS tự kiểm tra bài tập về nhà tiết 1 14 2 Dạy bài mới : 30’ a/ Giới thiệu bài , ghi đầu bài b/, Hướng... kiểm tra bài tập về nhà tiết 115 trong nhóm 2 Dạy bài mới 30’ a/Giới thiệu bài,ghi đầu bài b/Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1 :Củng cố kỹ năng cộng phân số - T ghi bảng : Tính - HS đọc yêu cầu bài tập 3 5 3 1 - 2 hs nêu quy tắc cộng 2 phân số cùng + và + 4 4 2 5 mẫu và khác mẫu số - Nhận xét - Các phép tính khác, hs làm việc cá nhân Bài 2 : Củng cố về cộng 2 phân số khác mẫu số - 3 hs lên bảng thực hiện,... số bộ phận của cây như lá , hoa, quả… III Các hoạt động dạy học chủ yếu ( 40 Phút) 1/ Kiểm tra bài cũ 5’ - 1 hs đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc của cây em thích ( tiết 44 ) 2/ Dạy bài mới: 28 ’ a/ Giới thiệu bài,ghi đầu bài b/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - 2 hs nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 1: - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm 2 đoạn văn : Hoa sầu đâu và Quả cà chua - T dán tờ phiếu ghi tóm tắt những... cây cối - Có ý thức bảo vệ cây xanh II Đồ dùng dạy học : - Tranh, ảnh SGK III Các hoạt động dạy học ( 40 Phút) 1/Kiểm tra bài cũ : 5’ - 2 hs đọc lại bài văn tả một lòai hoa hay thứ quả mà em thích - 2 hs nói về cách tả trong bài đọc thêm 2 Dạy bài mới 28 ’ Hoa mai vàng a//Giới thiệu bài , ghi đầu bài b/ Tỡm hiểu bài: - HS đọc y/c bài tập 1, 2, 3 HĐ 1 : Phân tích nhận xét - Lớp đọc thầm bài Cây gạo - . Hs nêu yêu cầu. - Hs làm bài. 14 9 < 14 11 ; 25 4 < 23 4 ; 9 8 = 27 24 ; 19 20 > 27 20 ; 15 14 < 1; 1 < 14 15 . - Hs nêu yêu cầu. - Hs viết. nháp. a, 28 29 28 821 47 42 74 73 7 2 4 3 = + =+=+ x x x x b, 16 11 28 23 16 5 8 3 16 5 =+=+ x x c, 35 31 57 52 75 73 7 2 5 3 21 6 25 15 =+=+=+ x x x x