Đang tải... (xem toàn văn)
- Thöïc hieän chöa thaät toát an toaøn veä sinh thöïc phaåm (vaãn coøn tình traïng aên quaø vaët) - Chaáp haønh töông ñoái toát veà an toaøn giao thoâng (Khi ñi bieát ñi beân phaûi ñöôøn[r]
(1)
HS tham gia tốt hoạt động chung trường
Đoàn kết giúp đỡ bạn bè học tập, học chuyên ca n.à
Ra vào lớp giờ, đảm bảo nề nếp lớp + Học tập :
Có nhiều cố gắng, chuẩn bị chu đáo tới lớp, có tinh thần giúp đỡ học tập Trong lớp hăng hái xây dựng
Tích cực học mới, ôn cũ vận dụng kiến thức học vào tập thực hành Nhiều HS có nhiều thành tích cao học tập
Nhược điểm:
- HS thực chưa tốt việc rèn chữ, giữ
- Một số HS chuẩn bị chưa thật chu đáo, chưa tích cực học tập * Các hoạt động khác:
- Thực chưa thật tốt an toàn vệ sinh thực phẩm (vẫn cịn tình trạng ăn q vặt) - Chấp hành tương đối tốt an tồn giao thơng (Khi biết bên phải đường) - Tham gia sôi phong trào thi đua nhà trường phát động
2 Phương hướng tuần 31:
- Tiếp tục trì só số nề nếp học tập
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp - Phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi
* Hoạt động giờ:
- Thực tốt hoạt động theo chủ điểm
- Thực tốt an toàn vệ sinh thực phẩm (Khơng ăn q vặt, ln ăn chín uống sơi) - Nghiêm chỉnh chấp hành tốt an tồn giao thông (Khi cần bên phải đường) - Tham gia phong trào thi đua nhà trường phát động sơi
-Tn 31:
Thứ hai ngày tháng năm 2012. Chào cờ đầu tuần
Tp c:
Chiếc rễ đa tròn
I mục tiêu:
Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ
- Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật (Bác Hồ, cần vụ) Rèn kỹ c - hiu
- Hiểu nghĩa từ ngữ: thờng lệ, tầu ngầm, cần vụ, thắc mắc
(2)$Việc làm Bác gơng giữ gìn vẻ đẹp MTTN, góp phần phục vụ cuc sng ca ngi
II Đồ dùng dạy häc:
- Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK III hoạt động dạy học: Tiết 1:
A KiĨm tra bµi cị:
- Gọi 2,3 HS đọc trả lời câu hỏi
- NhËn xét cho điểm Bác Hồ - 2, học thuộc lòng : Cháu nhớ B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Luyện đọc: - GV đọc mẫu
a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - Chú ý số từ ngữ đọc cho - Luyện phát âm từ khó
b Đọc đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc - HD ý đọc số câu - Đọc câu khó bảng phụ
- Giúp HS hiểu nghĩa từ cuối c Đọc đoạn nhóm
- GV theo dừi nhắc nhở nhóm.- HS nối tiếp đọc đoạn d Thi đọc nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn
e Đọc ĐT (đoạn 3) - HS đọc đồng
TiÕt 2:
3 Híng dẫn tìm hiểu bài:
*Câu 1: Thấy rễ ®a n»m trªn
mặt đất , Bác bảo cần vụ làm ? mọc tiếp.- Cuốn rễ lại, trồng cho Câu 2: Bác hớng dẫn bác cần vụ
trồng đa nh ? buộc tựa vào cọc sau vùi 2- Cuốn thành vòng tròn, đầu rễ xung t
Câu 3: Chiếc rễ đa trở thành
đa có hình dáng ntn ? - Thành đa to có vòng tròn Câu : Các bạn nhỏ thích chơi trò
gỡ bên đa ? tạo lên từ đa.- Chui qua, chui lại vịng trịn đợc **Câu 5: Nói câu tình cảm
Bác Hồ với thiếu nhi, câu tình cảm thái độ Bác vật xung quanh?
- Bác yêu quý thiếu nhi Bác luôn nhớ n thiu nhi
- Bác thơng tiếc rễ đa muốn trồng cho sống lại
+ Bác Hồ có tình thơng bao la với
mi ngi, mi vật, Cháu thiếu nhi + HS nêu nội dung Luyện đọc lại:
- HD cho HS đọc theo vai - GV nhận xét gợi ý đọc - Tổ chức thi đọc
- 2, nhóm HS tự phân vai thi đọc truyện
- Thi đọc C Củng cố dặn dị:
To¸n:
Lun tËp
I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Luyện kĩ tính cộng số có chữ số (không nhớ) - Ôn tập
4
, chu vi tam giác tứ giác giải toán II Các hoạt động dạy học:
A KiÓm tra bµi cị: 462 + 315
(3)B mới: Ôn tập
- Nêu bớc tính cộng
+ Đặt tính - HS nêu ý kiÕn
+ TÝnh
2 Thùc hµnh :
*Bài 1: Tính - HS thực hành bảng
- Nêu cách tính, tính? 225 362 683
+ + +
- Yêu cầu h/s làm bảng 634 425 204
859 787 887
Bài 2: Đặt tính - HS làm
- Yêu cầu h/s làm vào 245 665 217
+ + +
- Gọi HS lên chữa 312 214 752
557 879 969
Bài 3: Hình khoanh
4
sè vËt
- HS quan sát hình vẽ, trực tiếp vẽ trả lêi c©u hái
- Hình a khoanh
4
sè vËt
Bài 4: - HS c yờu cu
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS làm
- Thùc hiƯn phÐp tÝnh g×? Con s tư nặng số kg là: - Yêu cầu h/s làm 210 + 18 = 228 (kg) - GV nhËn xÐt §/S: 228 kg
**Bài 5: - HS đọc đề
- TÝnh chu vi tam gi¸c nào? - HS l;àm
- Yêu cầu h/s làm Bài giải
Chu vi hình tam giác ABC là: - GV nhận xét 300 + 200 + 400 = 900 (cm) C Cđng cè dỈn dò: Đ/S : 900cm
Kể chuyện: chiếc rễ đa tròn
I Mục tiêu:
1 Rèn kĩ nói:
- Nh truyn sp xp lại trật tự tranh (sgk) theo trình tự diễn biến câu chuyện
- Kể lại đợc đoạn toàn câu chuyện cách tự nhiên Rèn kỹ nghe:
- Chăm nghe bạn kể chuyện để nhận xét kể tiếp câu chuyện II Đồ dùng dạy học:
- tranh minh hoạ sgk iII hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi: Híng dÉn kĨ chun:
*Bài 1: Sắp xếp lại trật tự tranh
theo diễn biến câu chuyện - HS nêu yêu cu bi
- Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ - HS quan sát, nói vắn tắt tranh
+ Tranh 1? - Bác Hồ HD cần vụ cách
trồng rễ đa
(4)qua vòng tròn, xanh tốt ®a
+ Tranh 3? - Bác Hồ vào đa nhỏ nằm mặt đất bảo cần vụ đem trồng
- Yêu cầu HS suy nghĩ xếp lại t-ng tranh theo đút-ng diễn biến (trình tự tranh.)
- Trật tự tranh -> ->
Bài 2: HD HS kể đoạn theo
tranh theo nhóm.- HS tập kể đoạn câu chun - Tỉ chøc h/s t¹p kĨ chun theo
nhãm
- Tỉ chøc thi kĨ chun
- Các đại diện nhóm thi kể (3 đại diện nhóm kể tiếp tục)
**Bài 3: Kể tồn câu chuyện - Gọi h/s thi kể câu chuyện - GV lớp nhận xét đánh giá
- 3, HS đại diện 3, nhóm thi kể toàn câu chuyện trớc lớp
C Củng cố dặn dò:
Toán:
Phép trừ (không nhớ) phạm vị 1000
I Mục tiêu: Giúp häc sinh:
- Biết cách đặt tính tính trừ số có chữ số theo cột dọc - Thực hành tốt đạt tính tính
II Đồ dùng dạy học:
- Cỏc hình vng to, hình vng nhỏ, hình chữ nhật III Các hoạt động dạy học:
A KiÓm tra bµi cị: B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bài:
2 Trừ số có chữ số:
- Giao nhiƯm vơ TÝnh 635 - 214
(Thực đồ dùng trực quan ) 635 - Từ trái sang phải + Để thực phép trừ ta gạch bớt
các đơn vị, chục, trăm 214421 + Viết số thứ 635, viết dấu trừ ,
viết số thứ hai 214 cho hàng trăm thẳng hàng trăm, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị
- Trừ đơn vị: trừ viết - Trừ chục : trừ viết - Trừ trăm : trừ viết +Tổng kết thành quy tc:
- Đặt tính viết trăm dới trăm, chục díi
chục, đơn vị dới đơn vị - HS theo dõi - Tính từ phải sang trái đơn v tr n
vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm Thực hành:
*Bài 1: Tính - HS làm bảng C Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, củng cố cách đặt tính tính
(5)1 Nghe - viết xác trình bày thơ lục bát Việt Nam Làm tập có phân biệt âm r/d/gi hỏi,thanh ngã II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ tập 2a, 3a III hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị: - HS viết bảng lớp B Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi: Híng dÉn nghe viÕt:
a Hớng dẫn chuẩn bị bài:
- GV đọc tả - HS đọc lại
- Nội dung thơ nói gì? - Bài thơ ca ngợi Bác ngời tiêu biểu cho d©n téc ViƯt Nam
- Tìm tên riêng đợc viết hoa tả?
- B¸c, ViƯt Nam, Trùng Sơn - Viết bảng từ ngữ + Non níc , lơc b¸t
b ViÕt chÝnh t¶:
- GV đọc cho h/s viết + HS viết vào - Đọc cho h/s soát li
+ Chấm , chữa (5-7 bài) Hớng dần làm tập:
Bi 2: - Lp đọc thầm
* Điền âm đầu r, gi, d vào ô trống , đặt dấu hỏi hay dấu ngã chữ in đậm
- HS giải thích
- Lớp làm vào (2 HS lên bảng điền , nhận xét)
- Yờu cu h/s làm KQ: dừa, rào,rau, giờng - HS c kh th
- Nêu nội dung thơ ? - Bài thơ tả cảnh nhà bác vờn phđ Chđ TÞch
Bài (a:) + HS đọc u cầu
- HDHS lµm + Líp làm
- Yêu cầu làm vào + HS chữa KQ: rời, dời, dữ, giữ C Củng cố dặn dò:
Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Toán:
Lun tËp
I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Luyện kĩ tính trừ số có chữ số (không nhớ) - Luyện kĩ tính nhẩm
- Ôn luyện giải toán
- Luyện kĩ nhận dạng hình II Đồ dùng dạy học:
- Phiu bi tập có nội dung : Các tập có tính cộng tính t trừ khơng nhớ II hoạt động dạy học:
a KiĨm tra bµi cị: B bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi: HD lun tập:
*Bài 1: Tính - Làm bảng
- HD làm - số h/s lên bảng
- Nêu cách đặt tính cách tính? 682 987 599
(6)- NhËn xÐt cho ®iĨm 331 732 451
425 676
203 215
222 461
Bài 2: Đặt tính tính - HS làm vào - h/s làm bảng
a 986 758 831
264 354 120
722 404 711
b KQ: 47; 46 ; 44 Bµi 3: Viết số thích hợp vào ô trống - HS làm sgk
- Nêu cách tìm hiệu, số trừ, bị trừ? - HS lên bảng chữa - Yêu cầu h/s làm
Số bị trừ 257 257 869 867 486
Sè trõ 136 136 659 661 264
HiÖu 121 121 210 206 222
Bài 4: - HS c yờu cu
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS nêu ý kiÕn - Thù hiƯn phÐp tÝnh g×? - HS làm
- Yêu cầu h/s làm Số HS trờng tiểu học Hữu Nghị 865 -32 = 833 (HS)
§/S: 833 häc sinh
**Bài 5: - HS đọc yêu cầu:
- Yêu cầu h/ss suy nghĩ chọ ý - HS phân tích nêu ý kiến cần khoanh chữ chữ
- Khoành vào chữ D (4 hình tứ giác) C Củng cố dặn dò:
Chính tả: ( Nghe viết)
cây hoa bên lăng bác
I Mơc tiªu:
1 Nghe - viết xác, trình bày đoạn : Cây hoa bên lăng Bác Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu, dấu dễ viết sai: r/d/gi hỏi, ngã
II §å dùng dạy học: - Bảng phụ
III Hot ng dạy học: A Kiểm tra cũ: b Dạy Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi: Híng dÉn nghe viÕt:
- GV đọc viết - HS đọc
* Nội dung nói ? - Đoạn văn tả vẻ đẹp loài hoa khắp miền đất nớc đợc trồng ** Tìm tờn riờng c vit
bài ? - Sơn La , Nam Bộ
- Yêu cầu tìm viết bảng từ
ng vit sai - lng, khoẻ khoắn, ngào ngạt… - GV đọc, HS viết vào - HS viết vào
- §äc HS soát lỗi - Đổi cho chữa lỗi - Chấm, chữa bài: 5-7
(7)Bài 2(a) - HS đọc yêu cầu - Tìm từ bắt đầu r/gi/d? - Lớp làm bảng + Chất lỏng dùng để thắp đèn, chạy máy? - dầu
+ Cất giữ kín khơng cho thấy? - Giấu + Quả rơi xuống đất ? - rng
C Củng cố dặn dò: - NhËn xÐt giê
- Về nhà viết lại cho chữ viết sai
Lun tõ vµ câu: từ ngữ bác hồ
I mục tiêu:
1 Më réng vèn tõ : Tõ ng÷ vỊ B¸c hå
2 Tiếp tục luyện tập cách dùng dấu chấm, dấu phẩy II đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ tập 1, III hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi: HD lµm bµi tËp:
*Bµi (miƯng)
- Chän tõ thích hợp điền vào chỗ trống
- Đọc kể đoạn văn viết cách sống Bác
- Yêu cầu h/s làm - Lớp điền từ
+ Nhận xét chốt lời giải - HS lên làm phụ
KQ: đạm bạc, tinh khiết, nhà sàn, râm bụt, tự tay
Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ
- Cần đọc thơ, hát, câu chuyện
- HS thùc hành theo nhóm
- Chia bảng phần, nhóm lên thi (bình chọn nhóm thắng cuộc)
- Tỉ chøc cho nhãm thi lµm bai - NhËn xÐt bæ sung
VD: sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, có chí lớn, giầu nghị lực, u nớc, thơng dân, thơng giống nòi, đức độ, hiền từ, hiền hậu, nhân ái, nhân từ, nhân hậu, khiêm tốn, bình dị, giản dị…
Bµi 3: (viÕt) - HS làm
- Đọc kĩ đoạn văn chon dấu thích hợp điền vào chỗ trống
- HS c làm - Yêu cầu h/s làm
- Chốt lời giải
KQ: Thø tù ®iỊn: dÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu phÈy
(8)Thứ t ngày 11 tháng năm 2012. Tập đọc:
Cây hoa bên lăng bác
I Mục tiªu:
Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc trơi chảy tồn Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ dài - Biết đọc với giọng trang trọng, thể niềm tơn kính ND với Bác
Rèn kỹ đọc - hiểu:
- Hiểu từ ngữ khó bài: uy nghi, tơ héi, t©m cÊp
- Hiểu nội dung bài: Cây hoa đẹp từ khắp miền đất nớc tụ hội bên lăng Bác thể niềm tin cậy thiêng liêng toàn dân với Bác
II đồ dùng dạy học: - ảnh lăng Bác (sgk)
III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
B Bµi míi:
Giới thiệu bài: - Quan sát tranh (sgk) Luyện đọc:
- GV đọc mẫu
a Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu - Chú ý đọc số từ khó - Luyện phát âm từ khó
b §äc đoạn trớc lớp
+ HD c ni tip đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn + HDHS đọc 1số câu dài - Luyện ngắt nghỉ cõu khú
+ Hiểu nghĩa từ ngữ cuối bµi
c Đọc đoạn nhóm - HS đọc nhóm
d Thi đọc nhóm - Thi đọc nhóm Hớng dẫn tìm hiểu bài:
*Câu 1: Kể tên loài đợc
trồng phía trớc lăng Bác? - Vạn tuế, dầu nớc, hoa bạn Câu 2: Kể tên loài hoa næi
tiếng khắp miền đất nớc đợc trồng quanh lăng Bác ?
- Hoa đào , hoa ban Sơn La, hoa xứ đỏ Nam bộ, hoa hơng, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu
**Câu 3: Câu văn cho ta thấy hoa nặng tình cảm ngời Bác?
- Cây hoa non xanh gấm vóc dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn ngời vào lăng Bác Hồ
4 Luyn c li:
- HD luyện đọc - Luyện đọc - Tổ chức cho h/s thi đọc - Thi đọc
- GV theo dâi nhËn xÐt, ghi ®iĨm C Củng cố dặn dò:
Toán:
Lun tËp chung
I Mơc tiªu: Gióp HS:
+ Luyện kĩ tính cộng tính trừ số có chữ số (không nhớ) + Luyện kĩ tính nhẩm
+ Luyn v hỡnh ii đồ dùng dạy học:
(9)A KiÓm tra cũ: - HS lên bảng. B Dạy häc bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi: HD luyện tập:
*Bài 1: - HS làm bảng
- Nêu cách đặt tính tính phép - Hàng chục
céng? 35 48 57
- Yêu cầu h/s làm + + +
- Theo dâi nh¾c nhë h/s yÕu 28 15 26
63 63 83
83 25
+ +
37
90 62
Bµi 2: TÝnh - HS lµm bµi
- Củng cố cách đặt, tính 75 63 81 - Yêu cầu h/s làm bảng 17 34
- Nhận xet chữa 66 46 47
Bµi : TÝnh nhÈm - HS lµm nhẩm - Yêu cầu h/s tự nhẩm điền kết - §äc nèi tiÕp
- Gọi h/s đọc kết 700 + 300 = 1000 ; 1000 - 300 = 700 800 + 200 = 1000 ; 1000 -200 = 800 500 + 500 = 1000 ; 1000 -500 = 500 Bài : Đặt tính tính - HS lm v
- Yêu cầu h/s làm vào - HS lên bảng chữa - GV theo dâi nh¾c nhë h/s yÕu 351 427 516
+ + +
- ChÊm vë nhËn xÐt 216 142 173
567 569 689
876 999 304
_ _ _
231 542 304
645 457 201
**Bµi 5: VÏ theo mÉu - HS vẽ sgk - Yêu cầu quan sát tranh vÏ theo - HS vÏ b¶ng
mÉu - Líp nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt
C Củng cố dặn dò
Tập làm văn
Đáp lời khen ngợi - tả ngắn bác hồ
I Mơc tiªu:
1 Biết nói câu đáp lại lời khen ngợi
2 Quan sát ảnh Bác Hồ trả lời câu hỏi ảnh Bác
3.Viết đợc đoạn văn từ đến câu ảnh Bác dựa vào câu trả lời tập II đồ dùng dạy học:
- ảnh Bác Hồ
III cỏc hot ng dy học: A Kiểm tra cũ:
B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:
2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp:
*Bài 1:(Miệng) Nói lời đáp em
trong trờng hợp sau: - HS đọc yêu cầu.- HS đọc tình
(10)đợc khen a Em quét dọn nhà cửa đợc
cha mẹ khen - cặp học sinh đóng vai làm mẫu HS1 (vai cha) hài lòng khen em + Con quét nhà !
HS 2: (vai )
- Con cảm ơn ba, có đâu ! - Từng cặp HS nói lời khen đáp lại
theo tình a, b, c - Con cảm ơn ba có đâu ! b Em mặc áo đẹp đợc bạn khen - Hôm bạn mặc đẹp !
c Em vứt đá …khen em - Cháu ngoan ! Cẩn thận ! Thật đứa trẻ ngoan
-Cảm ơn cụ ! có đâu ! Bài (miệng) Quan sát ảnh Bác hồ + HS đọc yêu cầu
đợc treo lớp, trả lời câu hỏi + Quan sát ảnh Bác - ảnh Bác đợc treo đâu? + Treo tờng
- Trông Bác nh nào? + Râu tóc trắng, vầng trán Bác cao,mắt Bác sáng
- Em hứa với Bác điều ? + Em ngoan, chăm học **Bài 3: Dựa vào câu trả lời
trên, viết đoạn văn từ 3- câu ảnh B¸c Hå
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào
- Nhiều h/s tiếp nối đọc
- Yêu cầu h/s VD: Trên tờng lớp học em treo ảnh Bác Hồ Trong ảnh trông Bác đẹp Râu tóc Bác bạc trắng, vầng trán cao, đơi mắt hiền từ Em muốn hứa với Bác em chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng chau ngoan Bỏc H
C Củng cố dặn dò:
Tập viÕt:
Ch÷ hoa: N (kiĨu 2)
I Mơc tiêu:
- Rèn kỹ viết chữ:
1 BiÕt viÕt ch÷ N hoa (kiĨu 2) theo cì võa vµ nhá
2 Biết viết ứng dụng câu Ngời ta hoa đất theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối chữ quy định
II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ N kiĨu
- Bảng phụ viết sẵn dịng ứng dụng III hoạt động dạy học:
A KiÓm tra cũ: B lên lớp:
1 Giới thiệu bài:
2 Hớng dẫn viết chữ hoa:
- Quan s¸t nhËn xÐt: N kiĨu - HS quan sát nhận xét
- Nêu cấu tạo chữ N (k2) - Cao li, gåm nÐt gièng nÐt chữ M (k2)
** Nêu cách viết ? N1: Giống cách viết nét chữ M kiểu
(11)- Yêu cầu viết bảng - HS viết bảng con: N hoa (kiĨu 2) Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng:
a Giới thiệu câu ứng dụng: - HS đọc : Ngời ta hoa đất - Gọi h/s đọc cụm từ ứng dụng
- Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng? tinh hoa trái đất.- Ca ngợi ngời- ngời quý b Quan sát nhận xét:
- Nêu chữ có độ cao 2,5 li ? - N,g,l.h - Nêu chữ có độ cao li : - đ - Nêu chữ có độ cao 1,5 li ? - t
- Nêu chữ có độ cao 1li ? - Cịn lại
- Nêu cách tính dấu ? + Dấu đặt dấu ơ, a dấu sắc đặt â
- Cách viết nét cuối chữ N? + Nét cuối chữ N chạm nét cong chữ g
+ Viết bảng + HS viết chữ ngời HDHS viÕt vµo vë tËp viÕt:
- Gäi h/s nêu yêu cầu viết - Nêu yêu cầu viết - Yêu cầu viết - Viết vào
- Quan sát nhắc nhở
5 Chấm, chữa bài:
- Chấm 5-7 bài, nhận xét C Củng cố dặn dò:
Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012.
Ôn luyện: Tiếng Việt
I Mơc tiªu: TiÕp tơc cđng cè kt cho hs díi hình thức làm kt tổng hợp
II Đề bài:
Bài 1: Đọc làm tập: Cây Thông:
Nhng cõy thụng ang thng tp, hiờn ngang trời đất, khôn sợ nắng ma Lá Thông trơng nh kim dài xanh bóng Mỗi gió thổi, rừng thơng vi vu reo lên gió, làm cho ta khơng khỏi mê say
Thông thờng mọc đồi ậ nơi đất đai khô cằn, thông xanh tốt nh thờng Ngời ta trồng thơng chủ yếu lấy gỗ nhựa Đó tài nguyên thiên nhiên quý báu
1 Tõ ng÷ đoạn văn tả hình dáng thông ? A Cao vút B Thẳng C Xanh bóng
2 nơi đất khô cằn thông sống ntn?
A Khô héo B Khẳng khiu C Xanh tốt
3 Vì nói thông nguồn tài nguyên thiên nhiên quý? a Vì cho bóng mát
(12)c Vì cho thơm
4 Dòng dới gồm từ vật? a Cây thông, gỗ
b Gió, xanh tèt c Thỉi, reo lªn
5 Câu dới đợc cấu tạo theo mẫu Ai nào? A Thụng mc trờn i
B thông tài nguyên thiên nhiên quý C Lá thông nhọn, xanh bóng
6 Đặt câu hỏi cho phận gạch chân c©u sau: ë
nơi đất khơ cằn, thông xanh tốt
Bài 2: Điền dấu chấm dấu phẩy vào trống thích hợp viết lại đoạn văn cho tả
Sáo chào mào liếu điếu giẻ quạt… vui vẻ bay kiếm ăn chúng gọi chào nhau, rớu rớt mi chuyn
Bài 3: Viết đoạn văn khoảng câu kể ngời thân
Bi 4: Gv đọc đoạn bài: Ai ngoan đợc thởng Hs nghe, viết vào
III Thu bài, chấm
Nhận xét
Ôn luyện: TiÕng ViƯt
I Mơc tiªu: Gióp Hs cđng cè về:
- Từ ngữ Bác Hồ Đặt trả lời câu hỏi: đâu? Để làm gì? - Dấu chấm, dấu phẩy.Viết đoạn văn ngắn
II Các hoạt động dạy - học:
1 Giíi thiƯu
2 Hớng dẫn ôn luyện
Hot ng giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: Gv đọc câu đoạn
bµi: Cây Hoa bên lăng Bác - Gv chấm chữa lỗi phổ biến
(13)Bi 2: Gv nêu y/c - Hs đặt câu vào VBT
- Hs nối tiếp nêu câu vừa đặt - Lớp gv nhận xét
Bài 3: Gv ghi đề lên bảng - Gọi hs đọc y/c
- Gv giúp hs nắm y/c - Hs làm vào VBT
- Gọi hs nêu câu hỏi tríc líp - Líp vµ gv nhËn xÐt
Bài 4: 1 hs đọc y/c - Hs làm vào VBT - hs nêu cách điền - Lớp gv nhận xét
- hs đọc lại câu sau điền
Bài 5: G/v nêu y/c: Hs đọc lại y/c - Hs làm vào VBT
- Hs nối tiếp nêu câu hỏi vừa đặt - Lớp gv nhận xét
Bµi 6: ViÕt mét đoạn văn ngắn - câu nói hoa mà em thích
- Gv chấm, chữa
Đặt câu nói t/c Bác Hå víi thiÕu nhi, c©u nãi vỊ t/c cđa thiếu nhi với Bác Hồ
- Những từ dới ca ngợi Bác Hồ - Giản dị, chậm chạp, sáng suốt, giàu lòng nhân ái, gan góc, tài ba lỗi lạc, khắt khe, anh minh lạnh lùng
+ Hãy chọn từ ngữ ngoặc đơn để điền vo ch trng
( thơng yêu, thơng xót) - Bác Hồ Thiếu nhi
( Quan tâm yêu quý, lo lắng chăm sóc)
- Đối với thiếu nhi Bác Hồ luôn … - Đặt câu hỏi cho phận câu đợc gạch chân câu sau:
a Anh chiến sỹ kê lại đá để ng ời sau khỏi bị ngã
b Anh La mời hàng xóm sang xem tivi để biết tin xã nhà
c Sau lăng, cánh đào Sơn La khoẻ khoắn vơn lên
- Hs làm vào VBT - Hs đọc lại trớc lớp
(14)Thø ngµy tháng năm 2010
Ôn luyện: Toán
I Mơc tiªu: Gióp Hs cđng cè vỊ
- Céng, trừ số có chữ số ( không nhớ) so sánh số có chữ số - Giải toán có lời văn
II Cỏc hot ng dy - hc:
1 Giới thiệu
2 Hớng dẫn ôn luyÖn
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: Đặt tính tính
- Hs làm vào bảng - Gv nhận xét
- hs nêu lại cách đặt tính thực 243 + 135 158 - ?
Bµi 2: TÝnh:
- Hs lµm vµo VBT - hs nêu kq
- Lớp gv nhận xét
Bài 3: Gv nêu y/c - Hs làm vào VBT
- hs lên bảng điền dÊu
- Líp vµ gv nhËn xÐt bµi ë bảng
Bài 4: Tìm x:
- Hs làm vào bảng - Gv nhận xét
- Gọi hs nêu quy tắc tìm số hạng, số bị trõ cha biÕt
Bài 5: Gv ghi đề lên bảng - Hs giải vào VBT - Gv chấm, chữa
a 243 374 418
243+ 135 + 213 + 30
b 648 286 158
- 232 - 74 - 124 + 232 + 21 =
242 + 312 + = 567 - 235 + 124 = 213 + 365 - 457 = 684 - 232 - 311 = §iỊn dÊu > < =
230 + 312 … 967 - 426 786 - 324 … 875 - 411 859 - 235 …… 203 + 421 x + 435 = 678
x = 678 - 435 x = 243
x - 214 = 353 525 + x = 648 x = 353 + 214 x = 648 - 525 x = 567 x = 123
(15)3 Củng cố: Gv tổng kết Dặn dò: Tự ôn luyện nhà
Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012. Toán:
Tiền việt nam
I Mơc tiªu:
Gióp HS nhËn biÕt
+ Đơn vị thờng dùng tiền việt nam đồng
+ Nhận biết đợc số loại giấy bạc : 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng 1000 đồng (là loại giấy bạc phạm vi 1000 đồng)
- Bớc đầu nắm đợc quan hệ trao đổi giá trị mệnh giá loại giấy bạc - Biết làm phép tính cộng, trừ số với đơn vị đồng
ii đồ dùng dạy học:
- Các tờ giấy bạc 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng … iII Các hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
2 Giới thiệu loại giấy bạc: - GV giới thiệu tờ giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng 1000 đồng
- HS quan sát kĩ mặt tờ giấy bạc nói nhận xét
+ Giới thiệu loại tiền - HS nhận xét nói đặc điểm - Dòng chữ Một trăm đồng s
100, hình vẽ Thực hành:
*Bi 1: HS nhận biết việc đổi tờ giấy bạc loại 200 đồng loại giấy 100 đồng
- HS quan sát hình vẽ
- i 200 ng c tờ 100 đồng + Phần b,c tơng tự
- Đổi tờ 200 đồng đợc tờ 100 ng?
- Yêu cầu h/s nêu câu trả lời cho phần b, c
- HS thực hành theo nhóm với tờ bạc thật
Bi 2: Số ? - HS đọc yêu cầu
- HD mẫu phần a - HS lên bảng chữa
- Yêu cầu h/s làm b, c 200 + 200 + 100 + 200 = 700 (đồng) 500 + 200 +100 = 800 (đồng)
500 + 200 + 100 + 200 = 1000 (đồng) Bài 3: HS thực liên tiếp
phÐp céng råi so sánh
- Nêu yêu cầu
- HS nhẩm so sánh
- Yêu cầu h/s cộng nhÈm råi so KL: Chó lỵn D chøa nhiỊu tiỊn sánh
**Bài 4: HD h/s thực làm sgk - HS lµm bµi
- Gọi h/s lên bảng chữa 700 đồng + 100 đồng = 800 đồng - Nhận xét chấm chữa 800 đồng - 300 đồng = 500 đồng
(16)SINH HOẠT LỚP TUẦN 31
I/ MỤC TIÊU:
- HS nhận biết ưu - khuyết điểm tuần 30, phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục nhược điểm tuần Nắm kế hoạch tuần 31
- Biểu dương HS có nhiều thành tích học tập hoạt động khác Nhắc nhở HS mắc tồn cần sửa chữa
- Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết
II/ CHUẨN BỊ: Nội dung sinh hoạt
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1/ Nhận xét hoạt động tuần 31
Ưu điểm:
+ Đạo đức nề nếp :
Thực tốt điều Bác Hồ dạy Có ý thức cao học tập HS tham gia tốt hoạt động chung trường
Đoàn kết giúp đỡ bạn bè học tập, học chuyên cần Ra vào lớp giờ, đảm bảo nề nếp lớp
+ Học tập :
Có nhiều cố gắng, chuẩn bị chu đáo tới lớp, có tinh thần giúp đỡ học tập Trong lớp hăng hái xây dựng
Tích cực học mới, ơn cũ vận dụng kiến thức học vào tập thực hành Nhiều HS có nhiều thành tích cao học tập
Nhược điểm:
- HS thực chưa tốt việc rèn chữ, giữ
- Một số HS chuẩn bị chưa thật chu đáo, chưa tích cực học tập
* Các hoạt động khác:
- Thực chưa thật tốt an tồn vệ sinh thực phẩm (vẫn cịn tình trạng ăn quà vặt) - Chấp hành tương đối tốt an tồn giao thơng (Khi biết bên phải đường) - Tham gia sôi phong trào thi đua nhà trường phát động
2.Phương hướng tuần 32:
- Tiếp tục trì só số nề nếp học tập
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp - Phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi
* Hoạt động giờ:
- Thực tốt hoạt động theo chủ điểm
(17)