KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TÊN CHỦ ĐỀ:THẾ GIỚI THỰC VẬT (Thực hiện 5 tuần từ ngày 03/01 – 11/02/2011) I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất - Thưc hiện và phối hợp nhịp nhàng các động tác thể dục và các vận động cơ bản - Biết lợi ích của các nhóm thực phẩm đối với sức khỏe của bản thân. - Biết 1 số hành vi vệ sinh trong ăn uống (ăn chín, uống sôi, ăn rau quả sạch…) 2. Phát triển nhận thức - Trẻ nhận biết được các đặc điểm của một số loài hoa quả, rau quen thuộc. Biết về ngày tết cổ truyền hằng năm. - Trẻ nhận biết một số loại cây và môi trường sống của chúng như: đất, nước, không khí, ánh sáng. - Biết quá trình phát triển của từng nhóm thực vật, lợi ích của cây xanh đối với môi trường sống và đối với con người. - Biết so sánh các nhóm thực vật theo các đặc điểm giống nhau, khác nhau theo các dấu hiệu. - Trẻ đếm theo khả năng, biết tách gộp, thêm bớt các nhóm 7 đối tượng, nhận biết khối cầu, khối trụ. Xác định được các hướng trong không gian so với bản thân của trẻ… 3. Phát triển ngôn ngữ - Trẻ biết miêu tả vẻ đẹp của cây cối, hoa, quả trong thiên nhiên qua tranh ảnh… - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, tự tin khi giao tiếp. - Nhận biết được 1 số chữ cái, thuộc thỏ, biết dùng ngôn ngữ để kể chuyện. 4. Phát triển thẩm mĩ - Rèn luyện cho trẻ các kỹ năng vẽ, nặn, xé dán tạo ra các sản phẩm về thế giới thiên nhiên. - Biết làm đồ chơi từ các nguyên vật liệu phế thải - Trẻ biết gieo trồng chăm sóc và bảo vệ cây trồng, các loại hoa quả… 5. Phát triển tình cảm – xã hội - Trẻ yêu thích và có ý thức bảo vệ các loài hoa, cây, không bẻ hoa, không giẫm lên thảm cỏ… - Biết kính trọng người trồng cây, yêu quí thiên nhiên xung quanh trẻ. Thích trồng cây và biết ra công chăm sóc cho cây tốt. II. Chuẩn bị - Cô: + Một số tranh ảnh về các loại hoa, cây xanh,… + Một số bài thơ, truyện, bài hát về chủ đề + Các đồ dùng dạy học cần thiết phù hợp với kế hoạch - Trẻ: + Một số đồ dùng phù hợp với kế hoạch + Đất nặn, sáp màu, giấy màu… III. Mạng nội dung - Tuần 1: Thế giới cây xanh - Tuần 2: các loại rau - Tuần 3: các loại hoa quanh bé - Tuần 4: một số loại quả - Tuần 5: tết nguyên đán IV. Mạng hoạt động KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 Tuần PTTC PTNT PTNN PTTM PTTCXH Tuần 1 Thế giới cây xanh Chạy nhanh 10m So sánh chiều cao của 3 đối tượng và sắp xếp theo thứ tự Truyện Chuyện cây táo Hát Em yêu cây xanh Quá trình phát triển của cây Tuần 2 Các loại rau Lăn bóng bằng 1 tay và đi theo bóng Tách nhóm 7 đối tượng thành 2 nhóm Làm quen l, m, n Nặn một số củ bé thích. Bé tìm hiểu về rau củ Tuần 3 Các loại hoa quanh bé Đi ngang bước dồn Ôn so sánh chiều dài 3 đối tượng Thơ Hoa kết trái Hát múa “Ra chơi vườn hoa” Bé học chăm sóc vườn hoa Tuần 4 Một số loại quả Ném xa bằng 2 tay chạy nhanh 15m Nhận biết, gọi tên khối trụ, khối cầu Bé kể chuyện sáng tạo Xé dán quả cam Lợi ích của trái cây đối với sức khỏe của bé Tuần 5 Tết nguyên Đán Chuyền bắt bóng cho bạn qua đầu, qua chân Thêm bớt tạo nhóm có 7 đối tượng Thơ Tết đang vào nhà Biễu diễn văn nghệ Ngày tết quê em (Từ ngày 03/01 – 07/01/2011) HOẠT ĐỘNG GÓC Hoạt động Ngày 1 Ngày 2 Ngày 3 Ngày 4 Ngày 5 Đón trẻ và trò chuyện - Trò chuyện về sự thay đổi trong lớp, trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề. - Tên gọi các bộ phận của cây xanh, quá trình phát triển, các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển của cây… - Giáo dục trẻ biết lợi ích của cây xanh và biết bảo vệ cây trồng, ăn nhiều rau quả giúp cho cơ thể khỏe mạnh. Dinh dưỡng Cháo cá Súp nui Bánh canh thịt Mì sợi Súp nui Thể dục sáng 1.Khởi động: đi vòng tròn đi các kiểu chân 2.Trọng động: HH4, TV5, C4, BL 4, B3 3.Hồi tỉnh: đi nhẹ nhàng HĐ có chủ đích PT thể chất Chạy nhanh 10m PT nhận thức So sánh chiều cao của 3 đối tượng và sắp xếp theo thứ tự. PT ngôn ngữ Truyện Chuyện cây táo PT thẩm mĩ Hát Em yêu cây xanh PTTC- XH bé tìm hiểu về cây xanh HĐ góc - Bé chăm học: ghép các nét thành các chữ bé đã học - Trò chơi dân gian: nhảy cò chẹp - Bé sắm vai: cửa hàng trái cây - Bé làm ca sĩ: nghe nhạc và hát các bài hát về chủ đề thực vật - Bé yêu thiên nhiên: trồng cây xanh - Nghệ thuật của bé: xé dán vườn cây - Bé làm thợ: vườn cây nhà bé Hoạt động ngoài trời Thỏ về chuồng, mèo đuổi chuột Vui chơi Gieo hạt GDLG: giữ vệ sinh, không đùa giỡn khi ăn GDVS : rửa tay bằng xà phòng THỂ DỤC SÁNG 1. Yêu cầu Trẻ tập đúng các động tác, phối hợp các cơ tay, cơ chân nhịp nhàng, phát triển các cơ qua các động tác vận động. 2. Chuẩn bị: sân rộng, bằng phẳng, thoáng mát, nhạc thể dục 3.Tiến hành  HĐ 1: Khởi động: đi vòng tròn đi các kiểu chân: mũi bàn chân, gót bàn chân, nữa bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh. HĐ 2: Trọng động: + HH4 : máy bay kêu ù ù Tên góc Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Bé chăm học (ghép các nét) Trẻ biết dùng các nét ghép thành các chữ trẻ đã được học Các nét chữ, bảng, hồ Trẻ tìm các hình ảnh tập hợp thành album về rau quả Nghệ thuật của bé (xé dán vườn cây) Trẻ nhận biết các loại rau củ trẻ tô, tô màu khéo Tranh rổng, sáp màu Trẻ xé dán vườn cây bằng các kỹ năng trẻ đã được học Bé sắm vai (cửa hàng trái cây) Trẻ thể hiện đúng vai chơi người bán trái cây và người mua Các loại trái cây,bàn ghế Trẻ nhận vai và thể hiện đúng vai người bán trái cây và người mua hàng Bé làm ca sĩ (nghe nhạc và hát ) Thể hiện bài hát có cảm xúc, thuộc nhiều bài hát chủ đề Dụng cụ âm nhạc Trẻ nghe các bài hát về chủ đề, thể hiện các bài hát mà trẻ thuộc Bé yêu thiên nhiên (trồng cây xanh) Biết trồng các loại cây vào chậu chậu cây, một số loại cây Trẻ biết đổ đất cát vào chậu và trồng cây vào tưới nước cho cây trồng Trò chơi dân gian (nhảy cò chẹp) Biết cách chơi trò chơi, thích chơi với các bạn Sân rộng thoáng mát, dụng cụ chơi cho trẻ Trẻ bắt nhóm và cùng chơi với các bạn. Lấy phấn vẽ hình và thỏa thuận chơi. Ù ù + TV5: hai tay thay nhau quay dọc thân Chân 4: bước khuỵu 1 chân ra phía trước, chân sau thẳng + BL4: đứng dan tay sau lưng, gập người về trước + Bật 3: bật luân phiên chân trước chân sau  HĐ 3 hồi tỉnh: tập động tác thư giản HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI GIEO HẠT 1.Yêu cầu - Trẻ biết cách chơi của trò chơi qua đó biết sự phát triển của 1 cây. - Rèn luyện trẻ thực hiện các động tác phù hợp theo trò chơi, phát triển ngôn ngữ - Trẻ chơi vui vẻ, thích chơi trò chơi 2.Chuẩn bị - Sân rộng, thoáng mát an toàn 3.Tiến hành a. Khởi động: trẻ đi vòng tròn vận động “ồ sao bé ko lắc” b. Cách chơi : cả lớp cùng đọc thơ và làm các động tác theo hướng dẫn của cô Gieo hạt Nảy mầm Một cây Hai cây Một nụ Hai nụ Một hoa Hai hoa Mùi hương Thơm ngát Một quả Hai quả Gió thổi Cây rung Lá rụng Nhiều lá Trẻ làm các động tác theo cô và đọc thuộc bài thơ c. Kết thúc: - Trò chơi uống nước cam - Đi nhẹ nhàng GIÁO DỤC VỆ SINH BÉ RỬA TAY BẰNG XÀ PHÒNG 1.Yêu cầu - Trẻ biết lợi ích của việc rửa tay bằng xà phòng và biết 6 bước rửa tay bằng xà phòng. - Giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ, biết những lúc cần rửa tay cho sạch sẽ 2.Chuẩn bị: - Xà phòng, Nước sạch, khăn lau 3.Tiến hành HĐ 1: - Trò chơi cô bảo ôn lại các bộ phận trên cơ thể trẻ. - Các con dùng đôi tay mình để làm những việc gì? - Đôi tay chúng ta có nhiều vi khuẩn gây bệnh nên cần phải giữ gìn sạch sẽ.  HĐ 2: dạy trẻ - Hôm nay cô sẽ dạy cho các bạn rửa tay bằng xà phòng để giúp đôi tay sạch sẽ và ngăn bệnh cho cơ thể. - Cô giới thiệu các dụng cụ cần: xà bông, thau nước - Cô hướng dẫn các bước rửa tay bằng xà phòng gồm 6 bước. Cô thực hiện 6 bước đó và yêu cầu trẻ thực hiện theo cô  HĐ 3: trẻ thực hiện - Cô gợi câu hỏi để trẻ nhớ lại cách thực hiện - Mời 1 trẻ khá lên thực hiện - Cô 2 trẻ lên thực hiện - Cô nhận xét. Giáo dục trẻ giữ gìn bàn tay sạch sẽ, rửa tay trước khi ăn.  HĐ 4: kết thúc PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Hoạt động: CHẠY NHANH 10M 1. Yêu cầu - Cháu biết cách chạy nhanh 10m: vào vạch hai tay chạm vạch xuất phát, 2 chân khụy thấp xuống, khi có hiệu lệnh chuẩn bị thì 1 chân phía sau thẳng, đưa người lên cao, khi có hiệu lệnh chạy thì dùng hết sức mình chạy nhanh tới đích 10m - Rèn sự nhanh nhẹn, ý thức hợp tác với đồng đội - Trẻ tự tin mạnh dạn thực hiện đúng động tác. 2. Chuẩn bị - sân rộng thoáng mát, bóng, rổ 3. Tiến hành a. Khởi động: đi vòng tròn theo nhạc và đi các kiểu chân, chuyển đội hình thành 2 hàng ngang tập thể dục b. Trọng dộng: BTPTC + HH4 : máy bay kêu ù ù + TV5: hai tay thay nhau quay dọc thân + Chân 4: bước khuỵu 1 chân ra phía trước, chân sau thẳng + BL4: đứng dan tay sau lưng, gập người về trước + Bật 3: bật luân phiên chân trước chân sau ** Vận động cơ bản: - Giới thiệu vận động cơ bản chạy nhanh 10m - Cô hướng dẫn cách chạy nhanh 10m: vào vạch hai tay chạm vạch xuất phát, 2 chân khụy thấp xuống, khi có hiệu lệnh chuẩn bị thì 1 chân phía sau thẳng, đưa người lên cao, khi có hiệu lệnh chạy thì dùng hết sức mình chạy nhanh tới đích 10m - 2 trẻ lên thực hiện. cô quan sát sữa sai cho trẻ - Lần lượt thực hiện hết lớp - Cô quan sát giúp đỡ, khuyến khích trẻ ** Trò chơi: gắn hoa quả cho cây + Cách chơi: 3 đội đứng hàng dọc, mỗi đội lần lượt lấy hoa hoặc quả gắn cho cây + Luật chơi: đội nào gắn nhiều nhất là chiến thắng c. HĐ 3: Hồi tĩnh đi nhẹ nhàng PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động: SO SÁNH CHIỀU CAO CỦA 3 ĐỐI TƯỢNG VÀ SẮP XẾP THEO THỨ TỰ 1. Yêu cầu - Trẻ so sánh được chiều cao của 3 đối tượng bằng các vật chuẩn, biết sắp xếp theo thứ tự chiều cao của 3 đối tượng đó. - Thực hiện được các thao tác theo yêu cầu của cô để xác định độ cao của 3 đối tượng. - Trẻ nhận biết và áp dụng vào thực tế, giữ gìn, cất đồ chơi gọn gàng. 2.Chuẩn bị - 3 cây, các khối, thước , dây, mũ đội 3.Tiến hành ** HĐ 1: Trò chuyện - Hát Quả gì? - Trò chuyện về bài hát ** HĐ 2: cung cấp kiến thức - Cô giới thiệu 3 khối trụ, nhờ trẻ tìm cho cô khối nào cao nhất, khối nào thấp hơn và khối nào thấp nhất? - Vì sao con lại có kết quả như vậy? các con có cách nào khác để xác định chiều cao của các vật hay không? - Cô lắng nghe kết quả của trẻ, nhận xét - Gợi ý cho trẻ cách đo độ cao của vật có chiều cao bằng các cách khác nhau: đo bằng dây, thước, đặt cạnh nhau. - Trẻ luyện tập: hãy đo các đồ vật có trong rổ của con và sắp xếp theo thứ tự từ theo ý thích của con. - Các con hãy tìm trong lớp mình xem có những vật gì có thể so sánh chiều cao ? ** HĐ 3: trò chơi  Trò chơi 1: Bé tìm bạn Trẻ tìm bạn có chiều cao bằng mình, thấp hơn, tìm 3 bạn có chiều cao: cao nhất, thấp hơn, thấp nhất.  Trò chơi 2: cùng vui Chia lớp thành 3 nhóm với số lượng trẻ khác nhau, chúng ta cùng đi đến vườn cây trồng của bạn Lan. Khi có hiệu lệnh thì đội nào đội mũ cây cao nhất sẽ về cây cao nhất, thấp hơn sẽ về cây thấp hơn, thấp nhất sẽ về cây thấp nhất . Đoàn nào về không đúng sẽ phải về lại cho đúng  Trò chơi 3: Bé tô màu cho đúng Chia thành 3 đội, các con hãy tô màu cho bức tranh của nhóm mình để phân biệt cây cao nhất, thấp hơn và thấp nhất: cao nhất tô màu đỏ, thấp hơn tô màu xanh, thấp nhất tô màu vàng. Khi hết thời gian đội nào tô nhanh và đúng sẽ chiến thắng. - Giáo dục trẻ áp dụng vào thực tế, những vật gần gũi trẻ. - Nhận xét lớp và hát đi chơi PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động: Truyện CHUYỆN CÂY TÁO 1. Yêu cầu - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện nói về một bạn muốn giành cây táo là của mình nên không cho các bạn chơi cùng. Khi cậu bé được cây táo thần cho nằm mơ thì cậu bé hiểu ra cây trồng là của chung. Không nên giành nhau. - Trẻ nắm được nội dung câu chuyện và kể lại được thể hiện đúng tâm trạng của từng nhân vật. - Trẻ biết chăm sóc cây trồng, không ngắt phá cây trồng vì nó mang lợi ích cho chúng ta. 2. Chuẩn bị - Rối, mũ các nhân vật, đất nặn, tranh vẽ 3. Tiến hành HĐ 1: câu đố Quả táo + trò chuyện - Quả táo có dạng hình gì? - Cây táo là cây ăn quả hay cây cho bóng mát? - Khi các con trồng cây thì các con phải làm gì để cây phát triển tốt, mau có trái? HĐ 2: dạy truyện - Giới thiệu tên truyện “Chuyện quả táo” - Cô kể lần với tranh + tóm nội dung: nói về cây táo thần đã cho cậu bé biết được rằng, cay Táo có trái phải được chia sẻ với các bạn. Cùng nhau chăm sóc và hưởng những trái ngọt cùng nhau. - Kể phân đoạn theo tranh: + Đ 1: tranh 1: cậu bé đã giành mất cây Táo không cho các bạn chùng chơi + Đ 2: tranh 2: trong giấc mơ cậu bé thấy các bạn ko cho mình chơi nữa, cậu bé thấy hối hận khi tỉnh dậy cậu đã đi tìm các bạn đến cùng chơi vui vẻ! - Nhà các con trồng cây có trái các con có mời mọi người cùng ăn không? - Các con thấy thái độ của cậu bé như thế nào khi gặp các bạn chơi bên gốc cây táo? - Chuyện gì đã xảy ra với cậu bé? - Và cậu bé đã làm gì để chuộc lỗi của mình? - Qua câu chuyện con thích nhân vật nào? Vì sao? - Cô kể với rối **GD trẻ biết lợi ích của cây xanh và biết bảo vệ cây?  HĐ 3: dạy trẻ kể lại chuyện - Chia nhóm theo nhân vật, trong nhóm tập kể và chọn 1 bạn lên diễn kết hợp với các bạn kia để thành 1 câu chuyện. - Cô lắng nghe và góp ý cho trẻ kể. - Trò chơi: chiếc hộp bí mật + Cách chơi: lớp sờ các loại quả trong hộp và miêu tả các quả mà trẻ sờ được + Luật chơi: trẻ sờ phải miêu tả đúng các quả sờ được  HĐ 4: kết thúc trò chơi uống nước cam PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Hoạt động: HÁT EM YÊU CÂY XANH, nhạc và lời Hoàng Văn Yến 1. Yêu cầu - Trẻ hiểu nội dung bài hát viết về tình cảm của các bạn thích trồng cây xanh vì nó mang lại nhiều lợi ích cho chúng ta. - Trẻ thuộc và hát được bài hát thể hiện cảm xúc của mình. - Biết yêu quí cây trồng, giữ gìn môi trường bằng cách bảo vệ cây xanh. 2 Chuẩn bị: - mô hình vườn cây 3. Tiến hành * HĐ 1: ổn định - Câu đố: “Thân to lá nhỏ Hoa tím xinh xinh Từng chùm rung rinh Quả chia năm múi” “(quả khế) - Trò chuyện về chủ đề - Xem mô hình và trò chuyện * HĐ 2: dạy hát - Giới thiệu tên bài hát và tác giả - Cô hát mẫu lần 1 + tóm nội dung: viết về tình cảm của các bạn thích trồng nhiều cây xanh vì nó có nhiều lợ ích cho chúng ta. - Cô hát lần 2 - Trẻ hát: lớp, nhóm, cá nhân - Cô lắng nghe và nhận xét trẻ - Bài hát bổ sung: hát múa lý cây bông - Trò chơi: chuyền bóng + Cách chơi: cả lớp cùng chuyền bóng theo các phía cô yêu cầu và hát bài hát tùy ý. Kết thúc bài hát bạn nào giữ bóng sẽ bị phạt. + Luật chơi: bạn nào hát không được sẽ bị phạt. * HĐ 3: Nghe hát Vườn cây của ba - Giáo dục trẻ ăn nhiều trái cây và rau quả, chăm sóc tưới nước cho cây trồng - Nhận xét lớp và kết thúc PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ XÃ HỘI Hoạt động: BÉ TÌM HIỂU VỀ CÂY XANH ………………*****………………. 1. Yêu Cầu: − Trẻ biết được quy trình phát triển của cây xanh, các nhóm cây xanh và lợi ích của chúng đối với cuộc sống − Trẻ hiểu mình nên làm gì để bảo vệ cây xanh − Trẻ biết yêu quý, kính trọng những người chăm sóc cây kiểng, bảo vệ rừng. 2. Chuẩn Bị: − Tranh vẽ quá trình phát triển của cây, phân nhóm cây − Tranh các hành vi sai của con người đối với cây xanh 3. Tiến Hành:  HĐ 1 :Ổn định − Trẻ chơi trò chơi “Bắp cải xanh” − Các con hãy kể tên các loại cây mà còn biết? Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về cây xanh nhe!  HĐ 2 : Quan sát đàm thoại − Nhìn xem, nhìn xem, các con xem tranh có gì? − Gọi tên từng bộ phận của cây xanh? − Xem quá trình phát triển của cây xanh? − Các yếu tố để giúp cây phát triển tốt? − Nơi sống của các cây? − Phân nhóm các loại cây xanh + Cây ăn quả + Cây bóng mát + Cây cảnh + Cây lấy gỗ - Lợi ích của từng nhóm cây đối với cuộc sống chúng ta. Giáo dục trẻ giữ gì cây xanh: không ngắt hái lá, phá nhánh cây. − Xem tranh các hành vi sai + trò chuyện + Tranh bé hái lá cây và làm gãy cành cây + Tranh bé leo lên cây cao? + Tranh bé nhổ các cây trồng? Qua mỗi bức tranh giải thích hành vi là sai, gợi ý hỏi trẻ làm như thế nào là đúng? Giáo dục trẻ qua mỗi bức tranh để trẻ nhận biết và thực hiện được.  HĐ 3: trò chơi bé dự đoán − Cô cho trẻ xem tranh nếu là hành vi đúng thì giơ mặt cười, hành vi sai thì giơ mặt khóc. Bé hãy sửa hành vi sai đó. − Trò chơi: ghép đúng 3 đội ghép các hình có thành quá trình phát triển của cây xanh. Đội nào dán nhanh là chiến thắng. Kết thúc : Trẻ hát bài vườn cây của ba [...]... động cơ bản chuyền bóng cho bạn qua đầu, qua chân - Cô hướng dẫn cách chuyền qua đầu: đứng thành hàng dọc chân đứng rộng, khi có hiệu lệnh chuyền bóng thì bạn đầu hàng sẽ cầm bóng bằng 2 tay và chuyền ra phía sau cho bạn, bạn phía sau bắt bóng bằng 2 tay vào khoảng trống của bóng Sau đo tiếp tục chuyền cho bạn kế tiếp Chuyền đến cuối hàng thì bạn đó cầm bóng chạy lên đưa bóng lên cao - chuyền bóng... PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Hoạt động: CHUYỀN BÓNG CHO BẠN QUA ĐẦU QUA CHÂN 2 Yêu cầu - Cháu biết cách chuyền bóng cho bạn qua đầu, qua chân - Rèn sự nhanh nhẹn, ý thức hợp tác với đồng đội - Trẻ tự tin mạnh dạn thực hiện đúng động tác 2 Chu ̉n bị - sân rộng thoáng mát, bóng 3 Tiến hành a Khởi động: đi vòng tròn theo nhạc và đi các kiểu chân, chuyển đội hình thành 2 hàng ngang tập thể... bao nhiêu nhóm chất? + Có bao nhiêu nhóm rau? - GD trẻ ăn đủ các nhóm chất, thích ăn rau và ăn rau sạch - Trò chơi Bắp cải xanh xuất hiện tranh - Trò chuyện về nội dung tranh - Trẻ lên kể chuyện sáng tạo và đặt tên cho câu chuyện - Cô kể lại và đặt tên câu chuyện là “lan thích ăn rau muống” - Trẻ đếm có bao nhiêu tiếng? (5) - Mời trẻ tìm chữ trẻ đã học rồi (a, ă, ô, u) b HĐ 2: làm quen chữ l,... động ngoài trời Mèo bắt chu t, cò bắt ếch GDLG: cách đi đứng đúng cách GDVS : đánh răng PTTCXH Bé học chăm sóc vườn hoa HOẠT ĐỘNG GÓC Tên góc Yêu cầu Chu ̉n bị Tiến hành Bé chăm Album, hình học Trẻ biết làm album về các loại hoa, Trẻ tô các hình hoa và biết cắt (làm các loại hoa sáp màu, keo, dán vào làm album album ke o hoa) Nghệ thuật của Dùng ke o cắt giấy màu... cò, ếch phải nhảy nhanh xuống ao không để cò bắt Trẻ làm mèo rưọt đuổi theo Mũ chu t, đưòng chu t chạy và bắt chu t, mèo, sân rộng khi bắt được thì đổi bạn khác THỂ DỤC SÁNG 1 Yêu cầu Trẻ tập đúng các động tác, phối hợp các cơ tay, cơ chân nhịp nhàng, phát triển các cơ qua các động tác vận động 2 Chu ̉n bị: sân rộng, bằng phẳng, thoáng mát, nhạc thể dục 3.Tiến hành... cách đánh răng - B1: Trước khi đánh răng chu ng ta để kem phía trên lông bàn chải 1 lượng kem đánh răng Chu ̉n bị sẵn 1 ca nước đủ để dùng - B2: Sau đó nhúng bàn chải vào nước cho ướt Và đưa bàn chải vào hàm răng - B3: đánh mặt trước của răng theo chiều từ trên xuống Sau đó đánh sâu vào bên trong trong cùng của răng Chu ng ta chà bàn chải cả mặt ngoài và... xong, khi ngủ dậy, khi chơi xong,… 2 Chu ̉n bị - 2 chiếc lược, 2 gương 3 Tiến hành • HĐ 1:ổn định + trò chuyện TC đoán xem cô làm gì? + Cô làm động tác rửa tay, rửa mặt, chải tóc… + Các bạn biết cách chải tóc không? + Thường các bạn chải tóc vào lúc nào? + Trò chuyện về các bộ phận và chức năng của các bộ phận đó + Trò chuyện về cái gương cách đứng... dẫn trẻ chải tóc - B1: tay chu ng ta cầm cán lược và đứng trước gương với tư thế đứng thẳng người - B2: Bắt đầu dùng răng của lược chải 1 đường ở giữa, sau đó vén tóc sang 2 - B3: chảy nhẹ nhàng từ dưới phần đuôi tóc lên tới trên giữ lần chu ng ta vừa chảy đường giữa - Tương tự chu ng ta chảy tóc ở bên còn lại Lưu ý nếu chu ng ta bọ rối thì chảy... bóng chạy lên đưa bóng lên cao - chuyền bóng qua chân: đứng hàng dọc, hai chân dang rộng bạn đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay khi có hiệu lệnh thì chuyền qua chân cho bạn phía sau Cách nhận bóng và chuyền tương tự chuyền bóng qua đầu - Sau khi hướng dẫn từng cách chuyền cho từng hàng thực hiện, cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho 3 hàng thực hiện thi đua với nhau - Cô quan sát giúp đỡ, khuyến khích trẻ **... nhiều nhất là đội chiến thắng * Trò chơi: chuyền bóng - Cách chơi: chuyền bóng và hát bài hát về chu đề, kết thúc bạn nào giữ bóng sẽ chọn 1 loại rau mà trẻ thích nhận biết chữ cái vừa học, sau đó bé tìm câu nào có chứa tên loại rau bé thích - Luật chơi: đặt tròn câu - Nhận xét lớp, giáo dục trẻ ăn nhiều rau để bổ sung vitamin và chất kháng cho cơ thể d HĐ 4: kết thúc uống nước cam . xuất hiện tranh - Trò chuyện về nội dung tranh - Trẻ lên kể chuyện sáng tạo và đặt tên cho câu chuyện - Cô kể lại và đặt tên câu chuyện là “lan trồng rau. khối trụ, khối cầu Bé kể chuyện sáng tạo Xé dán quả cam Lợi ích của trái cây đối với sức khỏe của bé Tuần 5 Tết nguyên án Chuyền bắt bóng cho bạn qua